2020北京市海淀区高三一模语文试卷及答案
2020北京市海淀区高三一模语文试卷及答案海淀区高三年级第二学期模拟考试（第一次）2020.5本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一寒风凛冽的严冬，生活在北京的鸟类多是麻雀、喜鹊等留鸟。
到了春暖花开、草长莺飞的季节，京城的鸟会多起来，因为XXX来了。
在众多的夏候鸟中，最著名的是北京雨燕。
北京雨燕是一种夏候鸟，由英国著名鸟类学家XXX在1870年发现。
北京雨燕的翅膀呈细长而尖的镰刀形，尾羽有分叉，体重只有31-41克，体长169—184毫米。
成鸟的体羽多为黑褐色，喉部呈灰白色，胸腹部有白色细纵纹。
喙呈短三角形，口裂非常宽大，能够在飞行中捕食大量农林害虫，包括蚊、蝇、虻等。
北京雨燕每年4月底飞抵北京，繁殖、育雏，8月离开，飞往远方过冬。
它们具有超强的导航定向能力，常多年返回同一地点，有延用旧巢的性。
北京雨燕展现了高超的飞行技术，飞行速度可达每小时110—200公里。
在风雨到来之前，它们常常作超低空飞行表演，流矢一般掠地而过，成为天气变化的一种标志。
雨燕身形小巧，在高空飞行时很少扇翅，尖长的翅膀能提供强大的升力。
展开双翅时，雨燕能够长距离地滑翔；向内收起翅膀时，又能够高速冲刺追捕飞虫。
尽管北京雨燕飞行技术高超，但它们的脚爪却很细弱，四趾向前，无法握住树枝，也就无法借此腾跃，要想飞起来，就只能在从高处向下落的过程中展翅飞翔。
这种生理结构特性决定了其迁徙到京城之后，会选择在高耸的城楼、高大的皇城建筑和古塔筑巢。
这些建筑飞檐翘角，梁、檩、椽纵横交错，形成一个个“人造洞穴”，为雨燕提供了理想的集群繁殖之所和起飞滑翔的平台。
北京雨燕是极少数以“北京”命名的野生动物之一。
春夏季节的黄昏，从太庙到雍和宫，从天安门到内外城的城门楼、箭楼，从天坛到十三陵，从通州的燃灯塔到海淀的慈寿寺塔，以及景山、颐和园等处的楼台亭阁，XXX倾巢而出，伴随着此起彼伏的尖锐叫声，一道道黑色的剪影划过天空，成为古都北京引人注目的景观。
XXX衔泥、XXX哺XXX的情景，XXX 风筝、2008年北京奥运会吉祥物之一“XXX”的形象，也早已融入北京人的日常生活，融入北京文化之中了。
本文已经删除明显有问题的段落）根据材料一，正确的表述应该是：北京雨燕具有口裂非常宽大、飞行技术高超的特点，能够在空中飞行时捕食大量的害虫。
导航定向能力强、能够预报天气变化是夏候鸟的典型特征，而北京雨燕则具有飞行本领强的特点，与其体重较小且翅膀呈细长而尖的镰刀形等形体特点有关。
此外，北京雨燕选择在城楼、古塔等处筑巢，这些建筑物为其提供了居住、起飞的条件。
材料二中，为了弄清迁徙的鸟都飞到哪里去了，来年飞回来的是不是同一群鸟等问题，需要对其进行追踪。
科学家通过了解它们的中转地、繁殖地和越冬地，可以进一步研究候鸟的活动范围和迁徒规律，探明沿线有哪些不利因素，以便有针对性地采取保护措施。
定点调查法可以在鸟迁徒时经过的固定地点集中观测鸟的种类、数量和迁徙方向，但这种方法只能预测鸟类可能的迁徙路线，无法准确获取相关信息。
为鸟佩戴环志的追踪方法简单易行，成本低，应用比较广泛，但需要积累的数据量大，两次甚至多次观察到同一只鸟有难度，开展跨地区、跨国界研究较为困难。
随着卫星技术的发展，人们开始给鸟类佩戴信号发射器，从而实现了对鸟类全球范围的实时追踪。
目前科学界以物种平均体重的4%一5%来限制定位器的重量，以避免过重的负担会让鸟类的死亡率显著上升。
近年来，光敏地理定位仪的出现使得对小型鸟类迁徙的精确定位和研究成为可能。
这种定位仪重量轻、续航时间长、记录数据多，小的光敏定位仪重量不到1克，可以持续运行两年左右。
科学家将光敏定位仪佩戴在候鸟身上，记录周围环境光照强度的周期性变化。
待鸟迁徙结束，科学家回收定位仪，利用软件读取信息，来估测鸟类的地理位置。
这种方法的短板是没有卫星定位准确，无法实时反馈信息，而且只能通过回收同一个体的追踪器来获取被记录的数据。
根据材料二，对追踪鸟类迁徙所用方法的分析与推断，不正确的是C.卫星定位技术能对鸟类做全球实时追踪，却导致了鸟类死亡率的显著上升。
要对北京雨燕的迁徙进行追踪，最有效的方法是使用光敏地理定位仪。
根据材料一和材料二，光敏定位仪具有轻量化、长续航时间、记录数据多等特点，可以记录周围环境光照强度的周期性变化。
科学家将光敏定位仪佩戴在雨燕身上，待雨燕迁徙结束后回收定位仪，利用软件读取信息，来估测雨燕的地理位置。
这种方法的短板是没有卫星定位准确，无法实时反馈信息，而且只能通过回收同一个体的追踪器来获取被记录的数据。
监测数据显示，北京雨燕的迁飞路线几乎和“一带一路”重叠。
每年8月它们以北京为起点，经内蒙古方向往西北迁飞，从天山北部到达中亚地区，然后向南穿过阿拉伯半岛，于11月上旬到达非洲南部越冬。
北京雨燕迁徙路线的单程距离超过1.6万公里，全年迁徙距离在3.2万公里以上。
20世纪前期，北京雨燕数量曾达到鼎盛，有5万只之多。
但随着城市建设的不断发展，北京雨燕栖息地迅速减少，现代建筑没有给它们留下居住空间，而玻璃幕墙镜面反射天空，又会让XXX迁飞时误认为前方开阔，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因此伤亡。
同时北京湿地迅速减少，雨燕的食物来源受到极大影响。
2014年7月，据中国观鸟会统计，北京雨燕数量锐减，仅剩2700多只。
D.本词采用了叠词“XXX”、“泠泠”、“盈盈”等，生动形象，读来音韵和谐。
在“空望眼、悬愁碧海”一句中，“悬”字化无形为有形。
下列诗句的“悬”字也具有这一表达效果：(3分)A.接汉疑星落，依楼似月悬。
(XXX《十五夜观灯》)B.爽合风襟静，高当泪脸悬。
(XXX《月三首》)C.画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。
(XXX《金铜仙人辞汉歌》)D.咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
(XXX《咸阳值雨》)14.XXX的《离骚》中写香草寄托忠贞，后人评价XXX 的这首词为“神契《离骚》”。
请结合本词和下面《离骚》的相关诗句，谈谈你对这一评价的理解。
(6分)①纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
XXX与辟XXX，XXX以为佩。
②制XXX以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，XXX其信芳。
这两句诗都表现了对XXX的喜爱和赞美，而本词中也借用了XXX的形象表达愁情。
因此，XXX的这首词确实与《离骚》有着神契之处。
15.在横线处填写作品原句。
(8分)古代文人常借助不同的形象表达自己的情感。
XXX在《爱莲说》中通过描写莲“中通外直，不蔓不枝，香远益清，XXX”来表达自己的高洁之志；XXX在《归去来兮辞》中用“彼童而狐，亦不食肉而白齿焉”的春日景象，表达回归田园的喜悦；XXX在《·赤壁怀古》中借XXX“翻身向天两当战，立足安如磐石山”的儒将形象，对比出自己的落寞无奈；诗人们还常借用芳草的形象表达愁情，如诗句“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”。
16.《红楼梦》第22回“听曲文XXX悟，制灯迷XXX悲谶语”讲述了贾府上下在上元节制灯谜、猜谜语的故事。
其中“更香”(古代用于计时的一种香)的谜面有这样四句诗：焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。
光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。
在XXX的构思里，每个谜语都象征着制谜人的性格，暗示了其命运。
根据小说中的描述，这个谜语是XXX出的，她的性格也与谜语中的焦虑和惆怅相符。
在制谜的过程中，XXX意外听到了一个谶语，预示着家族的衰败，而XXX也在这个场景中表现出了对家族命运的关注和担忧。
依赖一条邮路①上世纪80年代初，我认为自己已经获得专业创作的最佳境地，决定回到乡下祖居的老家，以求得一个耳目清静的环境，而不是陶渊明式的避世隐居。
在这里我可以坐下来潜心阅读世界名著，可以平心静气回嚼20年的乡村生活，形成新的作品。
我几乎本能地关注着生活，尤其是乡村世界的变化，自然少不得一份报纸。
能否每天看到当日的地方报纸，成为一个小小的却也令人揪心的问题。
我来自一个距离西安50华里的村庄，这个地方受到地理环境的限制而变得相对偏远。
每次回到祖居，我总是想方设法获取当天的报纸。
我得知这里的邮递员是我熟悉的史姓乡党后，我找到他商量，让他将我订阅的报纸投递到我的亲戚家，由我在放学时去取。
每天傍晚，我就会坐在祖居的小院里，借着天光，阅读《参考消息》和《西安晚报》，了解世界和身边的新鲜事。
我曾在《西安晚报》上读到一篇有关农村女人创办家庭养鸡场的报道，让我兴奋不已。
我随后前往户县采访，将其写成了一篇报告文学，并最终演绎成了一部小说《四妹子》，这是我写作中最用心也最得意的一部作品。
每当我写完一篇长短不一的小说或散文，或者需要寄一封信，我就会骑自行车前往4公里外的邮政代办点。
这个代办点设在军校大门内的一间房里，只有一位代办员。
我会将信件或稿件递给他，他会在桌旁的磅秤上称重并计算邮资，然后我再将信封交还给他，他会盖上有“挂号”字样的邮戳。
我们不会多说什么，只是通过眼神和表情传达信息。
19.文章题目“依赖一条邮路”有哪些含义？请结合全文，加以解释。
本文讲述了西藏人民依赖邮路的故事，邮路不仅是物资和信息的交通通道，更是连接大山深处与外界的纽带。
文章中的“依赖一条邮路”既指物质上的依赖，也指精神上的依赖。
邮路的开通，让西藏人民不再孤立无援，获得了更多的机会和希望。
因此，“依赖一条邮路”也象征着人与人之间的相互依赖和支持。
20.这篇散文朴实醇厚，XXX浓。
有人说，作品的风格就是作品中人物的性格，请结合文中代办员这个人物，谈谈你对这一说法的理解。
代办员是一位朴实、勤劳、负责任的人物，他默默地为人民服务，用自己的行动诠释着“为人民服务”的宗旨。
文章中的语言也是如此，平实而真挚，充满了对人民的深情。
因此，可以说代办员的性格塑造了文章的风格，也反映了作者对于人民和生活的态度。
作品的风格往往是作者对于人物和生活的理解和表达，而人物的性格则是作品风格的基础和源泉。
21.语言基础运用很多人认为葡萄上的白霜是农药残留的痕迹，所以在吃葡萄前，先要将白霜洗掉。
当然，也有很多人坚信这些白霜不过是些葡萄糖。
其实，这种白霜既不是农药，也不是葡萄糖，而是葡萄表皮上的蜡质。
蜡质的作用主要是为了防止水分的蒸发，同时还能抵御病菌的侵染，是葡萄自己生产的“安全农药”。
它的成分主要是一种叫齐墩果酸的物质，这种物质可以占到白霜总重的60%一70%。
除此之外，白霜中还含有一些醇类、酯类物质。
这些物质都有一个共同点，那就是不溶于水。
不过，这些物质洗不掉也没有关系，因为它们对人体并无害处，甚至还对保护肝脏和抗病毒有帮助。
1)下列对文中加点的“这些物质”指代对象的解说，最准确的一项是B.蜡质和齐墩果酸。
(2)在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2022年北京海淀区高三一模语文试卷及答案
海淀区2021-2022学年第二学期期中练习高三语文2022．03本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共15分。
阅读下面材料，完成1～5题。
材料一共同富裕，是千百年来人类孜孜以求的理想目标。
在通向共同富裕的道路上，古今中外无数仁人志士进行过“虽九死其犹未悔”的艰辛探索。
时至今日，共同富裕仍是一个全球性的人类难题。
何谓共同富裕？从过程上讲，是全民共同致富。
富裕不是少数人的特权，而是中国人民都有的权利；实现富裕不只是少数人的机会，而是中国人民都能有的机会；在实现共同富裕过程中，不能只是少数人发展，而是共同发展。
共同富裕只有人人参与、人人尽力，才能真正实现人人享有。
从结果上讲，共同富裕指的是中国人民都过上美好、幸福的生活，实现全国各族人民的物质丰富和精神丰实，是全社会所有人的整体富裕。
因此，只有从起点和过程上保证全民共同致富，才能在结果上最终实现全民共同富裕；同时，共同富裕既与贫富悬殊的两极分化根本对立，又与平均主义要求的“均富”不相容。
共同富裕是社会主义的根本目的。
社会主义的目的就在于它能够在发展生产力的基础上消灭人类社会自阶级出现以来的最大不公平——两极分化，实现物质和精神的全面发展。
邓小平反复强调：“我们允许一些地区、一些人先富起来，是为了最终达到共同富裕，所以要防止两极分化。
这就叫社会主义。
”共同富裕体现社会主义的最大优越性，是社会主义区别于资本主义的本质所在。
两者的根本区别就在于：生产资料私有制决定了资本主义社会生产力高度发达的结果，只能导致两极分化，一方是资本和财富的积累，一方是贫困的积累；生产资料公有制能保证社会主义社会生产力高度发达的成果惠及每个人。
（取材于龚云《论邓小平共同富裕理论》）材料二百年来，中国共产党带领人民成功开创了一条通向全体人民共同富裕的现代化新道路，为人类现代化增添了新内涵，为文明发展作出了新贡献。
2020年届北京各区高中高三一模语文试卷试题分类汇编教师版本
2020 届北京各区高三一模语文试题分类汇编（非连续性文本阅读）教师版西城一模一、本大题共 5小题，共 18分。
阅读下边的资料，达成1-5 题。
资料一疫病对人类社会的影响，能够追忆到世界上最早的英豪史诗中间。
有研究表示，书中提到的一部分灾害，从所描绘的特点或影响来看，应当就是我们今日所说的由有害细菌和病毒等病原微生物的流传而致使的疫病。
依据研究，大概从公元前500年开始，因病原微生物而起的疫病，就开始影响到欧洲文明的发展进度。
而 1347-1353 年间在欧洲流行的黑死病，更是欧洲历史上最具毁坏性的疫病，它的迸发居然使欧洲人口减少了快要三分之一。
当时，公众的惊慌情绪急剧增添，以致于要用相当长的时间，才能抚平与此有关的难过记忆。
因为大量人口死亡、劳动力散布严重不均，社会结构开始出现变化，农奴此后消逝，取而代之的是自由劳动者。
应当说，黑死病、麻风病等疫病从多方面影响了欧洲社会和中世纪的西方文明。
假如说欧亚之间的疫病流传最初还遇到距离限制的话，那么当历史进入到欧洲向外扩充的殖民主义期间，病原微生物才真实开始了全世界流传的旅途。
1519年，西班牙人试图征服位于美洲的阿兹特克帝国。
阿兹特克人最初抵抗住了西班牙人的攻势，但战争局势跟着感染过天花病毒的西班牙人的到来而发生改变。
不久，暴虐的天花就杀死了阿兹特克帝国的大量人口，这也成为阿兹特克文明消亡的重要原由。
自然，在与暴虐的疫病作斗争的过程中，人类的医学事业也在不停进步。
16世纪解剖学的发展， 17世纪生理学的进步，18世纪病理解剖学的创办，加上19世纪细胞学、细菌学等学科的建树，以及 20世纪初临床医学的巨大飞腾，共同成就了现代医学。
而现代医学发展、科学技术进步以及政府职能改良等要素，共同推动了卫生防疫工作在全世界的广泛展开。
能够说，人类正在以不懈的努力和执着的追求扞卫着自己的安全与幸福。
（取材于张大庆等的文章）1．依据资料一，不属于疫病对人类文明的影响的一项为哪一项（3分）A．引起公众惊慌情绪B．改变社会结构形式C．摇动阿兹特克文明D．展开全世界卫生防疫2．依据资料一，以下表述不吻合文意的一项为哪一项（3分）A．在世界最早的英豪史诗中也能找到一些疫病的讯息。
2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编(语言运用、微写作、写作)教师版
2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编（语言运用、微写作、写作）教师版西城一模五、本大题共3小题，共65分。
21．语言基础运用（5分）只有保持生物多样性，才能维护生态系统的稳定性。
大面积单一栽种杨树带来的一系列问题，从另一个角度显示出生态学这一规律的普遍性。
由此种种，人们对有些地区杨树一家独大的问题越来越引起关注。
（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（3分）①由于自然天敌数量不足，从三北防护林到黄淮海区域，各大杨树栽种带更是屡次爆发大规模的病虫害。
②雌性杨树得到授粉后发育结籽，就会产生白色絮状的杨絮，大量杨絮飘飞堆积，不仅引发人们皮肤过敏、鼻痒流涕等健康问题，还常常引发火灾。
③一些地区由于杨树栽种面积急剧扩大，本土树种急剧减少，以本土树种为生的鸟类、昆虫的多样性也就随之急剧降低。
④雄性杨树只开花，不结果，没有杨絮问题。
A．①③④②B．②④③①C．③①④②D．④②①③（2）文中画波浪线的句子结构混乱，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。
（2分）答：22．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。
①家庭生活中一定有引发你关注的细节。
请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态。
150字左右。
②在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”。
请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意。
150字左右。
③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字。
150字左右。
23．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①生活中，总会有一些新情况，需要人们去面对并作出反应。
学会如何应对，应该成为引领人们成长的重要方面。
请以“应对”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②每个人都有自己要走的路。
路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。
2020年海淀高三语文一模
2020年海淀高三语文一模摘要：1.2020 年海淀高三语文一模概述2.2020 年海淀高三语文一模的考试内容3.2020 年海淀高三语文一模对学生的影响4.2020 年海淀高三语文一模对教师的影响5.2020 年海淀高三语文一模对教育行业的影响正文：2020 年海淀高三语文一模概述2020 年海淀高三语文一模，全称为2020 年海淀区高三年级语文学科第一次模拟考试，是我国北京市海淀区高中三年级学生语文学科的重要考试。
这次考试旨在检验学生语文学科的学习成果，同时也是对教师教学质量的一次检验，对学生的学习情况和教师的教学情况都有重要的参考价值。
2020 年海淀高三语文一模的考试内容2020 年海淀高三语文一模的考试内容主要包括语文基础知识、阅读理解、古诗文阅读和鉴赏、语言运用和写作等五个部分。
其中，语文基础知识部分主要考察学生的字词句篇等基本功；阅读理解部分主要考察学生的阅读理解能力和分析能力；古诗文阅读和鉴赏部分主要考察学生的古诗文阅读能力和鉴赏能力；语言运用部分主要考察学生的语言表达能力和应用能力；写作部分则是对学生综合运用语文知识和能力的一次考察。
2020 年海淀高三语文一模对学生的影响2020 年海淀高三语文一模对学生的影响主要体现在以下几个方面：一是对学生的学习有重要的指导作用，可以帮助学生了解自己的学习状况，找出自己的不足，从而进行有针对性的学习；二是对学生的学习有重要的激励作用，通过模拟考试，学生可以明确自己的学习目标，提高学习的积极性和主动性；三是对学生的心理素质有一次锻炼，模拟考试的紧张氛围可以锻炼学生的心理素质，提高学生的应试能力。
2020 年海淀高三语文一模对教师的影响2020 年海淀高三语文一模对教师的影响主要体现在以下几个方面：一是对教师的教学有重要的反馈作用，通过模拟考试，教师可以了解自己的教学效果，找出教学中的不足，从而进行有针对性的教学；二是对教师的教学有重要的指导作用，模拟考试的结果可以帮助教师明确教学目标，提高教学的针对性和有效性；三是对教师的教学有一次促进作用，模拟考试的紧张氛围可以激发教师的教学热情，提高教学的积极性和主动性。
北京市2024年高三海淀一模试卷
海淀区2023—2024学年第二学期期中练习高三语文2024.04本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一二八定律又名“80/20法则”,是一种基于“重要的少数与琐碎的多数”原则的量化标准。
该原理由19世纪意大利经济学家维弗雷多·帕累托提出，他发现20%的产品或活动通常带来了80%的收益。
在管理学中，二八定律通常用于识别和优化关键的20%因素，以获得80%的成果，从而使有限的资源发挥尽可能大的应用效益。
需要指出的是，虽然总体呈现出这样的统计规律，但占比不一定恰好是20%和80%。
长尾效应最早由美国的克里斯·安德森在2004年提出，常用于解释在线商业和经济模型，指销量较小或不被重视的产品或服务，由于种类繁多，总销量庞大，累计总收入超过了主流热门产品的收入。
从曲线的形状来看，除了较短的头部，还有一条长长的“尾巴”。
(如图1所示)随着互联网和产品信息化的发展，数字产品存储成本的压力逐渐降低甚至抵消，消费者具有更多的选择权和自主性，长尾理论的应用蓬勃发展。
图1在经济学领域，二八定律早已成为重要的商业法则。
企业通过重点关注核心客户、大客户和热门产品、畅销产品等，获得最大化的收益。
二八定律阐释的是稀缺经济学，其基本假设是“资源稀缺”,即有形货架、存货成本等较为缺乏，企业没有足够的货架空间为每一个消费者提供所需的每一类产品，也无力承担滞销产品所占有的生产成本。
在此情况下，企业要实现盈利，唯一的解决办法就是采用标准化服务战略，通过单一品种的大规模生产，占据绝大部分市场.促使产高三年级(语文)第1页(共10页)品快速流通，避免长期占用货架和生产成本。
长尾理论阐释的是丰饶经济学，其基本假设是“丰饶世界”。
这里所说的“稀缺”和“丰饶”,主要是指消费者的选择权。
北京市2020年高三一模语文试卷
JP高三统一测试语文本试卷共10 页，共150 分。
考试时长150 分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共 5 小题，共 18 分。
阅读下面的材料，完成 1－5 题。
材料一疫病对人类社会的影响，可以追溯到世界上最早的英雄史诗当中。
有研究表明，书中提到的一部分灾难，从所描述的特征或影响来看，应该就是我们今天所说的由有害细菌和病毒等病原微生物的传播而导致的疫病。
根据研究，大约从公元前 500 年开始，因病原微生物而起的疫病，就开始影响到欧洲文明的发展进程。
而 1347-1353 年间在欧洲流行的黑死病，更是欧洲历史上最具毁灭性的疫病，它的爆发竟然使欧洲人口减少了将近三分之一。
当时，民众的恐慌情绪急剧增长，以至于要用相当长的时间，才能抚平与此相关的痛苦记忆。
由于大量人口死亡、劳动力分布严重不均，社会结构开始出现变化，农奴从此消失，取而代之的是自由劳动者。
应该说，黑死病、麻风病等疫病从多方面影响了欧洲社会和中世纪的西方文明。
如果说欧亚之间的疫病传播最初还受到距离限制的话，那么当历史进入到欧洲向外扩张的殖民主义时期，病原微生物才真正开始了全球传播的旅程。
1519 年，西班牙人试图征服位于美洲的阿兹特克帝国。
阿兹特克人最初抵挡住了西班牙人的攻势，但战争形势随着感染过天花病毒的西班牙人的到来而发生改变。
不久，肆虐的天花就杀死了阿兹特克帝国的大量人口，这也成为阿兹特克文明灭亡的重要原因。
当然，在与肆虐的疫病作斗争的过程中，人类的医学事业也在不断进步。
16 世纪解剖学的发展，17 世纪生理学的进步，18 世纪病理解剖学的创立，加上 19 世纪细胞学、细菌学等学科的建树，以及 20 世纪初临床医学的巨大飞跃，共同成就了现代医学。
而现代医学发展、科学技术进步以及政府职能改善等因素，共同推动了卫生防疫工作在全球的普遍开展。
可以说，人类正在以不懈的努力和执着的追求捍卫着自身的安全与幸福。
（取材于张大庆等的文章）1.根据材料一，不．属．于．疫病对人类文明的影响的一项是（3 分）A．引发民众恐慌情绪B．改变社会结构形式C.动摇阿兹特克文明D．开展全球卫生防疫2.根据材料一，下列表述不．符．合．文意的一项是（3 分）A．在世界最早的英雄史诗中也能找到一些疫病的讯息。
2020年海淀高三语文一模
2020年海淀高三语文一模摘要：1.引言：简要介绍2020年海淀高三语文一模的意义和重要性2.主体部分：分析试卷的结构和题型，包括阅读理解、文言文、作文等部分3.分析阅读理解部分：重点题目解析，解题技巧分享4.分析文言文部分：重点题目解析，解题技巧分享5.分析作文部分：题目解析，写作要点和技巧分享6.结论：总结本次考试的亮点和不足，为高三学生提供参考建议正文：【引言】2020年海淀高三语文一模试卷在考查学生基本语文素养的同时，也对学生的阅读理解、文言文和作文能力进行了全面的检测。
此次考试对于高三学生来说，具有重要的参考价值，有助于他们了解自己的语文水平和提高方向。
【主体部分】海淀高三语文一模试卷整体结构合理，题型丰富。
其中包括阅读理解、文言文、作文等部分。
下面将分别对这些部分进行详细分析。
【阅读理解部分】阅读理解部分共有20道题目，涉及现代文和古文两部分。
现代文阅读题目注重考查学生对文本内涵的理解和分析，例如《草原》一文中对草原美景的描绘和作者情感的表达。
古文阅读题目则侧重考查学生对古文句子的翻译和理解，如《论语》中的一段话。
在解答这类题目时，学生应先理解文章主旨，再针对题目进行详细分析。
【文言文部分】文言文部分包括文言文阅读和文言文翻译。
此次考试的文言文阅读篇章选自《论语》，题目考查了学生对文言实词、虚词、句式等方面的掌握。
在解答这类题目时，学生需要对文言文有一定的积累，同时掌握一定的解题技巧。
文言文翻译部分则要求学生具备较强的语言表达能力，将文言文句子准确地翻译成现代汉语。
【作文部分】本次考试的作文题目为“走过高三”，要求考生以自己的经历为线索，写一篇文章。
这是一个非常具有现实意义的题目，旨在考查学生在高三这一关键时期的成长和感悟。
在写作时，考生可以从自己的学习、生活等方面入手，描绘高三这段时间的酸甜苦辣，同时表达出自己对未来的期许。
【结论】总的来说，2020年海淀高三语文一模试卷充分体现了对学生语文素养的全面考查。