部编版语文七年级上册第一单元测试题
部编版语文七年级上册第一单元测试题
部编版语文七年级上册第一单元测试题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(25分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A．酝酿．(liàng) 窠．巢(kē) 黄晕．(yùn) 发髻．(jì)
B．水藻．(zǎo) 看．护(kàn) 花苞．(bāo) 棱．镜(lén)
C．静谧．(mì) 高邈．(miǎo) 莅．临(lì) 吝啬．(sè)
D．卖弄．(lòng) 风筝．(zhēng) 咄．咄(duō) 菜畦．(qí)
2．下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A．朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B．贮蓄 喉咙 睫毛 响晴
C．化妆 粗犷 干涩 澄清 D．屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀
3．下列加点词语运用有误的一项是( )(2分)
A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待．．．．地想要见到新来的语文老师。
B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展．．．．。
C．教师节这天，我班男生都争先恐后．．．．地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求．．．．的一中，心里异常兴奋。
4．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．“吹而不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
5．下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
6．下面对诗句的赏析有误的一项是( )(2分)
A．“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
B．“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。
C．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。
D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的修饰语则体现诗人对那些景物的独特感受。
7．诗文名句默写。(6分)
(1)看， ， ， ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》)
(2)春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。(朱自清《春》) 部编版语文七年级上册第一单元测试题
(3) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(4)杨花落尽子规啼， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“ ，
”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“ ？
”两句委婉地表达了这种情感。
8．综合性学习。(7分)
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(4分)
①春： ②夏：
③秋： ④冬：
(2)请为这次活动设计一个宣传标语。(2分)
(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(1分)
第一环节：绘四季美景。
第二环节： 。
第三环节：唱四季赞歌。
第四环节：四季诗文及常识竞赛。
二、阅读理解(45分)
(一)(15分)
春雨
盼望了整整一个冬季，终于，你来了。
一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门，我迎接你。
看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声：叮叮咚咚。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。
来吧，亲爱的你，和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。那一天，燕子叽上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你浥我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州的滨州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。
十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。
风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来……
来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。 部编版语文七年级上册第一单元测试题
盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。
盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底……
9．文中的“你”指的是 ，由此我们可判断这篇文章通篇采用了 的修辞手法。(2分)
10．用自己的话说说下面句子的表达效果。(6分)
(1)一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。(从修辞角度解答)
__________________________________________________________________。
(2)于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。(从动词使用角度解答)
__________________________________________________________________。
11．如何理解第五段中，作者“在窗外挂一个风铃”的行为？(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
12．本文标题“春雨”有什么作用？(3分)
__________________________________________________________________。
(二)(12分)
江南柳
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠．．的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜部编版语文七年级上册第一单元测试题
藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
13．文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 。(2分)
14．文段④画线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在 和
__________________两个方面。(2分)
15．根据要求，完成下面题目。(4分)
(1)说说加点词的表达效果：
狂颠．．的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
__________________________________________________________________。
(2)品析下面句子：
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
__________________________________________________________________。
16．通读全文，说说你对第①段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(4分)
__________________________________________________________________
部编版七年级上册语文第一单元综合测试题附答案
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
(时间:90分钟满分:120分)
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( )
A.酝酿．(niànɡ) 黄晕．(yīn) 发髻．(jì) 贮蓄．(xù)
B.应和．(hè) 归泊．(bó) 竦．峙(sǒnɡ) 枯涸．(hé)
C.栖．息(xī) 碣．石(jié) 静谧．(mì) 莅．临(lì)
D.花苞．(bāo) 湛．蓝(zhàn) 澄．清(chénɡ 着．落(zháo)
2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )
A.吝啬淅沥花枝招展
B.温晴建壮舒活筋骨
C.背篓伦敦绌绌逼人
D.烘托静默披蓑带笠
3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(2分)( )
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄
的喉咙,唱出 的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在地响。
A.嘹亮宛转清脆 B.清脆宛转嘹亮
C.清脆嘹亮宛转 D.宛转清脆嘹亮
4.下面句子没有语病的一项是(2分)( )
A.老舍纪念馆是一座在丰富胡同19号普通的四合院。 B.通过这次考试,使同学们得到了很多经验。
C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
5.下列优美语句的表述分析,有误的一项是(2分)(D)
A.“像牛毛,像花针,像细丝。”运用比喻、排比的修辞手法,生动形象地写出了春雨多而细密、亮而闪烁、柔而绵长的特点,突出对春雨的喜爱之情。
B.“密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”句中“斜”含蓄地写出了柔和的春风吹着雨丝,“织”照应了“像细丝”的比喻,“笼”字写出了雨雾淡淡的特点,形象地表现出春雨迷蒙的情状,勾勒出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。
C.“最妙的是下点儿小雪呀。”该句是本段的中心句。“妙”字准确恰当,统领全段。“呀”字饱含作者的感情。
部编版七年级语文上册第一单元练习题及答案
一、积累与运用。
1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是( )
A.酝酿．(niàng) 唱和．(hé) 黄晕．(yùn)
B.竦峙．(chì) 枯涸．(hé) 斗笠．(lì)
C.碣．(jié)石 贮．(zhù)蓄 着．急(zháo)
D.水藻．(zǎo) 肌肤．(fǔ) 娇媚．(mèi)
2.下列词语解释有误的一项是( )
A.宛转:形容声音抑扬动听。
B.粗犷:粗鲁而豪放。
C.舒活:舒展、灵活。
D.竦峙:耸立。
3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是( )
A.山岛/竦峙 B.江春/入/旧年
C.我/寄愁心与明月 D.断肠人/在天涯
4.下列句子与课文完全相同的一项是( )
A.山朗润起来了；水也涨起来了；太阳的脸也红起来了。
B.就是下小雪吧；济南是受不住大雪的；那些小山太秀气。
C.水珠子从花苞里滴下来；比少女的眼泪还娇媚。
D.海日生残夜；江春入就年。
5.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)那点儿薄雪好像忽然害了羞；微微露出点儿粉色。( )
(2)看；像牛毛；像花针；像细丝；密密地斜织着；人家屋顶上全笼着一层薄烟。( )
(3)客路青山外；行舟绿水前。( )
6.读下面的一则轶事；诗人的回答表现了( )
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上；与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边；说:“我恰恰相反。”
A.诗人宽宏大量
B.诗人高雅风度
C.诗人反击艺术
D.诗人自命清高
7.仿照画线的句子再续写一句。
也许你无法拥有深邃的蓝天；但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海；但是你可以做清幽的小溪;也许 ；但是 。只要你满怀信心；善于发现；你会感受到生命的意义。
8.用课文原句填空。
(1)王湾的《次北固山下》一诗中；描写时序交替中的景物；暗示着时光的流逝；蕴含自然理趣的诗句是 。
部编版语文七年级上册第一单元综合测试(附答案)
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
（时间：90分钟 分数：120分）
一、积累与运用（28分）
1.下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A.肌肤．（fū） 水藻．（zǎo） 主宰．（zǎi） 镶．上（xiāng）
B.酝酿．（niàng） 贮．蓄（chù） 碣．石（jié） 竦峙．（zhì）
C.黄晕．（yùn） 梦寐．（mèi） 肥硕．（shuò） 枯涸．（hé）
D.抖擞．（sǒu） 黛．色（dài） 清冽．（liè） 寥．廓（liáo）
2.下列各项书写不完全正确的一项是（ ）（3分）
A.嘹亮 响晴 地毯 B.静默 匍匐 卖弄
C.摇篮 胳膊 稀疏 D.背篓 栖息 遗撼
3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.绿化工作是一件功在当代、利在千秋的大事,我们要继续发扬艰苦奋斗、锲而不舍．．．．的精神,坚定不移地将这项工作做好做实。
B.在美国的支持下,日本在东海对华采取咄咄逼人．．．．的挑衅行动,面对日本在东海的肆无忌惮,中国政府再也忍不住压抑的怒火。
C.一场春雨过后,校园里的柳树冒出一片新绿,栩栩如生．．．．,让人不觉而生盎然之感。
D.大自然是不产生垃圾的,由动物、植物、微生物构成的食物链是循环的、周而复始．．．．的,当然也是可持续的。
4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号,正确的一项是（ ）（3分）
百花园的左上角有一片技术革新的园地,它使每一个参观者相信,人力能够巧夺天工①这儿有春兰、夏莲、秋菊、冬梅②它们数千年来生不同时,现在都一齐开放,向人民共献祥瑞。这儿还有提前开花的黄桷兰和延后开花的水仙,花姿绰约,香风四散。在一株树上,并开着海棠、杜鹃两色鲜花③在另一株树上将结出柠檬、寿星橘、季橙、柚子四种果实。看来它们已经走出了小家庭的圈子,结成和睦的大家庭了。这儿不仅有四时的名花,还有来自全国各地的异种,如曹州的牡丹,广州的乳茄,上海的蟹爪兰④风信子和飘飘欲仙的仙客来都远从天外飞来了。
部编版七年级上册语文第一单元测试卷(带答案)
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
(时间:120分钟 满分:120分)
一、积累与运用(28分)
1、给加点的字注音。(3分)
酝酿．( )黄晕．( )静谧．( )
枯涸．( )贮．蓄( )吝啬．( )
2、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。(4分)
繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠
顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟
错别字
正确字
3、诗文默写。(10分)
①水何澹澹， 。
②我寄愁心与明月， 。
③ ，落花时节又逢君。
④ ，风正一帆悬。
⑤ ，小桥流水人家。
⑥他们的草屋， ， 。
⑦不知何处吹芦管， 。
⑧《次北固山下》这首诗的颈联是: ， 。
4、下面没有使用对偶的一句是( )(2分)
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。 Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边。
5、下列句子没有语病的一项是( ) (2分) A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
6、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼， 。
部编版七年级上册语文第一单元检测题带答案
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
(时间：100分钟 总分：120分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 宛．转（wán) 粗犷．（kuǎng) 发髻．（jì） 咄．咄逼人（duō）
B. 池畦．（wā） 高邈．（miǎo) 应和．（hé) 繁花嫩．叶（nèn)
C. 酝酿．（niàng) 莅．临（wèi） 看．护（kàn） 秋风萧瑟．（sè）
D. 静谧．（mì） 吝．啬（lìn) 黄晕．（yùn） 淅淅沥．沥（lì）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 卖弄 澄清 凄冷 呼朋引伴
B. 干涩 贮蓄 哄托 一年之计
C. 倾诉 蓑衣 郎润 花枝召展
D. 骄媚 诱惑 悠远 迫不急待
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上.
（1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅___（纯洁 干净 纯净）利落的木刻.
（2）华山之险确实令人___(畏缩不前 一筹莫展 望而生畏），单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了.
4.经典诗文默写.
（1）_______，以观沧海.水何澹澹，____________.
（2）________，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，______.
（3）客路青山外，______.潮平两岸阔，______.
（4）______，江春入旧年.乡书何处达？_____.
（5）______，小桥流水人家，_______.
5.阅读下面语段，按要求完成相关问题.
①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华， 取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承.②汉字是汉字文化圈广泛使用的.③汉字是中华文化的根，是中华民族流淌的血液. （1）请给第①句横线处填上恰当的关联词语.
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处.
部编版语文七上第一单元测试附答案
初中语文 七年级上册 1 / 5 第一单元测试 （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（2分）（ ） A.绵．密（mián） 宽敞．（chang） 贮．藏（chǔ） 雾霭．（ǎi） B.贬．值（biǎn） 磅．礴（páng） 水藻．（zǎo） 救济．（jì） C.匍匐．（fú） 抖擞．（sǒu） 嘹．亮（liáo） 酝酿．（liàng） D.应和．（hé） 静默．（mò） 湖泊．（pō） 莅．临（lì） 2.下列各句中，加点词语使用有误的一项是（2分）（ ） A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地．．．．在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。 B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然．．一新．．。 C.《我是歌手》总决赛现场，面对某歌手的突然退场，主持人看风使舵．．．．，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。 D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲．．．．时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ） A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。 C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。 D.在老师的帮助下，他很快有了进步。 4.名句默写。（3分） （1）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》） （2）树木丛生，________________。（曹操《观沧海》） （3）请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句子：________________，________________。 （4）王湾《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：________________，________________。 5.结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分） 诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格。松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言，云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言，_____________________________________。 6.综合性学习。（8分） 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们一同看风景去！ （1）【活动设计】在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分） 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三：_____________________________________________________________________________________ 活动四：_____________________________________________________________________________________ 初中语文 七年级上册 2 / 5 （2）【诗歌朗诵】历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏季和秋季的诗句。（2分） 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 夏：________________________________________________________________________________________ 秋：________________________________________________________________________________________ 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）【图文荟萃】大自然以其美妙的歌声、多姿的形态装点着人类的生活，而人类却肆意破坏自然。右面这幅漫画的含义是什么？请用简洁的文字写下来。（2分） （4）【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的公益广告词和宣传标语。（2分） 公益广告词：_______________________________________________________________________________ 标语：_____________________________________________________________________________________ 二、阅读品悟（40分） （一）比较阅读下面的选段，完成7~10题。（8分） 【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清的《春》） 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的《济南的冬天》） 7.【甲】段文字为我们描绘了________图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其________、________、________的特点。（2分） 8.【乙】段文字为我们描绘了济南冬天的________图，从________、________、________三方面描述了其妙处。（2分） 9.【甲】文中通过侧面描写，描写了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。（2分） 10.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从________到________，【乙】文是从________到________。（2分） 初中语文 七年级上册 3 / 5 （二）阅读下面的选文，完成11~14题。（17分） 春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一串串白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不合逻辑，而仍可以好得让人心平气和。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风等时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的风铃去一一记忆、一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。 （选自《张晓风散文集》，有删改） 【注】①烟囱；文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。③湮远：久远。 11.对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。请仿照下面的示例，在文章第②段中找出一处来赏析。（4分） 示例：在文章第①段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。 12.文章第⑤段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（3分） （1）____________________（2）____________________（3）____________________ 13.按照要求赏析文中画线的句子。（6分） （1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷．．了。（从词语运用的角度赏析）（3分） 初中语文 七年级上册 4 / 5 （2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）（3分） 14.仔细阅读文章第⑦段，联系全文，说说全文表达了作者怎样的思想感情。（4分） （三）阅读下面的选文，完成15~18题。（15分） 乡村一树寂寞红 杜忠书 “七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。 当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xīn）的回忆悄无声息地弥漫开来…… 每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。娇嫩的枝条从柿树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。 夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，你如果不仔细看的话，就很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过。秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，扮着鬼脸。再看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xiá）地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。 “立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。”深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了，从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红彤彤了。霜降过后，树叶开始凋零，柿叶红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落。又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶时，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。 童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村。缺了人们的呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点儿干枯委顿地卷着；树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵寒风吹过，红红的柿子摇（yè）枝头。有些柿子在树上待得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。 秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。 这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“喳喳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 （选自2015年3月25日《教师报》，有删改） 15.根据文中的注音写汉字。（3分） 温xīn（ ） 狡xiá（ ） 摇yè（ ）
部编版七年级上册语文第一单元测试题带答案
试卷第1页，共6页 部编版七年级上册语文第一单元测试题
一、选择题
1．下列对句中划线词语的解释不正确的一项是（ ）
A．你只会感到更高邈、深远。（高而远）
B．（鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄）
C．济南的冬天是响晴的。（晴朗无云）
D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人）
2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．我们说话、办事，都要实实在在，要规划，不能故弄玄虚．．．．。
B．体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬．．．．。
C．发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D．一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾．．．．的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。
3．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
4．下列对课文分析有误的一项是（ ）
A．《春》全文用诗的笔调，按“盼春—颂春—绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。
B．《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。
C．《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。
D．《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
二、句子默写
5．按要求填空。 试卷第2页，共6页 （1）________，若出其中；________，若出其里。
（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：________，________。
第一单元检测卷--部编版语文七年级上册
部编版语文七年级上册第一单元 单元检测卷
一、语文知识积累（1－5题，每题2分，第6题8分，共18分）
阅读下面语段，按要求完成题目。
春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领掠．．时序之美：春天，花仙子盛装莅（lì）临，眼前花团锦簇，
，与轻风流水应和（hè）着的牧童的笛声嘹亮．．响起，传递着春的气息，惹得鸟儿
地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗．犷．的夏雨迫不及待．．．．，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的 。秋雨是那样使人静谧（mì）、使人怀想、使人动情。还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。
1． 文中注音不正确的一项是（ ）
A． 莅（lì） B． 和（hè） C． 谧（mì） D． 贮（chǔ）
2． 文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A． 领掠 B． 嘹亮 C． 粗犷 D． 迫不及待
3． 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A． 咄咄逼人 呼朋引伴 流 喜悦
B． 美不胜收 争先恐后 鼓 希望
C． 美不胜收 呼朋引伴 鼓 喜悦
D． 咄咄逼人 争先恐后 流 希望
4． 对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A． 还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色拿出来，一并奉献给济南的冬天。
B． 还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。
C． 还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色一并拿出来，奉献给济南的冬天。
D． 还有那可爱的水藻，把终年一年到头贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。
5． 下列句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
部编版七年级语文上册第一单元学情评估 试卷 附答案 (4)
部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价
(限时：150分钟 满分：120分)
一、积累和运用(共6小题，计17分)
1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)
A. 酝酿．(niàng) 花苞．(bāo) 静谧．(mì) 碣．石(jié)
B. 窠．巢(kē) 肌．肤(jī) 吝啬．(qiáng) 澹．澹(dàn)
C. 莅．临(wèi) 天涯．(yá) 屋檐．(yán) 贮．蓄(zhù)
D. 黄晕．(yùn) 草垛．(duò) 高邈．(miǎo) 竦．峙(sōng)
2. 下列词语书写全部正确的一项是( ) (2分)
A. 彩棱镜 响睛 静默 抖擞精神
B. 捷毛 粗犷 秀气 幸甚至哉
C. 娇媚 宽敞 喉咙 花枝招展
D. 萧瑟 端庄 郎润 不知不觉
3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)
(1)他们失去的，其实是那颗__________(干净 纯洁 纯粹)无瑕、充满奇思妙想的童心。
(2)华山之险确实令人____________(畏缩不前 一筹莫展 望而生畏)，单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。
4. 经典诗文默写。【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分)
(1)水何澹澹，__________________。 (曹操《观沧海》)
(2) __________________，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)我寄愁心与明月，__________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)潮平两岸阔，__________________。 (王湾《次北固山下》)
(5) __________________，江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
部编版七年级上册语文第一单元综合检测含答案
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
(满分100分 时间120分钟)
一．积累与运用（28分）
1.(3分) 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A.澄清（chéng） 发髻（jì） 看护（kàn）
B.着落（zháo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C.贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（huo）
D.害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
2.(3分) 依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________.我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀.当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又 .
A.胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻
B.聪慧秀逸 神秘莫测 胸怀博大 巍峨冷峻
C.神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大
D.胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测
3.(3分) 对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（ ）
A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景.
B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色.
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情.
D.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候.
4.(3分) 《春》的结尾处，作者将春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”，作者这样写赞美了春天的哪些特点？下列分析中恰当的一项是（ ）
A.春天一切都是新的；春天气候温暧，春风和煦，景色宜人；春天是一年的开始，有的是工夫.