王庄小学二年级先进班集体申报材料word版本
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料
尊敬的领导：
我谨代表先进班集体向您提交申报材料，以供审阅：
一、申报单位概况：
我们是XX学校XX班，是一支团结、进取、充满活力的先进班集体。
本班共有XX名学生，包括班长、学习委员、团支书等骨干成员，每位成员都积极参与班级活动，共同为班级发展贡献力量。
二、申报理由：
1.学习成绩突出：本班同学们在各科目的学习中表现出色，多次在学校期末考试中获得年级前三名的好成绩。
通过共同努力，我们成功晋级全校优秀班集体。
2.班级管理有序：班级骨干成员密切配合，班会组织严谨有序，班级规章制度得到良好执行。
学生自觉遵守守时守纪，班级卫生状况良好，共同营造了良好的学习氛围。
3.班级文化浓厚：本班积极组织各类文艺活动，例如班级宣传片制作、班级合唱比赛等，提高了同学们的艺术修养和专业素养。
班级组织的团建活动、课外讲座等，增强了同学们的团队意识和社会责任感。
4.社会实践丰富：本班活跃参与各类社会实践活动，并取得优异成绩。
例如参加社区义务劳动、参观实践企业等，扩大了同学们的社会视野和实践经验。
三、申报荣誉：
1.获得学校优秀班级奖。
2.获得XX学科竞赛全校前三名的好成绩。
3.获得社区志愿者先进集体荣誉。
附件：
1.同学们的个人成绩单及奖状复印件。
2.班级规章制度。
3.近期班级各项活动照片。
我们班将一如既往地团结一心，积极参与各项活动，为学校争光，再创佳绩。
感谢您对我们班集体的关心与支持！
此致
敬礼
XX学校XX班全体成员敬启。
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料一、背景介绍先进班集体是指在学校中表现出色、团结协作、积极向上的一个班级团体。
为了鼓励班级团体的发展，提高班级凝聚力和集体荣誉感，学校特设立先进班集体评选活动。
本文档将提供先进班集体申报材料的模板和要求，以便各班级能够按照规定的要求准备申报材料。
二、申报材料先进班集体申报材料分为两部分：文字材料和配套材料。
下面将分别介绍两部分的要求和内容。
1. 文字材料文字材料是对班级团体的整体情况进行介绍和评价的一份书面材料，以文字形式描述班级在各项工作中所取得的成绩和亮点。
要求如下：1.标题：请为文字材料添加一个标题，以便于归档和索引。
2.班级概况：简要介绍班级的基本情况，包括班级人数、任课教师、所属年级等。
3.工作亮点：详细描述班级在各项工作中所取得的亮点和成绩，可以包括以下内容：–学习成绩方面：描述班级学习成绩的整体水平和突出表现，可以结合各门学科的考试成绩或学科竞赛的获奖情况进行说明。
–素质教育方面：介绍班级团队活动、社会实践等方面的情况，可以描述班级的公益活动、文化活动等，以及参与的比赛、交流等。
–德育工作方面：描述班级的班风班纪，包括班级的纪律意识、团结合作意识等。
可以结合班级组织的各项活动进行说明。
–创新创业方面：介绍班级的创新创业情况，包括学科科研项目、科技成果等。
可以结合班级参与的创新创业大赛等进行说明。
4.团队合作：重点介绍班级的团队合作情况，包括班级内的相互帮助、团结合作等方面的表现。
可以结合班级团队活动进行说明。
5.对德育工作的思考：对班级的德育工作进行思考和总结，要求具有一定的深度和思考。
6.对下阶段工作的规划：对班级下阶段的工作进行规划，提出具体的目标和计划。
2. 配套材料配套材料是对班级工作成果的实物或照片等形式的具体展示，以便于评审人员更好地了解班级的情况和工作成果。
要求如下：1.班级合影照片：提供一张全班合影的照片，以展示班级的整体形象。
2.工作成果展示：提供学习成绩的证明材料、获奖证书、参与活动的照片等，以展示班级在各项工作中的成果和亮点。
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料尊敬的评审委员会：我谨向贵校的评审委员会申报我们班级的先进班集体。
我们班级是一支团结、勤奋、积极向上的集体。
作为班长，我深感自豪能够带领这么一群出色的同学。
我们共有30名学生，每个人都有自己的特长和优势，在各方面取得了不少的成绩。
首先，我们班级在学习上取得了显著的成绩。
我们班共有8名同学进入了学校的优秀学生榜单，占据了年级前列。
学习成绩优秀的同学会积极帮助其他同学，进行学习经验的分享与交流。
我们还组织了小组互助学习活动，通过合作学习的方式提高了大家的学习效果。
其次，我们班级注重发展学生的综合素质。
我们定期组织班会和读书分享活动，提升学生的思想品德和审美修养。
同学们积极参加社会实践活动，增加了社会经验和宽广的视野。
我们还组织了多次的体育活动，提高了同学们的体质，并培养了团队合作和竞争意识。
另外，我们班级注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们成立了学术科研小组，鼓励同学们进行科学实验和创意项目。
我们还开展了一系列的手工制作、程序编写和设计比赛，丰富了同学们的课余生活。
同时，我们还积极参加学校和社区组织的各类比赛和活动，取得了不错的成绩。
最后，我要强调我们班级的团结和互助精神。
无论是学习上的困难还是生活上的问题，大家总是能够相互扶持、共同解决。
我们相互鼓励和支持，营造了良好的班级氛围。
我们也经常一起开展集体活动，增加了班级的凝聚力和向心力。
在过去的一年里，我们班级以团结奋进、积极向上的精神，取得了丰硕的成果，展示了良好的集体形象。
我们相信，我们班级有能力继续前行，为学校争光，为社会做出贡献。
感谢评审委员会对我们班级的关注和支持。
我们班将以更加饱满的热情，更加辛勤的努力，再创佳绩。
再次感谢您们对评审申报的关注与支持！班长 XXX日期：20XX年X月X日。
先进班集体申报材料例文
先进班集体申报材料例文一、班级简介本班是一支朝气蓬勃的班集体，成员来自不同的地区和家庭背景，但是在学习上都表现出了很高的成绩和积极性。
我们坚信，班集体的成功来自于每个成员的努力和相互支持。
二、教育教学成果1. 教学成绩在去年的期末考试中，我们全班平均分达到了XX分，超过了年级平均分数。
同时，本班有X人获得了校一等奖学金，X人获得了二等奖学金，X人获得了三等奖学金。
2. 知识技能本班不仅表现出了卓越的学术成果，而且在其他方面也有很多亮点。
比如，我们参加了校内的英语演讲比赛并获得了第一名。
此外，我们还参加了校内的数学建模比赛，最终拿到了优秀奖。
3. 社会服务在义务科学实验和志愿者服务等社会活动中，我们班主动展现自己的责任心，为他人做出了贡献。
这种积极性得到了学校和社会的赞扬，也展现了我们班团结协作、共同进步的精神。
三、文化活动本班的学生不仅注重学习，也积极参与各种文化活动，展示个人特长和班级形象。
我们经常进行班内文艺比赛，比如朗诵、诗歌等。
并且，在校内大型文化活动中，我们表现出了很好的舞蹈和表演能力，得到了观众的肯定与赞扬。
四、思想政治教育本班学生秉持着诚信、勤奋、创新、互助精神，为班集体的和谐团结作出了巨大贡献。
我们在思想政治教育方面做出了很好的工作，坚持以德育为主导方向，同时注重培养学生的自主学习能力并提高综合素质。
五、班长寄语作为本班班长，我为我们班集体所取得的成绩感到自豪。
在今后的学习和生活中，我们班将继续保持团结协作、勇于进取、互相促进、共同发展的良好形象，更好地发挥班集体的作用，为实现我们的理想添砖加瓦。
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料尊敬的评审专家：大家好！我是××班的一名学员，今天我很荣幸地代表班集体向您呈上我们的申报材料。
我们班全体学员对于未来的发展保持着坚定的信心和追求卓越的决心，我们也期待着能够得到您的肯定与支持。
首先，我将向您介绍我们班的学习和成长情况。
自开学以来，我们班全体学员积极进取，勤奋学习。
我们注重学科知识的学习，努力提高自身的学业水平。
在各科目的考试中，我们班不断取得优异的成绩，并且在全年级的排名中居于领先地位。
除了学科知识的学习，我们班还积极参与各种课外活动，如社团活动、科技创新比赛等。
我们相信，多元化的学习经历能够培养我们的综合能力，提高我们的团队合作和创新能力。
同时，我们班也注重一流的班级管理和组织建设。
我们班有一支敬业的班主任和辅导员团队，时刻关心着我们每一个学员的学习和生活。
他们制定了有针对性的学习计划和管理规定，有效地激发了我们的学习积极性和自主性。
除此之外，我们班还注重培养班集体的凝聚力和团队精神，经常组织班级活动和集体建设，提高班级的凝聚力和成员间的相互关系。
我们希望创造一个积极向上、和谐友爱的学习环境，以促进全体学员的成长和发展。
在班级活动方面，我们班注重发挥学员的主体性和创造力。
我们班组织了各类精彩纷呈的活动，如文化艺术节、科技节、运动会等。
这些活动丰富了我们的课余生活，培养了我们的兴趣爱好，同时也锻炼了我们的组织和协作能力。
我们相信，学生活动不仅是课堂上学习的延伸，更是锻炼我们综合素质的重要途径。
在社会实践方面，我们班也取得了一定成绩。
我们班积极参与社会公益活动，如义工活动、环境保护等，通过实际行动去关心社会、回馈社会。
我们也积极参与社区服务活动，如为社区居民提供义务家政服务，帮助老人购物等。
通过这些实践活动，我们不仅提高了自身的社会责任感，也培养了我们的社交能力和团队协作能力。
最后，我们班也注重培养学员的创新思维和实践能力。
我们积极发展科技创新活动，参与各类科技比赛，并荣获了多个奖项。
先进班集体申报材料
名词解释1、β平面近似及f 平面近似；所谓的β平面近似是对f 参数作高一级的近似，其主要内容是：⑴当f 处于系数地位不被微商时，取常数=≅0f f ；⑵当f 处于对y 求微商时，取常数==βdydf 。
采用β平面近似的好处是：用局地直角坐标系讨论大尺度运动将是方便的，而球面效应引起的f 随纬度的变化对运动的作用被部分保留下来。
在低纬度大气动力学研究中，取0f ≌0，f ≌βy,这称为赤道β平面近似。
f 平面近似：这是对地转参数f=2Ωsin ϕ采用的一种近似。
在中纬度地区，若运动的经向水平尺度远小于地球半径时，可以取常数=≅0f f ，即把f 作为常数处理，这种近似称为0f 近似。
这种近似完全没有考虑f 随纬度的变化。
2、斜压大气与正压大气；斜压大气是指：当大气中密度的分布不仅随气压而且还随温度而变时，即ρ≡ρ(P,T),这种大气称为斜压大气。
所以斜压大气中等压面和等密度面（或等温面）是相交的，等压面上具有温度梯度，即地转风随高度发生变化。
在中高纬度大气中，通常是斜压大气。
大气中斜压结构对于天气系统的发生、发展有着重要意义。
正压大气是指：当大气中密度分布仅仅随气压而变时，即ρ≡ρ(P),这种大气称为正压大气。
所以正压大气中等压面也就是等密度面，由于p=ρRT,因此正压大气中等压面也就是等温度面，等压面上分析不出等温线。
由此，也没有热成风，也就是地转风随高度不发生变化。
3、地转偏差与地转运动；地转偏差是指实际风和地转风的矢量差，地转偏差和水平加速度方向垂直，在北半球指向水平加速度的左侧。
地转运动是指等压线为一族平行的直线时的平衡场，在地转运动中，水平气压梯度力和科里奥利相平衡。
4、Rossby 数与Rossby 参数；Lf U Ro 0==水平科氏力尺度水平惯性力尺度，称为罗斯贝数，它是一个无量纲参数， 若Ro 《1，表示水平惯性力相对于科氏力的量级要小得多，则水平气压梯度力与科氏力的量级相同（这被称为地转近似的充分条件及其物理意义）；若Ro ～1，则水平惯性力、科氏力与水平气压梯度力的量级相同；若Ro 》1,则水平惯性力远大于科氏力，水平气压梯度力与水平惯性力量级相同。
优秀班集体申报范文小学
优秀班集体申报范文小学
尊敬的领导老师:
我是某某小学年级班的学生代表。
我很荣幸地代表我们班同学向您申报“年度优秀班集体”的荣誉称号。
以下我将简要介绍我们班在过去一年的学习生活和工作情况。
第一,我们班的学习成绩优异。
在去年的期末考试中,我班同学的各科平均成绩位居全年级前三名,出了数名优秀学生,体现出我们班团结合作,共同努力的精神。
第二,我们班重视集体活动,班级团结度高。
我们经常组织各种文体活动,如班级座谈会、锻炼身体的运动会等,这有效增强了我们之间的友谊。
同时,我们还组织“爱心关怀行动”,关心和帮助那些家庭条件较差的同学,展示了我们班好同学们的人格魅力。
第三,我们班爱岗敬业,保持良好的环境卫生状况。
每位同学都竭尽全力保持我们的教室整洁卫生,经常组织小伙伴们一起浇花施肥,使得我们的教室成为整个年级级的“彩虹教室”。
我谨代表全体班同学郑重承诺,在今后的学习生活中,我们将努力表现出更高的水平和更优秀的风采,竭尽全力为学校争光,达到领导老师的更高期望。
望领导老师给予我们以重重赏识与宝贵指导。
此致
尊敬的领导老师
某某小学年级班学生代表某同学。
申请先进集体班级范文
申请先进集体班级范文尊敬的领导：我是来自XX学校XX班的一名学生，我想向您推荐我们班级，希望能被评为先进集体。
我们班是一个团结互助、积极向上的集体。
在学习上，大家相互学习、共同进步，彼此之间互相帮助，勇于挑战自我、迎接新的挑战。
在活动中，我们积极参与各项活动，有组织、有纪律，责任心强。
在班级管理上，我们严格遵守纪律，活跃参与各项班级活动，积极主动参与班级事务。
同时，我们的班级也注重个性的发展，倡导多元化的成长模式。
我们尊重每一个人的个性，让每一个同学都能找到自己的兴趣点和特长，并在这些方面有所作为。
我们深信，如果我们的班级能被评为先进集体，将会激励和带动更多的同学积极向上、团结合作，让我们的班级更加美好！希望领导能够给予我们班级的认可和肯定，让我们班级的成长更上一个新的台阶！谢谢！我们班级秉承着“团结、奋进、拼搏、创新”的理念，不断提升集体凝聚力和战斗力。
在学习上，我们以追求卓越为目标，积极参与各类学科竞赛和知识竞赛，多次取得优异成绩。
在校园活动中，我们积极组织参与各类志愿活动和社团活动，多次获得先进集体荣誉。
同时，我们班还参与校内外多项文化活动和体育比赛，不仅锻炼了我们的身体，更是锻炼了我们的团队协作精神。
提及班级管理，我们注重培养每一位同学的责任感和团队意识。
选出班干部后，我们班级会组织一些班级活动，营造融洽的集体氛围。
在学习上，我们会相互监督，共同进步。
班级管理处处体现着我们团结合作、积极向上的风貌。
同时，我们班级还注重对老师的尊重和感恩之情。
在日常学习生活中，我们班全体同学积极尊敬老师，积极参与教育教学，乐于助人，团结友爱，互帮互助，营造了浓郁的学习氛围。
老师们对我们的关怀和教诲，更让我们明白了感恩之心，珍惜学习的时光。
我们班全体同学都在努力学习、进步中，为建设和谐班级做出了积极的贡献。
在今后的班级生活中，我们将一如既往地努力学习，积极参加各项活动，锻炼自己，提高自身素质，为创建更加先进的班集体而不懈努力。
先进班集体的申报材料（精选五篇）
先进班集体的申报材料（精选五篇）第一篇：先进班集体的申报材料先进班集体申报材料尊敬的院领导：您好！我们P08数控是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
“战场枭雄，舍我其谁”一句响亮的口号，凝聚了我们P08数控班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水····P08数控班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。
融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。
学习上，我们成立六个学习小组，进行小组学习。
在那个小组里，学习好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活中，我们互敬互爱，上学期，本班张风同学在校生病，班里同学很着急，每天都有同学陪她去医院打针，辅导员也时时关心她的病情。
在放学后同学还送去温暖和真挚的祝福，你一句安慰话、他一句鼓励语。
在学校各项活动中，都能看见P08数控班同学的身影和良好形象：运动会上那整齐的加油声，跑道上那矫捷的身姿；各种竞赛活动中我们活跃忙碌的身影······一、积极开展思想教育在班主任的指导下，我班建立了团支部和班委会。
入学以来，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想作为强实后盾，积极运用科学发展观发现问题，解决问题。
认真组织好每一次活动、定期上团课，通过学习不断地提高同学们的认识和思想觉悟。
为了提高思想道德素质，加强政治修养，我支部把同学们的思想动态作为关注的重点，定期开展团课，并且连续多次获得团课成绩第一名，其中我们开展的“微笑与生活”为主题的团课在院组织部的评比中获得优秀的成绩。
受到院系领导的好评。
我们把党的思想、政策的贯彻放在日常的学习、生活中，结合同学们的思想来强调当代大学生的成才标准。
二年级班先进班集体事迹材料【五篇】
二年级班先进班集体事迹材料【五篇】事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
以下是小编收集整理的二年级班先进班集体事迹材料【五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】二年级班先进班集体事迹材料一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
班建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵;成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。
构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来，班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。
无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。
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王庄小学二年级先进班集体申报材料
伊川县白元乡王庄小学 李书民
在王庄小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是我们
快乐、和谐的二年级，自信、进取、活泼、互助是我们30个家庭成
员的共同特点。一年来，我们这群原本相互陌生的学生和老师，在这
里，在这个幸福快乐的大家庭里，共同学习，共同进步！
一、特色的班级管理，形成了优良的班风学风
1、注重细节，努力培养良好的学习和行为习惯。老师们从点滴
小事入手，手把手地教会我们打扫教室、课间游戏……行为上要求我
们时时刻刻以《小学生日常行为规范》严格要求自己。开学第一个月，
我们班上公开课，大家就以良好的表现得到了学校领导的充分表扬。
在我们班，有一种特殊的奖品，那就是我们的小小荣誉卡，守
纪星、卫生星、发言星、……我们每个人都在用自己的实际行动争取
它们，因为积满十张小卡我们就能得到一张喜报，“小猴蹦的高”的评
比栏里，还能多贴一张笑脸，渐渐地，全班就形成了人人力争上游的
氛围。
2、坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选两名同学担任值
日班长，负责班级晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方
面事务，老师的做法充分体现民主、平等，感觉我们都是班级的主人，
每个同学都有了锻炼的机会。
3、独特的班级文化氛围。我们每天早上的早读课，值日班长都
会领着我们朗诵中国经典的古典诗词，如《三字经》、《弟子规》等，
让在潜移默化中感受中国灿烂的国学精华和古典文化。
为了培养我们的阅读兴趣，一开学李老师就亲自选购了好多适
合我们刚入学孩子阅读的书籍供我们借阅，并鼓励我们把家中好书带
来跟同学分享。课余休息时间，打闹乱跑现象明显减少了，用“润物
细无声”的方法让我们掌握了许多新知识。等过几年，我们把里面的
书全都看完了，还准备把它们全部捐给希望工程，让更多的小朋友和
我们一起分享。
5、“一日一句”让我们走得更近。这学期，李老师布置我们每日
练习写话，一日只需写一句，要把心里最想说的话写下来，要求语句
通顺完整，格式标点正确，这样我们就能每天将心里话告诉老师，老
师也知道我们心里最真实的想法，班级里有了“小动静”，老师也能及
时与我们沟通交流。
6、整洁的教室环境。只要走进我们班，展现在你面前的就会是
干净、整齐、美观，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感
觉。从第一天上学开始，李老师就教会我们如何整理自己的小课桌，
并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、
美丽靠大家。
二、特色的班级活动，增强集体荣誉感和班级凝聚力
平时生活中，刘老师经常会选择一些小故事利用上课的时候讲给
我们听，对我们进行行为养成教育、公民道德教育、挫折教育、心理
健康教育，从而塑造我们健康、和谐的人格，陶冶我们的情操。
“一滴水只有溶于大海，才能展现自己的力量。一个人脱离了集
体，很难有所作为”，这是李老师经常对我们说的话，所以她非常注
重通过活动来增加同学之间的了解，让我们互相学习，取长补短，增
强我们对班级的热爱。一年来我们搞了许多有意思的小活动。
在班队课上，老师组织我们进行拼音书写竞赛、系红领巾比赛、
讲故事比赛等。赛前，同学们充分准备；赛中，大家充分表现，活动
中涌现出许多各方面的小能手。
5月是母亲节，为了让我们感受母亲十月怀胎的不易，老师特意
组织我们开展了“护蛋行动”。我们把蛋当做自己小宝宝，细心地呵护
着它们，照料着它们。
在国庆节，李老师带领我们开展了以“祖国，妈妈我爱您”为主题
的系列活动。在活动中，老师向我们介绍了国名、国旗、国徽，让孩
子们知道了我国的首都，动手拼了我国的地图，开展了“唱爱国歌曲”
的比赛……在这些活动中，孩子们的爱国情感被激发，渐渐萌生了做
一个自尊、自强的中国人的信念。另外还开展了以感恩、环保、安全
等为主题的活动。
在各种活动中，李老师都特别注重让学生得到发展。冬运会上，
孩子们作为参赛者年纪比较小，却一点也不示弱。跑步、跳绳、踢毽
子、拔河，都是第一次比赛。但是，他们凭着“追求极致，永不言败”
的精神，在活动中充分地展示自己，锻炼自己，赢得了低年级组的一
等奖。
你瞧，这就是我们。一群从天真、贪玩的小朋友转变到稳重、懂
事的小学生。老师说：她为我们的懂事骄傲，为我们取得的成绩自豪！
家长说：看到我们身上发生的变化，觉得我们真的长大了！
一年来，我们二年级，我们一家人，共同体味着学习生活的酸、
甜、苦、辣，用真心营造着这个快乐、和谐的家！今后，我们会更加
努力，更上一层楼！
二O一一年九月二十六日