2018何凯文英语二强化班阅读补充讲义

2018何凯文英语二强化班阅读补充讲义

补充讲义单元9

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在工业化前的欧洲农业区，“你想早起，开始和日出一起工作。”太平洋大学的历史学教授肯·阿尔巴拉说:“休息一下，吃顿大餐，然后你就可以回去工作了。”稍后，在5点或6点，你会吃一顿更小的晚餐。“这种舒适的循环，在这种循环中，一天的节奏有助于形成用餐的节奏，这种循环产生了一种与大家庭一起进餐的中午大餐的习俗。”宾夕法尼亚米勒斯维尔大学教授卡罗尔·考尼汉说:“吃饭是家庭的基础，所以一起吃饭和加强家庭联系之间有着非常重要的联系。”。自从工业化以来，保持如此缓慢的文化新陈代谢变得更加困难，漫长的午餐缩减到可以塞进午餐桶或在食品摊上买到的任何东西。当然，也有好处。生产和运输食品的现代技术带来了更大的多样性和数量，包括动物蛋白和乳制品数量的巨大增长，使我们比我们的祖先更有活力。

然而，即使在仍然以吃为生的文化中，也已经失去了很多。以意大利为例。众所周知，地中海饮食是健康的，但是准备和食用也是一种乐趣。库尼汉说，意大利人传统上以一顿大餐开始一天的生活。大餐在下午1点左右开始。在午餐和晚些时候的小餐之间，有一份小点心。如今，当时区的意义越来越小的时候，人们几乎不能容忍办公室关门吃午饭，而城市交通的恶化意味着工人们无论如何都不能足够快地回家和回家。所以以前的小晚餐聚在一起。库尼汉说:“晚餐承担了过去两餐的全部负担。

1。我们从这篇关于前工业化欧洲人的文章中学到了什么？他们不得不从早到晚工作。他们忙于工作，所以只吃简单的饭菜。他们的日常生活遵循自然循环的节奏。他们的生活比今天舒适多了。

2。卡罗尔·考尼汉教授对工业化前的欧洲家庭一起吃饭有什么看法？

A)保持一个国家的传统是有帮助的。它让家庭成员彼此更加亲近。这是农耕文化的特征。它使家庭能够节省很多钱。

3。什么是“文化新陈代谢”(第1行，第10段)。3)参考？进化适应。

B)生活方式的改变。社会进步。生活节奏。

4。作者认为今天人们吃的食物怎么样？其质量通常是有保证的。

B)它丰富多样，营养丰富。

)它比我们祖先吃的东西更贵。它的生产过于依赖技术。5.作者对过去的意大利人有什么看法？他们喜欢烹饪，也喜欢吃东西。他们在傍晚吃了一顿大餐。他们每天定期吃三餐。他们擅长做饭。

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来吧—每个人都在做。当我们听到“同辈压力”这个词时，我们大多数人都会想到这个耳语般的信息，一半是邀请，一半是强迫。它通常导致不好的结果——酗酒、吸毒和随意的性行为。但是在她的新书《加入俱乐部》中，蒂娜·罗森伯格认为，通过她所谓的社会治疗，同龄人的压力也是一种积极的力量，在这种治疗中，组织和官员利用群体动力的力量来帮助个人改善生活，甚至改善世界。

年，获得普利策奖的罗森博格提供了许多社会治疗的例子:在南卡罗

来纳州，一个名为“愤怒对抗阴霾”的国家赞助的禁烟计划开始让香烟变得不酷。在南非，一个名为“爱生命”的艾滋病预防项目招募年轻人在同龄人中推广安全性行为。

这个想法似乎很有希望，罗森伯格是一个敏锐的观察者。她对许多公共健康运动的缺陷的批评是正确的:它们未能动员同龄人的压力来培养健康的习惯，并且它们显示了对心理学的严重缺陷的理解。“敢于与众不同，请不要吸烟！”恳求一个旨在减少青少年吸烟的广告牌运动——青少年，他们只渴望融入。罗森伯格令人信服地指出，公共健康倡导者应该从广告客户那里吸取经验，因为他们非常擅长施加同龄人的压力。但是在社会治疗的总体效果上，罗森伯格的说服力较差。加入这个俱乐部充满了太多不相关的细节，却没有足够的对社会和生物因素的探索，而正是这些因素让同龄人的压力如此强大。这里介绍的社会疗法最明显的缺陷是，它在很长一段时间内都不能很好地发挥作用。一旦国家资金被削减，反阴霾时代就失败了。可爱生活项目产生持久变化的证据是有限的，也是复杂的。毫无疑问，我们的同龄人对我们的行为产生了巨大的影响。一项新兴的研究表明，积极的健康习惯——就像消极的

习惯一样——通过社交传播到朋友网络中。这是同伴压力的一种微妙形式:我们无意识地模仿每天看到的行为。然而，更不确定的是，专家和官僚如何成功地选择我们的同辈群体，并引导他们的活动朝着良性方向发展。这就像老师把后排的捣乱分子和表现更好的同学配对，以此来教训他们。这种策略从未真正奏效。这就是外部设计的社

会疗法的问题:在现实世界中，就像在学校一样，我们坚持选择自己的朋友。

6。根据第一段，同龄人的压力通常表现为

[A]社会治疗的补充

[B]群体动力的刺激[C]社会进步的障碍[D)不良行为的原因

7。罗森伯格认为公共健康倡导者应该。[A]招聘专业广告客户[B]借鉴广告客户的经验[C]远离商业广告客户[D)认识到广告的局限性8。在作者看来，罗森博格的书未能达到

。

。

[A]充分探究社会和生物因素[B]有效规避社会治疗的缺陷[C]说明国家资助的功能[D]产生持久的社会效果9。第5段表明我们对行为的模仿

[A]对我们的朋友网络有害[B]会误导行为研究[C]在我们没有意识到的情况下发生[D]会产生消极的健康习惯

10。作者在最后一段指出，同伴压力的影响是。

[A]有害的[ B)令人向往的[ C)深刻的[ D)可疑的

文本3

如果你打算在谈话中用幽默来让人微笑，你必须知道如何识别共同的经历和问题。你的幽默必须与听众相关，并且应该有助于向他们表明你不属于他们，或者你理解他们的处境，并且赞同他们的观点。根据你要解决的对象，问题会有所不同。如果你和一群经理谈话，你可能

会提到他们秘书的杂乱无章的方法；或者，如果你在对秘书讲话，你可能想评论一下他们混乱的老板。

这里有一个例子，我在一次护士大会上听到的，一个很好的故事，因为观众对医生都有相同的看法。一个人来到天堂，被圣彼得带着四处参观。他看到了美妙的住宿、美丽的花园、晴朗的天气等等。每个人都非常平和、礼貌和友好，直到排队等候午餐时，新来的人突然被一个穿白大褂的人推到一边，他冲到队伍的最前面，抓起他的食物，自己跺着脚走到一张桌子前。“那是谁？”新来的人问圣彼得。“哦，那是上帝，”回答说，“但有时他认为自己是医生。”

如果你是你要解决的小组的一员，你将有机会了解你们所有人的共同经历和问题，你也可以顺便评论一下食堂的难吃食物或主席臭名昭著的领带品味。对于其他观众，你不要试图用幽默打断他们，因为他们会讨厌一个局外人对他们的餐厅或他们的主席做出贬低性的评论。如果你坚持像邮局或电话系统这样的替罪羊，你会处于更安全的境地。如果你觉得幽默很尴尬，你必须练习，让它变得更自然。包括一些随意的，显然是即兴的评论，你可以用一种放松的方式来表达。通常是演讲引起了观众的微笑，所以说慢一点，记住扬起眉毛或不相信的眼神可能有助于表明你在说轻松的话。去找胡摩。它经常来自意想不到的事情。对一句熟悉的名言“如果一开始你没有成功，就放弃”的曲解，或者对一个词或一种情况的玩弄。寻找夸张和轻描淡写。看看你的谈话，选出几个你能转过来并注入幽默的单词或句子。

11。为了让你的幽默奏效，你应该________。