践行“八礼四仪”争做美德少年
践行“八礼四仪”争做美德少年
——主题班会
时间：2019年2月24日
地点：二一班教室
内容：学习“八礼四仪”
过程：
一、讲解“八礼四仪”
八礼：仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪：7岁:入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁:成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁:青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁:成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
二、学习生活中怎样践行“八礼四仪”
进校：背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗：立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课：上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间：下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操：做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合：集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐：吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
放学：环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家：放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
初三21班“八礼四仪,美德少年”征文两篇
文明有礼美德陪伴86沭阳如东实验学校初三21班于雪时光的飞轮不知疲惫地转动着，转眼之间，我们来到了这个学校已经三年了。
这三年，我增加了许多智慧，更加充实；这三年，我懂得了更多文明礼仪，更加成功；这三年，让我难忘……三年前的我们，或许胆小、或许懦弱、或许无知，如今我们却都已经长大，我们有责任、有担当、有理想！文明陪伴，健康成长。
还记得第一次在食堂就餐时，到处一片喧嚣，犹如街上的闹市；队伍曲曲折折，热衷旁逸斜出；说话声、碗筷声杂乱无章，甚至边吃边讲；一不小心，还有要能被不知从哪里飞来的筷子、面饼等扔个正着……还有那“大方”地倒掉一半以上饭菜的同学，用那潇洒的背影告诉我们他是多么地可恶！经过三年的文明礼仪教育，我们学会了“三静三无”，进入食堂，每个人都会自觉地排队，遵守纪律，有的还会利用排队的时间认真地看书、学习；还有同学帮助别人打饭、打扫地面不小心洒落的饭菜；餐盘中吃得干干净净，阿姨们露出了会心的笑容……一切都那么地井然有序、那么温馨和谐！还记得那第一次国学课堂吧？远远地听到了一片沸沸扬扬，大家都在猜测国学到底是怎么样的一种课？每个人心中都在莫名地激动，甚至小脸蛋上浮现出一阵阵红晕，直到老师进来，我们浮动的心才平静下来，听了田校长慷慨激昂的演讲，我们终于对国学有了一定的认识，并对吟诵产生了兴趣。
国学教会我们更加文明，更加充实！那一天的下午，刚刚成为中学生的我们，兴奋地穿梭在长廊之中，急速奔跑、大喊大叫、边走边吃，简直就像进入了乐园。
可如今那已经成为遥远的记忆，因为经过三年的文明礼仪教育的我们，学会了稳步前行，学会了守秩序、讲礼貌，学会了主动捡起垃圾，收获一片晴空……要毕业了，作为沭如学子，我们没有为母校留下太多，但是我们在文明陪伴下，健康成长起来了，我们即将带着这些文明奔赴高一级学府，成为讲文明、有担当的高中生，努力成为崇尚礼仪、具备美德的青少年！。
“争做文明学子 践行八礼四仪”倡议书
“争做文明学子践行八礼四仪”倡议书2018-12-24争做文明学子践行八礼四仪”倡议书亲爱的同学们：孔子曰：不知礼，无以立”。
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今源远流长。
既是个人道德品质的体现，也是和谐社会的行为准则。
从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好品格和行为习惯，将令我们终身受益。
少年若天性，习惯如自然。
一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的太高校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：一、遵守仪表之礼目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。
1.不纹身、不化浓妆。
2.衣着不过于暴露。
3.不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.为别人夹菜要用公筷。
3.尽量不起身夹菜。
4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。
5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。
三、言谈之礼目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
2.与人交谈时多给别人讲话时间。
3.语气平和，言语谦恭。
四、待人之礼目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
1.学会原谅他人。
2.尽力完成答应别人的事。
3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。
4.拜访他人应预约，并准时赴约。
5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
6.尊重少数名族和外国友人的风俗习惯。
五、行走之礼目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
1.进出电梯礼让他人。
2.采取合理方式帮助跌倒路人。
3.主动搀扶老人、盲人过马路。
4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。
5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。
2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。
学八礼四仪做文明少年
学八礼四仪做文明少年《学八礼四仪做文明少年》——升旗仪式上的讲话老师们、同学们，大家早上好～我今天演讲的题目是《学八礼四仪做文明少年》。
同学们，你们知道“八礼四仪”的具体内容吗,“八礼”是八个方面的礼仪教育，有仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看表演和比赛时，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
“八礼四仪”将使校园的文明氛围更加浓厚。
那么怎样才能使礼仪之风洋溢在美丽的校园里呢,我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一眼就看出你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
在这么美丽的校园里，同学们，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的纸屑?我们怎么忍心让干净的墙壁，留下各种污迹和破损?我们怎么能在同窗好友的面前上演各种恶作剧?我们怎么能在校园里遇见来宾和师长时埋头匆匆而过,我们怎么能在安静的校园里不顾及他人的学习而大声喧闹,同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
同学们，让我们积极行动起来，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪” ，让中华民族优秀的传统文化在我们孝友中学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放。
国旗下讲话：学八礼四仪,做文明少年
国旗下讲话：学八礼四仪，做文明少年
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！
一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，在“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：
一、遵守仪表之礼，衣着得体，发型自然，仪态大方。
二、遵守餐饮之礼，安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
三、言谈之礼，用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
四、待人之礼，尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
五、行走之礼，遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
六、观赏之礼，遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
七、仪式之礼，尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与
八、游览之礼，善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。
在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。
八礼四仪从我做起作文
八礼四仪从我做起作文八礼四仪从我做起作文在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的八礼四仪从我做起作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八礼四仪从我做起作文1中国，一个拥有近14亿“孩子”的母亲。
她向她的“邻居”们说：“我的‘孩子’可是非常讲礼仪的！”可事实是否与此相同？是不是每个“孩子”都能使母亲骄傲？让我们看看以下事例：一天，小明和小红在放学的路上，发现一个公共垃圾桶旁有一个纸团，小红立即把它捡了起来。
就在这时，一个男孩手里拿着一团废纸，以“投篮”的.方式把它扔进垃圾桶。
“哎呀！没中！”只见他说了一声捡也不捡，扭头就走。
小红看了很是气愤！小明也从书包里拿出了笔和纸。
他在上面写道“禁止向垃圾桶外扔垃圾！”这一举动被路人看到了，他们赞叹道：“瞧着孩子，就是有教养！”这是我亲眼所见的一幕。
一个周三下午，天气不错，我放学回家，一个老爷爷在路边跌倒了，许多路人看一眼就走。
一分钟，两分钟，三分钟……过去了。
我坐在公交车里，眼巴巴地看着他，却不能帮他，我感到非常惋惜。
那个老人看样子是重病在身，起不来了。
过了一会儿，我心中是越来越难受，就在公交车发动机起动时，一个头发凌乱，浑身脏兮兮的流浪汉走到他身边，慢慢地把他扶起来，并把他送到了医院。
此时此刻的我，此时此刻的路人，都感动地流下了眼泪。
在此，我想问个简单的问题：扶个老人，有那么难吗？中国的礼仪是中国人创造的，但为什么中国人做不到自己创造的文化？我想，我们每个人应从自身做起，做好我们“自己的”礼仪。
八礼四仪从我做起作文2最近一段时间，“八礼四仪”在我们小学生间广为传播。
“八礼”是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，而“四仪”是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。
其实，虽然看起来类别繁多，但这“八礼四仪”做起来并不难，比如上学前整理头发，就做到了“仪表之礼”；遇到老师敬个队礼，则属于“待人之礼”……也许，在你平常的一日生活中，就做到了好几项“八礼四仪”里的礼节呢！也许，你看了会说：“这么简单，为什么要提倡大家再次学习一遍呢？”没错，如果你想讲文明，讲礼仪，这就是小事一桩，可是，恰恰有很多人违反了“八礼四仪”里的基本礼仪！这样的例子很多……有报道称四十万平方米的天安门广场上，居然有六十万块口香糖；在三千年前的卢索克神庙，留着了七个刺目的中国字——“丁锦昊到此一游”，这显眼的字迹，不知伤了多少人的心！这些游客不仅违反了“观赏之礼”和“游览之礼”，还违反了“仪式之礼”！所以，大力提倡全民学习“八礼四仪”是多么重要啊！我们作为祖国的花朵，更要讲文明，遵礼仪，“八礼四仪”，从我做起！八礼四仪从我做起作文3我们祖国素有“礼仪之邦”的美称，是因为中华上下五千年的礼仪最精深。
学“八礼四仪”,做礼德少年(xin)
学“八礼四仪”，做礼德少年一、活动目的通过本次主题队会使学生了解“八礼四仪”的内容，认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
二、活动准备1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会内容和流程，确定主持人。
中队长：陈思源；主持人：卢雅（女）、梁陈泽森（男）；护旗手：陈颖、李诚和汤宇。
2、根据队会内容确定队会骨干同学。
小组长：、、、。
3、学背《文明歌》；准备快板；排练舞蹈和诗歌朗诵。
4、准备邀请函、参会红领巾和主题队会课件。
三、活动流程课间播放《咱们从小讲礼貌》，学生跟唱，入场。
课前两分钟齐诵《文明礼貌三字歌》。
不学礼，无以立。
升国旗，须敬礼。
唱国歌，要肃立。
尊长辈，助残弱。
迎宾客，施礼貌。
人与人，讲友爱。
若相争，讲宽容。
人有错，善规劝。
朋友间，信当先。
过路口，走横道。
集会处，勿喧闹。
上下车，勿拥挤。
长者坐，少者立。
惜公物，爱环境。
勿踏青，勿乱扔。
穿与戴，讲端庄。
（一）活动前奏：1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告，请回。
”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，六（2）中队原有队员（32）人，实到（31）人，我们准备召开《学“八礼四仪”，做礼德少年》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师。
（敬队礼）（中队长回原位）3、中队长：“下面我宣布六(2 )中队《学“八礼四仪”，做礼德少年》主题队会，现在开始！”中队长：全体队员起立，出旗，敬队礼。
（礼毕）（中队长发出“出旗”的命令，旗手手持队旗从教室左侧后门正步走向教室前面，全体队员敬队礼；礼毕后全体少先队员唱少先队队歌，文艺委员指挥。
八礼四仪主题班会教案
八礼四仪主题班会教案中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!下面是我带来的三篇八礼四仪主题班会教案，盼望对大家有所关心!八礼四仪主题班会教案1“八礼四仪”主题班会教案一、导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!二、问题创设1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热忱) 同学举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2.这些故事告知你什么道理?3.对你有何启发?4.小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
下面让我们看看一些不文明的行为。
(看多媒体) 5. 看图片，谈感想。
三、你说我说环节：1.找找校内中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
文明，让你举止文静;让你受到敬重;为你赢得掌声。
但是，在我们校内中仍旧存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗? 2.同学找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
一个人的行为好像一面镜子，反映出他的文化蕴涵，学问水准和道德修养。
近年来，文明礼仪养成教育消失被淡漠、被忽视的倾向。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清亮透亮的太平洋岛国帕劳水面漂移着“中华”烟壳。
立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注意当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3.“八礼四仪”的提出(看投影) 4.欣赏校内情景剧：餐饮之礼、欣赏之礼、待人之礼、巡游之礼5. 说说“怎样做个文明同学”?6. 小结：礼仪修养是现代人必备的基本素养,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
国旗下讲话-----践行八礼四仪,做新时代好少年
老师们，同学们，大家上午好！今天，我国旗下讲话的主题是：践行八礼四仪，做新时代好少年。
同学们，我们中华民族的文化源远流长，在五千年的历史长河中，形成了高尚的道德标准、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，有“文明古国”和“礼仪之帮”的美誉。
在我们中华儿女的血液里，浸染着、流淌着的是中华民族几千年来“讲文明，懂礼仪”的民族文化。
在社会发展的今天，在践行社会主人核心价值观的今天，我们每一个中国人，更应该传承这千年的文明传统。
近几年来，我们的校园里开展了很多文明礼仪养成教育主题活动，每个同学都要通过“八礼四仪”的学习和体验，做一个有形象、有涵养的新时代好少年。
我们不妨再一起回顾一下“八礼四仪”的具体内容：八礼指的是：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼四仪指的是：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁成人仪式那“八礼”究竟有哪些要求呢？仪表之礼，要求我们做到：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，要求我们做到：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，要求我们做到：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，要求我们做到：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，要求我们做到：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，要求我们在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，要求我们做到：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，要求我们做到：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”，在校园里，我们是文明学生；在家庭中，我们是文明孩子；在社会上，我们是文明的使者。
让我们行动起来，从我做起，从现在做起，认真践行“八礼四仪”的内容和要求，让中华民族优秀的传统文化在我们文正校园中得到传承与发扬，让礼仪之花开遍我们校园的每一个角落。
少先队活动课践行八礼四仪争做文明少年
少先队活动课践行八礼四仪争做文明少年少先队活动课践行八礼四仪争做文明少年第一部分：在校做个好学生（多媒体）女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
男：我校是“文明校园”，文明少年是我们追求的目标。
女：古人说得好，一日为师，终身为父。
老师辛勤地培育我们，在学校，我们该怎样尊敬敬爱的老师呢？（尊师礼仪我知道）（第一小队回答）1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。
2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。
3、老师允许再离开，走时不忘说再见。
4、不对老师妄评论，背后指点更不尊。
5、尊重外教别忘了，常用英语同交流男：绚烂红日，从东方冉冉升起。
女：煦暖的阳光洒满大地。
男：让我们一起对老师说声：谢谢您！女：我们是新世纪的幸福学生，男：我们在老师的辛勤教导下健康成长。
合：那么，课堂上我们应该怎么做呢？（课堂礼仪我知道）（第二小队回答）1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。
2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。
3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。
4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。
5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。
6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。
7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。
女：快乐学习是我们的首要任务。
男：与同学相处的时光更是快乐。
女：那我们与同学相处时要注意什么呢？（同学礼仪我知道）（第三小队回答）1、早晚互问好，双方有礼貌。
2、彼此直呼名，不能起绰号。
3、不讲粗脏话，不追赶打闹。
4、正确看待优缺点，热心助人礼当先。
5、借人物，及时还，后有急，借不难。
6、私翻书包让人嫌，尊重他人好少年。
在生活中，我们会碰见各种各样的现象，按照八礼四仪的要求，你应该怎样去做呢？请看下面的场景，思考怎样去做？第二部分在家做个好孩子女：我们已经懂得了在学校要做个讲文明讲礼貌的好学生。
那么在家应该……（被男主持打断）男：在家应做个好孩子，尊敬长辈，体贴父母，听从父母的教导，并且做一些力所能及的事情。
下面请看小品《在家做个好孩子》（小品表演：父、母、小东、小王、同学甲和乙）资料：在家做个好孩子第一幕旁白：小东与小王背着书包来到家。
八礼四仪的征文
⼋礼四仪的征⽂⼋礼四仪的征⽂（精选31篇） 我们祖国素有“礼仪之邦”的美称，是因为中华上下五千年的礼仪最精深。
做为龙的传⼈，我们就更应该讲究礼仪了。
下⾯是⼩编准备的⼋礼四仪的征⽂（精选32篇），欢迎阅读。
⼋礼四仪的征⽂篇1 “⼋礼四议”中的⼋礼之⼀“⾔谈之礼”我觉得是⼀种美德，它不仅易懂、易学、易做，⽽且能让我们健康茁壮的成长。
记得我⼩时候很喜欢叫⼈，⼀次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的⼈我都会去叫他⼀声，然后再对他甜美⼀笑。
不喜欢叫⼈的⼈觉得这样是⼀个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多⼈都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。
从⼩⽗母就教导我，礼仪为做⼈之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的⼼中，想抹都抹不掉。
还有⼀次，我的笔盒被⼈弄到了地上，可我没有⽣⽓，我刚准备把笔盒捡起来，就有⼀位好⼼⼈⽤飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友——李端沐，当时她对我说：陈⼦暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧！我说：没有，谢谢你呀！她⼜说：这⼀些⼩事情不⾜挂齿。
这时弄掉我笔盒的同学们看着我和李端沐说：“对不起，我们不是故意的，请原谅我们，下次我们在玩耍的时候要⼩⼼，尽量不影响到其他的同学”。
我们开⼼地笑了。
从这两个微故事中，就知道礼仪其实很简单，但就是这样的简单能给⼤家带来⼀个温馨和谐的社会。
⼋礼四仪的征⽂篇2 相信⼤家平时都很⽂明讲吧，今天我们就来学习我们平常要做到的“⼋礼四仪吧”！ ⾸先，我们要知道“⼋礼四仪”是那些。
⼋礼是指“仪表之礼、餐饮之礼、⾔谈之礼、待⼈之礼、⾏⾛之礼、观赏之礼、游览之礼以及仪式之礼。
仪表之礼，教育引导未成年⼈⾯容整洁、⾐着得体、发型⾃然、仪态⼤⽅。
餐饮之礼，教育引导未成年⼈讲究卫⽣、爱惜粮⾷、节俭⽤餐、⾷相⽂雅。
⾔谈之礼，教育引导未成年⼈⽤语⽂明、⼼平⽓和、耐⼼倾听、诚恳友善。
待⼈之礼，教育引导未成年⼈尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待⼈。