行为示范班材料
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
安全管理标准化示范班组自评报告
安全管理标准化示范班组自评报告下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）
小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一（1）玛丽居里中队，是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”的良好学风；是一个拥有70名勤奋上进，活泼可爱的孩子的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一（1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
一（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
创建“示范学校”的申报材料
创建“示范学校”的申报材料创建市“示范学校”的申报材料XXXXX刈、学在县教育局的正确领导与具体指导下，带领广大教职工锐意进取，开拓创新，爱岗敬业，大力实施素质教育，推动新课程改革。
在创建广安市示范学校过程中，做了深入细致的工作，取得了显著成绩，特申报XX市示范学校。
一、学校基本情况：XXXXX刈、学始建于1951年，办学历史悠久，积累了丰富的办学经验。
学校占地20余亩，所辖中心完小1个，村小11个。
现有教学班66个，在校学生2300 余人，其中社会力量办学33个教学班。
现有教职工75人，专职教师72人。
具有中级职称教师27人，中共党员30人，具有本科学历6人，专科学历42人。
乡小建有规范化的教学大楼1幢，内设教室16个，实验室1个，保管室1个，图书室1个，会议室1个，教研室1个。
有较规范的体育运动场，内设篮球场、乒乓球场等，体育设施齐备。
修建了幼教中心、讲演台、教职工宿舍大楼。
育人环境优美。
长期以来，学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，坚持“以德育为首，五育并举，教学为主，全面育人”的指导思想，以"实施素质教育，创办特色学校"为办学目标，认真实践“三个代表”的重要思想，强化学校管理，狠抓队伍建设，以法治校，以德治校，广泛开展“三让一树”活动。
形成了良好的领导作风、教风和学风，校容校貌焕然一新，教育教学质量逐年上升，受到社会的好评，各界领导给予充分肯定。
学校先后被评为“先进集体”、“教育工作先进集体”、县级“校风示范学校”、“综治工作先进单位”，“三？五”普法合格单位。
二、学校发展规划学校现任领导班子凝聚力强、团结务实、思想解放、观念更新、实事求是，改善办学条件，注重学校发展，努力创办农村特色学校。
1.以教研促教学，以质量求发展，创一流业绩，树一流校风，办成一所学生成才、家长放心、社会满意的名牌乡镇小学。
2.狠抓教师队伍建设，提高教师素质。
计划200X 年我校中、青年教师学历均达专科以上。
行为规范示范校申报表
附件3浦东新区中小学行为规范示范校评估申报表学校上海市杨思中学所在教育署第四教育署联系人徐春联系电话68317526填表日期2013年4月2日申报承诺本单位自愿申报“浦东新区中小学行为规范示范校”评估，并对以下事项作出郑重承诺：1、《评估申报表》中所填写的各项内容和所提供的所有附件材料均真实准确；2、仔细阅读有关评估文件，并实事求是地完成自评自查工作；3、在接受评估过程中，积极配合评估专家和评估工作人员，为其提供必要的便利条件。
校长：＿＿＿＿＿＿＿学校（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿2013年4月12日表一、学校概况学校全称上海市杨思中学地址海阳路555号邮编200126√公办□民办学校性质□小学√初中□高中□完全中学学校规模班级数31 学生数1028学校是否是寄宿制学校□是√否校长叶亚芳职称中学高级任职年限2008.9 学校行为规范教育负责人徐春电话（手机）学校行为规范教育主要责任机构学生处学校在行为规范示范校建设中已获得的相关奖励或荣誉1序获奖名称及等级获奖单位或个人授奖机构授奖时间号1 2 3 4 5 6 7 8 91011 上海市安全文明校园浦东新区中小学日常行为规范三星级示范校浦东新区文明单位浦东新区绿色学校上海市红旗大队浦东新区群众体育先进集体浦东新区语言文字规范化示范校浦东新区法制教育星级示范校上海市群众体育先进单位浦东新区学校体育工作先进集体上海市花园单位杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学杨思中学市社会治安综合治理委员会，市教委浦东新区社会发展局浦东新区人民政府浦东新区教育局浦东新区环保局上海市少工委浦东新区体育局浦东新区社发局浦东新区语委浦东新区社会发展局浦东新区司法局上海市体育局浦东新区体育协会上海市绿化委员会2009.112006.112006.22010.52009.52009.102009.92006.22006.112007.11二、学校现行规划中的行为规范教育内容（现行规划时间，行为规范教育总目标、分阶段或分年级目标、现状分析、教育举措等）现行规划时间：2011年9月—2015年8月学校行为规范教育总目标：《尊重师生生命，构建和谐校园（2011年9月—2015年8月）》是我校新四年规划。
先进典型经验材料
先进典型经验材料篇一：先进典型材料先进个人材料包紫明同志，1970年出生，1991年考入甘肃省畜牧兽医工程学院畜牧兽医系兽医专业学习，1994年毕业，现任武山县桦林乡畜牧兽医站，助理兽医师，从事畜牧技术推广、服务工作23年，对牛羊养殖技术、动物防疫、疫病防治方面有一套系统的理论知识和丰富的实践经验，解决处理疫病防治技术问题能力强。
“为家乡畜牧业发展贡献自己微薄的力量”。
这是包紫明同志工作和学习的座佑铭。
他不仅是这么说的，也是这样做的。
多年来，包紫明同志一直钻研畜牧技术，为家乡的畜牧事业做了很大贡献。
每年诊治大家畜约80头匹，猪800头左右，羊600只左右，为父老乡亲减少了大量的财产损失。
无论是白天黑夜，工作繁忙，群众随叫随道。
20XX年，包紫明完成了自己的心愿，荣获了天水市“先进个人”从那一年起，他就以一名先进个人的标准来衡量自己，不断学习，不断奋进，始终保持先进个人的积极性和带动性，走在群众需要的最前列。
完成县畜牧兽医局下达的任务。
爱岗敬业、坚守工作岗位。
他的先进行为，受到了各级党委和县局的一致肯定：20XX年被天水市畜牧兽医局评为畜牧兽医工作“先进个人”；兽医事业勇创佳绩，开辟新的篇章。
20XX年8月龙台乡动物疫病防控与畜牧技术服务中心先进单位材料龙台乡动物疫病防控与畜牧技术服务中心一直以来在工作上尽职尽责，服务群众。
在防疫上尽心尽力，对村级动物防疫员进行业务培训并签订目标管理责任书，在防疫快结束时单位将组织员工对各村级动物防疫员进行考核，其考核结果直接与防疫员补助挂钩。
在黄牛改良方面，为群众提供了便利，为群众创造了更大的财富，解决了群众冻配难的问题。
另外在上级的带动下。
我站还开展了农技推广工作，在这期间我站上门为各位科技示范户提供技术服务，并指导示范户填写?科技示范户手册?更好地推动了畜牧业的发展。
近年来龙台乡动物疫病防控与畜牧技术服务中心为我乡畜牧业的发展做出了很大的贡献，工作成绩显著：20XX年被武山县畜牧兽医局评为目标管理责任书一等奖；20XX年被武山县畜牧兽医局评为畜牧工作一等奖；20XX年被中共龙台乡党委，乡政府评为先进单位；在以后的工作中我们将不骄不躁，争取在工作上上一个新台阶。
日常行为规范内容团员
日常行为规范内容团员篇一：日常行为规范内容团员明确做一名合格团员所应具备的基本条件,了解争做一名合格团员的具体途径.（一）、团员就应该是合格团员一位胸前佩上团徽的同学就应该做一名合格的共青团员.入团前要用团员的标准要求自己,入团以后,更应以团员的标准来评判、衡量自崐的思想和行为.团组织决不会允许他的成员任意违背团章.从团组织的性质上讲：要培养和树立坚定的共产主义信仰,立志为社会主义和共产主义事业而奋斗.从自身的成长与发展上讲：作为青年学生,积极进取,勇于攀登的精神与行动是我们不断进步.逐渐发展成熟的必要条件和重要途径.从造成的影响上讲：一个团员的优秀品质、模范作用会形成有效的冲击波和推动力,带动和影响周围的同学.反之则不然.（二）、合格团员的基本要求履行团员义务,发挥模范作用,是“团章“对团员的基本要求,共青团员能否自觉履行团员义务,也是团组织衡量团员是不是合格的基本标准.要努力学习：努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想；学习科学、文化和业务.要遵纪守法：团员必须自觉地遵守国家的法律、团的纪律和学校的制度.要完成任务：这里主要是指团员要积极完成团组织交给的任务.要正确辨析：团员要有正确的是非标准,坚持用马列主义、毛泽东思想、四项基本原则,党的路线、方针和政策以及团章的有关规定来正确地分析、衡量周围的人、事以及自身的思想、行为.要联系群众：团员要了解同学的思想,带领大家共同前进,与同学们打成一片,在热情的关心和坦诚的交流中,与大家建立起真挚的友谊.（三）、努力做一名合格的共青团员对待学习要尽心尽力.做到：确立正确的学习目的,掌握合理的学习方法,争取优良的学习成绩.中学生的身份标志规定了他们的主要行为取向,完成学习任务在这一时期具有特殊的重要意义.要积极参加团组织的活动.以诚恳的态度主动参加团组织的活动是对共青团员的基本要求,也是团员成长进步的有效途径.要严于律已、努力自省.我们要有较高的自我要求,通过积极的自我反省来发现不足,及时弥补和修正,争取更大的进步. （四）、关键在于实际行动争做合格团员重在实际行动,那些“说起来头头是道,做起来对不上号”的口头上的“合格团员”会给团组织的形象带来损害.提倡以实际行动争做合格的共青团员,就是要求每一个团员在日常的工作,学习中充分发挥团员的模范作用,争取做集体的带头人.篇二：日常行为规范内容团员目 录1、前 言 (1)2、全面自查，重点整改，努力创建“双星级”行为规范示范校……第十三中学（3）3、为学生幸福人生奠基……………………………………………………第十中学（8）4、“规范行为，健康成长”创建文明和谐校园………………………………第十小学（12）5、推行“规范”教育生活化 走德育创新之路……………………………第八中学（15）6、与规范同路，与文明同行，构建和谐诚信校园…………………………第三中学（23）7、以创建促文明之风以达标显德育实效……………………………第十二中学（26）8、抓深化，抓特色，让文明在校园中常驻………………………………第四小学（29）9、重视养成教育 培养合格人才…………………………………………第六中学（32）10、养成始规范………………………………………………………………第十八中学（37）11、精心打造“环境”、“活动”双育人新格局………………………………第一小学（42）12、规范与平安并重 以规范促进平安……………………………………第五中学（45）13、以行为规范教育全面推进教育教学工作……………………………第十七中学（48）14、开展行为规范教育提高教育教学质量…………………………第四高级中学（52）15、规范教育行为强化养成教育…………………………………………第七小学（54）16、突出四个结合开展行为养成教育………………………………………第三小学（59）前 言 2007年6月30日，教育中心表彰、命名了21所“‘双星级’中小学生日常行为规范达标校”，这是继2004年开展“中小学生日常行为规范示范校创建活动”以来，步入“创建活动”第二周期的阶段性成果，也是教育中心全面推进素质教育、全面推行学生道德行为规范，实现德育规范化、科学化、实效化建设的形成性激励措施。
优秀班主任三联系三示范工作计划
优秀班主任三联系三示范工作计划优秀班主任所带的班级建成示范班，从学生的学习、纪律、卫生、活动、行为习惯等各个方面，落实班级管理严、细、实的基本要求，在全校班级管理工作中发挥模范带头和示范引领作用。
我校追求优质均衡的教育，学校的领导组织积极发挥作用，通过示范班创建活动充分发挥的先锋模范作用和战斗堡垒作用，在教育教学、德育常规等多方面引领、带动各年级各班级不断进步，为学校在新时期追求教育均衡和教育公平的道路中探索更多成功的方案。
一、我校“三联系三示范”工作基本情况学校将优秀班主任“三联系三示范”作为一项重要的特色品牌建设，这项工作的初衷是通过优秀班主任所带的班级建成示范班，从学生的学习、纪律、卫生、活动、行为习惯等各个方面，落实班级管理严、细、实的基本要求，在全校班级管理工作中发挥模范带头和示范引领作用。
我校建立“示范班”，班级班风正、学风浓，班级管理有特色，老师乐岗敬业，学生健康向上，在优秀班主任们的带动引领下，学校各项工作都得到长足发展，力争在学校建设中取得突破性成绩二、优秀班主任“三联系三示范”工作的实施情况1、制定实施方案经过广泛征求意见和不断的实践总结，我校的“三联系三示范”工作已经有了比较成熟的方案。
方案主要包括：创建指导思想、创建工作目标、创建基本要求和创建工作方式等。
2、项目实施细则基于学校工作的特殊性，我校以学年为单位，每年开展评选活动。
每学年开学初，我校利用教职工大会和学生大会对“三联系三示范”工作进行宣传造势。
由前一年的优秀班级代表做班级特色展示汇报，学校领导宣讲示范班工作的意义和基本要求。
接下来用一个月时间由优秀班主任组织班上教师和全班同学召开班级会议，讨论制定班级的创建方案，向提出申报，组织由支委会、年级组构成的评审小组对申报班级进行初审，将符合基本条件的纳入下一阶段的重点考察范围。
再用一个月时间分年级从班级日常管理、班风学风、教学业绩等方面进行综合考察，每个年级评选出最优秀的两个班，最多三个班作为初步名单，进行公示，接受全校师生的评议。
幼儿园中班班介入礼仪教案
幼儿园中班班介入礼仪教案一、教案目标通过本节课的教学活动，培养幼儿园中班学生的良好礼仪习惯，使他们能够尊重他人、关心他人、懂得感恩和友善待人。
二、教学重点和难点1. 教学重点•培养幼儿的礼仪习惯；•培养幼儿尊重他人的能力；•培养幼儿关心他人的意识。
2. 教学难点•如何引导幼儿理解和运用礼仪知识；•如何通过适当的活动提高幼儿的礼仪意识。
三、教学准备•幼儿礼仪相关的图片、卡片或绘本；•教具：黑板、白板、粉笔或白板笔；•教案活动所需材料：礼貌行为示范图片、道具；•布置教室的环境：整洁、温馨。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以向学生展示几张礼貌行为示范图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容，以激发幼儿对礼貌行为的兴趣和好奇心。
2. 介绍礼仪（10分钟）教师通过简单而生动的语言，向幼儿介绍什么是礼仪，礼仪的重要性以及常见的礼仪规范。
可以借助绘本或者故事情节，生动形象地向幼儿展示不同场合下的礼仪行为。
3. 礼貌用语教学（15分钟）教师可以通过角色扮演和对话的方式，向幼儿示范常见的礼貌用语，例如：“请”、“谢谢”、“对不起”等。
并引导幼儿模仿跟读，加深对礼貌用语的理解和记忆。
4. 尊重与关心（20分钟）教师可以通过故事、情节或图片等形式，向幼儿展示尊重他人和关心他人的重要性。
可以引导幼儿分享自己的经历，让他们理解关心和尊重他人的积极影响。
5. 情境体验（25分钟）教师可以设置一系列与幼儿日常生活相关的情境活动，例如小组活动、角色扮演、游戏等，让幼儿在活动中亲身体验和实践礼仪与尊重他人的行为。
6. 总结（5分钟）教师引导幼儿回顾和总结本节课学到的内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
并再次强调礼仪的重要性和可贵之处。
五、教学延伸•可以设置一个礼仪擂台活动，让幼儿展示自己的礼仪风采，培养自信心和自尊心；•鼓励幼儿在日常生活中实践礼仪行为，并及时给予表扬和肯定；•父母和家长可与教师合作，共同关注幼儿的礼仪教育，形成家校共育的良好氛围。
幼儿园省级示范园汇报材料【3篇】
幼儿园省级示范园汇报材料【3篇】幼儿园英语/德语：幼儿园，原名卡纳幼儿园，几百年前从普鲁士引进。
以下是为大家整理的关于幼儿园省级示范园汇报材料的文章3篇 ,欢迎品鉴！福顺镇中心幼儿园设立于2022年7月，为不断提高办园水平，我园以党建白城市级示范点幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《白城市示范性幼儿园检查评估标准》，不断搜寻问题，重新认识存有的严重不足，并制订出来适当的整改措施，逐步不予健全，从而并使幼儿园的各项工作迈向了可持续发展的身心健康轨道。
现依照评估指标体系，逐条深入细致地展开了自查Benfeld，现将情况报告如下：一、办园指导思想在教育行政部门的指导下，秉持以“用爱启迪智慧，用心滋润心灵”为办园宗旨，以“习惯+能力+开朗+缔造”核心词语为办园理念，（把习惯放在首位，例如活动习惯，用餐习惯等等）以“把幼儿园建设沦为孩子蜕变的乐园，教师乐业的家园，智慧生长的学园”为办学目标。
秉持以人为本，认同幼儿个性发展，秉持保教融合的原则，深入细致非政府教职工自学国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（颁布）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《3——6周岁儿童自学与发展指南》。
为了并使家园共育接到成效，同时减少幼儿园各项工作的透明度，设立了家长委员会，定期举行伙委会，科学合理制定幼儿食谱，定期发布伙食账目，并使幼儿的膳食管理放在家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班，无混龄班。
共有5个班级，共112名幼儿。
幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》和《吉林省幼儿园工作管理规定》等办园要求，我园占地面积8217平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。
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行为习惯养成示范班申报材料
三年级是由60名勤奋上进，活泼可爱的学生组成的优秀集体。
整体团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足
迹。
一、以“追求极致，永不言败”为班级精神
这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极
投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于
创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，
热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“追求极致，永不言败”的良好班
级学习风气；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅
互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，已经成为一个互尊互敬、
密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，等
丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格
的班集体。
二、以良好班风促进班级发展。
班风是班级发展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部
队伍的建设，增强班集体团结奋进的核力力量。在班级建设中，我们
选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂范、团结
协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的
工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的
领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。
他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及
开展的长远意义。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现
都比较突出，同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应
该做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工
作。在每次大扫除中，班长、团支书和卫生委员总是坚持到最后，为
同学们起到了表率作用。
良好的班风的形成,是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分
不开的.班级是学生参加学习活动的主要阵地.学习生活常规管理得
好,可以培养优良的学风,促进学习质量的提高.因此班主任老师便将
自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上.从要求学生的
站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时
刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己.许多学生执笔姿势
和写字姿势极不正确,老师就手把手地教他们,长此坚持,学生感动的
同时自觉改掉了毛病.老师利用班会、队会等各种活动对他们进行教
育,他们的思想觉悟得到了提高.过去,总有家长反映孩子自理能力差,
吃饭穿衣睡觉全凭家长操心,自从活动以来,孩子们的许多事自己都
主动承担起来,家长说他们懂事了,长大了.刚开始,孩子们早上一到校
就下位的下位,讲话的讲话,从不知利用时间,自从活动开始,孩子们渐
渐养成了早读的好习惯.过去,老师们总为孩子们的家庭作业发愁,许
多学生不按时交,不完成,现在,他们有专人检查作业.老师再也不必为
他们完不成作业担心了.播洒一种习惯,形成一种性格,一种性格,决定
一种命运.他们的良好的行为习惯,定会使他们在人生的路上收获更
多.
三、以身边典型促学生行为习惯的培养。
我班特别注重利用身边典型，影响教育学生，用榜样的力量带动
全班同学的质的转变。
四、人人明确岗位职责,为班级贡献力量
我班开学初就实行了"人人有岗位,人人要负责"的活动.活动开展
以来,班级日常工作很快走上了正轨.刚开始,老师总要提醒同学们擦
窗台,擦桌椅,关门窗,送作业,戴红领巾……事无巨细,都要老师操心.
现在,有了专人负责,同学自己管理自己,老师就可以腾出更多的时间
研究学习,学生的能力也得到了锻炼,可谓一举两得.每一个月,班级还
要评一次岗位能手.把那些在工公务员之家,全国公务员共同天地作
中认真负责,兢兢业业的同学评出来,树为榜样,让其他的同学学习.
通过开展各种丰富多彩的活动,师生共同努力使我班在各方面取得了
较为突出的成绩.在学校的常规管理班班行活动中,我班每月都能在
年级中名列前矛.学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高,取得的
成绩也较为突出.今后我们会更加努力百尺竿头更上一步.
在短时间内，我们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的显著进步，
学习能力的迅速提高。
总之，在班级学习生活中，的确收获很多，在成绩的背后，有他们
前进的辛酸、痛苦的抉择，当然更多的是成长中悟到的人生道理。在
以后的学习生活中，他们将不负重望，为白楼小学创造更多的成绩。