人教部编版一年级语文上册 识字4 日月水火
2.汉字造字法 关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“ 六书”
的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造 字方法有象形、 指事、会意、形声。我国古代对造字法 有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注和假 借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
课堂小结
本课的“日、月、水、火、山、石、田、 禾”都是象形字。最初与事物的形状非常相 似，最后慢慢演化成了规范的汉字。
我会写
hé
禾
音序：H 部首：禾 结构:独体 组词：禾苗 禾田 造句：田地里的禾苗长势 很好。
书写指导：上面的撇是平撇， 撇捺舒展。
我会写
huǒ
火
音序：H 部首：火 结构：独体 组词：火力 火花 造句：敌人的火力很猛。
书写指导：注意第二笔是 短撇，第三笔是竖撇。
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
课后练习
zhào yànɡ zi lián yi lián zài xiě chū xiānɡ yìnɡ de zì
1.照样子，连一连，再写出相应的字。
水 禾火日田
xiě bǐ shùn bìnɡ tián kònɡ
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
4 日月水火
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
小朋友，你们认识下面的字宝宝吗？ 字宝宝藏
在画里哦！
今天我们就来认识有趣的象形字！
学习目标
1.认识8 个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。（重点） 2.认识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先
横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个 “会写字”。（重点） 3.看图识字，感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难点）
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演 变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与 它们原来的字形仍是很相似的。
猜一猜，连一连
这是课后习题哦！
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日月水火
红日圆圆， 月牙弯弯， 河水清清， 火苗红红。
资源链接
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具，是世 界上最古老的文字之一，拥有几千年的历史，其 使用最晚始于商代，历经甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书（草书、行书）等书体变化。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确。
我会写
rì
日
音序：R
部首：日
结构：独体 组词：今日 日子
书写指导：第三笔的横不要
造句：我们的日子还长着呢。 顶到右边，横画之间等距。
我会写
tián
田
音序：T 部首：田 结构:独体 组词：田地 田野 造句：田野里的禾苗绿
绿的。
书写指导：整个字写得上宽 下窄，中间横悬空。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示 请同学们看图读生字，努力读准字音。
我会认
yuè
月
shuǐ
水
月亮 月光
河水 开水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
识字巧方法
朋友走一半
识字巧方法
泉下是啥
我会认
shān
山
shí
石
土山 山川
石山 石头
识字巧方法
岁下除夕
识字巧方法
右不出头 山上有
水 山石 禾 火
月田
日
2.写笔顺，并填空。
日
田
禾 火
共( 4 )笔 共( 5 )笔 共( 5 )笔 共( 4 )笔
kàn yi kàn xiě yi xiě
3.看一看，写一写。
一轮红 日 两棵 禾 苗 一团 火 四块 田
xiǎo xiǎo mó shù bǐ
4.小小魔术笔。
加一笔会变 成什么字？
一口
日木
二日田禾
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【最新】部编版一年级语文上册识字4《日月水火》优质课件
猜一猜，连一连。
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选择一个你喜欢的象形字，试着 画一画它的样子和古体字。
指导书写
你发现这两个字有什么相同点和不同点？
日田
相同点：外面都有框。
不同点：“日”字的框窄，“田”字的框宽。 横折的横和折差不多长。中间
同学们看看这两个古文字，说一说哪个是 “山”，哪个是“田”吧！
山田
古人把事物用简单的图画画出来，就成 了最早的文字。
山
你能给“山”组词吗？
“山”的外形就像隆起的
山峰。“山” 两边的竖表示低
大山 高山
的山，中间高的竖表示高的山，
山脚 山顶
连在一起形成“山”字。
你能给“石” 组词、造句吗？
石 石头 这块石头太重了，
按笔顺写一写“禾”字吧！ 书写要点：
学写字
禾
要点一：写正确，第一笔是平撇。
要点二：摆正位置，字在田字格中间， 竖在竖中线。
要点三：写好关键笔画，撇和捺像 撑开的小裙子，要舒展。
课堂演练 一、读一读，认一认。
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
“日子、日期、星期日”中的“日”字 可以用来表示时间。
认读象形字
猜一猜这是哪个字。
yuè
shuǐ
huǒ
月
水
火
观察图文，讨论：各组图画和古体字 有什么相似的地方？
“月”的古体
“水”的 “火”的古
字像一个弯弯的月 古体字像水流 体字上面的三个
牙，两头尖尖的。 的形状。 尖角像火苗。
一年级上册语文生字讲解+书写指导课件+识字4+日月水火部编版
这个字是一个动词，表示忘记的动作。它的拼音 是wàng，由一个“亡”和一个“心”组成。这个 字的意思是忘记，也可以引申为“忘却”、“忘 本”等意思。
书写指导
“吃”字的书写顺序是
先写“口”，再写“乞”。注意，“ 乞”字的最后一笔是“点”，不是“ 捺”。
“水”字的书写顺序是
先写“氵”，再写“水”。注意，“ 氵”的最后一笔是“提”，不是“捺 ”。
“日”字代表太阳，它 是地球上生命存在的重 要条件之一。在汉字中 ，“日”字经常用来表 示太阳或时间。
“月”字代表月亮，它 是地球的卫星。在汉字 中，“月”字经常用来 表示月亮或时间。
书写指导
明
左右结构，左边的“日”字要写得稍窄一些，右边的“ 月”字要写得稍宽一些。注意，“日”字中间的一横要长 一些，“月”字中间的横要短一些。
书写指导
总结词
笔画、顺序、占格、示范
详细描述
在书写方面，需要对每个字的笔画顺序和占格进行说明，并给出正确的示范。对 于一年级的学生来说，他们的书写能力还在初步形成阶段，所以需要耐心地引导 和纠正。通过反复的示范和练习，帮助他们掌握正确的书写技巧。
练习巩固
总结词
组词、造句、阅读、书写
详细描述
为了巩固学习成果，需要进行多种练习。可以通过组词、造句、阅读短文等方式来加深对生字的理解 和记忆。同时，也要注重书写练习，让学生反复练习生字的书写，提高书写水平。通过这些练习，可 以帮助学生更好地掌握生字的用法和含义。
“不”字的书写顺序是
先写“一”，再写“正”。注意，“ 正”字的最后一笔是“捺”，不是“ 点”。
“忘”字的书写顺序是
先写“亡”，再写“心”。注意，“ 忘”字的最后一笔是“点”，不是“ 捺”。
识字4 《日月水火》 人教部编版一年级上册语文教案
教案标题：识字4《日月水火》人教部编版一年级上册语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）学会本课的生字，并能正确、流利地朗读课文。
（2）理解词语的意思，并能用生字组词。
（3）认识田字格，能按正确的笔画顺序书写汉字。
2. 过程与方法：（1）通过观察、发现，培养学生的观察能力和语言表达能力。
（2）通过小组合作，培养学生的合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对汉字的热爱，培养学习汉字的兴趣。
（2）培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学会本课的生字，并能正确、流利地朗读课文。
（2）认识田字格，能按正确的笔画顺序书写汉字。
2. 教学难点：（1）理解词语的意思，并能用生字组词。
（2）激发学生对汉字的热爱，培养学习汉字的兴趣。
三、教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔等教学工具。
2. 生字卡片。
四、教学过程1. 导入（5分钟）（1）出示生字卡片，引导学生观察生字，发现生字的共同点（都是独体字，笔画较少）。
（2）引导学生分享自己认识的字，激发学生学习汉字的兴趣。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师范读课文，学生跟读，注意读音和停顿。
（2）学生自读课文，圈出生字，并尝试用生字组词。
（3）教师讲解生字，引导学生观察生字的笔画、结构，并书空。
（4）学生练习书写生字，教师巡回指导，强调按正确的笔画顺序书写。
3. 巩固练习（10分钟）（1）出示生字卡片，学生认读生字，并用生字组词。
（2）教师出示词语卡片，学生用生字组词，巩固生字学习。
4. 课堂小结（5分钟）（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结学习收获。
（2）教师强调汉字书写的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。
五、作业布置1. 抄写本课生字，每个字写一行。
2. 家长协助，用生字组词，每个字至少组两个词。
六、板书设计1. 课题：识字4《日月水火》2. 生字：日、月、水、火3. 组词：日月、月光、水波、火苗七、课后反思1. 本节课的教学目标是否达成，学生的掌握情况如何？2. 教学过程中，学生的参与度如何，有哪些亮点和不足？3. 下一节课如何改进教学，提高学生的学习效果？本教案适用于人教部编版一年级上册语文识字4《日月水火》的教学，希望能为您的教学提供参考。
(生字详解)部编版一年级语文上册·识字4+日月水火
火的作用
火在人类生活中有着重要 的作用，可以用来取暖、 烹饪、照明等。
水火的关系
水火不容
水火相互排斥，水可以灭火，火 也可以使水蒸发。
相互转化
在一定的条件下，水可以变成冰， 冰可以融化成水；火也可以由可燃 物燃烧产生，燃烧物也可以被灭火 器扑灭火源。
自然现象
水火也是自然现象中的重要元素， 如火山喷发、瀑布等。
。
1
月相
月相是指月亮在绕地球旋转 过程中所呈现出的不同形态
和光亮度。
月蚀
月蚀是指月亮在运行中进入 地球的影子，导致月亮被部 分或全部遮蔽的现象。
月份
月份是用来划分一年的单位 ，共有12个月。
与水有关的词汇
水
水是地球上最重要的物质之一，是所有生命所必需的。
海水
海水是覆盖地球表面70%以上的咸水体。
雨水
与火有关的成语和俗语
火冒三丈
形容人愤怒到极点；火烧眉毛：火烧到眉毛了，比喻非常紧迫，也比喻非常危险 。
火树银花
形容张灯结彩或大放焰火的灿烂景象；热火朝天：形容人干劲十足，情绪饱满。
火箭是一种能够进入太空的飞行器 ，它利用反作用力推动前进。
04
06
日月水火的成语和俗语
与日有关的成语和俗语
日薄桑榆
比喻晚年；日薄西山：比喻事物接近衰亡或人近老年。
日出三竿
太阳升起有三根竹竿那么高，比喻太阳升得很高，时间不 早了；日上三竿：太阳已经升得很高了，比喻时间不早了 ，也比喻日子过得很快。
一天
地球自转一圈所需的时间，大约是24 小时。这个周期我们称之为一天，它 使我们能够看到日出日落，感受到白 天的光明和黑夜的黑暗。
月的概念
月亮
新版一年级上册-识字一 4 日月水火 ｜人教(部编版) (共31张PPT)
日
田
1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 口耳目手足站坐 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 天地人你我他 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 水田 田野 田字格
月 月光
水 水杯 雨水
火 红火 火红
山 火山 山水
石 石头 化石
田
水田 田野 田字格
禾 禾苗 锄禾
最强大脑
最强大脑：识字
1日 2月 3水 4火 5山 6石
7田 8禾
最强大脑：组词
1日 2月 3水 4火 5山 6石
7田 8禾
开火车
1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 口耳目手足站坐 水田 田野 田字格 水田 田野 田字格 天地人你我他 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 天地人你我他 天地人你我他 口耳目手足站坐
禾
1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 天地人你我他 水田 田野 田字格 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 口耳目手足站坐 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 口耳目手足站坐 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 天地人你我他 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 1日 2月 3水 4火 5山 6石 7田 8禾 水田 田野 田字格
部编人教版语文一年级上册《识字4 日月水火》教案
部编人教版语文一年级上册《识字4 日月水火》教案一、教学目标在本节课中，学生将学会识字“日、月、水、火”，了解这些字的基本意义，并能正确书写这些字，培养学生对这些字的记忆和理解能力，提高学生的语文素养和阅读能力。
二、教学准备1.课本：部编人教版语文一年级上册2.教具：黑板、粉笔、识字卡片3.学具：练习本、铅笔三、教学内容1.学习识字和书写“日、月、水、火”四个字。
2.了解这四个字的基本意义。
3.让学生通过多种方式记忆这四个字，并能在正确的语境中使用这些字。
四、教学过程1.引入：通过观察图片和与学生互动，引导学生认识“日、月、水、火”这四个字的基本形状。
2.学习：教师板书“日、月、水、火”四个字，并让学生跟读、认读。
3.操练：教师出示识字卡片，让学生分组进行识字练习，鼓励学生互相帮助。
4.回顾与检测：教师随机点名学生读写这四个字，检查学生的掌握情况。
5.小结：总结本节课的学习内容，强调“日、月、水、火”四个字的重要性，并鼓励学生在日常学习中多加练习。
五、课堂延伸1.课外拓展：组织学生阅读相关故事或诗歌，让学生在生动有趣的故事中体会“日、月、水、火”四个字的含义。
2.习题训练：布置相关练习，巩固学生对这四个字的记忆和书写能力。
3.情景操练：设计游戏或角色扮演活动，让学生在实践中运用所学字词。
六、板书设计•日•月•水•火七、作业布置1.写一遍“日、月、水、火”四个字，要求工整。
2.背诵这四个字的基本意义。
3.完成练习本上相关练习。
八、教学反思本节课主要教授学生认读“日、月、水、火”四个字，这是学生学习语文基础的重要一步。
在教学过程中，应注意启发学生的兴趣，培养他们对语文学习的积极态度，同时注重多种方式的教学手段，促使学生全面掌握这四个字。
并且要注重课堂氛围的营造，积极引导学生参与，使学生在轻松愉快的氛围中学习、进步。
新部编小学语文一年级上册识字4 日月水火
汉字书写规则
（1）先横后竖 ，先撇后捺；
（2）从上到下，从左到右；
（3）先外后里，先里头后封口；
（4）先中间后两边。
日
石
禾 月
水
山
田
火
做一做：找出儿歌中，你认识的字
红日圆圆，月牙弯弯。
河水清清，火苗闪闪。
日月在天上，山水在地上。
日月不同出，水火不相让。
识字 4
日月水火
红日圆圆，月牙弯弯，火苗
红红，大水哗啦啦在歌唱。让我 们走进课文，一起来认识”日月水
火“吧。
我会写
日 月
生字详解：字像图画，像太阳的形状。意思：太阳。
田 地
生字详解：字像图画，像一块块田地。外面的方框表示田界，里面的“十”字表示田埂。 意思：田地。
易 错 提 示
疑 难 探 究
读音 日 月 rì yuè
字 义 与太阳有关 象形字，月亮
组词 日光 节日 日：字像图画，像流水形。意思：河流。
大山
高山
生字详解：字像图画，像三个并排的山峰。 意思：陆地上隆起高耸的部分。
石头
石块
生字详解：字像图画，像石块叠放的形状。 意思：构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。
正形： “日”“田”先外后里再封口； “山”先写中间，第一笔是竖， 第二笔是竖折。
禾 苗
生字详解：字像图画，像一棵禾苗的样子。意思：谷类植物的统称。
火 花
生字详解：字像图画，像火焰形。意思：物体燃烧时所发的光和焰。
我会认
月亮
明月
生字详解：字像图画，像一弯新月。意思：月亮。
怎么区分“日” 和 “月”
部编语文一年级上册课件识字4日月水火
资料库
汉字造字法 关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“ 六书”的说法。六
书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、 指事、 会意、形声。我国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述四种 外，还包括转注和假借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
一、连一连。
石 月 田禾水 山
二、写一写。 1.“火”的笔顺： 2.“禾”的笔顺： 3.“田”的笔顺：
日
月 田ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水石
火禾
tíng
tián
笔顺： 组词：日出 日落 日历 生日 造句：我们一起爬山看日出。 书写指导：第三笔的横不要顶到右边，横画之间等距。
笔顺： 组词：田地 田间 田径 水田 造句：田地里长出了绿油油的麦苗。 书写指导：整个字写得上宽下窄，中间横悬空。
hé huǒ
笔顺： 组词：禾苗 禾木 禾田 禾草 造句：山坡上的禾苗绿油油的。 书写指导：上面的撇是平撇，撇捺舒展。
4 日月水火
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
小朋友，看看下面这些图，你有什么发现吗？
每幅图都是一 个汉字哟！
今天我们就来认识有趣的象形字吧！
yuè
月
shuǐ
水
shān
山
shí
石
月光 月亮 月夜 岁月
水面 水晶 水果 河水
山坡 山峰 山路 青山
石头 石灰 石桥 山石
山
笔顺： 组词：火苗 火柴 火光 灯火 造句：城市的夜空灯火通明 书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。
日 月水火
山 石田禾
本课几个字都是象形字，开始造字时，它们都 与事物的形状是相似的，后来慢慢演变成了现在规 范的汉字，这些规范的汉字与它们原来的字形仍是 很相似的。
精品人教部编版一年级上册语文识字《日月水火》名师教学课件
一年级语文上册部编版
学习任务一
游戏导入，复习生字
小猴子过河
月
田
四
手
我
上
你 坐
学习任务二
图文结合，引导识字
学习“日”
日
人们根据太阳的样子创造了“日”。
学习生字
rì
日
日光 日子 日月
学习生字
月
月牙 月光 明月
这些字和它们代表的事物
的样子很像，它们叫象形字。
日
月
学习任务三
学法应用，合作学习
猜一猜
读一读
学习生字
huǒ
火
点
书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。
读一读
学习生字
tián
田
书写指导：整个字写得上宽下窄，中间横悬空。
学习生字
hé
禾
捺
书写指导：书写时先横后竖。上面的撇是平撇， 撇捺舒展。
学习任务四
联系实际，课后巩固
猜一猜
连一连
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水月火山禾日田
生活识字
部编版一年级语文上册识字4《日月水火》预习以及课后练习
识字4《日月水火》预习及练习目录一、我会写 (2)二、我会认 (2)三、认识笔画和笔顺规则 (2)四、生字演变 (2)五、教材课后习题 (3)六、推荐阅读 (3)七、同步练习 (5)八、课后练习 (5)一、我会写日rì(今日、日月、日子)田tián（田地、田里、大田）禾hé（禾苗、禾田）火huǒ（大火、火力、火花）二、我会认月yuè（月亮、月光）水shuǐ（开水、大水、水田）山shān（土山、上山、下山）石shí（石头、石山、大石）三、认识笔画和笔顺规则捺(乀) 点(丶)笔顺规则：先里头后封口、先横后竖、先撇后捺。
四、生字演变这几个字都是象形字，开始造字时，它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与它们原来的字形仍是很相似的。
五、教材课后习题六、推荐阅读日月水火红日圆圆，月牙弯弯，河水清清，火苗红红。
同步练习一、看拼音写汉字。
rìyuèshuǐhuǒshān shí（）（）（）（）（）（）二、想一想，然后填空。
日，共（）画，第三画是（）。
月，共（）画，第二画是（）。
水，共（）画，第四画是（）。
火，共（）画，第二画是（）。
三、照样子按笔顺写字。
日：___________________________水：___________________________火：___________________________山：___________________________四、读课文，用文中的字词填一填。
天上_________，_________无情，______上_______头，______里_______苗。
五、读一读，记一记下面的节日。
一月一日yuān dàn 六月一日ér tóng jié三月八日fùnǚjié七月一日dǎng shēng rì三月十二日zhíshùjié八月一日jiàn jūn jié五月一日láo dòng jié九月十日jiào shījié六、读一读，猜一猜，写出谜底。