2017北京中考物理力学实验题汇编.pdf

39．水平实验桌上有微小压强计、刻度尺、水和大小不同的
A、 B 两个空烧杯。小金学习了液体内部压强
跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的问题：液体产生的压强与液体所受的重力是否有关，为此他
利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将微小压强计的探头放入 A 烧杯的水中，探头到烧杯底的距离为 L，如图 33 甲所示，记录微小压强
图 23
37．小红同学要利用刻度尺、圆柱形玻璃筒和适量的水测量硫酸铜溶液的密度。以下是小红设计的实验步骤，请你按照她的实验思路，将实验步骤补充完整。
（ 1 ）找到一根均匀的细木条，在一端绕了几圈金属丝，用刻度尺测量出细木条的长度为
L，并记录在
表格中；
（ 2）把细木条放在水中漂浮，用刻度尺测出细木条露出水面部分的长度为
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36. 为了探究压力的作用效果与受力面积是否有关，小阳同学将一个正立方体沿竖直方向切成大小不同的 A、 B 两块，并将他们放在海面上，如图 21 所示，发现海绵的凹陷程度相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。请你利用这些器材，设计一个实验证明小阳的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
（ 2）杠杆水平平衡后，如图 29 乙所示，将石头用细线系好悬挂在杠杆 A 点，则应该用弹簧测力计通
过细线套在
（选填“ B”、“C”或“ D”）点施加竖直向上的拉力，使杠杆水平平衡；
读出测力计的示数 F1，将 F1 记录在表格中；
（ 3）如图 29 丙所示，在大烧杯内装入适量的水，石块的位置不变，将石块浸没在水中（石块不接触
9
8
300
400
500
7
6
5
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36. 实验台上有组装好的实验装置，如图
30 所示，其中弹簧测力计的量程为 0~5N。另外还有质量均为
100g 的钩码六个（图中未画出）。小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机
械效率不变，则有用功跟总功成正比。
小轩的主要实验步骤如下：
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38．水平实验桌面上有弹簧测力计、刻度尺、系好细线的均匀柱状实心铝棒（高度约为
6cm）和装有适量
水的烧杯。小明学习了浮力大小跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实
验器材进行了如下的实验探究。
①在已调零的弹簧测力计下悬挂铝棒，如图
25 甲所示，记录弹簧测
29 乙所示，记录微小压强计 U 形
管两侧的液面高度差 h2；
小华发现 h1 小于 h2，于是小华得出结论“液体对容器底部的压强与液体的质量有关”
。请利用上述器材证
明小华的结论是错误的。写出实验过程及实验现象。
甲
乙
图 29
37．物块从同一斜面上不同高度滑下，在水平面上继续滑行的距离不等，从斜面较高处滑下时，速度大，
图 21
34．小明想测量一块石头的密度，但是由于石头的质量和体积比较大，无法用托盘天平、量筒和水完成测
量。小阳同学建议他用弹簧测力计、大烧杯、水、轻质细线和杠杆来进行实验，请你将实验过程补充
完整：
（ 1）将如图 29 甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母
向 ` （选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；
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38．在 “探究浮力大小与什么因素有关”的实验中，实验室备有符合实验要求的如下器材：量筒、细线、水、实心圆柱体和弹簧测力计，请选用上述器材设计实验证明：物体在水中所受的浮力的大小与排开水的体积成正比。要求：（ 1）简述实验步骤（ 2）画出实验数据记录表格。
①把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。
②找到两个质量相等铜块和铁块（ ρ铜>ρ铁），测出重力 G，并记录数据。
③分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力
F，并记录数据。
④根据 F 浮=G-F，计算两个金属块受到的浮力。
他发现两个金属块受到的浮力不相等，于是得出结论：金属块浸没在水中时受到的浮力力无关。
在平面上滑行的距离远，小明认为，物块在水平面上运动速度大时，摩擦力小，所以滑行的距离远
。
请你用实验证明“物块在水平面上运动速度大时，摩擦力小”这一观点是错误的。
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31．传统的足球由 32 块皮块缝制而成，随着制造足球技术的变革，慢慢发展到由
14 块、 8 块和 6 块皮块
32．小雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测量得到如下表所示的实验数据。请根据表中
数据归纳出弹簧弹力 F 与弹簧伸长量 x 的关系式为： F=
。
x/cm
0
F /N
0
5
10
15
20
25
30
100
200
300
400
500
600
36．小阳为了测量木块的密度，找到的实验器材有电子秤、装有适量水的烧杯和一根足够长的细钢针，进
将圆柱体悬挂在弹簧测力
计的挂钩上，手提弹簧测力计使圆柱体缓慢竖直浸入装满水的溢水杯（水足够深）中，溢出的水倒入量筒
中，他记录了圆柱体全部入水之前量筒中水的体积
V 和相应的弹簧测力计示数 F，实验数据如根据表中数
据归纳 F 与 V 的关系： F =
。（浸没之前）
V/ cm3
0 100
200
F/N
10
L1，并记录在表格中；
（ 3） ___________________________________________________ ，并记录在表格中；
（ 4）已知水的密度为水，利用测量出的物理量和水计算硫酸铜溶液的密度
=
，并将计算结果
记录在表格中。
38 ．实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的金属块。小华同学要利用这些实验器材通过实验证明：金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关。他进行了如下实验：
再做 5 次实验，将测量数据记录在表格中。
③利用 W总＝ F s ，计算出各次的总功，用 W有用＝ G h=mgh，计算出各次的有用功，并
将各次的 W总、W有用记录在表格中。请根据以上叙述回答下列问题：
（ 1）小轩探究过程中存在的问题是：
（ 2）请你针尖对小轩探究过程中存在的问题，写出改进措施：
在表格中。
②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力 F、 s、 h。并把测量数据记录在表格中。
G、另一动滑轮所受重力 G动，仿照步骤①分别测量对应的
③利用公式
W有
Gh
，计算两次实验动滑轮的机械效率
W总 Fs
η ，并将 η 值记录在表格中。
（ 1）小华的探究过程中存在的问题：
。
（ 2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：
37．小华想测量某品牌酱油的密度，实验桌上已备有的实验器材：已调平的天平、砝码、小空瓶、水。他
①在动滑轮挂钩上挂 1 个钩码，钩码的质量用 m表示，用弹簧测力计竖直向上匀速
拉绳子自由端，弹簧测力计的示数用 F 表示，绳子自由端移动的距离用 s 表示，
钩码上升的高度用 h 表示。将 m、 F、 s、 h 测量数据记录在表格中；
②保持绳子自由端移动的距离 s 不变，依次改变动滑轮所挂钩码个数，仿照步骤（ 1）
哪些因素有关的知识后又提出了新的猜想： “液体对容器底部的压强与液体的质量有关” ，为此他利用提供
的实验器材进行了如下实验。
①小烧杯中倒入 100g 的水，将微小压强计的探头放入容器底部，如图
29 甲所示，记录微小压强计 U 形管
两侧的液面高度差 h1；
②小烧杯中再倒入 200g 的水，将微小压强计的探头放入容器底部，如图
37．图 27 甲所示，材料向下弯曲偏离水平位置的距离
h 叫下垂量。为了探究材料的下垂量 h 与所受拉力 F
的关系，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的甲、乙两
种材料进行实验，同时控制两支撑柱间
距离 s 一定，忽略材料自重的影响。多次实验并根据实验数据绘制的图像如图
27 乙所示
甲
2--图7 27
。
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36. 在 “探究压力的作用效果” 的实验时所用实验器材如图 23 所示。小乐同学利用海绵，长方形木块和一盒钩码进行实验。他把海绵放在水平桌面上，将木块放在海绵上，观察海绵形变的大小；然后将不同数量的钩码分别放在木块上，观察海绵形变的大小。通过对实验现象的对比，他得出“形变越大的物体，受到的压强越大”的结论。请你自选器材证明小乐同学的观点是错误的。
受重力有关”。小华的主要实验步骤如下：
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用
G、G动表示。组装实验器材，
用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用 F 表示，绳子自由端移动的距离用 s
表示，钩码上升的高度用 h 表示。用弹簧测力计测出 F，用刻度尺分别测出 s、 h。并把测量数据记录
甲 32 1.2 ×105 1.8
1.18
乙 14 1.2 ×105 1.8
1.22
丙 6 1.2 ×105 1.8
1.25
（1）小明所探究问题的自变量是 ________。（选填选项前的字母）
A ．足球的皮块数量
B ．足球内部的压强
C ．足球由静止释放的高度
D ．足球落地反弹的最大高度
（2）通过实验可知，反弹性能最好的是 ________足球。（选填“甲” 、“乙”或“丙” ）
记 U 形管两侧的液面高度差 h1；

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2017年北京中考物理试卷答案

Myq教研资料---中考试题2017年北京市中考物理试卷（答案）第I卷（选择题）一、单选题(本大题共18小题，共36.0分)第II卷（非选择题）三、实验探究题(本大题共2小题，共12.0分)31.答：添加器材：完全相同的滑槽轨道一个；实验步骤：①将完全相同的两个带有滑槽的轨道丙排放在水平桌面上，使两端对齐；②将AB两个金属球分别放置在两个轨道的最高点，从静止开始同时释放，观察两球是否并排滚动，直到轨道零刻度线处．实验分析：若两个小球AB并排滚动到零刻度线处，说明小球下落的速度与小球的质量无关，小华的观点正确；若两个小球AB先后滚动到零刻度线处，说明小球下落的速度与小球的质量有关，小刚的观点正确．32.解：探究液体温度的变化与液体的比热容有关时，应控制两种液体吸收的热量相同，即两个电阻在相同的时间内放出的热量是相同的，故要用两个相同的电阻串联接入电路中，如图所示：；实验步骤：①按电路图连接电路，读出甲乙烧瓶中温度计的示数t0，并记录在表格内；把水的比热容和煤油的比热容也记录在表格内；②闭合开关，通电一段时间后，同时读出甲乙烧瓶中温度计的示数t，并记录在表格中，然后断开开关；③利用△t=t-t0计算温度的变化，并将△t的值记录在表格内．实验数据记录表格：C/J/（kg•℃）t0/℃t/℃△t/℃解：由图知：弹簧秤的分度值为0.2N，指针正好指在2N的刻度上，因此弹簧测力计的示数为2.0N．四、计算题(本大题共7小题，共56.0分)33.解：刻度尺的最小分度值为1mm，起始端从0开始，末端刻度值为2.80cm．故答案为：2.80．34.如图所示的弹簧测力计的示数是 ______ N．由图知：弹簧秤的分度值为0.2N，指针正好指在2N的刻度上，因此弹簧测力计的示数为2.0N．35.电阻的温度解：根据题意通过改变电阻的温度来改变电阻，从而改变电流，使得I1＜I2．故小明所探究问题的自变量是：电阻的温度．故答案为：电阻的温度．36.甲容器中活性炭上面的过滤材料与乙容器中活性炭上面的过滤材料不同；将甲乙两容器清空后，在甲容器中依次放入活性炭、锰砂、鹅卵石，材料厚度均为3cm，在乙容器中依次装入石英砂、锰砂、鹅卵石，材料厚度均为3cm解：（1）小东实验过程控制的材料不同，即甲容器中活性炭上面的过滤材料与乙容器中活性炭上面的过滤材料不同；（2）改正的步骤：将甲乙两容器清空后，在甲容器中依次放入活性炭、锰砂、鹅卵石，材料厚度均为3cm，在乙容器中依次装入石英砂、锰砂、鹅卵石，材料厚度均为3cm．37.解：实验步骤：①将带支架的杠杆放在水平位置，调节杠杆使其水平平衡；②将重力为1N的钩码（阻力F2）挂在支点右侧0.05m处（阻力臂L2），将弹簧测力计的挂在支点右侧的0.1m处竖直向上拉弹簧测力计，使杠杆水平平衡，读出弹簧测力计的示数（动力F1），将F2、L2、F1的数据记录在表格中；③保持弹簧测力计的位置不动，将重为1N的钩码依次挂在支点右侧0.1m、0.15m、0.2m、0.25m处，仿照步骤②再做4次，将F2、L2、F1的数据记录在表格中；④保持弹簧测力计的位置不动，将两个重为1N的钩码挂在支点右侧0.05m处，竖直向上拉弹簧测力计，使杠杆水平平衡；将F2、L2、F1的数据记录在表格中．⑤根据实验数据计算出F2与L2的乘积，并记录在表格中．实验数据记录表格：实验次数 1 23456阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力臂与阻力的乘积F2L2/Ncm动力F1/N38.如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω．当开关S闭合时，电压表示数为3V．求：（1）电流表的示数I；（2）电源两端的电压U．解：（1）开关S闭合时，两电阻串联，电压表测量的是电阻R1两端的电压，电路中的电流I=I1===0.5A，即电流表示数为0.5A；（2）根据欧姆定律可得，R2两端的电压U2=IR2=0.5A×18Ω=9V，则电源电压U=U1+U2=3V+9V=12V．答：（1）电流表的示数0.5A；（2）电源两端的电压12V．39.如图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在竖直向下的拉力F作用下，使重900N 的建筑材料A在5s的时间里，匀速竖直上升了1m，Myq教研资料---中考试题绳自由端匀速竖直向下移动了2m．在这个过程中，拉力F为500N，滑轮组的机械效率为η，拉力F做功的功率为P．求：（1）滑轮组的机械效率η；（2）拉力F的功率P．解：（1）W有用=Gh=900N×1m=900J；W总=Fs=500N×2m=1000J；机械效率η=×100%=×100%=90%；（2）拉力F的功率：p===200W．答：（1）滑轮组的机械效率为90%；（2）拉力F的功率为200W．五、简答题(本大题共1小题，共5.0分)40.答：（1）可以借鉴洛阳桥的筏形基础，用钢筋将所有独立基础连接起来，并浇注水泥，使所有基础形成一个整体，使整个建筑物的荷载承受在一块整板上，使用筏形基础增大了受力面积S，根据p=可知，在同等受力情况下，可以减小压强，另一方面，由钢筋水泥筑成的基础，也能增强基础的整体性，看有效避免不均匀沉降；（2）①洛阳桥桥墩被设计成船型有助于减小桥墩上游水面受到的水流的冲击作用，还能大大降低桥墩对水流的阻力，从而减小水流对桥墩的冲刷．②飞机、潜艇、高铁的牵引机等，都做成流线型来减小阻力．六、综合题(本大题共4小题，共40.0分)41.209842.解：由表格数据可知，U与R成一次函数关系，可设为U=kR+b，把R=2Ω，U=3V和R=6Ω，U=5V代入可得：3V=k×2Ω+b，5V=k×6Ω+b，联立等式可得：k=-10V/A，b=12V，则U=0.5V/Ω×R+2V，所以，当电阻R=5Ω时，电压U=0.5V/Ω×5Ω+2V=4.5V．故答案为：4.5．43.小磁针与直导线距离远；使小磁针尽量靠近直导线，小磁针静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误．解：（1）在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路．他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化．经检查，各元件完好，电路连接无故障：说明电流一定时，磁场的强弱应该与距离有关，故猜想小磁针指向不发生变化的原因是小磁针与直导线距离远；（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：使小磁针尽量靠近直导线，静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误故答案为：（1）小磁针与直导线距离远；（2）使小磁针尽量靠近直导线，静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误．磁场强弱与电流大小、距离的远近有关，据此得到此题的答案．本题主要考查电流产生磁场的实验，要会设计实验．44.解：影响浮力大小的因素有两个：液体的密度与排开液体的体积有关；小明认为：任何情况下，浮力F都与排开液体的体积V成正比；可以通过改变液体密度的方法来证明小明的观点是错误的．实验步骤：①将挂在弹簧测力计挂钩上的铝块浸没在A容器的酒精中，铝块排开酒精的体积为铝块的体积V1，记录此时测力计的示数为F；②将铝块从酒精中取出后擦干，再挂在测力计下慢慢浸入B容器中的水中，当测力计示数为F时，发现铝块没有全部浸入水中，即铝块排开水的体积V2＜V1．这个实验证明铝块受到的浮力与铝块排开的体积不成正比，故小明的观点是错误的．答：①将挂在弹簧测力计挂钩上的铝块浸没在A容器的酒精中，铝块排开酒精的体积为铝块的体积V1，记录此时测力计的示数为F；②将铝块从酒精中取出后擦干，再挂在测力计下慢慢浸入B容器中的水中，当测力计示数为F时，发现铝块没有全部浸入水中，即铝块排开水的体积V2＜V1．这个实验证明铝块受到的浮力与铝块排开的体积不成正比，故小明的观点是错误的．Myq教研资料---中考试题2017年北京市中考物理试卷（分析）。

中考物理复习之力学实验题(含答案)

力学实验题一、实验探究题（共7题；共37分）1.（2015•营口）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布．（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________ 运动．根据________ 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）由________ 图和________ 图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系．（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将________ （选填“不变”、“变大”或“变小”）．（4）评估此实验方案的不足之处是________ （答出一条即可）2.（2017•成都）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀．（1）平衡时，应该让杠杆静止在________位置．（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记录的数据为：动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=________m（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是A. 铁架台自身的重力足够大B. 单个钩码的重力不完全相等C. 悬挂钩码的绳套重力偏大D. 杠杆与转轴之间的摩擦偏大（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结构会怎样？通过实验，他们得到了如图2所示的结果．根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1=________．（F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示）3.（2017•河池）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：（1）实验中要竖直向上________拉动弹簧测力计，使物体升高．（2）图乙中弹簧测力计的示数为________N，表格中②处数据应为________%．（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．4.（2017•广西）如图甲所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3＞h2，m A=m B＜m C．（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过________（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有________，小木块最终会停下来是因为受到________力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越________；（4）分析比较________两组实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）综合上述可知，如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高________．5.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示.请回答下列问题.（1）从同一高度由静止释放的目的是________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与________(选填“质量”或“速度”)的关系.（2）该实验是通过观察________的大小，来说明铁球对木块做功的多少.（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与________(选填“质量”或“速度”)的关系.（4）该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是________. 6.（2017•淮安）小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：（1）沿斜面拉动物体时，应使其做________运动．（2）根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为________ J ，机械效率是________．（3）通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越________．（4）通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其它条件不变的情况下，________．7.小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．（1）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动．（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？________．（3）下表是小明实验时记录的数据，并由表中数据得出了杠杆平衡条件为F 1L 1=F 2L 2的结论，这明显是不可靠的．原因是________．（4）小红实验时，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为了使杠杆重新水平平衡，小红又调节杠杆两端的平衡螺母，正确的记录了钩码重和力臂．分析实验数据后发现与“杠杆平衡条件”不符，造成为一结果的原因是________．答案解析部分一、实验探究题1.【答案】（1）匀速运动；二力平衡（2）甲；乙（3）不变（4）不能保证木块一直做匀速直线运动（或测力计在运动中读数困难或拉动木块匀速运动非常困难）【解析】【解答】解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究摩擦力大小与压力大小的关系；（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难．故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲；乙；（3）不变；（4）不能保证木块一直做匀速直线运动（或测力计在运动中读数困难或拉动木块匀速运动非常困难）．【分析】（1）要使拉力与摩擦力相等，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动；（2）要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力不同；（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关；（4）实验中很难拉动木块做匀速直线运动．2.【答案】（1）水平（2）0.15（3）A（4）F3L3+F2L2【解析】【解答】解：（1）为了便于从杠杆上直接读取力臂，在进行实验时应该使杠杆在水平位置平衡；（2）杠杆平衡条件为：F1l1=F2l2．由杠杆平衡条件得：1.5N×0.1m=1N×L2，得：l2=0.15m；（3）A．铁架台自身的重力足够大目的使杠杆稳定，但对杠杆的平衡无影响，故A符合题意；B．单个钩码的重力不完全相等，则多个钩码总重力无法确定，对实验结果有影响，故B不符合题意；C．悬挂钩码的绳套重力偏大，会对力的真实值有影响，故C不符合题意；D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大会影响杠杆的灵敏，对测量结果造成误差，故D不符合题意，故选A．（4）设一个钩码的重力为G，杠杆一个格的长度为L，根据杠杆平衡条件可知，杠杆右侧F3L3+F2L2=2G×2L+2G×4L=12GL；杠杆左侧F1L1=4G×3L=12GL，故左侧等于右侧，故F3L3+F2L2=F1L1．故答案为：（1）水平；（2）0.15；（3）A；（4）F3L3+F2L2．【分析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂（重力的方向跟杠杆垂直），同时能够消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；（2）根据杠杆平衡条件分析解答；（3）对各选项分析解答；（4）无论两侧挂几组钩码，每一组都有自己的力与力臂，因此，求出每一个力与相应力臂的乘积，再相加，就是整个这一侧的结果，同样表示出另一侧，看两者是否平衡．3.【答案】（1）匀速（2）3.2；62.5%（3）不变【解析】【解答】解：（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高，此时，系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小；（2）由图可知，测力计分度值为0.2N，示数为3.2N；有用功：W =Gh=6N×0.1m=0.6J；有总功：W总=Fs=3.2N×0.3m=0.96J，第2次机械效率为：η= ×100%= ×100%=62.5%；①处数据应为3.2，编号②处数据应为62.5%．（3）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，额外功的来源是克服动滑轮自重做的功，额外功：W额外=G动h，有用功：W有=G物h，总功：W总=W额外+W有=G动h+G物h，此时滑轮组的机械效率：η= = ，当用同一滑轮组提升相同的物体时，G动与G物均不变，由上式知，滑轮组的机械效率不变．故答案为：（1）匀速；（2）3.2；62.5%；（3）不变．【分析】（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高；（2）由测力计分度值读数，分别计算出有用功和总功；根据η= ×100%求第3次的机械效率；（3）不计摩擦及绳重，额外功的来源是克服动滑轮自重做的功，根据η= = ，分析讨论滑轮组的机械效率的变化．4.【答案】（1）重力势；距离s（2）惯性；阻（3）大（4）甲丙（5）车速【解析】【解答】解：（1）小钢球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程；其动能大小是通过小木块移动的距离s大小来反映的；（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有惯性，小木块最终会停下来是因为受到阻力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越大；（4）甲丙两组实验中物体的质量不同，其高度相同，甲丙实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高车速．故答案为：（1）重力势；距离s；（2）惯性；阻；（3）大；（4）甲丙；（5）车速．【分析】（1）动能的大小与物体的质量、速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法；（2）一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；力是改变物体运动状态的原因；（3）（4）影响物体动能大小的因素有质量和速度；（5）对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低．5.【答案】（1）控制到达水平面的速度相同；质量（2）木块移动的距离（3）速度（4）错误；压缩程度相同，小球的动能相同，对木块做的功相同，木块移动的距离相同【解析】【解答】（1）让质量不同的小球从同一斜面的同一高度滚下的小球到达水平面的速度相同，探究的是动能与质量的关系；（2）木块移动的距离越大，小球具有的动能就越大；木块移动的距离越小，小球具有的动能就越小；（3）铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放时弹簧的弹性势能不同，小球的速度不同，木块被撞击后移动的距离不同，说明小球的动能不同；（4）质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度时，弹簧的弹性势能相同，小球获得的动能相同，木块被撞击后移动的距离相同，无法探究铁球的动能大小与质量的关系。

2017北京中考一模试题汇编-实验选择题--力学学生版

A． t AB<t BC B． t AB=t BC C． vAB>vBC D． vAB<vBC
例 12（丰台区一模） 25．1648 年，帕斯卡做了一个著名的实验。如图 18 所示，在装满水的密闭木桶的
桶盖上，插入一根细长的管子，然后在二楼的阳台上在细管里倒水，结果只用几杯水就把木桶撑裂
了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是
B ．选用精密的测量仪器可以消除误差
C ．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
例 3（西城一模） 20. 如图 10 所示，作图正确的是 A．图（ 1）是桌上物体所受重力的示意图 B．图（ 2）中， L 为杠杆所受拉力 F 的力臂 C．图（ 3）中， OB为入射光线 OA的反射光线 D．图（ 4）中，通电螺线管的上端为 N 极
A．水的体积
B．水的深度
C．木桶的容积
D．木桶的底面积
图 18
例 13（顺义区一模） 23．如图 17 所示，物体 A放在斜面 CD上静止， CE为水平面， O表示物体 A 的重心。图中 OB1// CD、OB2⊥ CE、 OB3⊥ CD、OB4// CE，能正确表示物体 A 所受重力方向的是 A．OB1 B ． OB2C． OB3D． OB4
变化的图像如图 14 所示。下列选项中正确的是
s/ m
甲车
A．两车都做加速运动
B ．两车都做匀速运动，甲车速度大
乙车
C．甲车的惯性比乙车大
D ．乙车的动能比甲车的动能小
t/s
0
例 9（石景山区一模） 27．图 15 甲所示的是微小压强计，如图 15 乙所示的操作中可图用1来4探究
乙
甲
图 15

2017年北京中考物理真题【答案】

2017年北京市高级中等学校招生考试物理试卷参考答案一、单项选择题题号123456789101112131415答案C A C B B A D A D B A D C C D 二、多项选择题题号16171819答案ABD AC ACD AD三、实验选择题题号2021222324252627282930答案A ABD ABC ABD C BC AC AC BD BD D四、实验解答题31. 2.832.209833.234.电阻的温度35. 4.536．示例：（1）小磁针与直导线距离远。

（2）使小磁针尽量靠近直导线，小磁针静止时，给直导线通电。

观察小磁针指向是否变化。

若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误。

37．示例：（1）甲容器中活性炭上面的过滤材料与乙容器中石英砂上面的过滤材料不相同。

（2）将甲、乙两容器清空后，在甲容器中依次装入活性炭、锰砂、鹅卵石，材料厚度均为3cm。

在乙容器中依次装入石英砂、锰砂、鹅卵石，材料厚度均为3cm。

38．示例：将完全相同的两个带有滑槽的轨道并排放在水平桌面上，使两端对齐。

将A、B两金属球分别放置在两个轨道的最高点，从静止开始同时释放，观察两球是否一直并排滚动，直到轨道零刻度线处。

39．示例：将挂在弹簧测力计挂钩上的铝块，浸没在A容器的酒精中，铝块排开酒精的体积即为铝块的体积V1，记录此时弹簧测力计示数F1。

将铝块从酒精中取出后擦干，再缓慢浸入B容器的水中,当弹簧测力计示数等于F1时，发现铝块排开水的体积V2小于V1。

这个实验说明铝块受到的浮力与铝块排开液体的体积不成正比，所以小明的观点是错误的。

北京中考初中物理实验题汇编力学实验步骤题

力学实验步骤一、摩擦力(09hdem)33．在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中图21(1)某次实验中弹簧测力计的情况如图21所示，则此时弹簧测力计的示数为＿＿＿＿N．(2)通过实验同学们知道了影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，但小军同学仍然认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小军的认识是不正确的．①写出你选用的物品或实验器材；②简述主要实验过程及实验现象．(10xcem)35．小明利用如图24所示装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。

他把铁块A放在水平放置的木板B上，用细线通过定滑轮把弹簧测力计和铁块A连在一起，用力拉动木板B水平向左匀速运动，细线绷紧，铁块A相对地面静止时，弹簧测力计的示数跟铁块A受到摩擦力的大小相等。

小明通过更换带有不同表面的木板B，测得一组摩擦力f的数据，并记录在表格中。

如果木板B的表面材料的号码越大，其表面越粗糙。

小明可以得到的实验结论是：当⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽一定时，⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。

图中弹簧测力计的示数对应的表面材料的号码是⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。

B板面材质1号2号3号4号5号6号f / N 0.1 0.3 0.4 0.6 0.7 1.1二、压强（10xwym）38．小华同学想设计一个实验证明：当液体的密度不变时，液体内部的压强跟液体的深度成正比。

实验桌上已备有如下实验器材：已知底面积为S的平底小试管一支、装有足量水的水槽一个（水槽高度大于小试管长度）、天平一架、配套砝码一盒、足量细沙、小勺一把、面巾纸一盒。

（1）请你写出应补充的实验器材。

（2）请写出主要实验步骤。

（3）请设计实验数据记录表格。

(09xcem)38．现有调节好的托盘天平一架，配套砝码一盒，刻度尺、三角板各一把，编号依次为1号至6号的底面积不同的足够长的平底试管六只，足量的沙子，小勺一把，符合要求的水槽中装有足量的水．请你设计实验证明：“压强一定时，压力跟受力面积成正比”．请写出主要实验步骤．(10dcym)32．小文通过实验粗测大气压强的大小，他设计的方案是：将塑料挂钩的吸盘蘸水后，按在光滑的水平玻璃板上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离玻璃板。

北京各区--2017年中考物理模拟试题精选汇科普阅读汇编之力学部分

力学篇（14篇）1．（17门二）阅读《空中自行车》，回答问题。

空中自行车骑自行车走钢丝，这么惊险刺激的场面相信您也只在杂技表演中见过吧。

在中国科技馆二层“探索发现”A厅就有这样一件展品(如图29所示)。

高空中有一条钢丝绳，钢丝绳上有一辆独轮车，独轮车下方连接有配重装置，连接杆可伸缩调节长度。

自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。

支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。

因此，只要骑行人和车形成的合力矩小于配重形成的力矩时，任凭人和车怎样倾斜，都能够回复到平衡状态，而不会掉下来。

那什么是重心呢？我们知道由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力。

重力的方向是竖直向下的，物体各部分所受重力的合力作用点叫做物体的重心。

重心是任何物体的平衡点。

重心与物体的平衡有着密不可分的联系。

比如说高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼，就是在其下边的压重架里放入很重的钢锭作为配重，把重心降下来了，提高了稳度。

我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳度了。

明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳度，在惊涛骇浪中穿越了太平洋、印度洋，访问了30多个国。

(2) 空中自行车，人、车、配重组成一个系统，重心支点，实现“稳定平衡”；(3) 通过阅读材料，请列举出改变重心从而提高物体稳度的一项应用：。

2．（15朝一）阅读下列材料，回答下列问题弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要的作用。

弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大。

一旦外力消失，形变也消失。

物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。

弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。

弹簧在生产与生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计，钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

2017年北京中考物理试卷完美版-5829a752fad841d6bae773e8f1661e36

2017年北京中考物理试卷完美版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列物品中，通常情况下属于导体的是A．玻璃杯B．陶瓷碗C．铁锅D．塑料勺2．图1 所示的光现象中，由于光的反射形成的是A．A B．B C．C D．D3．下列措施中，能使蒸发减慢的是（）A．给湿头发吹热风B．把湿衣服晾在通风向阳处C．把盛有酒精的瓶口盖严D．将玻璃板上的水滴向周围摊开4．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是A．电视机B．电热水器C．抽油烟机D．电冰箱5．下列物态变化的实例中，属于液化的是A．初春，积雪消融B．夏天，草叶上形成露珠C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D．冬天，室外冰冻的衣服变干了6．（2017•北京卷）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同7．水平桌面上竖直放置着平面镜和直立的铅笔，平面镜中呈现铅笔的虚像。

当铅笔与平面镜之间的距离为8cm 时，像的高度为 h1，像到平面镜的距离为 s1；当铅笔与平面镜之间的距离为 4cm 时，像的高度为 h2，像到平面镜的距离为 s2。

则下列四个选项中，判断正确的是A．s1=s2 B．s1<s2C．h1>h2 D．h1=h28．图2 所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是A．A B．B C．C D．D9．图3 所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是A．A BB．C．C D．D10．下列选项中符合安全用电要求的是A．用湿手按已接电源的插座上的开关B．及时更换家庭电路中绝缘皮老化、破损的导线C．在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电视机D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用11．下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是( )A．用热水袋暖手，手的温度升高B．用锯条锯木板，锯条的温度升高C．两手相互摩擦，手的温度升高D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高12．下列说法中正确的是A．放大镜的镜片是凹透镜B．照相机的镜头是凹透镜C．近视眼镜的镜片是凸透镜D．远视眼镜的镜片是凸透镜13．小玲家有额定电压相同的电烤箱、电饭锅和电视机各一个，按照每度电0.5 元的计费标准，将这三个用电器正常工作1小时的用电费用绘制成了如图4 所示的柱状图。

2017北京中考物理力学实验题汇编

36、为了探究压力得作用效果与受力面积就是否有关，小阳同学将一个正立方体沿竖直方向切成大小不同得A、B两块，并将她们放在海面上，如图21所示，发现海绵得凹陷程度相同，由此她得出得结论就是：压力得作用效果与受力面积无关。

请您利用这些器材，设计一个实验证明小阳得结论就是错误得。

写出实验步骤与实验现象。

34．小明想测量一块石头得密度，但就是由于石头得质量与体积比较大，无法用托盘天平、量筒与水完成测量。

小阳同学建议她用弹簧测力计、大烧杯、水、轻质细线与杠杆来进行实验，请您将实验过程补充完整：（1）将如图29甲所示得装置放在水平桌面上，发现杠杆得左端高于右端，则应调节杠杆两端得螺母向 `（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；（2）杠杆水平平衡后，如图29乙所示，将石头用细线系好悬挂在杠杆A点，则应该用弹簧测力计通过细线套在（选填“B”、“C”或“D”）点施加竖直向上得拉力，使杠杆水平平衡；读出测力计得示数F1，将F1记录在表格中；（3）如图29丙所示，在大烧杯内装入适量得水，石块得位置不变，将石块浸没在水中（石块不接触烧杯），测力计得位置也不变，依然对杠杆施加竖直向上得拉力，使杠杆水平平衡，读出测力计得示数F2，将F2记录在表格中；（4）已知水得密度为r水，利用测量出得物理量与r水计算石块得密度r= ，并将计算结果记录在表格中。

图2135．小明在探究浸在水中得物体所受得拉力与浸入水中体积关系得实验中，将圆柱体悬挂在弹簧测力计得挂钩上，手提弹簧测力计使圆柱体缓慢竖直浸入装满水得溢水杯（水足够深）中，溢出得水倒入量筒中，她记录了圆柱体全部入水之前量筒中水得体积V 与相应得弹簧测力计示数F，实验数据如根据表中数据归纳 F与V得关系：F= 。

（浸没之前）V/cm30 100 200 300 400 500F/N 10 9 8 7 6 50~5N。

另外还有质量均为100g得钩码六个（图中未画出）。

小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮得机械效率不变，则有用功跟总功成正比。

北京市2017年中考物理试题(pdf版)

2017年北京市物理中考试题点评一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共30分，每小题2分）1．下列物品中，通常情况下属于导体的是A ．玻璃杯B ．陶瓷碗C ．铁锅D ．塑料勺点评：本题是学生常见的厨房用具，和学生的生活联系密切，生活气息浓郁，属于基础题。

2．图1所示的光现象中，由于光的反射形成的是点评：本题内容是学生常见的光现象，属于基础题。

3．下列措施中，能使蒸发减慢的是A ．给湿头发吹热风B ．把湿衣服晾在通风向阳处C ．把盛有酒精的瓶口盖严D ．将玻璃板上的水滴向周围摊开点评：本题考点是影响液体蒸发快慢的因素，都是学生生活中比较常见的实例。

4．下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是A ．电视机B ．电热水器C ．抽油烟机D ．电冰箱点评：本题是学生常见的家用电器，和学生的生活联系密切，富有生活气息，属于基础题。

5．下列物态变化的实例中，属于液化的是A ．初春，积雪消融B ．夏天，草叶上形成露珠C ．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D ．冬天，室外冰冻的衣服变干了点评：用知识解释一年四季中的自然现象，学以致用，体现了从生活走向物理，从物理走向社会。

6．用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是A ．响度不同B ．音调不同C ．音色不同D ．频率不同笔好像在水面处“折断” A B D C图1 塔在水中形成“倒影” 放大镜把字“放大” 屏幕上呈现人的影子点评：把生活用语和物理概念建立起联系，体现了从生活走向物理，从物理走向社会。

7．水平桌面上竖直放置着平面镜和直立的铅笔，平面镜中呈现铅笔的虚像。

当铅笔与平面镜之间的距离为8cm 时，像的高度为h 1，像到平面镜的距离为s 1；当铅笔与平面镜之间的距离为4cm 时，像的高度为h 2，像到平面镜的距离为s 2。

则下列四个选项中，判断正确的是A ．s 1=s 2B ．s 1<s 2C ．h 1>h 2D ．h 1=h 2点评：用科技术语描述实验现象，体现了从生活走向物理。

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