2014年宁波中考科学试卷分析
2014年宁波中考试卷评析
2014年宁波中考试卷评析语文回归语文真味考核三种能力宁波外国语学校中学高级教师吴晓岚宁波市教研室中学语文学科组语文试卷秉承了“稳中有变，变中求新，坚持开放，放而有度”的原则，结构简约合理，题量适中，难易设置亦有梯度。
尤其令人印象深刻的是，试卷从材料的选择到题目的设计，充满了书卷味和灵动的人文气息，真正回归语文真味，有利于考核出“思维”、“理解”、“表达”这三种语文的核心能力。
下面就试卷的亮点谈几点看法：亮点一：漫画类题目，内容贴近社会关注的热点问题，要求学生结合“世界读书日”的背景，说说漫画标题“借光”的妙处。
这类图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。
答题时要把握两个关键：思维和表达。
要求考生通过观察、想象，由画面到生活，探究画面寓意，快速提炼出漫画中的核心主题，围绕着这个主题进行精准表达。
亮点二：综合性学习题设置的“活动一”是让学生通过探源释义，认识到汉字的趣味，感受汉字魅力。
先提供《辞海》中部首“隹”的含义，再要求解释《诗经》中“黄鸟于飞，集于灌木”中“集”的含义。
这道题目引导学生平时学语文要多用工具书，还要运用汉字独有的造字特点来灵活推断此字在语境中的意思。
亮点三：综合性学习题设置的“活动三”紧扣当前热点问题，要求学生就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，发表观点并陈述理由。
这是一道议论性的语言在生活中的运用题，能较好地考查考生的思辨能力、语言组织能力、实践能力，还考虑到了试卷知识点和能力点覆盖的广度。
亮点四：现代文阅读第二个语段是“非连续性文本阅读”，大题目是“图书介绍”，此题在板块的设置以及题目的设计上均很有创意。
因为有一定的信息量，能很好地考查学生提取、提炼、提升信息的能力。
亮点五：古诗赏析题，选的是苏轼的诗《东坡》，这首诗虽然是课外的，但是它与教材中《记承天寺夜游》都是苏轼因“乌台诗案”被贬谪到黄州时所作，如果学生能学透《记承天寺夜游》这篇文章，就能很快体会出这首诗歌所要表达的思想感情：苏轼身处逆境，依然能保持澄澈的心境和旷达乐观的人生态度。
2014中考科学试卷分析
2014杭州中考科学试卷分析2014年中考已经结束，随着2014届毕业生离校，2015年参加中考的同学们备战中考的工作开始了。
准备2015年中考，方向比速度更重要！所以，备考第一步，就是了解中考趋势，明确重点考点，将精力用在最高效的学习任务中。
2014杭州中考科学试卷在延续以前的考查重点和考点分布的基础上，有微小变化，相对于去年中考试卷，今年更注重考查学生对知识的掌握，适当减少了阅读量。
此次中考共涉及物理、化学、生物、地理四个大的知识模块，整体难度适中，难度系数为0.7，考查内容都是学生应该知道的常见信息，以及用这些信息做出的推论。
物理部分对知识点的考查很全面，教学大纲中的重点问题几乎全部涉及。
试卷强调了对欧姆定律的考查，力学知识所占的分值比重略有降低，命题时更注意考查学生解决实际问题的能力。
化学部分最大的特点是更加重视对实验的考查。
首先，在选择题中，连续两年出现了对基本实验操作的考查，2012年及以前的杭州中考科学试卷没有出现将基础实验操作单独出题来考查的情况。
考题难度不大，但可以体现出杭州中考命题对实验技能考查的重视。
其次，另外，在实验题考察过程中，更重视考查学生对实验方案和实验现象的描述能力。
化学方案设计和现象描述一直是中学生学习化学的难点之一，也是中学生全面掌握化学实验必不可少的实验技能。
整体来看，化学部分的分值略有下降，但难度有所提高，化学部分的知识，在本次考试试卷中承担着更多的区分功能。
生物部分题量有所增加，考查形式和考查方向比较固定，需要在学习时关注对生物实验方案中的“对比”、“控制变量”两个基本实验思想的认识。
分析2014年杭州中考科学试卷，同时参考根据对2012-2013年杭州中考、模考科学试卷的分析可以提炼出几个重点知识模块：将2014年杭州各区一模考试进行分析，可以通过计算出2014杭州各区一模考试在各知识点上考查的平均分数，预测中考考查的重点和难点。
通过对比发现，今年中考和模拟的主要区别是：“化学实验”和“能量转化与守恒”两部分考查的分值比重略有降低，但考查难度有所增大。
2014年宁波中考科学模拟三
模拟(十三)参考答案一、选择题（前10题每小题4分，后10题每小题3分，共70分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 D C D A C C D A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项DDCBDBCBD二、简答题(每空2分，共40分)21. （1）消费者 （2）2 A （3）受精卵22. （1）L 1 （2）水平风速增大时，风力探头上面的气流速度大压强小，下面的气流速度小压强大，产生向上的升力，使开关运动接通L 1 23. 32 1624.（1） 二氧化碳（或CO 2) （2） 温度 25. （1） 糖类 （2） 小肠 26. (1) 形变程度 速度 (2) 动力和动力臂不变则效果不变 27. （1）省力（减小阻力） （2）6 4.41×10528.140W29. （1）碳酸钠溶液或氢氧化钠溶液 （2）A.B.C.三、实验探究题（每空格3分、共30分）30.（1） ①④②④③⑤ （2）试管、清水和蒸馏水（少写“清水”不扣分）（3）在100℃时淀粉酶失活，淀粉没有被分解，淀粉遇碘变蓝色（4）不变 氨基酸31.（1）改变动力的方向，θ越大，动力越小（2）动力的大小、支点到动力作用线的距离 32. （1）保持电阻R 两端的电压不变；（2）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（3）电源电压太大；滑动变阻器接入电路的阻值太小；电阻R 自身的阻值太大（其他合理答案均可）。
四、分析计算题（共40分）33. （1） 有机物 36：7 34. (1)解：t=S/t=202千米/350千米/时=0.58时 （2）F=G=mg=4×106千克×10牛/千克=4×107牛 P=F/S=4×107牛/0.8米2=5×107帕 F ’=f=0.1G=0.1×4×107牛=4×106牛W=F ’S ’=4×106牛×2.02×105米=8.08×1011焦 （3） 铝35.（1）神经或神经系统或神经系统和激素（2）N kg N kg mg G F 4103/103000⨯=⨯===pa mN S F p 42410251103⨯=⨯==.（3）G=mg=750kg ×10N/kg=7.5×103NJ G W 43101.52m N 105.7h ⨯=⨯⨯==36.（1）在0-10毫升之间随着加入稀硫酸体积的增加，中和反应的进行，不断放出热量，溶液温度上升；10毫升以后，反应停止，而由于溶液总量的增加，反而导致溶液温度逐渐下降（2）澄清石灰水变浑浊或烧杯壁变热或石灰水中出现沉淀物 （3）解：10毫升中硫酸溶质的质量是。
宁波科学中考模拟
2014年中考科学模拟试卷试题卷5．本卷可能用到的原子量： O∶16 Na∶23 S：32 H：1 C：12 Ba：137 Cl：35.5 Ca∶40一．选择题(每小题只有一个选项符合题意每小题4分，共24分)1．有关人体的生命活动下列叙述错误．．的是（）A.经过肺泡内的气体交换，血液中氧的浓度升高，血液颜色变得鲜红B.血糖含量能维持相对稳定是由于神经系统和激素的调节C.人体生命活动消耗的能量主要来自蛋白质的分解D.闻到食堂烧肉的香味流唾液，是条件反射现象2．罗伯特·柯霍是一名内科医生，我们今天使用的许多培养、染色、灭菌和处理细菌技术都源自他的设计。
是他第一次应用动物胶作为固体培养基，因而使分离提纯培养中的细菌成为可能。
1884年，他第一个发现了人类结核杆菌。
柯霍采用一定的步骤来鉴定细菌，这个程序是用来证明一种疾病是由特定的细菌引起的依据，叫柯霍原理。
其步骤包括：①注入细菌以产生同原来一样的疾病；②从许多病例中分离到同样的细菌；③从感染的动物体得到同原来一样的细菌；④将这种细菌进行纯培养。
以上步骤正确的顺序是（）A．①④②③B．①②③④C．②④①③D．②①④③3.3月17日晚上7点多8点不到的样子，有不少网友纷纷在微博发帖，说看到看到今晚杭州的月亮周围有圈形彩色光环，被称为月晕，月晕的形成是因为（）A光的反射B光的折射C光的直线传播D原因不明4．如图所示，某人将自己戴的远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，在光屏上得到一个清晰的像。
在下列表示视力矫正的光路图中，与上述实验情形一致的是（▲）5．我国民间有句谚语“水缸穿裙子，天就要下雨”，其中“水缸穿裙子”指在盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。
关于小水珠的形成，以下解释中正确的是-( )A、是空气中的水蒸气液化形成的B、是水缸中的水蒸发形成的C、是水缸中的水分子扩散形成的D、水缸可能有裂缝，水缸中的水渗到缸外形成的6．下列关于力的说法中，正确的是A物体在平衡力的作用下机械能保持不 B物体只有受到力的作用，才能运动C作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力可能是平衡力D运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动7．下列实验操作不正确．．．的是-( ) A实验后剩余的药品放回原试剂瓶内 B电流表串联在电路中测通过电路的电流C做过滤实验时，滤纸低于漏斗边缘 D做显微镜实验时，若环境中光线较暗选用凹面镜8、满园春色关不住，一枝红杏出墙来，这是由于生长素分布不均造成的。
浙江省杭州市2014中考科学试卷分析(含解析版试卷,共计29页)
2014杭州中考科学试卷分析2014年中考已经结束，随着2014届毕业生离校，2015年参加中考的同学们备战中考的工作开始了。
准备2015年中考，方向比速度更重要！所以，备考第一步，就是了解中考趋势，明确重点考点，将精力用在最高效的学习任务中。
2014杭州中考科学试卷在延续以前的考查重点和考点分布的基础上，有微小变化，相对于去年中考试卷，今年更注重考查学生对知识的掌握，适当减少了阅读量。
此次中考共涉及物理、化学、生物、地理四个大的知识模块，整体难度适中，难度系数为0.7，考查内容都是学生应该知道的常见信息，以及用这些信息做出的推论。
物理部分对知识点的考查很全面，教学大纲中的重点问题几乎全部涉及。
试卷强调了对欧姆定律的考查，力学知识所占的分值比重略有降低，命题时更注意考查学生解决实际问题的能力。
化学部分最大的特点是更加重视对实验的考查。
首先，在选择题中，连续两年出现了对基本实验操作的考查，2012年及以前的杭州中考科学试卷没有出现将基础实验操作单独出题来考查的情况。
考题难度不大，但可以体现出杭州中考命题对实验技能考查的重视。
其次，另外，在实验题考察过程中，更重视考查学生对实验方案和实验现象的描述能力。
化学方案设计和现象描述一直是中学生学习化学的难点之一，也是中学生全面掌握化学实验必不可少的实验技能。
卷中承担着更多的区分功能。
生物部分题量有所增加，考查形式和考查方向比较固定，需要在学习时关注对生物实验方案中的“对比”、“控制变量”两个基本实验思想的认识。
分析2014年杭州中考科学试卷，同时参考根据对2012-2013年杭州中考、模考科学试卷的分析可以提炼出几个重点知识模块：将2014年杭州各区一模考试进行分析，可以通过计算出2014杭州各区一模考试在各知识点上考查的平均分数，预测中考考查的重点和难点。
通过对比发现，今年中考和模拟的主要区别是：“化学实验”和“能量转化与守恒”两部分考查的分值比重略有降低，但考查难度有所增大。
2014年浙江省中考科学试卷按章节分类汇编：九年级上册
浙江省2014年中考科学试卷按章节分类汇编（九年级上册）第一章物质及其变化 第一节物质的变化1．(2014杭州-1)液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是 ( ) A ．混合物变为纯净物 B ．分子间的空隙增大 C ．化学性质发生变化 D ．分子总数增加2.（2014台州-21）台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”。
玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保。
玉米杯加工流程如图所示。
（1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于 . （2）图中营养成分A 遇碘液会变蓝色，则A 是 。
（3）如图物质循环中属于物理变化的是 。
A ．发酵B ．降解C ．加工成型第二节物质的酸碱性1.(2014嘉舟-5)右表是某指示剂在一定pH 范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ） A ．由红变紫 B ．由蓝变绿 C ．由绿变橙 D ．由蓝变紫2.（2014台州-23）生活处处有科学。
（3）成人每天饮少量红酒，对感冒、心血管疾病有预防作用。
辨别真假红酒，有一个简便的方法：倒出少许红酒，加入纯碱，如酒由红色变成蓝色，证明是真酒。
红酒中加入纯碱时还能观察到有气泡产生。
根据以上信息，推测红酒的pH 7。
3.（2014温州-22）如图是我市温瑞塘河河面上的“生态浮床”上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水质和美华景观等功能。
（3）小明用pH 试纸对有“生态浮床”的河水进行检测，测得其pH 为8,则该河水呈 。
4．(2014金义 -21)义乌国际商贸城四区是目前国内科技含量最高的市场之一。
（1）当市场内二氧化碳浓度升高时，人体血液的pH 会 （填“升高”、“降低”、“不变”），影响人的健康。
此时，自动天窗系统就会自动开启通风，使空气清新。
（2）义乌人口众多，人均水资源占有量较少，用水紧张。
为此市场内设计了一套先进的雨水收集系统。
浙江省2014年中考科学试卷按章节分类汇编
浙江省2014年中考科学试卷按章节分类汇编（九年级下册）第一章演化的自然第一节人类对宇宙的认识1.（2014台州市-9）下列利用气球进行的实验中，解释错误的是 ( ) A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的2.（2014绍兴-7）“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是（）3.（2014温州-29）太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为内能（其中红外线尤其显著）。
许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。
某兴趣小组对市场5种品牌隔热性能进行如下探究：①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20厘米放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外线的强弱）。
②打开红外线灯，观察并记录30秒内光能风车风叶转动的圈数。
③改变红外线灯的位置，使之距离玻璃板的距离分别为40厘米、60厘米、80厘米，重复步骤②。
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验。
（1）本实验需要的测量工具有。
（写出2种）（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车转动快慢来反映红外线的强弱。
下列实验或活动所用得方法与本实验相同的有（可多选）。
（3）为了使本实验的结果更可靠，还需改变哪些变量进行多次实验？（写出2点）。
第二节太阳系的形成及恒星的演化第三节地球的演化和生命的起源1．（2014杭州-14）科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加。
早期地球大气中的氧气主要来自于（）A．原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B．原始海洋中藻类的光合作用C．原始森林中植物的光合作用 D．火山喷发2．（2014绍兴-30）生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。
2014年初中科学学业考试说明 (化学部分)解读及复习策略思考(课件+典型试题分析)
近几年中考化学试题答题典型错误分析1、书写不规范，表达不清晰例1（2013）31．小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。
据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。
他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：(1)取 2.5g 水垢按图甲中的A 装置高温加热充分反应(已知CaCO 3高温 CaO+C02↑)，产生的气体依次通过B 、C 装置，实验后发现C 装置中氢氧化钠溶液增加了0．88g 。
①写出C 装置中发生的化学反应方程式 _____(0.61)②B 装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的 ___ 性。
(0.82)③该水垢所含碳酸钙的质量分数为 _________ 。
(0.53)(2)按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是 。
(0.26)正确答案：31． (1)①CO 2+2NaOH=Na 2CO 3+H 2O ②吸水 ③80%(2)浓盐酸具有挥发性，与氢氧化钙反应(或浓盐酸具有挥发性，产生的沉淀被盐酸溶解)典型错误（1）①方程：加了CO2 ，Na2CO3CaSO4+2NaOH==Ca(OH)2+Na2SO4CaCO3+2NaOH==Ca(OH)2 +Na2CO3②吸水——脱水， 吸收， 吸附③80%——分数4/5，字很潦草（2）很多学生只回答浓盐酸具有挥发性，没有说明与氢氧化钙反应，或与生成的碳酸钙反应其他回答：盐酸量太少，或产生的CO2量太少浓盐酸与水垢或碳酸钙不反应 等例2（2012）29．如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。
其中单质I为红色固体，氧化物I和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。
则：(1)反应①中▲ (填化学式)发生了还原反应；（0.49）(2)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有▲性，对人体有危害；（0.46）(3)根据题意，写出反应④的化学方程式▲。
（0.46）正确答案：（1）氧化铜或CuO （2）毒性（3）CO2+C =2CO典型错答：（1）CuO写成CaO或CuO2，化学式当成化学方程式；（2）腐蚀性、危险性、危害性等；（3）未配平、化学式书写错误、条件或气体符号错误等。
2015年宁波市中考科学试卷分析
2015年宁波中考科学试卷分析一、整体难度把握;本试卷整体难度系数为0.75二、试题类型以及纵向比较：选择题、填空题、实验探究题、解答题四大题33小题。
2015年选择题包括15个小题，前10题每题4分，后5题每题3分;2014年选择题包括20小题，前10题每小题4分，后10题每小题3分，相较而言今年选择题个数在减少，分值在减少，变相加大了试题难度。
2015年填空题包括7个小题，每空2分，共36分；2014年包括8小题每空2分，共40分。
第三大题实验探究题4小题共39分，第四大题解答题共50分。
三、2015年科学总分为180分，考试时间为120分钟，内容涵盖物理、化学、生物和地理1、地理共12分，占试卷总分值的6.7%，选择题第1、2小题8分，第16小题填空题两个空4分。
2、生物共38分，占总分值的21.1%，依次是选择题4、6、12题，非选择题20、24、27、31题。
3、化学共57分，占总分值的31.7%，依次为选择题3、8、9、13题，非选择题17、25、32题。
4、物理共73分，占总分值的40.6%，依次为5、7、10、11、14、19、22、23、29、30、33题。
四、试题具体分析1、地理方面，月相问题是多年来不变的主题，地理地貌形成是大纲给出的，太阳活动延续了去年的考题，有几个新名词出现在了选择题当中，使知识面大大的拓展。
月相由于历年必考，所以被重视程度比较高，失分率最低，相交地理，失分最多的是第二题，学生忽视了课本，对于新名词，没有完整性的概念，所以造成过多的失误。
2、生物方面，涉及内容为生物的生命活动，基因遗传，植物叶片气孔及其相关生命活动，口腔上皮细胞装片制作，种子的萌发条件，动物的呼吸作用，人体体温调节6分。
大部分题比较容易得分，生物方面失分会有，但是失分不会很多。
3、化学部分，涉及化学实验基本操作，化学反应基本规律，溶液和溶液质量分数问题，常见酸碱盐等物质的性质和用途，一些物质转化过程中出现的现象及描述，溶液的pH值和元素化合价以及金属之间的反应规律，酸碱盐的推断，实验探究和洗气、气体收集，化学方程式计算。
2014年普陀区初中毕业生学业考试适应性测试(科学)
2014年宁波中考模拟科学试题（四）考生注意：1、全卷满分180分，考试时间120分钟。
2、本卷答案必须做在答题纸的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3、本卷可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 Mg :24 S:32 C:124、g=10牛/千克一、选择题(每小题4分，共80分)1、一位女士因驾车超速而被警察拦住。
警察对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时!”女士反驳说：“不可能！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念（）A．时间 B．速度 C．路程 D．质量2、下列过程中，通过化学反应提供能量的是（）A B C D3、以“凝聚·回归·共赢”为主题的2013世界温州人大会，于2013年2月15日(农历正月初六)在温州市人民大会堂主会场举行。
这一天我们看到的月相最接近下列哪( )4、生活处处是科学，科学对生活有着重要的指导作用，下列有关说法正确的是（）A、6月15日（农历5月初8）是中考的日子，这天晚上我们可以欣赏满月、放松心情B、端午的粽子在煮熟时发生了化学变化C、我们在水平路面上行走，有时觉得并不吃力，这是因为我们不需要克服身体的重力做功D、为了避免得禽流感，我们应该拒绝食用鸡鸭鹅肉5、“作图法”是学习科学常用的方法，下列有关作图中正确的是( )6、“酒驾”已经写入刑法。
交警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车。
其反应原理为C2H6O+4CrO3+6H2SO4＝2X+2CO2↑＋+9H2O，则X的化学式为（）A．Cr2O3B．CrSO4C．Cr2S3D．Cr2(SO4)37、一段时间后，使右图装置中紫色石蕊变红的物质A是（）A．氢氧化钠 B．浓盐酸第7题图C ．氯化钠D ．生石灰8、工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)，反应的化学方程式为：Fe 2O 3+3CO ＝2Fe+3CO 2 此反应中表现出还原性的物质是 ( )A ．COB ．Fe 2O 3C ．FeD ．CO 29、在用显微镜观察细胞基本结构的实验中，小明在低倍镜下观察细胞，发现视野太暗。
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2014年宁波科学试卷分析
一、题型为选择题、简答题、实验探究题和分析计算题总共四个大题包含36个小题
二、2014年科学总分为180分，考试时间为120分钟，内容涵盖物理、化学、生物和地理
1、其中地理总共7分，占总分3.9% 。
的两个选择题3+4
2、生物总共34分，占总分的18.9% 。
选择题选择题四分的三题，三分的一题，填空有三题，两分的五个空，三分的三个空
3、理化总共139分，占总分的77.2% 。
三、考查知识点具体分析
1、地理方面沿用了往年的考试热点，今年仍然考了月相，三分的选择题，选择题第三小题考查了太阳活动对地球的影响，这个题目在以往的模拟试题中出现过，应该说，地理方面的失分率不会太高。
2、生物方面考查了动物和人的生殖和发育、种子的萌发、植物的分类、显微镜的使用、生态系统的组成、人的消化系统、植物的营养器官——根茎叶。
3、化学部分：开题就考查金属的物理性质及应用，影响温室效应的主要物质，第六小题考查了原子的组成，15题考查酸碱盐的性质和物质的检验，19题考查溶液的饱和和不饱和的关系，27题考查的是过滤的知识，29题考查氧气的制取以及气体的收集，32题考查的是物质的组成，35题是物质的转换和化学方程式计算
4、物理方面考查了磁体磁性和电磁铁（
5、8、28题），简单机械中的滑轮和杠杆（9题），牛顿第一运动定律（8题），压强和浮力（12题），平面镜成像规律（14题），电学（10、28、34、36题），光的直线传播——小孔成像
四、出题方向
今年来能源和环境成为热门话题，从本试卷中不难看出，出题人有意向这方面在靠拢。
现在的题目讲究的是实用性，理论性的题目偏少，这和近阶段所提倡的素质教育有很大的关系。
从这里可以看出，对学生观察和分析问题的能力有了新的要求，对学生动手能力的要求也有了提高。
电学依然是往年的重点，浮力问题在本试题中只出现了一题。
11年，最后一题是浮力算，12年最后一题是纯电学计算，13年最后一题是浮力和滑轮的计算，14年最后一题，突然出现了速度问题，后面又出现了电学，并且改以往的单纯计算为分析，难度稍微加大。
从这里不难看出，题目的综合程度在加大，出题可能会出现多元化，一题里面考查多学科知识点。