加强和改进中小学党建工作的对策和建议培训资料
加强和改进中小学党
建工作的对策和建议
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对下一步加强和改进中小学党建工作的对策和建议
1．加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学
习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和
党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分
工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校
党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保
障作用。
2．学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作
效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇
女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极
性，切实提高教育质量。
3．加强学校党的干部队伍建设。教育主管部门要采取切
实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高
责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对
方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决
策的失误。
4．加强党的民主作风建设。主动接受群众的监督，自觉
自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力
观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做
账，反对假账。按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党
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员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会
大会报告工作。
5．加强党的组织机构建设。上级组织部门要认识到职责
到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避免
布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。必要时以教育主管
部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作、行政工作职
责，进一步落实岗位责任制，做到权责对应。
6.创新党组织活动方式。紧紧围绕教育教学中心任务，精心
设计活动载体，创新党组织活动内容和方式，不断增强活动的
吸引力和影响力。建立创先争优长效机制，教育引导党组织和
党员在完成中心任务、推动日常工作、解决突出问题中创先
进、争优秀。
7.广泛开展创建学习型党组织、学习型团队等活动，不断提
升党员的学习能力和专业水平。推进学校党务公开，健全党内
情况通报、情况反映、重大决策征求意见等制度，保障党员民
主权利。
8.做好教职工思想政治工作。加强对广大教师社会主义核心
价值体系、形势政策等教育。加强与教职工的沟通交流，及时
了解掌握教职工的思想状况，密切关注教职工的心理感受和情
绪反应，注重人文关怀和心理疏导。
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9.重视教职工提出的合理要求，切实维护教职工合法权益，
解决他们在思想、工作和生活方面的实际困难和问题。
10.加强党务工作者队伍建设。根据中小学规模和党员人
数，设立党组织工作机构，配备专兼职党务工作人员。把党务
工作岗位作为培养干部的重要平台，注重选拔优秀党务工作人
员担任行政领导人，选拔教学业务骨干充实党务工作队伍。
11.落实党建工作经费。
12.加强党组织阵地建设。
13.
加强青年教师队伍建设是新时期学校党组织建设的
新要求。
学校党建工作存在的问题及对策
学校党建工作存在的问题及对策
学校党建工作中存在的问题包括：
党组织功能发挥不够突出，缺乏战斗力和凝聚力；
党员教师参与度不高，对党建工作关注度不够，思想政治素质不够高；
党风廉政建设不够完善，存在不规范、不透明等问题；
党员队伍结构亟待优化，年轻党员比例较低，女党员比例不高。
相应的对策可以是：
针对党组织功能不足问题，加强党委领导和支部建设，提高党的建设质量和水平；
针对党员参与度和思想政治素质问题，加强党员培训和教育，引导全体教师积极参与到党建工作中去；
针对党风廉政建设问题，加强制度建设，推行阳光党务，规范运作，增强透明度；
针对党员队伍结构问题，加大对年轻教师和女教师的吸纳和培养力度，实现党员队伍的年轻化和多元化。
中小学党支部规范化建设存在的问题及对策
中小学党支部规范化建设存在的问题及对策作者：李绍明来源：《云南教育·视界》2018年第07期党的十九大报告强调：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。
要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。
”中小学党组织建设是党的基层组织建设的重要组成部分。
新形势下如何进一步规范管理，更好地发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，是当前中小学党建工作的一项重要内容。
近年来，随着教育改革和从严治党的不断深入，中小学校党建工作取得了明显的成效，但仍然存在管理体制不顺、党组织设置不合理、党建与教育工作联系不紧密等许多新情况和新问题，亟待我们研究和解决。
一、存在的主要问题1.党支部工作运行机制不健全。
由于认识不到位，个别中小学支部不能按规定要求及时组织换届。
有的中小学支部多年不改选，有的支部班子人员配备不齐，支部书记、支部委员调动后没有及时补选。
有的支部没有建立党支部委员会向党员大会报告工作制度，不能定期向党员大会报告工作，接受党员监督。
2.组织生活制度不健全。
学校党组织书记一般兼任学校领导，工作头绪多，工作压力大，致使大多数党组织在组织党员过组织生活时存在应付了事的现象。
3.党建“灯下黑”“两张皮”现象突出。
部分中小学领导对党建工作认识表面化，认为开个会、念念文件就可以了，没有认真思考如何服务教育教学工作。
一些人想服务却不会服务，找不到党建与业务的结合点。
4.阵地建设标准低。
由于受财力、物力的限制，党支部没有相对固定的党员活动室和党员阅览室；有的中小学党支部虽然有活动室，但党员电教设备或活动设施不齐全，利用率低。
党务台账不完整，痕迹资料不齐全。
二、对策建议1.建立健全机制，夯实主体责任。
一是认真落实党建工作责任制，签订党建工作责任书，形成书记负总责、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。
[实用参考]加强中小学党建工作问题研究.doc
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加强中小学党建工作问题研究研究新时期中小学党建工作，是搞好学校开展教育活动的基础和前提，也是加强学校党员队伍建设、做好党建工作的重大课题。
一、要充分认识加强中小学党建工作的重要性和紧迫性中小学党建工作要不断确立“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的指导思想，采取措施努力加强和改进中小学党的建设，取得了一定的成效，对保证和促进学校教育、教学工作的健康发展起到了重要作用，但工作中也存在一些问题和不足，还有不少薄弱环节亟待加强，主要是：有的学校对党建工作的重要性认识不足，抓党组织建设的力度不够；部分中小学抓党建工作的方法不适应新形势发展的需要，没有找准党建工作与教学工作的结合点，党组织的凝聚力、创造力、战斗力不强；有的中小学思想政治教育工作薄弱，等等。
因此，适应深化教育改革，全面推进素质教育的需要，进一步加强和改进中小学校党的建设工作，已经成为一项十分重要而紧迫的任务。
二、与时俱进，必须进一步大力加强和改进农村中小学党建工作党的十六大强调“必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程”。
加强和改进农村中小学党建工作是我们党的建设伟大工程的基础工程，必须与时俱进，开拓创新，务求实效。
1、要把加强和改进中小学党建工作作为完善义务教育管理体制工作的重要内容。
一要切实抓好从党建方面加强对中小学领导干部和教师队伍的管理。
二要加强对中小学党建工作的管理，要根据教育的特点，加强对中小学党建工作的指导和领导，对一些重大问题与上级组织部门沟通和协调，共同研究，形成合力和发挥教育的优势。
2、配强一个班子。
配强配好中小学党组织领导班子是加强和改进中小学党建工作的关键所在。
一是要坚持标准。
要按照十六大提出的“朝气蓬勃、奋发有为”的要求和干部“四化”方针，认真贯彻领导干部选拔任用条例，真正把德才兼备、实绩突出和群众公认的同志选拔到中小学党组织的领导岗位上来，要特别注重党支部书记人选的培养和选拔，不能把书记职务作为二线岗位来配备。
对学校基层党建工作的意见与建议
对学校基层党建工作的意见与建议一、党组织建设的意见和建议（一）加强党组织建设希望能尽快健全各支行党委班子，以使重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用的决定更符合议事规则。
定期组织领导班子和全体党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。
加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。
（二）发挥党组织和党员带头作用 1.党组织应起带头作用，树立为基层服务的意识。
积极调动党员干部积极开展“增比进位、推动跨越”大讨论等主题实践活动，成立党员服务岗，做到以点带面，增强党员的自觉意识、服务意识，促进业务发展。
2.建议加强党员学习，制定党员学习计划，同时利用如党的生日等契机，组织干部职工开展党性教育活动。
（三）培养发展 __员二、学校发展的意见和建议（一）加强校园文化建设 1.加强校园文化建设，提高职工认同感和归属感，让职工看到晋中卫校美好的愿景，并且愿意为实现这个愿景去努力奋斗；以体现晋中卫校的品牌效应。
2.加强制度执行力建设，把内控制度变成校园文化。
（二）促进工会建设 1.组织开展丰富多彩的文体活动，增强教师职工凝聚力。
2.希望关心一线职工的生活，注重解决职工的实际困难。
3.在业务发展中，围绕教学重点，工会可通过开展劳动竞赛、提合理化建议、岗位技术比武等活动，发挥广大职工的智慧和凝聚力。
4.从转变观念入手，尊重职工劳动主体地位，严格按照制度规范行为，尊重职工私生活及私人时间，尊重职工建议，不把民主形式化、过场化。
学校关于对《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的意见与建议一、应确保学校基层党组织党建工作经费，除学校要将党建工作经费列入学校经费预算外，各级党组织应从基层党组织党员上缴的党费中，按照一定比例下拨到学校作为学校基层党组织活动经费。
同时要确保党员活动室等活动场所，配备党旗、党徽等必要设施。
二、各级党组织及学校基层党组织应落实并适当提高基层党务工作人员的待遇，在职称评聘、评优评先及年度考核时，应与同级行政管理人员同等对待。
如何做好新形势下中小学校的党建工作
如何做好新形势下中小学校的党建工作党的十七届六中全会以文化改革发展为主题，吹响了建设社会主义文化强国的进军号，对学校党建工作提出了新的要求和任务。
面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，新时期下，中小学校尤其是乡镇学校的党建工作同样面临着许多新问题，如"思维的定势、教育的呆板、管理的闭塞"都不同程度地存在，直接影响了学校党建水平和质量的提高。
一、当前中小学尤其是乡镇学校党建工作存在的问题当前乡镇学校党建工作存在很多问题，主要表现在：领导只是片面追求教学质量和升学率，对党建工作不够重视，忽视党组织在学校工作中的作用；部分青年教师对党组织的认识还不够；党务工作者素质不高、能力不强，对业务缺乏深入了解。
另外现在学校发展建设中很多的实际情况未能得到及时表达和有效上传，致使决策与执行之间出现了不协调的现象。
下面列举一二：问题1：受不良社会评价导向的影响，年级教学管理特别是高三年级过于关注高分生，过于重点关注实验班，拉动中等生和扶持差生的优良传统被忽略，致使年级整体的学习氛围不佳，中间部分的学生基数太小，优生的后备力量尤显不足，这样下去，优生又怎能得到批量凸显，所谓“皮之不存，毛将焉附？”问题2：有不少班主任反映，学生工作管理缺乏力度，不良现象在校内有蔓延趋势。
晚自习后，操场周围谈恋爱、抽烟现象严重，无人管，无人敢管。
对此，不少班主任发出了无能为力、淡然处之的慨叹，同时也表达了对学校管理、监督和巡逻工作的担忧。
问题 3 : 党建工作不到位。
部分镇党委认为教育系统知识分子多，文化素质高，业务能力强，故而放松了对教育战线党建工作的指导，把主要精力放在农村党支部的建设上，从而忽视了学校的党建工作。
另一方面，农村中小学普遍存在重教学、轻党建现象，认为学校只是管好教学工作，能保证教学质量就行了，对党建工作不愿抓或不会抓，致使学校党建工作严重滞后。
二、中小学党建工作存在问题的主要原因（一）社会大环境的影响。
关于加强全区中小学党建工作的实施意见
关于加强全区中小学党建工作的实施意见一、背景介绍中小学是培养社会主义事业建设者和接班人的基础阶段，党建工作是培养青少年正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
为了加强全区中小学党建工作，切实发挥党员教师的先锋模范作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，特制定以下实施意见。
二、加强组织建设1.中小学党委要建立健全组织机构，完善党务工作责任制。
2.每个学校党委要明确党建工作的目标和任务，制定年度工作计划，确保党建工作的推进。
3.加强对党员教师的党性教育，提高党员的政治素养和党性觉悟。
4.鼓励优秀教师积极申请党员，通过党组织引领带动全体教师的党建工作。
三、加强学习教育1.鼓励党员教师积极参加各类培训和学习活动，提升专业素养和业务水平。
2.配置专门的党建教育学习资源，为党员教师提供学习材料和在线学习平台。
3.定期组织党员教师开展讲座、研讨会和经验交流活动，提高党员教师的理论水平和实践能力。
四、加强活动组织1.注重党员教师的理论学习和实践锻炼相结合，开展党员教师主题党日活动。
2.鼓励党员教师积极参与学校的各项活动，为学生提供更好的典范示范。
3.加强与社会组织和企业的联系，组织党员教师开展志愿者活动，促进校外实践教育的开展。
五、加强监督检查1.指定专门的党建工作人员，负责对全区中小学党建工作的监督和检查。
2.定期组织对党员教师的党风廉政建设情况进行检查，发现问题及时纠正。
3.加强对学校党建工作的考核和评价，对工作成效好的学校给予表彰奖励，对工作不力的学校进行帮扶和督促改进。
六、加强交流合作1.加强学校党委之间的交流合作，促进经验的互相借鉴和共同发展。
2.积极参与市、区党委组织的党建工作培训和交流活动，提升学校党建工作水平。
3.鼓励学校与社区、家长和学生之间建立良好沟通和合作机制，共同推动学校党建工作的开展。
七、落实工作措施1.制定具体的工作时间表和实施方案，明确工作责任人和任务，并及时跟进落实情况。
2.组织专项调研和座谈会，听取党员教师的意见和建议，及时调整工作方向和目标。
谈谈对如何做好学校党建工作
谈谈对如何做好学校党建工作一、如何做好学校党建工作学校党建工作是推动学校各项工作健康发展的重要保障。
如何做好学校党建工作，对于提升学校整体实力、培养学生优秀品德、推动教师教育教学水平的提高起着至关重要的作用。
以下是针对校园党建工作怎样做好的建议：1、明确党建工作发展目标和任务。
学校党委应根据学校的实际情况和年度计划，确定清晰的党建工作目标和任务，并对教职工进行全面动员和部署，确保党建工作的全面推进。
2、强化党委领导作用。
学校党委要进一步加强领导作用，教育党员干部牢固树立党性、政治意识，牢记党的宗旨，保持政治敏锐，积极履行党的使命，始终坚持政治领导。
3、完善党员管理工作。
党组织应当进一步增强对党员的管理意识，建立健全的党组织管理机制和工作机制，加强对党员思想政治教育和党员先锋模范作用的引导，激励党员做出突出贡献。
4、提高党建工作的知晓度和参与度。
活跃党员的主动性，创造性和积极性，提高党建工作的积极性和主动性，加强各级党委的沟通和联系，加强对党员干部的培养和教育，切实提高党员的素养和能力，使党员广泛参与各项重要工作。
5、营造浓厚学习氛围。
学校党委应当加强对新党员的培养和教育，充分发挥入党认识锻炼期的作用，促使新党员地加强思想政治教育和社会实践体验，进而提高自身的思想觉悟和文化水平，充分发挥党员先锋模范作用。
党员是党和群众之间的桥梁，在学校党建工作中也是至关重要的存在，党员干部应牢固树立正确的党性观念，积极履行党的使命，发挥先锋模范的作用。
二、如何推动学校党建工作推动学校党建工作，是学校中心领导高度重视的一项内容，也是推进学校工作发展的重要支撑。
以下是推动学校党建工作的几点建议：1、明确责任落实。
学校党委应当明确各级党组织的责任和职责，进一步完善党建工作的任务和工作内容，健全工作机制和管理制度，确保党建工作开展有序、有效。
2、强化考核机制。
学校党委应当建立健全考核机制，设立相应的考核指标，对党建工作开展情况进行跟踪检查，及时发现问题，及时进行整改。
学校党建工作存在的问题及整改措施
学校党建工作存在的问题及整改措施20XX年，党支部在县委和教育局党委的正确指导下，结合学校教育教学工作实际，认真按时完成了党建工作各项工作任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的教育优势，促进党员队伍、教师队伍的建设起到了积极的作用。
对照《县教育局20XX年党建工作目标管理责任书》，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况党支部，xxx同志任支部书记，xxx任支部副书记，2名副校长任支部委员，专门设立了党支部办公室，由xxx同志具体处理日常事务，党组织机构健全，责任明确。
现有在职教师173人.截至到20XX 年11月底，全校共有中共党员80人，占教职工总数的46.2%。
其中，正式党员76人，预备党员4人;男党员30人，女党员50人。
二、自评情况：党支部根据《县教育局党委20XX年党建工作目标管理责任书》考评细则为标准，经过仔细认真的自查自评，得分为99分，现汇报如下：1.组织领导学校党支部高度重视党建工作，支部委员分工明确，书记“一把手”负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，遵守与局党委签订“党建责任书”的承诺，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。
支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。
积极履行党组织领导下的校长负责制，建立健全了领导班子成员包年级组制度和工作安排。
认真惯彻落实《甘南州中小学服务型党组织建设工作规范》。
认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。
根据学校实际，召开支委员会议，专题研究党建工作，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论发展工作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。
2.班子建设学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。
平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。
加强中小学党的建设工作
三湾改编最重要的启示： 第一是组织上的发力彻底提升了队
伍的战斗力，而不是业务上发力产 生的效果。 第二是组织发育和组织建设的基本 风格，因陋就简、管用为上，不求 全、不求高、不求雅。
“三湾改编”的现代价值： 一是搭起大架子，收拾小摊子。
二是建立起贯通从最高层到最低层的
组织体系 三是尊重和信任成员，调动成员的积 极性和创造力 四是明确纪律，犯者必究 五是顶层设计加中层发育 六是整合而大
2.必须位置上“有人”：解决好党组
织带头人的问题 首先，要配齐配强党组织书记。 其次，科学选择党组织书记配备方式 （推行党组织与行政领导班子成员双 向进入、交叉任职）。 再次，完善中小学党的基层委员会定 期换届制度。
3.必须工作“有人想”：解决好基层
学校党组织形同虚设的问题 第一，要宣传党的路线、方针、政策 和国家法律、法规，执行上级党组织 决议，支持和监督校长依法行使职权， 保证社会主义办学方向，全面推进素 质教育，促进学校科学发展。 第二，参与学校发展规划、重大改革 方案、基本建设、财务预决算以及涉 及师生员工切身利益等重大事项的决 策，监督决策的实施。
把党组织工作融入学校教育教学各项
工作中，防止“两张皮”。 要有好观众，先有好作品 让党员的形象生动起来 让党的声音响起来 让党的旗帜飘起来
4.机制创新
驱动机制 联动机制 养成机制 长效机制
5.成果创新
党建成果的多元化、多
样性
中小学校党组织是党在学校中全部工
作和战斗力的基础，发挥政治核心作 用，全面负责学校党的思想、组织、 作风、反腐倡廉和制度建设，把握学 校发展方向，参与决定重大问题并监 督实施，支持和保证校长依法行使职 权，领导学校德育和思想政治工作， 培育和践行社会主义核心价值观，维 护各方合法权益，推动学校健康发展。
浅谈如何加强和改进新形势下的中小学党员教育管理
浅谈如何加强和改进新形势下的中小学党员教育工作云阳县高阳中学校郭春燕摘要：随着社会的发展，经济的繁荣，特别是改革开放带来的多元思潮对教育系统的冲击，承担着全面实施素质教育重任的学校，如何针对新时期学校党员的特点，加强教育和管理，进一步提高党员的素质，不断探索、实施与新形势相适应的教育管理的新方法，新途径，进一步调动他们的积极性和创造性，发挥党员在课改中的先锋模范作用，这是学校党建工作的重中之重。
关键词：中小学党员教育党员是构成党的肌体的细胞，党员的质量关系到党的生命。
因此，在新的形式下，认真学习贯彻党的十八大精神，加强和改进中小学党员教育工作已经势在必行。
一、中小学党员教育的现状分析随着市场经济体制的建立，人们生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化，对教育系统党员造成冲击。
经调研，目前主要存在以下问题：一是重视程度不够。
迫于社会、家长等各方面的压力，部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不足，存在着重教学、轻党建的倾向，只重视日常的常规教育教学，一切以学校的教育教学为中心，把对党员的教育管理当做“闲事”，或者干脆置之脑后，督促检查流于形式；有些学校党组织活动缺乏经费，造成党员教育管理活动难以正常开展；有些学校党组织对党员教育的目标要求比较笼统，缺乏量化操作指标，不少农村学校基层党组织只把党员教育当做软任务，认为考核难以衡量，因而时紧时松，抓而不实，敷衍了事，走过场。
还有一些党员只顾忙于自己的教育教学常规工作，不积极参加党的工作，行动上混同于一般同志，难以发挥党员的先锋模范带头作用。
二是教育内容形式单一。
部份学校基层党组织在关于党员教育内容安排的总体上存在统筹兼顾不够的缺点，缺乏系统性和科学性。
培训内容大都脱离实际，虚无空洞，不能紧跟时代的步伐，既不考虑党员个人的现实需要，也不考虑各校的具体实际情况，教育培训缺少实际效果，通过教育管理真正解决党员入党为什么、干什么的问题不够好，党建工作的凝聚力不够。