管理学原理考试大纲
《管理学原理》课程考试大纲
一、考试要求 :
要求考生初步但较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本技能，熟悉管理学中的著名人物与命题，具备较强的分析与解决管理实际问题的能力。
二、考试形式与试卷结构
考试形式闭卷，笔试。考试时间为 2 小时。试卷满分为 100 分。问卷及题型结构如下：
（一）内容结构 :
管理基本知识： 80 分 实际问题分析： 20 分
（二）参考考试题型和分值
闭卷考试、卷面满分为 100 分。
1 、填空（每空 1 分，共 15 分）
2、判断分析（每题 4分，共12分）
3、单项选择（每题 1 分，共15 分）
4、多项选择（每题 2分，共10分）
5. 简答（每题 6分，共18分）
6. 论述题（每题 12分，共12分）
7、案例分析题（每题 18分，共18分）
三、考试内容
考试范围为管理学的基础知识，涉及面较广，但不要求很深。要求考生掌握大纲中规定的内容，并在理解的基础上加以灵活运用。我们主要测试考生运用管理知识发现问题、分析问题和解决问题的一般能力。
四、考试要点
第一章 管理活动与管理理论
第一节 管理活动 1 ．管理的定义；
2 ．管理的职能；
3 ．管理者的角色与技能；
4 ．管理的属性
第三节 管理理论的形成与发展
1 ．管理理论概述；
2 ．古典管理理论；
3 ．行为管理理论；
4 ．数量管理理论；
5 ．系统管理理论；
6 ．权变管理理论；
7 ．质量管理理论
第二章 道德与社会责任
第一节：道德概述
1 ．道德的定义；
2 ．四种道德观
第二节：影响管理者道德素质的因素
1 ．道德发展阶段；
2 ．个人特征；
3 ．结构变量；
4 ．组织文化；
5 ．问题强度
第三节：提高员工道德素质的途径
1 ．挑选高道德素质的员工； 2 ．建立道德准则和决策规则；
3 ．在道德方面领导员工；
4 ．工作目标；
5 ．对员工进行道德教育；
6 ．对绩效进行全面评价；
7 ．进行独立的社会审计；
8 ．提供正式的保护机制；
第四节：社会责任概述
1 ．社会责任的定义；
2 ．两种社会责任观；
3 ．赞成和反对企业承担社会责任的理由；
4 ．社会责任与经营业绩
第五节：社会责任的具体体现
第三章 信息获取
第一节：信息概述
1 ．信息的定义；
2 ．对信息的评估；
3 ．有用信息的特征
第四章 决 策
第一节 决策的定义、原则与依据
1 ．决策的定义；
2 ．决策的原则；
3 ．决策的依据
第二节 决策的类型 1 ．长期决策与短期决策；
2 ．战略决策、战术决策与业务决策；
3 ．集体决策与个人决策；
4 ．程序化决策与非程序化决策；
5 ．确定型决策、风险型决策与不确定型决策
第三节 决策的理论
1 ．古典决策理论； 2 ．行为决策理论； 3 ．当代决策理论
第四节 决策的过程
1 ．识别机会或诊断问题；
2 ．识别目标；
3 ．拟定备选方案；
4 ．评估备选方案；
5 ．做出决定；
6 ．选择实施战略；
7 ．监督和评估
第五节 决策的方法
1 ．集体决策方法
（ 1 ）头脑风暴法；（ 2 ）名义小组技术；（ 3 ）德尔菲技术
2 ．有关活动方向的决策方法
（ 1 ）经营单位组合分析法； （ 2 ）政策指导矩阵
3 ．有关活动方案的决策方法
（ 1 ）确定型决策方法；（ 2 ）风险型决策方法；（ 3 ）不确定型决策方法
第五章 计划工作
第一节 计划的概念及其性质 1 ．计划的概念；
2 ．计划与决策；
3 ．计划的性质
第二节 计划的类型
1 ．长期计划和短期计划；
2 ．业务计划、财务计划和人事计划；
3 ．战略性计划与战术性计划；
4 ．具体性计划与指导性计划；
5 ．程序性计划与非程序性计划；
6 ．计划的层级体系
第三节 计划编制过程
1 ．确定目标；
2 ．认清现在；
3 ．研究过去；
4 ．预测并有效地确定计划重要前提条件；
5 ．拟定和选择可行性行动计划；
6 ．制定主要计划；
7 ．制定派生计划；
8 ．制定预算，用预算使计划数字化
第六章 战略性计划
第一节 远景和使命陈述
1 ．核心价值观；
2 ．核心目标；
3 ． 10 ～ 30 年的宏伟的、大胆的、有难度的目标； 4. 生动逼真的描述
第二节 战略环境分析
1 ．外部一般环境；
2 ．行业环境；
3 ．竞争对手；
4 ．企业自身；
5 ．顾客（目标市场）
第三节 战略选择
1 ．基本战略；
2 ．核心能力在企业内和企业外扩张的成长战略；
3 ．防御性战略
第七章 计划的组织实施
第一节 目标管理
1 ．目标管理基本思想；
2 ．目标的性质；
3 ．目标管理的过程
第二节 滚动计划法
1 ．滚动计划法的基本思想；
2 ．滚动计划法的评价
第三节 网络计划技术
1 ．网络计划技术的基本步骤；
2 ．网络图；
3 ．网络计划技术的评价 第八章 组织设计
第一节 组织与组织设计
1 ．组织设计的必要性分析；
2 ．组织设计的任务；
3. 组织设计的原则；
4 ．组织设计的影响因素
第二节 组织的部门化
1 ．组织部门化的基本原则
2 ．组织部门化的基本形式与特征比较第三节 组织的层级化
3 ．组织的层级化与管理幅度
4 、组织的层级化与集分权
5 ．组织的层级化与结构的有机化
(1) 组织的层级化设计中的两种结构形式
(2) 组织结构的层级化与有机化
第九章 人力资源管理
第一节 人力资源计划
1 、人力资源计划的任务；
2 、人力资源计划的过程；
3 、人力资源计划中的人员配备原则
第二节 员工的招聘
1 ．员工招聘的标准；
2 ．员工招聘的来源与方法；
3 ．员工的解聘
第三节 人员的培训 1 ．人员培训的目标；
2 ．人员培训的方法
第四节 绩效评估
1 ．绩效评估的定义和作用；
2 ．绩效评估的程序与方法
第五节 职业计划与发展
1 ．职业计划与发展的意义和特点；
2 ．职业生涯发展的阶段及其特点；
3 ．有效管理职业生涯的方法
第十章 组织变革与组织文化
第一节 组织变革的一般规律
1 ．组织变革的动因；
2 ．组织变革的类型与目标；
3 ．组织变革的目标；
4 ．组织变革的内容
第二节 管理组织变革
1 ． 组织变革的过程与程序；
2 ． 组织变革的阻力及其管理；
3 ．组织变革中的压力及其管理；
4 ．组织冲突及其管理
第三节 组织文化及其发展
1 ．组织文化的概念及其特征；
2 ．组织文化的结构；
3 ．组织文化的内容； 4 ．组织文化的功能与塑造途径
第十一章 领导概论
第一节 领导的内涵
1 ．领导与管理；
2 ．领导的作用；
3 ．领导者和追随者
第二节 领导者的类型
1 ．权力与领导；
2 ．管理制度权力集中与分散相对独立的领导者；
3 ．维持与创新相对独立的领导者
第三节 领导的方式及其理论
1 ．领导方式的基本类型
2 ．领导方式行为论
密执安大学研究；俄亥俄州立大学研究；管理方格论
3 ．领导方式情景论
菲德勒权变理论 ；路径——目标理论；领导生命周期论
第十二章 激 励
第一节 激励的原理
1 ． 激励的概念与对象；
2 ． 激励与行为；
3 ． 激励产生的内因和外因；
4 ． 需要的管理学意义；
5 ． X 理论和 Y 理论
第二节 激励的内容理论 1 ．需求层次论；
2 ．双因素理论；
3 ．后天需要论
第三节 激励的过程理论
1 ．公平理论；
2 ． 期望理论
第四节 激励的强化理论
1 ．正强化；
2 ．负强化
第五节 激励的一般形式和实务
1 ．激励的一般形式；
2 ． 当代若干激励实务
第十三章 沟通
第一节 沟通的原理
1. 沟通及其过程；
2. 组织中的沟通
第二节 管理组织沟通
1. 有效沟通的障碍；
2 ．有效沟通的实现
第三节 组织冲突与谈判
1. 冲突的原因；
2. 冲突的管理；
3 ．有效谈判的实现
第十四章 控 制
199管综2024考试大纲
199管综2024考试大纲
一、政治经济学。
1. 马克思主义政治经济学基本原理。
2. 西方政治经济学。
3. 中国政治经济学。
二、管理学。
1. 管理学基础。
2. 组织行为学。
3. 人力资源管理。
4. 运营管理。
5. 营销管理。
6. 战略管理。
三、经济学。
1. 宏观经济学。
2. 微观经济学。
3. 国际经济学。
4. 产业经济学。
四、法律基础。
1. 宪法。
2. 行政法与行政诉讼法。
3. 民法。
4. 商法。
5. 劳动法。
五、数学与逻辑学。
1. 数学分析。
2. 概率论与数理统计。
3. 运筹学。
4. 逻辑学。
六、英语。
1. 阅读理解。
2. 完形填空。
3. 翻译。
4. 写作。
七、综合分析题。
1. 综合分析题部分可能会包括对多学科知识的综合考察，考生需要综合运用所学的管理学、经济学、法律等相关知识，解决实际问题的能力。
以上是根据往年情况推测的可能考试大纲内容，具体以考试院发布的官方大纲为准。希望这些信息能够对您有所帮助。
攀枝花学院专升本《管理学》考试大纲
攀枝花学院“专升本”选拔
《管理学》考试大纲
一、考核主要内容
第一章 管理活动与管理理论
1、 管理的涵义，管理的基本职能，
2、 管理者的角色与应具备的技能
3、古典管理理论：泰罗科学管理的要点及其贡献、法约尔管理一般理论以其要点、韦伯的科层组织理论
4、行为管理理论：梅奥的人际关系学说与霍桑试验及其结论
第二章 决策与决策方法
1、 决策的概念、决策的依据和原则
2、古典决策理论与行为决策理论
3、决策的过程与决策的类型
4、影响决策的因素
5、决策方法：定性决策方法，不确定决策方法、风险决策方法
第三章 计划与计划工作
1、 计划的概念及其性质
2、计划的内容
3、计划的分类
第四章 战略性计划与计划实施
1、战略环境分析
2、基本竞争战略:成本领先战略、特色优势战略、目标聚集战略
3、公司成长战略
4、目标管理
第五章 组织设计与组织变革
1、组织设计、组织结构的基本概念
2、组织设计的任务和组织设计原则
3、组织部门化：常见组织部门化类型及优缺点 4、组织层级化：组织层级化的概念，集权，分权，授权，管理幅度
第六章 组织变革与组织文化
1、组织变革的概念及动因
2、组织变革的类型和目标
3、组织变革管理
4、组织文化的概念
5、组织文化的结构与内容
6、组织文化的功能
7、组织文化的建设与塑造
第七章 领导与领导理论
1、领导的概念、领导的作用
2、领导权力来源
3、领导风格类型
4、领导理论：领导特质理论、领导行为理论、领导情景理论
第八章 激励
1、激励的涵义、作用及原理
2、最主要的激励理论：需要层次理论、双因素理论、成就需要理论、X理论、Y理论、强化理论、公平理论、期望理论
第九章 沟通与冲突管理
1、沟通的含义与作用
2、沟通的类型
3、影响沟通的因素
4、组织冲突与冲突管理
第十章 控制
1、控制职能的涵义及作用
2、 管理控制的过程及内容
3、有效控制的要求
安徽师范大学2018年普通专升本入学考试
安徽师范大学2018年普通专升本入学考试
旅游管理专业《管理学原理》考试大纲
第一章 管理活动与管理理论
第一节管理活动
掌握管理的定义和职能；掌握管理者的角色与技能。
第二节 中外早期管理思想
熟悉中国早期管理思想；了解外国早期管理思想。
第三节 管理理论的形成与发展
掌握泰罗科学管理理论、霍桑实验要点；熟悉法约尔一般管理（组织管
理）理论要点，韦伯行政组织管理理论要点，人际关系学说要点，现代管理理论主
要学派（数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论、全面质量管理理论）的基
本观点。了解管理理论的新发展。
第二章 管理道德与企业社会责任
第一节 管理与伦理道德
了解伦理道德的内涵；熟悉伦理道德的管理学意义。
第二节 几种相关的道德观
掌握基本的道德观。
第三节 道德管理的特征和影响管理道德的因素
了解道德管理的特征；熟悉影响管理道德的因素。
第四节 改善企业道德行为的途径
掌握改善企业道德企业的途径。 第五节 企业的社会责任
了解企业价值观发展的历史阶段；熟悉企业社会责任的体现。
第三章 全球化与管理
第一节 全球化内涵
掌握全球化的内涵。
第二节 全球化与管理者
了解全球化的环境因素；熟悉全球化管理者的关键能力。
第三节 全球化与管理职能
熟悉全球化经营的进入方式；熟悉全球化经营的组织模式；了解全球化经营的
领导风格和全球化经营的管理控制。
第四章 信息与信息化管理
第一节 信息及其特征
掌握信息的定义；熟悉信息的特征。
第二节 信息管理工作
熟悉信息管理工作过程。
第三节 信息化管理
熟悉信息系统的要素；了解企业信息化管理的发展。
第五章 决策与决策方法
第一节 决策与决策理论 掌握决策的定义；了解决策理论。
第二节 决策过程
掌握决策过程的步骤。
第三节 决策的影响因素
熟悉影响决策的四大因素。
第四节 决策方法
掌握定性决策方法；熟悉定量决策方法；了解计算机模拟决策方法。
第六章 计划与计划工作
2024广东普通专升本各科目考试大纲汇总
2024广东普通专升本各科目考试大纲汇总
一、公共英语考试大纲
1. 考试目的：考查考生对英语基础知识和基本技能的掌握情况，以及在日常生活和一般业务中的英语应用能力。 2. 考试内容：包括听力、语法、词汇、阅读理解、翻译和写作等部分。 3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、阅读理解题、翻译题和写作题等。 4. 考试时间：90分钟。
二、大学语文考试大纲
1. 考试目的：考查考生对大学语文基础知识的掌握情况，以及在阅读、理解和写作方面的应用能力。 2. 考试内容：包括古代文学、现代文学、古代汉语、现代汉语等部分。 3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、阅读理解题、翻译题和写作题等。 4.
考试时间：90分钟。
三、高等数学考试大纲
1. 考试目的：考查考生对高等数学基础知识和基本技能的掌握情况，以及在问题解决和问题分析中的应用能力。 2. 考试内容：包括函数、极限、微积分、空间几何等部分。 3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、解答题等。 4. 考试时间：120分钟。 四、管理学原理考试大纲
1. 考试目的：考查考生对管理学原理基础知识和基本理论的掌握情况，以及在分析和解决实际问题中的应用能力。 2. 考试内容：包括管理的基本概念、管理理论的发展、组织结构与设计、领导与沟通、控制与协调等部分。 3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、简答题和论述题等。 4. 考试时间：90分钟。
五、计算机基础考试大纲
1. 考试目的：考查考生对计算机基础知识和基本技能的掌握情况，以及在计算机应用方面的应用能力。 2. 考试内容：包括计算机系统组成、操作系统、计算机网络基础、数据库技术等部分。
3. 考试形式：机考，包括选择题、填空题、操作题等。 4. 考试时间：60分钟。
以上就是2024广东普通专升本各科目考试大纲汇总，希望对考生们有所帮助。
管理学科目代码930考试大纲
管理学（科目代码：930）考试大纲
考题形式和试卷结构
一、试卷分值和考试时间
考试时间180分钟（3个小时），满分150分
二、考试基本要求
管理学作为管理类各专业学生的必修课，是管理类硕士研究生入学考试中专业课考试内容。主要
考察：（1）考生对管理学基本概念、基本原理、基本方法和技能的掌握和理解。（2）考生运用管理理
论、管理意识和管理思维观察、识别和分析管理现象和管理实践的能力。（3）考生了解管理理论的研
究现状和未来管理发展的基本趋势的情况。
三、试卷内容及结构 1、基本概述：组织与管理相关概念及特点，管理者类型、角色和技能，管理原则。
2、管理思想发展史：早期管理、古典管理、行为科学管理、现代管理、管理前沿。
3、管理伦理与社会网络、管理环境。
4、计划（含决策）：决策的定义、原则与依据，决策的类型和决策的方法，行为决策理论，当代
决策理论；计划的概念与性质，计划的类型，计划的原理，计划编制过程，战略性计划；目标管理的
基本思想、性质和过程；滚动计划法的基本思想及其评价，网络计划技术的基本步骤及其评价。 5、组织：组织设计的必要性分析，基本组织结构及其特征比较；组织设计的过程、原则和影响因
素，组织部门化，层级化，管理宽度，集权与分权，组织变革的动因、类型、目标和内容，组织文化。 6、领导：领导的作用，领导权力，领导方式的基本类型，领导方式行为论和情境论，领导者的类
型；激励的概念与对象，激励与行为，激励产生的内因与外因，动机与需要，X理论与Y理论，需要层
次论、双因素理论、公平理论、期望理论和强化理论；沟通的概念及过程。 7、控制：控制的必要性，控制原理，控制类型，控制的过程，控制方法与技术。
8、创新：创新的职能与作用，流程再造的内涵，创新过程的管理，企业技术创新，技术创新的内
涵与贡献，技术创新的战略与选择依据，企业组织与知识经济的特征，企业制度创新、企业层级结构
创新、企业文化创新，提高组织学习能力的方法，组织学习的重要影响因素、组织柔性化改造的主要
部队文职管理学考试大纲
部队文职管理学考试大纲
（数学类）
（医学类）
对专业科目考试大纲没有覆盖的小语种和少数民族语言专业岗位，专业科目笔试按照相应语种语言本科教育教学大纲命题。
专业科目题型分析
专业科目考试满分100分，试题类型以客观性试题为主，分为单选和多选，只有部分专业涉及主观性试题。其中，既有主观题目，也有客观题目的专业，如下：
（1）管理学
主观题目主要考察考生按照公文格式要求拟制公文，或者根据已有的公文进行改错的能力。
（2）外国语言文学（英语、俄语、日语、德语、法语）
这部分主观题目主要考察考生在双语之间互译的能力，如英汉互译，俄汉互译等。
（3）文学类
汉语言文学专业和新闻传播专业既有主观题目，也有客观题目，但是出版专业只有客观题。
题 型 特 点
（1）客观性试题
客观性试题是以选择题的方式呈现，包括单选和多选。 评分标准统一、客观、准确，不受评卷人主观因素的影响，易于采用计算机阅卷，提高评价速度，降低考试成本。
（2）主观性试题
主观性试题没有唯一标准答案，但是有判分标准和参考答案
如管理类科目中拟制公文、外语当中的英汉互译等。此中类型的试题对于考查考生的语言表达能力、思维创新能力等方面有独到的作用。
客观题判分标准
客观题包括单选和多选。
单选题：根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案，错选不得分；
多选题：根据题目要求，在选项中选出两个或两个以上恰当的答案，错选或多选均不得分，少选根据选项判分；选择全部正确得满分；
哲学
主要为应聘各院校、科研单位、从事哲学类教学科研和管理工作的文职人员岗位者设置。
测查范围
包括哲学概论与马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学哲学等。
医学
医学类专业科目设置临床医学、中医学、药学、中药学、护理学、医学影像技术和医学检验技术共7个专业。 测查范围
包括医学类基础综合和医学类专业知识两部分。
医学类基础综合部分
应聘卫生专业技术岗位人员考试的公共内容。主要包括解剖学、生理学、病理学、诊断学、感染病学、医学伦理学和卫生法规等。
00054管理学原理课程考试说明
1 00054 管理学原理课程考试说明
一、本课程使用的教材、大纲
管理学原理指定使用的教材为《管理学原理》（附大纲）全国高等教育自学考试指导委员会组编，李晓光主编，中国财经经济出版社，2004年版。
二、本课程的试卷题型及试题难易程度
1.试卷题型结构表
课 程
代 号 00054 课 程
名 称 管理学原理
题 型 单选题 填空题 名词解释 简答题 论述题 案例分析题 合计
每 题
分 值 1 1 3 5 9 10
题 数 20 10 4 6 2 1 43
合 计
分 值 20 10 12 30 18 10 100
2.试卷分别针对识记、领会、简单应用、综合应用四个认知及能力层次命制试题，四个层次在试卷中所占的比例大致为识记占20％，领会占30％，简单应用占30%，综合应用占20%。
三、各章内容分数的大致分布
根据自学考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。教材具体各章所占分值情况如下：
章 次 内 容 分 值
第一章 管理与管理学 5分左右
第二章 管理学的形成与发展 8分左右
第三章 管理环境、社会责任与管理道德 4分左右
第四章 计划工作概述 6分左右
第五章 目标与战略 5分左右
第六章 预测与决策 6分左右
第七章 组织工作概述 6分左右
第八章 组织结构设计与类型 5分左右
第九章 组织中的职权配置 5分左右
第十章 组织变革 4分左右
第十一章 人员配备工作概述 4分左右
第十二章 管理人员的选聘、考评和培训 6分左右
第十三章 领导工作概述 6分左右
第十四章 团队 6分左右 2 第十五章 沟通 6分左右
第十六章 激励 6分左右
第十七章 控制工作概述 4分左右
第十八章 控制的技术与方法 4分左右
第十九章 管理信息系统 4分左右
四、考核重点及难点
第一章 管理与管理学
（1）管理的概念及基本特征；（2）管理的两重性；（3）管理是一门艺术；（4）系统方法。
甘肃农业大学818管理学原理2021年考研专业课初试大纲
共2页 第 1 页 甘肃农业大学2021年全国硕士研究生招生考试 初试自命题科目考试大纲 科目代码： 818 科目名称：《 管理学原理》 考查目标 考查考生对《管理学原理》基本概念、基本知识与基本理论的掌握程度，以及运用所学理论解释和分析现实生活中各种管理现象的能力与水平。 试题类型 名词解释、判断题、选择题、简述题、论述题、案例分析题 参考书目 [1]《管理学》，陈传明主编，高等教育出版社（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），2019年 [2]《管理学原理》（第一版），章喜为、王文昌主编，中国农业出版社，2013年 考查 内容 范围 一、管理导论 管理的概念及其特征；管理活动具有的最基本的职能与不同层级管理者应具有的管理技能；管理二重性的基本内涵；管理科学性与艺术性的内涵及其统一。 二、管理理论的历史演变 泰罗科学管理理论的基本思想和基本内容；法约尔的经营六职能、管理五要素和管理十四条原则；韦伯理想的行政组织体系理论的基本特征；梅奥的霍桑试验结论及人际关系学说的基本思想；古典管理理论与行为科学理论的不同观念及其实践意义；战略管理、企业再造、知识管理、学习型组织等现代管理论的内涵；管理理论发展的新趋势。 三、决策的过程、方法与实施 决策的概念、类型、特征、过程与方法；决策追踪与调整的内涵与程序、方法；组织内外部环境要素的分类及常用分析方法。 四、计划 计划的概念、特征、类型及作用；计划的编制过程与方法；目标管理、PDCA循环、预算管理的主要内容。 五、组织设计 组织的内涵与类型，正式组织与非正式组织各自的特征与区别，虚拟组织与实体组织各自的特征与区别；统一指挥原则、权责一致原则、有效管理幅度原则的内涵，管理幅度、管理层次与组织形态的关系；直线型、职能型、事业部制、矩阵制等组织结构各自的特点与优缺点；组织中的职能职权、参谋职权、职能职权间的关系及适当限制职能职权的必要性。 共2页 第 2 页 六、人员配备 人员配备的原则与方法；人事考评的要素及方法、程序。 七、组织文化 组织文化的概念、特征及影响因素；组织文化的构成要素与功能。 八、领导 领导的内涵，领导的构成要素，权力来源；勒温理论、连续统一体理论、密执安理论的主要内容；四分图理论与管理方格理论的主要内容；情景领导模型及领导权变理论的内容；领导者角色理论的内涵与应用。 九、激励 激励的内涵和过程，激励中的四种人性假设认识；马斯洛的需要层次理论的内容与观点、赫茨伯格的双因素理论的内容与观点、麦克利兰的成就需要理论的主要内容；期望理论与公平理论的主要内容、强化理论的主要内容；激励原则与方法应用。 十、沟通 沟通概念、方式与过程；正式沟通的优缺点及其方向、沟通网络形态的选择；非正式沟通的特点及其如何管理；有效沟通的障碍与如何实现有效沟通的要求；冲突的概念、特征、原因及类型。 十一、控制的类型、过程与方法 控制的内涵、类型及其与计划职能的关系；前馈控制、现场控制和反馈控制的内涵；控制的基本步骤；层级控制、市场控制与团体控制的内容；全面质量管理方法。 十二、创新 创新的内涵、特征；管理创新的内涵与内容、过程；组织变革的模式、路径与障碍；学习型组织的主要内容。
上海理工大学-2019年-攻读硕士学位复试管理学院《管理学》考试大纲
《管理学》考试大纲和参考书目
参考书目
《管理学原理（原书第7版）》, （美）达夫特等著，高增安等译，机械工业出版社，2012年1月
考试大纲
第一章 绪论：管理范式的变化和学习型组织
掌握管理的内涵。
掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。
理解成功的管理者与有效的管理者的区别。
了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。
了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等
第二章 管理环境
了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。
掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。
理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。
第三章 组织目标与计划
理解计划职能的内涵。
掌握有效计划的特点。
了解计划的类型与计划的层次。
掌握使命的内涵与制订方法。
理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。
掌握SWOT分析方法。
掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。
掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。
第四章 组织结构与组织基础
理解组织职能的内涵。
了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。
掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。
掌握横向协调的方式。
了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。
第五章 组织变革
理解组织变革的涵义。
了解变革的阻力及克服阻力的技术。
西北工业大学2024年硕士初试自命题大纲 895管理综合
895《管理综合》考试大纲
考试内容
管理综合考核由管理学与运筹学“两部分”考试内容共同组成。
管理学考试旨在测试考生对基本管理概念、原理和方法的掌握情况。根据本科教学情况，对管理学考试范围作以下要求：
1. 管理的基本概念和性质；管理学的产生与发展历程；当今管理学科的主要流派；管理的环境。
2. 管理过程中的几大基本职能，即计划、组织、领导、控制，以及决策、协调、创新等新管理职能的基本概念、作用和性质、内容和基本原理，也包括执行这些职能的手段和方法。
3. 现代管理学若干学科前沿问题，例如变革与创新、组织冲突、文化与伦理、诚信的价值、团队管理等，以及这些前沿问题在现实管理中的难题和挑战。
运筹学旨在测试考生对运筹学基本概念、原理和方法的掌握，“基本概念”将对每章节中概念以填空、判断对错、改错等题型出现，“原理”将以证明、简答等题型出现，“方法”将以建模、计算、画图、逻辑推断等题型出现。
根据《运筹学》的宽泛性和教学侧重点不同的情况，《运筹学》考试限定在一定范围内，重点考查学生对基本概念的理解和不同形式系统求优的解题方法和具体计算，其要求如下：
1.线性规划：基本概念和原理；建立模型；单纯形求解；大M法；对偶问题；影子价格的经济解释；资源或价值系数的灵敏度分析。
2.运输问题：产销平衡和产销不平衡运输问题的建模，表上作业法求解。
3.整数规划：分枝定解法；割平面法；指派问题；0－1整数规划。
4.目标规划：基本概念，建立模型和求解。
5.动态规划：基本概念和原理；比较典型的动态规划应用问题。
6.网络计划：网络图的绘制；时间参数的计算；优化分析。
7.图与网络分析：基本概念；最短路问题；最大流问题。
8.对策论：基本概念，矩阵对策模型的逻辑分析；非零和对策的求解。
9.排队论：基本概念；M/M/1，M/M/1/N，M/M/C建模和求解。