辽宁高校教师健康管理现状与对策
高校教职工体质健康现状研究及健康管理建议探讨
高校教职工体质健康现状研究及健康管理建议探讨【摘要】目的浅析高校教职工体质健康现状，并总结健康管理建议。
方法纳入2019年1月~2020年4月XX高校在职教职工52名进行健康现状进行分析，并根据调查结果归纳、总结健康管理措施。
结果教职工25~30岁年龄段，体检优秀占比较高，31~40岁年龄段体检结果良好占比较高，教师与教辅人员健康状况以良好为主，行政人员通常以优秀为主，总体健康状况以良好为主。
结论年轻教师及行政人员较为关注体质健康，保障强健的体魄投入教学工作中，同时学校相关部门需加强健康指导，保障教职员的健康状况。
【关键词】高校教职工；体质健康；健康管理；建议对策高校教师承担着为国家培养高层次人才的重任，是我国宝贵的财富之一，肩负着培养国家栋梁的重任[1]。
身体健康显效分析与体制研究是知识分子机体健康水平方面的热议。
体质是人类生产与生活的物质基础，要提升高校的教学质量与办学水平，充分调动教职工的工作能力，需重视教职工的机体健康状况[2]。
现如今，影响高校教职工机体健康的主要疾病包含：血脂异常、糖尿病、脂肪肝、高血压等心脑血管疾病。
其可能因高校职工承担大连科研、教学及行政工作，工作量较大，缺乏机体锻炼，生活饮食无规律，且大脑处于长时间紧张状态有关。
同时也反应了高校教职工的健康意识薄弱。
为此，本文就高校教职工体质健康现状进行分析，并总结健康管理建议。
结果报道如下。
1资料与方法1.1一般资料纳入2019年1月~2020年4月XX高校在职教职工52名，其中男性28名，女性24名,教师26名、行政人员9名、教辅单位人员17名。
1.2方法对教职员开展健康测试，主要内容包含体重、身高、肺活量、握力、台阶测试等。
根据《国民体质测定标准手册》中的检测要求进行测试。
1.3观察指标由专业人员详细记录教职员的体检状况，进行统计处理，掌握教职工的健康状况。
2结果2.1教职工健康状况根据年龄分布统计结果教职工25~30岁年龄段，体检优秀占比较高，31~40岁年龄段体检结果良好占比较高，总体健康状况以良好为主，详见表1：表1教职工健康状况根据年龄分布统计结果年龄段例数优秀良好不及格例数占比例数占比例数占比25~ 3016743.75637.50318.7531~ 4023834.781147.83417.3941~ 501300.0861.54538.46合计521528.852548.081223.082.2教职工健康状况根据不同工种分布统计结果教师与教辅人员健康状况以良好为主，行政人员通常以优秀为主，详见表2：表2教职工健康状况根据不同工种分布统计结果工种例数优秀良好不及格例数占比例数占比例数占比教师26623.081246.15830.77教辅17423.53952.94423.53行政9555.56444.44.00合计521528.852548.081223.083讨论强健的体魄是人类生产与生活的物质基础，要提升教学的质量，充分发挥教职工的工作能力，就需重视其机体健康状况[3]。
高校教师长期伏案工作的危害及应对措施
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 高校教师长期伏案工作的危害 • 高校教师长期伏案工作应对措
施 • 高校教师健康管理建议 • 总结与展望
01
引言
高校教师伏案工作现状
长时间坐着工作
高校教师需要长时间坐着备课、 批改作业、参加会议等，缺乏运 动。
电脑使用频繁
高校教师需要使用电脑进行各种 工作，如制作课件、查阅资料等 ，长时间使用电脑对眼睛和身体 都有一定的影响。
调整坐姿与站姿
正确的坐姿
保持腰背挺直，双脚平放地面， 避免长时间弯腰或跷二郎腿。
正确的站姿
保持身体直立，避免长时间站立 不动或弯腰驼背。
适时变换姿势
每隔一段时间变换姿势，如从坐 着变为站立，或从站立变为坐着
。
使用护眼产品
护眼屏幕
使用具有护眼功能的电脑屏幕，减少屏幕辐射对 眼睛的伤害。
护眼软件
使用具有护眼功能的软件，如蓝光过滤软件等。
应对措施
高校教师应采取多种措施，如定期起 身活动、调整坐姿、使用护眼产品等 ，以缓解身体疲劳和不适。
对未来高校教师健康管理的展望
建立健康档案
推广健康生活方式
高校应为教师建立健康档案，记录身体状 况和健康问题，以便及时采取干预措施。
高校应积极推广健康生活方式，鼓励教师 参加体育锻炼、合理饮食等，提高身体素 质和免疫力。
眼保健操
定期进行眼保健操，缓解眼睛疲劳。
手腕保护措施
1 2
使用手腕垫
在办公桌上放置一个手腕垫，避免手腕长时间悬 空。
调整鼠标和键盘位置
将鼠标和键盘放置在合适的高度和位置，避免手 腕过度弯曲或伸展。
3
高职院校教师健康状况调查与应对策略——以辽宁省为案例
作者： 付万凯
作者机构： 辽宁省交通高等专科学校 ,辽宁沈阳110122
出版物刊名： 中国成人教育
页码： 84-85页
年卷期： 2012年 第3期
主题词： 高职院校 教师健康 对策研究
摘要：为了评估高职院校教师身体健康状况，以辽宁省为案例，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对高职教师的身体健康状况及影响因素进行了调查研究，结果表明高职教师有41．8％的身体形态不正常；有1／3左右的教师患有慢性疾病；有47．6％的教师对健康的总体评价不够理想，影响健康的主要因素是工作压力过大、生活无规律、缺乏体育锻炼、不良的生活习惯和睡眠不足。
为倡导健康理念，加强体育锻炼，提出了构建教师健康激励制度体系，成立教师健康服务中心常设机构等具体应对措施。
教师健康管理措施规定
教师健康管理措施规定一、背景介绍教师是社会培养人才的重要群体，其身心健康对教育事业和学生成长具有重要影响。
为了保障教师的身心健康，各级教育部门纷纷制定了相应的教师健康管理措施规定。
二、加强健康教育健康教育是教师健康管理的重要环节。
学校应加强教师健康教育，提升教师的健康意识和自我管理能力。
具体措施可以包括开展健康知识讲座、组织健康促进活动等。
三、规范工作时间教师的工作时间通常较长且压力较大。
为了保障教师身心健康，学校应规范教师的工作时间，合理安排工作内容和休息时间，避免过度劳累。
四、提供健康饮食健康饮食是保持教师体力和精力的重要保障。
学校应提供多样化的健康饮食选择，推广营养均衡的饮食理念，并加强对教师的饮食宣传教育。
五、培养健康生活习惯教师应树立良好的健康生活习惯，主动参加体育锻炼和休闲娱乐活动。
学校可以提供健身场所和设备，组织相关的兴趣班和团队活动，激发教师积极参与的热情。
六、关注心理健康教师心理健康对其工作和生活具有重要影响。
学校应建立健全的心理健康咨询机制，为教师提供专业的心理辅导和支持，帮助教师解决工作和生活中的心理问题。
七、提供良好工作环境良好的工作环境对教师身心健康至关重要。
学校应创造良好的工作氛围，提供舒适的工作场所和设施，保障教师的工作条件。
八、完善保险待遇教师职业所具备的风险和特殊性需要得到保障，学校应加强教师的保险待遇，确保教师在意外伤害和疾病治疗方面的保障，减轻教师经济负担。
九、定期体检教师应定期进行身体健康检查，以及时发现并治疗潜在的健康问题，保障教师的身体健康。
学校可以与医疗机构合作，提供便捷的体检服务和专业的医疗建议。
十、加强后勤保障后勤保障是教师健康管理的重要环节。
学校应加强后勤管理，优化教师的工作和生活条件，提供周到的服务支持，减轻教师的后顾之忧。
十一、建立监督机制学校应建立健全的教师健康管理的监督机制，加强对措施的执行情况的检查和评估。
同时，还应根据教师的意见和需求，不断完善和调整相应的管理措施。
高校教师疾病控制情况分析及对策
肩 、背部肌 肉的锻炼来 强化肌 肉力量 ，保持 颈椎 生理 曲度 ，增 强颈椎 结 构的稳寇 洼。①头部运 动 ：头 向前倾 、后仰 、左倾、右倾 、左转 、
右转 ，根据 个人体质 ．循序渐 进进行 。②对抗运 动 ：可取坐 位 ，双 ． ］ 肘 支于桌面 ，双手托住 下颌 部 ，头 向下手 向上 用力 做对抗运动 ；单肘 支于桌面 ，手掌托于 同侧下颌部 ，头部侧倾用 力 ，手 向对 侧用力做对 抗 运动 ，同法 再做另一侧 ；双手交叉 托于后枕 部 ，头稍后仰用 力 ，双 手 向前用力做对 抗运动 ；双手叠加放 于额头 向后用 力 ，头部 向前用力 做 对抗运动 。③肩背部肌 肉锻炼 ： 手握住毛 巾两头 ，用力 后伸 ，保 双 持一 会 ，然后 向内翻转手腕用力 后伸保持一会 ，逐渐 延长锻 炼时间 。 由于颈椎 较胸 、腰椎活动度大 ，活动频率亦高，而颈椎较胸 、腰椎 薄弱 ，易 发生椎 间盘退 行性病 变。据 统计 从２岁起 就进入 了退变 期Ｉ ０ ５ 】 ， 而使椎 间隙狭窄 ，关节囊韧 带松 弛 ，脊柱 活动时稳定 性下降 ，造成 脊
２ 结果 与 分析 不 治疗 不检 测 组 ，其统 计显 示疾 病控 制效 果不 佳 ，其 主要 是对 疾 病 的危 害认 识不 足 ，但所 占人数 不多 ；参 加治 疗而 不检 测组 人数 较多 ，糖尿 病参 加人数 为６ ． ％／０ ０ ５５ ２ １ 年和 ５ ． ％／０ ，脂 肪肝 ５ ７７ ２ １年 ７ １
参 考文 献
［］ 梁 力建 ＿ 科学 ［ ． 京： 民卫 生 出版社 ， ９， ２ ． １ 夕 Ｍ］ 北 人 １ ８５ ４ ９ ：
［】 古 春 华 ． 性肺 源 性 心脏 病 患者 的健 康教 育 ［】 ２ 慢 Ｊ． 中国 医药 导 报，
教师健康管理政策
教师健康管理政策 背景 近年来，随着教师工作压力的增加和职业疲劳的出现，教师健康管理变得愈发重要。教师的身体和心理健康状况直接影响到他们的工作效能和教学质量。因此，制定一项教师健康管理政策对于提高教师整体健康水平具有重要意义。
目标 该教师健康管理政策旨在促进教师的健康发展，提高其工作满意度和效果，从而提高学校教育质量。具体目标包括：
1. 提供全面的健康保障措施，包括体检和医疗服务； 2. 提供心理健康支持，包括心理咨询和心理健康教育； 3. 提供适宜的工作环境和条件，减轻工作压力； 4. 提供培训和提升机会，提高教师专业素养； 5. 建立健康管理档案，跟踪教师的健康状况。 措施 为了实现上述目标，教师健康管理政策将采取以下措施： 1. 定期体检：学校将为教师提供定期的体检服务，包括常规体检项和职业病筛查项目。体检结果将记录在健康管理档案中，并提供针对性的健康指导和建议。 2. 心理健康支持：学校将提供心理咨询服务，帮助教师应对工作和生活中的压力。此外，将组织心理健康教育活动，提高教师对心理健康的认识和管理能力。 3. 工作环境改善：学校将不断改善教师的工作环境和条件，提供适宜的教学设施和资源，减轻教师的工作负担。此外，学校还将推行灵活的工作制度，为教师提供更好的工作生活平衡。 4. 培训和提升：学校将定期组织教师培训和专业发展活动，提高教师的教学技能和专业素养。培训内容将紧密结合教学需求和教师个人发展目标。 5. 健康管理档案：学校将建立健康管理档案，记录教师的体检结果、健康指导、心理咨询记录等信息。这将有助于跟踪教师的健康状况，并提供个性化的健康管理服务。 结论 教师健康管理政策的实施将为教师提供全面的健康保障和支持，促进他们的健康发展和工作满意度。通过提高教师的健康水平，将进一步提高学校的教育质量和教学效果。
该政策的具体实施细则还需要进一步讨论制定，并与相关部门合作共同推进。
高校辅导员心理健康教育存在的问题及对策研究
高校辅导员心理健康教育存在的问题及对策研究【摘要】现代社会高校辅导员心理健康教育存在着诸多问题，包括缺乏专业知识和技能、心理健康服务体系不健全、教育水平不高以及与学生沟通不畅等。
为解决这些问题，我们可以采取一系列对策，比如加强辅导员心理健康教育培训、建立健全的心理健康服务体系、提升辅导员的心理健康教育水平、加强与学生的沟通与互动等。
这些对策有助于提升辅导员的心理健康教育水平，增强他们的专业能力，促进学生心理健康的全面发展。
通过改进现状，我们可以更好地解决高校辅导员心理健康教育存在的问题，为未来打下良好的基础。
【关键词】高校辅导员, 心理健康教育, 问题, 对策, 培训, 服务体系, 水平,沟通, 互动, 总结, 展望未来.1. 引言1.1 研究背景随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，越来越多的人开始重视心理健康问题。
在高校校园中，学生群体是一个特殊的群体，他们正处在青少年时期，心理健康问题的敏感度和易发性较高。
而高校辅导员则是承担着指导学生、解决学生心理问题的重要角色。
高校辅导员的心理健康教育工作显得尤为重要。
当前高校辅导员心理健康教育工作存在一些问题。
一些辅导员的心理健康教育知识和技能不够全面和专业，导致在实际工作中难以有效开展心理健康教育工作。
部分高校缺乏完善的心理健康服务体系，导致辅导员在开展心理健康教育工作时受到一定的制约。
一些辅导员与学生的沟通和互动存在障碍，影响了心理健康教育工作的开展。
有必要深入研究高校辅导员心理健康教育存在的问题，并提出相应的对策，以提升高校心理健康教育工作的质量和水平。
1.2 研究意义高校辅导员心理健康教育的重要性一直备受关注，而本研究旨在探讨现阶段高校辅导员心理健康教育存在的问题及提出可行的对策，以期能够更好地帮助高校辅导员提升心理素质，增强心理健康教育水平，更好地服务学生群体。
高校辅导员作为学生心理健康教育的主要承担者和推动者，其心理健康状况直接关系到学生的心理健康水平和发展。
高校教职工健康管理探索
高校教职工健康管理探索1新医改形势下高校教职工健康管理的现状1．1主客体缺乏沟通，健康信息分散医改后，定点诊疗医院由一家变为多家，教职工患者有更大的选择余地，自感不适时会到药房自行购药，按药品说明书或者药师的指导服药治疗。
部分患者短时间内因症状未减轻或者别的原因频繁更换医院。
这样就造成个人的健康信息分散，服务对象和实施服务人员沟通渠道不畅，缺乏系统的分析评价，更没有适合个体的健康指导。
2探索与做法2．1完善健康管理机制升级健康体检配套软件，为健康人群的身体机能信息建立电子档案，对体检中发现的亚健康等性质不明信息做长期追踪，并及时给予指导或治疗;进一步规范现有慢病管理档案，对长期带病生存教职工确立个体化治疗方案，并规范地指导治疗。
实施以来，为教职工建立健全个人健康档案2084人份，其中体检站1734人份，慢病管理350人份。
开出个性化健康处方1107张，散发慢性病群体健康处方数万份。
为各参检单位就健康问题集体答疑、咨询共数十场次。
2．3分片区负责以公共卫生管理为平台，积极开展社区服务项目，将健康管理渗透到教职工家庭中。
设立分片区医生，采取医疗服务小组分片区负责的办法，成立几个大的医疗服务小组，分别负责为社区内教职工家庭建立健康服务基础信息，并随时跟踪监控所管辖片区教职工的健康状况。
2．4多平台协作借助各种平台如和离退休处、校工会一起举办“健康大讲堂”等面对全校教职员工的健康讲座已开展5次，上千人参加了讲座。
又分别请多位专家开展各种健康讲座多次。
内容涉及到心血管、内分泌、精神卫生等各方面。
2．5加强宣传工作结合各种疾病宣传日，深入居民居住区宣传教育，加强院内关于健康管理方面的培训，强调继续做好门诊工作，改变服务理念，把以前单纯的看病开药扩展到健康服务的各个方面。
3结果与讨论经过近两年的教职工健康管理工作，社区已有71、33%的教职工表示对自己的健康状况有了比较清楚的了解。
对自己健康状况比较关注的比率从51、33%上升到74．67%;70．00%接受健康管理的教职工愿意接受我们的提示信息，并在饮食习惯和体育锻炼方面积极改进;51．11%亚健康人群在我们的精心指导和督促治疗下，头晕、疲乏、记忆力减退、失眠等教师常见症状得到明显改善。
教师职业健康管理制度(三篇)
教师职业健康管理制度是指针对教师职业健康问题和需求，制定的一系列管理措施和制度规定。
下面是一些教师职业健康管理制度的可能内容：1. 健康检查要求：教师需要定期接受体检和健康评估，以确保健康状况符合从教要求，并及时发现和处理健康问题。
2. 工作时间和休假安排：明确教师的工作时间和休假安排，合理分配工作负荷，保证教师有足够的休息和娱乐时间，避免过度劳累。
3. 职业病预防措施：针对教师职业病的特点，制定相应的预防措施，如合理安排课堂教学时间，提供良好的教室环境和工作设施。
4. 心理健康支持：建立心理健康支持机制，包括提供心理咨询和辅导服务，举办心理健康培训，帮助教师应对工作压力和情绪问题。
5. 健康保险和福利：为教师提供健康保险和其他相关福利，确保教师在遇到健康问题时能够得到及时的医疗和经济支持。
6. 职业发展和培训：为教师提供专业发展和培训机会，增强他们的专业能力，提高工作满意度和职业成就感。
7. 运动和健康教育：促进教师参与体育运动和健康教育活动，提高他们的身体素质和健康意识。
8. 应急救援和安全保障：建立应急救援机制，提供安全保障措施，确保教师在工作中的安全和健康。
这些制度和措施旨在保障教师职业健康，提高教育工作者的工作质量和生活幸福感，从而为教育事业的发展做出重要贡献。
教师职业健康管理制度（二）是指为教师提供全面的健康管理服务的一系列政策和措施。
该制度旨在保障教师的身体健康，提高工作效能，减轻工作压力，提升教育教学质量。
教师职业健康管理制度的主要内容包括：1. 定期健康检查：学校应组织教师进行定期的健康体检，及早发现和预防潜在的健康问题。
2. 心理健康支持：学校可以设立心理健康咨询服务机构，为教师提供心理健康辅导和支持，帮助他们应对工作和生活中的压力。
3. 工作环境优化：学校应提供舒适、安全的工作环境，包括合适的办公设施、人性化的工作时间和合理的工作任务分配。
4. 职业培训与提升：学校应加强教师的职业培训，提供相关技能和知识的培训机会，帮助教师提升专业水平，增强工作能力。
学校老师健康管理制度
学校老师健康管理制度学校老师健康管理制度导言：随着现代社会生活节奏的加快和工作压力的增大，人们的健康问题越来越受到关注。
而对于学校老师们来说，尤其需要注重健康管理，因为他们一方面要承担教学任务，另一方面还要承担教育孩子的责任。
为了保障学校老师的健康，学校需要建立健全的健康管理制度，为老师们提供全方位的健康保障。
一、健康管理的重要性健康是老师们工作的基石，只有身体健康才能更好地履行教育使命。
良好的健康管理可以让老师们更好地发挥工作职能，提高工作效率。
此外，合理的健康管理还有助于提高老师们的幸福感和身心健康水平，更好地面对各种困难和挑战。
二、学校老师健康管理内容1．体检学校应定期组织老师们进行全面体检，以了解老师们的身体状况。
体检项目包括常规体检项目，如血压、血糖、血脂、肝功能、肾功能等，还可以根据老师的具体情况增设其他项目。
通过体检，可以及早发现老师们的健康问题并进行及时干预和治疗。
2．健康宣教学校可以定期开展健康讲座和研讨会，向老师们普及健康知识和养生方法。
讲座内容可以包括膳食营养、心理健康、运动保健等方面。
通过健康宣教，可以增强老师们的健康意识，提高他们自我保健的能力。
3．培训与进修学校可以鼓励老师们参加各种培训和进修班，提高他们的专业水平。
同时，也可以组织培训和进修课程，让老师们学习一些健康管理和保健知识，提高他们的自我保健能力。
通过培训和进修，可以丰富老师们的知识技能，提高他们的综合素质。
4．心理辅导学校可以提供心理辅导服务，帮助老师们解决工作和生活中的心理问题。
心理辅导可以包括个体辅导、团体辅导和心理咨询等形式。
通过心理辅导，可以帮助老师们减轻工作压力，调节情绪，提高心理健康水平。
5．健康管理档案学校应建立每位老师的健康管理档案，记录老师的基本信息、健康状况、体检结果等。
通过健康管理档案，可以实时了解老师的健康状况，为老师提供个性化的健康服务。
6．健康保险学校可以为老师们购买商业健康保险，为他们提供医疗保障。
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（ １ ． 辽 宁 警 官 高 等 专 科 学 校 后 勤 管 理 处 ， 辽 宁 大 连 １ １ ６ ０ ３ ６ ； ２ ．大 连 海 洋 大 学 后 勤 集 团 ， 辽 宁 大 连 １ １ ６ ０ ２ ３ ； ３ ．浙 江 大 学 心 里 咨 询 中 心 ， 浙 江 杭 州 ３ １ ０ ０ ５ ８） 摘 要 ：健 康 管 理 是 对 个 体 或 群 体 的 健 康 进 行 全 面监 测 、分 析 、评 估 ，提 供 健 康 咨 询 和
健 康 进 行 全 面 的监 测 ， 在 这 个 过 程 中 对 于 疾 病 的 预 防 ，健 康 的 维 护 起 到 了重 要 的作 用 。 ２ ０ 世 纪
６ ０ 、７ ０年 代 健 康 管 理 在 美 国 逐 渐 发 展 起 来 。
二 、 中 国健 康 管 理 现 状
我 国 人 口 日益 老 年 化 ， 医 疗 负 担 越 来 越 重 ， 对 健 康 管 理 需 求 日益 增 加 。２ ０ 世 纪 末 健 康 管 理
２ ０ １ ３年 １ １月
辽 宁 警 专 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡ Ｌ ＯＦ ＬＩ Ａ０Ｎ Ｉ Ｎ Ｇ ＰＯＬＩ ＣＥ Ａ ＣＡＤ ＥＭ Ｙ
Ｎ ＯＶ． ２０ｌ３
第 ６期（ ． ６ － 第 ８ ２期）
Ｎｏ ． ６ （ Ｓ ｅ ｒ ．Ｎｏ ．８ ２ ）
辽 宁 高校 教 师健 康 管理 现状 与对 策
作者 简介：张湘玉 （ １ ９ ７ 卜 ），女 ，辽 宁大连人 ，副主任 医师。研 究方向：健康教育 心理卫生。 潘 辉 （ １ ９ ７ ０ － ），女 ，辽宁大连人 ，主治 医师。研究方向 ：健康教育 。
朱婉儿 （ １ ９ ６ ５ － ），女 ，浙江杭 州人 ，医学博士 ，教授 ，硕士研 究生导 师。研 究方向：心身 医学 、心理卫生。
术 研 究 相 对 滞 后 ，从 业 人 员 素 质 参 差 不 齐 ，缺 乏
行业标 准 ， 健 康 管 理 市 场 上 出 现 了鱼 目混 珠 的 局
进 行 全 面 监 测 、分 析 、评 估 ， 提 供 健 康 咨 询 和 指
导 以及 对 健 康 危 险 因 素 进 行 干 预 的 全 过 程 。
面 …。２ ０ ０ ５年 国 家 设 立 健 康 管 理 师 职 业 ，并 统 一
组织 资质考试 ， 培养 专业人 员 。 ２ ０ ０ ７年 ｌ ０月 《 中 华 健 康 管 理 学 杂 志 》创 刊 ，促 进 健 康 管 理 学 科 建
健康 管理 这个概 念源于 美 国， 最 早 可 以 最 追
溯到上 个世纪 ２ ０年代 末 ，美 国蓝十 字和蓝 盾保 险 公 司 开 始 探 索 健 康 管 理 ，当 时 的主 要 目的 是 为
了遏 止 迅 速 增 涨 的 医 疗 费用 。 他 们 尝 试 对 人 群 的
设 ，推动健康 管理产 业 发展 。
我 国 政 府 已 经 意 识 到 了 健 康 管 理 的 重 要 性 和 必 要 性 ，健 康 管 理 开 始 步 入 正 规 化 的轨 道 。现 阶 段 国内的健康 管理服 务机构 主要有 ： （ 一 ）以 政 府 为 主 导 的 社 区健 康 管 理 。他 们 的服务 对象主 要使辖 区 内常住居 民， 以 ０ ～ ６岁
儿 童 、孕 产 妇 、老 年 人 、慢 性 病 患 者 和 重 性 精 神 疾病 患者等人 群为重 点 ， 主 要 是 对 危 险 因 素 的 控 制 。政 府 给 予 公 共 卫 生 服 务 经 费 的 补 贴 ，由社 区 卫生 服务 中心提供 健康管 理服 务 。
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ － ０ ４ － １ １
１ ０６
张 湘 玉 ， 潘 辉 ，朱婉 儿 ： 辽 宁 高校 教 师健 康 管 理现 状 与 对 策
（ 二 ）一 些 专 业 的健 康 管 理 公 司 。他 们 和 三
健康风 险评估 和健康干 预还在 进一步探 索 。
甲医 院、预 防保健 部 门合 作， 能 够 提 供 较 高 质 量 的健 康 管 理 服 务 ，但 其 目标 定 位 在 高 收 入 人 群 ，
册 ，此 后 我 国健 康 管 理 相 关 服 务 机 构 迅 速 增 长 ，
然 而 ，国 内健 康 管 理 体 系 不 健 全 ，学 术 理 论 与 技
随 着 社 会 的 发 展 ， 人 们 的 健 康 需 求 不 断 变
化 ，已 经 不 在 停 留 于对 疾 病 的 治 疗 ，而 是 积 极 的 维 护健康 。 所 谓 健 康 管 理 是 对 个 体 或 群 体 的 健 康
指 导 ， 以及 对健康 危 险 因素进行 干预 的全 过程 。在 详 细分析 中国健康 理现 状 的基 础 上 ，
通 过 问卷 调 查 方 法 ， 了解 辽 宁 高校 教 师 健 康 管 理 现 状 ， 阐 述 了 高校 开 展 教 师健 康 管 理 的 可
行 性 与必要性 、并有针 对性 的提 出学校开展 健康 管理 的方法 与对策 。 关键词 ： 高校教 师 ；健 康管理 ；现状 与对 策
每 年 的 管 理 费用 就 需 要 上 万 元 甚 至 几 十 万 元 ，远
三 、 高 校 教 师 健 康 管 理 现 况 与 发 展
（ 一 ）辽 宁 高校 健 康 管 理 现 况 ２ ０ １ ２年 ６ 月 ，在 辽 宁 省 高校 保 健 医 学 研 究 会 七 届 四 次 全 体 理 事 会 议 ，对 参 加 会 议 的 ２ ８所 高 校 进 行 学 校 教 工 健 康 管 理 与 健 康 管 理 相 关 信
中 图 分 类 号 ： Ｄ６ ３ １ ． １ ５ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章编号 ： ｌ ０ ０ ８ — ５ ３ ７ ８ （ ２ ０ ｌ ３ ） ０ ６ ． ０ ０ １ ０ ６ — ０ ３
一
、
健 康 管理 背 景 、 概 念
进 入 中 国，２ ０ ０ １ 年 国 内 第 一 家 健 康 管 理 公 司 注