第六册数学制作活动日历的教学设计

第六册数学制作活动日历的教学设计

新人教版小学三年级下册数学《制作活动日历》教案教学设计制作活动日历

课题制作活动日历课型新课

教学目标1、使学生进一步巩固年、月、日的知识并能灵活运用

2、培养学生的观察能力和思维的有序性

3、增强学生的动手实践能力

教学重点制作年历的方法

教学难点制作年历的方法

教具准备整本年历、单张年历、台历、书历各一份、硬卡纸教学过程教学设计教学反思

一、学前准备

1、调查

（1）提问：你都见过什么样的日历

（2）展示生活中常见的日历：整本、单张、台历、书历

（3）思考：这些日历都是怎样做的

（4）设问：你们想自己做一个活动日历

2、制作一个活动日历需要有些步骤

（1）准备4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座

（2）我们可以用一个木块表示1—12个月一个木块表示星期几（3）用另外两个木块表示1—31天

二、制作活动日历

1、分组合作

2、教师进行指导

三、展示与交流

1、各组交流制作方法

2、引导发现各组制作日历的优点

人教版三年级数学下册实践活动:制作年历教案

实践内容：自学教材第5657页制作年历

实践目标：

１．巩固学生对年、月、日知识的认识培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/c616869422.html,]收集、整理、分析信息及动手和审美能力２．通过制作活动感受年历的制作方法并进一步认知年、月、日相关知识３．通过解决具体问题体验数学知识在实际生活中的现实性学会与别人沟通重点：年历的制作方法

难点：小组合作制作出正确的年历

实践设计：

一、预习作业：

自学教材第565(转载于:第六册数学制作活动日历教学设计)7页拿出你们收集的各种年历观察年历都包含些内容再制作年历

二、预习反馈、关键点拨、合作交流制作年历

１．小红记得在５月底的一个星期五去参加了社区活动只是不记得天是几月几日了你能帮帮她（可以查日历）

２．平时我们说的日历都是以月历、年历的形式出现的谁说一说月历与年历有什么区别与联系

３．年历记载的信息量比较大我们生活中少不了今天我们一起制作一个明年的年历（板书课题：制作年历）

4．拿出你们收集的各种年历观察年历都包含些内容（小组讨论） 5．小组交流

（１）１２个月月历；（２）每个月日期、星期几、休息日、节日；

（３）表明年份、月份；（４）装饰图

6．观察每个月的月历都有什么共同点画了多少格星期是排的休息日、节假日是标明的（观察、讨论）

7．你们会自己做一个年历制作一个年历应该有些步骤小组讨论方案

8．小组交流各组根据交流情况修改制作方案人员合理分工

9．各小组根据本组方案合理分工协作完成制作年历比一比一组合作最愉快分工最

合理制作年历既快又美观正确

10．各小组制作年历老师巡视指导制作中遇到的问题可以小组讨论也可以请教老师

11．展示各组制作的年历评一评一组年历做的最好为什么

12．制作年历最终为了使用它想一想你们制作的年历有些用处（１）了解时间；（２）记录事件

三、巩固应用年历解决问题

１．查一查明年的国庆节六一儿童节各是星期几下半年开学的第一天可能上星期几的课（应用自己做的年历解决一些问题体验数学与生活的密切联系增强自信心）２．改进本组制作的年历使它更完美通过制作、展示、评比学生会发现自己年历的不完美之处并进行改进

四、总结反思拓展升华

１．对各组活动进行评价

（１）最佳年历；（２）最佳合作；（３）最佳创意；（４）最佳美工

２．自己动手再做一份精美年历送给你最爱的人