最新部编版道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》测试题(含答案)
最新部编版道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》测试题
一、轻松填空。(36分)
1.每个班都有自已的____________和___________。
2.班规可以让班级生活___________，使同学们在班里能愉快、安全地___________
和___________。
3.___________都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同
___________和___________美好的校园生活。
4.我们在一起学习经三年多了，三年多的班级___________给我们留下了许多美好回
忆。让我们一起来回忆班级的___________吧！
5.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的___________，每个人都应该自觉
___________。
6.每个班级都有自已的___________，都有值得___________和___________的地方。
能够为他班___________，就是对他们的___________和___________。
二、判断我能行。(下而对的打＂√＂，错的打“×＂)(18分)
1.和其他班的同学合作，共同完成学校的宣传栏设计。( )
2.小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。( )
3.班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。( )
4.完善的班级制度，有利于我们的学习和生活。( )
5.在我们的班级中有许多温暖人的故事。( )
6.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。( )
7.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借他。( )
8.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。( )
9.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。( )
三、快乐选一选。(15分）
1.关于班规，下面认识正确的是( )。
A.班规制订是很简单的事
B.班规的制订班主任说了算
C.老师和同学讨论决定
2.在运动场上，我们要( )
A.只为自己班的运动员喝彩
B.不仅为自已班的运动员喝彩，也为其他班的运动员喝彩
C.什也不做
3.下厘属于班级优点的是( )。
A.课堂上，有的同学总爱说活，影响到别人学习
B.我们班的学习氛围很好，大家学习都非常努力
C.我们班的教室到扫得不够干净
4.上课时老师提问，你会( )。
A.举手回答 B.在座位上大声讲话
C.取笑別人的回答 D.看自己的书
5.下列遵守班级制度的做法是( )。
A.课间活动守秩序
B.不注意保持环境卫生
C.不参加课外集体活动
四、生活在线。（8分)
班级间的竞争必须使用正当方式。这语说起来容易，要真正做到，也不是
那么简单。分析下面的情景，回答问题。
情景(一）
四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班级同学的比赛心情，有同学提议
制作一条贬低其他班级的横幅，对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，
大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”
情景(二)
假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想?如果你在看台上看到别的班的
同学跑在前边，会怎么做?
说一说，这些做法是否合适。
五、你问我答。（23分)
1.每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。(7分)
2.你认为应当采取哪些措施，以督促同学自觉遵守班规。请把你的建议写下来。(8
分)
3.你们和别的班有过相互交流的活动吗?你们在活动中是怎样合作的?(8分）
第一单元测试卷(一) 参考答案
一、1.优点 不足 2.健康有序 学习 活动
3. 每个班 创造 分享 4.生活 成长足迹 5.要求 遵守
6.特点 尊重 欣赏 喝彩 认可 赞赏
二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
6.√ 7.× 8.√ 9.×
三、1.C 2.B 3.B 4.A 5.A
四、略
五、1.如:①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。
②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。
③班上有个别同学上课总是迟到。
④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。
2.①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们知道班规，认识到它的作用。
②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表扬和奖励，给同学们树立榜
样。
③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。
3.①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。
②我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏。
③针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。
④我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。
部编版四年级上册道德与法治第一单元 与班级共成长 单元测试卷 48
第一单元与班级共成长单元测试卷-2021-2022学年道德与法治四年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.下列属于班级存在的不足的一项（）。
A.少数学生爱说脏话B.班级里人人都有责任心、集体荣誉感C.班级每个学生都有自己承担的任务D.同学之间友好相处，互相帮助2.班级与班级之间，应该（）。
A.互相学习B.针锋相对C.互相竞争、恶意诋毁3.关于班规，下面认识正确的是（）。
A.班规制订是很简单的事B.班规的制订班主任说了算C.老师和同学讨论决定4.以下做法不违反班规的有（）。
A.今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳B.赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团C.小明做错了事，班长要求他向全班同学认错5.下列属于班级间的合作的是（）。
A.学校举办了歌咏比赛，各班都在积极准备练习B.3班和4班举办了一场知识竞赛，双方竞争激烈C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛D.在运动会中，各班奋勇争先二.填空题1.每个班都是学校（）中的一员。
在学校生活中，大家一起（），共同创造和分享美好的校园生活。
2.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
3.班级之间有（）是正常的，但必须使用（）方式。
4.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是（）的，甚至会产生（）。
5.刚入学时同学们互不相识，但没过多久，一个团结、友爱的班集体在大家的（）中诞生了。
三.判断题1.班规需要大家共同遵守，一旦有人破坏，其他人也不用再遵守班规了。
（）2.学校里班级与班级之间应该互相观摩学习，取长补短。
（）3.了解其他班集体的优点，并向他们学习。
（）4.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。
（）5.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。
（）四.连线题1.我会连。
（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）一年级刚入学时接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖建队日那天互相不认识，但很快有了欢声笑语看菊花展后全体合影队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前二年级时春季运动会同学们个个笑得很灿烂五.简答题1.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。
2020部编版小学道德与法治四年级上册第一单元《与班级共同成长》单元提优试题(含答案)
部编版四年上册道德与法治第一单元与班级共同成长 单元提优测试姓名班级一．我会填（ 22 个每个 1 分）1. 不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生 过哪些（）或（）的事。
2. 一个团结的班集体是在大家的（）中诞生的。
3. 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（ ）给我们留下了许多美好（）。
4. 每个班级都有自己的优点，每个班都有自己的（ ）。
5. 班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ）。
6. 没有规矩，（）, 班规是班级共同生活的（）。
7. 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 ()和（）。
8. 我们是班规的制订者，也应该是班规的（ ）。
9. 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。
每个班都是（ ）。
10. 在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校园的美好生活。
11. 班级与班级之间既有合作，也有（ ）。
12. 班级之间的竞争是（）的，班级之间的竞争必须使用（）方式。
13. 每个班级都有自己的特点，都有值得（ ）和（） 的地方。
14. 真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（ ）的结果。
二．我会选（共 10 个每个 2 分）1. 以下哪种行为是按照班规的要求做的（ ）A．排队集合快静齐 B. 对待公物很随意C . 随地扔垃圾2. 在学校里，班班（）A. 都是不同的B. 都是相同的C. 没有什么区别3. 你认为学校是（）A．这里可以让我们尽情的玩耍。
B．看谁吃的好穿得好。
C.在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展。
4. 下列说法中正确的是（）A．摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。
B.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。
C．为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。
5. （）不是遵守班规的行为。
A．上课认真听讲B．随地乱扔垃圾 C ．合作学习6. 小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是缺点是（）。
部编人教版四年级道德与法治上册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)
部编人教版四年级道德与法治上册 第一单元《与班级共成长》测试卷及答案（满分：100分 时间：40分钟）一、认真思考巧填空。
（每空2分，共32分） 1.________是班级共同生活的规则。
2.班徽是一个班级的________，是班集体的________，代表了一个班的________。
3.班级之间有________是正常的，但是，如果使用________的方式获胜，那是________的，甚至会产生________。
4.没有规矩，不成________。
国有________，校有________，班有________。
5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级________给我们留下了许多美好回忆。
让我们一起来回忆班级的________吧！6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有________的地方。
随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况________的地方。
二、判断题。
（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”（每小题2分，共22分）1.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。
（ ）2.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。
（ ）3.今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。
（ ）4.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。
（ ）5.班规可以让班级生活更加健康有序。
（ ）6.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。
（ ）7.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。
（ ） 8.小红听到老师夸奖隔壁四⑶班，心里很不服气，私下里说四⑶班的坏话。
（ ）9.向老师了解别的班的优点，并向他们学习。
（ ） 10.设计班徽时，应该主题明确，简洁美观。
（ ）11.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。
（ ） 三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共12分）1.班规是制定给（ ）。
A.爱捣乱的同学B.班干部C.每个同学D.老师 2.下面属于班级优点的是（ ）A.课堂上，有的同学总爱说话，影响到别人学习B.我们班的学习氛围很好，大家学习都非常努力C.我们班的教室打扫得不够干净 3.班规制定出来之后（ ）。
部编版小学道德与法治四年级上册单元测试题全册(含答案)
部编版小学道德与法治四年级上册单元测试题全册(含答案)部编版小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长单元测试题班级____姓名____考号____一、填空题（每空2分，共24分）1.每个班都有自己的_____，每个班也有自己的_____。
2.制订班规必须掌握制订的班规的_____和_____。
3.我们既是班规的_____，也是班规的_____。
4.班级与班级之间既有____也有____。
5.能够为他班喝彩，就是对他们的____和____。
6.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同____和____美好的校园生活。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共18分）1.四（三）的班规有班主任一人制定就行了。
（）2.班规是对班级每个人的要求，所以每个人都应该自觉遵守。
（）3.班级之间的竞争只有坏处。
（）4.班规既然制订了，就不可以随便修改。
（）5.在春季活动会上，有的同学起哄，XXX立时制止。
（）6.班级之间的不正当竞争是不光彩的。
（）7.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。
（）三．挑选题（每小题5分，共20分）1.关于班规竞争，下面哪种说法正确（）A.班级间有竞争是不正常的B.班级竞争会带给我们成长和播种C.班级竞争只要得胜，使用什么方式无所谓2．学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（）。
A．我只为我们班的活动员加油B．哪个活动员表现好我为谁加油C．我肯定不为2班加油，由于我们上次输给了他们班3．哪位同学违反了班规（）A．XXX看见别的同学往地上扔废纸，他也随着扔了一团B．新老师来上课，XXX和XXX当真听讲C．主动匡助有艰巨匡助的同学4．你赞成下面的哪种做法（）A.拍照竞赛，为了让班级取得好成绩，XXX把爸爸的作品拿来参赛B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑 C.十、一大合唱，我们班和5班结合表演《我和我的祖国》，取得了一等奖四．简答题（每题10分，共20分）1.说说班规的作用。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷附参考答案【预热题】
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列行为中，正确的班级竞争方式是（）。
A.卫生评比中，尽量给其他班多扣分。
B.运动会上，看到其他班运动员跌倒，我们高兴地跳了起来。
C.全校黑板报设计比赛，全班同学积极查找素材，反复修改，共同努力。
2.（）是遵守班规的行为。
A.上课认真听讲B.随地乱扔垃圾C.不能自主学习D.上学迟到早退3.下面关于班规的说法不正确的是（）。
A.班规制定以后就必须固定下来，不得改变B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.根据班级的实际情况可以修订班规D.大家应该严格执行班规4.下列同学说法正确的是（）。
A.小明说：“我只为我们班喝彩。
”B.小刚说：“我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。
”C.小红说：“只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。
”5.下列对班规说法错误的是（）。
A.班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守B.班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守C.班规由班主任和科任老师一起制订即可二.填空题(共6题，共32分)1.在我们班人人都有自己的（）。
2.每个班级都有自己的（），都有值得（）和（）的地方。
能够为他班（），就是对他们的（）和（）。
3.不知不觉中，我们班已经（）岁了。
4.能够为他班喝彩，就是对他们的（）和（）。
5.没有（），不成方圆。
6.每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。
能够为他班（），就是对他们的（）和（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。
（）2.我们是班规的制定者，但不是守护者。
（）3.国有国法，校有校纪，班有班规。
（）4.班级之间要通力使用，共创美好校园。
（）5.班徽是一个班级的标志。
（）6.班规重在执行。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。
自主文明不挑食教室集合快静齐排队卫生勤打扫用餐学习会合作五.简答题(共4题，共26分)1.说说你所在的班级还存在哪些问题。
最新部编版四年级道德与法治上册第一、二单元及期中测试题(附答案)
部编版四年级道德与法治上册第一、二单元及期中综合测试题第一单元《与班级共成长》(时间:50分钟满分：100分)题号一二三四五总分分数一、填空题(20分)1.每个班级都会有自己的_______，也会有自己的短处和________。
2班徽上设计的主题词要能体现一个班级的______________。
3.没有规矩,不成方圆。
_____________就是班级秩序的重要保证。
4.在班规制订的过程中,比较合理的方式是_______同学积极参与制订。
5.相对来说,班规的制订重在_______而不是重在修改和完善。
6.学校有几个班无法完成任务,这就需要全校各班级通力_______，共同完成。
7.一个学校如果缺少了___________，就会变得没有生机和活力。
8.一个真正懂得竞争之道的人,他不会在意竞争的______________。
9.班级之间有_______是正常的,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。
10.真正懂得为_______喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。
二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画X)(18分)1.制订一个全班同学共同遵守的班规是非常必要的。
( )2.我们要采取正当的方式与其他班级进行竞争。
( )3.与比我们优秀的班级合作,与不如我们的班级竞争。
( )4.合作比竞争更能促进一个班级的进步。
( )5.为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。
( )6.学会为他人喝彩,是我们的一种重要品德和能力。
( )三、选择题(20分)1.班级就是我们生活的一个重要的集体。
让我们感受到温暖的是( ) A科学课上我了解到很多小动物B数学课上我学习到了新的解决问题的方法C.我的答案很精彩,受到同学和老师的称赞2.一个班规怎么才能更好地执行?你最支持的观点是( )A.大家自觉执行B班干部带头执行C.严厉处罚督促执行3.某班的板报大标题是“1加1大于2”,这期板报最可能宣传的是( )A.班级之间的竞争B.班级之间的合作C.班级之间的往来4.俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是若要成事,人与人就需要( )A.团结合作B.很多朋友C.求人办事5.下列班级之间竞争观念中,正确的是( )A.你们行我们就不行B.我们行你们才行C.我们你们共同行四、简答题(24分)1.结合漫画材料和文字说明,回答问题。
四年级上册道德与法治试题-2020-2021学年《第一单元 与班级共成长》单元测试卷(有答案)部编版
2020-2021学年部编版道德与法治四年级上册《第一单元与班级共成长》单元测试卷一．填空题（共8小题，满分20分）1．我们班有男生人，女生人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2．设计班徽的第三步是、第四步是。
3．国有国法，班有班规。
等同学是我们班的“遵守班规之星”。
4．我们是班规的制订者，也是班规的。
大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。
5．班徽是一个班级的，是班集体的，代表一个班的。
6．每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同和分享美好的校园生活。
7．班级与班级之间既有，也有，给我们带来成长和收获。
8．没有规矩，不成，班规可以让我们。
二．判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）9．班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
（判断对错）10．班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。
（判断对错）11．开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。
（判断对错）12．班规一旦制定就不要改了。
（判断对错）13．班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。
（判断对错）14．在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。
（判断对错）15．每个班都有值得尊重和欣赏的地方。
（）16．有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。
（判断对错）17．班规约束了我们的自由，不利于学习。
（判断对错）18．学校运动会上，我只给自己班加油。
（）三．选择题（共4小题，满分20分，每小题5分）19．以下对班徽作用的说法正确的是（）①班徽是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④班徽可有可无A．①②③④B．①②③C．①②20．应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）A．我们班的班规是由老师一个人制订的B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C．班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法21．以下做法违反班规的有（）①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业A．①②④B．①②③④C．①③④22．东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（）①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A．①②③④⑤B．①②⑤C．③④四．解答题（共4小题，满分32分，每小题8分）23．先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷(原创题)
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.假如你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确是（）。
A.希望竞争对手因意外不能参加竞选B.公平竞争，不以成败论英雄C.为拉选票请同学们大吃一顿D.对竞争对手保持高度“戒备”2.在运动场上，我们要（）。
A.只为自己班的运动员喝彩B.不仅为自己班的运动员喝彩也为其他班的运动员喝彩C.什么也不做3.下列关于班规的说法，不正确的是（）。
A.班规重在执行B.班规重在修改C.班规有不完善的地方可以改进D.国有国法，校有校纪，班有班规4.我爱我的班集体，是因为我们班（）。
A.团结、友爱B.学习氛围差C.教室卫生差5.（）是遵守班规的行为。
A.上课认真听讲B.随地乱扔垃圾C.不能自主学习D.上学迟到早退二.填空题(共6题，共24分)1.班级与班级之间既有（）也有（）。
2.够为他班（），就是对他们的认可和赞赏。
3.班规可以让班级生活（），大家一起制订的班规是对班集体（）的要求，每个人都应该（）。
4.看到我们的班级有这么大的进步，我感到的是（）。
5.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是（）的，甚至会产生（）。
6.大家一起制订的（），是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
三.判断题(共6题，共12分)1.我们不感兴趣的课外活动即使有意义也没必要参加，因为我的课余生活我做主。
（）2.班级间的竞争不需要使用正当方式。
（）3.在学校卫生大检查时，小丽给其他班级打分比给自己班级的分数低。
（）4.班规是对班级每个人的要求，所以每个人都应该自觉遵守。
（）5.我们要懂得为他人喝彩，不要过于在意胜败的结果。
（）6.2019年10月13日是中国少年先锋队建队70周年纪念日。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.我能巧搭配！自主文明不挑食教室集合快静齐排队资源别浪费用餐学习会合作节约卫生勤打扫五.简答题(共4题，共24分)1.班级之间有哪些不正当的竞争行为？2.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）3.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争？4.请你为你的班级设计一个漂亮美观又富有含义的班徽，并说一说你的设计理念。
部编版四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长单元培优(含答案)
部编版四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长单元培优（含答案）一、填空。
1. 我们班有男生人，女生人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2. 班徽是一个班级的，是班集体的，代表一个班的。
3. 没有规矩，不成，班规可以让我们。
4. 我们是班规的制订者，也是班规的。
大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。
5. 每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同和美好的校园生活。
6. 班级与班级之间既有，也有。
给我们带来成长和收获。
7. 要正确对待班级间的，能够为他班，就是对他人的认可和赞赏。
8. 我知道我们班的班规有：、、等二、判断题1. 班规是大家制定的，违反也没事。
（）2. 班规约束了我们的自由，不利于学习。
（）3. 制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。
（）4. 班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
（）5. 在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）6. 在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。
（）7. 一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。
（）8. 班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。
（）9. 发现不合理的班规，我就不执行。
（）10. 学校运动会上，我只给自己班加油。
（）三、选择题。
（每题只有一个正确答案）（4*5=20 分）1、小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（）。
①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流” 制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A. ①②③④⑤B. ①②⑤C. ③④2、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A、我们班的班规是由老师一个人制订的B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法3、以下做法违反班规的有（）。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷【必考】
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.班规可让班级生活（）。
A.快乐B.安全C.健康有序2.下列遵守课堂规则的做法是（）。
A.看课外书B.不认真做作业C.认真听课3.下列关于班规的说法，错误的是（）。
A.国有国法，校有校纪，班有班规B.班规是约束大多数同学的C.班规可以让班级生活健康有序D.班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动4.以下做法不违反班规的有（）。
A.今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳B.赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团C.小明做错了事，班长要求他向全班同学认错5.你赞成下面的哪种做法（）。
A.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑C.十、一大合唱，我们班和5班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖1.班规重在（）。
2.真正懂得为他人（）的人，会欣赏他人在（）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。
3.班规可以让班级生活健康（），使同学们在班级里能（）、（）地学习和活动。
4.你们班的优点是（）。
5.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（）后果。
6.在学校生活中，大家一起（），共同创造和分享美好的校园（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。
（）2.其他班的同学在排练节目，小刚怕超过超过自己班故意捣乱。
（）3.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）4.班徽是一个班级的标志。
（）5.班规的内容要全面细致。
（）6.没有规矩，不成方圆。
（）四.连线题(共1题，共8分)1.我会连。
（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）一年级刚入学时接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖建队日那天互相不认识，但很快有了欢声笑语看菊花展后全体合影队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前二年级时春季运动会同学们个个笑得很灿烂1.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。