人教版九年级物理全册二.电功率
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二．电功率
1．根据你生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些常用电器中，电功率最大的是 ，电功率最小的是 。
2．电流在1s 内做的功叫做 ，是反映电流做功 的物理量。某段电路两端电压为3 V，5s 内电流做功20J，这段电路消耗的电功率是 ；这段电路的电阻是 。
3．白炽电灯上标有“220V 40W”字样，表明该灯正常发光时该灯两端的电压是
V，通过灯丝的电流是 A，灯丝的电阻为 Ω，额定功率是 W，正常发光
h 消耗1kW·h 电能。
4．某家用电能表上标有“220V 5A 3000R/kWh”的字样，当家中用电器全部工作时，电能表1min内转了45转．由此可估算出该家所有用电器的总功率为__________W；若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流，还可以再增加________W以下的用电器．
5.小明同学在晚上学习时，使用220V、40W的灯泡3小时，则电路中消耗了 的电能，若电路中接有“600revs/kW·h”的电能表，则在这段时间内电能表的表盘转了
转。
6.电阻R1：R2=3：1，若将它们串联在电源两端，相同时间内电流做功之比W1：W2= ；电功率之比P1：P2= 。
7．有一个标有“8V 4W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须 联一个阻值为 Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是 W。
8.将标有“220V 25W”L1和“220V 60W”L2的两盏电灯串联后接入380V的电路中，烧坏的电灯是 。
9．有一台家用电器，正常工作时的电功率约为2kW，则它可能是：（ ）
A．电风扇 B.电视机 C.空调器 D.电冰箱
10．某学校共40个教室，每个教室里装着6盏40W的日光灯，由于注意节约用电，平均每盏每天少开半小时，那么一个月（按30天）可节约电多少度：（ ）
A． 144 B．145 C． 146 D． 147
11．决定电灯泡工作时亮暗程度的物理量是：（ ）
A． 电流强度 B．电功率 C． 电压 D． 电功
12．一定值电阻两端的电压为4V时，电功率是1W；当加在这个电阻两端的电压为2V时，它的电功率为：（ ）
A．1W B．2W C．0.5W D．0.25W
13．把“220V40W”和“220V60W”的两个电灯串联后接在220V的电路中，结果是：（ ）
A．每只灯泡的额定电压都变小了 B．每只灯泡的实际功率都小于其额定功率
C．每只灯泡的额定功率都变小了 D．每只灯泡的额定电压都小于其实际电压
14．电灯灯丝断了再搭上，则( )．
A．电灯变暗，因为阻值增大而电流减小 灿若寒星制作
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B．灯泡变亮，因为阻值增大，产生的热量增大
C．灯泡变亮，因为断了的灯丝搭起来，其阻值减小，根据公式“P=UI”可知，其电功率增大
D．灯泡亮度不变，因为电源电压不变
15．三盏灯“220V 100W”’、“220V 60W”、“220V 40W”都正常工作，则三灯中最亮的是( )
A．“220V 100W” B．“220V 60W” C．“220V 40W” D．一样亮
16．一度电可以供“220V 20W’的电灯正常工作( )．
A．50h B． 100h V C． 30h V V V D． 220h
17．某家庭用电器的总功率不超过2100W,可选择的合适的电能表是: ( )
A.380V 5A B.380V 10A C.220V 5A D.220V 10A
18．斌斌家最近买了一个微波炉，他发现，当微波炉工作时，家里的电能表转得飞快，他想了想最近学过的物理知识，明白了其中的道理（ ）
A．微波炉消耗的电能很多 B．微波炉的电功率很大
C．微波炉里有很多食物 D．微波炉消耗的电能很少
19．一只电能表上标有“220V 3A”字样，则此电能表最多可接“220V 60W”的电灯数是（ ）
A．5盏 B.11盏 C.22盏 D.25盏
1．下面是林丽同学家新买的洗衣机的铭牌：为了能让妈妈正确使用这台洗衣机，她把铭牌上的内容给妈妈做了解释，请你也利用学过的物理知识，解释一下这个铭牌上的内容.
2．小刚学了电功率之后，决定测定自己家的电视机的实际电功率，所用的测量仪器是：电能表一块（3000R/kWh）、秒表一只，请你简要叙述实验过程．
1．一只灯泡上标着“9V 3W”字样，把它跟滑动变阻器R (20Ω、2A)和安培表(0-0.6A)串联组成如图8-3所示电路。电源的电压为15V。
(1)S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器，当L正常发光时，安培表的示数是多少？
(2)滑片P的位置不变，再将S2闭合，此时安培表的示数是多少？此时滑动变阻器消耗的电功率是多少？
额定电压 220V 机身尺寸 600 × 560 ×850mm3
额定频率 50HZ 洗涤功率 350W
额定容量 5Kg 加热温度 30-60℃
净重 72Kg 最大电流 5A 灿若寒星制作
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2、小利同学家里新购买一个快速电热水壶，快速电热水壶的铭牌的部分数据如右表：
请您观察铭牌上的数据，计算出两个有关的电学方面的物理量。
二．电 功 率 答案
基础运用
1.电熨斗、电子手表；2.电功率、快慢、4W、2.25Ω；3.0.18A、1210Ω、40、25 ；4.900、200；
5. 4.32×105J、72；6. 3:1、3:1；7.串、8、2；8.L1；
9.C 10.A 11.B 12.D 13.B 14.C 15.D 16.A 17.D 18.B 19.B
能力拓展
1.例如:该洗衣机在220 V的电压下正常工作; 该洗衣机适用于频率为50HZ的交流电源;该洗衣机允许通过的最大电流为5A;该洗衣机正常工作时的功率为350W等等. 2.关闭家中其他所有用电器,只让电视机工作,测出此时电能表转过n圈所需时间t秒,则可计算出电视机的实际功率 产品型号 XCD 50B
额定电压（V） 220
额定功率（kW） 1.5
温度设定范围（℃） 30~85
内胆压力（Mpa） 0.6
容量（L） 50
加热方式 电加热器
整机外形尺寸（mm） 930×ф480 图8-3
瓦＝秒焦tntntWP1200106.330006灿若寒星制作
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探究创新
1.0.33A、0.83A、12.5W 2.(1)电热水壶正常工作时的电流6.82A；(2) 电热水壶正常工作时的电阻32.27Ω
初中物理试卷
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九年级物理全册第18章电功率第2节电功率讲解
九年级物理全册第18章电功率第2节电功率讲解
2 第2节 电功率
【教学目标】
知识与技能
1．知道电功率的物理意义、定义、单位。
2．理解电功率的公式tWP=UI ，并能进行简单的计算。
3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。
过程与方法
1、通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。
2、通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的能力有所提高。
情感、态度、价值观
通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，养成学生节约用电的意识和习惯。
【教学重点】
理解电功率的概念；学习用实验探究电功率问题。
【教学难点】
3 1、 理解实际功率和额定功率的区别与联系。
2、 应用所学的知识解决简单的电功率问题。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件、灯泡（不同规格2个）、电吹风机、脉冲式电能表一个等。
学生每组准备：3.8V小灯泡、电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线、等（每2生一组）
【教学过程】
主要教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
一、 创设情境，引入新课
【演示实验】：
分别把一只40 W的灯泡和800 W的电
吹风接在脉冲式电能表的电路中，观察、比较电能表脉冲指示灯闪烁的情况。
请思考：以上两种电流做功情况，存在
什么不同？这说明了什
观察、思考回答：
电能表脉冲指示灯闪烁的快慢不同。
说明用电器消耗电能的快慢（电流
4 么？
【导入新课】：看来，电流做功除了有多少之别，还有快慢之分，在物理学中，用电功率表示电流做功的快慢。这节课我们一起来学习这部分内容。 板书课题：第二节 电功率
（设计意图：联系生活中的实际问题，利用脉冲式电能表，直观认识做功快慢的不同，引入新课。） 做功的快慢）不一样。
充满兴趣，进入本节课的学习。
二、合作学习
（一）、比较电流做功快慢的方法
【提问引导】 ：分析以上两种电流做功情况，电流通过谁做功较快？说说看，你是怎样比较电流通过它们做功快慢的？
人教版九年级物理18.2电功率教学案(含答案解析)
第1页 共8页 第十八章 电功率
第2节 电功率
学习目标
1.知道电功率的物理意义、定义、单位。
2.理解电功率和电压、电流的关系,并能进行简单计算。
3.能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。
自主探究
1.在物理学中,表示电流做功 的物理量叫做电功率,用 表示,单位是 ,简称 ,符号是 。
2.电功率常用单位还有千瓦(kW)、毫瓦(mW),换算关系是,1 kW= W,1 W= mW。
3.电功率等于电功W与完成这些电功所用的时间t之比,即P== 。
4.用电器正常工作时的电压叫做 。用电器在额定电压下工作时的电功率叫做 。
合作探究
一、电功率
观察实物:观察节能灯上的标识。
提出问题:节能灯上“220 V”和“24 W”是什么意思?
答案点拨:“220 V”是电压,“24 W”是电功率。
活动体验:分别把一只24 W的节能灯和500 W的电吹风机接在有电能表的电路中,观察、比较电能表铝盘的转动情况。
提出问题:节能灯工作20分钟电能表铝盘转动5转;电吹风工作1分钟电能表铝盘转动5转。分析两种电流做功情况,电流通过谁做功较快?
答案总结:电吹风机工作过程电流做功快。电流通过用电器做的功相同,所用的时间越短,做功就越快。
自主学习:阅读课本P91“电功率”的内容,学习相关的内容。各种不同的用电器,电功率各不相同,查看课本“小资料”一些家用电器的电功率。
用电器的电功率
天河一号巨型计4.04×106 液晶电视约100 W
第2页 共8页 算机 W 机
家用空调 约1 000 W 排风扇 约20 W
吸尘器 约800 W 手电筒 约0.5 W
电吹风机 约500 W 计算器 约0.5 mW
台式计算机 约200 W 电子表 约0.01
mW
二、“千瓦时”的来历
提出问题:电能的单位是千瓦时,根据电功率的表达式P=,你是否知道了千瓦时的由来呢?
九年级物理全册18.2电功率教学设计(新版)新人教版
1 九年级物理全册18.2电功率教学设计（新版）新人教版
一、教材分析
本节是在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率,本章是初中物理重点章节之一,也是难点之一。本节的教学难度很大,根据学情,在学生预习的基础上,分两课时进行教学,本课时讲授教材“电功率”、“千瓦时由来”以及“额定功率”三个板块。
二、教学目标
知识与技能：
1. 知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位。
2.会应用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。
过程与方法：
通过观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。
情感·态度·价值观：
1.通过学生对日常生活一些家用电器电功率的关注激发他们学习科学的兴趣。
2.通过一些家用电器电功率的关注和小灯泡电功率的测定培养学生观察和实验能力。
三、教学重难点
重点：知道电功率表示电能消耗的快慢。
难点：电功率与电流、电压之间的关系。
四、教学手段
口头语言谈话、讲解，文字和书籍，演示法、计算机、投影仪
五、板书设计
1、物理意义：反映电流做功快慢的物理量。
2、定义：电流做功与做功所用时间之比。
3、定义式：P=W/t
原型公式：有时可以表示为：P=UI
4、额定电压：用电器正常工作时的电压
5、额定电流：用电器在额定电压下消耗的功率
六、教学过程 电功率 2 教学
环节 教师活动 学生活动 说 明
引入
新课 日常生活中家用电器很多，我们如何比较它们消耗电能快慢呢？
[投影]图片：用广场探照灯和室内节能灯为例。
教师提问：工作时哪个消耗电能快？如何判断？
[投影]：一电风扇和电脑风扇
教师提问：哪个风扇消耗电能快？
教师提问：那统一归纳起来应该怎么比较两个用电器消耗电能快慢呢？可以类比以前我们学过的力学中力做功快慢的方法。
学生回答：广场探照灯。
因为探照灯比较亮，把电能转化成光能快。
电风扇，因为它产生的风力更大，面积更大些
人教版九年级物理 第十八章 第二节 电功率
20１9—２019学年人教版九年级物理 第十八章 第二节 电功率
一、单选题(共１０题;共２0分)
１。下列家用电器的额定功率最接近1０W的是( )
A。 电饭煲 B、 微波炉 C。 电热水器 D。 节能台灯
2、将“3V 1W”和“6V ３W"的灯泡串联接在电源电压是６V的电路上,则它们消耗的Ω实际功率之比是()
A、 3∶４ B、 ４∶３ C。 1∶３ Ｄ、 3∶1
3。关于电功率的认识,正确的是( )
A。 功率越大,做功所用的时间越少ﻫB。 做功多的物体电功率不一定大
Ｃ、 功率越大的物体做功一定多ﻫD。 我们日常所说的“度"是电功率的单位,它的学名叫做“千瓦”
4。将“2２0V １0０Ｗ”和“220V 60W"的两盏规格不相同的白炽灯串联接入照明电路中,则它们消耗的总功率 (设灯丝的电阻不受温度影响)( )
A。 等于160W Ｂ。 小于6０W Ｃ、 等于60W D、 大于6０Ｗ,小于100W
5。决定小灯亮暗程度的物理量是()
A。 电流 B、 电压 Ｃ、 电功 D。 电功率
人教版九年级物理第18章第2节电功率(含答案)
新人教版)物理第18章第2节电功率同步练习（含解析）
1.小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是A
A． 小灯泡发生短路
B． 小灯泡发生了断路
C． 滑动变阻器发生了短路
D． 滑动变阻器的滑片接触不良
2. 小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为3V，且保持不变。当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光。下列说法不正确．．．的是D
A．电阻R0的阻值为2Ω
B．开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω
C．小灯泡L的额定功率为0.625W
D．开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω
3. 在如图的电路中，灯泡L上标有“6V 4W”的字样，当S、S1均闭合时，灯泡正常发光，电压表示数为12V；若再断开S1，灯泡的实际功率变为原来的，则下列选项正确的是
B
A． 电路中电源电压为24V
B． 电阻R1的阻值为27Ω
C． 断开S1后，电压表的示数变大
D． 断开S1前后，电流表的示数之比为4：1
4. 如图所示电路，开关闭合后，电源两端电压恒为6V。若电路中连接“3V 1.5W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点a时，灯泡正常发光；若改接“4V 2W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点b时，灯泡也正常发光，则ABC
A.两种状态下，电路中灯泡与滑动变阻器的总功率相同
B．点a以在点b的右侧
C．电流表在两种状态下示数均为0.5A
D．电压表在两种状态下示数之比是2：3
5.如图所示的电路中.电饭电压保持不变，闭合开关S后B
A.电压表的示数变大
B.电流表的示数变大
C，电路中的总电阻变大
D.电路消耗的总功率变小
6. 在图4甲所示的电路中，当滑片P由b移到a的过程中，电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图4乙所示。下列说法正确的是D
九年级物理上册第六章 《电功率 》知识点归纳课堂笔记
物理九上第六章 《电功率 》课堂笔记
一、电功
1．电流所做的功叫做电功。
2．电流做功的过程，实质上就是电能转化为其他形式能量的过程。
3．电功通常用电能表来测定。
4．电功的单位：
（1）国际单位：焦耳，简称焦，符号是J。
（2）常用单位：千瓦时（kW·h），俗称“度”。
（3）换算关系：1 kW·h = 1度= 3.6×106J
5．电功的计算公式：W = U I t 。
即：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。（此公式为普遍适用公式，适用于所有用电器工作时的电功计算。）
二、电功率
1．定义：电流在单位时间内所做的功，叫做电功率。国际上用字母P来表示。
2．物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量。
4．单位：
（1）国际单位：瓦特，简称瓦，符号是W。
（2）其他单位：千瓦（kW），兆瓦（MW）。
（3）换算关系：1Kw = 1000W，1MW = 1000Kw。
注：功率为1千瓦的用电器，工作1小时，电流所做的功为：
W = P t = 1Kw×1h=1 kW·h
= 1000w × 3600s = 3.6×106J
即：1 kW·h = 3.6×106J
此题告诉我们：
（1）电功单位千瓦时和焦耳之间换算关系的由来；
（2）电功率的定义式有两套单位，实际解题时可根据题意和简便的原则进行选择。
5．计算公式：② 导出式：P = U I 。
（此公式为普遍适用公式，可用于任何用电器电功率的计算）
三、焦耳定律
1．电能转化为内能的现象，称为电流的热效应。
2．焦耳定律：
（1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
（2）基本公式：Q = I2 R t （此公式为普遍适用公式，适用于所有用电器工作时
的热量计算。）
3．电热器：
（1）概念：利用电来加热的设备。
（2）实例：电炉子，电暖气，电饭锅等。
人教版物理九年级全册 电功率随堂检测
18.2 电功率 同步卷2
一．选择题（共10小题）
1．如图所示的电路中，电源两端电压U保持不变．小灯泡L标有“6V 3W”字样，且灯丝电阻不变。当三个开关都闭合时，小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A；当只闭合开关S，滑动变阻器的滑片置于某点时，电路的总功率为P，小灯泡L消耗功率是它额定功率的0.25倍。下列判断正确的是（ ）
A．RL＝60Ω B．P＝1.5W C．R＝12Ω D．U＝12V
2．如图所示，小五同学设计了一种烟雾报警装置，R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随激光的光照强度减弱而增大。当电路中电流小于或等于0.2A时，烟雾报警器报警。若S闭合后，当电流从0.2A变化为0.5A时，光敏电阻R的电功率从3.2W变化为2W，在此变化过程中，下列说法正确的是（ ）
A．烟雾浓度逐渐减小时，电压表的示数变大
B．电源电压为20V，R0的电阻为40Ω
C．当电压表的示数为4V时，烟雾报警器报警
D．R0消耗的电功率变化了8.4W
3．将标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“3V 3W”的灯泡L2并联起来，为保证其中一盏灯正常发光，且另一盏灯不会烧毁，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则电路中的最大总功率为（ ）
A．9W B．0.6W C．3.75W D．2.4W
4．如图甲所示是小明设计的调光灯电路图，他将粗细均匀的铅笔芯AB通过回形针连入电路，小灯泡的额定电压为6V。闭合开关S后，回形针从B端滑到A端的过程中，电流表示数随电压表示数变化的图像如图乙所示。则（ ）
A．铅笔芯AB的阻值为6Ω
B．回形针向左滑动过程中，灯泡的阻值变小
C．小灯泡的最小功率为1.5W
D．电路消耗的最大功率为6W
5．多功能煲汤炖锅可以实现保温、慢炖、快炖三种功能，使用时可通过旋钮开关实现功能切换。如图是模拟加热原理图，其中测试电源的电压为12V，四段电热丝电阻均为5Ω，保温、慢炖、快炖所需加热功率依次增大，下列说法正确的是（ ）
人教版九年级物理专题06 电功率(解析版)
新人教部编版初中物理“活力课堂”精编试题
“活力课堂”初中物理教研组编 1 专题06 电功率
知识点一、电功 电能
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
3、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1
4、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kw·h=3.6×106J
典例1.关于电能和电功，下列说法正确的是（ ）
A．家用电器每消耗1度电，产生的热量就是3.6×106 J
B．用电器消耗的电能等于电流通过该用电器所做的功
C．电流做功的过程实质就是其他形式能转化为电能的过程
D．通过导体的电流越大，电流做的功就越多
【答案】B
【解析】用电器消耗1度电即3.6×106J，若是纯电阻电路，产生的热量等于3.6×106J，若是非纯电阻电路产生的热量小于3.6×106J，故A错误；电流做功的过程就是消耗电能的过程，所以用电器消耗的电能等于电流通过用电器所做的功，故B正确；电流做功的过程实质就是电能转化为其他形式能的过程，故C错误；根据W＝UIt知，在电压和通电时间一定时，通过导体的电流越大，电流做的功就越多，故D错误。故选：B。
典例2.甲、乙两个用电器的电压之比为5：4，电流之比为1：2，通电时间之比为2：1，则两个电器消耗的电能之比为（ ） 思维导图
知识详解 新人教部编版初中物理“活力课堂”精编试题
“活力课堂”初中物理教研组编 2 A．4：5 B．5：1 C．5：4 D．5：8
人教版物理九年级第十八章第2节《电功率》说课稿
人教版物理九年级第十八章第2节《电功率》说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
人教版物理九年级第十八章第2节《电功率》是整个初中物理课程的重要部分，它位于电学领域的核心位置。本节课的主要知识点包括电功率的概念、计算公式以及电功率的测量方法。此外，还涉及到电功率与电压、电流的关系，以及实际电器的电功率计算。
电功率是描述电流做功快慢的物理量，它的计算公式为P=UI，其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。在本节课中，我们将通过实验和理论分析，让学生深入理解电功率的内涵，掌握电功率的计算方法，并能够运用电功率的概念解决实际问题。
（二）教学目标
1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解电功率的概念，掌握电功率的计算公式，并能够运用电功率的知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过实验和理论分析，培养学生观察、思考、解决问题的能力，提高学生的实验操作技能和数据处理能力。
3. 情感态度与价值观：通过学习电功率的知识，培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，培养学生的科学素养。
（三）教学重难点
1. 教学重点：电功率的概念、计算公式以及电功率的测量方法。
2. 教学难点：电功率与电压、电流的关系，以及实际电器的电功率计算。
二、学情分析导
（一）学生特点
我所面向的学生是九年级的学生，他们正处于青少年时期，具有旺盛的好奇心和求知欲。他们的认知水平已经发展到一定程度，具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习兴趣方面，大部分学生对物理学科有一定的兴趣，尤其是实验和实践活动。然而，在学习习惯方面，部分学生可能存在拖延、不够专注等问题。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生需要具备一定程度的电学知识，如电压、电流的概念和计算方法。此外，他们还需要具备一定的实验操作能力和数据处理能力。可能存在的学习障碍包括对电功率概念的理解、电功率与电压、电流关系的把握，以及实际电器的电功率计算等。
九年级物理电功电功率练习题
九年级物理电功电功电功率练习（五）
一、填空题
1、“12V 6W”的灯泡接入6V的电路中，通过灯丝的电流是 A。
2、将标有“6V 3W”的灯泡L1和标“4V 4W”的灯泡L2串联起来接入电路，欲使其中一盏灯能够正常发光，电源电压应是 V。
3、两只标有“220，100W”的灯泡串联在电压为220V的电路中，电路中的总功率是 W。如果将它们并联在电压为220V的电路中，电路的总功率为 W。
4、如图所示，R1=4Ω，R2=8Ω，接在电源上时，电压表的示数为2V，求电路消耗的总电功率是 W。
第四题图 第五题图
5、某同学在一次实验中，所用的电阻R2的阻值为30 Ω，按图所示的电路连接器材后．闭合开关，发现电流表的示数是0．3 A，如果电阻R1消耗的电功率是6 W，经计算电阻R1的阻值为_____Ω。
6、两根阻值相同的电热丝，分别串联和并联后接在同一电源上，烧开同一壶水所用的时间为t1和t2，则t1:t2= ＿＿＿＿ 。
7、有两个灯泡，L1标有“6V 3W”字样，L2没有标记，测得L2的电阻为6Ω，把它们串联起来接入某一电路，两个灯泡均能正常发光，那么该电路两端的电压 V，L2的额定电功率是 W。
8、电阻R和灯泡L串联接到电压为10V的电路中R＝10Ω，电路接通后，100s内电阻R上电流做的功为10J，已知灯L的额定功率为10W，灯的电阻不变．灯的额定电压是 V。
9、一台电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A，若此线圈的电阻为2Ω，那么它的电功率是＿＿＿w，这台电动机1min内产生的热量是＿＿ J，这台电动机的效率是＿＿＿＿。