完整版气压带和风带课件
解析气压带与风带
解析气压带与风带
太阳辐射能在高低纬度间分布的不均匀是引起大气运动的根本原因。假如大气在均匀的地表（地表是平坦的，消除了地势的高度起伏对大气环流的影响；地表是由同一种物质组成的，消除了物质比热容的不同对大气环流的影响）上运动，近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，
一、图解气压带和风带的形成无论三力平衡还是不平衡，风向始终与等压线有一夹角（斜交等压线）；高空大气在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，当二力平衡时风向平行于等压线。其结果是近地面形成了赤道与北极之间或赤道与南极之间的三圈环流，全球近地面共形成七个气压带和六个风带。
二、气压带和风带的特征
1、假设大气在均匀的地表上运动，等压线与纬线平行，形成的气压带也与纬线平行。
2、近地面气压带和高空气压分布状况。当近地面是高压带时，盛行下沉气流，其高空相对于同一高度的其他地方形成低气压；当近地面是低压带时，盛行上升气流，其高空相对于同一高度的其他地方形成高气压。
3、二分日气压带以赤道为中心对称分布，高、低气压带相间分布。
4、气压带和风带的宽度。理论上讲，每一个气压带大约有10个纬度的宽度，每一个风带有20个纬度的宽度。 5、气压带和风带随太阳直射点的南北移动而移动。与二分日相比，北半球气压带和风带位置大致为夏季偏北，冬季偏南；南半球气压带和风带位置大致为夏季偏南，冬季偏北。
6。气压带的移动范围。气压带和风带最大移动范围为10个纬度。
当太阳直射赤道时，赤道低压带位于5°S-5°N之间，北半球的副热带高压带位于25°N-35°N之间，北半球的副极地低压带位于55°N-65°N之间，北半球的极地高压带位于85°N至北极之间。
当太阳直射北回归线时，赤道低压带位于赤道至10°N之间，北半球的副热带高压带位于30°N-40°N之间，北半球的副极地低压带位于60°N-70°N之间，北半球的极地高压带位于87。5°N至北极之间；南半球的副热带高压带位于20°S-30°S之间，南半球的副极地低压带位于50°S-60°S之间，南半球的极地高压带位于80°S至南极之间。
全球气压带、风带的分布和移动
1 第三课 全球气压带、风带的分布和移动
1、单圈环流
第一步：“冷热不均使其动”。地表性质均一,地球不自转，太阳直射赤道的情况下,在极地
与赤道之间形成单圈闭合环流,如图所示。
2、三圈环流
第二步：“地球自转使其偏”。地表性质均一,地球自转，太阳直射赤道的情况下,形成“三
圈环流”如下图。
赤道 北纬30度
赤道受热，空气膨胀上升，近地面形成低压 高空北上气流右偏成西南风
南风 到北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上在此堆积
北纬30度形成高压
近地面气流右偏成东北风 被迫下沉 2 三圈环流变式图
0°
60°N
30°N 90°N
赤道低气压带 副热带高气压带 极地高气压副极地低气压带
上升 下沉 爬升 极锋
下沉
气压带 风 向 水平气压梯度力 中纬环流
低纬环流 高纬环流
顺时针
逆时针 顺时针 逆时针
顺时针
逆时针 3
3、气压、带风带分布
4 、气压带和风带的季节移动规律
第三步： “地球公转使其移”。地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在地表性质均一、太阳直射点南北移动的情况下,形成气压带、风带随季节有规律地移动,如下图所示
赤 道 低 压 副热带高压带
副热带高压带 副极地低压带
副极地低压带 极地高压带
极地高压带 东
北
信 风 中
纬
西
风 极地东风
东 南
信 风
中 纬 西 风
极 地 东 4 规律：1．气压带和风带在一年内随太阳直射点的南北移动而作周期性的季节移动。
2. 就北半球来说，大致夏季北移，冬季南移。南半球则恰好相反
5 、气压带、风带分布、成因以及对气候的影响
气压带 分布（纬度位置） 成因 中心气流 性质
极地高气压带（2个） 极地附近 热力原因：终年寒冷，气流下沉；冷高压。 下沉 冷干
副极地低气压带（2个） 南、北纬60
º附近 动力原因：南北两股气流相遇形成极锋，暖空气上升；冷低压。 上升 温湿
副热带高气压带（2个） 南、北纬30
必修1第2章第2讲气压带和风带
1 必修1第2章第2讲气压带和风带
如图为气压带、风带移动示意图。读图回答1～2题。
1.甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是
A.0°～10°N盛行下沉气流
B.10°N～20°N盛行东南风
C.20°N～30°N盛行西北风
D.30°N～40°N盛行西南风
2.甲、乙两图反映的时间与季节正确的是
A.甲表示3月份、春季
B.乙表示7月份、夏季
C.甲表示9月份、秋季
D.乙表示1月份、冬季
下图为“某季节沿60°N纬线海平面气压变化柱状图”(单位：百帕)。读图完成3～5题。
3.北半球最有可能是
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
4.甲地盛行
A.西南风 B.东南风 C.东北风 D.西北风
5.甲地
A.气候温暖湿润 B.河川冰封未开 C.草木葱绿茂盛 D.驯鹿大量北迁
右图中的虚线是某岛火山喷发后火山灰厚度等值线，a＜b＜c，读图完成6～7题。
6.该火山喷发时最有可能的季节是
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
7.下列关于该岛屿的叙述正确的是
①终年温和多雨 ②植被具有耐旱特征
③雨热同期 ④适宜生产柑橘、葡萄
A.②④ B.②③
C.①④ D.③④
2 读世界某区域1月和7月海平面气压(单位：hPa)和风向图，①～⑥处的箭头表示风向，据此回答8～9题。
8.从季风的形成原因看，与气压带、风带季节移动有关的是
A.①② B.②⑤ C.③⑤ D.③⑥
9.图中形成的气压中心，与其控制地区原气压带特点相似的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成10～12题。
10.图中E、F两地气候风险度分别可能为
A.0.55 0.50 B.0.30 0.50 C.0.55 0.35 D.0.30 0.35
第七讲气压带和风带
1 第七讲气压带和风带
【把握考纲 有的放矢】
1.掌握气压带、风带的形成、分布规律及对气候的影响。
2.理解海陆分布对气压带、风带的影响。
3.理解东亚季风与南亚季风的形成、特点及其差别。
【重视课本 夯实基础】
知识点一 气压带、风带形成、分布及对气候的影响
形成热力环流的根本原因是局部地区冷热不均。想象一下，在全球范围内高低纬度之间这种“热力因素”引起的空气环流。假设大气在物质均一、地形平坦的地表运动；且地球不运动，不考虑地转偏向力；且太阳直射在赤道。地球的大气环流会是：
以上单圈环流是假设了以上三个条件所形成的，意思就是说这是一种理想状态下的热力环流，在现实中是不可能存在的。地球由于高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意三点：
1．风带风向偏转
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。 2 2．位置分布判断
三圈环流及气压带、风带的分布
(1)低纬环流(0°～30°)A.赤道低气压带（热力因素）a、b.信风带B.副热带高气压带（动力因素）
(2)中纬环流(30°～60°)B.副热带高气压带c.盛行西风带C.副极地低气压带（动力因素）
(3)高纬环流(60°～90°)C.副极地低气压带d.极地东风带D.极地高气压带（热力因素）
七个气压带、六个风带，赤道低压为轴南北对称，高、低压相间分布，中间为风带。
3．季节影响
除了地转偏向力以外，影响到大气环流的还有太阳直射点的季节性移动。
由于黄赤交角的存在，使得太阳直射点存在着季节性移动。因此，地球上的气压带风带会随着太阳直射点的季节性移动而移动，如下图所示： 3
口诀法识记风带、气压带移动规律：“点北带北，点南带南”(太阳直射点在北半球，风带、气压带北移；太阳直射点在南半球，风带、气压带南移)。
气压带和风带
第二章 地球上的大气第二节 气压带和风带（两学时）课标解读：1、新课标要求：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。2、目标分解如下：（1）绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。（2）读气压带和风带分布示意图，说出气压带和风带的分布。（3）读“气压带和风带的季节移动”图，从中分析气压带、风带的移动规律。（4）运用海陆热力差异原理，解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。（5）运用案例，说明气压带和风带对气候的影响。学情分析：学生是普通高中高一年级普通班的学生，在本节课之前，学生已经学习了“冷热不均引起大气运动”。大部分学生已能够运用图表说明大气受热过程，并能自己动手绘制简单的热力环流示意图。但仍有部分学生缺乏独立自主的学习能力，习惯于“教师教，学生学”的传统教学模式，并缺乏小组交流意识和协作精神。虽然本班学生层次相差不是很大，但形象思维有些欠缺。教材分析：本节共分3部分的内容：“气压带和风带的形成”、“北半球冬、夏季气压中心”和“气压带和风带对气候的影响”，使用2学时完成教学。第一部分“气压带和风带的形成”是关于三圈环流和全球气压带和风带的成因分析和推导。这部分内容既是这节课的核心，也具有承上启下的作用。既是对上一节热力环流和空气水平运动知识的应用和迁移，也是由小空间尺度地理问题扩大到大的空间尺度地理问题的迁移；还是学习和探讨下一部分“北半球冬、夏季气压中心”的基础。这部分内容注重通过“假设——活动—思考—理解—形成结论—实验制作或实践验证”的形式，引导探究学习。第二部分“北半球冬、夏季气压中心”是在了解了气压带和风带的基础，将理想状态，不考虑地表的高低起伏和海陆分布等形成的大气环流进一步复杂化，当考虑海陆分布的影响后，原有的气压带和风带的分布会有所改变，因为海陆之间的热力差异，会影响到海陆的气压分布，特别是对于北半球来说，这种影响体现的特别突出。第三部分“气压带和风带对气候的影响”以案例的形式，用热带雨林气候、温带海洋性气候和地中海气候三个例子说明了气压带和风带对气候的影响。旨在让学生理解地理环境各要素相互影响、相互联系的关系。教学目标： 学生通过活动完成赤道与极地之间的热力环流图，绘制三圈环流示意图，体验其形成过程，获取规律，培养空间观念。能根据世界1、7月份海平面等压线分布图，说出北半球海洋和陆地冬、夏季气压中心的高、低。能举例说明气压带、风带分布、移动规律对气候的影响。教学重点：气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。教学难点：气压带、风带分布、移动规律对气候的影响。教学方法：讲授、探究和案例相结合教学过程： 教
高考地理一轮复习 地球上的大气 气压带、风带和季风环流
1 考点12 气压带、风带和季风环流
一、气压带和风带
1．三圈环流的形成（以北半球为例）
高低纬之间的受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流①低纬度环流圈②中纬度环流圈③高纬度环流圈
2．气压带和风带的分布与移动
（1）七个 气压带A为赤道低气压带 B为副热带高气压带C为副极地低气压带D为极地高气压带南北半球同纬度各有一个
（2）六个风带a为信风带b为西风带c为极地东风带南北半球同纬度各有一个
（3）季节移动规律
随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。
3．全球气压带和风带的分布特点。
①气压带和风带相间分布；②气压带和风带分别关于赤道南北对称分布；③高、低气压带相间分布；④同一半球信风带风向与极地东风带风向相同，与西风带风向相反。
2 注意：赤道低气压带和极地高气压带的形成是由气温高低造成的；副热带高气压带和副极地低气压带的形成是由气流运动造成的。
二、季风环流
1．1月份气压中心分布与冬季风
气压中心M是蒙古—西伯利亚（亚洲）高压，其切断了副极地低气压带。
2．7月份气压中心分布与夏季风
气压中心N是印度（亚洲）低压，其切断了副热带高气压带。
3．季风
1月 7月
东亚季风 A西北风（低温少雨） C东南风（高温多雨）
南亚季风 B东北风（凉爽干燥） D西南风（高温多雨）
成因 海陆热力性质差异 C海陆热力性质差异、
D气压带和风带的季节移动
三、气压带和风带对气候的影响
1．单一气压带、风带控制对气候的影响
在单一气压带、风带控制下形成的气候类型，其终年气温和降水较稳定，季节变化小，分析如下。
3 气候类型 成因 气压带、
风带性质 气候特征
温带海洋性气候 终年受西风带控制 温暖湿润 终年温和湿润
热带沙漠气候 终年受副热带高气压带或信风带控制 炎热干燥 终年炎热干燥
气压带、风带与世界气候类型
全球的气压带、风带与世界气候类型
【主要考点梳理】
考点1．气压带和风带的形成
1．大气环流
（1）概念：全球性有规律的大气运动，形成的原因是不同纬度地区所得到的太阳辐射是不同的。
（2）作用：促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换，调整全球的水份和热量分布，并对各地的天气和气候有着重要的影响。
2．三圈环流
（1）影响因素：高低纬受热不均、水平气压梯度力、地转偏向力
（2）形成过程：（见三维设计38页考点一）
（3）地面表现：在地表形成南北对称、高低相间的七个气压带和六个风带
画图表示
（4）季节移动：由于太阳直射点的季节移动，引起气压带风带位置的季节移动（大致1月前后南移，7月前后北移），移动幅度5~10个纬度。（见课本42页图和三维设计39页考点一的3）
规律总结：北半球夏季，气压带、风带的位置偏 ，北半球冬季，气压带、风带的位置偏
，据此，也可以判读季节。
（5）气候影响：
气压带与风带 分布 成因 气流方向 气候影响
气压带极地高压带 南北纬90°附近 热力原因 下沉 干冷
副极地低压带 南北纬90°附近 动力原因 上升 温湿
副热带高压带 南北纬90°附近 动力原因 下沉 干热
赤道低压带 0°附近 热力原因 上升 湿热
风极地东风带 南北纬60°~90° 极高→副低 高纬→低纬 干冷
带中纬西风带 南北纬30°~60° 副高→副低 低纬→高纬 温湿
低纬信风带
南北纬0°~30° 副高→赤低 高纬→低纬 干燥
考点2．北半球冬、夏气压中心与季风
1．成因：北半球陆地面积大，海陆相间分布，而海陆具有热力性质差异，大陆增温和冷却的速度比海洋 。
2．分布：
3．影响：形成季风环流
（1）概念：风向在一年内随季节有规律地向相反或接近相反的方向变化的现象，称为季风。全球季风环流以 和 地区最为典型。
（2）成因：①海陆热力性质差异②气压带、风带的季节移动（见下图）
【微专题】气压带和风带的性质
【微专题】气压带和风带的性质
1、气压带（和风带）性质：
赤道低压带：湿（降水多）热（高温）——赤道地区且盛行上升气流；
信风带：干热——副热带地区,风由高纬吹响低纬；
西风带：温湿——温带,风由低纬吹响高纬；
副极地低气压带：温湿——温带,有锋面降水多；
东风带：干冷——寒带附近,风由低纬吹响高纬；
极地高压带：干冷——极地,盛行下沉气流.
2、气候特征：
热带雨林气候特点为常年高温多雨——终年受赤道低气压带控制；
热带草原气候特点为终年高温,有明显的干湿季之分——赤道低气压带和信风带交替控制,夏季受赤道低气压带控制,降水较多,为湿季；冬季受信风带控制,降水较少,为干季；
热带季风气候特点为全年高温,冬季盛行东北风,降水少,夏季盛行西南风,降水丰沛,——夏季为气压带风带季节移动（夏季太阳直射点北移,南半球东南信风越过赤道向右偏转成西南风）；冬季为海陆热力性质差异；
热带沙漠气候特点为终年炎热干燥——受副高和信风带控制；
地中海气候特点为冬季温和多雨,夏季炎热干燥——副高和西风带的交替控制（夏季副高,冬季西风）；
温带海洋性气候特点为终年温和多雨——终年受西风带控制；
亚热带季风气候特点为夏季高温多雨,冬季温和少雨（雨热同期）
——海陆热力性质差异；
温带季风气候特点为夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥（雨热同期）——海陆热力性质差异.
高中阶段需要掌握的气候类型特征及成因就是这些.
END
气压带和风带的移动讲解
气压带和风带的移动
气压带风带的移动与太阳直射点的移动，并不完全同步，有一定的偏差，这种偏差主要表现在两个方面：
1、二者移动的方向并不完全同步。由于气压带风带的移动，是由于太阳直射点的移动造成地表冷热中心发生变化，进而由于这种冷热中心位置的变化再引起气压带风带位置的变化。所以气压带风带的移动总是滞后于太阳直射点的移动。不过这种滞后在中学地理教材中是忽略的，不加以考虑的。所以教材中才出现了气压带风带7月北移、1月南移的结论。其实这句话的准确理解是：7月气压带风带的位置向北偏（与1月相比），1月位置向南偏（与7月相比）
2、二者移动的幅度不同。太阳直射点的移动幅度可达46度52分，即太阳直射点在最北端与最南端时，纬度差距可达46度52分（即你所说的，以赤道为基准，可达23度26分的幅度），而气压带风带移动方向与太阳直射点相同，但移动幅度没有那么大。气压带风带移动产生的纬度幅度大约在10-15个纬度左右。
七个气压带和六个风带
1 七个气压带、六个风带
一、 七个气压带
1、赤道低气压带
分布位置：位于赤道附近
形成原因：赤道附近太阳高度角大，地面获得的太阳辐射多，气温较高，气流强烈对流上升，近地面形成低气压（热力原因）。
天气特征：受赤道低气压带控制之下，气流上升过程中降温冷却，空气中的水汽凝结成云致雨，高温多雨。
2、极低高气压带
分布位置：位于极低（90ºN/90ºS）附近
形成原因：极低地区，太阳高度角小，地面获得的太阳辐射较少，气温较低。气体遇冷收缩下沉，地面形成高气压（热力原因）。
天气特征：受极地高气压带控制之下，气流下沉增温，大气中的水汽不能凝结，干（燥）严寒
3、副热带高气压带
分布位置：位于30ºN/30ºS附近
形成原因：赤道地区上升气流，源源不断流向高纬，受地转偏向力作用，在30ºN/30ºS附近堆积下沉，地面形成高气压（动力原因）
天气特征：受副热带高气压带控制，气流下沉增温，高温干燥
4、副极地低气压带
分布位置：位于60ºN/60ºS附近
形成原因：从极地吹来的冷而重的东风与从副热带高气压地区吹来的暖而轻的盛行西风在60ºN/60ºS附近相遇，暖而轻的气流被迫抬升，地面形成低气压（动力原因）
天气特征：寒冷湿润
二、 六个风带
1、信风带（北半球——东北信风带；南半球——东南信风带）
形成原因：气流由较高纬（副热带高气压带）流向低纬（赤道低气压带），气流逐渐升温，难以凝结致雨
气候特征：高温干燥
2、盛行西风带（北半球——西南风；南半球——西北风）
形成原因：气流由较低纬（副热带高气压带）吹向较高纬（副极地低气压带），逐渐降温，冷却致雨
气候特征：湿润温和
2 3、极地东风带（北半球——东北风；南半球——东南风）
形成原因：气流由极低东风带吹向低纬（副极地低气压带），难以致雨
气候特征：严寒干燥
在下图中标出各个气压带和风带