部编版语文五年级下语文园地五 同步练习(含答案)
语言园地
一、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．在描写人物时，我们可以通过具体的事例来体现人物性格特点。( )
2．为了表现车夫祥子旺盛的生命力，在《他像一棵挺脱的树》中，作者细致描写了祥子的语言和动作。( )
3．《摔跤》一文中对小嘎子一连串动作的描写，表现了小嘎子的机灵。( )
4．在描写人物时，还可以通过周围人的反应来侧面体现人物的性格特点。( )
二、初试身手。
1．试卷发下来了，有的题目小明不会做，他有些发愁。请捕捉一个瞬间，用学过的方法写一写小明发愁的时刻。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．小云想以“球迷爸爸”为题，通过具体事例写一写爸爸的故事。下面不能作为素材的事例是( )
A．妈妈叫他买酱油，他一边拿着手机看球赛，一边去超市，结果买回了醋。
B．他每天按时到公司上班。
C．为了看球赛，错过了接我放学的时间。
D．为了看球赛，凌晨一点半起床看电视。
三、我会选择。
1．下面句子中加点字词意思相同的一项是( )
A．①最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。②干完活，身上绝没有一个白点。
B．①刷子李身上到底有没有白点。②到底是胖墩儿的力气大，小嘎子被他一推到了。
C．①这可以暂时对付穿一穿。②小嘎子知道，胖墩儿是个难对付的角色。
D．①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？②妈妈吩咐我，快把作业做完。
2．《我的朋友容容》一文中，容容给“我”写了一封信，信的内容是( )。
A．“欠资待领”
B．一片树叶
C．容容的秘密
四、读语段，做练习。
我十分纳闷。回到家里，容容却在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。过了一会儿，她忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地说：“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信！真正的信！”
“什么？”我好奇地问。
“我今天给你寄了一封信，就用那个信封寄的。里面藏着一片叶子……”
不等她说完，我就大笑起来，几乎把肚子都笑疼了。原来那封“欠资待领”的信就是她寄的啊！
1．选段的第一自然段对容容的________________进行了细致地描写，体现了容容的____________。
2．“我”大笑起来，几乎把肚子都笑疼了。关于“我”笑，理解不正确的一项是( )
A．“我”认为容容的行为很幼稚，惹得“我”大笑。
B．“我”被容容的可爱惹笑了。
C．从“我”大笑中，可以看出作者对容容的喜爱。
语文园地
一、1.√ 2.× 3.√ 4.√
二、1.小明拿到试卷，开始答题。但看到题后，他皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动。 2.B
三、1.D 2.B
四、1.神态、动作、语言 天真、可爱 2.A
部编版五年级下册语文第五单元第5课《《语文园地五》说课稿(共1课时)
部编版五年级下册语文第五单元第5课《《语文园地五》说课稿（共1课时）
一. 教材分析
《语文园地五》是部编版五年级下册语文第五单元的第5课。本课是一篇综合性学习内容，通过园地中的不同板块，让学生在阅读、写作、口语交际等方面得到锻炼。教材内容丰富，包括古诗欣赏、根据课文内容填空、写话练习、口语交际等。本文将结合教材内容，进行详细的说课稿设计。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备一定的阅读和写作能力，对于古诗的鉴赏也有一定的了解。但部分学生在口语交际方面可能存在一定的困难，需要老师在教学过程中给予关注和指导。此外，学生对于根据课文内容填空和写话练习的掌握程度不一，需要在教学过程中进行有针对性的指导。
三. 说教学目标
1. 知识与技能目标：学生能正确认读和理解园地五中的生字词；能够熟练朗读课文，掌握课文内容；通过填空练习，加深对课文的理解。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，提高学生的口语交际能力；在学习过程中，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对古诗的热爱，增强民族自豪感；通过学习，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：学生能正确认读和理解园地五中的生字词；能够熟练朗读课文，掌握课文内容。
2. 教学难点：学生能够在口语交际过程中，清晰、流畅地表达自己的观点；在填空练习中，运用恰当的词语表达自己的思想。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 教学手段：利用多媒体课件、实物展示等，丰富教学手段，提高教学质量。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过播放音乐、展示图片等方式，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。 2. 学习课文：学生自读课文，教师提问，检查学生对课文内容的掌握程度。
3. 学习生字词：学生自学生字词，教师讲解生字词的含义，引导学生运用词语造句。
部编版语文二年级(上)园地五 练习(含答案)
语文园地五
一.基础练习。
1．用“√”选择正确的字。
爱（慕墓）（墓幕）地闭（幕慕）
（峰蜂）鸟（锋峰）利（峰蜂）顶
2．选词填空。
进近
（1）()处的小河里有不少鱼。
（2）小猫()房间，打开台灯，开始复习。
功工公
（3）爸爸在()司里()作很认真。
（4）运动会上，小猴的()劳最大。
3．在括号里填上恰当的量词。
一()井一()缝一()石崖
一()河一()叶子一()葫芦
一()宝剑一()青蛙一()狂风
4．把成语补充完整，再连线。
()言不语自己跟自己说话。
()言蜜语不说话。
()言自语比喻好听的话。
豪言()语很豪迈的话。
5．《刻舟求剑》的故事告诉了我们什么道理？（）
A．要有远大的目标和理想。
B．看问题不能一成不变，要用发展的眼光去看待。
6．你想向亮亮借红色的水彩笔，你觉得下面哪种语气最合适（）
A．亮亮，我忘带红色水彩笔了，把你的借我用一下吧。
B．亮亮，我忘带红色水彩笔了，快把你的红色水彩笔借我用一下。谢谢！
C．亮亮，我忘带红色水彩笔了，你能把红色水彩笔借我用一下吗？
D．亮亮，请把你的红色水彩笔给我用一下吧。
7．仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）________天空飘着________气球。
（2）________小路两边是________稻田。
8．口语交际。
美美借力力的画册还没看完，想跟他商量一下，再看几天。
美美：力力，我有件事想和你商量一下。
力力：什么事啊？
美美：____________________________________________________________________
力力：行，不着急，你看就行。
美美：____________________________________________________________________
二.阅读理解。
（一）阅读短文，完成练习。
勤劳的啄木鸟
啄木鸟的嘴直而有力，很像木匠使用的凿（záo）子。它在树干上一面攀（pān）登，一
部编版五年级语文下册《语文园地一》课后练习题(附答案)
语文园地一
一、我是小小书法家。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
，
。
二、读拼音，根据语境写字词。
1．祖父的园子里，yīnɡ táo（ ）树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié（ ）随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ（ ）。
2．祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào（ ）：bá （ ）草，chǎn（ ）地，拿着shuǐ piáo（ ）浇菜，把谷穗当野草ɡē diào（ ），用线shuān（ ）住mà zha（ ）的腿……多么有趣啊！
三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁．（bì pì）潮湿颓．（tuǐ tuí）败。七八十台破缝．（fèng
féng）纫机一行行．（xíng háng）排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 答案解析于尾页
四、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ）
（ ）连忘（ ） 苟延（ ） （ ）
（ ） （ ） 共赏 （ ）高 （ ）烈
（ ） （ ） 磨去 （ ） （ ） 三夜
（ ） （ ） 不响
１．骆驼在咀嚼的时候，上牙和下牙交错地（ ），大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
２．骆驼在沙漠里走上（ ）都不喝一口水。
３．看到如此美好的风景，我们都（ ）了
五、填空。
（1）童孙未解供耕织，__________________。[范成大《四时田园杂兴》（其三十一）]
2023-2024学年五年级下册部编版语文语文园地二基础巩固(附参考答案)
草船借箭生字注音妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插瑜幔驽丞看拼音写词语dùjìchíyányíhuòlǔmǎnɡxūshífēnfùwěituōtuīquèdiàodùnàhǎněrcáomàntiāndōuduzhēɡàishuǐzhàiléiɡǔchāmǎn
景阳冈生字注音冈饥碟斤俺榜杖申兼
勿拖悉坠膛截肋倚箸
绰擒踉跄胯霹雳咆哮2023-2024学年五年级下册部编版语文语文园地二基础巩固班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________看拼音写词语ɡōnɡjīnmóucáijiānzhíliànɡqiānɡǎnmenyāokuàpīlìshēnqǐnɡpáoxiāotiěchuísùdìwùyǒushānɡānɡjīèɡuǎizhànɡwénbǎnɡtuōqǐzhuìxiàxiōnɡtánɡbànjiédiézizhīxī
猴王出世生字注音芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍楷镌铙劣呵看拼音写词语bìshǔkāipìyèsùshíjiézàohuà
kǎishūzhēyīnxùchǐpáibānmínɡmùdūnshēnlínɡtōnɡzhīyìzhuāěrnáosāitiānzhēndìxiùrìyuèjīnɡhuáxǐbúzìshènɡtiānzàodìshè红楼春趣生字注音恰屉嫣讳晦墩钗敞袭雯喇看拼音写词语chāihuánwánkùchuānɡtìyāhuánjìhuìhuìqìchǎnɡdìxíjīshùdūnjiǎoduàn草船借箭生字注音妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插瑜幔驽丞看拼音写词语dùjìchíyányíhuòlǔmǎnɡxūshífēnfùwěituōtuīquèdiàodùnàhǎněrcáomàntiāndōuduzhēɡàishuǐzhàiléiɡǔchāmǎn
景阳冈生字注音冈饥碟斤俺榜杖申兼
勿拖悉坠膛截肋倚箸
绰擒踉跄胯霹雳咆哮2023-2024学年五年级下册部编版语文语文园地二基础巩固参考答案班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含三套题)
1 / 15
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》
课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
1. 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。（ ）
2. 每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。（ ）
3. 完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。（ ）
4. 只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。（ ）
5. 遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。（ ）
6. 碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。（ ）
二、给下面词语中加点的字选择恰当的解释。
1. 不以为然．（ ）
A.这样，那样。 B.对，不错。2. 走．马观花（ ）
A.行走。 B.跑。
3. 手不释．卷（ ）
A.放下。 B.解释。
4. 焉．知非福（ ）
A.怎么，哪里。 B.在这里，在哪里。
三、你有什么好的学习方法或学习习惯和同学分享，请写在下面。
______________________________________________________________________________________________________________________ 2 / 15
四、借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
例：赴汤．蹈火
我知道“汤”在文言文里有“热水”的意思，所以我知道“赴汤蹈火”这个词的意思是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
1. 负．荆请罪
我知道“负”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册语文园地五同步练习(含答案)
【分层训练】语文园地五 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。
A.扩．大（kuò） 负荷．（hè） 镶．嵌（xāng） 簇．拥（cù）
B.浙．江（zhè） 突兀．（wù） 臀．部（tún） 漆．黑（qī）
C.窄．小（zǎi） 蜿蜒．（yán） 代替．（tì） 登陆．（lù）
二、我会写同音字。
【tì】 代( ) 鼻( ) 抽( ) ( )头
【zǐ】 ( )色 ( )细 ( )孙 花( )
【fàn】( )围 吃( ) 广( ) 罪( )
三、读拼音,写词语。
四、按要求写词语。
1.描写“山”的四字词语:
2.描写“水”的四字词语:
3.描写“看”的四字词语:
五、给下列“精神”选择正确的解释。(填字母)
精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表现出来的活力；C.活跃，有生气。
1.这小子长得多精神！ ( )
2.中午睡一觉起来后，顿时感觉自己精神焕发。 ( ) 3.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 ( )
六、选字填空。
【辨 辩 辫】 争( ) ( )析 ( )子
【稍 梢 哨 】 ( )兵 树( ) ( )微
【绵 棉 锦 】 ( )花 ( )延 ( )绣
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后习题及答案
部编版六年级语文下册
第五单元《语文园地五》课后习题及答案
词句段运用
1.你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花 自愧弗如 声泪俱下
不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。
声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）
过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
2.读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。
①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
点拨：上面这两句都引用了名家名言，不同的是第一句话采用转述的方式引用数学家华罗庚的名言，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。在习作中如果引用一些名言、诗句、歌词和谚语等，可以起到点明中心，突出重点，增强说服力，甚至画龙点睛的作用。
最新部编版小学语文五年级下册 19《牧场之国》同步练习题(附答案)
19 牧场之国
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.牛犊．(dú) 吆．喝(yōu) 眺．望(tiào)
B.哞．哞(mū) 伯爵．(jué) 绵．延(mián)
C.仪．态(yí) 肥膘．(biāo) 毛毡．(zhān)
二、根据语境，读拼音，写字词。
1.jùn( )马在liáo kuò( )的草原上飞chí( )。
2.到了傍晚，挤奶工人坐在板dènɡ( )上，把ɡuàn zi( )装满牛奶。
3.奶牛脖子上的línɡ danɡ( )不响了，马也不tī( )挡板了。shēnɡ chù( )都睡了，一切又恢复了平静。
三、读语境，在括号中填入本课的四字词语。
一条条运河之间的绿色低地上，牛群在低头吃草。牛犊( )，老牛( )。成群的骏马( )，白色的绵羊( )。还有( )的小鸡，( )的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
句子模块
四、品读句子，完成练习。
1.荷兰，是．水之国，花之国，也是．．牧场之国。
(1)这句话是课文的__________句，它在文中的作用是__________________。
(2)这句话既点明了荷兰的特点是___________、___________、___________，也强调了本文重点描写的是__________________。
(3)用加点的词语写一句话。
_______________________________________________________
2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
(1)这句话运用________的修辞方法，把________比喻成________，写出了草原__________的特点。
(2)我们还可以把草原比喻成什么？
五年级下册语文同步随堂同步练习册常春藤答案
五年级下册语文同步随堂同步练习册常春藤答案
1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（） [单选题] *
A、蠕动 (rú)艾蒿 (hāo) 聆听 (líng)
B、残羹 (gēng)给予 (jǐ) 湍急 (tuān)
C、悚然 (sǒng) 允诺 (nuò) 弹丸 (dàn)
D、侍坐 (shì) 徘徊 (huí) 凌驾 (léng)(正确答案)
2、成语完形：（）然开朗 [单选题] *豁(正确答案)
突
天
盲
3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（ ） [单选题] *
A、红缯zēng 紫绡xiāo
B、龟裂guī 记载zài(正确答案)
C、贮藏zhù 焦核hé
D、宠幸chǒng 炫耀xuàn
4、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（ ） [单选题] *
A、遗憾 浓酣
B、色调 协调
C、娇柔骄傲(正确答案)
D、意境 景色
5、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。 [单选题] *只有 才(正确答案)
不仅 还
不但 而且
不管 都
6、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。 [判断题] *
对(正确答案)
错
7、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 [判断题] *
对
错(正确答案)
8、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（ ） [单选题] *
A、敷衍yǎn 门当户对dāng
B、供给jī 有求必应yīng(正确答案)
C、家谱pǔ 门框kuàng
D、阎王yán 惦念diàn
9、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。 [判断题] *
对(正确答案)
错
10、1《芝麻官餐馆》采用了夹叙夹议的方法，再现一位离休县长打破世俗观念开餐馆的同时，又表达了作者有感而发的人生思考，读来令人深深回味。 [判断题] *
第五单元 语文园地五-人教部编版语文二年级上(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练
第五单元 语文园地五（同步练习）
温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！
一、填空题
1．看拼音，写字词。
（1）．我要给爸爸xiě（_____）信，告诉他我jīn tiān （_______）受到了表扬。
（2）．爸爸妈妈měi nián （_______）都会带我去—处míng shèng gǔ jì（_______）游玩。
（3）．kè rén （_______）看着墙上guà（_____）着的一幅全家福，觉得很温暖。
2．比一比，再组词。
遇（__________） 借（__________） 站（__________） 量（__________）
遭（__________） 错（__________） 钻（__________） 童（__________）
3．将下列词语补充完整，并根据意思选词填空。
豪言________语 不言________语 ________言片语 三言________语
________言万语 ________言寡语 ________言自语 ________言蜜语
①自己跟自己说话；独自低声说话。________
②形容非常多的话或说了非常多的话。________
③沉默不语。________
④为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。________
4．把古诗补充完整，再完成练习。
（1）补充完整古诗。
________绝，________径________踪灭。
孤________蓑笠翁，独钓寒________。
（2）这首诗的作者是唐代的（______）
A．李白 B．柳宗元
（3）古诗前两句表现了（______）
A．雪下得久 B．下雪时天气寒冷
（4）这首诗只用了20个字，就描绘出一幅寒冷而幽静的画面，其中体现环境寂静的诗句是：________，________。