2020年人教部编版四年级语文上册第六单元语文园地六课件
8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020
我知道“栽跟头”指受到挫折， 可以用在事业、生活等遇到困难的 时候；“敲边鼓”指从旁边帮腔， 可以形容帮忙解说；“开绿灯”指 同意、默许，形容准许同意做某件 事；“碰钉子”指遭到拒绝，形容 办事遇到挫折。
选择上面的词语，填在下面的括号里。
（1）让那些人先去（ 打头阵 ），我们再跟着加入。 （2） 人（ 栽跟头 ），并不可怕，只要坚强，就一定能重 新站起来。 （3）你尽管放心干吧，老师不会不给你的（ 开绿灯 ）。
识字加油站
jiǔ
韭菜
jiāo
辣椒
jiè
芥菜
ǒu
莲藕
qín
芹菜
shǔ
红薯
suà
青n蒜
yù
芋头
这些东西有的是蔬菜，有的是五谷杂 粮，大部分都是形近字，形旁为“艹”的， 表示是草本植物。识记时，可以用偏旁归 类法来识记。
jiǔ
韭菜
jiè
芥菜
qín
芹菜
suà
青n蒜
jiāo
辣椒
ǒ
莲藕u
sh
红ǔ薯
同学之间也可以互相交流自己 作的批注，了解别人对文章的想法， 丰富自己对文章的理解。
本次交流平台告诉我们一种阅读的 方法 :作批注，及作批注的方法和好处。 作批注时可以分为两个步骤:①初读标 记。读第一遍的时候以读为主，同时用 一套自己爱用的符号勾画出要点、难点、 疑点。②重读整理。读完全书后，重读 整理初读时画的符号，并依据符号复习 要点，研读难点,思考疑点。经过重读 整理，更改符号，便能明显地感到书本 由厚变薄，知识已牢记在心。
终于可以去自己向往 已久的迪士尼乐园了，小 明的心仿佛像风筝一样， 飘飘荡荡，快乐得飞上了 天。
日积月累
◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。 ◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。 ◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。
这些都是八字成语， 告诉了我们在生活中做人 做事的道理。记住这些成 语的警示作用，运用到自 己的生活和学习中去。
yù
芋头
pǔ huì lěi ruǐ
韭 芥芹蒜
m lì m dā
椒ò 藕 薯ǔ 芋n
词句段运用
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使 用它们。
打头阵
挑大梁
占上风
破天荒
栽跟头
敲边鼓
开绿灯
碰钉子
我知道“打头阵”指的是人或部队 一马当先，可以用在形容进行某项工作 的先遣人员的时候；“挑大梁”指起支 柱作用的工作，可以形容承担核心工作； “占上风”指占据有利形势，可以形容 占据有利形势的时候；“破天荒”指破 了规矩，可以形容打破常态；
比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过 了后面的。
人非圣贤，孰能无过；已所不欲，勿施于人； 亡羊补牢，为时不晚；一日为师，终生为父； 八仙过海，各显神通；万事俱备，只欠东风； 天下兴亡，匹夫有责；仁者见仁，智者见智。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜 软20自 弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地， 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索 轻 远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方， 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:30.2020022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:230:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。 吃8时苦8时3，03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。 不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有其长处 和短处。
机不可失，时不再来：指时机难得，不能放过。
差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小， 结果却会造成很大的错误。
病从口入，祸从口出：指病毒常常因饮食不注 意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是 套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口， 就不能再收回，一定要算数。
这道题要求我们通过动作描写 来表现人物的情绪。在描写自己的 情绪的时候，动作描写要精准，为 情绪服务，可以详细地描写四肢的 动作，比如“跺脚”“手舞足蹈” 等,还可以加上五官的动作来进行 描写。
自豪
快乐
哇!我们班得了冠军， 同学们立刻高兴得跳了起 来，个个挺胸抬头，得意 地看着其他班的同学投来 的羡慕的目光。
部编小学语文四年级上册
交流平台
本次交流平台让我们来 讨论一种阅读的方法——作 批注。
一边阅读一边作批注是很好的 阅读方法。读文章时，遇到写得好 的地方、有疑问的地方、有启发的 地方……随时都可以作批注。
批注的方法多种多样。如，可以 标画出相应的词句，也可以在旁边的 空白处简单写写自己的批语。
读完文章，作完批注，再重新 读一下文章和批注，可以加深对文 章的理解，会有新的收获。
类似惯用语： 满堂红 高姿态 炒鱿鱼 穿小鞋 开夜车 老黄牛 安乐窝 绊脚石 马大哈 擦边球 开小差 拍马屁 急先锋 走后门 墙头草
选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。
害怕
◆我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 ◆妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻 进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
我知道“栽跟头”指受到挫折， 可以用在事业、生活等遇到困难的 时候；“敲边鼓”指从旁边帮腔， 可以形容帮忙解说；“开绿灯”指 同意、默许，形容准许同意做某件 事；“碰钉子”指遭到拒绝，形容 办事遇到挫折。
选择上面的词语，填在下面的括号里。
（1）让那些人先去（ 打头阵 ），我们再跟着加入。 （2） 人（ 栽跟头 ），并不可怕，只要坚强，就一定能重 新站起来。 （3）你尽管放心干吧，老师不会不给你的（ 开绿灯 ）。
识字加油站
jiǔ
韭菜
jiāo
辣椒
jiè
芥菜
ǒu
莲藕
qín
芹菜
shǔ
红薯
suà
青n蒜
yù
芋头
这些东西有的是蔬菜，有的是五谷杂 粮，大部分都是形近字，形旁为“艹”的， 表示是草本植物。识记时，可以用偏旁归 类法来识记。
jiǔ
韭菜
jiè
芥菜
qín
芹菜
suà
青n蒜
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辣椒
ǒ
莲藕u
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红ǔ薯
同学之间也可以互相交流自己 作的批注，了解别人对文章的想法， 丰富自己对文章的理解。
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终于可以去自己向往 已久的迪士尼乐园了，小 明的心仿佛像风筝一样， 飘飘荡荡，快乐得飞上了 天。
日积月累
◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。 ◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。 ◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。
这些都是八字成语， 告诉了我们在生活中做人 做事的道理。记住这些成 语的警示作用，运用到自 己的生活和学习中去。
yù
芋头
pǔ huì lěi ruǐ
韭 芥芹蒜
m lì m dā
椒ò 藕 薯ǔ 芋n
词句段运用
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使 用它们。
打头阵
挑大梁
占上风
破天荒
栽跟头
敲边鼓
开绿灯
碰钉子
我知道“打头阵”指的是人或部队 一马当先，可以用在形容进行某项工作 的先遣人员的时候；“挑大梁”指起支 柱作用的工作，可以形容承担核心工作； “占上风”指占据有利形势，可以形容 占据有利形势的时候；“破天荒”指破 了规矩，可以形容打破常态；
比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过 了后面的。
人非圣贤，孰能无过；已所不欲，勿施于人； 亡羊补牢，为时不晚；一日为师，终生为父； 八仙过海，各显神通；万事俱备，只欠东风； 天下兴亡，匹夫有责；仁者见仁，智者见智。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜 软20自 弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地， 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索 轻 远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方， 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:30.2020022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:230:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。 吃8时苦8时3，03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。 不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有其长处 和短处。
机不可失，时不再来：指时机难得，不能放过。
差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小， 结果却会造成很大的错误。
病从口入，祸从口出：指病毒常常因饮食不注 意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是 套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口， 就不能再收回，一定要算数。
这道题要求我们通过动作描写 来表现人物的情绪。在描写自己的 情绪的时候，动作描写要精准，为 情绪服务，可以详细地描写四肢的 动作，比如“跺脚”“手舞足蹈” 等,还可以加上五官的动作来进行 描写。
自豪
快乐
哇!我们班得了冠军， 同学们立刻高兴得跳了起 来，个个挺胸抬头，得意 地看着其他班的同学投来 的羡慕的目光。
部编小学语文四年级上册
交流平台
本次交流平台让我们来 讨论一种阅读的方法——作 批注。
一边阅读一边作批注是很好的 阅读方法。读文章时，遇到写得好 的地方、有疑问的地方、有启发的 地方……随时都可以作批注。
批注的方法多种多样。如，可以 标画出相应的词句，也可以在旁边的 空白处简单写写自己的批语。
读完文章，作完批注，再重新 读一下文章和批注，可以加深对文 章的理解，会有新的收获。
类似惯用语： 满堂红 高姿态 炒鱿鱼 穿小鞋 开夜车 老黄牛 安乐窝 绊脚石 马大哈 擦边球 开小差 拍马屁 急先锋 走后门 墙头草
选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。
害怕
◆我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 ◆妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻 进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
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部编人教版四年级语文上册《语文园地六》配套课件
这样的惯用语还有很多，读一读。 炒鱿鱼 走后门 穿小鞋 开小差 拍马屁 吃老本 烧高香
词句段运用 第2课时
• 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
• 妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进 被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
自由读词语和句子，说说你读了以后有什么发现。 我发现这六个词语都是表现人物心情的，两个句
引吭大叫：扯着嗓子喊 。 文中指篱笆外有人走路 ，鹅也会大叫。
每当天蒙蒙亮，我 家的公鸡就会引吭大叫 ，提醒我起床。
整体感知
默读课文，说一说：这只白鹅给你 留下了怎样的印象？（用课文中的词语 回答）
高傲
高傲是“我”对白鹅的第一印象，作者怎 么会有这样的印象呢？你能从第一自然段中找 到原因吗？
它伸长了头颈，左顾右盼 。
子也学不聪明。 破天荒——童童今天英语测试得了100分，真
是破天荒了。
打头阵 栽跟头
挑大梁 敲边鼓
占上风 开绿灯
破天荒 碰钉子
选择上面的词语，填在下面的括号里。
➢ 让那些人先去（打头阵），我们再跟着加入。 ➢ 人（栽跟头）并不可怕，只要坚强，就一定能重新
站起来。 ➢ 你尽管放心干吧，老师不会不给你（开绿灯）的。
我发现这些词语都是八个字的成语。
你知道哪些词语的意思？ • 差之毫厘，谬以千里。
谬：错误。“毫厘”与“千里”是反义词， 分别比喻微小和巨大。词语的意思是：开始相差 一小点，结果就会造成很大的错误。
• 一言既出，驷马难追。 词语的意思是：一句话说出口，四匹马拉
的车也追不上。指话已出口就不能再收回。 ➢ 和这个词语意思差不多的词语还有哪些？
guǎn fù pí mǐn jié áng gōng tiān
部编版语文四年级上册第六单元《语文园地六》 课件完美版
词句段运用
开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 造句：不合格的产品要上市，我们绝不能给它开绿灯！
碰钉子：比喻遭到拒绝。 造句：我想吃冰淇淋，妈妈同意了，却在爸爸这里 碰钉子了。
词句段运用
选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
害怕
自豪
着急
生气
快乐
伤心
词句段运用
写“害怕”：
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心 里很害怕，怕它们看见会追过来。
识字加油站
qín 芹菜
suàn 青蒜
识字加油站
识字加油站
jiāo 辣椒
ǒu 莲藕
识字加油站
识字加油站
shǔ 红薯
yù 芋头
识字加油站
“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”这些字，都是什么部首？
jiǔ
jiè
qín
suàn
韭
jiāo
芥
ǒu
芹
shǔ
蒜
yù
草字头的字与 草本植物有关 系。
椒藕薯芋
03 词 句 段 运 用 Enter your title content
➢尺有所短，寸有所长。 ➢机不可失，时不再来。 ➢差之毫厘，谬以千里。 ➢病从口入，祸从口出。 ➢一言既出，驷马难追。 ➢比上不足，比下有余。
日积月累
➢尺有所短，寸有所长。 由于运用的场合不同，一尺有时也显
得短，一寸有时也显得长。比喻人或事物 各有所长，也各有所短。
日积月累
➢机不可失，时不再来。
日积月累
sì
➢一言既出，驷马难追。
一句话既然说出了口，就是套了四匹 马的车也追不回。强调说话要算数，不能 反悔。
日积月累
➢比上不足，比下有余。 赶不上前面的，却超过了后面的。告
部编版四年级语文上册第六单元《语文园地六》优质课件
病从口入，祸从口出，成语，指病 毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往 因说话不谨慎而招致。
语文园地六
一言既出，驷马难追。
既:已经。驷马:古代同驾一辆车的四匹马;或套着四 匹马的车。一句话说出了口，就是 套上四匹骏马拉的车也难追上。指 话说出口，就不能再收回，一定要 算数。
语文园地六
语文园地六
“开绿灯”
同学们，街道路口常 常设置有红绿灯。当绿灯 亮起时，车辆能否通行?
语文园地六
这里的“开绿灯”又是什么意思呢?
不该通行的放行了。如，小华本该今天交 作业老师却因为他生病让他第二天补交，这就 是老师为他“开绿灯”。
“开绿灯”就是指本来不允许的事情，由于某种原 因，特意允许或不禁止的意思。
语文园地六
尺有所短，寸有所长。
用来比喻人或事物各有各的长处和短处。
在我国长度单位里，1尺等于10寸。“尺”比“寸” 长，但它有它的短处，它不便度量不足一尺的长度； “寸”比起“尺”短，但它有它的长处，因为它可以度 量不足一尺的长度。
语文园地六
机不可失，时不再来。 指时机难得，必需抓紧，不可错过。
妈妈 2020年11月08日
语文园地六
这些蔬菜你们 都认识吗?让我们 一起跟随丁丁去逛 菜市场吧!
语文园地六
这里有丁丁要买的蔬菜吗？
jiǔ
韭菜
jiè
芥菜
qín
芹菜
ǒu
莲藕
语文园地六
丁丁继续往前走，忽然他停下了脚步。 咦?这里有买的蔬菜吗?
shǔ
红薯
yù
芋头
suàn
青蒜
jiāo
辣椒
语文园地六
丁丁的蔬菜买齐了吗？我们一起来帮他检查一下。
语文园地六
部编版四年级语文上册《语文园地六》课件
故事情节
简要介绍故事情节，包括小蚂蚁为什么要搬家、它 们遇到了哪些困难、最后如何成功搬家的过程。
主题思想
阐述故事所表达的主题思想，如团结协 作、勇敢面对困难等，引导学生思考并 理解这些主题在现实生活中的意义。
05
写作训练
观察日记写作指导
明确观察对象
选择感兴趣的观察对象，如植物、动物、 自然现象等。
观察方法指导
教授如何进行全面、细致的观察，如用五 官感知、记录变化等。
写作技巧指导
教授如何将观察到的内容转化为文字，包 括描述、联想、情感表达等。
观察日记写作实践
实践观察
小组交流
组织学生进行实地观察，如种植花草 、饲养小动物等。
组织小组交流，分享彼此的观察日记 ，互相学习、借鉴。
写作练习
让学生根据观察到的内容进行写作练 习，包括片段描写、短文等。
“小小观察家”活动总结
活动成果
01
学生提交观察报告，展示自己的观察成果。
活动反思
02
教师对活动进行总结和反思，找出存在的问题和不足，提出改
进意见。
活动意义
03
通过此次活动，培养学生的观察能力和思考能力，提高他们的
综合素质。
谢谢您的聆听
THANKS
03
课文学习
《爬山虎的脚》精读课文
课文内容
本文介绍了爬山虎的脚的 形状、特点以及它是如何 攀爬墙壁的。
重点知识点
学生需要掌握爬山虎的脚 的形状、特点，以及它是 如何利用这些特点来攀爬 墙壁的。
教学方法
通过朗读、讲解、图片展 示等方式，帮助学生理解 课文内容，并引导学生进 行思考和讨论。
《蟋蟀的住宅》精读课文
02
【精品】部编人教版四年级语文上册《语文园地六》名师教学课件
正如本单元三篇课文给我们的启示那样，童年的快乐会在 我们心中永存，那不同的游戏就是回忆的线索，那每一次 的情感波动都不会随着岁月流逝而消失消散……
《牛和鹅》通过描写作者回家的路 上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下 赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我 们事情从不同角度出发就会得到不同 的结果。
《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他 童年时候，在一次班级演出时上台扮演老 虎的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。 按照课文的写作顺序，可以归纳为四部分 ：期盼参加演出、自信紧张地排练、饰老 虎没成功、寻找失败根源。
➢ 交流平台
识字加油站
请同学们仔细阅读识字加油站， 和同学交流，说说你有什么样了不
起的发现？
➢ 同学们自己读读看，找找它们有什么规律， 自己用什么方法进行识字，并作批注。
jiǔ
韭菜
jiāo
辣椒
jiè
芥菜
ǒu
莲藕
qín
芹菜
shǔ
红薯
suàn
青蒜
yù
芋头
这些生字都是蔬菜的名称，并且大部分 是草字头。
的感悟？
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什 么情况下使用它们。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
打头阵：比喻冲在前面带 头干。
我知道做比较重要或危险 的事情时抢在前面第一个做的， 可以用“ห้องสมุดไป่ตู้头阵”这个词语。
例句：这次抗洪救灾，解 放军叔叔总是打头阵。
挑大梁：比喻承担重要的、 起支柱作用的工作。
示例：写“生气”：他叉着腰，板着脸，瞪着眼， 皱着眉头，面红耳赤，怒发冲冠，好像要把天花板冲破。
写“快乐”：贝贝在草地里笑着，闹着，跑着， 从东跑到西，抱住爸爸，亲一口，转过身，又从西跑到 东，抱着妈妈，亲一口，跑过来，蹦过去，像一只快乐 翩飞的蝴蝶。
《牛和鹅》通过描写作者回家的路 上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下 赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我 们事情从不同角度出发就会得到不同 的结果。
《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他 童年时候，在一次班级演出时上台扮演老 虎的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。 按照课文的写作顺序，可以归纳为四部分 ：期盼参加演出、自信紧张地排练、饰老 虎没成功、寻找失败根源。
➢ 交流平台
识字加油站
请同学们仔细阅读识字加油站， 和同学交流，说说你有什么样了不
起的发现？
➢ 同学们自己读读看，找找它们有什么规律， 自己用什么方法进行识字，并作批注。
jiǔ
韭菜
jiāo
辣椒
jiè
芥菜
ǒu
莲藕
qín
芹菜
shǔ
红薯
suàn
青蒜
yù
芋头
这些生字都是蔬菜的名称，并且大部分 是草字头。
的感悟？
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什 么情况下使用它们。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
打头阵：比喻冲在前面带 头干。
我知道做比较重要或危险 的事情时抢在前面第一个做的， 可以用“ห้องสมุดไป่ตู้头阵”这个词语。
例句：这次抗洪救灾，解 放军叔叔总是打头阵。
挑大梁：比喻承担重要的、 起支柱作用的工作。
示例：写“生气”：他叉着腰，板着脸，瞪着眼， 皱着眉头，面红耳赤，怒发冲冠，好像要把天花板冲破。
写“快乐”：贝贝在草地里笑着，闹着，跑着， 从东跑到西，抱住爸爸，亲一口，转过身，又从西跑到 东，抱着妈妈，亲一口，跑过来，蹦过去，像一只快乐 翩飞的蝴蝶。
部编版四年级语文上册《语文园地六》精美课件(共62张PPT)
例句：这件事我去给你说和，顺便 让老同学赵明去给你敲边鼓。
开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。
在给某人或某事提供便利的时候可以用 “开绿灯”。
例句：不能给不合格产品上市开绿灯。
碰钉子：比喻遭到拒绝。
做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰 钉子”这个词语。
例句：他找工作四处碰钉子。
吃老本 炒鱿鱼 穿小鞋 敲竹杠 炒冷饭 唱反调 吹牛皮 撂挑子
挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
在担任重要、起支柱作用的工作时，可以用 “挑大梁”这个词语。
例句：在研究室里挑大梁的是几位 年轻的博士。
占上风：指占据有利地位、处于优势。
在活动、学习、工作等竞争中处于优势时， 可以用“占上风”这个词语。
例句：第一场辩论赛时，我们组一 直占上风。
破天荒：指事物第一次出现。
以前从来没有出现过的事突然发生的时候，可 以用“破天荒”。
例句：这条小河里破天荒出现一 只大鲵（ní），大家都觉 得稀奇。
栽跟头：摔跤、跌倒，比喻失败或出丑。
在摔跤时，做事失败或出丑时都可以用“栽跟 头”这个词语。
例句：听不进别人好的规劝，迟 早要栽跟头。
敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
在帮讲话的人向听者传达思想时可以用“敲边 鼓”这个词语。
批注的形式有三种：一 是眉批，即批在书头上；二 是旁批，即批在句子旁；三 是尾批，即批在一段之后。
批注的内容大概有以下四类：一是注释，即 通过查字典、找参考书等方式弄清不认识的字词 的意思，写在空白处；二是提要，即边看边思考， 用简练的语言概括中心，把握文章脉络，提示语 言特点；三是批语，即读书时，我们会有各种思 想、见解、疑问产生，可随手把这些内容写在空 白处；四是警语，即发现好词好句或特别值得注 意的地方，可以作记号提醒自己。
开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。
在给某人或某事提供便利的时候可以用 “开绿灯”。
例句：不能给不合格产品上市开绿灯。
碰钉子：比喻遭到拒绝。
做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰 钉子”这个词语。
例句：他找工作四处碰钉子。
吃老本 炒鱿鱼 穿小鞋 敲竹杠 炒冷饭 唱反调 吹牛皮 撂挑子
挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
在担任重要、起支柱作用的工作时，可以用 “挑大梁”这个词语。
例句：在研究室里挑大梁的是几位 年轻的博士。
占上风：指占据有利地位、处于优势。
在活动、学习、工作等竞争中处于优势时， 可以用“占上风”这个词语。
例句：第一场辩论赛时，我们组一 直占上风。
破天荒：指事物第一次出现。
以前从来没有出现过的事突然发生的时候，可 以用“破天荒”。
例句：这条小河里破天荒出现一 只大鲵（ní），大家都觉 得稀奇。
栽跟头：摔跤、跌倒，比喻失败或出丑。
在摔跤时，做事失败或出丑时都可以用“栽跟 头”这个词语。
例句：听不进别人好的规劝，迟 早要栽跟头。
敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
在帮讲话的人向听者传达思想时可以用“敲边 鼓”这个词语。
批注的形式有三种：一 是眉批，即批在书头上；二 是旁批，即批在句子旁；三 是尾批，即批在一段之后。
批注的内容大概有以下四类：一是注释，即 通过查字典、找参考书等方式弄清不认识的字词 的意思，写在空白处；二是提要，即边看边思考， 用简练的语言概括中心，把握文章脉络，提示语 言特点；三是批语，即读书时，我们会有各种思 想、见解、疑问产生，可随手把这些内容写在空 白处；四是警语，即发现好词好句或特别值得注 意的地方，可以作记号提醒自己。
人教部编版四年级上册语文第六单元《语文园地六》优秀课件PPT
看看这些成语中有哪些 含反义词，哪些含近义词。
交流自己搜集的成语。
课堂小结
同学们，这节课我们知道了怎样边读书边做 批注，认识了一些蔬菜，知道了“碰钉子”等词 语什么意思，怎样用，学会了用动作来描写心情， 还积累了一些八字的成语。收获不少呀！
板书设计
语文园地 完成填空 认识蔬菜 说说词意 写写动作 日积月累
读一读这些词 语，你有什么发现？
读例子，用动 作来表达情感。
都是表达心情的。
你体验过哪种情感，动 作是怎样的，和同伴交流 ， 用动作表达出。
请同学们演一演，学一学， 再写一写。
示例：她听了他们的话，什么也没说，只是慢 慢地转过身，轻轻地捡起掉在地上的扫把，趁大家 不注意的时候，偷偷地抹去挂在腮边的眼泪。
你在生活中还认 识了哪些蔬菜的名字， 展示给大家。
说说自己爱吃什么 蔬菜，为什么？
注意：可别挑食哦，要养成良好饮食习惯。
词句段运用
你知道下面词语的意 思吗？说说你会在什么 情况下使用它们。
理解意思
打头阵：原指作战时策马冲锋在前。比喻冲在 前面带头干 挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作 占上风：指占据有利的地位，处于优势。 破天荒：借指事物第一次出现。 栽跟头：摔跤，跌倒；比喻失败或丢丑。 敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。 开绿灯：比喻准许做某事或未某事提供方便。 碰钉子：比喻遇到拒绝。
练习说话
弄懂意思后再读这些词语有什么感觉？有趣， 形象生动。如果在日常生活中把这些用对会非常有 意思，试着用上这些词语说句话。
示例：今天劳动，谁(打头阵)，带领大家一起 干。小明做事总不积极，从来都是个(敲边鼓)的， 他(破天荒)地要求(挑大梁)。他怕老师不同意，会 ( 碰钉子)，请小红一起找老师请战，老师满口答应， 为他(开绿灯)，他决心大干一场。
人教部编版语文四年级上册《第六单元《语文园地六》》ppt课件
这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代 的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。 淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家 乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐” 和桂花雨已植进了她的生命，成为他幸福童年的最美好、最 耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应 常想到,这些东西生产出来是很艰难的。
语文园地
知识积累 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。 无农不稳，无粮则乱。 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆 是辛苦换。 节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
语文园地
再见
语文园地
读下面两段话，想象画面，体会场景描写在课 文中的作用。
语文园地
空间非常低矮，低矮得使人感到心理压抑。不足二百 平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行 排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机 后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正 是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只 灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
场景 描写
通过描写厂房的场景，说明了母亲工作环境的恶 劣，表现了母亲为家庭生活所付出的牺牲，为下 文母亲给我钱买书做铺垫，表现了母爱的伟大。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应 常想到,这些东西生产出来是很艰难的。
语文园地
知识积累 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。 无农不稳，无粮则乱。 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆 是辛苦换。 节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
语文园地
再见
语文园地
读下面两段话，想象画面，体会场景描写在课 文中的作用。
语文园地
空间非常低矮，低矮得使人感到心理压抑。不足二百 平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行 排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机 后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正 是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只 灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
场景 描写
通过描写厂房的场景，说明了母亲工作环境的恶 劣，表现了母亲为家庭生活所付出的牺牲，为下 文母亲给我钱买书做铺垫，表现了母爱的伟大。
部编版语文四年级上册语文园地六课件(共36张PPT)
一只窝囊的大老虎 在不理解的地方批注
陀螺
在体会比较深 的地方批注
批注的方法 1.写批语；2.写注解
批注的作用 1.重读批注，温故知新；2.交流批注，丰富理解。
批注的情势有三种：一 是眉批，即批在书头上；二 是旁批，即批在句子旁；三 是尾批，即批在一段之后。
批注的内容大概有以下四类：一是注释，即通 过查字典、找参考书等方式弄清不认识的字词的 意思，写在空白处；二是提要，即边看边思考， 用简练的语言概括中心，把握文章脉络，提示语 言特点；三是批语，即读书时，我们会有各种思 想、见解、疑问产生，可随手把这些内容写在空 白处；四是警语，即发现好词好句或特别值得注 意的地方，可以作记号提醒自己。
部编教材小学语文四年级上册
第六单元空—白—演语示文园地
四单年击级输上入您册的﹒封人面副教标版题
交流平台
在本单元中，我们学习了边阅 读边作批注的阅读方法，运用这种 方法可以加深我们对文章的理解， 提高自己的学习能力。那么，怎样 作批注呢？
回顾批注：
人物 批注的内容
牛和鹅 对内容的疑问 对内容的体会 对写法的体会
练一练
（3）诚信，是_一__言__既__出__，__驷___马__难__追__的君子胸怀。
练一练
（4）参加这次朗诵比赛真是_机__不__可__失__，__时__不__再__来__呀！
练一练
写“生气”： ◇爸爸生气的样子很恐怖，只见他怒发冲冠，眉 头一皱，眉心中间出现了一个“川”字。眼睛一 瞪，好像要射出两把利剑似的。 ◇只见她一手叉腰,一手指向前方,大声吼叫着, 眼睛里闪烁着一股无法遏止的怒火。
打头阵：比喻冲在前边带头干。我知 道在抗洪救灾等情形下冲在最前头的时候， 可以用“打头阵”这个词语。
统编四上语文《语文园地六》教学课件(共23张PPT)
人教部编版 小学语文 四年级上册
语文园地六
教学课件
第一节：新课导入
第五节：日积月累
目 第二节：交流平台
第六节：课堂小结
录 第三节：识字加油站
第四节：词句段应用
第七节：板书设计
第一节
新课导入
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结
新课导入 —— 走进“语文园地”
板书设计
同学们，通过本单元的学习，我们明白了“正确角度看问 题”“纯真回忆很美好”“海水不可斗量”等很多道理。课文 中蕴含着深刻的道理，也引发了我们深深的思考。现在我们就 一起走进“语文园地”，看看会有什么特殊的发现。
课堂小结
这节课我们回顾了本单元课文，学习了批注阅读的方法。这 对我们来说是一种很好的指点，从中我们知道了如何进行阅读。 除此之外，我们还学习了关于蔬菜的生字词和练习了用动作描画 心理，这样不仅认识了蔬菜一步扩大了对 成语的认识，同时增加了文化积累。
深入探究——词句段学习
栽跟头： 也称摔跟头，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折。 敲边鼓： 比喻从旁帮腔、撺掇或助势。 开绿灯： 比喻提供方便条件。 碰钉子： 指遭到拒绝。
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
深入探究——词句段学习
生气
快乐
伤心
畏惧
自豪
着急
选一个词，用动作描写来表现它。
第七节
板书设计
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
板书设计
语文园地
交流平台 认识蔬菜 写写动作 日积月累
谢谢观看
批注类型
（1）基础性批注 （2）感受式批注 （3）点评式批注 （4）联想式批注
语文园地六
教学课件
第一节：新课导入
第五节：日积月累
目 第二节：交流平台
第六节：课堂小结
录 第三节：识字加油站
第四节：词句段应用
第七节：板书设计
第一节
新课导入
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结
新课导入 —— 走进“语文园地”
板书设计
同学们，通过本单元的学习，我们明白了“正确角度看问 题”“纯真回忆很美好”“海水不可斗量”等很多道理。课文 中蕴含着深刻的道理，也引发了我们深深的思考。现在我们就 一起走进“语文园地”，看看会有什么特殊的发现。
课堂小结
这节课我们回顾了本单元课文，学习了批注阅读的方法。这 对我们来说是一种很好的指点，从中我们知道了如何进行阅读。 除此之外，我们还学习了关于蔬菜的生字词和练习了用动作描画 心理，这样不仅认识了蔬菜一步扩大了对 成语的认识，同时增加了文化积累。
深入探究——词句段学习
栽跟头： 也称摔跟头，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折。 敲边鼓： 比喻从旁帮腔、撺掇或助势。 开绿灯： 比喻提供方便条件。 碰钉子： 指遭到拒绝。
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
深入探究——词句段学习
生气
快乐
伤心
畏惧
自豪
着急
选一个词，用动作描写来表现它。
第七节
板书设计
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
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语文园地
交流平台 认识蔬菜 写写动作 日积月累
谢谢观看
批注类型
（1）基础性批注 （2）感受式批注 （3）点评式批注 （4）联想式批注