行为规范示范班级申报材料
中小学“文明示范班级”申报材料
中小学“文明示范班级”申报材料
中小学“文明示范班级”申报材料通常包括以下内容：
1. 申请表：填写学校、班级名称、联系人信息等基本信息。
2. 申报说明：介绍该班级在创建文明示范班级方面所做的努力和取得的成绩，包括班级文明规范、文明行为典范等。
3. 活动计划：列出未来一段时间内班级将要开展的文明创建活动，包括主题、时间、地点、参与人员等。
4. 活动总结：对过往的文明创建活动进行详细的总结，包括活动的目的、具体内容、参与人员、效果等。
5. 活动照片或视频：提供活动的照片或视频材料作为实证，展示班级创建文明示范班级的丰硕成果。
6. 学生作品集：收集班级学生的文明行为表演、书法作品、绘画作品等，以展现学生在文明创建中的积极参与。
7. 班级文明规范：班级制定的文明规范文件，包括学生、家长和教师的行为准则和反面教材，以展示班级的管理制度和教育成果。
8. 学生家长承诺书：学生家长签署的承诺书，表示愿意全力支持孩子参与文明创建活动。
9. 班级荣誉证书：班级获得的任何荣誉证书、奖项或荣誉称号的复印件。
以上是申请中小学“文明示范班级”的基本材料要求，具体要求可能会根据不同学校或地区的实际情况略有差异，建议在申报前与学校相关负责人进行进一步沟通确认。
6-3行为规范示范班申报材料
在活动中数风流在队旗下扬风采——141团第一小学六（3）“岳飞中队”申报类别：行为规范示范班申报单位：141团第一小学六三班申报时间：2011年4月7日在活动中数风流在队旗下扬风采——141团第一小学六（3）岳飞中队在美丽的141团第一小学，有这样一块土壤格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作的六（3）“岳飞中队”。
岳飞中队有着49颗朝气蓬勃的少年心，有着自己独特的个性，有着为共同的目标、共同的集体拧成的一股绳的干劲。
充满自信、敢于拼搏、相亲相爱、携手共进，以坚实的步履留下了自豪的足迹。
一、树立良好班风学风加强集体荣誉感良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先要加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此，岳飞中队辅导员老师将“班级是我家，建设靠大家”的观念渗透给每一个队员，靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加了队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队，会有一套完善的班级制度来管理，为此，辅导员老师定期组织班委、中队干部召开会议，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设、中队的活动当中。
共同制定了《中队公约》、《诚信公约》、《值日班长大家做》、《你我共进步》、《我阅读我快乐》等一系列制度，督促队员们的学习和生活，在做好各项常规工作的同时，为班级顺利前进打下了坚实的基础，多年来，在学校的文明班级评比中，流动红旗常常光顾六（3）“岳飞中队”。
二、“阵地建设”为核心创建特色中队2010年3月，辅导员老师请全体队员齐动脑为中队命名，经过队员们激烈的讨论——岳飞中队一个响亮的名称诞生了。
一时间，背诵《满江红》、讲岳飞故事、学岳飞精神成为队员们最大的爱好。
在学校开展的“热爱伟大祖国建设美好家园”演讲比赛活动中，中队委汪青青同学以《让岳飞精神永放光芒》的激情演讲，折服了所有同学和评委的心，获得三等奖，更是激发了队员们的爱国激情。
申报示范班级怎么写范文
申报示范班级范文
尊敬的评审委员会：
我们非常荣幸地向您推荐我们的班级作为示范班级。
我们的班级是一支高效、团结、积极向上的团队，我们致力于为学生提供最优质的教育体验。
我们相信，我们的班级符合您的要求，并且能够成为其他班级的榜样。
首先，我们的班级拥有优秀的师资力量。
我们的老师都是经验丰富、知识渊博、富有激情的教育者。
他们不仅具备专业知识，还拥有良好的教学方法和教育理念。
我们的老师不仅注重学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
他们积极引导学生发展兴趣爱好，培养学生的创新思维和团队合作精神。
其次，我们的班级注重课堂教学和课外拓展。
我们的老师精心设计每一堂课的教学内容，注重学生的听、说、读、写四个方面的能力培养。
同时，我们的班级也注重课外拓展，为学生提供各种各样的活动和比赛，如科技创新、文艺展示、运动会等，让学生在课外也能够充分发挥自己的才能和潜力。
最后，我们的班级注重家校合作。
我们的老师经常与家长进行交流，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困难。
同时，我们的班级也鼓励家长积极参与学生的教育，共同为学生的成长和发展努力。
在此，我们诚挚地申请成为示范班级。
我们相信，我们的班级能
够为其他班级提供宝贵的经验和启示，帮助更多的学生获得优质的教育，成为有用之才。
谢谢您对我们的关注和支持。
此致
敬礼
申请班级：XXX班
申请人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
中小学“文明示范班级”申报材料
中小学“文明示范班级”申报材料尊敬的评审委员会：我校广东省广州市XX小学，经过多年的不断发展，现已成为一所特色鲜明，教育质量良好的中小学，为了进一步落实国家文明城建设的要求，推动学校教育更好地发展，我们特向贵院申报中小学“文明示范班级”称号。
在此，我向评审委员会提交我校申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
一、班级概况本次申报的是我校六年级XX班，该班共有40名学生，其中男生20名，女生20名。
班主任是资深教师XXX，他始终致力于培养学生的道德品质和良好的行为习惯。
该班学生人数适宜，班级氛围积极活跃，大部分学生有良好的家庭教育背景。
二、师生活动1.主题教育活动该班学生和班主任共同参与各种主题教育活动，如“文明礼仪”主题讲座、“古代文化”知识竞赛和“优秀学生干部”评选活动等。
他们通过这些活动的参与，积极培养了学生的文明意识和责任感。
2.班级管理班主任定期组织班级大会，教育学生遵守纪律，培养学生良好的行为习惯和社交能力。
班级中设立了学习小组，让学生互相学习、互相帮助，提高学习效果。
班里还定期组织学生进行各种志愿者活动，如清洁卫生和植树活动等。
3.课间活动该班注重学生课间活动的规范管理，班主任在课间时间积极组织学生参与体育活动、学习小组活动和文艺表演。
这些活动不仅让学生充实了课间生活，还培养了学生的团队合作精神和领导能力。
三、文明行为1.道德行为学生在班级中，注重培养自己的道德品质，班主任积极引导学生关心他人、尊重师长、团结友爱。
学生积极表现在班级活动中，遵守班级规定，关心班级事务，主动承担班级责任。
2.自我管理该班学生通过班级自我管理制度，培养了自己的管理能力。
学生每周轮流担任班级信息员、班级学习委员、班级卫生委员等职务，他们负责班级公告、信息传达和班级环境卫生等工作。
这样的管理制度使学生培养了良好的责任感和组织能力。
3.互助友爱该班学生之间关系融洽，互相帮助，班级里没有欺凌行为和负面竞争现象。
学生们关心同学，帮助困难同学，形成了和谐、有爱的班级氛围。
精选文明班级申报材料范文
精选文明班级申报材料范文尊敬的评审专家：我校班级自成立以来，一直注重培养学生的文明素养，通过一系列有效的举措和活动，不断提升班级的文明形象和凝聚力。
在此，我们自荐成为文明班级，愿与您分享我们的努力和成果。
一、班级简介我校xx小学初三xx班是一支朝气蓬勃、团结友爱的集体，班上共有xx位学生和一名班主任。
班级成员来自不同家庭和文化背景，但通过班级的努力和文明教育的引导，我们形成了和谐包容、互帮互助的班级氛围。
二、文明行为宣导我们班级高度重视文明行为的宣导和普及，通过多种途径和方式，让每位同学都了解并积极践行文明行为标准：1.制定班规班纪：我们班制定了一份详细的班规班纪，明确了每位同学的权利和义务，并鼓励大家在日常行为中注重礼貌和关心他人。
2.开展主题教育活动：我们定期开展以“文明礼仪”为主题的教育活动，在课堂上组织学习礼仪知识，在班级集体活动中培养学生的社交技能和情商。
3.心理健康辅导：我们班还注重每位同学的心理健康，配备专门的心理辅导老师，为同学们提供心理咨询和引导，帮助他们解决问题和缓解压力。
三、文明行为实践我们班级积极践行文明行为，构建和谐的班级氛围，以下是我们班级的一些具体实践：1.文明交往：在日常生活中，我们注重与人沟通时的礼貌用语和表达方式，尊重他人的意见和感受，遇到矛盾和争议时善于沟通和妥协。
2.环保行动：我们积极参与学校组织的环保活动，倡导垃圾分类、节约用水和节能减排，同时还组织同学们去山区进行植树造林等公益活动。
3.关爱他人：我们班成立了“关爱小组”，定期向贫困地区捐赠物资，并通过亲身参观、支教等形式关心和帮助农村学生，让他们感受到班级的温暖和关怀。
四、文明活动建设为了进一步提升班级文明形象和凝聚力，我们班级积极组织各种文明活动：1.班级主题演讲比赛：我们定期组织班内演讲比赛，鼓励同学们展示自己的才艺和思想，同时也提高了同学们的自信心和表达能力。
2.读书分享会：我们组织定期的读书分享会，让同学们分享自己读过的好书，以此引导同学们培养良好的阅读习惯和思辨能力。
文明班级申报材料（2）
文明班级申报材料（2）八、成绩不俗，自信为帆优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。
我们四二班是一个学习氛围很浓、劳动干劲足、活动兴趣高的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。
如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，在平常的测验考试以及期中考试中，涌现出来象陶然、苗泽雨、侯嘉坤、王睿璐、叶文萃、徐佳琪等优秀学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。
在文艺方面，有我们的杨青徽、贺庭宣、陈静莹、朱泽博等活跃分子。
在劳动卫生方面，有我们朴实的马驰翔、王燕妮、康璞一、徐琳越。
真的，这一班孩子太纯真可爱了，我的孩子们，不管他们在别人严眼中如何，在我眼中，都是闪烁着光彩的。
刚入学的时候，我们班的整体水平并不理想。
看着这样的状态，在各任课老师的鼓舞下，同学们振作起来，在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉，让大家树立自信，坚信我们能行。
尤其在学习科学知识方面，真正的体现了我们学校的办学宗旨：专心的学习，痛快的游玩。
慢慢地，同学们不仅把学习当作一件快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐，而且养成了良好的学习习惯。
课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题;课后，大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难，认真地完成老师布置的作业，并且随时向老师请教。
这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少。
付出总会有回报，如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一，我们的成绩也在稳步前进。
我们班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲，我们更知道我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手握着手，一齐朝着同一个目标奋斗，就一定会不负众望，我们坚信“细节决定成败”，做好常规工作才是以后要走的漫漫长路，请评审组认真调查，我们一直在努力。
文明班级申报材料二走进xx小学六年级整洁干净的教室时，每一个人都会被班内团结友爱的文化氛围与学习风气所吸引。
六年级学生情同手足、团结奋进，以“会学习、懂谦虚、有自信、会做人”为宗旨。
文明班级申报材料
文明班级申报材料尊敬的评审委员会：我们班级自成立以来，一直致力于营造一个和谐、文明的学习环境，培养学生良好的品德和行为习惯。
为了进一步加强班级文明建设，我们特向评审委员会提交本次文明班级申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
首先，我们班级注重培养学生的文明礼仪。
我们定期开展文明礼仪教育活动，教导学生如何尊重师长、友爱同学、礼貌待人。
在日常教育管理中，我们也注重对学生的行为进行引导和规范，引导学生自觉遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯。
其次，我们班级积极开展文明行为示范活动。
我们组织学生参与志愿者活动、义工活动等，让学生亲身参与社会实践，培养学生的社会责任感和奉献精神。
在日常生活中，我们也鼓励学生主动参与班级卫生清洁、环境整治等活动，让学生从小事做起，培养爱护环境的意识和习惯。
此外，我们班级注重培养学生的团队意识和协作精神。
我们开展各类团队活动，组织学生参与团队合作游戏、团队拓展训练等，让学生学会团结合作、相互帮助。
在班级管理中，我们也注重培养学生的自治能力和自我管理能力，让学生自觉遵守纪律，团结互助，共同营造和谐的班级氛围。
最后，我们班级还注重培养学生的社会公德和道德情操。
我们开展各类道德教育活动，让学生了解社会公德的重要性，树立正确的人生观、价值观。
在日常教育管理中，我们也引导学生积极参与公益活动、关爱弱势群体，培养学生的爱心和责任感。
综上所述，我们班级在文明建设方面取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到，文明建设是一个长期的过程，需要全校师生的共同努力。
我们将继续不懈努力，不断完善班级文明建设工作，为打造一个更加和谐、文明的学习环境而努力奋斗。
最后，再次感谢评审委员会的审阅和支持！班级全体成员。
日期，20XX年XX月XX日。
文明班级申报材料范文
文明班级申报材料范文尊敬的学校领导：我是×××高中××班的班主任，向贵校申报成立文明班级。
作为班主任，我始终将培养学生的文明素养作为一项重要工作来推进。
在教育教学工作中，我们不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的道德品质和文明行为。
通过多年的实践和不断探索，我班的文明氛围得到了明显的改善和提升，深受学生和家长的赞誉。
本次申报文明班级，旨在分享我们的经验与成果，希望能为其他班级提供一些参考和借鉴之处。
我们班主要从以下几个方面推进文明班级建设：一、文明规范我们认为良好的文明规范是文明班级建设的重要基础。
每学期开始，我们会向学生介绍班级的文明规范，明确班级内的行为准则。
例如，我们强调学生在上课期间要保持安静，不得随意交头接耳；在走廊上要走右侧，不得奔跑打闹；在课间休息要有秩序排队，不得争抢；在食堂用餐时要保持餐桌整洁等等。
同时，我们班级设立了文明监督岗位，由班干部轮流担任，及时提醒同学们遵守规范，一旦发现有不文明行为，将立即进行劝导和纠正。
二、文明宣传我们班级注重通过多种途径对学生进行文明教育宣传，激发学生的文明意识。
我们制作了一系列文明倡议海报，贴在公共区域，提醒同学们养成文明行为习惯。
此外，我们还组织了文明宣传活动，比如举办文明素养知识竞赛、举办文明主题班会等。
这些活动旨在增加学生对文明的认知和关注度，营造出文明氛围。
三、文明互动建设文明班级不仅需要有规范和宣传，更需要有互动。
我们班级注重培养学生之间的文明互动和友爱互助精神。
定期开展师生互动活动，如师生篮球赛、师生亲情晚会等，增加师生之间的交流与互动，拉近彼此之间的距离。
另外，我们班还组织了一些社会实践活动，如参观养老院、义务劳动等，让学生通过亲身经历感受到帮助他人的快乐，培养他们乐于助人、尊重他人、关心他人的品质。
四、文明表彰我们班级建设中非常注重对学生的文明行为进行及时、公正的表彰。
一方面，我们设立了文明之星评选活动，每月评选出一位表现突出的文明之星，通过通报表扬、颁发奖状加以表彰。
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高一（2）班行为规范示范班级申报材料本学期我班以“学生良好行为习惯培养”作为德育重点发展项目，以校的德育工作为目标，紧紧围绕德育部门及学校的重点工作，依托“学校主题教育，心理健康教育，认真有序地开展德育工作。
本学期的行规教育教学工作总结如下：
一、严抓常规，促进养成教育
1、行规养成教育渗透在方方面面，行规教育如果只停留在平时的说教与灌输，行规的养成也可能只停留在表面。
本学期紧紧抓住教育阵地（晨会、班会），对班级近期方方面面常规工作进行及时的布置和总结。
通过直观地、互动的、有趣的活动、有意义的小故事等对学生进行教育。
2、依托学校周一晨会、班会，组织学生爱国知识、法律知识、安全知识，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育，开展心理健康活动。
3、班级管理重在平时，所以我班加强了日常检查，督促、帮助班级形成自主管理的有效形式。
如：通过班长、值日卫生员、课代表的三查，班级的日常状况大有改进。
二、加强班干部的培养，提高学生的自我管理能力。
教师再辛勤，在班级管理上也不可能做到面面俱到，时时督促。
所以，精心挑选、培养班干部，可以令班级工作开展的更有效。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；另外我欣喜的是我们班有一批全面发展的优秀班级干部。
他们不仅在学习上纪律上起到了带头的作用，而且品德上也率先垂范。
同时适时地调换班干部，增强学生自我管理意识，提高管理能力。
我也从繁重的班级管理工作中解放出来。
收到事半功倍的效果。
三、开展结对活动，主抓后进生思想工作
本学期，在班级行规教育中，坚持培养一批有上进心、能勤学苦练、劝恶扬善、有文明礼貌、主动协作精神、又健康活泼的干部来影响，带动全班学生。
坚持“在集体中教育，为集体而教育”，通过集体的健康活动，感染班上的每一个学生，促使他们自觉地按班规、班风的要求调节自己的思想情绪和行动。
在加深集体教育的同时，还有计划、有意识地加深个别教育，主要是对班里的后进生，如：汪小钧、韩志勇、唐宇晨、季振成等同学，主要通过
个别谈话，和家长取得联系，配合教育。
在个别教育的过程中，坚持疏导为主、正反对比、积极取代，自我教育等疏导方式。
四、加强与家长之间的联系，共同教育好学生
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
班上某些问题学生，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。
基本能遵守学校的学生规范了。
学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。