部编版三年级语文下册《第五单元》试卷及答案
部编版三年级语文下册《第五单元》试卷及答案
一、看拼音写词语。(8分)
二、给带横线的字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分)
栅栏（zhà shān） 关系（xì jì ）
醋意（cù chù ） 悠闲（yōu xiū ）
三、形近字组词。(9分)
麻（ ） 泡（ ） 椅（ ） 密（ ）
床（ ） 炮（ ） 骑（ ） 蜜（ ）
棒（ ） 狐（ ） 晾（ ） 提（ ）
捧（ ） 孤（ ） 凉（ ） 堤（ ）
四、词语搭配。（9分）
（ ）的被子 美得（ ） 听得（ ）
（ ）的鸟窝 （ ）的饭菜 （ ）的声音
（ ）地坐着 （ ）地垂下 （ ）地荡来荡
去
五、在括号里选出恰当的词语，用“~~~”画出来。（4分）
1、可是，那么长的头发，洗起来不是很（烦闷 麻烦）吗？
2、小叶和小美听得入了神，（仰慕 羡慕）地说：“哦，这
真是太好了。”
3、我真（希望 梦想）变成一棵树，这样就没人在你玩的时
候叫你吃饭了。
4、他们也只是奇怪地互相望了一望，又（继续 陆续）吃起
来。
六、在括号里填上恰当的关联词语，并任选一组写一句话。（4
分）
1、（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了喧腾
腾的被子了。
2、挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（ ）什么样的，（ ）
能钓上来。
3、风（ ）吹，他们（ ）在枝头跳起了舞。
______________________________________________________
______________________________________________________
七、按要求写句子。（4分）
1、那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
2、他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句）
_______________________________________________________
3、我的心跳震得书上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句和
“被”字句）
_______________________________________________________
八、把下面一段话中的错别字圈出来并依次改正。（3分）
这太间单了。当头发长倒那么长的时候，我就己经有十个
妹妹了。我只要悠闭地坐在椅子上就行了，十个妹妹会买力地
给我梳头的。好玩级了！
依次改正：_____ _____ _____ _____ _____ _____
九、给下列句子排排队。（5分）
（ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
（ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（ ）一颗草的种子落到岩缝里来。
（ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养
不活你啊！”
（ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断
地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
十、课内语段阅读。（9分）
小叶和小美留着长头发她俩美得不行。小真呢，留的却是复短
的妹妹头。
小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”如
“哼，能长（ ）多长（ ）？”小真问。①“长得啊，能
盖过腰。对吧，小叶？”
②“对，能到腰呢。”
“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长！”
小真说。。
“嘿！能长多长？”
③“老长老长老长老长老长——长！说起那个长来啊……”
“要是从桥上把辫子垂下去，就能的到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，
河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……”
“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能
套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头
牛就是我的了。还有呢…”
1.在文中括里给加点的字注音。（2分）
2.文中的①②③句话分别是谁说的？（3分）
①（ ）②（ ）③（ ）
3.从选文中你知道小真的长头发能做些什么吗？用自己的话说
一说。（3分）
_____________________________________
十一、课外阅读理解。（13分）
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地
唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花
蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，
小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里
满是密密麻麻的小字。
“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺
乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住
在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。
这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳
舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！
这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她
高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的
又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个
字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是
会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了：这本书里的字，
每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。是的，第三天
早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远
不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它
们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。
1.下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）。（1分）
A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
2.“书本里有了一个会走路的字，这个“字其实是 （ ）。
（3分）
3.为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故
事”？从文中找出相关语句，用“~~~~~~”画出来。（3分）
4.朗读文中画横线的句子时要用的语气是（ ）。（2分）
A.赞美 B.平淡 C.惊喜
5.有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发
生怎样的故事呢？请发挥想象，接着写一写。（4分）
______________________________________________________
______________________________________________________
十二、习作想象岛（30分）
我们都有一双手，可是一天这双手却罢工啦。请你展开丰富的
想象，如果有一天我们的手罢工了，会发生什么有趣的事情呢？
请以《手罢工啦》为题，写一写你想到的内容。
参考答案
一、牧场 悠闲 麻烦 泡沫
形状 秘密 香肠 继续
二、zhà xì cù yōu
三、略
四、略
五、麻烦 羡慕 希望 继续
六、只要…就 不管…都 一…就
七、1、那么长的头发，平时很碍事。
2、他们吃了起来。
3、略
八、间 到 已 闲 卖 极
九、3 4 1 2 5
十、（1）略
（2）小美 小叶 小真
（3）能钓鱼 能套牛
十一、（1）A
（2）小蚂蚁
（3）这本书里的中，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来
变去。
（4）C
2019年新版统编版三年级下册语文第五单元 主题训练试卷及答案
第五单元主题训练卷想象一、主题感悟。
(42分)1.(1)在小真的想象中，长头发能够________、________、________、____________等，我觉得小真的长头发还可以用来__________。
(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
”这句话用了______________的修辞手法，把__________比作__________。
我觉得头发还像______________。
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话运用了( )的修辞手法。
A．比喻B．拟人(2)文段中“……”的作用是( )A．表示列举的省略。
B．表示说话断断续续。
(3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。
(4)如果是我，我想变成________，因为______________________。
3.(1)铅笔有哪些梦想？连一连。
A.到运动场 a.当撑竿、标枪B.躲到菜园 b.当船篙、木筏C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜D.到山坡上 d.萌芽、开花E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”这句话的意思是( )A．只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。
B．不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。
二、主题链接。
(8分)照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。
1. 例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！____________________________2. 例：这孩子看书多专心呀！_____________________________三、主题应用。
(50分)(一)拓展阅读。
(20分)________________“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。
2020新统编版三年级语文下册第五单元 主题训练试卷及答案
第五单元主题训练卷想象一、主题感悟。
(42分)1.(1)在小真的想象中，长头发能够________、________、________、____________等，我觉得小真的长头发还可以用来__________。
(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
”这句话用了______________的修辞手法，把__________比作__________。
我觉得头发还像______________。
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话运用了( )的修辞手法。
A．比喻B．拟人(2)文段中“……”的作用是( )A．表示列举的省略。
B．表示说话断断续续。
(3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。
(4)如果是我，我想变成________，因为______________________。
3.(1)铅笔有哪些梦想？连一连。
A.到运动场 a.当撑竿、标枪B.躲到菜园 b.当船篙、木筏C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜D.到山坡上 d.萌芽、开花E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”这句话的意思是( )A．只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。
B．不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。
二、主题链接。
(8分)照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。
1. 例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！____________________________2. 例：这孩子看书多专心呀！_____________________________三、主题应用。
(50分)(一)拓展阅读。
(20分)________________“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。
2020-2021部编人教版小学语文3三年级下册全册试卷集(附答案)
第一单元测试卷【新教材】（满分：100分时间：90分钟）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
(2分)1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾．(zhàn zhān)了一下水面。
2．荷叶挨．(āi ái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3．二月春风似．(shìsì)剪刀。
4．青的草，绿的叶，都像赶集似．(shìsì)的聚拢来。
二、看拼音，写词语。
(6分)三、按要求完成词语练习。
(13分)1．比一比，再组词。
(4分)瓣()稻()劳()资()辫()蹈()捞()姿()2．在括号里填上合适的量词。
(3分)一()古诗一()花瓣一()小溪一()春风一()清泉一()清香3．连一连，读一读。
(4分)剪刀似的天空洒落着微风伶俐可爱的尾巴吹拂着细雨光彩夺目的小燕子散发着道理旷亮无比的图画琢磨着清香4．选词填空。
(2分)增加增添(1)国家支持()农民收入。
三年级语文（下）（部编版）(2)小燕子从南方赶来，为春光()了许多生趣。
偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(4)我那次逛街，()遇见了我的幼儿园同学。
四、给下列加点字词选择正确的解释，把序号写在括号里。
(6分)1．“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢．．来，形成了烂漫无比的春天。
”这句话中的“聚拢”的意思是()。
A．合上B．集合，凑在一起C．总合2．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠．着。
”这句话中的“掠”的意思是()。
A．夺取B．轻轻擦过C．用棍子或鞭子打3．“蒌蒿满地芦芽．．短”中的“芦芽”的意思是()。
A．芦苇B．芦苇发芽C．芦苇的嫩芽五、句子加工厂。
(10分)1．仿写句子。
(4分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)(2)小燕子从南方赶来。
(仿写拟人句)2．将下面的句子补充完整。
(6分)(1)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的。
部编版三年级语文下册期末试卷评估试卷 附答案 (5)
部编版三年级语文下册期末试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用(42分)一、看拼音写词语，注意书写正确、规范、整洁。
(8分)二、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
(6分)1.挨挨．．挤挤(āi ái) 2.积累．(lèi lěi) 3.旋．风(xuàn xuán)4.朝鲜．(xiān xiǎn)5.匀称．(chèn chènɡ)6.折．腾(zhēzhé)三、同音字组词语。
(8分)1.xínɡ模( ) ( )式2.mì秘( ) ( )蜂3.lì ( )史( )害4.yuán ( )满( )日四、查字典，按要求填空，再选择正确的解释。
(5分)用部首查字法查“夺”，应先查( )部，再查( )画。
字典中“夺”的解释有：①胜过；压倒。
②冲开。
③战胜对手或困难而得到。
“夺”在下面句子中的意思是(填序号)：1.中国女排曾连续五次夺．冠。
( )2.许多新发明真是巧夺．天工，是我们做梦也想不到的。
( )3.那忍了半天的眼泪夺．眶而出，再也止不住了。
( )五、用修改符号修改下面的病句。
(2分)1.在数学竞赛中，两个三(1)班的同学获了奖。
2.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
六、三年级要开展“传统文化伴我行”综合实践活动，请你根据下面的要求填写相关内容。
(13分)1.三(1)班介绍传统节日，想朗诵有关“清明节”的古诗，你建议可以选用，请你写出其中两句：。
一位同学讲他写对联的故事，与故事有关的传统节日是。
(3分)2.三(2)班举办“成语大讲堂”活动，请你帮助他们选择合适的八字成语，把讲稿补充完整。
(填序号)(3分)A.不入虎穴，焉得虎子B.眼见为实，耳听为虚C.近朱者赤，近墨者黑(1)自从和爱阅读的他成为朋友，我也不自觉地受影响，开始喜欢看书了，古人说“”，就是这个道理。
(2)“”，哪怕你说得再好，也不如自己亲眼见到让人信服。
部编版三年级语文下册期末《构词练习》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册5.构词练习专项试卷班级姓名得分时间：40分钟满分：100分一、填上合适的量词。
(12分)一镜子一复眼一羽毛一狮子一水缸一铅笔一尾巴一菜刀一斗笠一蜜蜂一落叶一小棍二、[东城区]选择正确的词语搭配，连一连。
(8分)携带便宜价格方便积累经验遵循规律三、照样子，补写词语。
(18分)例：窃窃私语1. 不断起舞有味例：清清楚楚2.确确顺顺来来例：走南闯北3.头脚翻覆口心例：无忧无虑4.无无无无无无四、选择叠词填空。
(填序号，20分)A.嫩嫩的B.长长的C.闪闪的D.红红的E.圆圆的F.清清的家乡的景色宜人，河水中鱼儿欢快地游来游去，被水冲到岸边的卵石玲珑剔透、五彩斑斓。
河边柳枝长出芽儿，垂下辫子和流水说着悄悄话。
一阵微风吹来，微波粼粼，河面上点缀着一颗颗星星。
五、在括号中填入合适的动词。
(18分)( )清香( )翅膀( )口水( )身子( )眉头( )经验( )石料( )喇叭( )花蕾六、阅读短文，完成练习。
(24分)爱的考核南方一家幼儿园公开招聘(pìn)女园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生。
经过考试，最终被录取的不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯(wén)雯。
请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮(xī)兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。
当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园专门安排的！自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们虽然知识渊博、修养深厚，但是恰恰缺少了一种叫作“爱”的东西。
人教部编版三年级语文第五单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版三年级语文主题阅读训练第五单元阅读主题以“奇妙的想象”为主题，编排了两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。
《小真的长头发》这篇课文讲述了三个好朋友的谈话，天马行空的想象和充满天真稚趣的问答，使得整个故事充满了童趣。
《我变成了一棵树》这篇课文讲述了英英变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在了鸟窝里，并在里面吃好吃的，最后妈妈发现了英英的秘密的事。
阅读方法学习本单元课文，要反复诵读，理解课文内容；展开想象的翅膀，感受想象的神奇，发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
精彩片段（一）阅读《宇宙的另一边》片段，回答问题。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢?”我有些尴尬。
但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。
到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1.“我”为什么有些尴尬?“我”在想象的时候,老师发现了“我”,打断了“我”。
2.文中画线句中省略号的用法是( )。
A.表示想象内容的省略B.表示说话的中断C.表示重复的词语的省略D.表示引文的省略3.发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边,还会有什么秘密?（二）阅读《我变成了一棵树》片段，回答问题。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
他们也只是（奇怪奇特）地互相望了一眼，又（连续继续）吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
这时候，我开始（想念想象）家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
部编版三年级语文下册1--4单元检测试卷 附答案
部编版三年级语文下册第一单元检测卷（试卷范围：1. 古诗三首 2. 燕子 3. 荷花 4. 昆虫备忘录）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的“()”里。
(14分)1．下面带点的字，读音完全正确的一项是()A．河豚．(tún)伶．俐(líng)木杆．(gǎn)膜．翅(mó)B．距．离(jù) 瞎．子(xiā) 紧挨．(ái) 缭．绕(liáo)C．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩．翩起舞(piān) D．荡漾．(yàng) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤．细(xiān) 2．“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？()A．疼B．病C．拢D．犹3．下面四组词语中有错别字的一组是()A．鸳鸯发芽小溪梅子B．偶尔纤细几痕疲倦C．平添花瓣破裂资势D．贷款网络贡献救援4．给下面句子中带点的字选择正确的意思。
【短】A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D.缺点。
(1)夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短．。
()(2)我的裤子太长了，妈妈帮我裁短．了。
()(3)他卖东西不诚信，总是缺斤短．两。
()(4)同学之间在学习上要互相帮助，取长补短．。
() 5．下列选项中，正确的一项是()A．“梧桐树在风中疯狂地扭动着。
”这是拟人句。
B．“荷叶像玉盘一样又大又绿。
”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“我好像站在了荷花丛中，忍不住翩翩起舞起来。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
D．“迟日江山丽，春风花草香。
”这里运用的是比喻的修辞手法。
6．下列诗词名与作者搭配错误的是()A．《忆江南》——白居易B．《绝句》——杜甫C．《惠崇春江晚景》——苏轼D．《三衢道中》——李白7．宋代诗人曾几，在从三衢返程的途中，看到路上古树苍翠，和来时一样浓密阴凉，深林丛中还不时传来几声黄鹂的欢鸣声，十分幽静有趣，便写出了著名的诗句“________________。
部编版语文三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》
然后拿出笔在我的身上画上一些符号。我不明白那些符号 是什么意思，但是从妈妈的经历中，我预感到了结局。我 想长久地呆在这里，给长椅上的人遮阴，可是……唉！
第二个心事： 不想被砍走。
经常来和我聊天的是一只小麻雀，它原先居住在人类的 屋檐下，但是现在到处高楼大厦，它早已没有栖身之所。 它原先有几个伙伴，一起飞翔，一起觅食，一起在我的枝 头吹风看风景。但是现在却是孤孤单单，它说，在一次觅 食的时候，它们发现了一些很漂亮的稻谷，为了让伙伴们 多吃点，它没有吃。没想到，那些稻谷有毒，伙伴们相继 死去。我很同情它，但是我却不能帮它。
以人望为听着长，远椅也方上会发的和呆人他，遮们有阴说的。说来有话到风。长来但椅的是上时他就候们倒，却头我 从大会来睡唱不。歌回我给答想通出树，和过小下有他心树的的们理的描心想写理和第写变人一类个交心朋事友：。
说话，交朋友，可是……唉！
化，交代清楚原
我的妈妈已经被砍走了，她的身体变成了各种家具。 因
最近常有人到我树下来，拍拍我的身子，嘴里说上几句话，
三年级语文下册第五单元习作
美国著名物理学家爱因斯坦说过：“想象 力比知识更重要。”在想象的世界里，无所不 能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙 的想象世界。
把自己想象成其他事物。
我真希望变成一棵树，这样就没人 在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着， 就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许 多小树枝正从我身上冒出来，呀，我真 的变成了一棵树！
。
根据事物的特点展开想象。
我变的树上长满了各种形状的 鸟窝：三角形的、正方形的，还有 长方形的、圆形的、椭圆形的、菱 形的……风一吹，它们就在枝头跳 起了舞。
小结:想象可以延伸现实中已存在的事物， 还能创造现实中不存在的事物，想象可以 很大胆，也可以很奇特。
人教版三年级下册语文第五单元试卷测试题附答案
部编三年级下册语文第五单元一、基础知识1．看拼音，写字词。
xíng zhuàg húli líng shíkèfúxiǎo qiǎojìxùtái tóumìmì2．给下列句中的加点字选择正确的解释。
（填序号）点：①液体的小滴；②小的痕迹；③表示少量；④一定的地点或程度的标志；⑤（头或手）向下稍微动一动立刻恢复原位；⑥指点，启发。
（1）“你好！”妈妈向我点．了点头。
（）（2）雨点．儿溅落在水面上，泛起一圈圈细纹。
（）（3）他是聪明人，一点．就明白了。
（）（4）发令枪一响，他就像离弦的箭一样飞向终点．。
（）。
3．写出下列句中加点词语的反义词。
（1）唉，变成了树真麻烦．．。
（）（2）他们也只是奇怪．．地互相望了一眼。
（）（3）第一个梦想．．，是溜出教室。
（）（4）有一条尾巴，它很自豪．．地说：“我拥有一只猫！”。
（）（5）我有点儿高兴．．，又有些失望．．。
（）（）4．读一读，连一连。
一个尾巴长长的奖牌一块大包嫩嫩的声音一条铅笔闪闪的丝瓜一支糖醋排骨怪怪的豆角5．选词填空。
丁零丁零啧吧啧吧（1）树上的鸟窝被震得一动一动的，发出（）的声音。
（2）小动物们一起在我的鸟窝里（）地吃了起来。
香喷喷热腾腾（3）树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得（）的。
（4）我开始想念家里那些（）的饭菜。
二、能力提升1．句子训练营。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）（2）谁也不知道，一支铅笔有多少梦想。
（改为反问句）（3）一条尾巴怎么能有一只猫呢？（改为陈述句）（4）他穿着一件崭新的毛衣和帽子。
（修改病句）（5）哈，多么．．好玩！多么．．开心！（用加点词造句）学校班级姓名考号装订线三年级语文下册试卷第1页共4页三年级语文下册试卷第2页共4页2．把下列句子排列成一段通顺的话。
（）在这明媚的春天，一切都充满了希望和生机。
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读附答案 (2)
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读坚定的锡兵雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。
“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。
我们让他去航行一番吧！”他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。
锡兵就这么沿着水沟顺流而下。
这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。
可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。
四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。
水流非常湍急。
在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。
不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。
想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。
这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。
现在他已流进运河，没有办法止住了。
船一直冲到外面去。
可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。
谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。
不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。
啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。
就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。
后来它忽然变得安静起来。
接着一道闪电似的光射进它的身体。
阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。
她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。
不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。
——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。
水沟运河客厅2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。