主备教师：金官柱 时间： 备课组长签字：
老官陈小学教案检查记录
陈天岗
六数学
樊万江
三英语
冯金河
四英语
赵晓丽
五英语
冯朝阳
六英语
陈天岗
老官陈小学听课检查记录
第次时间：
任课
教师
封面
听课内容
备注
是否完整
是否整洁
是否折角
是否认真
评课方式
听课节数
听课等级
杨艳
陈天幸
李晓远
陈长根
赵晓丽
冯金河
贺晓汉
冯朝阳
田志永
陈天岗
樊万江
任课教师每周至少听一节课，校领导至少听两节课，评课采用“三二制”（三条优秀、两条可改进的地方）
五英语
冯朝阳
六英语
陈天岗
老官陈小学作业检查记录
科目：项目：第次时间：
年级
科目
任课
教师
封面
批改过程
学生
反馈
家长
反馈
备注
是否
完整
是否
整洁
是否
折角
是否
认真
是否
纠错
有无
鼓励
批语
批号
连贯
批改
等级
一语文
杨艳
一数学
陈天幸
二语文
李晓远
二数学
陈长根
三语文
赵晓丽
三数学
冯金河
四语文
杨艳
四数学
贺晓汉
五语文
冯朝阳
五数学
田志永
老官陈小学教案检查记录
第次时间：
年级
科目
任课
教师
教学
计划
授课
时间
教学
目标
教法
学法
金湖县实验小学2014~2015年度第一学期
四（7）
高玉
蒋成玲
语文
12.8
一
3
《清平乐村居》
潘利斌
五（8）
高玉
秦加峰
语文
12.9
二
1
《钱学森》
潘波
六（5）
高玉
王开兵
数学
12.10
三
2
《整数四则混合运算》
濮方翠
四（8）
王卉
纪仁彬
数学
12.10
三
《解决问题策略》
吴殿兵
五（9）
王卉
王书红
数学
12.10
三
4
《总复习百分数简便计算》
柏林
六（1）
王卉
陈翠萍
五（11）
王卉
王书红
数学
11.12
三
4
《百分数》
王晓双
六（7）
王卉
于杰才
英语
11.11
二
1
《Unit 5 Look at me》
阮金香
三（8）
薛开兵
阮金香
英语
11.12
三
2
《Unit4 Then and now》
张桂琴
六（10）
薛开兵
张兴华音乐11.源自3四2《小树叶》
张凡凡
一（9）
崔雪梅
柳彦
美术
1
《麋鹿》
李陆祥
六（3）
高玉
王开兵
数学
12.2
二
3
《11—20各数认识》
胡国平
一（7）
王卉
植万萍
数学
12.3
三
《解决问题策略》
薛建伟
五（7）
五单元主备教师
主备教师：许晓华参与教师：王浩淼黄秀萍吕冰张长生宋经学张士超贺进步课题：长城本单元第1课时总第36课时教学准备：多媒体课型：新授预授日期：11月3日教学目标：认识8个生字，会写13个生字。
正确读写“盘旋、城砖、城墙”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
学习作者观察表达的方法。
激发民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
教学重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
教学难点：学习作者观察表达的方法。
教学准备：媒体课件─生字，长城图等。
第一课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课简介─对于长城，同学们了解多少？（请学生先说）师简介─要点：知道长城修筑年代的久远，古代劳动人民修筑长城的不易，长城是世界上独一无二的建筑。
让学生了解长城是中华民族的象征，长城是中国人民的骄傲等。
[设计意图]：揭题，读题。
让学生交流信息，对长城形成一定的认识，在此基础上研讨课文，有事半功倍的效果。
[教学策略]：让学生在小组内展示和交流信息，将最有价值的信息确立下来，在全班交流，鼓励学生谈谈经历和长城给他们的印象，培养学生的语言表现力，激发学生的阅读兴趣。
二、自读自悟，提出问题（一）轻声自读课文：要求自学生字新词，准字音，读通句子。
（二）同桌一起读：要求互相正音，读通课文。
（三）读的要求：思考：课文的每个自然段写了什么？（注意一二自然段作者的观察点。
）用笔画出自己不懂的词句等：批注上自己不懂的，想要解决的问题。
同桌之间或四人小组之间互相交流。
反馈学生默读思情况及质疑情况，师视情引导、评价。
让学生选读自己喜欢的句段。
[设计意图]：让学生结合课文插图读课文，感知课文内容，在不明白处做记号。
能结合课文内容掌握生字新词。
对照插图，让学生对长城的外貌有一个整体印象。
[教学策略]：培养学生的自学能力，自己能解决的问题先自己解决，能结合具体的语言环境理解词语的意思，对于不懂的问题，做好记录，学会合作，小组内先交流解决。
集体备课方案(彭)-修改
庐山一小集体备课记录表（语文）学科（三、四）年级庐山一小语文集体备课记录表一、介绍参加活动的教师（我们现在进行的是小学语文三年级组集体备课活动，参加这次活动的老师有黄洁老师、戴菲老师、张梦霞老师、李浔老师、孔晨老师，我是这次备课活动的主备人彭裕茜）这次备课活动将针对小学语文人教版三年级上册教材中的学习单元进行反思、备课。
二、首先，我来介绍这次备课活动的基本流程：这次备课活动有两个环节是：第一环节是进行第四单元的教学反思；第二环节是进行第五单元集体备课。
现在进入第一环节，由各位老师总结、反馈上周的教学活动。
上周我们进行的是第四单元的教学。
（请张梦霞老师为大家介绍第四单元教材的内容）张梦霞：上周，我们进行了第四单元的学习，单元学习主题是：科学初探。
这个单元的课文都是科普类文章，可以让学生通过阅读这几篇生动有趣而且科学知识丰富的课文，开拓学生的视野，提高学生的阅读兴趣。
教师引导学生通过学习课文明白“细心观察、认真思考”给自己的生活和学习带来的益处，教师还要带领学生观察周边事物，培养学生细心观察事物的正确方法和良好习惯。
通过学习课文，了解课文内容，开展综合性活动，指导学生正确观察日常生活中的常见事物、景象，培养学生观察事物的兴趣并逐步提高他们的观察能力。
在观察事物的基础上养成写观察记录的习惯。
把观察带到生活中，同时也进一步锻炼学生的写作能力。
在这一单元的教学环节中，有大量的科普知识资料，图片资料，视频动画，更有多次小练笔。
开展这一系列的综合性学习活动，旨在将课堂内外，书本与自然结合在一起；将语文学科和其他学科结合在一起，将阅读与写作结合在一起。
谢谢两位老师给我提出的建议，我将结合班级学生的实际学习情况，尝试运用两位老师提出的教学方法帮助学生发挥丰富的想象力，尽量让他们能在写作时美化语言。
接下来，我们探究《蜜蜂》这一课，这篇课文的作者是法国著名生物学家法布尔，他的作品《昆虫记》是世界名著，老师可以推荐学生去阅读。
数学科组长教研记录范文(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校数学教研室参会人员：数学科组全体教师一、教研活动主题本次教研活动主题为“探讨新课程改革背景下数学课堂教学的有效策略”。
二、教研活动内容1. 学习新课程标准首先，由数学科组长带领全体教师共同学习了《义务教育数学课程标准（2022年版）》。
通过对课程标准的深入解读，使教师们对新课程的理念、目标、内容、评价等方面有了更全面、更深入的理解。
2. 分析教学现状接着，各年级教师分别就本年级数学教学现状进行了分析，包括教学目标达成度、学生学习情况、教学方法运用等方面。
通过分析，找出教学中存在的问题，为后续改进教学策略提供依据。
3. 探讨有效教学策略针对教学现状中存在的问题，全体教师展开了热烈的讨论，共同探讨以下几种有效教学策略：（1）创设情境，激发学生学习兴趣教师应充分挖掘教材中的生活实例，将数学问题与学生的生活实际相结合，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
（2）注重学生主体地位，培养学生自主学习能力教师应引导学生主动参与课堂活动，让学生在解决问题的过程中学会思考、学会合作、学会探究，从而培养学生的自主学习能力。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学教师应根据学生的个体差异，制定分层教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（4）加强课堂练习，巩固所学知识教师应注重课堂练习的设计，使学生在练习中巩固所学知识，提高解题能力。
（5）利用信息技术，丰富教学手段教师应充分利用多媒体技术、网络资源等，丰富教学手段，提高课堂教学效果。
4. 经验交流与分享最后，各年级教师分享了在教学过程中积累的有效经验，如：（1）注重教学设计，提高课堂效率（2）关注学生情感，营造良好的课堂氛围（3）加强家校沟通，共同促进学生成长三、教研活动总结本次教研活动取得了圆满成功，全体教师对新课程改革背景下的数学课堂教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。
以下是本次教研活动的总结：1. 提高教师对新课程改革的认识，使教师能够更好地把握教学目标、内容和方法。
唐纪艳集体备课主备稿
1、需要指导朗读的句子：
（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。（读出对各种花的喜爱之情）
练习设计
（可另附）
备注：为便于资料保存和后续修改使用，建议主备教师采用电子备课，并发给备课组长统一存档。
3、在文中找出表达模糊意思的词语：
左右、往往、有···的危险、大致
三、阅读切入点：
文中都向我们介绍了哪些花的开花时间？
四、读写结合点：
你能说说，在日常生活中你观察过什么？有什么发现？把发现的有趣现象写下来吧！
五、资源整合点：
文中提到的所有花的图片。
昙花：仙人掌科。肉质植物，叶状。花生于叶状枝的边，美丽，芳香，夜开，仅数小时，故有“昙花一现”之说。原产热带美洲，中国各地温室栽培，供观赏。
教学难点
在理解课文内容的基础上，理解不同Байду номын сангаас表达句式，对一些句子尝试换一种说法。
突破重难点的具体措施
利用课件创造情景，展示图片，引导学生了解不同的植物开花时间是不同的，明确不同植物开花时间与温度、湿度、光照及昆虫活动时间有关。
课时划分
3学生准备：预习课文
大英县实验学校集体备课研究主备稿
年级
3年级
学科
语文
册数
5册
主备教师
唐纪艳
备课内容
花钟
教学目标
１、会认８个生字，会写１４个生字，通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
年级集体备课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月25日（星期二）下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨如何提高课堂教学质量，促进教师专业发展四、活动参与人员1. 年级主任：张老师2. 各学科教研组长：语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、历史组、地理组、政治组、体育组、音乐组、美术组3. 各学科教师代表：各学科优秀青年教师、骨干教师、教学能手五、活动流程1. 开场致辞（张老师）2. 分组讨论（各学科教研组）3. 分享交流（各学科教研组长）4. 总结发言（张老师）六、活动内容1. 开场致辞张老师首先对参加本次教研活动的老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
他强调，本次教研活动旨在探讨如何提高课堂教学质量，促进教师专业发展。
希望通过这次活动，大家能够共同探讨、分享经验，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
2. 分组讨论分组讨论环节，各学科教研组根据本次活动主题，围绕以下议题展开讨论：（1）如何提高课堂教学效果？（2）如何促进教师专业发展？（3）如何加强学科之间的交流与合作？（4）如何利用信息技术提升课堂教学质量？各学科教研组在讨论过程中，积极发言，各抒己见。
以下为部分讨论内容：语文组：（1）注重培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文素养。
（2）加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。
（3）利用信息技术，丰富课堂教学形式。
数学组：（1）注重培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）加强课堂练习，提高学生的解题能力。
英语组：（1）注重培养学生的听说读写能力，提高学生的英语水平。
（2）创设真实的语言环境，提高学生的英语实际运用能力。
（3）加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。
物理组：（1）注重培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
（2）加强课堂讲解，提高学生的物理知识掌握程度。
（3）利用信息技术，丰富课堂教学形式。
化学组：（1）注重培养学生的实验操作能力和化学思维。
珠江路小学集体备课表
洞察：观察得很清楚。
领域：区域、范围。
恩惠：给予的或受到的好处。
4、理清课文脉络
再读课文，按事情的起因、发展、结果给课文分段。
5、大部分左窄右宽或左小右大。
判：左右相等；
添：注意“点”和“捺”。
家作：抄词、默词、朗读课文。
喉咙苍蝇瞎子薄膜油漆矿藏领域
第——段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捌的好奇。
教学重点
能联系课文语言环境，懂得“瞎子”“穿透”“听”等词的意思及其所带引号的用法。
教学难点
感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。
教学过程
抓住教学重点突破教学难点的
教学设计
师、生需要
关注的要点
抓住教学重点突破教学难点的
教学设计修订
师、生需要关注的
要点修订
一、纠正错题：
珠江路小学集体备课表
课题
12夜晚的实验
课型讲读年级六 Nhomakorabea科目
语文
主备人
孙晓琳
周次
第8周
主备人初备记录：
组内研讨共案记录
教材分析
《夜晚的实验》是一篇科普小品文，讲述了科学家斯帕拉捷从蝙蝠飞行的启示中发现了超声波，并进而造福人类的故事。
在教师指导下，正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文
教学目的
1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。
第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出间屯行的秘密。
第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。
讨论课文主要内容时，应该从自然段意思概括开始，说清楚实验的起因、经过、结果。
牛顺小学教师集体备课活动记录.doc
牛顺小学教师集体备课活动记录牛顺小学教师集体备课活动记录牛顺小学教师集体备课活动记录年级:二年级科目:语文内容:15 《画风》时间:2014.4.1 主备教师:郑萍参与教师: 朱玉萍、杨秀丽、王树昌主备教师发言:《画风》是人教版小学语文实验教科书二年级下册中的一篇课文。
这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。
风看不见，摸不着，怎么画呢,课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。
课文塑造的是三个敢想敢问、善于思考的儿童形象，所以编者将本课安排在用心思考，勇于创造这一单元之中。
与以往所学课文相比，本文人物多，对话多，又是三个人的相互交流，学生不易理清课文中人物的态度、观点、做法。
因此，第一课时中，我重点进行识字写字教学，并引导学生初步阅读课文，弄清三个小朋友分别是怎么画风的，为第二课时理解课文、感情朗读打下基础。
根据《语文课程标准》中提出的教学目标的三个维度，同时考虑课文的特点、学生的年龄特征，我将《画风》第二课时的教学目标确定为: 知识目标:读懂课文，领会文中小朋友的创意。
能力目标:在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。
情感目标:遇事要善于动脑筋想办法。
设定朗读感悟文中小朋友的创意为教学重点;遇事要善于动脑筋想办法为教学难点。
语文教学不仅要帮助学生学习和掌握知识，更重要的是让学生学会求知，掌握学法，真正实现教是为了不教的目的。
为此，我设立了读悟说画的学法导向，层层推进教学。
参与教师发言: 王树昌: 识字是读写的基础，人教版实验教材对此十分重视。
本课要求认识的 7 个生字中有 6 个出现在课文人物的姓名中。
为进一步巩固对生字的识记，可以通过课件出示三个小朋友的头像及名字，让学生与他们打招呼。
如果喊对了，小伙伴就会回应。
就这样，学生在趣味盎然的打招呼，交朋友的过程中巩固了对生字的记忆。
朱玉萍: 在教学中可以提出问题:三个小朋友动脑筋，想办法，用不同的方式画出了风。
小学语文组集体备课活动记录表
集体备课活动记录表工作单位：大合完小活动时间2014年5月14日活动地点教师办公室活动主题《小猪画猫》集体备课主讲人粟美玲参加对象语文组全体成员申请学时2学时活动内容及进程1．全体组员阐述各自对教材的解读理解和教学策略的运用。
2．粟美玲阐述教案思路3．全体组员细酌各教学环节中行之有效的教学方法，汇集集体的智慧，形成最终的教案。
活动反思与建议本次集体备课活动大家做了充分的准备，各抒己见，思维火花发生了碰撞，共享了教学智慧。
集体备课活动记录表工作单位：大合完小集体备课活动记录表工作单位：大合完小集体备课活动记录表工作单位：大合完小活动时间2014年4月17日活动地点教师办公室活动主题享受童诗的快乐主讲人肖小珍参加对象语文组全体成员申请学时2学时活动内容及进程一、主讲讲述备课思路：1、教材分析：这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
2、设计理念：略读课文应放手让学生自己运用精读课文获得的方法, 把课文读懂；着重是引导学生有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美好。
3、流程设计：用音乐与秋天的美景创设开放互动的课堂情境，激发学生的学习兴趣，引起学生美好的想象，把学生带入美丽的大自然、带入秋声之中。
仿造诗句进行练说以开阔学生思维，并进行语言训练，达到内化运用的效果。
二、全体组员细酌各教学环节中行之有效的教学方法。
成型的教案。
活动反思与建议略读课文，是三年级学生刚刚接触到的课型，因此我们组全体成员以集体的力量和合作的精神共同研究童诗的神奇力量，一定能给学生添上童年的一抹诗情画意。
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石壕中学2011——2012学年度 八年级下历史集体备课设计表
1
主备教师：金官柱 时间： 3.27 备课组长签字：
科目： 历史 课题：《第15课 建设现代化的人民军队》 课时：1课时
教学目标
（一）知识与目标
1、了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实
2、了解中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实
3、知道得要的兵种和军种，记住军队和国防现代化建设的巨大成就
（二）过程与方法
通过学生分组查阅中外军队装备情况、比较新中国建立前后军队装备情况并进行交流学习的方法，培
养学生独立查阅、处理知识信息的能力和合作学习的能力。
（三）情感态度价值观
通过军民共同抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险的史实，歌颂军民鱼水情谊，歌颂解放军一心为民的革
命风尚。
教学重点
人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
教学难点
本课涉及的一些军事术语、武器性能。
教学过程
一．创设情境 ，导入新课 3分钟
采取多媒体手段，播放建国50周年庆典的录像。由此导入新课。
二、题板书与目标展示 2分钟
1、课题板书
2、目标展示（知识目标）
三．自主学习与探究 10分钟
1、人民军队从建国以来取得了哪些成就？
2、人民海军的建立和发展是怎样的？
3、为什么要实施科持强军战略，科技强军战略的内容和措施又是什么？
4、科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化？
5、人民解放军在和平时期肩负起的三重任务是什么？
四、交流与合作学习 7 分钟
1、学生合作学习自学提纲与交流。
2、教师巡回指导。
五、 学生展示学习成果
1、人民军队从建国以来取得了哪些成就？
（经过50多年的努力，人民解放军实现了以陆军为主体，向陆军、空军、海军、第二炮兵四个军种和装
甲兵、通信兵、防化兵、海军航空等诸多兵种合成的转变）
2、人民海军的建立和发展是怎样的？
（建立：毛泽东关于：为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军的指示，在1949年4月，
建立了第一支海军）（发展：1949年成立第一支海军——东华军区海军，1950年海军领导机关才正式成立，
人民海军从无到有，从小到大，己发展成为一支拥有水面舰艇、潜艇、海军防空兵、海兵陆战队等多兵种
合成的初具现代化水平的海上防御力量）
3、人民空军的建立和发展是怎样的？
（建立：1949年11月，中国人民解放军空军司令部成立，接着组建了空军航空兵部队）
（发展：①发展方式：除自力更生研制了一批新型战机、军用运输机外，还从国外引进了一批先进飞机②
兵种发展：人民空军己发展成由航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵组成的多兵种部队③作战能力提
石壕中学2011——2012学年度 八年级下历史集体备课设计表
2
高：空中作战、对空作战和空中对地面目标实施突击）
[科技强军战略的实施]
1、为什么要实施科持强军战略，科技强军战略的内容又是什么？
（科技己成为战争取胜的重要条件，甚至成为战争胜败的关键）（内容：坚持走精兵之路和科技强军之路）
2、科技强军战略实施的措施和目的分别是什么？
（实施措施：经过两次裁军，削减了100多万军队，调整了军费开支，把有限的财力用于研制高技术兵器，
发展高技术兵种，培养军地两用的高技术人才）（目的：进一步提高了军队的现代化程度）
3、科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化？
（①1966年7月导弹部队建立，己形成近、中、远程和洲际导弹的装备系列②增加了新兵种，协同作战
的能务大大提高③人民军队装备的现代化程度大大提高）
[记葆人民军队的本色]
1、人民解放军的宗旨是什么？
（全心全意为人民服务）
2、人民解放军在和平时期肩负起的三重任务是什么？
（第一、保卫祖国领土，第二、参加国家经济建设，第三、投入抗震救灾、森林灭火、抗洪抢险等工作）
8分钟
六 、课堂检测 5分钟
1、人民解放军现有的四大兵种是（C）
①装甲兵②防化兵③陆军④海军⑤空军⑥第二炮兵
A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥ D、②③⑤⑥
2、为什么要实施“科技强军”战略？这一战略的实施给人民军队带来怎样的变化？
七、课时小结 5分钟
1、“一国两制”构想的背景、目的、依据以及“一国两制”的具体内涵及意义
2、香港、澳门回归祖国的历史意义
八、课后作业
练习册
板书设计：
第15课 建设现代化的人民军队
一、学习目标
理解人民军队在和平时期的任务
二、学习探索
1、人民军队从建国以来取得了哪些成就？
2、人民海军的建立和发展是怎样的？
3、为什么要实施科持强军战略，科技强军战略的内容和措施又是什么？
4、科技强军战略的实施使人民军队发生了怎样巨大的变化？
5、人民解放军在和平时期肩负起的三重任务是什么？
教学反思：