四年级下册语文试题-第六单元课内阅读训练-人教部编版(含答案)
部编版四年级下语文第六单元课内阅读训练
一、阅读《小英雄雨来（节选）》选段，回答问题。
（一）
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。
两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢
小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子
又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙
拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在
炕沿上。
1.从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了
_________________________。
2.“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么
呢？
_____________________________________________________________________
3.给选文的第四自然段加个小标题：________________。
4.对画线的句子的理解，正确的是（ ）
A．扁鼻子军官很善良，很爱孩子。
B．扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C．扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。
（二）
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，
像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！
死得可惜！”
“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，
听到枪声都呜呜地哭了。
1.文中“AABB式”的词语是_________。
2.用“ ”画出文中的比喻句，作者再次写还乡河的景色，目的
是 。
3.对文中画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）
A．这是人们对雨来的赞扬。
B．年龄大了一定有志气。
C．雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
4.这一部分主要讲的是__________________。
二、阅读《我们家的男子汉》选段，回答问题。
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不
吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并
无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我
们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗，他说：“不喜欢。”
可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。
据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点拘束。然而，
他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句抱怨。
1.根据选文内容给文段列一个小标题。
_____________________________________________________________________
2.用“﹏﹏”画出“他”第一天幼儿园的表现，从中可以看出“他”是一个什么
样的小男孩？
_____________________________________________________________________
3.画线的句子表现了作者对“他”什么样的情感？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、阅读《芦花鞋》选段，回答问题。
这时，街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮
船回城里去。他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走
过来。青铜没有招呼他们，因为他认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他
们只穿布棉鞋和皮棉鞋。
但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住
了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定
有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的
用途，而只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个
走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个
人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
1.青铜为什么没有招呼路过的城里人？
_____________________________________________________________________
2.选文第二段主要从___觉、___觉、___觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的
___之情。
3.城里人喜欢这些鞋子是因为他们把芦花鞋当作_____________________。
4.你觉得他们买了芦花鞋会穿吗？如果不穿，是不是造成了资源浪费，对此，你
怎么看？
_____________________________________________________________________
参考答案
一、（一）1.鬼子的凶恶与残忍 2.在商量如何诱骗雨来供出李大叔的下落。 3.
鬼子打雨来4.C
（二）1.飘飘悠悠2.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，
像开了一大朵一大朵鸡冠花。渲染失去雨来的悲伤 3.C 4.村里的人都以为雨
来牺牲了，痛惜的同时称赞他是个好孩子
二、1.幼儿园里不哭闹2.他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的
时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。 他是
一个独立自强的小男孩。
3.体现了他很强的适应环境的能力，表现了作者对“他”的赞扬和喜爱之情。
三、1.因为青铜认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮
棉鞋。2.视 触 嗅 喜爱 3.一件艺术品了 4.会买。即使他们不穿，
这也是一种文化的传承。
2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项过关训练（含答案）1. 课文在线。
（根据课文填空）这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。
它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色（）并富于变化，高音区（），中音区（），低音（），不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。
更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟每件钟能发出两个乐音，并且互不干扰。
中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。
（1）把文章内容补充完整。
（2）用“______”线画出短文的中心句：（3）看了这篇文章后，你对中国古代的创造有何感想，请用几句话写出来？______2. 阅读下文，回答问题几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。
你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（1）这篇短文共有______个自然段。
（2）皮球掉到树洞里去了，小马______，小石______，小叶______，可是都不行。
（3）在文中找出小文的办法，抄在横线上。
______（4）读了这篇短文，你想说些什么？3. 阅读下文，回答问题老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
哭——______ 闲——______（2）选择关联词语填空。
因为……所以……如果……就……①______看的角度不同，杨桃的样子也______不一样。
②______小红平时上课注意听讲，______考试能取得好成绩。
【精品】四年级上册语文试题-第六单元课内阅读专项训练-人教部编版(含答案)
课内阅读专项训练一、语段阅读1.阅读课内片段，完成练习。
(1)面对老公鹅时，“我”的表现是：________、书包掉了________、又哭又叫。
(用关键词句概括)从中可以感受到“我”的心情是________的。
(2)一边阅读一边作批注是很好的学习方法。
给选段右侧的批注分分类。
批往①( )批注②( )批注③( )A．对内容的疑问 B．对内容的体会C．对写法的点评 D．获得的启发(3)请试着选取一个角度在空白处作批注。
(4)金奎叔的话让作者至今难忘．因为他的话说明了一个深刻的道理：( )。
A.不要害怕那些貌似强大的事物B.看待周围的事物，从不同角度出发就会得到不同的结果C.不要从鹅的角度去看待事物，要从人自己的角度去看待事物2.课内阅读有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
①我们马上都不说话了贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
这时，有一个颁皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。
②鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，听地叫着，扑打着大翅膀，③好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
(1)画线①、②的句子表达了什么意思或情感，把你的感悟批注在句子旁边。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)照样子，写一写。
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我们________，悄悄地走过去。
(3)画线③的句子用一个四字词语来概括，应该是________。
3.课内阅读。
一切的恐怖，全消失了。
因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了!(1)句子先写结果，再写原因，仿写句子。
四年级下册语文阅读试题-《淘气包埃米尔》课外阅读题-人教部编版(含答案)
期中复习课外阅读专题《淘气包埃米尔》姓名班级一、填空题1.《淘气包埃米尔》作者，是国儿童文学大师，曾获，被人们誉为“”。
2.在当今世界上，有两项文学大奖是全球儿童作家的梦想，这两项大奖分别是和。
3.埃米尔出生在。
4.这本书采用了方式记录了埃米尔一年半时间的有趣故事。
5.埃米尔在赫洋特弗雷德帮助抓紧到了横行乡里的小偷。
6.每天晚上睡觉埃米尔都要戴着，带着他的。
7.埃米尔“好伙伴”的名字叫。
8.林格伦的书摞起来有个埃菲尔铁塔那么高，把她发行的书连在一起可以绕地球周。
9.埃米尔会说方言。
10.我读过的林格伦的代表作品有、等。
二、选择题1.埃米尔每次“犯错误”后，爸爸总是要罚他到（）里去反省。
A. 木工房B. 厕所C. 手工坊D. 卧室2.埃米尔就会雕刻一个木头老头儿，老头儿通常是很（）的样子。
A.高兴B.平静C.伤心D.愤怒3.下列调皮的事情哪一件不是埃米尔做的？（）A.猪血扣在爸爸头上B.市长的生日宴会上却误把礼花堆点燃C.从河塘里捞来的活鱼放在爸爸的睡床边D.把妹妹挂在旗杆上4.不管别人如何批评埃米尔，他的妈妈她始终认为，埃米尔会长成一个（）A.大男孩B.真正的男子汉C.大人D.令人讨厌的人5.有一次埃米尔去赶集，发现一头奄奄息的（），到最后它成了埃米尔的好伙伴。
A.猫B.狗C.猪D.刺猬6.埃米尔把谁当国旗升到旗杆顶？（）A.爸爸安东·斯文松B.女仆丽娜C.妈妈阿尔玛·斯文松D.妹妹伊达7.埃米尔犯了错，爸爸都会把他关到木工房，而他每次都会削一个木头老头，最终他削了多少个？（）A. 55个B. 128个C. 264个D. 369个8.圣诞节的时候，埃米尔为伦纳贝亚村的孤寡老人举办了宴会，用什么捕捉了恶毒的女领班？（）A.捉鱼钓钩B.套马绳索C.逮鼠夹子D.捕狼陷阱9.埃米尔有一顶黑帽舌，蓝顶子的帽子，不是很时尚，还有一把长工阿尔弗雷德给他削的毛瑟枪，他都非常喜欢，每当他想要的时候，他总会大声说（）A.给我枪和帽子B.我要我的枪和我的帽子C.我要俄的猫子，我要俄的墙。
(晨鸟)2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项练习(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项练习（含答案）1•阅读下文，回答问题后来，大象又遇到了小羊。
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是奁拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛 病啦?我得让我的耳朵竖起来。
"怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
（1）________________文中提到了________种动物，它们分别是。
（2）大象是怎样让耳朵竖起来的？在文中用“——”画岀来。
（3）用文中划线的词语说一句话。
2•阅读下文，回答问题《鱼游到了纸上》节选就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
①他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明壳得就像玉泉的水。
说“认识匕其实我并不了解他，只是碰到过儿次罢了。
说他“特别匕因为他爱鱼到了忘我的境界。
②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水屮•. 游动，山 HI 从來不说呦爪一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：：有时乂挥笔速写，很快地価出金他的动态，仿佛金他在紙 I••游如_围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）_________________________________________________请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度________________,再写两个意思和它相近的四字词语：____、___（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的___，第②句描写了青年的____,第③句描写了青年的_____o 学着作者的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。
2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练 ：写人叙事类阅读-人教部编版(含答案)
四年级下语文阅读专项训练——写人叙事一、阅读短文，完成练习。
番茄太阳那年，拄着双拐的我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰暗无比。
附近一个小型莱市场里，一对年轻夫妻带着女孩儿守着摊位。
那女孩儿五岁左右，是个盲童，挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
我去菜市场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩儿的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地讲解：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，很光滑；茄子很好看，圆圆的……“小女孩儿一面用手摸，一面咯咯地笑。
每次看到这一幕，我的心就温暖起来。
时间久了，就和这家人熟了。
有一次，接连下了几场雨，终于晴了，我说：“太阳总算出来了”女孩儿好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”我不假思索地说：“太阳有热度，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到她根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。
女孩的爸爸挑了一个大大的番茄放在她手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。
”她一面用手摸，一面说：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它①‘番茄太阳’。
”她咯咯的笑声像银铃一样清脆，一串一串地追着人走。
看着她的脸，我觉得那就是最美的②“番茄太阳”，我也变得快乐起来。
有一天我去买菜，女孩儿的妈妈喜出望外地告诉我，他们要走了，有人为女孩儿捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。
要走的时候，女孩儿附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”听着这话，我的眼泪一下子流了下来。
许多年过去了，女孩儿天使般的笑脸如同一轮红红的③“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
1.给加点字选择正确的意思，填在括号内。
（1）不假．思索（_____） A．虚伪的。
B．凭借。
C．假定（2）喜出望．外（_____） A．希图，盼。
B．名望。
C．探望。
2.用简洁的语言概括事件，并填在下面的横线上。
统编语文四年级下册1-8单元主题阅读(含答案)人教部编版
统编语文四年级下册1-8单元主题阅读(含答案)人教部编版六月里的一天，我回到了乡村故乡，已经很久没有回来了。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得干干净净。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。
我深深地吸了一口乡村清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。
我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满了神秘。
近处是一片金黄的稻田。
一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于金黄的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。
勤劳的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边采蜜，一边唱着歌。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在XXX母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。
三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“XXX”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在广阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。
乡村的傍晚多么美啊！如果我有台照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！1.（1）一点灰尘也没有，指环境非常清洁。
（染）2）诗画一般的美好意境。
（景象）2.【理清顺序】细读第2～4自然段，作者是按照怎样的顺序来观察乡村傍晚的景色的？下列说法正确的一项是（B）。
A.由外到内B.由远到近C.由整体到局部3.【整体感知】找出与第1自然段中画“一尘不染”句子相照应的句子,并画上“____”。
四年级下册语文试题-第6课飞向蓝天的恐龙课时训练-人教部编版 (含答案)
6 飞向蓝天的恐龙一、看拼音，写字词。
1.提到恐龙，人们往往想到体态bèn zhònɡ（）、chí dùn（）的马门溪龙；tán qǐ（）鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi（）。
2.猎食性恐龙的qián zhī（）越来越长，能像niǎo yì（）一样拍打。
二、用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。
爸爸答应他春节去。
于是，他一直春节早点儿到来。
后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。
A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望三、“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确的一项是（）A．“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。
B．“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。
C．“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。
D．“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。
四、写出下面划线词语的反义词。
1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。
（）2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。
（）3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。
（）五、读句子完成练习。
第一组：①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为第二组：① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（1）第②句中的“假说”一词可以换成，练习上下文，“这一假说”是指（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到六、课内阅读。
部编版小学四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》练习题及答案【导语】《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
以下是xx为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版小学四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》练习题及答案篇一一、写出加点词语的近义词。
1.恐龙的一支经过漫长的演化。
（）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。
（）3.有些恐龙动作敏捷。
（）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。
（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿三、根据意思写词语。
1.指反应迟缓；脑子不灵敏。
（）2.立刻、一下子。
（）3.反应迅速快捷。
（）4.形容高兴到了极点。
（）四、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词。
顿( ) 肢( ) 纪( )钝( ) 枝( ) 记( )栖( ) 末( ) 翼( )洒( ) 未( ) 冀( )五、仿照例句，用加点的词语写句子。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
【答案】一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔）三、1.（迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）四、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)钝(迟钝) 枝(树枝) 记(记住)栖(两栖) 末(末尾) 翼(双翼)洒(洒水) 未(未来) 冀(希冀)五、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。
部编版小学四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》练习题及答案篇二一、读一读，写一写。
pénɡ dà sì zhī kāi pì suì dào ɡē zi bèn zhònɡ kǒnɡ lónɡ xínɡ tài 三、加点的字该读哪个音？选一选吧！后裔（yī yì）隧（suì suí）道树栖（xī qī）繁衍（yǎn xínɡ）崭（zǎn zhǎn）新迟钝（dùn dèn）三、写出下列词的近义词。
人教部编版四年级语文下册阅读理解100真题带答案解析
人教部编版四年级语文下册阅读理解100真题带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。
等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。
我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。
”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。
可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。
我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。
”她越说，我的脸越红。
一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。
“多谢您，钱您收回去。
面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。
”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！（1）老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（）A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。
（2）“我”对老婆婆没有印象的原因是________。
（3）短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？“我”：________。
老婆婆：________。
（4）找出短文中最能表达作者思想感情的句子。
解析：（1）C（2）在检票口工作，遇到的人、类似的事情太多（3）热情、不图回报。
；知恩图报、朴实、善良。
（4）如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练 ：乡村美景-人教部编版(含答案)
四年级下语文专项阅读训练——乡村美景一、阅读短文，完成练习。
炊烟①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。
我想，这样的炊烟是最惬意的。
⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。
这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。
乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。
这时的炊烟应该是最随意的。
⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。
我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。
1.本文是按照________顺序来描写炊烟的。
清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。
2.短文的第⑤自然段采用的写作手法是( )。
A.夸张B.照应C.对比D.议论3.“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
”这句话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。
这句话运用了________的修辞方法，写出了作者对_____________________的热爱之情。
4.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
二、阅读短文，完成练习。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。