学术道德诚信心得体会
学术道德心得体会(精选3篇)
学术道德心得体会（精选3篇）学术道德心得体会（精选3篇）我们有一些启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编收集整理的学术道德心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学术道德心得体会1 自上世纪80年代以来，高校学术道德规范一直受到学界和社会的广泛关注。
学术道德可解为从事学术活动的主体，在进行学术研究活动的整个过程及结果中，处理个人与他人、个人与社会等关系时，所应遵循的行为准则和规范的总和。
其实施和维系，主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。
还可理解为学术主体在从事学术研究活动中所特有的，由经济和学术关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和，也可以说是研究者在科学研究活动中的道德，是一种特殊的职业道德。
美国学术诚信中心(2003)比较权威的定义为：即使在逆境中也必须对五种基本价值观作出的一种承诺，即：诚实、信任、公平、尊敬与责任。
大学生学术道德，是指大学生在求学、治学过程中形成的、与学习研究活动相关联，依靠社会舆论和内心信念维系并发生作用的有关善与恶、诚实与虚伪等观念和行为准则、规范的总和。
学术道德作为从事学术活动的主体在进行学术研究活动时所应遵循的行为准则和规范，在研究生的学术研究活动中一样适用。
研究生学术道德可以定义为：研究生在进行学术研究活动的整个过程及结果中，为了处理好各种关系所应遵循的行为准则和规范的总和。
研究生作为非正式或正式的科学共同体成员，应严格遵守包括法律法规、学校相关条例和科学研究等不同层次的学术道德规范。
研究生作为学术共同体不可或缺的重要成员，其思想政治教育更不能忽视。
作为高等教育的重要组成部分，研究生教育的成功关系到国家综合国力的增强，关系到中华民族的伟大复兴。
研究生的学术道德品质不是与生俱来的，它是需要我们在从事学术研究活动的过程中，经过个人的学习、自觉锻炼和努力修养逐步形成的。
学术道德心得体会(精选3篇)
学术道德心得体会（精选3篇）学术道德心得体会1 自上世纪80年代以来，高校学术道德规范一直受到学界和社会的广泛关注。
学术道德可解为从事学术活动的主体，在进行学术研究活动的整个过程及结果中，处理个人与他人、个人与社会等关系时，所应遵循的行为准则和规范的总和。
其实施和维系，主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。
还可理解为学术主体在从事学术研究活动中所特有的，由经济和学术关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和，也可以说是研究者在科学研究活动中的道德，是一种特殊的职业道德。
美国学术诚信中心(2003)比较权威的定义为：即使在逆境中也必须对五种基本价值观作出的一种承诺，即：诚实、信任、公平、尊敬与责任。
大学生学术道德，是指大学生在求学、治学过程中形成的、与学习研究活动相关联，依靠社会舆论和内心信念维系并发生作用的有关善与恶、诚实与虚伪等观念和行为准则、规范的总和。
学术道德作为从事学术活动的主体在进行学术研究活动时所应遵循的行为准则和规范，在研究生的学术研究活动中一样适用。
研究生学术道德可以定义为：研究生在进行学术研究活动的整个过程及结果中，为了处理好各种关系所应遵循的行为准则和规范的总和。
研究生作为非正式或正式的科学共同体成员，应严格遵守包括法律法规、学校相关条例和科学研究等不同层次的学术道德规范。
研究生作为学术共同体不可或缺的重要成员，其思想政治教育更不能忽视。
作为高等教育的重要组成部分，研究生教育的成功关系到国家综合国力的增强，关系到中华民族的伟大复兴。
研究生的学术道德品质不是与生俱来的，它是需要我们在从事学术研究活动的过程中，经过个人的学习、自觉锻炼和努力修养逐步形成的。
在学术活动中，我们应该保证正常的学术交流，不断地提高学术水平，实现学术积累和创新，并逐渐形成学术道德观念、学术道德情感、学术道德信念、学术道德意志和学术道德理想。
2024年《科学道德与学术规范》心得体会范本(2篇)
2024年《科学道德与学术规范》心得体会范本无论是古希腊的至理名言“知识即美德”，还是我国的传统观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。
学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。
学术规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。
科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过程。
加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行____荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。
我们所提倡的“诚信为学，恪守学术道德”，具体体现在从事研究的整个过程中—时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。
不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的…红灯‟。
大学是高度宽容高尚的科学道德情操是科学研究的精神力量，而智力成果与人的品格之间的关系，也远比一般认为的要密切得多。
和包容的地方，但是“对学术不端行为是零容忍”。
稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果……不同形式的学术不端行为让人警醒。
科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的____去消除在外在准则要求的同时，更要有科研工作者的自律。
学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，而学风浮躁又与现行的评价体系相关。
而要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”，学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，认识到提升研究生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学术研究中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。
科研诚信心得体会1000字
科研诚信心得体会1000字科研诚信心得体会科研是一项严肃而充满挑战的工作，而诚信则是科研的核心准则之一。
在我进行科研探索的过程中，我深深体会到了科研诚信的重要性和价值。
在这篇文章中，我将分享我对科研诚信的心得体会。
一、知识来源的确立科研的第一步是充分了解和掌握要研究的领域的相关知识。
在获取和查阅文献资料时，我们应该选择权威和可靠的出版物，确保所引用的数据和观点是准确和可信的。
同时，我们也要注意尊重他人的知识产权，并在引用他人的成果时，正确注明出处，保持学术的诚信。
二、数据采集和处理的诚实科研涉及大量的数据采集和处理工作，如何保证数据的真实性和可靠性是科研诚信的核心问题之一。
在数据采集过程中，我们应该严格按照实验设计的要求进行操作，确保数据的准确和一致性。
在处理数据时，我们要诚实地记录、整理和分析数据，避免人为干扰或篡改数据，以确保研究结果的真实性和可靠性。
三、共享与合作的开放科研是一个共享和合作的过程，我们应该积极与他人进行交流和合作，促进科研的发展和进步。
在交流和合作中，我们要保持开放、坦诚和透明，尊重他人的意见和劳动成果，充分尊重研究合作者的权益。
同时，在发表成果和提出观点时，我们要勇于承认自己的不足和错误，不虚报、不夸大、不歪曲事实，保持对学术道德的绝对敬畏，坚守科研诚信的底线。
四、结果呈现的真实和客观科研的最终目的是为了发现真理和增加人类的知识，因此在结果呈现过程中，我们要保持真实和客观，不夸大和歪曲研究结果。
无论结果是积极还是消极，我们都要诚实地反映和呈现，不掩盖或篡改实验结果，避免误导他人和导致不良后果的产生。
五、诚实回应学术争议科研领域经常会出现学术争议和不同意见的碰撞，作为科研工作者，我们要诚实而不畏惧地回应学术争议。
在面对批评和质疑时，我们应该勇于接受和尊重他人的观点，听取不同声音，并通过科学的方式进行回应和辩论。
坚持科学和客观的态度，不以个人感情和利益为导向，以诚实和真实的学术论据为基础，推动学术界的进步和发展。
《学者之路的规矩——学术道德和学术修养》心得体会五篇
《学者之路的规矩——学术道德和学术修养》心得体会五篇学者之路的规矩—学术道德与学术修养王宝俊教授通过五个方面向我们介绍了学者之路的规矩，分别是德行、信念、任务、规范与理想。
首先来谈谈德行，德行是推断一个人是否做好的标准。
作为一个继续在求学之路上的人来说，好的德行无疑是成功路上的跳板。
清华大学的校歌里有这样一句话：器识为先，文艺其从。
假使你有再多的技能，再好的文艺，你的人做不好，对社会来说也只是百害而无一利。
通过大学的培养，我们学会了如何做一个有益于社会的人，在读研期间，我们要思考这样一个问题：人做好了没有。
做到位了没有。
因此，关于我们刚入研究生阶段的学生来说，培养自己良好的德行是首要的，也是最重要的目标。
信念是我们从上学开始就应该明确的一个概念，比如在小学阶段，我下次一定要考到多少分，超过某某某，这小小的目标下隐藏着我们坚定的信念。
而作为研究生来说，我们要把培养自己的能力、理想与感悟当做我们的目标，为了我们研究生毕业时自身的能力与素养提高的目的，我们就要有坚定的信念，就像小孩子特别想得到一个东西一样，信念让我们暂时放下功利，作为一个学者，就要以学者的心态走好每一步，以达成这个阶段的目标。
还记得刚上大学时交给自己的任务么。
作为一个大学生，要紧的任务是学会看教材，积存知识，这是为今后的制造准备条件。
而作为研究生的任务就是学会看文献，制造知识。
在大学期间积存了足够的知识量，研究生就要在某一方面对你的知识进行提升，通过看文献来熟悉这个方面最先进的技术，并通过自身的制造力来突破他，制造一种新思维，发现一个新理论，这是我们研究生阶段要达到的任务。
在这个过程中，单凭我们自己是不行的，整个课题组是一个大家庭，我们要通过请教师兄师姐导师来加快我们对本课题的熟悉，这样，我们更快的熟悉课题，尽早的开始实验，对研究生的整个阶段都是有好处的。
社会上有道德规范与法律规范，有些道德规范并没有一字一句的写出来，而是人们内心的共鸣。
学术诚信的心得
心得体会孔子说：“民无信不立”。
意思是说一个国家得不到老百姓的信任就会垮掉。
引申的意思是说没有信用就没有立足之地。
翻阅古籍，“烽火戏诸侯”使得国破家亡；“立木为信”使得秦国变法成功，国强民安；“一诺千金”保全了自己；“狼孩子”害了自己，大量事实说明诚信的重要性。
诚信要从小事做起。
“不以恶小而为之”，诚信反映一个国家的精神，反映一个家族的风气，反映一个家庭的门面，一个人的风貌。
要时时刻刻不要忘记，从身边做起，从小事做起。
对于研究生，学术固然重要，诚信道德却更不容忽视。
学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。
学术界不可一日无学术道德，否则歪风邪气便会乘虚而入，扰乱严谨科学的学术界。
学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”。
“诚信为学，恪守学术道德”，认真对待学术是对知识的尊重，对老师的尊重，对他人的尊重，更是对自己的尊重，作为高校学生的我们更应该把诚信这一原则用与对待学术研究上。
在学术道德学习过程中，让我认识到先前许多的认识多都过于模糊，一些切实的案例让我及时意识到平日的认识误区，我印象最深刻的是“无心之过”或者说是“非故意性”的学术道德过失。
所以，学习“学术道德规范”就非常的有必要，我们要始终怀有一颗敬畏学术的心。
不管自己的学术水平如何，只要是从事学术研究，就应该保持对知识、对学问的敬畏。
维护学术尊严、加强学术道德建设，坚持严谨治学，力戒浮躁是我们每位研究生努力的方向。
当前研究生学术诚信的构建要靠多方面，虽然学术道德的提升需要个人、学校、社会三方面的共同努力，不过现阶段更具可操作性的还是加强个人对学术道德的认识，严格自律。
比如在学术活动中，要注意正确的引用等等。
我们不仅可以通过丰富的网络资源自学到相关的行文规范，也可以向经验丰富的老师请教，避免学术不端的行为。
我们研究生作为高等教育的高层次培养人才，更应该成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者，在形成良好的学术风气，塑造浓厚的学术氛围等方面做出更多的努力。
关于研究生学术道德与学术规范宣讲心得体会
关于研究生学术道德与学术规范宣讲心得体会经过全国研究生考试的选拔，我终于如愿成为了一名研究生，怀着对学术的期待开始了自己的求学之路。
但是在追求学术的道路上，我们不能只求结果与速度而忘记了初心与最起码的道德水平。
作为一名现代研究生，学术规范和道德是我们必须要恪守的。
在2016年5月全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上也强调：要营造良好学术环境，弘扬学术道德和科研伦理。
教育部国家发展改革委财政部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）提出：加强学风建设，严惩学术不端行为。
2020年中共中央国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》提出：重视学术、科研诚信建设，严肃查处违背学术科研诚信要求的行为。
这些大会上的重要讲话意见、纲要的提出说明，不管时间如何变迁，国家对我们青年人的关注以及对我们学术道德的要求是没有改变的。
感谢学院组织了这次书道德与学术规范的分享活动。
我受益良多，通过此次学习，我了解到了。
确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为：（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；（二）篡改他人研究成果；（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；（七）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
此外，还有观点剽窃、数据剽窃、不当署名，重复发表也会构成学术不端行为。
我一定会将此次学习的内容牢牢的记在心底，踏踏实实搞学术，认认真真做好人，努力成为一个有道德有文化的现代特殊教育教师。
《科学道德与学术规范》心得体会
《科学道德与学术规范》心得体会《科学道德与学术规范》是一本探讨科学研究中的道德问题和学术规范的重要著作。
通过阅读这本书，我对科学道德和学术规范有了更深刻的理解和认识。
以下是我的心得体会。
首先，科学道德是科学研究的基石。
所谓科学道德，就是科学研究者在进行科学研究过程中所应遵守的行为准则和伦理原则。
这些准则和原则不仅涉及研究者个人的道德品质，还涉及到研究过程中的采集和分析数据的诚信性，实验设计和操作过程中的可靠性与安全性，以及科学成果的公正性和透明性。
只有遵守科学道德，才能保障研究活动的真实性和可信度。
其次，学术规范是科学研究的基本要求。
科学研究不能只有追求知识和发现真理的过程，还需要符合学术规范。
学术规范涉及到研究者的学术诚信，论文的撰写和发表，科研经费的使用等方面。
在学术研究中，我们应该严守学术规范，如遵循学术诚信原则，不弄虚作假、不剽窃他人学术成果、不进行数据造假等。
此外，学术规范还包括对学术期刊的选择和投稿，对科研经费的使用以及对科研成果的评估等方面。
只有遵守学术规范，才能推动科学研究的健康发展。
在阅读本书的过程中，我进一步了解到科研环境对科学道德和学术规范的重要影响。
优秀的科研环境能够激发科研人员的创造力和热情，促使他们坚守科学道德和学术规范。
相反，恶劣的科研环境容易造成科研人员的道德沦丧和违反学术规范的行为。
所以，为了营造良好的科研环境，我们需要加强对科研人员的道德教育，建立起科研人员之间相互尊重、学术竞争公正的氛围，并对违反科学道德和学术规范的行为进行惩处。
此外，本书还谈到了科学伦理教育的重要性。
科学伦理教育是科研人员在进行科学研究之前必须接受的一种教育。
这种教育不仅包括对科学道德和学术规范的教育，还包括对科研伦理和研究伦理的教育。
科研伦理是指在科研活动中研究者应遵守的道德准则，而研究伦理是指在科研活动中进行人体和动物实验时应遵守的伦理原则。
通过接受科学伦理教育，科研人员可以增强对科学伦理的认知，提高自身的道德素养和学术水平。
科研诚信心得体会1000字
科研诚信心得体会1000字科研诚信心得体会科研诚信是在科研过程中要时刻遵循的重要原则，在我的科研实践中，我深刻认识到科研诚信的重要性。
本文将结合我在科研中的经验，分享一些关于科研诚信的心得体会。
一、明确研究目标，坚持科学方法在进行科研之前，我们首先要明确研究目标，明确自己的研究问题和目的。
科学方法是进行科学研究的基础，我们要遵循科学的研究方法，严谨地进行实验设计、数据采集和分析处理。
在研究过程中，要保持客观、公正，不做数据的人为篡改或隐瞒，不对结果进行伪造。
二、尊重知识产权，注重引用规范在科研中，我们要尊重知识产权，不侵犯他人的知识产权。
在引用他人研究成果时，要注重引用规范，正确标注参考文献，避免抄袭现象的发生。
同时，在撰写科研论文或报告时，要根据要求进行实名写作，不采用不正当手段窃取他人成果。
三、认真负责，严禁剽窃抄袭科研诚信要求我们要对自己的研究负责，不得采取剽窃抄袭行为。
在进行文献综述和研究背景的阐述时，要通过自己的理解和整理来表达，不得直接复制粘贴他人的文献或资料。
在撰写论文和发表研究成果时，要对已有研究进行正确引用，并在文中明确注明引用出处，避免抄袭的风险。
四、诚信合作，遵循学术道德科研中的合作是非常重要的，我们要遵循学术道德，在与他人合作时保持诚信。
在合作研究中，我们要明确各自的责任和贡献，并在论文或报告中明确说明各合作者的具体贡献，避免因合作问题产生的纠纷。
同时，在与他人进行合作实验时，要坚持按照实验计划进行实验，不得篡改实验数据或擅自修改实验结果，保持对研究工作的真实性和准确性。
五、开放分享，共同推进科学进步科学研究需要一个相互交流、共同进步的环境。
在科研中，我们要开放分享自己的研究成果，积极参与学术会议、研讨会等活动，与他人进行学术交流和讨论。
同时，我们还要尊重他人的研究成果，遵循学术规范，在使用他人成果时进行合理的引用，避免盗用他人成果或抄袭他人研究。
六、终身学习，不断提升科研能力科研是一个不断学习和提升的过程，我们要保持学习的热情，不断提升科研能力。
《科学道德与学术规范》心得体会(2篇)
《科学道德与学术规范》心得体会《科学道德与学术规范》是一本关于科学研究领域中的道德与规范问题的重要著作。
通过阅读这本书，我进一步了解到科学道德的重要性和学术规范的必要性，并对科研人员应遵守的道德原则和规范有了更清晰的认识。
以下是我对这本书的心得体会。
首先，科学道德被认为是科学研究的基石，是科学工作者应当具备的核心素养。
科研人员必须保持真实和诚信，不得作假、不得串改、不得剽窃他人的研究成果。
这是对科研人员责任感和职业道德的重要要求。
科研过程中可能会面临很多诱惑和压力，但保持科学道德的坚守是重要的，不仅对个人的声誉和职业发展有着重大的影响，更关系到科学的发展和社会的良性运行。
因此，科研人员应该时刻牢记科学道德的底线，做到诚实守信。
其次，学术规范是科学研究中不可或缺的一环。
学术规范旨在确保科研工作的公平、公正和可追溯性。
研究人员应当尊重知识产权和学术贡献，遵循学术引用的规范，不得抄袭他人的研究成果。
此外，在论文发表和学术交流中，也需要遵守一系列规范，如尊重同行的知识产权，遵循学术会议和期刊的规定等。
学术规范的遵守有助于科学研究的正常运行，促进学术交流的健康发展。
另外，科学研究应当符合伦理原则，在研究设计、实验过程和数据处理等方面确保研究对象的权益和研究过程的安全性。
特别是涉及人体和动物试验的研究，必须严格遵守伦理法规，保护实验对象的权益。
这需要研究人员具备伦理意识和伦理审查的能力，对研究过程中可能存在的伦理问题有清醒的认识，并严格按照相关的伦理指南进行操作。
此外，科研人员还应当关注科研团队的管理和合作。
科学研究往往是团队合作的过程，需要各成员之间相互尊重、相互支持，并遵循合作规范。
科研团队应当建立起合理的划分和分工，明确各自的职责和权利，有效沟通和协作，共同推进科研项目的进展。
科研人员也应当注重科研成果的共享和传播，遵循开放科学的原则，促进科学知识的广泛传播和应用。
通过阅读《科学道德与学术规范》，我不仅对科学研究中的道德问题和规范要求有了更深入的了解，更对自己在科研过程中应该遵守的原则和规范有了更清晰的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学术道德诚信心得体会
首先，它让我更深入地认识科学的精神气质。尽管说科学是好奇
者的乐园，在这个美妙的大花园里，富有热情并勇于探索的人总会被
它给予你的礼物而惊喜不已，徜徉在其中乐此不彼；但科学已不仅仅
是对未知的追求，它越来越广泛而深入地同社会、同人类的日常生活
关联起来。因此它的伦理性、道德性已经不亚于它的创造性、开拓性
而普遍受到人们的关注。
一个世纪前的科学研究精力主要集中知识技术的执着，对实验结
果的严谨论证，对研究内容真理式的追求。正如爱迪生为选择合适的
灯泡丝试验了上百种材料，马克思为了资本论的写作遍览伦敦博物馆
藏书籍并自学俄语和数学，李政道先生为了验证引用数据的正确性设
计制造了世界上唯一用来估算太阳温度的大计算尺??这样的科学精
神和科学家的气质至今仍在鼓舞着我们。的确，当今社会丰富的物质
生活时刻冲击着人们的感官极限，我们的“科研人员”越来越多，但
我们真正称得上“科学家”的人越来越少。我们推崇科学，更要推崇
的是先辈们严谨执着的科学态度。科学是真理的敲门砖，这是自古历
来不变的道理，但随着社会的发展，对真理的探索仅靠一人之力是难
以完成的，所以团结协作在科研中变得越来越重要，这或许也解释了
当今社会中划时代的科学巨人很少出现。不容置疑，灵敏的观察力和
满满的好奇心也应该是科学研究所必备的，毕竟随着人类对未知认识
的越深入，攫取真理之光也就变得越困难，因此我们要时刻培养并保
持热情、好奇。并不是所有的发现都是正确的，历史上存在不少的科
学谬论，尽管信息发达的当前社会给科学工作者排除错误增添了不少
优势，但时刻保持一颗怀疑的心也是必要的，因为综合来看贪功近利
的社会风气导致更多的科研谬误。以上作为
传统科学的规范结构和精神气质不仅是我们现代科学不能轻视
的，而且更是要认真对待的，由此我们才能敲开科学的大门。
下面谈谈科学精神和科学价值。科学是一项追求客观知识的事业，
科学精神的核心内涵是追求客观和实证知识、克服主观偏见与独断的
理性精神[1]。竺可桢也曾说过，科学精神是不盲从权威，不计利害，
虚心，专心和求是。科学精神大则可以认为是人类探索世界过程中所
产生的一种高尚的行为素养，小则可以看作科研人优秀的自身修养和
科研态度。单从我们学校来讲，我们身边不乏身体力行科学精神的老
师、教授，比如几十年专注于雷达研究并为我国雷达事业做出突出贡
献的毛二可老师，主持设计95式步枪、被誉为“中国枪王”的朵英
贤老师，为我国微夜视行业自主设计和研发开辟道路的周立伟老师??
或许我们没有机会同他们直接接触以了解详细情况，但通过其他渠道
我们仍可以感受到他们做学问、做科研的严谨执着。关于科学的价值，
科学共同体把追求真理、造福人类作为共同的价值追求，致力于促进
人的自由发展和人与自然的和谐，体现了科学的人文关怀和社会关怀。
这不仅为科学赢得了社会声誉，而且也促进了科学自身的进步。在科
学研究职业化、社会化的今天，更应该严格恪守与忠实奉行这种科学
的价值观[2]。我们研究生在做研究的过程中或许还谈不上像院士们
那样的科学精神，但我们对研究仍需保持适当敬畏，对结果仍需保持
合理怀疑。我们关心的也不要仅仅局限在科研与实验，而是要逐步学
会关心科学的人文性和社会性；不要拘泥于为了做科研而做科研，而
是要看到科学的最终价值所在——促进社会进步，人与自然和谐。
当然，科研人员需要一定的激励，这或者是荣誉或者是奖金。我
们虽然看重科研过程中获得的快乐和喜悦，但我们也要持续并更加重
视外部的激励因素，因为科学发现本身成就感不能有效解决科研人员
的生计问题。或许有人会说精神上的激励才是最重要的，毕竟真正的
科学家是真理的追寻者，是未知世界的探索者。但是请别忘记这个世
界是物质的世界，任何精神活动都是建立在物质的基础上，所以在物
质上满足科学家的需求以及给予他们合适的奖励并不显得多余。然而
当人们越来越看重研究中的科学物质奖励和经济支持，科学的纯粹精
神激励就变得越来越模糊，它理应被人们重新认识和推崇。正如美国
生物学家莱科维茨在“科学精神”一文中的总结说，真正的科
学精神尤其体现在激情、创造性和诚信三个方面。实际上多数科
学研究活动都是好奇心驱动的研究与探索活动，具有显著的非功利性
特征。英国生物学家华莱士曾因发现一种蝴蝶新品种而兴奋不已甚至
晕厥，他也曾因证明用接种牛痘防治天花而感到巨大的快乐；生物学
家巴斯德也曾表示对这种强烈的情感怀有同样的感受，这样对科学真
挚的情感和纯粹的科研态度是值得我们每个研究生学习的。