山东教育学心理学试题辅导每日一练(2015.8.30)
山东教育学心理学试题完备题库每日一练(2015.9.15)
1、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（B）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力2、现代教育与传统教育的根本区别在于（B）A．重视实践能力的培养B．重视创新能力的培养C．重视高尚品德的培养D．重视劳动品质的培养3、教育对政治经济制度起（D）A．促进作用B．制约作用C．决定作用D．促进或延缓作用4、科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（B）A．笛卡尔B．谢切诺夫C．巴甫洛夫D．韦克斯勒5、下面哪一个是“问题解决”？（C）A．回忆一个人的名字B．幻想自己是“灰姑娘”C．用一个词来造句D．荡秋千6、“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自（A）A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》7、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(C)。
A．童年期B．少年期C．青年期8、小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（B）A、正确的政治方向B、对事物的正确认识C、道德行为规范D、形成良好的道德意识和行为习惯9、法律责任的类型有(ABCD)A,民事法律责任B,行政法律责任C,刑事法律责任D,违宪责任10、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则11、“拔苗助长”违背了人发展的(B)。
A．平衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性12、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代(D)。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典A．六艺B．八股文C．自然科学D．四书、五经13、调查法的具体方式有（ABCDE）。
A．查阅文献资料B．测验C．观察D．问卷E．谈话14、品德态度的形成包括以下阶段(A)A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段15、一个测验的效度包括以下几种（AE）。
山东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2015.7.13)
1 、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是(A)。
A．陈鹤琴B．梁启超C．蔡元培D．陶行知2 、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（A）A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁3 、教师职业的最大特点在于职业角色的（A）A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化4 、学校工作评价的重点是（A）。
[A]教学工作评价[B]政治思想工作评价[C]体卫工作评价[D]课外活动评价5 、肯普提出的教学设计的基本模式是（D）A．目标模式B．系统分析模式C．程序模式D．过程模式6 、判断题（每小题1分，共10分）1.《普通教育学》的作者是A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．洛克7 、下列课程属于综合课程的有(ABE)A.核心课程B.融合课程C.潜在课程E.广域课程8 、我国现代学制产生于(D)。
A．汉朝B．元朝C．明朝D．清末9 、学生的主体性最主要地体现在（C）A．自觉性B．独立性C．创造性D．能动性10 、划分课的类型的依据是（A）A．课的任务B．课的内容C．课的方法D．课的活动形式11 、"一把钥匙开一把锁"体现的是德育的（D）A．导向性原则B．疏导原则C.教育一致性与连性原则D．因析施教原则12 、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（A）A．能力B．努力C．任务难度D．运气13 、班主任工作千头万绪，但（A）是班主任工作的中心环节。
[A]对学生进行思想品德教育[B]抓好学生的学习，提高教学质量[C]组织和培养班集体[D]开展班级多种多样的活动14 、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为(D)D.分离焦虑A.自我评价C.自我定义。
15 、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者(C)A.桑代克B.巴甫洛夫C.奥苏贝尔D.金布尔16 、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是D()A.第一年B.第2-3年C.第3-4年D.第五年以后17 、研究德育过程，主要是探索德育的(D)A.目标B.内容C.方法D.规律18 、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（D?）A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习19 、孔子的教育主张包括(BCE)。
山东教育学心理学试题完备题库每日一练(2015.1.25)
1.绝对评价的评价标准有（ABC）A．合格与不合格B．百分等级C．三级标准D．五级标准2.人的心理成熟的标志是（BCD）A性机能成熟B形成独立思考能力C具备较稳定的自我意识D个性形成E大脑发育成熟3.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：(Ａ)A.吸引的人际关系B.合作的人际关系C.沟通的人际关系D.平等的人际关系4.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：(A)A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验5.首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是……………………（D）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．培根6.以语言交流为主的教育方法有(BCE)A.暗示法B.讲授法C.讨论法D.演示法E.谈话法7.思想品德教育最基本的方法是（B）A、榜样法B、说服法D、陶冶浩法8.我国教育目的的理论基础是(C)。
A．我国的政治政策B．我国的教育方针C．马克思主义全面发展学说D．恩格斯个人发展学说9.可采用（B）来治疗失眠。
A．系统脱敏法B．肌肉松弛法C．自我暗示法D．行为疗法10.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D）A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力11.学校可以解聘教师的情形有(BCD)A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的12.根据强化的性质和目的可以分成(C)A.自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚13.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
山东教育学心理学试题完备题库每日一练(2015.12.25)
单项选择题1、生理自我在几岁左右基本成熟？（B）A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁2、教师职业的特殊要求是，必须具有(C)。
A．管理能力B．控制能力C．教育能力D．研究能力3、“入芝兰之室，久闻不知其香”是（C）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性4、可采用（B）来治疗失眠。
A．系统脱敏法B．肌肉松弛法C．自我暗示法D．行为疗法5、非逻辑性的，而且具有明显的自我中心特征；③具体运算阶段：这一阶段儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性；④形式运算阶段：这一阶段儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容可以与他们自身的经验无关。
因此，答案选C。
( ) A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6、比率智商的计标公式是（Ｃ）B．IQ＝MA／CAC．C.IQ＝MA／7、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D)。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法8、下列课程属于综合课程的有(ABE)A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程9、人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（A）A．美感B．道德感C．理智感D．正义感10、教育学成为一门独立学科，以＿B＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。
( ) ２、确定德育内容的依据是＿AB＿D＿＿＿＿＿。
３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿B＿＿＿＿＿＿。
11、以下属于个体差异性的是(ACDE)。
A．男女性别差异B．幼儿与少年的差异C．同年龄人群内部差异D．同一个体身心不同构成方面的差异E．个体思维方式的差异12、教育的生物起源说的代表人物是(C)。
教育心理学练习题(附答案)
教育心理学分章练习题第一章教育心理学概述一、单项选择题1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A ）。
A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版B、1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表C、1905年，比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建D、冯特创立第一个心理学实验室2、教育心理学和其他科学都应遵循的基本原则是（C ）。
A、系统性原则B、教育性原则C、客观性原则D、分析和综合的原则3、被誉为美国教育心理学之父的人物是（ D）。
A、霍尔(Hall,G.S.1844—1924)B、鲍德温(Baldwin J.M.1861—1934)C、詹姆士(James W.1842—1910)D、桑代克(Thorndike E.L.1874—1949)4、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（ D ）。
A、观察法B、自然实验C、问卷调查及相关法D、实验室实验5、小学教育心理学的研究对象是（ B ）。
A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确6、实验法的主要特点是（ B ）。
A、简便易行B、严格控制C、定量研究D、探讨相关关系7、观察法的实施背景应该是（ B ）。
A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被试8、人类认识世界的基本方式是（ B ）。
A.自然实验法B.观察法C.实验室实验法D.问卷调查法9、教育心理学研究中最常用的方法是（ C ）。
A.观察法B.自然实验C.实验法D.问卷调查法10、学校环境中的最重要因素是（ B ）。
A.学生B.教师C.教D.学11、俄国教育心理学的奠基人是（ C ）。
A.卡普杰烈夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基12、一切科学都应遵循的基本原则是（ A ）。
A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则13、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是（ B）。
山东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2015.7.24)
1.利用非言语线索矫正问题行为的方法有（AC）A．目光接触B．室外罚站C．动作提示D．留校察看2.直接表现为对事物的倾心和迷恋是（D）A．需要B．目的C．动机D．兴趣3.由学生所在学校教师编制、实施和评价的课程是（C）A．广域课程B．国家课程C．校本课程D．学科课程4.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（C）A．广度B．强度C．时间D．空间5.学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是(C)A.人和动物的学习B.人类的学习C.学生的学习D.知识和技能的学习6.在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（Ｃ）A．情感过程、意志过程、个性倾向性B．认知过程、情感过程、个性心理C．认知过程、情感过程、意志过程D．认知过程、意志过程、个性心理7.当代教师素质能力的集中体现是(B)。
A．教师的个人修养B．教师的专业素养C．教师的品质8.性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（C）A．稳定态度B．习惯化行为方式C．稳定的态度与习惯化行为方式D．能动反映9.学校的中心工作是(A)A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作10.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（A）A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育11.“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（C）A．教馆和学馆B．书学馆和算学馆C．崇文馆和弘文馆D．文馆和武馆12.学生具有发展的可能性和(D)。
A．潜在性B．现实性C．特殊性D．可塑性13.学校教育制度建立的依据是（ABCDE）。
A．昆体良的《雄辩术原理》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》A．德国教育家威廉?洪堡B美国教育家杜威C．英国教育家斯宾塞D．苏联教育家赞可夫14.学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是(C)A.人和动物的学习B.人类的学习C.学生的学习D.知识和技能的学习15.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则16.针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（A）A．知B．情C．意D．行17.实施义务教育的根本目的在于（D）。
山东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2015.7.26)
单项选择题1.提出“最近发展区”概念的教育家是（C）A．皮亚杰B．赞可夫C．维果茨基D．苏霍姆林斯基2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(B)规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性3.教育目的评价作用指的是(ACE)。
A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．教育方法的选择4.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（C）A．广度B．强度C．时间D．空间5.苏格拉底的教学法包括(ACD)。
A．定义B．思索C．苏格拉底讽刺D．助产术E．启发6.校园文化的核心是(C)。
A．学生B．教师C．学校的观念文化D．校园设施7.小学阶段是发展学生个性()。
A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期8.判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
每小题1分，共10分)A、教育论B、大教学论C、普通教育学D、师论E、理想国9.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（C）。
A．迁移B．变式C．定势D．原型启发10.培养劳动者是(A)。
A．社会主义教育目的的总要求B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点D．学校的教育质量标准11.我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。
这属于感觉的（Ａ）A．适应B．对比C．补偿D．相互作用12.教育对政治经济制度起（D）A．促进作用B．制约作用C．决定作用D．促进或延缓作用13.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（D）。
A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近14.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A）。
山东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2015.11.11)
单项选择题1.个体品德的核心部分是（A）。
A．道德认知B．道德观念C．道德情感D．道德行为2.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》3.整个教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定4.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(C)。
A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期5.听觉中枢位于（Ｃ）A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期6.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（B）A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式7.心理现象就其产生方式是（B）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动转8.制度化教育建立的典型表现特征是(B)。
A．学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现9.教育如何培养学生的主体性措施有(ABC)A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展10.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：(B)A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等11.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长12.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是(C)的言论。
A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图13.班级组织机构微观建制的形式有(BDE)A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式14.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。
山东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2015.11.1)
单项选择题1 、教学原则反映了（B）A、教育现象B、教学规律C、教学现象D、师生关系2 、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（B）A．注意的指向性B．注意的集中性C．注意的稳定性D．注意的分配3 、在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（B）。
A．知识B．领会C．综合D．评价4 、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D）A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力5 、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（Ｃ）A．广度B．强度C．时间D．空间6 、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（B）A．初一B．初二C．初三考试大论坛D．高一7 、思想品德形成的基础是（B）A．道德认识B．活动和交往C．道德情感D．道德意志8 、三角函数的值是（C）A、一个分数B、一个无理数C、一个比值D、一个正数9 、教师进修提高最经常、最普遍的形式是（A）A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B．参加函授、电大课程学习A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》10 、教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．分组教学C．模拟教学D．课堂教学11 、“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。
”这说明了青少年身心发展的(D)A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性12 、在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（C）A．讲授法B．谈话法C．演示法D．练习法13 、《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（A）A．昆体良B．柏拉图C．亚里士多德D．苏格拉底14 、以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（C）。
[A]布卢姆[B]布鲁纳[C]杜威[D]凯洛夫15 、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(B)素养。
A．教育理论知识B．崇高的职业道德C．文化学科知识D．过硬的教学基本功16 、教师成为一种独立的社会职业是在（B）。
山东教育学心理学试题辅导每日一练(2015.7.14)
1 、具有高创造性个体的人格特征有(ABCD)。
A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.冒险精神E.易怒2 、人区别于动物的重要标志是(B)，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
A．劳动B．潜能C．知识D．意识3 、教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著?(C)。
A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》4 、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为(B)A.自我中心阶段B.他律阶段C.自律阶段D.公正阶段5 、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)A,14周岁以下B,14周岁以上不满16周岁C,16周岁以上不满17周岁D,18周岁以下6 、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
大家知道，你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了（B）A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价7 、教育性教学的提出者是（C）B．维果茨基C．赫尔巴特D．苏霍姆林斯基8 、德育过程的主要矛盾是（D）A．德育内容与德育方法之间的矛盾B．教育者与受教育者之间的矛盾C．道德认识与道德行为之间的矛盾9 、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则10 、教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体11 、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是(A)，二是教育技巧。
A．教育理论B．教育手段C．教育思想D．思想品质12 、学校教育对个体发展的功能包括(ABCD)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、注意的两个最基本的特点是（B）
A．指向性与选择性
B．指向性与集中性
C．紧张性与集中性
D．紧张性与选择性
2、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：(Ｂ)
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
3、以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（B）。
A.实验法
B.测验法
C.调查法
D.观察法
4、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：(B)
A.差生行为
B.问题行为
C.逆反行为
D.心理障碍行为
5、我国宪法和法律规定少年儿童享有（ABCE）
A．生存的权利
B．受教育的权利
C．安全的权利
D．完全的政治权利
E．受尊重的权利
6、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（A）
A．能力
B．努力
C．任务难度
D．运气
7、教学工作的中心环节是（B）
A．备课
B．上课
D．考试
8、绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（B）
A．正比关系
B．反比关系
C．相互影响关系
D．不相关关系
9、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
10、前苏联教育家赞可夫的教学理论是（C）。
A．最优化理论
B．认知结构的理论
C．发展性教学理论
D．范例教学理论
11、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：(A)
A.心理评估
B.心理诊断
C.心理辅导
D.心理测验
12、我国各级各类学校教学的基本组织形式是（A）
A．班级授课制
B．个别授课制
C．分组教学制
D．道尔顿制
13、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为(D)
D.分离焦虑
A.自我评价
C.自我定义。
14、对未成年人的监护人的设定包括(AB)
A,法定监护
B,指定监护
D,代理监护
15、具有终极结果的教育目的是指………………………………………（D）
A、价值性教育目的
B、发展性教育目的
C、操作性教育目的
D、终极性教育目的
16、动机产生的条件是（D）
A．内在需要
B．外在刺激诱因
C．兴趣和爱好
D．内在需要和外在诱因
17、“我们敢说日常所见的人中，考|试/大十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的(B)
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
18、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是…………………（C）A．观察法
B．调查法
C．个案研究法
D．访谈法
19、不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（C）
A．大小恒常性
B．颜色恒常性
C．形状恒常性
D．亮度恒常性
20、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为(B)
A.自我中心阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.公正阶段
21、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代(D)。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典
A．六艺
B．八股文
D．四书、五经
22、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是(A)
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子
23、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（ABCE）。
A.具体运算阶段
B.前运算阶段
C.感知运动阶段
D.数运算阶段
E.形式运算阶段
24、“为人师表”是说教师必须具备(B)。
A．专业意识
B．专业态度
C．专业技能
D．专业品质
25、学习策略中的一种--元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和：(A)
A.调节策略
B.精细加工策略
C.组织实施策略
D.价值性
26、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是(C)。
A．弗洛伊德
B．威尔逊
C．格塞尔
D．皮亚杰
27、苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（B）。
A．认知结构的教育理论
B．全面发展的教育理论
C．范例教学的理论
D．教学最优化的教育理论
28、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是(C)的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图
29、解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。
A．凯洛夫的《教育学》
B．冈察洛夫的《教育学》
C．巴拉诺夫的《教育学》
D．巴班斯基的《教育学》
30、中国教师的资格条件必须包括以下要件(ACD)。
A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D．必须具有教育教学能力
31、“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
32、学校可以解聘教师的情形有(BCD)
A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C,体罚学生,经教育不改的
D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
33、现代教育的特征主要有(ACDE)
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未来性
34、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。
A．《论语》
B．《学记》
C．《四书集注》
D．《孟子》
35、马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（B）
A．生产力水平低下
B．旧的社会分工
C．资本主义制度
D．阶级剥削
36、德育过程的基本矛盾是（D）
A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容和方法的矛盾C．受教育者与德育内容和方法的矛盾。