马克思主义基本原理概论第五章第一节一
马克思主义基本原理第五章PPT课件
第五章
内容提要 一、从自由竟争资本主义到垄 重点难点 断资本主义
理论学习 二、当代资本主义的新变化
疑难解析
三、资本主义的历史地位和发 展趋势
华南热带农业大学
思想政治理论教学部
马克思主义基本原理概论
第五章
一、从自由竟争资本主义到垄断资本主义
内容提要
(一)当代资本主义生产力发展概况
重点难点
⒈战后资本主义经济的发展过程
内容提要
①短期价格协定。
重点难点 ②卡特尔：统一产量和销售价格，例如 OPEC。
理论学习
③辛迪加：产品销售甚至原材料由垄断组 疑难解析 织统一代理，比如中国民航。
④托拉斯：统一生产、购买和销售，参与 的企业不再具备独立性。
⑤康采恩：跨经济部门的多元联合。
华南热带农业大学
思想政治理论教学部
马克思主义基本原理概论
的产品市场进行操纵和控制，以达到获取 理论学习 高额垄断利润的目的。
疑难解析 ⑵19世纪下半期资本主义国家私人垄断产 生的原因：
生产大规模地向少数资本家和企业集中， 资本主义从自由资本主义阶段进入垄断资 本主义阶段或帝国主义阶段。
华南热带农业大学
思想政治理论教学部
马克思主义基本原理概论
第五章
⑶私人垄断的形式
第五章
内容提要 重点难点
⒉垄断条件下竞争的特点
垄断在竞争的基础上产生，垄断并没有 消除竞争，而是与之并存。
理论学习 疑难解析
⑴垄断时期存在竞争的原因： ①垄断没有消除商品经济；
②垄断统治不能囊括所有的部门企业；
③垄断组织实力变化会引起新的竞争。
华南热带农业大学
思想政治理论教学部
马克思主义基本原理概论
马克思主义基本原理概论 1-7章内容
课程名称：马克思主义基本原理学分：3总学时：54适用专业：全校本科各个专业课程类别：公共基础课；必修课使用教材：《马克思主义基本原理概论》。
一、课程的性质、目的与任务：马克思主义是中国共产党和中国人民一贯坚持的指导思想，是无产阶级及其政党观察问题、变革现实的科学的世界观和方法论，是指导我们正确认识自然界发展变化的规律、正确认识人类社会历史发展变化的规律，正确认识中国共产党执政的规律，建设社会主义和谐社会的理论基础和指导思想。
其基本原理是马克思主义创始人所开创的，为后来者在实践中所发展的基本思想观点和理论体系。
对大学生进行马克思主义基本原理教育，是中国社会主义高校的本质特征和根本任务之一。
树立无产阶级的科学世界观和方法论，坚持马克思主义的立场、观点和方法，是培养社会主义建设者和接班人的必然要求，也是建设有中国特色的社会主义的行动指南。
通过对本门课程的学习，向学生宣传马克思主义的基本原理，帮助学生树立建设中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义，形成科学的世界观、人生观、价值观，使学生跟党和人民的根本利益保持一致，更好地为中华民族的繁荣富强服务。
二、应该掌握的主要内容绪论部分1、什么是马克思主义；2、马克思主义是时代的产物；3、马克思主义主要的思想来源（三种直接思想来源）；4、马克思主义科学性与革命性的统一第一章世界的物质性及其发展规律1、哲学的基本问题；2、物质概念的经典定义及其意义；3、实践、社会生活在本质上是实践的；4、唯物辩证法的总特征：普遍联系和永恒发展；5、对立统一规律的全部内容；6、质量互变、否定之否定规律7、意识、意识的能动性、规律、主观能动性和客观规律第二章认识世界和改造世界1、实践是认识的基础；2、认识的实质及两条认识路线；3、认识的基本规律和过程；4、真理、真理的绝对性和相对性、真理与谬误；5、真理的检验标准；第三章人类社会及其发展规律1、两种根本对立的历史观；2、生产力、生产关系及其矛盾运动规律；3、经济基础、上层建筑及其矛盾运动规律；4、社会历史发展的动力（根本动力、直接动力、重要动力、强大杠杆）；5、人民群众与历史的创造者、人民群众创造历史的表现；7、社会存在与社会意识的辩证关系；8、科学技术是双刃剑；9、历史人物及其评价法第四章资本主义的形成及其本质1、商品二因素和劳动二重性、价值量与价值规律；2、资本主义经济制度形成的两个前提条件、资本主义所有制的实质；4、剩余价值的本质；5、资本主义的阶级矛盾和经济危机；6、资本主义政治、意识形态及其本质第五章资本主义发展的历史进程1、垄断资本主义形成的历史必然性、发展阶段及实质；2、经济全球化的表现及双重性；3、当代资本主义新变化的原因、表现及实质；4、经济全球化的原因第六章不考第七章共产主义是人类最崇高的社会理想1、共产主义的基本特征；2、必然王国和自由王国；3、两个必然和两个绝不会。
《马克思主义基本原理》第五章
社会主义与共产主义的关系
社会主义是通向共产主义的阶段，是共产主义的初级形态。 共产主义追求彻底的阶级消亡和人类自由的终极目标。 社会主义是共产主义实现的必经阶段，为共产主义的到来创造条件。
完善和发展中国特色社会主义的理论与 实践
科学决策
把马克思主义基本原理与 中国实际相结合，制定科 学合理的发展战略。
社会主义改造完成后的发展道路
1
经济发展
重点发展现代化经济体系，提高人民的生活水平和福利。
2
民主法制
建立健全的社会主义法制和民主政治体系，确保人民的权利和自由。
3
文化繁荣
加强文化教育事业，传承和发展中华民族优秀传统文化。
社会主义本质及其对人类文明进步的贡献
社会主义的本质在于人的全面发展，强调人与人之间的平等和团结。 社会主义的贡献包括缩小贫富差距，提供基本的福利保障，推动社会公正和人权的普遍实现。
开放合作
加强与国际社会的交流与 合作，借鉴各国成功经验， 推动改革和发展。
人民为中心
始终坚持人民利益至上， 为人民提供全面发展的机 会和条件。
中国特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会主义事业的前途展望
新时代
创新驱动
中国特色社会主义迈入新时代， 面临新的机遇和挑战。
加强科技创新，推动经济高质 量发展和全面实现现代化。
绿色可持续
《马克思主义基本原理》第五 章
探索社会主义：从定义到实践
什么是社会主义
社会主义是一种经济，政治和社会制度，旨在为全体人民创造公平，平等和 繁荣的社会，通过消除阶级差距和剥削。
社会主义体现了人类共同发展和共享繁荣的理念，强调人的解放和社会的进 步。
社会主义条件
• 公有制经济：生产资料归全体人民所有，实现财富的公平分配。 • 共产党的领导：确保国家朝着社会主义方向稳步前进。 • 人民对社会主义事业的拥护和参与：实现人民的自治和民主管理。
马克思主义基本原理概论2011年10月(第四章与第五章重点)
第四章资本主义的形成及其本质资本主义生产方式是建立在发达商品经济基础上、以生产资料资本主义私有制为基础的雇佣劳动制度。
因此，本章主要分析：商品经济的基本原理，尤其是马克思主义劳动价值论；资本主义生产方式的本质特征；资本主义政治制度和意识形态的本质。
第一节资本主义的形成一、商品经济资本主义经济是在商品经济发展的基础上产生和发展起来的。
商品是资本主义的经济细胞。
1、商品经济及其产生商品是为市场交换而产生的有用的产品。
商品经济的产生和存在需要两个基本经济条件：第一个条件是社会分工的产生和存在。
第二个也是决定性的条件，是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
2、商品的二因素：使用价值和价值商品具有使用价值和价值两个因素或两种属性。
3、生产商品的劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动具体劳动创造出使用价值；抽象劳动创造了商品的价值。
4、商品价值的构成与创造5、商品的价值量商品的价值量是怎样决定的：（1）社会必要劳动时间决定商品的价值量。
社会必要劳动时间是在现在的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
由社会必要劳动时间所决定的商品价值量，叫做商品的社会价值，而由各个商品生产者的个别劳动时间所形成的价值量，是商品的个别价值。
我们通常所说是商品价值都是指社会价值。
（2）商品价值量同简单劳动和复杂劳动的关系简单劳动是指不需要专门的学习和训练，一般具有劳动能力的人都能从事的劳动。
复杂劳动是指需要专门的学习和训练、掌握一定知识和技术才能从事的劳动。
少量的复杂劳动可以折合为多倍的简单劳动，因而复杂劳动是自乘的或倍加的简单劳动。
同样，少量复杂劳动创造的价值可以等于多倍简单劳动创造的价值。
（3）商品价值量同劳动生产率的关系单位商品的价值量与包含在商品中的社会必要劳动量成正比，而与生产该商品的劳动生产率成反比。
这是商品价值量同劳动生产率之间的基本关系6、货币的本质和职能（简答）（1）货币的产生和货币的本质货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，它体现着商品生产者之间的社会关系。
马克思主义基本原理概论第五章答案
《马克思主义基本原理概论》章末思考题参考答案【第五章】1、[参考答案]（1）第一，自由竞争引起生产和资本的集中，为垄断形成的基础。
资本主义企业在自由竞争中，为了获得更多的剩余价值和在竞争中取胜，会不断通过生产和资本的集中来扩大生产规模；而资本主义社会中信用制度的发展，股份公司和联合制企业的出现，以及在经济危机中企业破产和两极分化的加剧，又都进一步促进了生产和资本的集中。
第二，生产和资本集中发展到相当高的程度，必然产生垄断。
当一个部门的大部分生产或流通为一个或少数几个大企业所控制时，小企业很难与其竞争，形成垄断。
第三，企业规模大，竞争有限制，也产生垄断。
少数大企业之间势均力敌，为避免继续竞争可能导致的两败俱伤，企业间受到这种后果的竞争限制而妥协；或企业间进一步通过协商达成协议而联合起来，形成垄断，并可获得垄断而带来的高额利润。
这样，垄断就完整出现了。
当经济生活中垄断成为一种较为普遍的现象时，资本主义就会由自由竞争阶段发展到了垄断阶段。
（2）垄断是从自由竞争中形成的，是作为自由竞争的对立面产生的，但是，垄断并不能消除竞争，反而使竞争变得更加复杂和剧烈。
这是因为：第一，竞争没有消除产生竞争的经济条件。
竞争是商品经济存在和发展的客观规律，有商品经济就必然存在竞争。
当代资本主义经济是发达的商品经济和市场经济，垄断产生后，没有改变生产资料的资本主义私有制，而且有促进着商品经济继续发展，所以，竞争不会消失。
第二，垄断通过竞争来维持。
已形成垄断的部门，也绝大部分是几个垄断企业并存，它们之间本质上仍然是相互竞争的关系。
垄断组织必须不断通过竞争增强实力，巩固垄断地位。
因此，垄断资本主义阶段不但存在竞争，而且竞争的主体、形式、内容和激烈程度都有新的发展。
第三，社会生产复杂多样，任何垄断组织都不可能把包罗万象的社会生产都包下来。
在垄断条件下，在垄断组织内部、垄断组织之间以及垄断资本家集团之间，垄断组织同非垄断组织之间以及中小企业之间仍存在着广泛而激烈的竞争。
马克思主义哲学原理 第五章 社会的本质和基本结构
社会自我更新机制示意图:
思想文化关系
人和人的社会关系 政治权利关系
上层建筑 社 会
物质利益关系
形 经济基础 态
（或生产关系） 生
产
方
人和自然的特殊关系
式 生产力
15
第二节 社会的经济结构
一、生产力的构成及特点 二、科学技术是第一生产力 三、社会经济结构和阶级
16
一、生产力的构成及特点
1、社会经济结构是指与生产力发展的一定阶 段相适应的生产关系的总和。马克思说：“人 们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然 的、不依他们的意志为转移的关系，即同他们 的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关 系。这些生产关系的总和构成社会的经济结 构。”
24
三、社会经济结构和阶级
1、广义的经济结构是生产力和生产关系 的统一，即生产方式。狭义的经济结构 是指生产关系的总和。生产关系是人和 人在生产活动过程中所结成的物质利益 关系。这种物质利益关系包括物质利益 合作关系和物质利益分割关系。
25
所谓物质利益合作关系一方面是指，在 具体的个别劳动过程中，人和人之间进行的 劳动能力的交换或合作，这种合作关系才能 把一个具体的劳动产品生产出来；另一方面 是指，在整体的社会劳动过程中，不同劳动 产品所有者之间进行的劳动产品的交换或合 作，只有这种合作才能使整个社会的经济活 动正常运行。
9
2、实践活动是人和人类社会生存和发展的基 础。物质生产活动创造了人和人类社会；人类 社会的一切其它活动都是建立在物质生产活动 之上的；人类社会的发展也是以物质生产活动 为基础的。
3、实践活动是社会关系或社会结构形成的根 源。物质生产活动使人和自然之间建立起了一 种特殊的关系；在此基础上通过社会交往活动， 人和人之间建立起了经济关系、政治关系、思 想关系；这些关系就是人类社会的基本结构。
第五章(马克思主义基本原理)
（二）垄断条件下竞争的特点
垄断不能消除竞争的原因 ①产生竞争的经济条件没有消除 ②必须通过竞争来维持 ③社会生产是复杂多样的，任何垄 断组织都不可能把包罗万象的社 会生产都包下来。 垄断竞争的新特点 ①目的——获得超额利润而非平 均利润 ②手段——垄断高压统治（不择 手段）而非技术进步、提高劳动 生产率 ③程度与后果——激烈、持久、 更具破坏力 ④范围——扩展到国外以及政治、 军事、文化等领域
（三）金融资本与金融寡头
金融资本：银行垄断资本与工业垄断资本融合生长而形成的一种新型垄 断资本 金融寡头：掌握庞大金融资本的最大的金融资本家或金融资本家财团 金融资本的产生：银行资本集中 本融合 银行垄断 与工业垄断资
金融寡头的统治：经济上通过资本“参与制” 取得经济控制权；政治 上通过“个人联合”控制上层建筑；文化上通过政策咨询、掌握新闻出 版、广播电视、科技教育、文化体育等渗透到社会生活的各个领域和层 面
2、垄断资本扩展的基本形式 借贷资本输出 基本形式 生产资本输出
垄断资本主义 阶段占主导
商品资本输出
自由竞争资本主 义阶段占主导 3、垄断资本扩展产生的社会经济后果 资本输出国
获取巨额利润；扩大垄断资本的销售市场和投资 场所；改善了国际收支状况；巩固了垄断优势地 位
积极作用：吸收了所需资金；培训了现代化技术 工人；增加了就业机会等 消极作用：环境污染、能源消耗；冲击本国民族 企业；债务加重；对外资依赖性增强等
案例之日本——终身雇佣制（Career Long Employment ）
终身雇佣制，是日本企业战后的基本 用人制度。终身雇佣制是指各于劳动者自身 的责任，企业主避免解雇员工的雇佣习惯。 终身雇佣制与年功序列制、企业内工会被 称做日本式经营的‚三件神器‛或三大支 柱。
马克思主义基本原理概论重点(4、5章)
第四章资本主义的形成及其本质（一）资本主义的形成资本主义萌芽出现于14世纪末和15世纪初地中海沿岸，途径有两个：1、从小商品经济分化出来；2、从商人和高利贷者转化而来资本原始积累——生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中。
资本原始积累的两个途径：1、暴力剥夺农民土地；2、暴力掠夺货币财富（利用国家政权进行殖民掠夺）商品经济的产生和存在需要两个历史条件:第一，社会分工；第二，生产资料和产品属于不同所有者（这是商品经济存在的决定性条件）商品——用来交换的、能满足人们某种需要的劳动产品。
商品是劳动产品，生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。
具体劳动形成商品的使用价值。
抽象劳动即无差别的一般人类劳动，它形成商品的价值。
劳动的二重性——任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面是一般的抽象劳动。
具体劳动和抽象劳动是对立统一的：1、统一性表现在二者是同一劳动过程中的两个方面；2、具体劳动反映人于自然的关系，是劳动的自然属性；抽象劳动反映商品生产者的社会关系，是劳动的社会属性。
商品是使用价值和价值的矛盾统一体首先，商品的使用价值和价值是统一的。
两者统一于商品之中，缺一不可。
使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西就无价值，自然也就成不了商品；而价值是使用价值进行量的比较的基础，离开价值的使用价值也不成为商品的使用价值，因为它不是劳动产品。
其次，商品的使用价值和价值又是对立的。
商品的使用价值和价值的矛盾是指同一个商品对生产者和消费者来说不可能兼得，生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值，而要获取商品的价值，就必须让渡商品的使用价值。
这就是说，对于一个商品生产者或购买者来说他不可能既占有商品的使用价值又占有商品的价值，两者只能取其一。
货币——固定地充当一般等价物的特殊商品。
它的本质就是在商品交换中的一般等价物，它体现着商品生产者之间的社会经济关系。
货币的价值尺度和流通手段是货币的两大基本职能。
马克思主义基本原理概论课件第五章
价值选择是实现价值的重要环 节，通过价值选择人们能够根 据自身的需要和利益，对各种 可能的价值观进行比较和权衡 ，最终选择出最符合自身需要 的价值观。
感谢观看
THANKS
评价标准具有层次性，包 括个人标准、群体标准和 人类标准。
价值的实现途径
价值的实现途径
实践的作用
认识的作用
价值选择的作用
价值的实现途径包括实践、认 识和价值选择。
实践是实现价值的根本途径， 通过实践人们能够将客体的属 性和功能与主体的需要相联系 ，实现价值的创造和实现。
认识是实现价值的重要手段， 通过认识人们能够深入了解事 物的本质和规律，为价值的实 现提供科学依据。
总结词
认识过程中的主体与客体的相互作用
详细描述
在认识过程中，主体和客体之间存在着相互作用。客体对 主体起着制约和规定作用，而主体则根据自己的需要和目 的，对客体进行选择、加工和改造。这种相互作用推动着 认识的不断发展。
真理的客观性及其在实践中的应用
总结词
真理的客观性
详细描述
马克思主义认为，真理是客观存在的，不以人的意志为转 移。真理的客观性表现在它与客观事物相符合，而不是与 主观臆想相一致。真理的客观性是经过实践检验的，只有 经过实践检验的认识才能被认为是真理。
意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事 物的发展起阻碍作用。
物质和意识的辩证关系要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观 。
02
马克思主义的认识论
认识的本质
总结词
实践是认识的来源
详细描述
马克思主义认为，认识来源于实践，人们通过实践与外部 世界的交互来获得认识。实践是认识的唯一来源，是检验 认识真理性的唯一标准。
【精简考点】马克思主义原理基本概论知识框架图
第二章 实践与认识及其发展规律
第一节 实践与认识 1、实践的本质与基本结构 2、认识的本质与过程 3、实践与认识的辩证运动及其规律
第二节 真理与价值 1、真理的客观性、绝对性和相对性 2、真理的检验标准
第三节 认识世界和改造世界 1、一切从实际出发，实事求是
垄断产生的原因
资本主义从自由竞争到垄断
垄断的实现形式
垄断条件下竞争的特点
金融资本与金融寡头
垄断利润和垄断价格
国家垄断资本主义的形成及作用
垄断资本主义
金融垄断资本的发展
的形成与发展 垄断资本主义的发展
垄断资本扩展的经济动因
垄断资本在世 垄断资本扩展的基本形式
界范围的扩展 向世界范围扩展的社会经济后果
垄断资本的国际组织
社会形态的内涵
社会形态更替的一般 社会形态更替的统一性和多样性
规律及特殊形式
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性
社会形态更替的前进性与曲折性
社会基本矛盾的内容 生产力和生产关系的矛盾
人
社会基本矛盾在历
经济基础和上层建筑的矛盾
类
史发展中的作用 社会基本矛盾在历史发展中的作用
社
社会主要矛盾在历史发展中的作用
历史思维能力 战略思维能力 底线思维能力 创新思维能力
第二章 认识的本质及其规律（认识论）
实践的本质
实践的基本结构：实践主体、实践客体、实践中介
物质生产实践
实践形式的多样性 社会政治实践
实践论
科学文化实践
实践的新形势：虚拟实践
实践是认识的来源
实践在认识活动 实践是认识发展的动力