2013年教科研工作计划
2013年春季教研科工作计划
2013年春季学期教研科工作计划针对上期的工作，现计划2013年春季学期开展以下工作:1、启动人文课课程教学，在教学过程中不断的查找其中不足，并加以完善。
2、根据本学期期末试题库统一抽题考试中出现的问题，逐步规范并完善我校考试检测制度。
3、开展第二批校本教材（语文、数学、电工基础）的编写工作。
4、开展1-2次相关的专业课竞赛活动。
5、继续开展相关课程教研教改工作。
6、积极开展提高教师业务能力的相关活动.7、进一步完善学分制教学方案.8、从企业和毕业生入手，开展相关的教学调研工作.其具体方案如下:一、校本教材开发方案目前，中职学校学生生源素质偏低，学习基础能力差，厌学现象严重,学生感到课听不进，作业不会做，学习难度大，少量学生已申请退学，还一大批学生正在学校混日子。
近几年来,学生第二学期辍学率高，留不住学生，主要原因是学生学不进，感觉在职中学不到知识，没有长进。
由此给我们提出了要求，必须研究开发符合我校生源的校本教材，校本教材走向简单化、实用化、实践化，淡化理论教学,重视实践教学,着重培养学生的基本能力、通用能力、专业能力。
同时，校本教材开发须符合地方特色，符合市场需求、学生就业需求、发展需求，挖掘职业教育课程特色内容，体现职教特色，提升教育教学实效.因此,我校决定开展校本教材开发工作，特制定本方案：一、编写校本教材范围：我校从事教学和管理的所有教师均应参与校本教材编写。
校本教材开发的周期一般为2年，在此基础上完成课程建设。
校本教材开发的内容必须以就业为导向，符合市场需求、学生就业需求、学生发展需求。
二、编写校本教材程序:根据本方案，参照本方案中的选题项目，以学科为单位组织人员编写.申报书及相关材料送交教务处。
教研科计划安排第一批校本教材开发项目为《机械设备安装与维修》、《早读读本》。
第二批为实用英语、实用语文、实用数学、实用电工、等.学校对申报项目进行评审后立项,立项后负责人与学校签订开发责任书.（一）组织机构为了加强对校本课程开发的管理，设立校本课程开发领导小组。
教育科研三年发展规划（2013-2016）（精选五篇）
教育科研三年发展规划（2013-2016）（精选五篇）第一篇：教育科研三年发展规划(2013-2016)教育科研三年发展规划（2013年—2016年）为进一步贯彻落实教育部《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，我校在前三年教育科研工作的基础上，依据教育形势发展和学校教育发展的需要，进一步做好新三年科研工作，制定以下学校教育科研新一轮发展规划：（一）指导思想以现代教育科学理论和科学发展观为指导，以科研为先导，坚持“科研兴校，研教结合”的教育科研之路，将学校教育工作与科研工作有机结合，努力营造浓郁的研究性学术文化氛围，使教育行为更科学性、合理性，为学校创品牌、创特色打好基础。
（二）工作目标本着“问题即课题”的原则，以“让课题走进课堂”为教育科研思路，立足课堂教学，确立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标，积极探索教育科研与教育实践之间的关系，逐步形成教师“学习、实践、研究”的专业生活方式，提高教师教育科研能力，构建较为完善的课题网络，创出我校教育科研特色，积极探索有效教育的实验和示范功能。
（三）工作原则1、服务性原则。
坚持科研为“二期课改”和素质教育服务，坚持为学校教育改革和发展服务。
2、求是原则。
规划工作要求真务实，从学校实际出发，重视前期的调查分析与总结工作，掌握真实情况，把握关键问题。
3、实践性原则。
坚持理论联系实际，着眼于解决学校教育改革发展中的重点与难点问题，注重教育科研的实效性。
4、发展性原则。
用发展的眼光看问题，对学校整体发展和学校教科研未来进行科学预测，使规划更富远见，更具有合理性、准确性。
（四）工作重点1、建立科学的科研机制，形成教科研新格局。
强化科研在教育教学工作中的引领和先导地位，建全和完善教育科研工作制度，进一步完善校本教科研管理体系，进一步浓郁学校教育科研工作氛围，教师参与研究基本实现自主化，教研组组织的教研活动基本实现课题化，发挥教科研对教育教学实践的指导作用。
2013年教科室工作计划
日照市实验小学2013-2014学年教科室工作计划一、指导思想：坚持以构建阳光、人文、和谐校园与提高教师的群体科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的发展，积极营造教育科研发展的积极氛围，全面提高我校的办学水平和教育质量。
本学期依照学校工作计划安排，结合学校原有课题开展及实施情况，结合我校实际，本着可行性、可操作性原则，现制定本学期教科室工作计划如下：二、工作目标。
1、教师培训目标：（1）、教师继续教育：在市人社局的指导下加强教师读书学习、考核活动，按时核算教师继续教育学分。
（2）、青年教师培训：采取“导师制”的形式，通过骨干教师的示范、引领和辐射作用，完成对青年教师的教学技能传授，以培养更多的市、县级教学业务骨干。
同时，鼓励教师自觉参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。
（3）、骨干教师培训：积极派出骨干教师参加上级组织的家科研活动，提高教师教科研能力。
（4）、对教师进行教育法规、常规、新课标的培训学习，通过考试形式强化培训效果。
、通过对教师教育法规、常规、新课标的培训，使教师熟知基本教育常识，提高教师的专业理论水平2、教研科研目标：（1）、集体备课：各级部扎实开展集体备课活动，带动新教师的备课授课水平的提高。
（2）、校本课题研究：加强对校本课题研究的指导和管理，在课程资源课题研究中有新突破，促进校本课题研究和校本课程的有效教学。
加强对市级以上课题的管理，注重课题研究的过程，提高研究质量。
（3）、新年度要使我校课题研究至少一个达到省级成果认定水平，提高我校教科研水平。
推出一批具备教科研能力的3、绿色课堂目标：出台新的绿色课堂评比方案，面向全体，着力于全校教师整体教学质量的提高。
采取鼓励或奖励措施，激励教师参与绿色课堂的研究。
4、新教育工作目标：（一）深入推进新教育儿童课程（二）打造书香校园，推进教师专业发展（三）构筑理想课堂三、重点工作一、校本课题落的研究。
中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划
中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想：围绕市局“活力教育，生态校园，幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、主要目标：1.完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。
同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。
充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态；2．教学质量再创新高。
以“少教多学”课题为龙头，继续依托“模式推进”，抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂；3.深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力；4．鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；5. 继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。
三、工作措施：1. 健全教科研制度，规范过程管理。
本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。
各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。
华溪镇中心校2012-2013学年教育科研工作计划
华溪镇中心校2012-2013学年教育科研工作计划华溪镇中心校2012—2013学年教育科研工作计划为进一步加快我镇教育教学改革的步伐，提升教师科研水平，促进教师专业发展，结合我镇教研工作的实际，特制定如下教研工作计划：一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针，以素质教育为核心，紧紧围绕学校工作目标要求，把提高教学质量放在首要位置，严格执行“新课程标准”，以提高教师专业化水平为目标，以探索自主高效的课堂教学为突破口，靠教研促发展，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，促进学生健康地发展，使学校工作实现新的跨越。
二、工作重点及目标。
1、落实课程方案，开齐开全必修课程，开足课时，规范课程实施行为，强化法规意识、规范意识和整体意识。
2、立足课程改革，以“效率课堂”为教研重点，深入开展主题教研活动，创新课堂教学模式，提高教育教学效率。
3、加强业务中心建设，充分发挥教导主任、教研组长及骨干教师的学科带头作用，抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。
4、加大教学常规的管理力度，不定期就教学常规重点项目进行督查，建立良好的教学秩序。
5、细致做好科研管理工作，各教研组抓好小课题研究，提升教师科研能力。
三、主要工作任务及措施。
(一)、加强学习，提高教师教育理论，提升教师业务素质。
提高教学质量，关键在教师。
教师素质的高低和敬业精神的好坏直接决定教学质量的成败。
各校要把提高教师整体素质提到重要日程来抓。
1、建设学习型、专业化的教师队伍。
一是抓好教师的两个学习，政治学习和业务学习，政治学习学习教育法规文件，业务学习加强对新课程理念，新的教育思想的学习。
二是加强教师继续教育和终身学习，不断提高教师综合素质和专业化水平。
三是加大校本培训，通过自我反思，同伴互助，专业引领的方式不断提高教师的专业素质、研究能力和执教水平。
2、加强对《2011版新课程标准》的学习，构建新课程，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
2012-2013学年第一学期教学工作计划和教科研工作计划【模板】
7.与兴隆庄煤矿、南屯煤矿协商落实举办在职职工技师班。
三
1.发放2012秋新生教师教材和学生教材。
2.做好2012秋新生开课前的准备工作。
3.办理补考证，将补考安排表发到班级及各部系。
4.做好毕业生的技能鉴定准备工作。制定复习大纲，做好辅导工作。
5.2012秋新生中专注册。
十六
1.安排期末考试出题工作，确保试卷质量，杜绝试卷泄密。
2.安排、协调下学期教学任务。
3.各系部组织15周考试试卷的流水阅卷工作。
4.各系部将15周考试成绩单收齐后全部报教务处。
十七
1.制定下学期教材计划。
2.安排技工、成人期末考试。
3.举办各班学生代表座谈会，听取学生意见，进一步改进教学工作。
十八
1.编排期末考试考场安排表，并发至各系部。
2.汇总、协调下学期的教学任务。
3.对任课教师进行测评。
4.印刷期末考试试卷，做好期末考试的一切准备工作。
十九
1.任课教师将考查课及体育课学生成绩单报系部。
2.发放下学期任课教师授课任务书。
二十
二十
1.组织期末考试。召开考前会，严肃考风考纪，对考试中出现的问题及时通报。
9.收上学期科室主任的听课记录。
10.做好**市公安局爆破人员从业培训服务和管理工作。
二
二
1.各系部制定本系部的教学工作计划。
2.落实2012秋新生教学任务。
3.制定技工、成人补考安排。
4.安排新生课表，并发放2012秋新生教师课程表和班级课程表。
5.统计本学期实际任课教师名单，将任课教师名单的电子版发至教务处，并上交纸质任课教师名单一份，系部主任签字且加盖系部公章。学校将对任课教师名单进行公示。
2013年上期寨阳中学教研工作计划(精)
2013年上期寨阳中学教研工作计划一、指导思想教育科研是创建办学特色的有力保障。
本学期教科室工作的重点将从教育科研的角度为学校强化鲜明的办学特色尽职尽责, 以开展扎实有效的校本教研为基本途径, 以提高教师专业水平为保障, 并立足我校教育教学的实际情况,制定本学期教研工作计划, 促进学校教学质量提升、教师专业成长和学生全面发展。
二、工作重点1.深入教学调研,提高课堂效益。
走进课堂,走近教师,开展教学调研,总结优秀经验,发现、研究和解决学科教学中存在的问题,探索“有效教学”的课型、途径和方法。
2.深化“教学规范达标”活动,规范学科教学。
根据我校教学实际,进一步研究学科教学的规律和要求,完善学科教学规范。
重点突出作业批改、集体备课、辅优转差三项规范内容。
3.开展一人一节示范课活动,深化课程改革在总结前期工作的基础上,开展一人一节示范课活动。
引导教师研究课标、研究教材、研究学生、研究教学,提高教学能力,推进“有效教学”,鼓励教师出精品课, 出成绩。
4.加强教研网络建设,发挥教研组的作用,积极推进集体备课。
5.做好市级科技创新大赛的宣传工作。
6、完成州级课题的结题工作三、工作措施1、更新观念,增强教科研意识⑴ 加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度,通过集中学习和考察等活动,宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用,在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。
⑵ 抓好现代教育理论学习,利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论, 教育教学信息动态, 课程改革有关信息以及教育教学形势分析, 积极传播现代教育理念和教育改革信息, 促进教师教育观念的转变,增强全体教职工的科研兴校意识。
强化理论学习,强化理念渗透,加大教师读书的督促力度;加强普通话培训、基础知识、基本技能的培训, 校内培训和校外培训相结合。
通过读书和培训促使教师在思想上真正走进素质教育、均衡教育。
⑶切实有效开展校本培训工作。
对于新教师, 注重以实践任务为主线;对于5 至10年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思, 旨在形成教师的自我意识, 进而形成自己的教学特色; 对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点, 实现“通过教师参与教育科学研究，促进他们由‘经验型'向‘专家型'教师过渡"。
幼儿园2013年教研工作计划
黄土坡幼儿园教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
(每周1节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。
13年科研工作计划：小学科研工作目标范文
13年科研工作计划：小学科研工作目标范文笔者为您提供有关13年科研工作计划：小学科研工作目标范文，希望对大家有帮助！！小学教科研工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施（一）、营造科研氛围，提高科研实效。
本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。
组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
（二）、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。
在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。
我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
2013-2014学年度上学期阳光镇镇圩小学教科研工作计划
2013－2014学年度上学期阳光镇镇圩小学教科研工作计划一、指导思想：以贯彻落实科学发展观和《国家关于教育发展的中长期发展规划》为中心，以实施武民县“126”教育强县战略为己任，以深化课程改革、提高教育教学质量为目标，以提高教师专业发展水平、规范教学行为、打造高效课堂为重点，充分发挥教研工作的“研究、视导、服务、管理”职能，切实做好各项教育教学与科研工作，全面提升我校教育教学质量。
二、工作目标1、抓细抓实学校教学常规管理工作，积极提高学校的教学管理水平。
2、加大校本研修力度，组织教师参加各级各类培训，提高教师综合素质与教学水平，努力创建校本研训示范学校。
3、加大教育科研工作力度，组织开展各种研讨活动，有效提高教师教育科研能力，促进教师专业化成长。
4、组织师生参加各级各类竞赛和评优活动。
5、加强班级班风、学风建设，争创先进班级。
6、加强培优补差工作，全面提高教学质量。
三、主要工作及措施。
（一）加强学习型教师队伍建设，提高教师自身的综合素质与师资队伍的整体水平。
1、加强教师队伍思想建设。
要求每位教师始终树立“为人民服务”和“让群众满意”的意识，坚持每月进行两次以上的政治理论学习，并做好笔记。
做到言行规范、爱岗敬业、为人师表、遵纪守法，树立教书育人的师德形象。
努力促使全体教师形成共识，把学生的发展当作第一目标，把学生的安全当作第一考虑，把学生的需要当作第一选择，把学生及家长的呼声当作第一信号，把社会的满意当作第一标准。
2、抓好校本培训工作。
学习采用集中与自学相结合，学校及各教研组结合本组实际定时间、定内容、定地点、定中心发言人，组织教师学习有关的教育教学理论知识，充分利用学校现代远程教育资源组织观看教学光盘，每次培训要有记录。
要求每一位教师都要订有一份以上的教学刊物，每学期要读一本以上的教学理论书籍，并在专设的业务笔记中，做好摘录并注意运用，做到勤读书、勤学习、勤动笔，努力钻研专业知识，不断丰富专业知识，提高自身综合素质。
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2013年教科研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，
进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实
践，在实践中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高教学
质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成
民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。
二、工作目标
全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施
过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主
阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重
点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨
的校本教研制度，创建学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动
课程改革目标的全面落实，努力把长铺镇中心小学建成教师成就事业、学生成
就学业、师生共同发展的场所。
三、组织机构及职责
为保障教研活动的顺利实施，以教学研究作为教师素质提高的突破口，向
教科研要质量，建立以校长为组长，教导处主任及各教研组长等为成员的教科
研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进教师的专业发展。
（一）继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程教学理念，以
实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。
1、继续组织全体教师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到
实处，不走过场，不摆形式。
2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合；布置自学新课程相关的
理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书笔记；组织观看新课程教材分析
及课堂实录录像，然后进行心得交流；安排教研组长、备课组长的新课程专题
讲座，集中交流，激发教师参与课改的积极性和创造性。
3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的教师探讨新课程实施中
的经验与困惑，积极探索教育教学的新模式和学生学习方式的转变。
4、实行教师之间的互帮互扶，鼓励教师们互结“对子”，老教师多指导年
青教师教学经验，年青教师多辅导老教师学习使用现代技术进行课堂教学，以
实现“教育的本体化和现代化”的相结合。
5、鼓励中、青年教师积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动，努力
提高自身对新课程理念及新课程课堂教学的领悟与实践水平。
（二）继续加强教学方面的教研工作，提高各年级、各科组教师的课堂教
学水平。
1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。
各科组每周有固定的集体备课时间。
2、继续推行学校的“说—授—评”活动。每位教师每学期至少上一节校内
公开课，学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组教师集体参与，积极参
加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“听课记录”表。学校有关领导及
科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。
3、继续提倡勤写“教学反思”、“教学体会”。
4、按照上级要求，要求每位教师每学期听课不少于10节，每位教导主任
听课要不少于15节，每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研
讨，坦诚地切磋交流，以取长补短，共同提高。
5、继续加强一、二年级的写字教学和三至六年级的作文教学。语文教研组
要在教导处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估工作。
6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导，多培养学生的教学逻辑思维能力
及解题能力。
7、抓好科学学科的实验工作和英语科的新课程版创新教学。要求科学教师
认真填写实验报告，学生认真填写实验报告单；英语教师要结合新课程版教材
特点采用灵活多样的教学手段以激发学生学习英语的兴趣。
8、重点抓市级课题的开题及研讨工作，努力造就一支研究型的教师队伍。
四、工作要点。
九月份：
1、启动第三轮继续教育校本工作；
2、五年级新课程教材教法研讨。
十月份：
1、数学教学设计评比；
2、以校为单位开展语文“三定”备课活动；
3、科学课堂教学评比；
4、市级课题开题。
十一月份：
1、期中考试学生成绩分析；
2、城东五乡镇交验协作区活动；
3、科学课堂教学展示；
4、毕业班工作研讨。
十二月份：
1、全镇教研活动；
2、以校为单位开展数学“三定”备课活动；
3、课题研究实践活动；
4、继续教育校本研修审核。