北京四中2014-2015学年上学期高二年级期末考试语文试卷 后有答案
北京四中2014-2015学年上学期高二年级期末考试语文试卷期末成绩满分为150分，其中20分为选修专题成绩，本试卷满分130分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷30分一、基础知识(10分，每题2分)1. 文中加点字的注音和字形都正确的一项是A. 岑．寂(cãn) 潜．意识(qiǎn) 冥想点缀物没精打彩B. 青苔．(tāi) 潭柘．寺(zhâ) 落寞和谐号皇天厚土C. 滂沱．．(pāng tuó) 什刹．海(chà) 辜负擎天柱舐犊情深D. 纤．细(qiān) 廿．四桥(niàn) 排谴羊蝎子黔首黎民2. 下列句子中加点部分的表述正确的一项是A. 今年元旦期间，著名的台湾基隆庙口夜市小吃入住．．重庆，每天对外营业时间从中午12点直至夜间24点，受到当地居民热捧。
B. 奥斯卡风向标之一的纽约影评人协会奖目前公布获奖名单，《少年时代》折桂．．，一举拿下最佳影片、最佳导演和最佳女配角三个奖项。
C. APEC第26届部长级会议于11月7日在北京国家会议中心开幕，反腐败是本届会议的议题之一，各国政府将加强国际间．．．反腐合作。
D. 一年一度的联欢会上，同学们表演了丰富多彩的节目，有优美的舞蹈、动听的歌曲、滑稽的小品，整个会场充斥．．着欢快的气氛。
3. 下列句子中标点符号使用有误．．的一项是A. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
B. 美国的西部，多山多沙漠，千里干旱。
天，蓝似安格罗·萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟。
C. 这个经济协作区，拥有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的矿产、海洋、旅游等资源。
D. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明纯乎是一个乞丐了。
4. 下列文学文化常识表述有误．．的一项是A. 二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，有春节、惊蛰、清明、端午、中秋等。
B. 我国农历每月的初一、十五、十六和最后一天各有特定称谓，分别是朔、望、既望和晦。
C. 诗句“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指唐代诗人李白、杜甫，而晚唐诗人李商隐、杜牧则合称“小李杜”。
D. 对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中的“三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙父子三人。
5. 下列表述和推断不符合．．．原文的一项是人对某一知识领域的系统认识通常遵循“事实性→定律性→原理性”的发展过程。
例如，在天文史上，哥白尼的日心说首先解决了“是什么”，即确认了我们这个恒星系统中，地球、火星等行星都是围绕太阳运行的；继而，开普勒的行星运动三定律描述了“怎么样”，即确立了地球等行星是按照某种特定的周期、轨道和速度围绕太阳运行的；最后，牛顿的万有引力原理探索了“为什么”，说明太阳是以某种特定的力作用于行星，从而使行星按开普勒发现的三大定律运行。
人们根据科学家发现的深刻性将之划分为不同的级别，这样，科学界无形中便形成了一个声誉的金字塔结构。
处在金字塔尖顶的是那些因为有重大原理性发现而驰名世界的科学巨星，处在金字塔中部的是那些因为提出重要的定律性知识而得名的科学人物，聚集在金字塔下部的通常是那些有重要事实性发现的科学家。
A. “事实性→定律性→原理性”的发展过程表明，科学家对科学之谜的认识在不断深化。
B. 事实性知识确认“是什么”，定律性知识描述“怎么样”，原理性知识探索“为什么”。
C. 在科学界声誉金字塔结构中，牛顿处于塔尖，开普勒处于中部，哥白尼处于下部。
D. 地球构造演化、人类生命起源之类理论适宜成为初次涉足科学领域者攻克的目标。
二、课内文言文(10分，每题2分)6. 下列加点字解释有误．．的一项是A. 知不可乎骤．得(立刻) 思厥．先祖父(其，他们的)B. 暴秦之欲无厌．(厌烦) 故不战而强弱胜负己判．矣(区分)C. 斯用兵之效．也(功效) 当．与秦相较，或未易量(倘若)D. 端坐以俟．之(等待) 罹．此大疫(遭受)7. 下列加点字解释全都正确的一项是A. 与．羸而不助五国也(亲附) 始速．祸焉(加速)B. 六国互．丧，率赂秦耶(相互) 而望幸．焉(宠幸)C. 洎．牧以谗诛(等到……时候) 子孙视．之，亦不甚惜(看待)D. 亟．扶我寝(赶快) 乞别．命题(不要)8. 下列加点字意义和用法相同的一项是A. 纵一苇之所如．B. 举酒属．客浩浩乎如．冯虚御风举匏樽以相属．C. 独夫之心，日益骄固．D. 而吾与子之所共适．至于颠覆，理固．宜然适．值御试进士9. 下列加点字的用法与其他三项不同．．的是例句：侣．鱼虾而友麋鹿A. 舞．幽壑之潜蛟B. 亦使后人而复哀．后人也C. 以赂秦之地封．天下之谋臣D. 乃卒是．君说白10. 下列加点字的意义和用法相同的一项是A. 此非孟德之困于．周郎者乎B. 虽．一毫而莫取寄蜉蝣于．天地是故燕虽．小国而后亡C. 则天地曾不能以．一瞬D. 惜其用武而．不终也不赂者以．赂者丧后人哀之而．不鉴之三、默写(10分，每题1分)11. 桃花流水窅然去，____________。
(李白《山中问答》)12. 扪参历井仰胁息，____________。
(李白《蜀道难》)13. ____________，使我不得开心颜。
(李白《梦游天姥吟留别》)14. 我歌月徘徊，____________。
(李白《月下独酌》)15. 纵一苇之所如，____________。
(苏轼《前赤壁赋》)16. 哀吾生之须臾，_____________。
(苏轼《前赤壁赋》)17. 自其不变者而观之，_____________。
(苏轼《前赤壁赋》)18. _____________。
各抱地势，钩心斗角。
(杜牧《阿房宫赋》)19. 雷霆乍惊，宫车过也，_____________,_____________。
(杜牧《阿房宫赋》)20. 微风过处，送来缕缕清香，_____________。
(朱自清《荷塘月色》)第Ⅱ卷50分四、课外文言文(共13分)贾生名谊，雒阳人也。
年十八，以能诵诗属．书闻于郡中。
吴廷尉火河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。
孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。
文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能，不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。
孝文帝初即位，谦让未遑也。
诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌①、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短．贾生曰：“雒阳之人，年少初学，专欲擅．权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行闻长沙卑湿自以寿不得长又以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原生为长沙王太傅三年有鸮飞入贾生舍止于坐隅楚人命鸮曰鵩。
贾生乃为《鵩鸟赋》以自广。
后岁余，贾生征见。
孝文帝方受②，坐宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王：文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏，以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。
贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
贾生之死．时年三十三矣。
(节选自《史记·屈原贾生列传》) 注：①绛、灌：绛侯周勃与颍阴侯灌婴。
②受厘：汉代祭祀天地，皇帝派人致祭或郡国祭祀后，以祭馀之肉归致皇帝，以示受福，叫受厘。
21. 请用“／”为下文断句。
(5分)贾生既辞往行闻长沙卑湿自以寿不得长又以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原生为长沙王太傅三年有鸮飞入贾生舍止于坐隅楚人命鸮曰鵩。
22. 下列加点的字解释不正确．．．的一项是(2分)A. 以能诵诗属．书闻于郡中撰写B. 冯敬之属尽害．之嫉妒C. 乃短．贾生曰说坏话D. 专欲擅．权，纷乱诸事擅长23. 下列句子解释不正确．．．的一项是(2分)A. 吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下吴廷尉任河南太守，听说贾谊才学优异，把他召到门下B. 故与李斯同邑而常学事焉因为和李斯同乡，常常一起学习事理C. 至夜半，文帝前席到半夜时分，文帝移动坐席向前靠拢D. 梁怀王，文帝之少子，爱，而好书粱怀王是文帝的小儿子，受文帝宠爱，而且喜欢读书24. 下面对原文有关内容理解不正确．．．的一项是(2分)A. 贾谊年少而富有才华，因为吴廷尉的推荐，被文帝召到朝廷，任命为博士。
B. 汉文帝即位不久，提议任命贾生为公卿，但由于谗言，又疏远了他。
C. 重新召见贾谊时，文帝慨叹长时间没见贾谊了，并认为错怪他了。
D. 贾谊后来多次上疏文帝，说有的诸侯封地太多，应该逐渐削弱他们的势力。
25. 以下诗歌立论，将批判的矛头直接指向汉文帝的一项是(2分)A. 贾谊三年谪，班超万里侯。
何如牵白犊，饮水对清流。
(李白《田园言怀》)B. 贾生明王道，卫绾工车戏。
同遇汉文时，何人居高位？(刘禹锡《咏史》)C. 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。
爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。
(王安石《贾生》)D. 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生。
(毛泽东《贾谊》)五、古诗鉴赏(6分)夜琴白居易蜀桐木性实，楚丝音韵清。
调慢弹且缓。
夜深十数声。
入耳淡无味，惬心潜有情。
自弄还自罢，亦不要人听。
夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
26. 以上两首诗都写了夜晚弹琴的情景，请结合具体诗句，谈一谈诗中所描写的乐音和弹奏者的心境各有何特点?六、现代文阅读(共31分)(一)阅读下面的材料，完成27—28题。
【材料一】2013年11月5日，中国奥委会正式同意北京和张家口联合申办2022年冬奥会，并向国际奥委会致函以北京市名义向国际奥委会提出申办，北京承办冰上项目比赛，张家口承办雪上项目比赛。
国际奥委会将在2015年7月31日正式确定举办城市。
而举办过2008年夏季奥运会的北京，在成本和经验上都有先天优势。
鸟巢、水立方、五棵松体育馆、工人体育馆等，都具备制冰条件。
【材料二】为助力京张申办2022年冬奥会，以“纯洁的冰雪·激情的约会”为主题的申办冬奥会宣讲活动于2014年11月26日启动。
自由式滑雪空中技巧世界冠军李妮娜代表运动员表示，希望我们能办一届自己的冬奥会。
北京四中2014-2015学年高二第二学期期末考试语文试题Word版含答案
语文本I式卷满分为150分，考试时间150分钟。
请在答题纸上作答。
作文写在作文纸上第I卷 50分—、基础与阅读（17分）材料一古人云“冒之以衣服，旌之以章旗，所以重其威也”①，通过服饰表明贵贱在夏商时期当已形成。
我们通过《孝经》对服饰的论述片段，便能了解到古代“不僭上逼下”的着装要求。
穿错颜色，不但会受到惩罚，甚至还会招来杀身之祸。
清朝雍正帝赐死年羹尧时，列举的罪状有几条就跟着装用色有关——用鹅黄色的荷包，用黄布包裹衣服。
中国历代的服饰色彩与五行思想有着密切的关系。
从历代的服饰色彩演变中不难发现，古代服饰色彩始终以正色为尊，注重衣色之纯，五种正色白、青、黑、赤、黄源于五行金、木、水、火、土。
而历代所崇尚的颜色各异，《檀弓》有云“夏后氏尚黑，殷人尚白，周人尚赤”，《史记•殷本纪》也记述商汤“易服色，尚白”。
《礼记•王藻》云：“衣正色，裳间色，非列采不入公门。
”其中的“列采”就是正色服饰，也就是说，没有穿着正色衣服是不能进入公门的。
作为封建社会开端的秦朝尚水德，于是黑色便成为服装的主要颜色，“郊祀之服皆以袀玄②”，皇帝也经常是“玄衣绛裳”，即黑色上衣和深红色下衣，同样是以黑色为主调。
普通百姓单调的服色与礼制限制有关，“散民不敢服杂彩”（《春秋繁露•服制》）的描写正反映了这一现实。
《汉书•五行志》也曾记载，汉成帝微服私行，为了不引起人们的注意，遂穿着“白衣”。
封建社会中期以后，关于服装颜色和等级的规定愈加明确详细。
隋炀帝虽然规定“贵贱异等，杂用五色”，但没有特别规定皇帝常服的服色。
而到了唐初，以黄袍衫等为皇帝常服，后来逐渐用赤黄，“遂禁士庶不得以赤黄为衣服杂饰”。
从此以后，黄色就成为了皇帝御用的颜色，成为皇帝王权的象征。
据《清史稿》记载：“龙袍，色用明黄。
领、袖俱石青，片金緣。
绣文金龙九。
列十二章，间以五色云。
”这说明清代对龙袍在形制、制作工艺、装饰图案以及色彩上都规定得十分严谨苛刻。
而在朝廷之上，唐朝也开始以袍服色彩区分官员等级，贞观四年规定二品以上服紫，五品以上服绯;《宋•舆服志》关于文武官贯服饰色彩的规定是：“文武三品以上服紫，四品服绯，五品浅绯。
2017-2018学年北京西城区北京市第四中学高二上学期期末语文试卷答案
逝的时机，这才是珍惜自己关爱生命的正确态度。为了教诲大众匡正自己的行为，圣人不正像一个慈 祥的父母般唠唠叨叨，对我们反反复复地娓娓道来吗？但愿我们既不要学艺不精而急于求成，又不要 错失良缘而追悔莫及。
抄写
14. 【答案】①子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉！”（《述而》） ②子曰：“中人以上，可以语上也：中人以下，不可以语上也。”（《雍也》） ③子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”（《述而》）
2017~2018学年北京西城区北京市第四中学高二上学期期末语文试卷
基础知识
1. 【答案】D
2. 【答案】B
3. 【答案】D课内文源自文4. 【答案】A5. 【答案】C
6. 【答案】C
7. 【答案】A
8. 【答案】B
默写
9. 【答案】（1）恰似一江春水向东流 （2）1．料得年年肠断处 2．短松冈 （3）1．竹杖芒鞋轻胜马 2．一蓑烟雨任平生 （4）何时忘却营营 （5）拣尽寒枝不肯栖 （6）1．了却君王天下事 2．赢得生前身后名
附加题
15. 【答案】有教无类；因材施教；举一反三。
写作
16. 【答案】
学会欣赏
生活中其实并不缺少千里马，缺少的，是欣赏千里马的伯乐；生活中其实并不缺少伯乐，缺少
的，是拥有欣赏的心灵；生活中其实并不缺少美丽，缺少的，是欣赏美丽的眼睛。所以，究其根因，
是要学会欣赏，懂得欣赏！因为学会了欣赏，它可以使你学会欣赏千里马，借他人之力成绩自己的功
微写作
13. 【答案】A.一天，孔子感慨“世风日下，人心不古”，文化难以振兴以及社会风气无可挽回，文化、德政、教 育无法推行，心灰意冷，打算乘桴到海外归隐。看看门下弟子，说道，能和我一起归隐的也只有仲由 了。子路听后非常高兴，似乎明天就要出发了。孔子接着说，仲由的胆量、勇气都超过我，可是我们 找不到能漂洋出海到达海外仙山的木材啊！当时没有造船业，出海只有独木舟和木筏，桴，一颗木头 掏成的独木舟，当时南方多用小竹排、小木筏，北方多用独木舟。 B.圣人在教导人们“不患人之不己知”的同时，还要告诉人们要珍惜短暂的人生时光，要争分夺秒地 尽快学成大道，及早地融入时代的潮流之中，马不停蹄地为实现人生理想而奋斗，不枉为人一世的历 程。“不病人之不己知”，也并不是要你心甘情愿地自我埋没，“长居闺中无人识”。你还必须想方 设法地随顺大众，给自己寻找一个合适的施展才华的场所。既不忧虑他人不知，又要善于抓住稍纵即
北京市第四中学2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题含答案
北京四中2016—2017学年上学期高二年级期末考试语文试卷本试卷共150分,考试时间150分钟。
第I卷（50分）一、本大题共6小题，共30分.1。
下列加点字的注音全都正确的一项是(2分）A。
脾．胃(pǐ）伺．候（sì）怯．弱（qiè) 敛声屏．气（bǐng）B。
发髻．（jí）韶．光（sháo) 吮．吸（yǔn）长矛毒弩．(nǔ）C. 押解．（jiě) 哀恸．（tòng）庇荫．(yīn) 茅塞．顿开（sè）D。
掣．肘（chè) 忖．量（cǔn）呜咽．（yè）一蹴．而就（cù）2. 下列各项的字形全都正确的一项是（2分)A. 膏梁分娩风餐露宿坐壁上观B. 纽扣蠕动美轮美奂全军覆没C. 翌年纯萃直接了当千淘万漉D. 隶属秩序众口烁金火中取粟的一项是(2分）3。
下列各句加点的成语使用有误．．A。
在赛后的采访中,马塔说道：“本周曼联将进行两场比赛，这是我们证明自己能力的天赐良机，我们没有时间去为三连败自怨．．自艾，必须尽快找回状态.”．．B. 6月16日，上海迪士尼高调开园。
这个面积更大、设备更炫、科技更新、距离客源又更近的强劲对手，是否会让香港迪士尼变成"呢？“明日黄花．．．．C。
在风景秀丽的板水沟景区，采风团成员徒步于青山绿水间，行走在幽深峡谷内，感受大自然的鬼斧神工，体会板水沟原始、古．．．．朴的独特魅力。
,人们D。
当年87版电视剧《红楼梦》播出时，几乎万人空巷．．．．在家里守着荧屏，看得如痴如醉，街上静悄悄的。
这样的盛况如今怕是难以再现了。
4. 下列加点字解释全都正确的一项是（2分)A。
明．（明晓)欧阳《尚书》骘闻而辟．（征召）之B. 犹．（如同）掇之也带剑以过．(经过）徐君C。
忽自中批除．（降职）晏殊许臣幕择胜．（好地方）燕饮D. 而卒．（士兵）能罗捕追胁适值．（遇到）御试进士5. 下列加点字意义和用法相同的一组是（2分）A。
某重点中学2014-2015届高二上学期期末考试语文试题及答案
2015届高二年级期末考试语文试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
争吵两千年古文经学与今文经学之谜今古文经学之争是汉代始兴的儒学内部的一场派系斗争。
作为学术发展不可缺少的备件之一，学术流派之争也是一种很正常的现象。
耐人寻味的是，今古文经学之争却是旷日持久，长达两千余年，其范围也远远超出了学术论争。
本文的“经”即指儒家经典部分，古老的经书内容深奥，主要靠经师的传授得以流传。
由于讲授者对经书的理解各不相同，于是，便产生了以经书为研究对象的学问——经学。
所谓今古文的“文”，是指记载经典所使用的文字。
今文指的是汉代通行的隶书，古文则指秦始皇统一中国以前的古文字。
秦初，秦始皇实行愚民政策，大搞“焚书坑儒”，只有“医药、卜筮、种树之书”得以幸免，西汉时期，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，将经过董仲舒改造过的儒家思想，作为官方认可的统治思想，可是，西汉流行的儒学经典多无旧典文本，而是靠幸存的经师口授相传，由习经生们记录下来，他们记录所用的文字便是西汉通行的隶书，属当时代的“今文”，故而这类经书被称之为今文经。
从表面来看，今古文经学之争主要表现在文字及对经义的理解、解释的不同。
一般来讲，解经时，今文经学注重阐述经文中的“微言大义”，而古文经学则注重文字训诂；今文学派竭力把经书和神学迷信相联系，特别在西汉，今文经学家为迎合统治者的喜好，解经时喜欢掺杂当时流行的谶纬迷信。
北京四中2009—2010学年第一学期期末测验高二年级语文试卷(通用版)(DOC)
北京四中2009—2010学年第一学期期末测验高二年级语文试卷（试卷满分为150分，考试时间为150分钟）（I卷和III卷为模块试题，II卷为能力试题）第I卷一、基础知识（每题2分，共12分）1. 下列词语中，加点字的读音有误．．的一组是（）A. 寥．落（liáo）亘．古（gèn）隽．永（juàn）长歌当．哭（dàng）duō）B. 攒．射（cuán）譬．如（pì）刹．那（chà）咄咄．．逼人（C. 菲．薄（fēi）祈．祷（qí）专横．（hèng）殒身不恤．（xuè）D. 绯．红（fēi）倔．强（jué）浸渍．（zì）烟熏火燎．（liǎo）2. 下列各组词语中，字形有误．．的一组是（）A. 徘徊编辑惊心动魄心无旁骛B. 屠戳闲暇悬梁刺骨声名狼藉C. 气概安详专心致志一如既往D. 沧桑端庄人声鼎沸惶恐不安3. 依次填入下列横线处最恰当的一组词语是（）①在哥本哈根世界气候大会上，七十七国集团谈判代表离席，指责有人恶意破坏这次大会。
②春天来了，山顶上的积雪都了，雪水汇成小溪，汩汩地流淌着，透出了无限生机。
③2010年上海世博会吉祥物“海宝”终于揭开了神秘面纱，海蓝色“人”字形的设计既又生动。
A. 愤然融化简洁B. 奋然熔化简捷C. 愤然熔化简洁D.奋然融化简捷4. 下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）A. 研究性学习需要我们下功夫深入钻研，而不能浅尝辄止．．．．。
B. 做学问马虎不得，不要认为取得一点成绩就可以高枕无忧．．．．了。
C. 史铁生和地坛休戚相关．．．．，地坛已成为他生命中不可或缺的一部分。
D. 期末考试要到了，学生现在已经是四面楚歌．．．．，忙得不可开交。
5. 下列句子中，没有．．语病的一句是（）A. 全校师生认真讨论和听取了校长关于学校文化建设工程的报告。
B. 由于我认识水平不高和文字表现力差的限制，出现错误是难免的。
2014-2015学年北京四中高二年级第一学期期中测试卷语文试卷及答案(红色)
2014-2015学年北京四中高二年级第一学期期中测试卷语文试卷及答案（红色）1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A．落落寡和融会贯通戎马倥偬徇（xún）私舞弊B．水泻不通声名雀起事必躬亲韦（wéi）编三绝C．相濡以沫茹毛饮血直截了当时乖运蹇（jiǎn）D．首屈一指众口烁金色厉内荏余勇可贾（jiǎ）2. 下列成语使用不正确的一项是（）A．“棱镜”项目曝光后，美国情报机构和政府工作人员更是三缄其口，连不涉及机密的信息也不愿和记者讨论。
B．每一个主权国家都应有保护全体人民安全和利益的实力。
如果没有这种实力，平时只能抑人鼻息，战时只能束手待毙。
C．晋代吴隐之新任广州刺史，在贪泉边挹泉而饮后赋诗明志。
离任时，他依然身无长物，始终保持了清白节操。
D．“五四”运动以来，中国青年在思想启蒙、文化传播、倡导新风、支持改革等方面都是始作俑者，走在时代前列。
3.下列标点符号使用正确的一项是（）A．“人是一支有思想的芦苇。
”是法国思想家帕斯卡尔的名言。
他的意思是说，虽然人的生命像芦苇一样脆弱，但人依然比宇宙间任何东西都高贵，因为人有一颗能思想的灵魂。
B．两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，阿基米得正蹲在沙地上专心研究一个图形。
他很快便死在了军队的剑下。
当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆！”C．王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关？他回答，“除了我的才华，什么也没有”。
他还告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。
”D．征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么？”得到的回答是“不要挡住我的阳光!”4. 下列文学文化常识表述正确的一项是（）A．我国古代授官时常用的词语有“征”“辟”“举”“进”；而官员被降职时则常用“谪”“除”“左迁”；升职时则用“拔”“擢”。
北京市西城区学年度高二第一学期期末语文试卷
北京市西城区2014—2015学年度第一学期期末试卷（北区）一、课内基础知识。
（每题3分，共24分）1．下面词语中字形和加点字的读音全都正确的一项是A．伎俩（jì）奴颜婢（bēi）膝迄今迫不急待B．剽（piāo）窃载（zài）歌载舞灰烬披星戴月C．滂（páng）沱茅塞（sè）顿开仓皇涛天罪行D．炽（zhì）烈穷困潦（liáo）倒迟钝尉为壮观2．依次填在下面横线上的词语，恰当的一项是①这是王选一边地吸收新知识，一边地深入研究的时期，人生处在这样的时刻，就是将要萌生发明创造的前夜了。
②郑振铎开始感到，抢救文物是不可的责任，他一定要尽力而为之。
③西行路上的荒漠与废墟感觉，更浓重地扑面而来，更大的戈壁更多的沙漠似乎一直到了祁连山下。
A．如琢如磨如饥似渴推托延伸B．如琢如磨如饥似渴推脱延长C．如饥似渴如琢如磨推脱延伸D．如饥似渴如琢如磨推托延长3．下列各句中没有语病的一项是A．看着这种饲养小姑娘营利的制度，使我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
B．左宗棠是中国历史上第一个从西安到新疆有效地阻挡了风沙线推进，在道路两旁种了三千里树木的官员。
C．为了亲历现场采集素材，优秀的报告文学作者往往要做出极大的努力和代价。
D．一个国家科研水平高，国家不一定富强；一个国家企业发达，则表明其科技的研究开发和应用已达到无可置疑的高水平。
4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是A．现代作家孙犁的小说散文集《白洋淀纪事》，在叙事的同时注重写景和抒情，充满诗情画意，代表作《荷花淀》有“诗体小说”之称。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体着作，“传”是“注释”的意思。
《战国策》经西汉刘向整理，内容多为战国时期策士的活动和言论。
C．《史记》是我国第一部国别体通史，记载了从黄帝到西汉时期的历史；《汉书》也采用了这一体制，断代成书，记载了东汉一个朝代的历史。
D．报告文学是兼具新闻真实性与文学艺术性两种特质的文体。
精品解析：北京市西城区第四中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题(原卷版)
北京四中2019-2020学年上学期高二年级期末考试语文试卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、本大题共4小题，共8分。
1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.刁难．（nán）矩．形（jù）寻衅．闹事（xìn）钟灵毓．秀（yù）B.临帖．（tiě）冻馁．（něi）绿．林好汉（lù）封妻荫．子（yīn）C.戕．害（qiāng）盛筵．（yán）国家档．案（dǎng）间．不容发（jiàn）D.伛偻．（lǚ）阔绰．（chuò）专横．跋扈（hèng）户枢不蠹．（dù）2.下列各组词语中，没有．．错别字的一项是A.噩梦蒙弊异曲同功冥顽不化B.窗帷作祟重山峻岭珠联璧和C.浚工斗殴纷至杳来称心如意D.座谈搪塞色厉内荏监守自盗3.下列句子中加点的成语使用有误．．的一项是A.市场监督管理专项检查组将奔赴全国重点省区，对那些故意囤积猪肉待价而沽．．．．者最高罚款百万元。
B.上海书展没有繁文缛节．．．．，只在书展闭幕时，出版人、志愿者、活动负责人站在会场门口欢送读者。
C.在学校辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧．．．．，精彩激烈的辩论场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
D.必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴煮鹤．．．．，暴殄天物。
4.下列有关文学常识的表述，有误．．的一项是A.王勃字子安，与杨炯、卢照邻和骆宾王合称“初唐四杰”。
王勃的代表作《滕王阁序》是一篇经典的骈体文。
B.唐朝的韩愈与宋朝的王安石同属“唐宋八大家”。
其他六位是唐朝的柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
C.元杂剧《窦娥冤》的作者是关汉卿；明传奇《牡丹亭》的作者是汤显祖，汤显祖是临川人，代表作合称“临川四梦”。
D.莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，主要作品有四大悲剧《罗密欧与朱丽叶》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。
北京四中高二上学期期末测试 (语文)word版.pdf
北京市四中2011-2012学年上学期高二年级期末测验语文试卷 （试卷满分为150分，考试时间为150分钟） （I卷和Ⅲ卷为模块试题，II卷为能力试题） 第I卷 一、基础知识（每题2分，共12分） 1. 下列加点字注音全部正确的一组是 A. 通缉（jí） 娱乐（yú）创痛（chuāng）潜移默化（qiǎn） B. 嫁奁（lián）契约（qì）横暴（héng） 老气横秋（hèng） C. 官饷（xiǎng）沏茶（qī）涅捭C. 今君有区区之薛D. 约为婚姻 15. 下列句子与例句句式相同的一项是 例：王之蔽甚矣A. 以何市而反B. 败秦师于嬴赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：臣舍人蔺相如可使。
于是王召见，问蔺相如曰：秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？相如曰：秦强而赵弱，不可不许。
王曰：取吾璧，不予我城，奈何？相如曰：秦以城求璧而赵不许，曲在赵赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
王曰：谁可使者？相如曰：王必无人，臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：璧有瑕，请指示王。
王授璧。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。
何者？严大国之威以修敬也。
今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
2014-2015高二上学期语文期末考试试题(附答案)
2014-2015高二上学期语文期末考试试题（附答案）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①在历史上，城与市是产生于不同历史阶段的两种事物。
这两个事物既曾结合在一起，融为一物（城市）；也曾互相独立，或为无市之城，或为无城之市。
“城”与“市”是反映不同事物的两个概念。
②城与市关系演变的过程与形态，是社会关系演变过程与形态的一个方面，特别是其中的交换关系演变的集中表现。
在氏族社会的早期和中期，既无城，更无市。
到了后期，在距今7000年前后，修城之初，城墙内没有商品交换活动，没有市场。
当社会组织由氏族变为家族，开始有了产品交换、商品交易和相关场所――市。
此事发生在距今5000年前后。
当国王在市的四周修筑墙垣，将商业和商人的活动限定在这个称之为“市”的小区域内活动时，这标志着市场交换关系的产生。
奴隶主生产方式促使商品货币关系迅速发展。
庄主经济使早已存在的、无城的乡村市场兴盛。
地主制与商品经济相伴而行，城里的市场活动跨过市垣，扩散到全城，市垣被市场淹没了，丧失了它原有的功能，市垣和被它围起的那种“市”成了历史遗迹。
当商业和商人的活动突破这个被称为“市”的围墙，扩大到全城各个角落，在空间上城与市同大时，这标志着市场交换关系进入了中级发展阶段，即商品经济阶段。
随着企业制与雇佣制的兴起，城里市场活动的范围又跨越城墙，扩散到全社会，那种原初的“城”也成了历史遗迹。
当商业和商人的活动地区扩大到城墙之外，在空间上市比城大，甚至可以有市无城时，这标志市场交换关系进入高级阶段，即市场经济阶段。
大体说来，无城无市和有城无市是原始自然经济的标志；城中有特定的“市”（区）是商品货币关系的产物；城区即市区是商品经济的产物；城在市中和有市无城是市场经济的产物。
③城与市的兴起，以及城与市关系的变化，是交换方式发展的结果。
随着交换的发展，城中之市从无到有，市在城中作用从小到大，其地位从低到高，所占的空间，先是在一个被市垣围起来的范围之内，继则跳出市垣跑遍全城，又跳过城墙跑到城外，把城包围起来。