经济生活第四单元默写
带答案会考经济生活默写
2018会考经济生活必备知识第一单元填空1、商品的基本属性: 使用价值和价值2、货币的本质: 般等价物3、货币的基本职能是价值尺度和流通手段4、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
5、如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，反之，则说明外币汇率跌落。
6、供求影响价格，价值决定价格。
7、若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比&价值规律的内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定：商品交换以价值量为基础实行等价交换。
9、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
10、消费的基础和前提是收入11、提咼人民消费水平的根本途径是保持经济的稳定增长，增加居民收入12、按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
其中生存资料消费是最基本消费。
13、绿色消费的核心是可持续消费第二单元填空1、生产决定消费的对象、方式、质量和水平、创造动力2、物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
3、社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费。
4、我国社会主义初级阶段的基本经济制度: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展5、公有制为主体，国有经济为主导7、非公有制经济的构成：个体经济、私营经济外资经济&企业主要的主要组织形式之一是公司制9、公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构（股东大会、董事会）、执行机构（总经理）和监督机构（监事会）。
10、商业银行的基础业务是存款业务。
贷款业务国商业银行的主体业务，也是商业银行营利的主要来源。
11、股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
12、债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
第三单元填空 1、我国分配制度是 按劳分配为主体，多种分配并存 2、按劳分配的含义：是在社会主义 公有制经济 中 个人消费品 分配的基本原则。
2024年高三政治复习计划标准范文(4篇)
2024年高三政治复习计划标准范文一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：（1）注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;（2）命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;（3）试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;（4）积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;（5）试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
高三政治第一轮复习计划（四篇）
高三政治第一轮复习计划一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
初中政治第三课 我国的经济发展 默写清单(答案版)
第三课我国的经济发展3.1 坚持新发展理念（一）以人民为中心的发展思想1.以人民为中心的发展思想含义：（1）发展为了人民：从人民群众根本利益出发，满足人民美好需要，促进人全面发展。
（2）发展依靠人民：把人民作为发展的力量源泉，尊重人民主体地位和首创精神。
（3）发展成果由人民共享：使成果惠及全体人民，保障和改善民生，走共同富裕道路。
（4）发展的目的和归宿：实现人民幸福。
2.以人民为中心的发展思想地位：以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。
（二）贯彻新发展理念1、贯彻新发展理念的原因：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，满足人民日益增长的美好生活需要，必须贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。
2、新发展理念的具体内涵：（1）创新发展注重的是解决发展动力问题。
地位（重要性）：发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是引领发展的第一动力。
要求：要把创新摆在国家发展全局的核心位置；不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新；让创新贯穿党和国家一切工作，让创新蔚然成风。
（2）协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
地位（重要性）：协调发展是持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一。
要求：促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
（3）绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
地位（重要性）：绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。
要求：要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。
（4）开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
高中政治人教版经济生活第四单元发展社会主义市场经济面对经济全球化 微课
第十一课经济全球化与对外开放本课知识预览通过本课学习，掌握经济全球化的含义、表现、载体、影响及发展中国家应对措施，了解世界贸易组织的性质、作用及我国现阶段对外开放的新战略、必须坚持的原则及提高开放型经济水平的措施。
第一框面对经济全球化【学习目标】知识目标：经济全球化的含义及其主要的表现形式；经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
能力目标：培养学生辨证的思维能力；培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力；情感、态度与价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全；坚定自主创新的信念。
【重难点指引】重点：经济全球化的主要表现、实质和影响。
难点：跨国公司是经济全球化的载体。
一、课前预习1、经济全球化的含义：是指______、______、______、______在全球范围内流动和配置，使各国经济日益__________、__________的趋势。
2、经济全球化的表现：是多方面的，其中最主要的是_________、_______和_________。
3、经济全球化的载体____________。
4、现阶段经济全球化的实质：是以____________________为主导的。
发达国家具有和上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的，主导着的发展，左右着国际经济的“”。
5、发展中国家应对经济全球化的态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当___________，___________，___________，___________，勇敢地迎接挑战。
课前预习答案1、商品劳务技术资金相互依赖相互联系2、生产全球化贸易经济全球化资本经济全球化3、跨国公司4、发达资本主义国家经济科技现代信息技术世界市场游戏规则5、抓住机遇积极参与趋利避害防范风险二、易错易混知识点1、经济全球化一定会使世界各国普遍受益。
经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。
2024年高三政治复习计划标准范文（四篇）
2024年高三政治复习计划标准范文为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
高三一轮复习经济生活4课学案
诸城一中高三政治复习巩固课学案（004）《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节，理解生产与消费的关系；⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾，理解以经济建设为中心，大力发展生产力；⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义，了解公有制经济的实现形式；⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
（四个“理解”，五个“了解”）【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、发展生产满足消费（一）、生产和消费的关系1、生产决定消费（1）；（2）；（3）；(4) ；2、消费对生产起着重要的，消费的发展促进生产的发展：（写出来）【重要提示】①生产决定消费，消费的反作用再大也是第二位的，不能说消费决定生产。
②消费对生产的反作用具有二重性。
（二）社会再生产1、再生产的含义：。
2、再生产过程包括四个环节：。
3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的（1）是起决定作用的环节；（2）和是连接生产与消费的桥梁和纽带；（3）是物质资料生产总过程最终的目的和动力。
（三）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力？（关键词：（1）根本原因：（2）现实原因：（3）现实意义：（4）根本任务。
）2、怎样发展生产力？（关键词：路线、人、技术、制度。
）【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度，建立和完善社会主义市场经济体制，都属于改革二、我国的基本经济制度（一）坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度：。
【重要提示】①：这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。
学校教育计划指导思想范文(18篇)
学校教育计划指导思想范文（18篇）计划的制定需要考虑到各种实际情况和可能的变化。
制定计划时，我们要考虑到整体和局部的关系，以求整体最优。
我们从众多范文中挑选了一些值得阅读的计划范例，希望能对大家有所启发。
学校教育计划指导思想篇一本学期我主要担任高二年级的1---6六个班级的政治教学工作。
由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种情况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩，提高学生的独立分析解决问题的能力，根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况，制定了本学期的教学计划。
在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。
针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、主要的措施。
1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求。
通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果。
(1)认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。
(3)注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练。
(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的.学习成绩。
第四单元 维护国家利益( 思维导图+易错易混+默写清单 )-2022-2023学年八年级道德与法治上
第四单元维护国家利益【思维导图】【易错易混】【易错易混1】捍卫国家利益就必须放弃个人利益甚至献出生命。
解答：这个观点是错误的。
根据所学，为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
题干中必须放弃个人利益甚至献出生命的观点太绝对，所以是错误的。
【例题解析】例1：中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。
”从程开甲院士这句话中可以看出（）A．要始终把国家利益放在第一位B．国家利益可以全面反映个人利益C．国家利益与个人利益完全等同D．国家利益与个人利益不会有矛盾答案：A解析：分析材料中程开甲院士的言行可知，他这是以国家利益为重，是无私奉献的表现，是积极承担社会责任的体现，他在付出代价的同时，也赢得了社会的尊重和赞许。
这启示我们要积极地承担责任，无论何时何地，我们要坚持国家利益至上，A是正确的选项；B错误，观点过于绝对；CD错误，国家利益与个人利益在根本上是一致的，有时候也有矛盾；故答案为A。
例2：有一个学霸，本来可以在大洋彼岸享受富裕安稳的生活，但他听闻新中国成立了，于是不顾一切想要回到祖国。
为此他被人身威胁过，也坐过牢，但终究冲破层层阻碍拿到了回程的船票。
下船之时，他感慨：“我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！”然后他一头钻进沙漠戈壁，为祖国无怨无悔奉献数十年，他就是钱学森。
他的爱国打开方式是（）①增强维护国家利益的责任感②牢固树立国家利益至上观念③着眼长远、顾全大局，以国家利益为重④为了国家利益，放弃个人利益A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④答案：D解析：①②③④都是正确的选项，坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，树立危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕，增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益；故答案为：D。
(选考)2021高考政治一轮复习经济生活第四单元发展社会主义市场经济4单元优化总结课件
1．近几年，我国互联网金融发展迅速，但也暴露出了一些问题和风险隐患，主要包括： 行业发展“缺门槛、缺规则、缺监管”；客户资金安全存在隐患，出现了多起经营者“卷 款跑路”事件；从业机构内控制度不健全，存在经营风险；信用体系和金融消费者保护 机制不健全；从业机构的信息安全水平有待提高等。 结合材料，从经济生活角度分析应如何促进我国互联网金融健康发展。 解析：本题综合考查宏观调控、企业经营等知识。我国互联网金融暴露出了一些问题和 风险隐患，说明互联网金融健康发展需要互联网金融行业有所作为，同时也需要国家的 宏观调控。
单元优化总结
01
网络构建知识串连
02
解题指导技法点拨
03
单元过关检测（四）
措施类非选择题
措施类非选择题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，要求提出解决问题 的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题，设问要求回答应如何解决 上述问题、请你提几条合理化建议等；或者材料展示某地、某人成功的做法，设问要求 回答该做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。知识范围涉及经济、政治、文化、 哲学等多个模块。
某公司是国外一家具有全球影响力的新能源汽车企业，其设计与生产理念同当前全球先 进制造、绿色能源、智能制造高度契合，2018 年该公司入选世界品牌 500 强。2019 年 1 月，该公司决定在上海投资 70 亿美元开工建设集新能源汽车的研发、制造、销售等功能 于一体的超级工厂，预计年生产纯电动汽车 50 万辆。 2018 年，中国新能源汽车产销分别完成 127 万辆和 125.6 万辆，比上年分别增长 59.9% 和 61.7%。市场预测，到 2028 年新能源汽车在中国的销量将超过 1 100 万辆。 结合材料，运用经济生活知识分析该公司为何在中国投资建设新能源汽车工厂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
经济生活第四单元
一、一般性了解知识
1、规范市场秩序的措施是__________________________。规范市场秩序的意义：
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
2、市场调节的局限性：________________、________________、_________________。
3、社会主义市场经济的基本特征：_________________________________________________、
____________________________________、_________________________________________。
4、全面建设小康社会的奋斗目标(包括四点)：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
5、经济全球化是指______________________________________________________________。
经济全球化的主要表现是__________________________、__________________________、
___________________________。经济全球化的载体是____________________。经济全球化
的实质是_________________________________________。
6、经济全球化的影响：积极影响：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
消极影响：____________________________________________________________________、
______________________________________________________________________________。
7、世界贸易组织的作用：________________________________________、
_____________________________________________________________________________、
____________________________________________________________。世界贸易组织的基本
原则：________________________、_______________________、________________________、
__________________________________、____________________________________。
二、理解与运用的知识
1、 和 是资源配置的两种基本手段
2、 是配置资源的基础，市场配置资源的重要作用是：
①·___________________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________________。
3、宏观调控是指________________________________________________________________。
宏观调控的目标是______________________________________________________________。
宏观调控的手段：________________、________________、_________________。其中以
________________、________________为主,辅以必要的________________。
4、科学发展观的内涵是__________________________________________________________。
5、为什么促进经济持续协调发展?
2
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
6、怎么促进经济持续协调发展?
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
7、对外开放是我国的一项基本国策。目前,我国的对外开放的格局是
_______________________________________________________。要全面提高对外开放水平
的基本战略是_______________________________________。(具体怎么引进来,引进什么?怎
么走出去?)对外开放过程中,坚持的原则是______________________________________。(运
用此知识具体分析问题及运用)