部编版四年级语文上册语文园地四练习题
语文园地
一、下列带点字读音全对的一项是( )。
A．花圃．(pǔ) 花卉．(hùi)
B．玫．瑰(méi) 花蕊
．
(ruǐ)
C．牡丹．(dān) 海棠．(shánɡ)
D．茉．莉(mò) 牡．丹(mǎo)
二、选择恰当的词语填在括号里。(填序号)
A．腾云驾雾 B．三头六臂 C．各显神通
D．耳听八方 E．上天入地 F．神机妙算
1．我能选择上面的词语来形容神话人物的主要特点：
哪吒( ) 孙悟空( )
顺风耳( ) 诸葛亮( )
2．读下面的神话故事，我想起的词语是( )。
相传，某次八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙凭自己道法及
借助宝物各自显出本领，遨游东海。
三、读下面的句子，完成练习。
1．当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着
火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
“阿波罗驾着太阳车从天空中驰过”，这样的想象多么________；“普罗米修斯从喷射
着火焰的车轮上拿取了一颗火星”，这又让我感受到普罗米修斯为了拿取火种
________________。
2．后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，一支一支地向太阳射去，
顷刻间十个太阳被射去了九个。
《后羿射日》这个神话故事让我感受到想象神奇的情节是
____________________________________________。
3．我还读过《____________》，其中让我感到很神奇的地方是：
____________________________________________________。
四、日积月累。
1．将下面的古诗补充完整。
嫦 娥
[唐]李商隐
__________烛影深，长河渐落__________。
嫦娥应悔__________，__________夜夜心。
2．读这首古诗，我不由想起《____________》这个神话传说。
五、交流平台。
冬冬：神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天、____________、____________
等都让我赞叹不已。
宁宁：神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着，女娲________________，盘古
____________，普罗米修斯________________。
峰峰：古人创造了很多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火
种，就是古希腊人对____________的一种解释；盘古用自己的身体创造了美丽的宇宙，就是
我们的祖先对____________的一种认知；女娲造人是我们的祖先对____________的一种想
象。
六、下面的神话故事你读过吗？把读过的打上“√”，没有读过的就去找来读一读吧。
1．愚公移山( ) 2.大禹治水( )
3．共工触天( ) 4.刑天断首( )
5．仓颉造字( ) 6.姜太公钓鱼( )
7．嫦娥奔月( ) 8.后羿射日( )
参 考 答 案
语文园地
一、B
二、1.B AE D F 2.C
三、1.神奇 甘冒生命危险 2.后羿居然挽弓搭箭，把天上的太阳给射下来九个 3.嫦
娥奔月 嫦娥吃了一颗仙药就飞到月亮上面去了
四、1.云母屏风 晓星沉 偷灵药 碧海青天 2.嫦娥奔月
五、精卫填海 后羿射日 善良、充满爱心 无私奉献 勇敢、不畏强权 火种来源 宇
宙起源 人类起源
(部编版)四年级上册语文园地四
依附宦官的又分为两派——以牛僧儒为首领的 牛党和以李德裕为首领的李党，这两派官员互相倾 轧，争吵不休，从唐宪宗时期（805年）开始，到唐 宣宗时期（846年）才结束，闹了将近40年，历史上 把这次朋党之争称为“牛李党争”。牛李党争的实 质就是太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、 讽刺宪宗的皇权旁落。
作者简介
李商隐：（813年—858），字义 山，晚唐诗人。原籍河内淮州（今河 内沁阳），祖辈迁荥阳（今河南郑 州）。诗作文学价值很高，他和杜牧 合称“小李杜”，与温庭筠合称“温 李”，在《唐诗三百首》中李商隐的 诗作占廿二首，数量位列第四。
因卷入“牛李党争”的政治旋涡 而备受排挤，一生困顿不得志。
创作背景：
长晓 河星
1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天; 重而浊 的东西，慢慢下降，变成了地。
2.当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗 米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿取了一颗火星，带到人间。
3.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那 个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿 立刻被补好了。
1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天; 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
嚓嚓”一声响，昭龙案上面正对的房顶上，一根玉掉 下来。把桌椅砸得粉碎。昭吓得出了一身冷汗。反过 来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一 命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后 来，他把那个将军官复原职。
你还知道其他表现人物本领高超的词语吗？
开天辟地（盘古） 点石成金
火眼金睛（孙悟空） 百步穿杨
填入合适的词语。
部编版四年级语文下册《语文园地 四》课后练习题(附答案)
《语文园地四》一、读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè（_______）（_________）（_________）（_________）tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì（________）（_________）（_________）（_________）二、根据所学内容填空。
1．“_____，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，___________。
”这首诗的作者是____代_______。
2．动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_______的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_____的猫和________的母鸡。
三、把词语补充完整，并按要求完成练习。
生气（____）（____）（____）养不周局（____）不安（____）怨（____）诉从容不（____）一丝不（____）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。
3．选择其中一个词语造句：______________________________________四、根据课文内容填空。
1．《猫》这篇课文描述了猫性格的__________和它满月时的淘气。
2．老舍先写对母鸡的_________，再写对母鸡的__________，感情前后迥然不同。
这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。
3．《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“__________”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声_________的特点。
答案解析于尾页五、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉（1）含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
部编人教版四年级上册语文 语文园地四
指导朗读
嫦娥
(唐)李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
朗读视频
嫦娥
(唐)李商隐
云母屏风烛影深， 深：暗。
长河：银河。 长河渐落晓星沉。
碧海青天：指嫦娥的枯 燥生活，只能见到碧色
读了小朋友的话，你收获了什么？
交流内容
本次“交流平台”提示我们神话具有以下三方面的特 点: 充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对世界 的认识。我们可以从这三方面入手阅读神话，体会《夸父 逐日》《女娲造人》等更多神话故事的魅力。
交流指导
我们围绕“神话充满神奇的想象，人物个 性鲜明，表达了人们对世界的认识”，可以结 合课内的神话故事谈感受和认识，也可以结合 课外读过的神话故事来谈感受和认识。
pǔ
花
méi
瑰
huì
花
mò lì
lěi
花
mǔቤተ መጻሕፍቲ ባይዱdān
ruǐ
花
táng
海
【 】读这些词语，我们知道第一行词语是通过“花”
字扩词，第二行词语是各种花的名称。
练一练，学运用。
（1）连线。 pǔ huì ruǐ
méi mò mǔ táng dān lì
卉圃玫 蕊 棠 茉 牡
（2）比一比，再组词。
牡（ 牡丹 ） 牧（ 牧场 ）
我发现神话故事中的想象气魄 宏伟，让我心生敬畏。
课堂小结
大家谈到了自己在这个单元的收获，确实 很有感受。让我们看看课本上交流平台中是怎 样说的吧！
人教部编版四年级语文下册语文园地四配套练习题和知识点汇总
人教部编版四年级语文下册语文园地四配套练习题和知识点汇总语文园地四一、交流平台1．用心体会：填空。
A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．猫的性格实在有些古怪。
上面的“___________________”“__________________”“_________________ _”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为“反语”。
2．学以致用：把下列句子补充完整。
使句子表达相反的意思(1)你吃得真快呀！________________________________________。
(2)妹妹的胆子真大呀，_________________________________________________________________________________________。
二、识字加油站。
加偏旁变新字再组词。
干：()()()() ()()()()甫：()()()() ()()()()奂：()()()() ()()()()肖：()()()() ()()()()三、词句段运用。
1．连线。
千里马老实、勤恳工作的人老黄牛有才干的人才百灵鸟歌声动听的人领头羊勤劳的人小蜜蜂领军人物———————————————纸老虎一毛不拔吝啬的人变色龙外强中干的人铁公鸡善于变化和伪装的人应声虫驯顺的奴才哈巴狗随声附和的人2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道____________、____________、______________、地头蛇等。
其中_____________指___________________________________________________________ __________________________________________的人。
部编版四年级语文下册语文园地四同步作业检测试题(含答案)
18．根据课文内容在括号内填入合适的词语。
19．在括号内写出与下面词语意思相近的词。
颇像——（________）高傲——（________）
20．阅读课文片段，用“_____”画出后两个自然段的中心句。
21．写出两个含有“鹅”的四字词语：______、______。
性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高做的白鹅，在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。请你拿起笔也写一写自己喜欢的动物吧！注意写出它们的特点，不少于350字。
33．快乐作文。
有时，我们需要向别人介绍自己喜欢的动物朋友：它的外形有什么特点，有哪些生活习性，发生了哪些有趣的事情……请试着从这些方面写出它的特点，并表达出对它的喜爱之情。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧（nǐng níng）你几ロ不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头呢！
C．智多星 门外汉 马大哈D．铁公鸡 哈巴狗 应声虫
7．下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（ ）
A．他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。
B．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。
C．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
B．这个大地主虽然有钱，但他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。
C．魔术师就像变色龙一样，变化多端。
【学霸课堂笔记】四年级语文上册 《语文园地四》知识点易考点一线资深名师梳理(部编版,原创连载)
黄龙汤加减治疗梅花鹿毛球症
张平
【期刊名称】《吉林畜牧兽医》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】梅花鹿的毛球症又称毛球病、毛石病、食毛症等，是指由于某些矿物质、微量元素的缺乏或因应激等因素而引起的鹿只咬毛、食毛的病症，严重者可在真胃和小肠内形成大小不等的毛团，
【总页数】2页(P64-65)
【作者】张平
【作者单位】甘肃中牧山丹马场二场,甘肃张掖734107
【正文语种】中文
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部编版四年级语文下册：语文园地四同步练习题(word版有答案)
语文园地四一、给下面的字注音，并组词。
肝（）俏（）秆（）峭（）浦（）轴（）哺（）届（）二、默写《蜂》。
蜂[ ]，。
，？三、读下面的句子，再抄写下来。
四、写出下面的词语说的是哪一类人。
千里马：老黄牛：旱鸭子：变色龙：百灵鸟：领头羊：哈巴狗：纸老虎：铁公鸡：应声虫：井底蛙：地头蛇：落水狗：五、读下面的句子，体会冒号的作用。
并再写一段话。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，2.后来我看到果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
六、分析下面的句子，哪个句子好，为什么？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？2.它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的强调，全是海军上将的派头。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。
参考答案一、gān 肝脏 qiào 俏丽 gǎn 麦秆 qiào 陡峭pǔ黄浦 zhóu 车轴 bǔ哺育 jiè应届二、[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？三、略。
四、千里马：比喻才华出众的人。
老黄牛：比喻勤勤恳恳做事的人。
旱鸭子：比喻不会游泳的人。
变色龙：比喻见风使舵的人。
百灵鸟：比喻声音动听，人缘好的人。
领头羊：比喻做事走在最前面的人。
哈巴狗：比喻没有骨气摇尾乞怜的人。
纸老虎：比喻外强中干一触即溃的人。
铁公鸡：比喻吝啬钱财一毛不拔的人。
应声虫：比喻随声附和的人。
井底蛙：比喻目光短浅的人。
地头蛇：比喻在某一地方仗势欺压人的人。
落水狗：比喻失势的坏人。
五、冒号用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
第1句中先总写猫温柔可亲，冒号后具体解释说明猫都有哪些温柔可亲的行为。
第2句中也是总写鹅能看守门户，冒号后就分层写鹅是怎样看守门户的。
示例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
部编版四年级下册《语文园地四》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《语文园地四》小学语文-有答案-同步练习卷一、交流平台1. 读下面的句子，完成练习。
◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（1）填一填。
从字面上看，作者们好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着________，这种写法称为“明贬实褒”。
（2）请用“明贬实褒”的方法写一写你对某种动物或某个人的喜爱。
________二、识字加油站选字成词。
下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出这些动物的名称吗？例：出尔反尔、见风使舵的人（变色龙）（1）一毛不拔、非常吝啬的人________（2）勤勤恳恳、为民服务的人________（3）有才能、有才干的人________（4）没有骨气、摇尾乞怜的人________从短语中选一个，仿照例子写一段话。
（注意体会例句中冒号的用法）警惕的母鸡爱臭美的小狗粗心的小杰热心肠的老奶奶（例）警惕的母鸡﹣﹣什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
________﹣﹣________比较下面的句子，然后回答问题。
（注意加点的字）句①：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？句②：说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？句①和句②的表达效果有什么不同？________学会运用语气助词，仿照例子写句子。
例：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
________啊，________。
四、书写提示能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
书写提示：◎字距要比行距小。
◎字的大小基本一致。
◎两边留的空白大致相等。
________五、日积月累阅读古诗，回答问题。
蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。
四年级语文下册 语文园地四 (含答案)部编版
【分层训练】语文园地四同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下面读音和字形全对的一组是( )。
A.欺侮．(rǔ) 啼．哭(tí) 即将从容不破B.屏．息(bǐnɡ) 犬吠．(fèi) 窥伺引吭大叫C.供．应(gòng) 可恶．(wù) 跌倒扬常而去D.尽．管(jǐn) 折．断(shé) 严厉如怨如诉二、在加点字的正确读音下画“√”。
解闷．（mèn mēn）多腔．（qiāng kōng）屏．（píng bǐng）息凝视遭．（cáo zāo）殃很乖．（guāi chéng）枝折．（zhē zhé shé）花落三、我会填同音字。
fèi zāo jì jù shì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情四、读拼音,写词语。
五、按照要求写一写。
应声虫(三字成语)：、、大模大样(ABAC式)：、、生气勃勃(ABCC式)：、、左顾右盼(含有反义词)：、、六、照样子，换偏旁变成新字再组词。
例：杆—肝(肝脏)—秆(秸秆) 俏—___( )—___( ) 俘—___( )—___( ) 待—___( )—___( ) 七、按要求完成生字练习。
（1）减一减，再组词。
例：结—（吉）（吉利）减—（）（）挺—（）（）预—（）（）（2）加一加，再组词。
例：中—（肿）（肿胀）兆—（）（）正—（）（）止—（）（）八、选词填空。
果然傲然必然偶然居然1.狗（）害怕鹅，这你相信吗？2.凡有生客进来，鹅（）厉声叫嚣。
3.它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。
4.鹅老爷（）早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。
5.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到（）如此。
部编版四年级上册语文全册语文园地答案
语文园地一 词句段运用 一.任选词语，先说词语的意思，再说想象到的画面。 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄--------形容声音大 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息--------形容声音小或没有声音 示例： 意思：“响彻云霄”形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 画面：我仿佛看到了火箭发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！ 意思：“鸦雀无声”指连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或人们默不作声、一声不响。 画面：期末考试，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听得到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。 二. 用右边这组的一两个词语，描述左边这组的一个事物，再把想象到的画面写下来。 风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 示例： 孩子们小心翼翼地点燃了烟花，忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的花。 忽然，刮起了一阵风！顿时，寂静的田野热闹起来了！一会儿工夫，这阵风过去了，天地又安静下来了。 忽然，雷雨突降。顿时，闪电把夜晚照得如同白昼一般。 小狗在院子里懒洋洋地晒着太阳，过了一会儿，它爬起来，东瞅瞅，西看看，好像要活动一下筋骨。一会儿功夫，就不见了踪影。 语文园地二 识字加油站 驻足 钞票 培土 赌钱 媒体 气氛 账本 祝贺 樟树 杠杆 狡 猾 zhù chāo péi dǔ méi fēn zhàng hè zhāng gàng jiǎo huá 驻 钞 培 赌 媒 氛 账 贺 樟 杠 狡 猾 词句段运用
一.读一读，体会每组句子在表达上的不同。 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 示例： 运用反复的方法改写句子 车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 改写：车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 二.读下面的句子，说说你的发现。 自问自答，表示“强调”，引人注意，启发思考。 示例： 是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。 竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？ 不是。他是去观察物候，作科学研究的。 日积月累