部编版三年级下册语文第五单元提升练习及答案
第五单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
阅 窟 叼 诲 掉
huì diāo diào kū yuè
二、读拼音,写字词。
三、把不是同类的字、词画出来。
1.厨 窑 厦 厢
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.伙伴 明亮 柔软 大厦。
四、按要求写句子。
1.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
2.原来河水既不．．像老牛说的那样浅,也不．．像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
3.他很后悔．．没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子)
五、按课文内容填空。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是
;《亡羊补牢》告诉我们的道理是
。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。河水是深是浅, 就知道了。
4.《弟子规》我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠服, , , 。
六、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
小马驮起口袋,飞快地往磨．(mó mò)坊．(fáng fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
1.给加点字选择正确的读音。
2.照样子,写拟声词。
例:哗哗
3.小马为什么为难了?
(二)课外阅读。
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
(1)形容事情容易做。( )
(2)办法。( )
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“ ”画出有关内容。
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能
,二不能
。
4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“
”画出来。
5.伯父夸徐文长聪明是因为( )
A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
七、看图写话。
小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!
参考答案
一、阅—yuè 窟—kū 叼—diāo 诲—huì 掉—diào
二、1.筋 疲 座 2.伯伯 立刻 3.愿意
三、1.窑 2.哭泣 3.大厦
四、1.兴高采烈
2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。
3.我很后悔没有认真完成老师布置的作业。
五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达 一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚
2.看的角度不同
3.不动脑筋 不去试试 你去试一试
4.纽必结 俱紧切 有定位 勿乱顿 致污秽
六、(一)1. mò fáng 2.啦啦 呼呼
3. 因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。
(二)1.轻而易举 主意
2.
挂在比徐文长高出许多的扁担上
3.把扁担横下来 站在高处去拿
4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
5.B
七、提示:仔细观察图画,图1中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。图2中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图3中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。
部编本三年级语文下册第五单元习作(教案+反思+课时练习及答案)
习作 奇妙的想象
教学导航
[教学目标]
1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
2.放飞学生的思维，学会更好地表达。
3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。
4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。
[教学重难点]
1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
3.想象大胆、合理，有一定的科学性。
4.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。
[教学课时]2课时
[教学准备]多媒体课件
教学过程 第一课时
一、情境导入，揭示课题。
1.同学们都有自己的梦想。谁来介绍一下自己的梦想是什么？（学生自由发言）
2.一支铅笔也有了梦想，它会想些什么呢？请同学们认真听录音，从录音中寻找答案。
3.播放录音《一支铅笔的梦想》。
4.学生自由发言，教师小结：同学们，在作者的笔下，铅笔也有了生命，有了梦想，铅笔要溜出教室、跳进荷塘、躲到菜园、来到小溪边、跑到运动场上……小作者的想象是多么丰富，多么有趣呀！这节课我们也来展开奇妙的想象，学习写想象作文。（板书：奇妙的想象） 二、阅读例文，明确要求。
1.学生自由阅读例文《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。思考：怎样写想象作文？
2.小组交流：小组内学生发言，组内同学进行补充，小组长做好记录。
3.全班交流：小组派代表发言，其他小组进行评议和补充。
4.教师小结：
（1）想象要大胆，想象出与众不同的内容。用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。如《尾巴它有一只猫》一文，作者抓住交换位置，从另一个视角去观察事物，产生合理的联想。（板书：大胆想象）
（2）想象要合情合理，尊重科学与生活。想象要从客观现实中引出。想象的内容要与现实有紧密的联系。“出人意料，但又在“情理之中”的想象才新奇又可信。如《一支铅笔的梦想》一文，运用拟人的写法，联想生活中与铅笔相似的事物、想象的故事这个重点开写的。（板书：想象合理）
小学三年级语文下册第五单元练习及答案
小学三年级语文下册第五单元练习
一、基础知识
1. 看拼音，写词语。
jì xù mào mì hú li xíng zhuàng fán nǎo
2. 给下列字组词。
糖（ ） 秘（ ） 递（ ） 仰（ ）
塘（ ） 密（ ） 梯（ ） 抑（ ）
3. 把下列词语补充完整。
（ ）（ ）有味 一（ ）正（ ） （ ）（ ）丧气
（ ）（ ）不断 （ ）奇（ ）艳 （ ）（ ）无误
4. 写出下列词语的反义词。
喜欢——（ ） 复杂——（ ） 伤心——（ ）
5. 选择正确的词语填空。
继续 连续 陆续
（1）同学们（ ）走进教室。
（2）他（ ）三年被评为“三好学生”。
（3）休息了一会儿，我们又（ ）前进。
二、句子练习
1. 按要求改写句子。
（1）我变成了一棵树。（扩句）
（2）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） 2. 用修改符号修改下列病句。
（1）他经常回忆过去的往事。
（2）我断定他可能生病了。
三、课文回顾
1. 《宇宙的另一边》一文中，作者想象在宇宙的另一边，“我”的倒影是另一个“我”，他在做着与“我”（ ）的事情。
2. 《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树，树上长满了（ ），“我”还请了许多小动物住在里面。
3. 《一支铅笔的梦想》中，铅笔的梦想有很多，比如（ ）、（ ）等。
四、阅读理解
（一）课内阅读
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 1. 选段中“我”为什么希望变成一棵树？
部编版三年级语文下册《17我变成了一棵树》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)
17我变成了一棵树
第一课时
【课时目标】
1.会认本课“希、痒”等8个字，会写“状、狐”等13个字，理解相应的词语。
2.通过朗读，了解“我”变成大树的乐趣。
【教具准备】
教学课件
【教学过程】
一、展示图片，导入新课。
1同学们，你可有过奇思妙想，希望自己变成别的什么？文中的小朋友，希望自己变成一棵树，这样，玩的时候就没人打扰了。他真的变成树后，发生了许多奇妙的事情，让我们一起去看看吧！
2. （课件出示2：树插图），请学生们想象，说说这些鸟窝里会住着什么？
【设计意图：创设情境，出示课件，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学教学目标 知识与技能：
1.会认本课“希、痒”等8个字，会写“状、狐”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，理解想象的趣味。
过程与方法：
1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
情感态度价值观：
感受“我”变成树的乐趣。
重点难点 1.联系生活，读懂想象，学会想象。
2.读懂课文，体会想象的乐趣。
教学课时 2课时 3.板书课题，齐读课题。（板书：我变成了一棵树。）
二、初读课文，学习生字、新词。
1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。标出自然段。
2.（课件出示3）文中的生词。
形状． 狐狸．． 丁零．． 巧克．．力 香肠．
继续．． 秘密．． 痒痒．． 鳄．鱼 抬．头
指名学生读，开火车读。
纠正读音：读准平舌音“醋”，翘舌音“状 肠 ”，后鼻音“ 丁 零 痒”。
3.理解词语：
（1）对于像“丁零”可以让学生发生类似的声音理解。
（2）对于“痒痒、抬头”可以让学生做动作演示一下。
（3）对于“巧克力、香肠”可以出示图片，或者学生自己介绍的方式理解。
（4）还有些词语还可以联系学生的生活实际、查字典来理解。
人教版三年级下册语文第五单元试卷测试题附答案
三年级语文下册试卷 第1页 共4页 三年级语文下册试卷 第2页 共4页
部编三年级下册语文第五单元
一、基础知识
1．看拼音，写字词。
xíng zhuàg hú li líng shí kè fú
xiǎo qiǎo jì xù
tái tóu
mì mì
2．给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）
点：①液体的小滴；②小的痕迹；③表示少量；④一定的地点或程度的标志；
⑤（头或手）向下稍微动一动立刻恢复原位；⑥指点，启发。
（1）“你好！”妈妈向我点．了点头。 （ ）
（2）雨点．儿溅落在水面上，泛起一圈圈细纹。 （ ）
（3）他是聪明人，一点．就明白了。 （ ）
（4）发令枪一响，他就像离弦的箭一样飞向终点．。（ ）。
3．写出下列句中加点词语的反义词。
（1）唉，变成了树真麻烦．．。 （ ）
（2）他们也只是奇怪．．地互相望了一眼。 （ ）
（3）第一个梦想．．，是溜出教室。 （ ）
（4）有一条尾巴，它很自豪．．地说：“我拥有一只猫！”。 （ ）
（5）我有点儿高兴．．，又有些失望．．。 （ ）（ ） 4．读一读，连一连。
一个 尾巴 长长的 奖牌
一块 大包 嫩嫩的 声音
统编版语文三年级下册第五单元测试(4)份附答案
统编版语文三年级下册第五单元测试(4)份附答案
1 / 24 1 统编版三下第五单元测试卷（1）
班级 姓名 成绩
一、 看拼音，写词语。
má fan yōu xián pào mò bīng jī líng
（ ） （ ） （ ） （ ）
hú li dīng líng mì mì qiăo kè lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
zhā（
） xì（ ） wèi（ ）
栅栏 关系 唯一
zhà（ ） jì（ ） wéi（ ）
róu（ ） yàng（ ） è（ ）
揉眼睛 痛痒 鳄鱼
rǒu（ ） yăng（ ） hè（ ）
三、读句子，选字填空
【壮 状】1、我变成了一棵长满各种形（ ）的鸟窝的粗（ ）的大树。
【题 提】2、老师（ ）问的这个问（ ）很简单。
【抬 治】3、我（ ）头望了望天空，经过（ ）理后的天空更蓝了。
【汤 肠】4、妈妈喝了（ ）药，感觉（ ）胃好了很多。
四、选词填空
继续 陆续 连续
1、春天来了，水仙花（ ）地开放了。 统编版语文三年级下册第五单元测试(4)份附答案
2 / 24 2 2、只要我们（ ）努力，一定可以取得优异的成绩。
3、小青（ ）三次被评为市级三好学生。
希望 盼望 愿望
部编三年级语文下册各单元试题
第一单元提升
（时间:90分钟 总分:100 分）
一 看拼音,写汉字。 （7 分）
hu ich Ong l Uy
1. 我们正在欣赏（ ）和尚画的画 ,那里有短短的（
yu m y mg
一对对（ ）。
w u d ao y n
2. 一只只小燕子在春光里（ ）,像一个个小小的（
y an z ou z eng ti an
在电线上（ ）,为春天（ ）了无限的光彩
二 比一比 ,组词语。 （6分）
掠 倦 佛
凉 卷 拂
三 在括号里填上合适的量词。 （8分）
一（ ）翅膀 一（ ）波纹
一（ ）金光 一（ ）珍珠
一（ ）赞歌 一（ ）画面
一（ ）清香 一（ ）清泉
四 选择题。 （6 分 ）
1. 下列加点字的读音错误的一项是 （
A. 吹拂（f U B.干涸（h 0
• •
C.挨挤（d） D.俊俏（j an 练习 • •
2. “有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这里是写（）。
A.荷花 B.花瓣 C.莲蓬 D.花骨朵
3. 下列词中的两个字意思都相反的一组是（ ）。
A. 动静活泼得失聚拢
B. 爱憎始终破裂奖惩
C. 进退详略轻快吞吐
D. 呼吸善恶攻守是非
五按要求完成句子练习。（6分）
1. 独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）
2. 清早,我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。）
・ ・
3. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅 ，顺顺溜溜;收拢硬翅, 严丝合缝。（仿写拟人句）
六按课文内容填空。（8分）
1. 《绝句》这首诗的作者是 代的 ，描写了 （季节）的景
色。这首诗描写的动物有 。？
2. 一身 ，一双剪刀似的 ，一对 的翅膀,
凑成了那样可爱的活泼的 。？
七综合性学习。（5分）
我们的祖国历史悠久，文化灿烂。你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文 化、食文化等）,请介绍给大家!
人教版语文三年级下册《第五单元》单元测试卷+答案详解
第1页（共8页）部编版三年级下册《第五单元》单元测试卷
一、基础积累1．读拼音，写词语。húliliútǎngchéngfǎxiāngyùjìxù
二、填空题2．形近字组词。壮狐场醋状抓肠蜡3．查字典，填空。“越”用部首查字法先查部首，再查画；用音序查字法先查音序，再查音节。“越”在字典中的解释有：①表示程度深；②度过，超出；③中国古代诸侯国的国名。（1）这次考试，我的成绩已经超越．班长了。（2）西施是春秋末期越．国人，是中国古代四大美女之一。（3）飞得越高，习作的分数就越．高。4．我会加标点符号。（1）我会请小白兔小刺猬小松鼠小鸭子小鳄鱼小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。（2）正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音你在想什么呢（3）噢最了解我的人到底还是妈妈5．词语积累吧气足左右在睫口声愿偿面方二、信息匹配6．给下面加点字选择正确读音。一栋．（dōngdòng）篇．目（biānpiān）香肠．（cángcháng）
糖醋．排骨（kùcù）气喘吁．吁（yúxū）第2页（共8页）7．给“麻烦”选择正确的解释。A烦琐；费事。B使人费事或增加负担。C烦琐难办的事情。（1）今天小明遇到了大麻烦．．。（2）自己能完成的事情自己完成，尽量不麻烦．．家人。（3）这个实验做起来真麻烦．．。8．按要求完成句子练习。（1）他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。（改为“被”字句）
（2）妈妈怎么能不知道我的秘密呢？（改为陈述句）
（3）我变成了树。（扩句）
三、现代文阅读9．我变成了一棵树（节选）“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。（1）用“”画出选文中表示声音的词语，像这样的词语我能写：。（2）朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气。A．好奇B．赞叹C．疑问（3）“你看，这不好好的嘛。”这句话是说的。（4）这“不断往下滴的水珠”其实是。第3页（共8页）部编版三年级下册《第五单元》单元测试卷
【单元测试】部编版语文三年级上册第五单元分层训练B卷(提升篇)-(含解析)
试卷第1页，共4页 【单元测试】部编版语文三年级上册
第五单元分层训练B卷（提升篇）
积累运用。
1．认一认，填一填。
①篷 ①拢 ①钓 ①哈 ①鹦 ①耍 ①蒲 ①英
1．“篷”的韵母是___ ，“耍”的声母是___ 。
2．读音相同的生字是____和 ___。(填序号)
3．“拢”的读音是____，“耍”可以组词为____。
4．将前六个生字按音序重新排列(填序号)：_____
2．根据语境，看拼音，写字词。
1．我坐在船上，听着雨点打在船篷上沙lā的xiǎnɡ声。与我一起dā chuán的还有一只美丽的cuì niǎo。
2．我ɡuān chá 到一个yǒu qù 的现象：小猫xǐ huān在白天shuì jiào，在夜间bǔ zhuō老鼠。
字词综合练习。
3．下列说法正确的一项是（ ）
A．“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字。
B．在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”。
C．在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。
D．“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确。
4．下列句子中，加点的字词运用恰当的一项是（ ）
A．翠鸟站在船头，一口把小鱼咬．了下去。
B．我观赏．．了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。
C．端午节过后，杨梅树上挂．满了杨梅。
D．从那时起，蒲公英成了我们最可爱．．的一种花。
5．在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。
( )的柳条 ( )的树干 ( )的翠鸟
( )的商场 ( )的枫叶 ( )的湖水
6．选词填空。
站 衔 飞 吞 冲 试卷第2页，共4页 翠鸟一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。
部编版语文三年级下册第五单元课外同步阅读练习及答案(两篇)
部编版语文三年级下册第五单元课外同步阅读练习及答案
（一）彩色的梦
清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？
孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！
1．用“‖”把文章内容分三段。（2分）
2．在文中找出一个过渡段，用“~~~~”画上，并用“｜”线把承上、启下这两个部分分开。（2分）
3．文中加“____”线的语句属下面哪种描写，把序号填在括号里。（4分）
实在事物：（ ） 联想：（ ）
4．幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。（3分）
5．作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”。（2分）
A．赞小朋友们丰富多彩的童年生活。（ ）
B．赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（ ） C．赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（ ）
部编人教版三年级下册语文第一、二、三、四五单元测试卷(5套)
部编人教版三年级下册语文第五单元测试卷
一 给下面的加点字选择正确的读音。(6分)
栅．(zà zhà)栏 试卷．(juǎn juàn)
揉．(róu yóu)面 痒．(yǎnɡ yānɡ)痒
陈醋．(cù chù) 香肠．(cánɡ chánɡ)
二 看拼音,写汉字。(10分)
bīng líng tí
1.冬天到了,窗户上结满（ ）了,别（ ）多漂亮了。
mì mì
2.我喜欢和哥哥分享小（ ）。
hú li qiǎo kè cháng
3.弟弟给小（ ）喂（ ）力和火腿（ ）。
三 给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。(6分)
攸+ = ( )
末+ = ( )
卖+ = ( )
京+ = ( )
四 在下面的括号里填上恰当的词语。(4分)
( )的被子 ( )的声音
( )的饭菜 ( )的花儿
五 在下面的括号里填上恰当的量词。(4分)
十( )书 一( )冰激凌
一( )树 一( )虫子
六 按要求完成句子练习。(12分)
1.只．要．用劲拉啊拉的,一整头牛就．是我的了。(用加点的词语写句子)
2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为肯定句)
3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)
我真希望 ,这样就 。
七 按课文内容填空。(6分)
1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以 ,从牧场的栅栏外面可以 ,长头发还可以变成树林, 、 、 都来到这里。
2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满 的树。
八 综合性学习。(5分)
右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!