湖北省幼儿园收费管理实施细则完整版
湖北省幼儿园收费管理
实施细则
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
省物价局省教育厅关于印发《湖北省幼儿园收费管理实施细则》的通知
发表日期：2017-08-23 15:02:15?
鄂价费〔2017〕74号
各市、州、县物价局（发展改革委、局）、教育局：
为进一步规范我省幼儿园收费行为，加强收费管理，根据《国家发展改革委教育部财政部关于印发<幼儿园收费管理暂行办法>的通知》（发改价格〔2011〕3207号）等有关规定，对2012年制定公布的《湖北省幼儿园收费管理实施细则》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
湖北省物价局湖北省教育厅
2017年6月21日
湖北省幼儿园收费管理实施细则
第一章总则
第一条为进一步加强我省幼儿园收费管理，规范收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《湖北省价格条例》等法规规定，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条本省行政区域内经教育主管部门依法批准的所有公办和民办幼儿园（班）、学前班（以下简称“幼儿园”）收费管理均适用于本实施细则。
第三条全省幼儿园收费项目实行省级管理。
幼儿园收费项目包括：保育教育费（以下简称“保教费”）、住宿费、伙食费、代收费。
保教费，是指幼儿园为培养幼儿良好品德行为及为幼儿提供保育教育教学活动所发生的费用。
住宿费，是指寄宿制幼儿园为自愿在园住宿的幼儿提供住宿服务收取的费用。
幼儿园为在园幼儿提供午休不得收取住宿费。
伙食费，是指幼儿园根据幼儿家长自愿，为在园幼儿提供饮食等生活服务所发生的费用。
代收费，是指幼儿园为方便幼儿在园学习和生活，在幼儿家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。
包括体检费、基本医疗保险费、乘车费、外出活动费。
第二章公办幼儿园收费
第四条公办幼儿园保教费、住宿费实行政府定价管理，具体标准按属地管理原则，由市、县人民政府进行制定和调整。
第五条公办幼儿园保教费标准应体现公益性、普惠性和非义务教育阶段家庭合理分担教育成本的原则，统筹考虑政府投入、经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力等因素分类制定。
第六条公办幼儿园保教费、住宿费标准由当地教育主管部门提出具体意见，经同级价格主管部门审核，报同级人民政府批准后执行。
幼儿园应幼儿家长要求在寒暑假期间开放的，保教费标准可适当上浮，上浮幅度随保教费标准一并制定。
农村义务教育经费保障机制范围内的小学开办的学前班收费，参照公办幼儿园收费进行管理。
第七条教育主管部门提出制定或调整公办幼儿园保教费、住宿费意见时，应提供申请制定或调整的依据和理由，并提出申请制定或调整的具体收费标准。
第八条制定和调整公办幼儿园保教费、住宿费时应进行成本监审。
成本监审按《湖北省幼儿园教育培养定价成本监审办法》规定执行。
第三章民办幼儿园收费
第九条取得办园资质的民办幼儿园保教费、住宿费标准实行市场调节。
民办幼儿园应当遵循合法、公平、诚实信用原则，根据办园成本，并结合当地经济发展水平、居民经济承受能力等因素合理自主确定，并向社会公示。
第十条经县级教育主管部门认定的享受政府财政资金补助的普惠制民办幼儿园，在教育主管部门与园方签订协议中协商明确收费标准等事项。
第四章管理规定和监督检查
第十一条幼儿园保教费标准要保持基本稳定，按学年制定和调整，并实行“新生新办法，老生老办法”。
保教费按月或按学期收取，不得跨学期预收。
第十二条伙食费按天计算按月或学期收取，根据幼儿实际在园就餐天数据实结算，多退少补。
伙食费应采取单独核算的办法，建立收支明细账，按月向幼儿家长公布伙食费收支情况。
第十三条伙食费和代收费必须坚持自愿和非营利原则，不得与保教费一并收取。
除保教费、住宿费、伙食费和代收费项目外，幼儿园不得向幼儿家长收取其他任何费用。
第十四条幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、亲子班、蒙氏班、课后培训班等为名向幼儿家长另行收取费用；不得突破规定的师生比扩大班级规模；幼儿园教育不得“小学化”或使用小学教材并收取费用；不得收取书本费；不得收取与幼儿入学挂钩的赞助费、支教费、捐资助学费、建设费、教育成本补偿费等；不得以安全设备升级、配备保安人员等为由向幼儿家长收取费用。
第十五条有下列情况之一的，幼儿园应当扣除实际在园天数后退还预收费用：
幼儿入园后要求转园或退园的；
幼儿因病等原因申请休学的；
因园方原因造成幼儿园停课的。
第十六条各地要采取切实措施确保低收入家庭和流动人口的子女享有接受幼儿教育的机会。
对社会福利机构、流浪儿童救助保护机构的适龄儿童，要给予照顾，有关费用予以减免。
第十七条幼儿园收费应严格实行收费公示制度。
幼儿园应在开学前，通过专栏、网络等形式，向社会公示收费项目、收费标准、收费依据、投诉电话等相关内容；在招生简章中应写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容，自觉接受群众和社会监督。
第十八条县级以上人民政府价格主管部门对公众投诉频繁、矛盾突出的幼儿园收费问题，应当采取书面通知、约谈、公告等方式进行提醒告诫，并可开展成本调查，向社会公开调查结果。
构成价格违法的，依法进行查处。
第十九条各级价格主管部门应加强对幼儿园收费行为的监督检查。
幼儿园有下列价格违法行为之一的，由价格主管部门依照《价格违法行为行政处罚规定》和《湖北省价格条例》等实施行政处罚：
（一）不按照规定标准或者执行时间收费；
（二）自立项目收费、擅自提高收费标准、分解收费项目、重复收费、扩大收费范围等方式收取费用；
（三）不执行收费减免优惠政策；
（四）以保证金、抵押金、滞纳金、集资、赞助等形式变相收费；
（五）不按明码标价规定公示收费项目和收费标准或公示内容与政策规定不符的；
（六）超过同一地区、同一期间、同一档次、同一类型平均收费合理幅度，牟取暴利的；
（七）法律、法规禁止的其他收费行为。
第五章附则
第二十条本实施细则由省物价局、省教育厅负责解释。
湖北省学前教育机构审批管理办法
湖北省学前教育机构审批管理办法(试行）第一章总则1242849600＠qq。
com第一条【目的】为加强我省学前教育管理，统一规范学前教育机构审批工作，促进我省学前教育事业健康发展，根据国家有关规定，结合我省实际，制定本办法。
第二条【范围】湖北省行政辖区内一切政府机关、企事业单位、社会团体、部队、街道办事处、村（居)民委员会或其他社会组织以及公民个人举办的学前教育机构(包括幼儿园、学前班)均适用本办法.未经审批，任何单位和个人不得举办学前教育机构。
第三条【权限】县（市、区)级人民政府教育行政部门是学前教育机构审批机关，负责审查辖区内学前教育机构的办园资质、颁发办学许可证.街道办事处和乡镇人民政府要配合教育行政部门作好学前教育机构审批工作。
中外合作举办的学前教育机构按《中华人民共和国中外合作办学条例》及实施办法之规定，由省教育行政部门审批，颁发中外合作办学项目批准书，并报教育部备案。
同时抄送所属市（州）、县（市、区）教育行政部门备案.第二章举办条件第四条【举办条件】举办学前教育机构应具备下列基本条件:（一）学前教育机构的设置应符合当地教育发展规划和布局要求，符合国家安全标准，达到《湖北省学前教育机构建办学基本标准》（见附件一）的要求。
（二)举办学前教育机构的社会组织应当具有法人资格；个人举办者，应为享有政治权利、具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民.(三）学前教育机构名称应符合规范要求，不得带有与实际不符或者易产生误导作用的词语，不得冠以“中华”、“中国”、“全国”、“国际"等或其它超出本地区行政区划的区域字样。
学前教育机构对外用名必须与教育行政部门审批同意的名称一致。
（四）有符合国家教育方针的办园宗旨;有合法的机构章程、组织机构；有符合国家要求的教职工队伍；有符合幼儿身心发展规律和教育规律要求的保育、教育计划。
（五）有必备的办学资金和稳定、可靠、合法的经费来源.（六)要有安全稳定的办学场所和基本办学条件。
湖北省契税征收管理实施办法(2000年修订)
湖北省契税征收管理实施办法(2000年修订)文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2000.02.21•【字号】湖北省人民政府令[第190号]•【施行日期】2000.02.21•【效力等级】地方政府规章•【时效性】失效•【主题分类】契税,税收征管正文湖北省人民政府令（第１９０号）《湖北省契税征收管理实施办法》（修订）已经２０００年２月２日省人民政府常务会议审议通过，现发布实施。
省长蒋祝平二０００年二月二十一日湖北省契税征收管理实施办法（修订）第一条根据《中华人民共和国契税暂行条例》和《中华人民共和国契税暂行条例细则》，结合我省实际，制定本办法。
第二条在本省境内发生的转移土地、房屋权属行为，为契税征收范围。
土地、房屋权属的承受单位和个人，为契税纳税人。
第三条本办法所称土地、房屋“权属”，限指土地的使用权和房屋的所有权，不包括土地的所有权和房屋的使用权。
第四条转移土地、房屋权属是指下列行为：（一）国有土地使用权出让；（二）土地使用权转让，包括出售、赠与和交换；（三）房屋买卖；（四）房屋赠与；（五）房屋交换。
本条（二）项土地使用权转让，不包括农村集体土地承包经营权的转移。
第五条国有土地使用权出让，是指土地使用者向国家交付土地使用权出让费用，国家将国有土地使用权在一定年限内让予土地使用者的行为。
土地使用权转让，是指土地使用者以出售、赠与、交换或者其他方式将土地使用权转移给其他单位和个人的行为。
第六条土地、房屋权属以下列方式转移的，视同土地使用权转让、房屋买卖或者房屋赠与征税：（一）以土地、房屋权属作价投资、入股；（二）以土地、房屋权属抵债；（三）以获奖方式承受土地、房屋权属；（四）以预购方式或者预付集资建房款方式承受土地、房屋权属。
第七条房屋所有权转让，是指房屋买卖、赠与、交换等行为；房屋买卖，是指房屋所有者将其房屋出售，取得一定货币、实物或者其他经济利益的行为；房屋赠与，是指房屋所有者将其房屋无偿转让给受赠者的行为；房屋交换，是指房屋所有者之间相互交换房屋所有权的行为。
教育政策法规与教师职业道德第3章 我国基础教育的政策与法规
13
第一节 《中华人民共和国义务教育法》概述
• (五)社会监督
• 义务教育关系到国家和民族的未来，关系到家庭和学生的希望，意义 重大，影响深远。为了维护和促进义务教育的发展，《义务教育法》 第九条规定：“任何社会组织和个人有权对违反本法的行为向国家机 关提出检举或者控告。”并且进一步规定了责任人引咎辞职制度： “发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响 的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当 引咎辞职。”
9
第一节 《中华人民共和国义务教育法》概述
四、义务教育法的实施
• （一）明确责任 • 1.政府责任 • 2.父母责任 • 3.学校责任
• 4.社会责任
10
第一节 《中华人民共和国义务教育法》概述
• (二)资源配置
• 促进义务教育均衡发展，首先，要大力改善薄弱学校的办学条件，县 级教育行政部门应当均衡配置本行政区域内的师资力量，组织校长、 教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。其次，是要大力保障农 村地区、少数民族地区实施义务教育；再次，是大力保障家庭经济困 难的和残疾的儿童、少年接受义务教育。同时，国家出台各项政策， 组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育通过努力， 使处于弱势地位的地区、学校和适龄儿童、少年接受到良好的义务教 育。
5
第一节 《中华人民共和国义务教育法》概述
• （二）义务教育的特征
• 1.义务性 • 义务教育是一种以国家的公权力为强制武器的强制教育，义务教育是 免费教育，任何适龄儿童、少年都必须接受义务教育。因为义务教育 的义务性，所以政府、家庭、学校、社会都要履行职责。 • 2.权利性 • 我国宪法将受教育列为公民的基本权利和义务。《义务教育法》的立 法宗旨首先体现在保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
武汉幼儿园多少钱一学期的参考方案
武汉幼儿园多少钱一学期关于武汉幼儿园多少钱一学期的分析报告一、武汉幼儿园收费水平的调查研究武汉幼儿园学费的标准是由各个园所根据自身条件和经济实力制定，因此并不存在一个统一的收费标准。
笔者进行了一些实地调研，发现武汉市各个区域的幼儿园收费情况存在着比较大的差异，大致可以分为三个阶段。
第一阶段是低价，学费在1500元左右，主要集中在武昌、洪山等老城区。
第二阶段则在2000-3000之间，主要分布在江夏、汉阳和汉口等新区及城郊地区。
第三阶段是高价段，学费在3000以上，主要是由国际学校和一些名校所设置。
虽然幼儿园的收费标准差异很大，但是一般情况下，幼儿园的收费项目包含午餐费、杂费、校服等，父母需要花费相当数量的时间精力来实现经济的调配。
二、影响幼儿园收费的因素分析1.区位因素：地理位置对于幼儿园收费的影响是至关重要的因素。
据调查发现，幼儿园所在区域的发展状况、资源优劣、产业结构等差异，使得该幼儿园的经济实力和理念不同，收费也显然存在着一定的差异。
2.教学质量：教学质量是幼儿园招生的重要依据，也是家长考虑选择幼儿园的重要因素之一。
对于教学质量高的幼儿园来说，其收费标准相对较高是校方的一种自然选择。
3.硬件装备：硬件装备是幼儿园教育中不可或缺的因素，体现了对于幼儿教育的重视程度。
一些先进的硬件设备可以充分地展现幼儿园的实力和特色。
三、武汉幼儿园收费标准与教育质量的关系幼儿园收费水平与教育质量成正比关系，可以通过家长的反馈和学校的管理水平等维度来衡量。
目前，武汉市名校幼儿园收费高昂，教育质量经过一段时间的观察与检验仍然是符合家长对于幼儿教育的筛选标准的，但是收费显著较高。
相对而言，一些普通的幼儿园由于营运规模的不大、管理水平的前后受限等原因，其教育质量存在一定的可疑性，但是收费相对便宜。
四、如何选择合适的幼儿园考虑到幼儿园收费的差异以及家庭经济状况的差异，家长需要综合考虑以下几个因素来选择适合自己的幼儿园：1.家长的经济状况和承受能力：家长的经济状况和承受能力决定了选择合适幼儿园的成败。
湖北省委办公厅、湖北省政府办公厅关于进一步加强学校安全管理工作的意见
湖北省委办公厅、湖北省政府办公厅关于进一步加强学校安全管理工作的意见文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】•【字号】鄂办发[2004]61号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文湖北省委办公厅、湖北省政府办公厅关于进一步加强学校安全管理工作的意见（鄂办发[2004]61号）近段时期，涉及学校、幼儿园及少年儿童的绑架、杀人、抢劫、强奸等恶性案件时有发生，食物中毒、火灾、交通肇事、校舍倒塌、拥挤踩踏等事故较多，给广大师生的生命财产造成了重大损失。
这些案件和事故的发生，客观上是受社会治安严峻形势和社会消极因素的综合影响，但同时也反映出学校和幼儿园安全管理工作中存在一些薄弱环节。
为了切实保障广大师生人身财产安全，根据《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》（国办发电〔2004〕26号）精神，结合我省实际，经省委、省政府领导同志同意，现就进一步加强全省各级各类学校（含幼儿园，下同）安全管理工作提出如下意见。
一、提高对抓好学校安全管理工作重要性的认识，切实加强领导学校的安全管理，不仅关系到广大师生的人身财产安全，而且对经济社会发展和社会稳定具有重要意义。
各级党委、政府要从深入贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设的高度，从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从维护改革、发展、稳定大局的高度，以对广大师生员工生命财产安全极端负责的精神，充分认识加强学校安全管理的重要性和紧迫性，把学校安全管理工作纳入地方经济和社会发展规划，纳入党委、政府重要议事日程，纳入“平安县（市、区）”创建活动，做到同研究、同部署、同考评、同奖惩。
要明确各级教育行政管理部门和学校的年度安全控制指标，对校园安全情况实行定量控制和考核。
要切实加强领导，保证工作经费，帮助解决学校安全管理工作中的实际困难和问题，努力形成党委、政府统一领导，综治、公安、教育等部门和学校各负其责、齐抓共管的工作机制，坚决制止和杜绝学校重大治安案件的发生二、以强化内部安全管理为核心，建立健全学校内部安全工作体系建立健全并严格实行学校校长、幼儿园园长内部安全管理负责制，确定一名副校长、副园长具体负责内部安全管理工作。
湖北省《教师资格条例》实施细则(2002年颁布)
湖北省《教师资格条例》实施细则第一章总则第一条为实施教师资格制度，根据《中华人民共和国教师法》、国务院《教师资格条例》和教育部《〈教师资格条例〉实施办法》，结合我省实际，制定本细则。
第二条本细则适用于湖北省行政区域内申请认定教师资格的中国公民。
第三条中国公民在依法批准的湖北省行政区域内各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须具备教师资格。
第四条依法受理教师资格认定申请的县级以上（含县级，下同）政府教育行政部门为教师资格认定机构。
只有法定的教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校在规定的权限范围内才能认定相应的教师资格，其他任何部门和单位，均不得认定教师资格。
第五条省教育行政部门负责全省教师资格制度的组织实施和协调监督工作；县级以上教育行政部门负责本地教师资格制度的组织实施和协调监督工作。
第二章教师资格分类及适用第六条教师资格分为：（一）幼儿园教师资格；（二）小学教师资格；（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；（四）高级中学教师资格；（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；（七）高等学校教师资格。
成人教育学校的教师资格，按照成人教育的办学层次，依照上款规定确定相应类别。
第七条取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师；取得中等职业学校实习指导教师资格的公民原则上只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格通用。
第三章资格认定条件第八条申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，无刑事处罚记载，热爱教育事业，思想品德良好，无违法行为，具有从事教育教学工作的能力。
第九条中国公民在湖北省行政区域内申请认定教师资格，应当具备《教师法》规定的相应学历。
中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅关于进一步加强中小学幼儿园安全管理与防范工作的通知
中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅关于进一步加强中小学幼儿园安全管理与防范工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府,中共湖北省委员会•【公布日期】2010.06.16•【字号】鄂办文[2010]47号•【施行日期】2010.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文中共湖北省委办公厅、湖北省人民政府办公厅关于进一步加强中小学幼儿园安全管理与防范工作的通知（鄂办文〔2010〕47号）各市、州、县党委和人民政府，省军区党委，省委各部委，省级国家机关各委办厅局，各人民团体：今年以来，全国接连发生伤害中小学学生、幼儿园儿童的恶性案件，后果严重，影响恶劣。
胡锦涛、温家宝、XXX等中央领导同志高度重视，多次作出重要批示。
为贯彻落实中央领导同志批示和中央有关会议精神，结合我省实际，经省委、省政府领导同志同意，现就进一步加强全省中小学、幼儿园安全管理与防范工作通知如下：一、高度重视和切实加强中小学、幼儿园安全管理和防范工作中小学、幼儿园是教书育人的场所，是青少年学生、儿童集中学习和活动的地方。
切实加强中小学、幼儿园安全管理和防范工作，创造安全的学习和生活环境，对于促进青少年学生、儿童健康成长和维护社会安全稳定具有重要的意义。
各级党委、政府要充分认识加强中小学、幼儿园安全管理和防范工作的重要性，把这项工作纳入党委、政府重要议事日程，切实承担起领导责任。
党政“一把手”要亲自研究督导校园安保工作，切实抓好中小学、幼儿园尤其是民办、农村、偏远地区中小学、幼儿园的安全管理和防范工作，坚决杜绝校园重大治安刑事案件发生。
二、深入推进法制安全教育，增强广大师生安全防范意识深入贯彻落实《教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》（教政法〔2002〕3号），在基础教育课程改革和制定初中、小学、幼儿园品德课程标准工作中，加大法制教育的内容，切实做到“计划、教材、课时、师资”四落实。
托育机构卫生保健规范管理
总则
第六条 托幼机构设有食堂的，应当按照《食品安全法》及其实施条例和有关法 律法规要求，建立并严格执行食品原料控制、操作加工、餐具饮具清洗消毒、食品留 样等制度，定期开展食堂食品安全自查自纠，及时消除食品安全隐患。
托幼机构食堂应当严格遵守法律、法规、规章的规定，禁止采购、贮存、加工制 作、销售国家明令禁止的食品以及食品添加剂和食品相关产品。
第一章
总则
总则
第一条 依据《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》、《中华人民共 和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》以及国家卫生健康委、 教育部《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《学校食品安全与营养健康管理规定》 （教育部第45号令）、国家卫生健康委《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，为加 强托儿所、幼儿园(以下简称托幼机构）卫生保健管理工作，保障儿童身心健康， 结合本省实际，制定本实施办法。
第二条 本实施办法适用于湖北省境内招收0～6岁儿童的各级各类托幼机构。
第三条 托幼机构应当坚持保教结合、预防为主的原则，认真做好卫生保健工 作。
总则
第四条 县级以上（含县级，下同）卫生健康行政部门主管辖区内托幼机构卫生 保健工作，负责本实施办法的组织实施和监督检查。
县级以上教育行政部门协助卫生健康行政部门定期对托幼机构卫生保健工作进行 监管与评价。
县级以上市场监督管理部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。 第五条 县级以上妇幼保健机构负责对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务指 导，内容包括：膳食营养、体格发育及锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防、健康 教育、心理行为指导等。 疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和健康教育。 卫生监督执法机构应当依法对托幼机构的公共场所卫生、饮用水卫生、传染病预 防和控制等工作进行监督检查。
湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省学前教育三年行动计划的通知
湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省学前教育三年行动计划的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2011.05.29•【字号】鄂政办发[2011]60号•【施行日期】2011.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省学前教育三年行动计划的通知（鄂政办发〔2011〕60号）各市、州、县人民政府，省政府各部门：《湖北省学前教育三年行动计划》已经省人民政府同意，现印发给你们，请结合本地实际，及时调整修订本地学前教育三年行动计划，并认真组织实施。
二○一一年五月二十九日湖北省学前教育三年行动计划（2011－2013年）按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）要求，根据《省人民政府关于进一步推进学前教育改革与发展的意见》（鄂政发〔2011〕27号），结合我省学前教育发展实际，特制定本行动计划。
一、发展现状截止2010年底，全省共有幼儿园4395所，共有在园幼儿（含学前班）1118360人，幼儿园教职工66202人，专任教师38494人。
其中，公办幼儿园909所，在园幼儿561294人，教职工19048人，专任教师12201人；民办幼儿园3486所，在园幼儿557066人，教职工47154人，专任教师26293人。
全省适龄幼儿三年毛入园率57.4%，全省公、民办园在园幼儿数各占50%。
目前，我省学前教育发展主要存在总体发展不足、城乡发展不平衡、公益性和普惠性不够、幼儿园办园条件较差、办园行为有待进一步规范等问题，与人民群众对学前教育的需求还有较大差距。
二、发展目标与任务三年总体目标：2011年-2013年，全省新建和改扩建幼儿园1500所，培训3万名以上幼儿园园长和教师。
到2013年，全省各乡（镇）至少建有1所中心幼儿园；全省学前三年毛入园率达到60%以上，其中市辖区、县城城区达90%以上，经济比较发达地区的乡镇达80%以上；乡镇及以下入园幼儿基本享受普惠性服务，城市、县镇享受普惠性服务的入园幼儿数占本地全部入园幼儿数的70%以上。
《湖北省中小学幼儿园教师素质提升工程项目管理办法（2015年修订试行）》
湖北省中小学幼儿园教师素质提升工程项目管理办法（2015年修订试行）第一章总则第一条为加强湖北省中小学幼儿园教师素质提升工程（以下简称素质提升工程）项目管理，根据《省人民政府关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发〔2012〕30号）、《省人民政府办公厅关于印发加强全省乡村教师队伍建设实施办法的通知》（鄂政发〔2015〕68号）和有关法律法规，制定本办法。
第二条素质提升工程的主要任务是通过对全省中小学幼儿园教师（校长、园长）进行有针对性的专业培训，提高其教育教学水平和技能，提升整体素质，为促进教育公平、保障教育质量提供优质的师资保障。
第三条素质提升工程由省教育厅安排专项资金予以支持，实行项目管理。
第二章职责分工第四条省教育厅教师管理处为项目实施的组织者，负责制定项目整体规划、年度培训方案和相关管理制度，组织项目实施和质量监控，开展项目绩效评价。
第五条各市、州、县（区）教育行政部门负责参训学员的组织选送，协调承担培训任务的机构（以下简称承训机构）保障学员往返和培训期间安全，督促学员完成培训任务及训后跟踪培养，指导学校开展校本研修工作；负责有关项目在区域内实施的组织、保障工作；监管有关项目转移支付经费的使用。
第六条承担培训任务的机构（以下简称承训机构）负责提供学员培训期间的学习、生活和实践保障，负责学员培训期间安全，制定教师考核、学员评价等相关制度；协调各地教育行政部门和实习实训基地，加强培训过程监管，保证培训质量。
承担出国培训任务的承训机构负责联系国（境）外培训机构、办理出入境手续，做好出国（境）培训学员的指导工作。
第三章实施与管理第七条素质提升工程项目通过政府采购方式确定符合资质的承训机构。
第八条素质提升工程培训对象为：（一）全省中小学幼儿园教师、校长、园长；（二）从事师资培训、管理的教育行政部门工作人员；（三）有关培训、教学、教研机构（院校）工作人员。
第九条素质提升工程培训主要方式为：（一）集中培训、远程培训、校本研修；（二）基地学校（幼儿园）跟岗挂职培训；（三）出国（境）培训；（四）其他培训学习方式。