2013-2014上期教学工作计划
2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划
2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划打造书香校园提升教学质量—2013-2014学年度第一学期教学工作计划2.把好教学质量关,做好教学质量的监控工作。
3.落实教学常规管理，全面提高教学质量。
4.抓好科组建设,扎实有效开展科组校本教研活动。
5.抓好师资队伍建设，努力提升教师素质。
6.创新开展语文阅读活动，积极打造书香校园。
7.创新评价体系，建立多元化的评价机制。
本学期，认真贯彻落实上级教育管理部门教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，认真开展生本教学实验，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校教育质量的全面提高。
三、工作理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
四、具体举措（一）、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，要求教师必须按时上下课，不得空堂或无故离开课堂，有急事需要离开课堂也要做好安排，找其他教师帮忙看课。
每一科的练习册、作业都要及时批改，批阅作业要给出等级或成绩，作文要写出具体的评语，作业本、课本、练习册都要保持整洁，学校每月检查一次作业，包括练习册和作业本，并进行总结和评价。
2、进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强对学生学习情况的评价，保证每一位学生都能得到发展，杜绝对学生不负责任的做法。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英、科四科学科资源库。
（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
2013—2014上学期教学计划
2013-2014学年度南社中心小学第一学期教导处教育教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作主要以富平县教育局2013—2014学年度开学工作会议精神为指南，坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。
加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。
二、本校基本情况全校共有教学班级11个班，新课程实施以来，全体教师积极投入课程改革实践，初步构建起新课程理念下的课堂教学模式，但还有待于进一步提高，教师专业化理论与专业化发展还需加强。
学生成绩不均衡，有相当一部分的同学学习态度不够端正，学习能力不够强。
全校能有自己的特长的学生并不多，这有待于培养。
三、工作目标1、继续贯彻《新义务教育法》，普及和巩固九年义务教育，促进义务教育均衡发展。
2、加强学籍管理。
认真核对入学巩固情况。
3、更新教育观念，树立以人为本的教育思想，注重培育学生的创新精神，实践能力和科学态度。
全面实施新的课程体系和教材，探索符合时代要求和本地实际的教学模式和教育教学方法。
4、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律，扎实推进教育质量年各项工作；加强教学常规管理，加大常规管理力度。
5、加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展。
6、以校本研究为主，打造特色品牌，提高办学品质。
加强教科研工作的建设和管理，真正使教科研活动经常化和规范化。
7、切实抓好德育工作。
坚持以爱国主义、民族精神为中心，以诚实守信为重点，以爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，勤奋好学”的基本道德规范和行为准则。
8、优化办学条件，完善学校信息技术硬件设施设备，逐步建立教育教学共享资源体系，全面提升教育教学水平。
2013-2014学年上期教学工作计划
2013—2014学年上期学校教学工作计划营子中心小学2013.092013—2014学年上期学校教学工作计划一、指导思想：本学期，以落实县、乡2013年秋季教育工作会议精神和目标任务，全面贯彻各级教育方针及政策，按照规范办学标准，不断推进我校教育工作又快又好发展。
努力实现在上年基础上稳中有大的提升。
二、工作重点及目标:1、扎实有效推进”高效课堂”的继续深入开展。
2、坚持走“四清”这条路。
狠抓“四清”落实和“包、清、纠、聚”工作。
3、加强课堂教学及教学常规管理。
4、继续努力实现“精细化”管理，保障各项工作事事俱细, 事事有人抓,事事有落实。
5、进一步开展学校教育教研工作,保障教育的持续与旺盛的生命力。
6、创造有利条件使教师不断学习,不断提高。
努力打造高素质教师队伍,以新精神、新面貌着力改变教育观念，全力提升业务水平，始终树立质量意识，促进学校各项工作再上新台阶。
三、具体工作及措施1、深化学校管理上台阶活动，规范办学行为。
制定切实可行的教学计划和工作目标，完善各项管理制度，用制度管人管事，凝聚人心。
严肃工作纪律，落实各种措施，实行网状管理，做到事事有人管，项项有人抓；要从小事抓起，从细节抓起，保障各种制度落实，要实行立则行，行则实的工作机制，杜绝制度与实际不符，规章制度只停留纸面上，凡是有章的坚决执行，坚决按标准执行，真正做到有章可依，有章必依。
2、加强教学常规管理。
学校要抓好计划执行、制度落实、考评实施，总结提高各环节，要建立教师精细管理档案。
在教学上要把好五个关：①、备课关：对于备课要求实行周前备课和学校教案审查登记，教案要按照县示范教案标准进行设计，要求每节课必须附检测试题，每单元要有知识结构图（或知识树），并要尽量附三年来所涉及调研考试试题。
对于作文课要有专门的教案，要有批改记录及讲评，并附有示范作文，三、四年级，重点搞好全县统一教案的复备工作，根据学生实际对教案内容进行适当的补充和删减；要对学生的活动进行科学、合理的再设计；要及时针对该节课情况作出有价值的评价(后记)。
2013-2014学年度第一学期教学工作计划
2013-2014学年度第一学期教学工作计划伍佰城幼儿园小（1）班罗春媚一、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。
使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
二、本学期工作目标1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题研究工作，进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯。
以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
三、主要工作及措施四、强化教育教学常规管理，重视家园联系。
幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。
本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节具体明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。
2、重视对幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
3、各班继续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日更换《家长园地》内容，并做好记录。
2013-2014第一学期教学工作计划1
2013—2014学年度第一学期北沟二中教学工作计划一、指导思想根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、工作思路针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
５、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
三、工作目标1．思想教育目标①热爱生活，自信开朗，兴趣高雅，情趣广泛，全面发展，积极追求美好生活，过富有情趣的生活。
②提高道德修养，增强法律意识和法制观念，提高法律保护和自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。
2．文化知识目标①认识情绪的种类，表现，产生原因，影响及调控方法。
②知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性及方法。
2013-2014第一学期教学工作计划
2013-2014年第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕教育教学管理年活动，立足有效教学，打造高效课堂，突出校本教研，加强教师队伍建设,加强校园文化建设。
以提高教育教学质量为宗旨，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，切实抓好课堂教学，不断加强和完善教学管理体制，提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量。
二、工作目标1、进一步加强校园文化建设 ,营造教书育人环境。
2、在工作中要突出教学中心，深化课堂教学研究，努力提高教学质量。
3、做好本学年体育、艺术教育工作，积极推进实施“体育、艺术2+1项目”，切实保证学生每天一小时校园体育活动。
4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法，做到有深度,有记录,有计划的进行成果交流，促进教师专业化发展。
5、在校本课程开发的基础上深入校本课程的研究，让学生了解家乡、热爱家乡，促进学校教育持续、健康、全面协调发展。
三、具体工作（一）重视常规管理，狠抓教学质量1、明确管理职责，保证教学工作有序进行。
教学管理继续坚持实施层级管理的模式。
即教导处——教研组长——科任教师。
继续以校长为首，由教导主任、教研组长和各班主任组成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。
2、抓实教学常规管理。
首先严格执行市、县有关基础教育课程计划，按计划开全课程，开足课时，有效控制检查学科教师的备课、上课、批改、辅导、检测等教学流程。
提高教育教学质量的重视程度。
把主要精力用于教育教学的管理、指导、检查上，调动教师参加教育教学管理年活动的积极性。
3、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。
坚持开展“听、评、说、检、研、树”六项活动。
校长主任推门听课，及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。
校长听课每学期不少于20节，教导主任每学期不少于30节。
2013-2014年度第一学期教学工作计划
教学工作计划为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。
一、学情教情分析1、学习情况分析（学生学习情况；学习兴趣、习惯、品质；学困生情况）八年级五个班，一共130人左右。
学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。
但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
因此在上课过程中要多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
2、教学中的成功与不足在教学过程中要树立"健康第一"的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。
二、课程分析：（教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源）根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。
中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。
有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。
在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。
激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。
培养学生良好的锻炼身体的习惯。
是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标（三维目标、教学重难点）1、知识与技能：使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。
掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。
2、过程与方法：学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。
2013-2014学年度第一学期小学教学工作计划
2013—2014学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻新泰市教育局教学工作会议精神，努力推进教育教学教科研的整合管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园，促进我校教育教学教科研的均衡发展、特色发展。
二、基本理念面向全体，全面发展。
三、工作要点本学期我们将着力抓好一下几个方面的工作：一是“质量工程”，质量是立校之本，我们将以“打造精品课堂，追求教学质量”为研究主题，坚持不懈地抓好教学过程的“精细化管理”，通过落实内涵式发展，扎扎实实地狠抓教学质量；二是“队伍工程”，加强校本培训，加快青年教师专业化成长的步伐。
教师队伍是教学质量的保证，是学校赖以生存和发展的基础，在未来的几年内，我校教师也不可避免的出现比较大的流动，继续振兴学校、保证学校可持续发展的重任已经历史的落到了青年教师的肩上，如何尽快成长为学校各个学科的骨干教师，已成为青年教师重大课题。
所以本学期我们要以校本培训为主阵地，加强青年教师的专业培训。
培训中要做到理论学习与基本功训练有机结合，本学期着重加强教师的现代教育技术的训练，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
我们将通过课堂教学评比、校本教研、课题研究等进行有效整合，努力建立一支师德高尚、结构合理，能为家长、学校提供优质教育服务的师资队伍。
三是“精细化管理”，我们将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色；四是“特色学校”，我们要继续抓好教师的专业化发展，凸显学校特色。
五是质量检测。
采取有效措施，把好质量关，迎接市教研室的质量检测。
四、主要措施（一）教学管理：增强服务意识。
1．教导处将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服务意识，做好服务工作，提高服务水平，做到以人为本，充分信赖、尊重、依靠教师，努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。
教学工作计划2013-2014第一学期
教学工作计划(2013—2014学年度第一学期）一、上学期工作回顾在教育局领导的支持和帮助下,在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务.一年来没有发生一起教学事故，团结协作保稳定，积极工作讲奉献,爱心教育育人才，常规管理保秩序。
在教学中狠抓教学常规管理,认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中.认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动,并教学中后期进行了全校性的听评课活动,规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间，全体教师积极参与踊跃发言,极大鼓舞了教师参与教研的积极性。
关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难,尽管中考成绩不是特别理想,但是教师们努力完成教学工作。
关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。
二、指导思想积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规,切实推进素质教育，积极推进课改实验,配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
三、工作重点1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作,使教育教学水平再上新台阶。
2、强化常规教学和教研,按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。
减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，努力提高学校的办学水平。
3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念,强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。
2013—2014学年度第一学期教学工作计划
台山市新宁中学2013—2014学年度教学工作计划一、指导思想以深入学习和贯彻落实党的十八大精神为动力，牢固树立和全面落实科学发展观，以科研兴教、以质立校、人才强校，提升教师专业水平和学生的道德素质，全面提高教学质量；以人为本，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，铸造品牌；继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识；围绕现代课堂创建，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，优化各项管理，促进学校、教师、学生全面、和谐、均衡发展，进一步促进学校内涵发展。
二、工作目标1、以“创建现代课堂”、“青蓝工程”、“搭建监测平台”为依托，切实转变观念，促进教师全面、和谐、均衡发展；牢固树立“以教学为中心”的意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，确保教学质量稳步提高。
2、认真分析教学改革的发展趋势和教学动态，把新课程教学研究的立足点放在课堂。
研究制定适合各自发展的教学管理制度，完善教学教研制度，用制度保障教学教研活动的具体实施。
3、努力打造学校办学特色，积极推进我校“现代教育技术262”高效课堂的开展，凸显信息技术与学科整合及英语教学特色。
4、以课题带动、研训促进、精细管理为手段，促进教育教学质量全面提高；5、加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程，建立新宁中学教师档案，对全体教师进行分类定位，导向培训，逐步达标。
6、加强素质教育，提高学生综合素质能力，让学生的个性得到充分的发挥。
三、具体工作任务1、坚持“面向全体，分类推进，提升质量”的中考备考方针，各年级要未雨绸缪，科学组织，落实措施，扎实工作，争取明年初二、初三级中考有新突破。
2、继续开展构建现代课堂工作，争取本年度打造“名校、名师”。
营造良好的课改氛围，制订合适的师生评价机制，鼓励教师课堂教学模式创新；通过各种培训活动提升教师们理论水平，在“现代课堂”教学实践中，不断优化自身的业务能力；让新教师和新同学逐步适应“现代教育技术262”教学模式，促进学生自主学习、合作学习的意识，进一步提高学生的自信心和学习的主动性，全面提升学生的综合素质。
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夏邑县实验中学
2013—2014学年度第一学期教学工作计划
一、指导思想
本学期我校教学工作以“科学发展观”为指导，秉承“面向每一个学生、提升每一个学生、成就每一个学生”的教学理念，大力推进素质教育，搞好新课程改革试点，优化教学结构，改进教学方法，强化教学管理，强化教研兴校，全面提高教学质量，创建科研型校园。
为实现我校跨越式的发展而努力奋斗。
二、主要任务和目标
1、强化教学常规管理，细化教学过程管理，向管理要质量，向管理要成绩。
在教师中形成“严谨、认真、务实、高效”的教风，在学生中践行“勤学、会学、乐学、博学”的学风。
努力在全体师生中确立“勤奋、有恒、文明、向上”的校风。
2. 继续做好“首届名师”评选及“第二届名师”启动工作。
3、启动班级“图书角”建设，利用书本身的魅力引领学生积极健康成长。
4、做好班级小组建设工作，充分发挥小组自身的优势，化大班为小组，在组内形成质疑、合作、互助的组风，在班内形成健康向上、竞争进步的班级风气。
5、扎实开展校本教研活动，改进集体备课形式，引导、鼓励教师学习并积极运用现代教育手段。
6、加强对教研组活动的督查，发挥备课组参与活动的积极性，能动性，构建以校为本的研训体系，为教师专业化成长提供良好的平台，使校本教研内容丰富、形式多样、彰显特色。
7、继续深入开展“学习课标、钻研教材”活动，增强教师执行课程标准和驾驭教材的能力。
8、做好阶段性考试和期中、期末教学检测工作，强化考风建设。
更新教育观念，加强培优补差工作，强化对学困生的管理和帮扶。
三、主要工作及措施
（一）抓好常规教学，提高教学质量。
教学质量是立校之本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高
认识，从教学常规入手，努力提高教学质量。
教学常规工作包括“制定计划、备课、授课、作业布置批改、辅导、考试、教研、教改及教学总结等”。
学校将采取以下措施确保教学常规的落实，强化教学过程的管理，使我校教学秩序高效、优质的运转。
①、严抓教学计划的制定以及教学总结的落实。
科任教师制定计划要细心，教研组长把关要精心，教务处审核要尽心。
②、完善备课制度，严格执行备课标准。
备课是上好课的基础和前提，是教学过程中最应该严格把关的环节。
杜绝不备课就上课现象。
③、严格落实备课组长教案签字制度，加大教案、作业、听课记录的检查力度：除严格执行每期两次的常规检查外，还将不定期检查教师备课及作业批改情况，作为教师考核的依据之一。
④、加大查课的力度，深化教学环节的管理。
严格执行课前3分钟候课制度。
严格执行课堂常规，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
坚决杜绝旷课现象。
⑤、落实领导组和学科组长随堂听课制度。
并及时进行评课指导。
⑥、定期开展学情问卷调查，及时了解各年级各学科的教学情况，有的放矢及时地调整相应措施，让我们的课堂更适应学生的发展，提高教学质量。
⑦、认真落实作业布置和批改制度。
要精心布置作业，加强针对性，提倡分层次布置作业，针对学优生和学困生尝试提供选择性的作业，区别对待。
要增加面批的次数。
及时分析学生作业情况，记好《作业批改记录》。
要重视作业的时效性，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
⑧、制定班级培优补差计划，加强学困生的辅导工作。
计划要结合学生实际，辅导内容要具体，做到因材施教。
努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
牢固树立“只有抓好最后一名，才能抓好整个班级”的观念。
⑨、严格组织期中期末的教学检测，组织教师认真阅卷，并多角度多层面分析考试成绩，及时总结经验。
(二)加大教师培训力度，打造名师队伍。
学校是培养人才的基地，要想培养出更多优秀的人才，必须要有一批德才兼备的教师。
有名师才会有名校。
学校把教师的培养培训当作影响学校发展的大事来抓。
①、落实完成首届“名师”评选工作。
本着以“名师工程”带动教师追求实现人生价值；让“名师工程”贯穿整个学年，使全体教师在这个过程中都受到很好的培训，
全面提升教学水平。
②、定期开展师德师风教育。
通过学习要求全校教师树立"学高为师，身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业"的从业准则，树立正确的教育观、质量观、学生观，成为学生成长道路上的引路人。
③、有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来后要写出心得体会，上一节示范课。
④、落实帮扶制度，在教师中开展“一帮一”结对子活动，以老带新，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。
⑤、开展读书学习活动，读一本教学教育专著，发表一篇论文或一篇教育教学案例。
提高教师理论文化水平。
⑥、支持教师参加学历进修、继续教育、国培计划等各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。
（三）、以校本教研为抓手，深化课程改革，积极推进素质教育。
校本教研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培养高素质教师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。
本学期要进一步加大校本教研的力度，形成独具特色的校本教研之路。
①、开展优秀备课组评选活动，激励各组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。
②、每组每周举行一次组内公开课，（每位教师每期举行两次公开课。
）做好评课议课，记好活动记录。
记录要详细，有总结。
③、落实并强化听课活动。
领导组成员以及教研组长每周听课不少于2节，科任教师每周听课不少于一节，并有详细的听课记录。
④、深入扎实开展集体备课，切实提高教师业务水平。
集体备课要做到定内容、定中心发言人，活动采用说课、议课的形式进行。
听课、教研活动、集体备课用时不低于三课时。
⑤、教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，反思可写在教案本上，也可以单独成本。
每位教师每学期不少于15篇。
⑥、深入开展“学习课标，钻研教材”活动。
认真钻研教材及2011版新课标解读，写出学习笔记，每学期不低于10篇。
⑦、在语文组深入推行“少教多学”课题研究。
围绕课题，要定期开展活动，做
到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。
⑧、建立班级“图书角”，建设书香校园。
充分利用学校图书馆藏书，把书搬进教室，把书交到学生手中，真正发挥图书的作用和价值，开辟一条学生自我学习，自我教育的新途径。
用书来影响人、教育人、熏陶人，培养学生良好的读书习惯，形成健康的人生观价值观。
⑨、抓好班级小组建设，大胆进行调动学生学习积极性，提高学习兴趣和课堂活力的探索和尝试。
班主任要牵头与课任教师协商按照“组内异质，组间同质”的分组基本原则建立小组。
选好小组长，定期召开组长会议，加强对学生进行学习方法、习惯的培养。
学校工作任重而道远，面对新的学期，希望与挑战并存，我校全体教职工要开拓进取，励精图治，惜时守时，克己奉公，忠于职守，一丝不苟的做好本职工作，出色地完成本学期各项教学任务。
用我们的聪明才智和辛勤汗水共创夏邑县实验中学辉煌明天！。