部编人教版三年级下册数学【3.复式统计表】全单元导学案完整版

本单元主要内容有认识复式统计表，填写复式统计表，根据复式统计表回答问题。

学生在前面的学习中已经积累了大量的统计知识，会看单式统计图表，并能根据统计图表进行简单的数据分析。所以在教学本单元时，要确定适当的教学起点，尽量让学生通过自主探索、合作交流的方式进行学习，能对两组数据进行对比分析，把几个有联系的单式统计

表合成一个复式统计表，便于解决简单的实际问题，从而达到教学目标。

1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。

2.让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。

3.让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。

复式统计表(1课时)

练习课(1课时)

)

单元重点知识归纳与易错警示(1课时

第1课时复式统计表

学习目标

1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。

2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时也能够进行简单的分析。

3.能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。

4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。

学习重点

1.认识复式统计表，了解复式统计表的结构和特点。

2.根据统计表中的数据进行简单的分析。

学习难点根据复式统计表中的信息解决简单问题。

学前准备

教具准备：PPT课件。

学具准备：空白单式统计表、空白复式统计表。

课时安排1课时

教学环节导案学案达标检测

1.最喜欢吃的水果。

品种苹果梨子香蕉菠

人数8 6 4

品种苹果梨子香蕉菠

人数 6 5 5

7.组织同桌交流：对比观察单式统计表和复式统计表，找出复式统计表的优点。求出一共调查的人数。

6.通过分析，明确了

男生和女生最喜欢的活

动，建议经常开展这样的

活动。

7.发现：单式统计表

只能反映出男生或女生最

喜欢的活动的人数情况，

复式统计表不仅能反映出

所有学生最喜欢的活动的

人数情况，还便于进行数

据间的比较。

的男生比女生多几人？8-6=2（人）

2.

（1）二年级时，体重在（）千

人最多，（）千克的人最少。

（2）三年级时，体重在（）千

人最多。

（3）体重在35千克以上的学生

三年级时，偏胖的学生有（）人。

对他们说什么？

答案：（1）21~2520及以下(2)3

（3）9如：注意饮食平衡，少

多吃蔬菜，多运动。

三、应用新知，巩固提高。（12分钟）

1.完成教材第37页“做一

做”。

2.完成教材第38页第1题。

1.独立把调查的数据

填在复式统计表中，然后

小组内交流问题的答案。

2.针对不同的问题找

出相应的数据，比较后再

回答哪些说法是正确的。

教学过程中老师的疑问：

四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课的学习内容。

2.布置课后学习内容。

谈谈自己本节课的收

获。