平行线的判定
平行线的六个判定

平行线的六个判定平行线是高中数学中的一个重要概念,也是几何学的基本定理之一。
平行线的概念最早由古希腊数学家欧几里得提出,并在《几何原本》一书中给出了平行线的六个判定。
六个判定分别是:同位角、内错角、同旁内角、同旁外角、平行线错角定理以及平行线夹角定理。
首先,同位角判定,其原理是:如果两条直线被一条横截线所切,且同位角之和为180°,则这两条直线是平行线。
也就是说,如果有一个横截线切过两条直线,使得这两条直线上的同位角之和为180°,那么这两条直线就是平行的。
这个判定可以通过实际的图形来演示和证明。
其次,内错角判定,其原理是:如果两条直线被一条横截线所切,且内错角互补,则这两条直线是平行线。
也就是说,如果有一个横截线切过两条直线,使得这两条直线上的内错角(一个在两直线之间,一个在两直线之外)互为补角,那么这两条直线就是平行的。
这个判定同样可以通过实际的图形来演示和证明。
接下来是同旁内角判定,其原理是:如果两条直线被一条横截线所切,且同旁内角之和为180°,则这两条直线是平行线。
也就是说,如果有一个横截线切过两条直线,使得这两条直线上的同旁内角之和为180°,那么这两条直线就是平行的。
同样地,这个判定可以通过实际的图形来演示和证明。
然后是同旁外角判定,其原理是:如果两条直线被一条横截线所切,且同旁外角互补,则这两条直线是平行线。
也就是说,如果有一个横截线切过两条直线,使得这两条直线上的同旁外角(一个在两直线之外,一个在两直线之间)互为补角,那么这两条直线就是平行的。
同样地,这个判定可以通过实际的图形来演示和证明。
接下来是平行线错角定理,其原理是:如果两条直线被一条横截线所切,且错角互补,则这两条直线是平行线。
也就是说,如果有一个横截线切过两条直线,使得这两条直线上的错角(一个在两直线之间,一个在两直线之外)互为补角,那么这两条直线就是平行的。
同样地,这个判定可以通过实际的图形来演示和证明。
平行线的判定5种方法

1.同位角相等,两条线平行。
2.内错角相等,两条线平行。
3.同旁内角互补,两条线平行。
4.经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。
5.如果两条直线都与第三条直线直线平行,那么这两条直线也互相平行。
平行线的判定定理:
(1)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。
(内错角相等,两直线平行)
(2)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。
(同旁内角互补,两直线平行)
(3)两直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
(若直线a平行于直线b,直线b平行于直线c,那么直线a也平行于直线c)(等量代换)。
平行线的定义与判定

平行线的定义与判定平行线是几何学中的基础概念之一,其定义和判定方法在几何学中具有重要的意义。
本文将对平行线的定义和判定进行详细的讨论。
一、平行线的定义平行线是指在同一平面上,永不相交且不在同一直线上的两条直线。
二、平行线的判定方法有多种方法可以用来判定两条直线是否平行,下面将介绍三种常用方法。
1. 用角度判定法当两条直线上的任一对相对应的内角、外角或同旁内角之和等于180°时,这两条直线是平行线。
2. 用斜率判定法斜率是描述直线斜率(即直线倾斜程度)的概念,两条直线的斜率相等时,它们是平行线。
具体判定方法如下:- 若两条直线斜率都存在且相等,则这两条直线是平行线。
- 若两条直线中至少有一条斜率不存在且另一条斜率也不存在,则这两条直线是平行线。
- 若两条直线中至少有一条斜率存在,而另一条斜率不存在,则这两条直线不是平行线。
3. 用距离判定法两条平行线上任意一点到另一条线的距离相等,这两条直线是平行线。
三、平行线的性质平行线具有一些重要的性质,下面将介绍其中几个常见的性质。
1. 平行线的斜率平行线的斜率相等。
2. 平行线上的角平行线上的对应角相等,即如果两条平行线被一条横截线相交,那么相邻的内角、外角和同旁内角相等。
3. 平行线的性质引申平行线的性质可以推广到平行于这些线的其他线段和角,这一属性在解决几何问题中具有重要的应用价值。
总结:平行线是几何学中的基本概念,定义了在同一平面上永不相交且不在同一直线上的两条直线。
要判定两条直线是否平行,可以使用角度判定法、斜率判定法和距离判定法。
此外,平行线还具有斜率相等、对应角相等等性质。
熟练掌握平行线的定义和判定方法有助于我们在几何学中解决问题和应用推理。
注意:文章字数已超过1500字,请检查并提出是否还需要增加字数。
平行线的判定与性质

平行线的判定与性质在几何学中,平行线是指在同一个平面内,永远不会相交的两条直线。
平行线的判定是几何学中的一个重要概念,也是许多定理的基础。
本文将探讨平行线的判定方法以及它们的性质。
一、平行线的判定方法在几何学中,常用的平行线判定方法有以下几种:1.对应角相等当两条直线被一条横截线所剖分时,如果对应角相等,那么这两条直线就是平行线。
2.同位角相等当两条直线被多条平行线所剖分时,如果同位角相等,那么这两条直线就是平行线。
3.内错角相等当两条直线被一条横截线所剖分时,如果内错角相等,那么这两条直线就是平行线。
4.斜率相等当两条直线的斜率相等时,这两条直线就是平行线。
斜率是描述直线倾斜程度的数值。
以上是常用的平行线判定方法,通过这些方法我们可以方便地判断两条直线是否平行。
二、平行线的性质平行线具有一些独特的性质,下面我们将介绍其中几个常见的性质。
1.平行线的任意两个内错角、外错角和同位角之和都等于180度。
2.当一条直线与两条平行线相交时,位于两平行线之间的对应角相等。
3.平行线与一条横截线相交时,内错角相等,外错角相等。
4.平行线的斜率相等。
这些性质使得平行线在几何学中具有重要的地位。
我们可以通过运用这些性质来解决与平行线相关的问题,比如证明两条直线平行或者计算平行线的角度。
总结通过对平行线的判定方法与性质的介绍,我们可以看到平行线在几何学中的重要性。
判定平行线的方法不仅有助于我们解决各种几何问题,而且能够帮助我们更好地理解几何学中的各种规律与定理。
同时,深入了解平行线的性质也有助于我们在实际生活中运用几何学知识分析和解决问题。
希望通过本文的介绍,读者能够对平行线的判定与性质有更清晰的理解。
平行线和垂直线的判定

平行线和垂直线的判定平行线和垂直线是几何学中常见的概念,能够帮助我们更好地理解和解决各种几何问题。
在几何学中,我们常常需要根据给定的条件来判定两条线是否平行或垂直,下面将介绍一些判定平行线和垂直线的方法。
一、平行线的判定1. 求斜率法平行线的特点是在同一平面内,它们的斜率相等。
因此,通过计算两条线的斜率来判定它们是否平行。
例如,给出两条直线L1:y = k1x + b1和L2:y = k2x + b2,其中k1、k2分别为直线L1和L2的斜率,b1、b2分别为L1和L2的截距。
若k1 = k2,则可判定L1和L2平行。
2. 向量法平行线的另一种判定方法是使用向量。
对于两条平行线上的两个向量,它们的方向相同或相反,即可判定两条线平行。
具体做法如下:1) 首先,取两条平行线上的两个点A和B,分别得到向量AB。
2) 然后,取另一条平行线上的一点C,得到向量AC。
3) 如果向量AB和向量AC方向相同(或相反),则可判定这两条线平行。
3. 截距法(平行线截距定理)平行线截距定理指出,在同一水平线上,两条平行线上任意两个点的横坐标差之比等于两条线的斜率之差。
设有两条平行线L1和L2,直线L1上的两个点为A(x1, y1)和B(x2, y2),直线L2上的两个点为C(x3, y3)和D(x4, y4)。
若直线L1和L2平行,则有以下关系成立:(x1 - x2) / (x3 - x4) = (y1 - y2) / (y3 - y4)二、垂直线的判定1. 斜率法垂直线的特点是在同一平面内,它们的斜率相互乘积为-1。
通过计算两条线的斜率及其乘积来判定它们是否垂直。
例如,给出两条直线L1:y = k1x + b1和L2:y = k2x + b2,其中k1、k2分别为直线L1和L2的斜率,b1、b2分别为L1和L2的截距。
若k1 * k2 = -1,则可判定L1和L2垂直。
2. 向量法垂直线的另一种判定方法也是使用向量。
《平行线的判定》精品ppt课件

B
C
D
E
F
பைடு நூலகம்
1
3
2
∠1 +∠2=180°(已知), ∠2 +∠3=180°(邻补角互补),
∠1 =∠3(同角的补角相等).
AB∥CD
(同位角相等,两直线平行).
∵ ∠4+∠7=180 °(已知) ∠4+∠1=180°(邻补角的定义)
∴ ∠7=∠1(同角的补角相等)
∴ AB∥CD(内错角相等, 两直线平行)
思考:
下图中,如果∠1=∠7,能得出AB∥CD吗? 写出你的推理过程
∵∠1=∠7 ∠1=∠3
∴ ∠7=∠3
∴ AB∥CD
B
1
A
C
D
F
3
7
E
( )
已知
( )
对顶角相等
( )
等量代换
( )
C.∠4+∠5=180° D.∠2+∠4=180°
B
达标检测 反思目标
2.如图,BE是AB的延长线。由∠CBE=∠A可以判定____∥___根据是________________________由∠CBE=∠C可以判定___∥____根据是___________________________
解:根据∠OEB+∠EOD=180°得到 AB∥CD
上交作业:课本15—16 页 第4、7 题
课后作业
·
A
B
P
还记得如何用三角板和直尺画平行线吗?
一放、二靠、三推、四画。
从画图过程,三角板起到什么作用?
C
D
1
2
两条直线被第三条直线所截, 如果同位角相等,那么这两条直线平行.
平行线的判定ppt课件
第七章
平行线的证明
3
平行线的判定
数学 九年级上册 BS版
目录
CONTENTS
课前预习
课前导入
典例讲练
数学 八年级上册 BS版
0 1
课前预习
数学 八年级上册 BS版
平行线的判定方法.
(1)判定的基本事实:同位角
相等
,两直线平行.
如图1,用符号语言表示:
∵∠1=∠2(已知),∴ a ∥ b (同位角相等,两直线平行).
返回目录
数学 八年级上册 BS版
(2)如图,①由∠1= ∠2
,能得到 ED ∥ BC ;
∠3 ,能得到 ED ∥ BC ;
②由∠ C =
③由∠4=
④由∠5与
⑤由∠ C 与
∠ ABC
∠ ABC
∠ EDC
,能得到 ED ∥ BC ;
互补,能得到 ED ∥ BC ;
ห้องสมุดไป่ตู้
互补,能得到 ED ∥ BC .
【解析】①∠1与∠2是内错角,由∠1=∠2,能得到 ED ∥ BC ;
返回目录
数学 八年级上册 BS版
1. 对于图中标记的各角,下列条件能够推理得到 a ∥ b 的是( D
A. ∠1=∠2
B. ∠2=∠4
C. ∠3=∠4
D. ∠1+∠4=180°
2. 如图,请添加一个条件
∠ BEF =∠ C (答案不唯一)
)
,使得 AB ∥ CD .
返回目录
数学 八年级上册 BS版
0 3
典例讲练
数学 八年级上册 BS版
(1)如图,在下列条件中,可得到 AD ∥ BC 的是( C )
八年级数学知识点归纳:平行线的判定
八年级数学知识点归纳:平行线的判定八年级数学知识点归纳:平行线的判定1、定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
说明:也可以说两条射线或两条线段平行,这实际上是指它们所在的直线平行。
2、平行线的判定:(1)同位角相等,两直线平行。
(2)内错角相等,两直线平行。
(3)同旁内角互补两直线平行。
3、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等。
(2)两直线平行,内错角相等。
(3)两直线平行,同旁内角互补。
说明:要证明两条直线平行,用判定公理(或定理)在已知条件中有两条直线平行时,则应用性质定理。
4、如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角_________________.5、如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,那么这两个角_____________1、平行线的定义:在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线.如:AB平行于CD,写作AB∥CD2、平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.推论〔平行线的传递性〕:平行同一直线的两直线平行.∥a∥c,c∥b∥a∥b.平行线的判定1.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:同位角相等,两直线平行.2.两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:内错角相等,两直线平行.3.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单说成:同旁内角互补,两直线平行.4.在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线相互平行.5、平行线间的距离,处处相等.6、如果两个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补.平行线的性质1.两条平行被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.2.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.3.两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行,同旁内角互补.梯形知识点总结,初中数学梯形知识点。
平行线与垂直线的判定
平行线与垂直线的判定在几何学中,平行线和垂直线是基本的概念。
它们在解决几何问题时具有重要的作用。
在本文中,我们将探讨如何判断两条线是否平行或垂直,并介绍几种常用的方法。
一、平行线的判定1. 通过斜率判断我们知道,直线的斜率是通过直线上两个点的纵坐标差除以横坐标差得到的。
如果两条直线的斜率相等,那么它们就是平行线。
设直线l1的斜率为k1,直线l2的斜率为k2,如果k1=k2,则l1和l2为平行线。
2. 通过角度判断另一种判定平行线的方法是通过角度判断。
如果两条直线的倾斜角度相等,那么它们就是平行线。
可以通过绘制两条直线并测量它们的角度来判断是否平行。
3. 通过向量判断平行线还可以通过向量判断。
如果两条直线的方向向量平行,则它们是平行线。
设直线l1的方向向量为v1,直线l2的方向向量为v2,如果v1与v2平行,则l1和l2为平行线。
二、垂直线的判定1. 通过斜率判断垂直线的一个特点是,两条直线的斜率的乘积等于-1。
设直线l1的斜率为k1,直线l2的斜率为k2,如果k1*k2=-1,则l1和l2为垂直线。
2. 通过角度判断另一种判定垂直线的方法是,如果两条直线的倾斜角度之和等于90度或π/2弧度,那么它们是垂直线。
可以通过绘制两条直线并测量它们的角度来判断是否垂直。
3. 通过向量判断垂直线也可以通过向量判断。
如果两条直线的方向向量垂直,则它们是垂直线。
设直线l1的方向向量为v1,直线l2的方向向量为v2,如果v1与v2垂直,则l1和l2为垂直线。
总结判定平行线和垂直线的方法有很多种,我们可以根据具体情况选择合适的方法。
通过斜率、角度或向量判断都是常用的方法,而且它们互相印证,可以增加结果的准确性。
在几何学问题中,正确判断平行线和垂直线的关系对于解题至关重要,希望本文的讨论能为读者提供一些帮助。
注意:以上所介绍的方法仅适用于直线。
对于曲线或其他特殊情况,判定平行线和垂直线的方法可能略有不同。
在实际问题中,应根据实际情况选择合适的方法进行判断。
平行线的判定方法 → 斜线的判定方法
平行线的判定方法→ 斜线的判定方法
平行线和斜线是几何学中非常重要的概念。
平行线是指在同一个平面内不相交的两条直线,斜线则是指倾斜的直线。
在判定线条的性质时,我们可以使用一些简单的方法。
平行线的判定方法
如果需要确定两条线是否平行,我们可以使用以下判定方法:
1. 角度判定法:如果两条线之间的对应角度相等(即对应角相等),那么这两条线是平行线。
2. 平行线定理:如果一条直线与两条平行线相交,那么这两条平行线的对应角相等。
3. 距离判定法:如果两条线之间的距离在平行线上保持不变,那么这两条线是平行线。
4. 推论判定法:如果两条直线与一条相交直线的对应角相等,
那么这两条直线是平行线。
斜线的判定方法
如果需要确定一条直线是斜线,我们可以使用以下判定方法:
1. 角度判定法:如果直线与另一条直线夹角不为90度(直角),那么这条直线是斜线。
2. 斜率判定法:如果直线的斜率不为零,那么这条直线是斜线。
3. 坐标判定法:如果直线上的点的x坐标和y坐标不成比例关系,那么这条直线是斜线。
这些方法可以帮助我们快速确定线条的性质,从而解决与线条
相关的几何问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
思考
A 添加∠CBD=∠EDB C 内错角相等,两直线平行 D
想想还可以添加什么条件?
体验成功——达标检测
必做题: 1、如果∠A +∠B =180°,那么根据同旁内 角互补,两直线平行,可得_____∥_____; 如果 +∠B =180°,那么根据同旁内角 互补,两直线平行,可得AB∥EC。
应用练习
2、如图,∠1=∠2,则下列结论正确的是( )
D
1
(A)AD//BC (B)AB//CD
(C)AD//EF (D)EF//BC
E B
A
2
F C
应用练习
2、如图,∠1=∠2,则下列结论正确的是( C )
(A)AD//BC (B)AB//CD
(C)AD//EF (D)EF//BC
E B
A
1 2
A
3 4 5
D
2
C
(1)从∠1=∠4,可以推出 AB ∥ CD , 理由是 内错角相等,两直线平行 (3)从∠ 2 =∠ 3 ,可以推出AD∥BC, 理由是 内错角相等,两直线平行 理由是 同旁内角互补,两直线平行 (4)从∠5=∠ ABC ,可以推出AB∥CD, 。 (2)从∠ABC +∠ BCD =180,可以推出AB∥CD , 。 。
应用练习
5.如图:可以确定AB∥CE的条件是( )
A.∠2=∠B
B. ∠1=∠A C. ∠3=∠B
A E
D. ∠3=∠A
B
2 1 C 3 D
应用练习
5.如图:可以确定AB∥CE的条件是( C )
A.∠2=∠B
B. ∠1=∠A C. ∠3=∠B
A E
D. ∠3=∠A
B
2 1 C 3 D
6.如图,已知∠1=30°,∠2或 ∠3 满足条件___________,则a//b
P
的位置关系?
1
平行线的判定方法1
两条直线被第三条直线所截 ,如 果同位角相等, 那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
几何 语言
E C A 1 2 F D B
AB∥CD.
(同位角相等,两直线平行)
∠1=∠2,
说一说
如图:(1)由1= 2, 可推出a//b吗?为什么?
a b
E C
1 2
∠1+∠2=180°,
D
AB∥CD.
(同旁内角互补,两直线平行)
A F
B
想一想
如图:B= D=45°, C=135°, 问图中有哪些直线平行? A B
D C
想一想
如图:B= D=45°, C=135°, 问图中有哪些直线平行? A
D C
答:AB//CD,AD//BC ∵ B=45°(已知)
0 + = ( 4) 6 7 180 .
其中能识别 a // b 的条件序号是 __________
5 a
6 b 8 4 7 2 c 1
3
、 7.直线 a b 被直线 c 所截,给出下列条件: (1) 1 = 2; ( 2 ) 3 = 6;
( 3 ) 4 = 1 ;
0 + = ( 4) 6 7 180 . (1)(2)(4) 其中能识别 a // b 的条件序号是 __________
a ∥ b 的条件序号为( A )
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
应用练习
4、如图,哪些直线平行,哪些直线不平行?
o 50 o 120
60 o
l4 l3 l2
60
o
l1
应用练习
4、如图,哪些直线平行,哪些直线不平行?
o 50 o 120
60 ol4 l3 l260 Nhomakorabeao
l1
l 3 与 l 4 平行, l1 与 l 2 不平行
应用练习
a 1.如图,如果∠3=∠7,那么 _____∥_____,理由是 b __________ 同位角相等,两直线平行 ;如果∠5=∠3,那么 _____∥_____,理由是 __________ 内错角相等,两直线平行 ; a b 如果∠2+∠5= ______°,那么 a ∥ b ,理由是 180 同旁内角互补,两直线平行 . __________
E
∠1 +∠2=180°(已知),
C
D B F
∠1 =∠3(同角的补角相等). A AB∥CD(同位角相等,两直线平行).
∠2 +∠3=180°(邻补角互补),
平行线的判定方法3
两条直线被第三条直线所截 ,如 果同旁内角互补, 那么这两条直线平行.
简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
几何 语言
。 3、如图 ∠ C=61 F 当∠ABE= 61 度时,EF∥CN 当∠CBF= 61 度时,EF∥CN C B
7 b 3
E
N
1.下列说法错误的是( ) A.同位角不一定相等 B.内错角都相等 C.同旁内角互补 D.同位角相等,两直线平行。 2. .如图所示,如果∠D=∠EFC,那么( ) A.AD∥BC B.EF∥BC C.AB∥DC D.AD∥EF 3. 在同一平面内 , 若直线 a,b,c 满足 a⊥b,a⊥c, 则 b 与 c 的位 置关系是______.
A
E
C
N
体验成功——达标检测
必做题: 1、如果∠A +∠B =180°,那么根据同旁内 AE ∥_____ BC ;A 角互补,两直线平行,可得_____ 如果∠C +∠B =180°,那么根据同旁内角 互补,两直线平行,可得AB∥EC。
E
C
B
1 6 a
2、直线a、b与直线c相交,给出下列条件: 5 4 ①∠1= ∠2②∠3= ∠6③∠4+∠7=1800 2 ④∠3+ ∠5=1800,其中能判断a//b的是 8 ( B ) A A ①②③④ B ①③④ C ①③ D ④
B
C=135°(已知) B+ C=180° AB//CD(同旁内角互补,两直线平行) 同理:AD//BC
判定两条直线平行的方法
文字叙述 符号语言 图形
∵ ∴ a∥ b ∵ ∴ a∥ b 互 ∵ 补,两直线平行 ∴a∥b
相等 两直线平行 相等 两直线平行
(已知) c (已知) 3
1
或∠2 =∠5 能判定哪两条直线平行?
E G
A
1
3 2 C F H 5 4
B
D
如图,已知∠1=∠2,AB与CD平行 吗?为什么? E
C A F D B
如图,已知∠1=∠2,AB与CD平行 吗?为什么? E
∠1 =∠2(已知),
C
D B
∠1 =∠3. F AB∥CD (同位角相等,两直线平行).
C 1 3 F E
∴ AB∥CE
② ∵ ∠2 = ∴ CD∥BF ③ ∵ ∠1 +∠5 =180 (已知)
o
(已知)
5 D
2 A
4 B
∴ _____∥_____
例题1.
如图: ① ∵ ∠1 =_____ ∠2 (已知)
C 1 3 F E
∴ AB∥CE
② ∵ ∠2 = ∠4 ∴ CD∥BF
(内错角相等,两直线平行)
∠2 =∠3(对顶角相等), A
平行线的判定方法2
两条直线被第三条直线所截 ,如 果内错角相等, 那么这两条直线平行.
简单说成:内错角相等,两直线平行. 几何 E
语言
∠1=∠2,
C
2
D
1
AB∥CD.
(内错角相等,两直线平行)
A F
B
想一想
如图,∠1= ∠2 ,且∠1=∠3, AB和CD平行吗?
c 2 3 1 b a
6.如图,已知∠1=30°,∠2或 ∠3
∠2=150 满足条件___________ 或∠3=30°,则a//b
c 2 3 1 b a
、 7.直线 a b 被直线 c 所截,给出下列条件: (1) 1 = 2; ( 2 ) 3 = 6;
( 3 ) 4 = 1 ;
E
C
A
B
1 6 a 5 2 8 4 7 b 3
2、直线a、b与直线c相交,给出下列条件: ①∠1= ∠2②∠3= ∠6③∠4+∠7=1800 ④∠3+ ∠5=1800,其中能判断a//b的是 ( ) A ①②③④ B ①③④ C ①③ D ④
3、如图 ∠ C=61 当∠ABE= 当∠CBF= 。 度时,EF∥CN 度时,EF∥CN F B
理由是 同位角相等,两直线平行
。
思考
如图,∠1=∠2,能判断AB∥DF吗?
为什么? 若不能判断AB∥DF,你认为还需要再添 加的一个条件是什么呢?写出这个条件,并说 明你的理由。
B E F
2
1
A C D
如图,∠1=∠2,能判断 不能. AB∥DF吗?为什么? 若不能判断AB∥DF,你认为还需要 再添加的一个条件是什么呢?写出这个 条件,并说明你的理由。
已 知 ∠ 3=45 ° , ∠ 1 与 ∠ 2 互 余 , 你 能 得 到 AB//CD ?
A
解∵∠1+∠2=90° ∠1=∠2 ∴∠1=∠2=45°
3 2 B D 1
C
∵ ∠3=45°
∴∠ 2=∠3
∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
应用练习
1.如图,如果∠3=∠7,那么 _____∥_____,理由是 __________ ;如果∠5=∠3,那么 _____∥_____,理由是__________ ; 如果∠2+∠5= ______°,那么 ∥ ,理由是 __________ .