江苏海安县 ppt课件
产业层次明显提升，高新技术企业数保持南通市第一，专利申请、授权总量居全省十强，全县180家 亿元培育企业销售占规模企业的比重接近80%；国家级桑蚕丝产业工程技术研究中心的建设，实现了苏 中苏北地区零的突破，中国丝绸科技文化馆获准建设，全国科技富民强县专项行动计划现场交流会在海 安召开；上海杨浦（海安）工业园、深圳大芬“523”文化产业园落户建设，清华大学启迪（海安）软件 科技园晋升为省级服务外包示范区。
Pag▪e ▪ 2
一、在售项目案例………………………………………………………
2
精品资料
第一部分 海安概况 一、海安县概况
海安县位于江苏省东部的苏中地区，南通、盐城、泰州三市交界处。东临黄海，南望长江，是苏中水陆 交通要冲。四季分明，气候温和，雨水充沛，河道成网，物产丰富，鱼米之乡。全县总面积1108平方 公里，总人口98万人，下辖14个乡镇。市区总面积25平方公里，城区人口25万人，城区人口比例较低。 海安属长江三角洲经济区，为上海辐射地带。素质优良，装备先进的建筑队伍遍及全国，走向世界，被 誉为“建筑之乡”。 近年来，海安的产业基础更趋完备，经济板块特色鲜明，已由原来的传统农业、 一般加工业为主向高端制造业、高新技术产业转变。初步形成了装备制造、纺织（丝绸、化纤）、高新 技术三大产业集群，锻造机械、电梯部件、电力装备、建材机械、纺织、丝绸、化纤、电子、新材料、 新能源等十大特色板块。全县拥有1个中国驰名商标、8个中国名牌，有10项国家“863”计划项目正在 实施。
2009年，综合实力明显提升，全县地区生产总值预计实现310亿元，按可比价计算增长15%；完成财 政总收入40.21亿元，增长31.8%，其中地方一般预算收入15.58亿元，增长24%；工业应税销售284.8 亿元，总量、增幅均列南通市第二位；全社会固定资产投资210亿元，增长22%。主要经济指标好于预 期，好于省、市平均水平。
▪
2、海安房地产消费特点分析 ……………………………………………
▪
三、海安房地产市场发展前景预测 …………………………………………
▪ 第三部分、调研结论
▪
一、调研分析 …………………………………………………………………
▪
二、调研结论 …………………………………………………………………
▪ 第四部分、海安县在售项目
和谐程度明显提升，生态建设成效明显，城市功能不断完善，城乡人居环境显著改善，城乡一体化步 伐不断加快，在全省率先实现城乡客运一体化；各类社会保险覆盖面进一步扩大，城乡养老、医疗保障 基本实现全覆盖，被确定为全国新型农保工作试点县。法治、平安建设继续走在省、市前列；富裕水平 明显提升，城镇居民人均可支配收入18200元，农民人均纯收入8250元，同比分别增长10.9%、9.9%； 城乡居民储蓄余额260亿元，比上年增加42.1亿元，人均储蓄保持全省前十位；全面小康在共建共享中 加速推进，小康综合实现程度预计达99%以上，可望顺利通过省全面小康验收。 海安素有“交通枢纽”之称。境内拥有两条铁路（新长铁路、宁启铁路）、两条高速公路（盐通高速、 江海高速）、两条国道（328国道、204国道）、两条运河（通扬运河、通榆运河）、两大港口（南通 港、洋口港），堪称“江海河相通，水公铁联运”。
江苏海安县
▪目 录
▪ 第一部分 海安概况
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪
一、海安县概况 ………………………………………………………………
▪
二、海安城市规划概况 ………………………………………………………
▪
三、海安投资环境分析
▪
1、优 势 ………………………………………………………………
▪
2、劣 势 ………………………………………………………………
2、劣 势 A、工业基础较薄弱：海安工业发展相对苏南各城市而言比较落后，基础比较薄弱。 B、政府投资服务和优惠措施有所欠缺：虽然在工业方面优惠政策较多，但房地产投资方 面的优惠政策比较少，政府的投资服务也有待加强。 C、人力资源竞争能力较弱：境内没有一流的高等教育学校，高技术人才和高级管理人员 比较缺乏。同时海安在技术引进上落后较多。 D、城市文化竞争力较弱：市民生活舒适安逸，但竞争意识较弱，缺少充足的创新、开拓 和冒险精神，创新氛围淡薄，不利于现代市场经济发展。
Page ▪ 7
7
第二部分、海安房地产市场发展情况
从整体上看，目前海安房地产健康稳定发展，供求矛盾缓和，价格涨幅趋于平稳，逐渐进
预测城区人口到2010年将达28万人、2020年达30万人；城 市化水平2010年达到56%、2020年达66%。用地规模控制 在 140平方公里左右，土地投放量每年约在5平方公里左右， 其中1—1.5平方公里左右用于住宅建设，2—2.5平方公里作 为工业发展。
Page ▪ 5
5
Page ▪ 6
6
▪ 第二部分、海安房地产市场发展情况
▪
一、海安房地产市场概况
▪
1、海安房地产市场发展走势……………………………………………
▪
2、海安房地产市场概述 …………………………………………………
▪
3、海安县土地市场概况 …………………………………………………
▪
二、海安房地产市场分析
▪
1、海安房地产市场发展现状及特征概括 ………………………………
三、海安投资环境分析 1、优 势 A、区位优势：海安是苏中水陆交通要冲，承担着长三角产业转移和向西向北辐射的重任。 B、环境优势：海安自然环境优美，历史文化底蕴深厚，具有较大投资潜力。 C、经济发展的潜力：随着海安县招商引资力度的加大和大批投资企业的到位，预计海安 的工业水平会在近两年之内有较快的发展。 D、城市化发展的机会：海安近年城市化率以年均1%的速度增长，市区范围不断扩大。旧 城改造大规模的展开，工业开发区规划进一步明朗，城市化进程蕴藏了较大的投资机会。
Page ▪ 4
4
二、海安城市规划概况
根据海安县总体规划 （2001年-2020年），海安县目前的城 市布局为“城乡一体、内外通开”，以原来的老城区、火车 站商圈区、环路商圈和工业区开发中心为主，拉开了中等城 市的骨架。城市发展方向主要是“主导向北，拓展东西”， 居住人口向北部分区集中，东、西分区扩大工业开发区。
Pag▪e ▪ 2
一、在售项目案例………………………………………………………
2
精品资料
第一部分 海安概况 一、海安县概况
海安县位于江苏省东部的苏中地区，南通、盐城、泰州三市交界处。东临黄海，南望长江，是苏中水陆 交通要冲。四季分明，气候温和，雨水充沛，河道成网，物产丰富，鱼米之乡。全县总面积1108平方 公里，总人口98万人，下辖14个乡镇。市区总面积25平方公里，城区人口25万人，城区人口比例较低。 海安属长江三角洲经济区，为上海辐射地带。素质优良，装备先进的建筑队伍遍及全国，走向世界，被 誉为“建筑之乡”。 近年来，海安的产业基础更趋完备，经济板块特色鲜明，已由原来的传统农业、 一般加工业为主向高端制造业、高新技术产业转变。初步形成了装备制造、纺织（丝绸、化纤）、高新 技术三大产业集群，锻造机械、电梯部件、电力装备、建材机械、纺织、丝绸、化纤、电子、新材料、 新能源等十大特色板块。全县拥有1个中国驰名商标、8个中国名牌，有10项国家“863”计划项目正在 实施。
2009年，综合实力明显提升，全县地区生产总值预计实现310亿元，按可比价计算增长15%；完成财 政总收入40.21亿元，增长31.8%，其中地方一般预算收入15.58亿元，增长24%；工业应税销售284.8 亿元，总量、增幅均列南通市第二位；全社会固定资产投资210亿元，增长22%。主要经济指标好于预 期，好于省、市平均水平。
▪
2、海安房地产消费特点分析 ……………………………………………
▪
三、海安房地产市场发展前景预测 …………………………………………
▪ 第三部分、调研结论
▪
一、调研分析 …………………………………………………………………
▪
二、调研结论 …………………………………………………………………
▪ 第四部分、海安县在售项目
和谐程度明显提升，生态建设成效明显，城市功能不断完善，城乡人居环境显著改善，城乡一体化步 伐不断加快，在全省率先实现城乡客运一体化；各类社会保险覆盖面进一步扩大，城乡养老、医疗保障 基本实现全覆盖，被确定为全国新型农保工作试点县。法治、平安建设继续走在省、市前列；富裕水平 明显提升，城镇居民人均可支配收入18200元，农民人均纯收入8250元，同比分别增长10.9%、9.9%； 城乡居民储蓄余额260亿元，比上年增加42.1亿元，人均储蓄保持全省前十位；全面小康在共建共享中 加速推进，小康综合实现程度预计达99%以上，可望顺利通过省全面小康验收。 海安素有“交通枢纽”之称。境内拥有两条铁路（新长铁路、宁启铁路）、两条高速公路（盐通高速、 江海高速）、两条国道（328国道、204国道）、两条运河（通扬运河、通榆运河）、两大港口（南通 港、洋口港），堪称“江海河相通，水公铁联运”。
江苏海安县
▪目 录
▪ 第一部分 海安概况
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪
一、海安县概况 ………………………………………………………………
▪
二、海安城市规划概况 ………………………………………………………
▪
三、海安投资环境分析
▪
1、优 势 ………………………………………………………………
▪
2、劣 势 ………………………………………………………………
2、劣 势 A、工业基础较薄弱：海安工业发展相对苏南各城市而言比较落后，基础比较薄弱。 B、政府投资服务和优惠措施有所欠缺：虽然在工业方面优惠政策较多，但房地产投资方 面的优惠政策比较少，政府的投资服务也有待加强。 C、人力资源竞争能力较弱：境内没有一流的高等教育学校，高技术人才和高级管理人员 比较缺乏。同时海安在技术引进上落后较多。 D、城市文化竞争力较弱：市民生活舒适安逸，但竞争意识较弱，缺少充足的创新、开拓 和冒险精神，创新氛围淡薄，不利于现代市场经济发展。
Page ▪ 7
7
第二部分、海安房地产市场发展情况
从整体上看，目前海安房地产健康稳定发展，供求矛盾缓和，价格涨幅趋于平稳，逐渐进
预测城区人口到2010年将达28万人、2020年达30万人；城 市化水平2010年达到56%、2020年达66%。用地规模控制 在 140平方公里左右，土地投放量每年约在5平方公里左右， 其中1—1.5平方公里左右用于住宅建设，2—2.5平方公里作 为工业发展。
Page ▪ 5
5
Page ▪ 6
6
▪ 第二部分、海安房地产市场发展情况
▪
一、海安房地产市场概况
▪
1、海安房地产市场发展走势……………………………………………
▪
2、海安房地产市场概述 …………………………………………………
▪
3、海安县土地市场概况 …………………………………………………
▪
二、海安房地产市场分析
▪
1、海安房地产市场发展现状及特征概括 ………………………………
三、海安投资环境分析 1、优 势 A、区位优势：海安是苏中水陆交通要冲，承担着长三角产业转移和向西向北辐射的重任。 B、环境优势：海安自然环境优美，历史文化底蕴深厚，具有较大投资潜力。 C、经济发展的潜力：随着海安县招商引资力度的加大和大批投资企业的到位，预计海安 的工业水平会在近两年之内有较快的发展。 D、城市化发展的机会：海安近年城市化率以年均1%的速度增长，市区范围不断扩大。旧 城改造大规模的展开，工业开发区规划进一步明朗，城市化进程蕴藏了较大的投资机会。
Page ▪ 4
4
二、海安城市规划概况
根据海安县总体规划 （2001年-2020年），海安县目前的城 市布局为“城乡一体、内外通开”，以原来的老城区、火车 站商圈区、环路商圈和工业区开发中心为主，拉开了中等城 市的骨架。城市发展方向主要是“主导向北，拓展东西”， 居住人口向北部分区集中，东、西分区扩大工业开发区。
合集下载
江苏省海安县八年级语文下册 第一单元 1海燕课件 苏教版
语言赏析
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电 ，在高傲地飞翔。
比喻和拟人。“黑色的闪电”准确而传神地展 现了海燕矫健勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人 的性格，是拟人的手法。这一句从形、色两个方面 突出了海燕勇猛善战的姿态。
语言赏析
狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把 它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘 雾和碎末。
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
海燕形象塑造三 ：
文章为什么还要写海鸭、海 鸥、企鹅等海鸟？
写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞 窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞 翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比， 有力地突出了海燕的英勇、乐观。
海燕是一个
矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧
的形象。
研读共品
本文中出现了哪些具体的形象 ，这些形象能引起我们怎样的联想 ？
写作背景链接
本文写于俄国第一次大革命的前夜，当时人民 群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对 人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时。高 尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生 运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的 残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱， 揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自 由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章。
大美海安PPT课件
角斜民兵团诞生于1958年，它 的前身为成立于1941年3月的抗 日自卫队。在抗日战争中，角斜 民兵积极开展游击战，打击日伪 军，曾有600多名民兵参加抗日 的主力部队。曾参加渡江战役、 上海战役、进军福建等军事行动。 朝鲜战争爆发后，曾有80多名民 兵. 参加中国人民志愿军赴朝作战8 。
海安石板街
在五千多年前的新石器
时代，就有青墩先民刀
耕火种、繁衍生息。青
墩遗址，位于海安县西
北部约28公里处，是一
处闻名全国考古界的新
石器时代遗址。该遗址
已被国务院批准列入第
六批全国重点文物保护
单位名单。
.
5
苏中七战七捷纪念馆位于江苏
海安县城中心，长江中路68号。 苏中七战七捷又称苏中战役，
1946年7月13日—8月27日华中野 战军在粟裕、谭政林的指挥下，以 3万兵力迎击美式装备的国民党军 12万之众，连续作战七次，仗仗奏 捷，取得歼敌53000余人的胜利， 延安总部发言人高度评价苏中战 役，称其“七战七捷”。
风筝，品尝无毒河豚，购买特色海源自。观光里下河风情，品味水乡特色，湖面泛舟嬉水， 芦荡柳荫垂钓，牧场射击鸡兔，野炊烹调自食，参观农 家住史，体会辛劳耕作。
.
16
.
17
海安古镇，东临黄海， 南望长江，西捍扬泰， 北控盐淮。
著名爱国民主人士、民 国两任江苏省长韩国钧 先生的故居就在海安石 板街，具体位于海安县 城东大街北陆家巷西 侧，里人称为“韩公馆”。
.
9
海安七星湖
七星湖生态园位于 海安开发区内，占 地900亩，水上面 积500亩，园内7个 小岛、3个半岛、 1个月亮广场形成 “七星拱月”。
.
6
苏中七战七捷纪念馆内的
海安石板街
在五千多年前的新石器
时代，就有青墩先民刀
耕火种、繁衍生息。青
墩遗址，位于海安县西
北部约28公里处，是一
处闻名全国考古界的新
石器时代遗址。该遗址
已被国务院批准列入第
六批全国重点文物保护
单位名单。
.
5
苏中七战七捷纪念馆位于江苏
海安县城中心，长江中路68号。 苏中七战七捷又称苏中战役，
1946年7月13日—8月27日华中野 战军在粟裕、谭政林的指挥下，以 3万兵力迎击美式装备的国民党军 12万之众，连续作战七次，仗仗奏 捷，取得歼敌53000余人的胜利， 延安总部发言人高度评价苏中战 役，称其“七战七捷”。
风筝，品尝无毒河豚，购买特色海源自。观光里下河风情，品味水乡特色，湖面泛舟嬉水， 芦荡柳荫垂钓，牧场射击鸡兔，野炊烹调自食，参观农 家住史，体会辛劳耕作。
.
16
.
17
海安古镇，东临黄海， 南望长江，西捍扬泰， 北控盐淮。
著名爱国民主人士、民 国两任江苏省长韩国钧 先生的故居就在海安石 板街，具体位于海安县 城东大街北陆家巷西 侧，里人称为“韩公馆”。
.
9
海安七星湖
七星湖生态园位于 海安开发区内，占 地900亩，水上面 积500亩，园内7个 小岛、3个半岛、 1个月亮广场形成 “七星拱月”。
.
6
苏中七战七捷纪念馆内的
江苏省海安市城南实验中学高考历史复习课件：知识体系框架构建(共32张PPT)
专题——当今世界政治格局的多极化趋势
两极
两极格局建立 的基础
两极格局的 建立
两极格局的 演变
多极
两极格局的 终结
雅尔塔体系
全 面
两大阵营对峙
冷 战
国际力量的 分化、组合
第三世界
社会主义阵营解体
与 局
资本主义阵营（美日欧部）
美苏争夺世界霸权
热
苏联解体
战
专题——苏联社会主义建设与改革
苏 联 社 会
社会主义 经济措施：战时共产主义政策
与三公九卿
与皇权矛盾（争、和）
明朝内阁制
明 原因：政务繁多 朝 开创：成祖设置 内 阁 性质：内侍顾问 制
结果：君权强化
原因：主观愿望（喜好）与客观时势（事务）
明 性质：殿阁大学士 朝 内 地位：明初地位不高
内阁制 地位抬升（中晚期）
阁 行政：内阁与六部 制
内阁与司礼监
作用：社会矛盾 内阁辅政（革新、权臣）
讲座：
高中历史知识框架体系的 建构
■动态性的知识概念框架 ■主题性的知识联接框架 ■模块性的知识组合框架 ■时序性的知识并列框架
一、动态性知识概念的框架
西周宗法制
西 目的：巩固统治 周 特征：血缘亲疏 宗 法 作用：稳定秩序 制
外延：奠基分封
特点：血缘亲疏
西 中央：王位 周
皇位（皇帝制度）
宗 地方：分封 残存（家天下）
对宪 法负 责， 权力 制衡
三权 分立，
知识——中美、中日关系
中美关系
晚清时期 （武力、
经济 侵华
民国前期 （扶持代
理人 侵华
南京政府 （扶持与 默认日本
民族抗战 解放战争
江苏省海安市大公镇初级中学九年级语文复习：说明文阅读指导课件(共24张PPT)
（2）“通常、常常、往往、一般、老是、总是”：表示一般情况，不排 除特殊性，如果去掉句意表达显得过于笼统和绝对化，与事实不符。
（3）表程度：完全、很、非常、最、极、十分 （“稍微”表程度很小） （4）表估计：约、估计、可能、左右、上下 （ 能 （6）表过程：逐渐（表明xx有一个缓慢的过程） （7）表出乎意料：竟然 （8）表有据可依、确凿无疑：据调查、据分析、据统计 （9）表不确定、无确切依据：据说、据推算
解题技巧指导
如何把握说明对象的特征？
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指 出其特征，如《雄伟的人民大会堂》；有的标题用设问句的形式， 引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《花儿为什么这样 红》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征， 如《天气陛下》。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪 一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文 章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《松鼠》 《苏州园林》；有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细 心琢磨，从中加以提炼，如《宇宙里有些什么》。
解题技巧指导
说明方法的作用
说明方法
作 用（效果）
打比方 举例子
作比较
列数字 引用
分类别 作诠释 下定义
将…比作…，生动形象说明了事物…的特点 ，增强了文章的趣味性。 通过举…例子，具体说明了事物……的特点，从而使说明更具体，印 象更深刻。 把……和……加以比较, 突出说明了事物……的特点，给人留下鲜明深 刻的印象。 用具体的数据对事物的……特点加以说明，使说明更具体准确，印象 更深刻。 引用了……，具体地说明了……，既增强了说服力，也增强了趣味性。
文体知识回顾
通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、
（3）表程度：完全、很、非常、最、极、十分 （“稍微”表程度很小） （4）表估计：约、估计、可能、左右、上下 （ 能 （6）表过程：逐渐（表明xx有一个缓慢的过程） （7）表出乎意料：竟然 （8）表有据可依、确凿无疑：据调查、据分析、据统计 （9）表不确定、无确切依据：据说、据推算
解题技巧指导
如何把握说明对象的特征？
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指 出其特征，如《雄伟的人民大会堂》；有的标题用设问句的形式， 引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《花儿为什么这样 红》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征， 如《天气陛下》。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪 一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文 章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《松鼠》 《苏州园林》；有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细 心琢磨，从中加以提炼，如《宇宙里有些什么》。
解题技巧指导
说明方法的作用
说明方法
作 用（效果）
打比方 举例子
作比较
列数字 引用
分类别 作诠释 下定义
将…比作…，生动形象说明了事物…的特点 ，增强了文章的趣味性。 通过举…例子，具体说明了事物……的特点，从而使说明更具体，印 象更深刻。 把……和……加以比较, 突出说明了事物……的特点，给人留下鲜明深 刻的印象。 用具体的数据对事物的……特点加以说明，使说明更具体准确，印象 更深刻。 引用了……，具体地说明了……，既增强了说服力，也增强了趣味性。
文体知识回顾
通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、
江苏省南通市海安县海陵中学牛津译林版七年级上册英语课件：7A unit7 revision (共54张PPT)
buy a present for Simon just/wait a minute have/take a look at sth
last year’s cards
和她粉红色的外套相配
match her pink coat
有足够的钱做某事
和…相配 有一个高的价格 和…不一样
have enough money to do sth.
I want to buy some presents different
from Amy’s.
5.吴老师来了。 Here comes Mr Wu.
6.购物商场是一个约见朋友的好地方。
The shopping mall is a good place to
meet 。 friends.
want you to go • 想让你和我一起去购物 shopping with me
• 跟我来 • 需要你拎所有的购物包
Some phrases
come with me need you to carry all the shopping bags
• • • •
为Simon买礼物 稍等 看一下 去年的卡片
(After trying it on) fits 合身)you well./ It ________ matches (和…相配) your S: It ___( white shirt well. M: How much does it cost?/How much is it? /What’s theprice of it? S: It’s 1000 yuan. high . M: It’s too expensive ./The price is too_____ enough money to buy / for it. I don’t have Do you have a cheaperone?/ Is there adiscounton it? S: Sorry, there is no discount on it,but there is another grey skirt like this one and it only costs 500 yuan. M:Great!Then I will take/ buy it.
[中学联盟]江苏省南通市海安县大公镇初级中学苏教版八年级语文上册 3 草 课件 (共26张PPT)
![[中学联盟]江苏省南通市海安县大公镇初级中学苏教版八年级语文上册 3 草 课件 (共26张PPT)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/ed6dbfcb33d4b14e852468fb.webp)
友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善
第一步：交流感知
【环节二：教师指导】 4.小说以“草”为标题有什么作用？
课文以“草”为题目，既交代了故事 发生的背景，又提示了小说的线索，还以 此引发出思想的火花。
友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善
第二步：研读共品
第二步：研读共品
【环节一：师友研读】 阅读课文17—33小节并思考下列问题：
课文开头的一段话与主体内容关系紧密，它含蓄 地揭示了小说的主题，不可以删去。
“最甜”一语双关，既指糖“甜”，更指今天的 人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大 的精神财富去创造更美的生活。
第三步：互助释疑
【环节二：教师释疑】
2.怎样理解“他看到了伟大战士的那颗伟大的心” 中两个“伟大”的含义 ？ 前一个“伟大”指周副主席是全军最敬爱的人； 后一个“伟大” 指周副主席关心红军战士，具有藐 视困难的英雄气概和善于启发、诱导的领导艺术。
“立时惊住” “惶惑” “不安” “大吃一惊”“心头像刀在绞”
这些描写心理活动的词语，形象而细腻地描绘了 二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变 化过程，最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑， 充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。
友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善
第二步：研读共品
酸sâ（ 涩） 端xiáng（详 ） chuǎn（ 喘 ）息
友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善
第一步：交流感知
【环节二：教师指导】
2.根据小说内容归纳出小说的“三要素”。 人物 周副主席 杨光 医生 卫生员 警卫员 开端 战士误食毒草，杨光向上级报告 情节 发展 途中巧遇周副主席 高潮 周副主席不顾安危亲尝毒草
第一步：交流感知
【环节二：教师指导】 4.小说以“草”为标题有什么作用？
课文以“草”为题目，既交代了故事 发生的背景，又提示了小说的线索，还以 此引发出思想的火花。
友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善
第二步：研读共品
第二步：研读共品
【环节一：师友研读】 阅读课文17—33小节并思考下列问题：
课文开头的一段话与主体内容关系紧密，它含蓄 地揭示了小说的主题，不可以删去。
“最甜”一语双关，既指糖“甜”，更指今天的 人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大 的精神财富去创造更美的生活。
第三步：互助释疑
【环节二：教师释疑】
2.怎样理解“他看到了伟大战士的那颗伟大的心” 中两个“伟大”的含义 ？ 前一个“伟大”指周副主席是全军最敬爱的人； 后一个“伟大” 指周副主席关心红军战士，具有藐 视困难的英雄气概和善于启发、诱导的领导艺术。
“立时惊住” “惶惑” “不安” “大吃一惊”“心头像刀在绞”
这些描写心理活动的词语，形象而细腻地描绘了 二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变 化过程，最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑， 充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。
友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善
第二步：研读共品
酸sâ（ 涩） 端xiáng（详 ） chuǎn（ 喘 ）息
友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善
第一步：交流感知
【环节二：教师指导】
2.根据小说内容归纳出小说的“三要素”。 人物 周副主席 杨光 医生 卫生员 警卫员 开端 战士误食毒草，杨光向上级报告 情节 发展 途中巧遇周副主席 高潮 周副主席不顾安危亲尝毒草
江苏省南通市海安县实验中学新课标人教A数学课件 选修2-3《1-3 二项式定理及应用》(共19张PPT)
(2)比较f (1)与3的大小，并说明理由 2
na1
n(n 1) 2
d
n2
a1 n 1 n
a1 1
an a1 (n 1)d 1 (n 1) 2 2n 1
f (x) x 3x2 5x3 (2n 3)xn1 (2n 1)xn (1)
xf (x) x2 3x3 5x4 (2n 3)xn (2n 1)xn1 (2)
则CC77rr
2r 2r
C7r1 2r1 C7r1 2r1
7!2r
7 r!r!
7!2r
7 r!r!
8 6
7!2 r 1
r!r 1!
7!2 r 1
r!r 1!
2 r
1
7
8 r
1
r
r
2
1
r r 0
16 5.3 3 13 4.3 3 r 7, r
N
r
例6、(3 2 1)n的展开式中，有且只有5个有理项，
则自然数n的最小值等于
(B )
（A）11 （B）12
1
(3 2 1)n (1 23 )n
（C）13
（D）14
1
1
1
1
1 Cn1 23 Cn2 (23 )2 Cnr (23 )r Cnn (23 )n
r
Tr1 Cnr 2 3
r 0,1, , n
（1）求数列的公差d
(2)比较f (1)与3的大小，并说明理由 2
解： f (1) a1 a2 a3 an n2
f (1) a1 a2 a3 an1 an n
即nd n 2
d 2
例10、已知f (x) a1x a2x2 a3x3 an xn 且a1, a2, a3, , an组成等差数列（n为正偶数） 又f (1) n2，f (1) n
江苏省海安市城南实验中学中考物理复习课件：考试技巧指导(共16张PPT)
3．实验题的答题 （1）有图的比对课本上的原图思考； （2）特别注意题目中的隐藏条件； （3）设计性实验题按照是否满足科 学性、可行性、精确性的顺序来进 行思考实验步骤的设计；
（4）写实验结论时必须加上条件； （5）实验结论按照定量结论、定性 结论、相关结论逐步降低下（能高 绝对不能降低）
4．计算题的答题 （1）计算题的得分点有公式、数 据代入、单位和结论四个点，解 题过程中必须完整； （2）不同的物理量一定要用角标 区分（不同物体的同一个物理量 用下标区分，同一物体不同时刻 的物理量用上标区分）；
（2）列个简单的提纲再答题； （3）尽量用课本上的原话回答 问题，避免口语化的答题方式；
（4）有公式可用的知识点可以 用根据公式*******得，并且注 意控制变量或答出条件。
2．作图题的答题 特别注意细节，该标的符号一个 都不能遗漏（例如：光线的箭头， 力臂的符号，力的符号、数值和 单位，直角符号，电源的正、负 极，磁体的N 、S极、磁感线的 箭头等）
考试技巧指导
1、良好的状态 战略上藐视，战术上重视 轻松、自信。适度紧张，适度
兴奋。 进入考点跟同学和老师主动打
招呼，缓解紧张心情。
2,答卷
考试技巧指导
（1）拿到卷子先浏览一下，共多少
页，多少题，心中有数，避免漏做题。
（2）做题时，仔细审题，先易后难.
对一下子看不懂的题，多读两遍，实
在看不懂的题，先放下，等其他题做
三． 考试时间的合理安排 （1） 40%时间用来读题和审题 （特别是做选择题绝对不能快） （2） 40%时间用来答题（书写要 清晰，规范） （3） 20%时间用来检查（不要全 面检查，相信自己的第一判断， 重点检查在解题过程中题号旁边 做上记号有疑问的题目）
[中学联盟]江苏省南通市海安县大公镇初级中学苏教版八年级语文上册 6 最后一课 课件 (共28张PPT)
第三步：互助释疑
【环节二：教师释疑】
3.写粉笔字本不是吃力的事，韩麦尔为什么“使 出全身的力量”？ 倾注了爱祖国、恨敌人的全部感情。
第四步：巩固拓展
第四步：巩固拓展
【环节一：师友研读】
一、赏析句中加点词语的表达效果。
像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说： “我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了„ „”
气fēn（ 氛 ）
友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善
第一步：交流感知
【环节二：教师指导】
2.本文“最后一课”指的是怎样的一堂课？
普鲁士侵略者占领下的ห้องสมุดไป่ตู้尔萨斯地 区的人民上的最后一堂法语课。
友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善
第一步：交流感知
【环节二：教师指导】
3.本文以什么为线索？按什么顺序来安排情节 的？ 以“我”的见闻感受为线索。 按上学路上、上课、下课的顺序来安排情 节。
最后一课
都德
简介作者
都德（1840～1897）,法 国著名小说家。他的早期代 表作品有自传体小说《小东 西》。1870年普法战争爆发 以后，应征入伍，后来以战 争生活为题材，创作了不少 短篇作品，有《柏林之围》 《最后一课》等。《最后一 课》是他的短篇小说代表作。
创作背景
这篇小说写于1873年，普法战争于1870年爆发， 普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国 的三分之一的土地。普鲁士政府为了让当地人民永远 忘记祖国，好永远统治这些地方，下了一道命令：这 两个州的学校，只准教德语，不准再教法语。《最后 一课》就产生于这样的时代背景。 从普鲁士军队占领法兰西国土的那一刻起，法 兰西人民就奋起反抗。法国作家都德也参加了这场战 争，并以沦陷后的阿尔萨斯的学校被迫停教法语改教 德语为题材，通过对最后一堂法语课的描述，表现了 法国人民对祖国的热爱，对侵略者的仇恨。
[中学联盟]江苏省南通市海安县大公镇初级中学苏教版八年级语文上册 2 老山界 课件 (共28张PPT)
老山界
陆定一
“老山界”简介
老山界是红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第 一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠” 之美誉。
走进课文
第一步：交流感知
第一步：交流感知
【环节一：师友检查】
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 打颤（ ） 呜咽（ ） 蜷（ ） 落（ ）得很远 hān（ ）然入梦 chù（ ）立 点zhuì（ ） 咀juã（ ） pãngpài（ ） 道qiàn（ ） 2.画出文中交代时间和地点的语句，说说本文是按什 么顺序来叙事的？ 3.用一句话概括本文的主要内容。
第四步：巩固拓展
【环节一：师友研读】
体会下列句子中加点的词语的作用。 1.男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地 方去躲起来了。 2.她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个 灶上煮粥。 3.她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆 下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显 眼的地方，告知我们的队伍不准拆篱笆当火把。 4.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己 的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
友情提示：自主探究→互助完善
第二步：研读共品
【环节二：教师点拨】
1.文中两次描写火把，有什么用意？ 两次描写火把，写出了山路的曲折， 山势的陡峭、高峻，有力地突出了行军 的困难，衬托了红军战士的凌云壮志和 不畏艰险的豪迈情怀。
友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善
第二步：研读共品
【环节二：教师点拨】 2. “在‘之’ 字拐的路上一步一步地上 去 ” 一句中“一步一步”删去好不好？为什么？ 不好。“一步一步地”表明爬山时一步就是
第三步：互助释疑
【环节二：教师释疑】
陆定一
“老山界”简介
老山界是红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第 一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠” 之美誉。
走进课文
第一步：交流感知
第一步：交流感知
【环节一：师友检查】
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 打颤（ ） 呜咽（ ） 蜷（ ） 落（ ）得很远 hān（ ）然入梦 chù（ ）立 点zhuì（ ） 咀juã（ ） pãngpài（ ） 道qiàn（ ） 2.画出文中交代时间和地点的语句，说说本文是按什 么顺序来叙事的？ 3.用一句话概括本文的主要内容。
第四步：巩固拓展
【环节一：师友研读】
体会下列句子中加点的词语的作用。 1.男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地 方去躲起来了。 2.她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个 灶上煮粥。 3.她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆 下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显 眼的地方，告知我们的队伍不准拆篱笆当火把。 4.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己 的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
友情提示：自主探究→互助完善
第二步：研读共品
【环节二：教师点拨】
1.文中两次描写火把，有什么用意？ 两次描写火把，写出了山路的曲折， 山势的陡峭、高峻，有力地突出了行军 的困难，衬托了红军战士的凌云壮志和 不畏艰险的豪迈情怀。
友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善
第二步：研读共品
【环节二：教师点拨】 2. “在‘之’ 字拐的路上一步一步地上 去 ” 一句中“一步一步”删去好不好？为什么？ 不好。“一步一步地”表明爬山时一步就是
第三步：互助释疑
【环节二：教师释疑】