2018年上海各区高考语文一模分类汇编(诗歌鉴赏)
12. 周邦彦，北宋著名词人。字美成，号
。（1 分）
13. 下列对本词理解恰当的一项是（ ）。（2 分）
A.“新篁”句写翠绿的新竹在车盖上招摇。
B.“夏果”句写果子落地发出清脆的响声。
C.下片中的“困卧”对应了题中的“避暑”。 D.“惊觉”是因梦中所见与画屏中的一样。 14. 这首词在景物描写上很有特色，结合作品，试对其进行赏析。（5 分）
14．以下评价适用于本诗的一项是（ ）。（2 分）
A．细密委婉
B．雄起瑰丽
C．清新质朴
D．明快俊逸
15．本诗是怎样抒写临别情感的？请结合具体内容加以赏析。（5 分）
【徐汇卷】
（三）阅读下面这首词，完成第 12—14 题。（8 分）
·题上卢桥① （宋）辛弃疾 清溪奔快，不管青山碍。千里盘盘平世界，更著溪山襟带。 古今陵谷②茫茫，市朝往往耕桑。此地居然形胜，似曾小小兴亡。 【注】①此为作者闲居带湖之时所做。上卢桥：在江西上饶境内。 ②陵谷：高山深谷。
【普陀卷】
(三) 阅读下面的词，完成 13—15 题（8 分）
狂夫①
[唐]杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱②娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①本诗作于杜甫客居成都之时。②筱（xiǎo）：细小的竹子。
13. 这首诗共有几个字押韵？正确的一项是（ ）。（1 分）
玉堂深。正重帘护暝，窗色试新晴。苔暖鳞生，泥融脉起，春意初破琼英。夜深后、 寒消绛蜡，误碎月、和露落空庭。暖吹调香，冷芳侵梦，一晌消凝。
长恨年华婉晚①，被柔情数曲，抵死牵萦。何事东君②，解将芳思，巧缀一斛春冰。 那得似、空山静夜，傍疏篱、清浅小溪横。莫问调羹③心事，且论笛④里平生。 【注】①婉晚：迟暮。②东君：司春之神。③调羹：《书．说命下》：“若作和羹，尔惟盐 梅。”后喻治理国家政事。④笛：指笛曲《梅花落》，此处代梅花。 14.全词押的是“_____”韵。（填入一个韵母）（1 分） 15.对本词内容赏析不正确的一项是（ ）（3 分） A.上片描写了盆梅在暖融的天气下初绽，展现清幽高洁之美，令人魂销心醉。 B.“长恨”一词表明盆梅虽占尽风情，却仍对自身境遇充满了愤恨不平之气。 C.“空山静夜”三句化用了林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗意。 D.“那得似”三个字是全篇关键所在，举重若轻，拨转题旨；结尾句点明题旨。 16.《盆梅》的写法与《病梅馆记》有异曲同工之妙，结合词作内容进行分析（4 分）
拟咏怀·其二十六① 南北朝 庾信
萧条亭障②远，凄惨风尘多。 关门临白狄③，城影入黄河。 秋风别苏武，寒水送荆轲。 谁言气盖世，晨起帐中歌。 【注】①庾信为南朝梁臣，奉命出使北朝西魏；但梁为西魏所灭，被滞仕魏，羞愤悒郁。后 北周代魏，庾信累官至开府仪同三司。此诗作于其任北周弘农郡守时，时南朝陈与北周通好，流 寓人士，并许归还故国，唯庾信与王褒不得回南方。②亭障：边境的堡垒。③白狄：古民族名。 12.从题材上看，本诗属于（ ）。（1 分） A.咏史 B.怀古 C.怀人 D.羁旅 13.对本诗意境的评价最适合的是（ ）。（2 分） A.纯一混茫 B.凄惨萧索 C.苍凉壮阔 D.清幽凄冷 14.全诗是怎样表达作者思想情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5 分）
C．“斜晖”承上“潮归”，表现离情。
D．“不用”以下的议论紧承前面写景。
14．赏析本词气势雄放，意境浑然的特点。（5 分）
【金山卷】 （三）阅读下面作品，完成 15-17 题。（8 分）
归洛道中
（宋）陈与义① 洛阳城边风起沙，征衫岁岁负年华。 归途忽践杨柳影，春事已到芜菁花。 道路无穷几倾毂②，牛羊既饱各知家。 人生扰扰成底事，马上哦诗日又斜。
【注】①陈与义（1090-1138），著名爱国诗人。此诗是作者在客居汴梁 10 年后返回洛阳途中所作。②毂 （gǔ）：车轮子穿轴的孔,用来喻车。 15．这首诗共有几个字押韵？正．确．的一项是（ ）（1分）
A.3 个
B.4 个
C.5 个
D.6 个
16．对这首诗的理解不．准．确．的一项是（ ）（3 分） A．本诗描写诗人从汴梁归洛阳途中的所见和所思。
清如鹄。道如今、吾亦爱吾．庐．，多松菊。
人道是，荒年谷。还又似，丰年玉。③甚等闲？却为鲈．鱼．归速。野鹤溪边留杖屦，行人墙外
听丝竹。问近来、风．月．几篇诗，三千轴。
[注]①赵晋臣：作者好友，曾在敷文阁任职。②“金盘华屋”言其富贵。“万间”“突兀”语
出杜甫诗：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死
12．这首诗共有几联对仗？正确的一项是（
）（1 分）
A.一联
B.两联
C.三联
D.四联
13.以下评价适用于本诗的一项是（
）（2 分）
A.含蓄委婉
B. 沉郁顿挫 C.高亢豪放 D.平淡质朴
14.结合全诗从内容和形式角度赏析“春入河边草，花开水上槎”两句。（5 分）
内容：
形式：
【松江卷】
（三）阅读下面的诗歌，完成第 13－15 题。（8 分） 送蔡侍御赴上都① （唐）刘长卿
A. 三个
B. 四个
C. 五个
D. 六个
14. 对画线部分赏析不正确的一项是（ ）。（3 分）
A. 上联以“含”字写风，仿似微风有情，悉心护竹。
B. 下联以“浥”字写雨，倍显细雨润物，轻柔无声。 C. “娟娟”“冉冉”都是叠词，突出竹的挺拔、荷的茂盛。
D. 运用互文，上联风中有雨，下联雨中有风，凝练而巧妙。
13．下列各项对本诗风格评价恰当的一项是（
）（3 分）
A．激越高亢
B．轻快自然
C．平易俗白
D．清婉秀丽
14．古代诗歌里，秋夜听雨打梧桐往往营造失眠愁闷的境界。本诗却旧调翻新，拓宽诗境，试
结合全诗作简要赏析。（4 分）
【奉贤卷】 （三）阅读下面的诗歌，完成 14—16 题。（8 分）
一萼红·盆梅 【元】朱睎颜
竹林七贤之一。曾任步兵校尉，世称阮步兵。②琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似
珠。
12.本诗从体裁上看，属于□体诗。（1 分）
以下不能作为本题判断依据的一项是（ ）（1 分）
A.时代
B.韵脚
C.句数
D.平仄
13.对本诗赏析不正确的一项是（ ）（2 分） A.“鸿鹄”两句使用了三个“飞”，描摹强调了鸿鹄群飞的景象。 B.“双翮”两句以“凌”和“须臾”，强调鸿鹄高飞远翔的姿态。 C.“朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习性。 D.“抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。
【虹口卷】
(三）阅读下面这首诗，完成 12—14 题。（8 分）
咏怀诗（其四十三）
（三国• 魏）阮籍①
鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。
双翮凌长风，须臾万里逝。
朝餐琅纤②实，夕宿丹山际。
抗身青云中，网罗孰能制。
岂与乡曲士，携手共言誓。
【注】①阮籍（210 年一 263 年），三国魏人，字嗣宗，陈留（今属河南）尉氏人。
亦足。”③荒年谷：比喻乱世中的人才。丰年玉：比喻太平盛世的治国人才。出自《世说新
语》。
12．这首词的词牌是( )。（1 分） A．水龙吟 B．雨霖铃 C．水调歌头 D．满江红
13．辛弃疾喜欢化用他人诗句，下列对于加点词涉及的诗句解说不正确的一项是( )。（2 分）
A．“两翁”句出自苏轼《别子由三首兼别迟》：“遥想茅轩照水开，两翁相对清如鹄。” B．“吾庐”句语出陶渊明《读山海经·其一》：“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。” C．“鲈鱼”语出柳永《登建康赏心亭》：“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？” D．“风月”句化用欧阳修《赠王介甫》：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。” 14．本词下阕是怎样称颂赵晋臣的？请结合具体内容赏析。（5 分）
12. 在标题空格处最不可能填入的一项是（ ）。（1 分） A. 清平乐 B. 天净沙 C. 破阵子 D. 西江月
13. 下列最能概括本词主要写作特征的一项是（ ）。（2 分） A. 因小见大 B. 借古喻今 C. 对比映衬 D. 托物言志
14. 这首词是如何做到将情、景、理三者合一的？请结合具体内容加以赏析。（5 分）
②谢公：指谢安，谢安东山再起后，时时不忘归隐，但终究还是不及归隐而病逝于西州门；他的好 友羊昙一次醉中无意走过西州门，觉而大哭。
12．依照字数多少划分，本词属于（
）（1 分）
A．小令
B．中调
C．长调
D．长短句
13．以下对上阕分析不正确的一项是（
）。（2 分）
A．写钱塘江潮涨与落，创设离别场景。
B．“问”领起的内容，抒写内心忧伤。
12．“于中好”是这首词的词牌名，别名又叫（
）。（1 分）
A．沁园春 B．水调歌头 C．鹧鸪天 D．雨霖铃
13．以下评价最适用这首词的一项是（蓄婉约 C. 平淡自然 D.高亢豪放
14．整首词描绘了隐居的生活与情趣，请结合具体内容加以赏析。（5 分）
【宝山卷】 （三）阅读下面的诗歌，完成第 12-14 题。（8 分）
【崇明卷】 （三）阅读下面的诗歌，完成第 12－14 题。（8 分）
苏秀道中，自七月二十五日大雨三日，秋苗以苏，喜雨有作
（宋）曾 几 一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
12．从体裁看，本诗属于
。（1 分）
14.刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。请结合这一观点赏析本诗。(4 分）
【黄浦卷】 （三）阅读下面的诗歌，完成第 12—14 题。（8 分）
八声甘州·寄参寥子①
苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯 仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道， 愿谢公②雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。 【注】①参寥子：即僧人道潜，字参寥，精通佛典，工诗，苏轼与之交厚。公元 1091 年，苏轼应召赴 京，赠此词与他。
2018年高考语文诗歌鉴赏试题分类汇编带译文鉴赏版
2018年高考语文诗歌鉴赏试题分类汇编一、【2018年高考新课标I卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。
C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（6分）【答案】14．B15．意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
【精准分析】本题考查对诗歌情感的评价。
对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗句表达的思想情感。
本题中需注意“寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。
这个意象的深层含义就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。
野歌《野歌》是唐代诗人李贺创作的一首诗。
此诗前四句紧扣诗题叙事，后四句诗人脱口抒怀，表达了诗人“屈穷心不穷”的高远志向，寄寓了诗人对未来的热情向往。
全诗以写景收结，寓议论、抒情于景物描写之中，意境深远，脉络清晰，音节浏亮，基调昂扬，充满了激情。
作品名称野歌创作年代中唐作品出处《全唐诗》文学体裁七言古诗作者李贺作品原文野歌1鸦翎羽箭山桑弓2，仰天射落衔芦鸿3。
麻衣黑肥冲北风4，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷5，枯荣不等嗔天公6。
寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙7。
注释译文词句注释野歌：在田野中放声高歌。
鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。
山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。
2018届上海市奉贤区高三一模语文试题Word版含解析
2018届上海市奉贤区高三一模语文试题（解析版）一、积累运用1. 按要求填空（1）蟹六跪而二螯，___________________，用心躁也。
（荀子《劝学》）（2）夕阳下，__________________，两三行未曾着岸。
（（_______）《双调.寿阳曲.远浦帆归》）（3）李商隐《夜雨寄北》中“________________，_________________”两句，为“所有的苦，以后都会笑着说出来”这句“心灵鸡汤”作了生动的诠释。
【答案】(1). 非蛇蟮之穴无可寄托者(2). 酒旆闲(3). 马致远(4). 何当共剪西窗烛(5). 却话巴山夜雨时【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题两者都有。
对于语境默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：“鳝”“旆”“致”“剪”。
2. 下列文句所描写的景色，依一年时序的先后，排列正确的一项是：甲．梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华乙．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波丙．绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦丁．朔风如解意，容易莫摧残A. 甲乙两丁B. 甲丙乙丁C. 丙甲乙丁D. 丙丁乙甲【答案】B3. 习总书记《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》—文引用“大鹏之动，非—羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，下列文句与其意不符的一项是A. 万人操弓，共射一招，招无不中B. 水所以载舟，亦所以覆舟C. 民为邦本，本固邦宁D. 善治必达情，达情必近人【答案】D【解析】试题分析：题干要求选出“下列文句与其意不符的一项”，“其”指的是习总书记在《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》—文引用的“大鹏之动，非—羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。
首先要理解习总书记的引文，“大鹏之动，非—羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，这句话的意思是“大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力”，可见这句话强调的是团结的力量、众人的力量、群众的力量。
最新2018年上海高三一模语文汇编--古诗鉴赏
（5 分）
【答案】： 12. 1 分 D
13. C ， 2 分； B， 1 分。
14. 5 分
答案示例一 本诗首二句通过远望边境堡垒和原野上的风尘，抒发内心的悲凉，并以“萧条”
“凄惨”融情于
景。三四句写身居异族，眼见壮阔的黄河，更增思念故国的悲哀。最后四句用典，写自己不能像苏武那样出使匈奴
保持节操，反而像荆轲刺秦不成、自己国家却最终灭亡，表达留仕北国的羞愤；用项羽气盖世却于帐中悲歌（
（ 1 分）
【松江区】
送蔡侍御赴上都 ①
（唐）刘长卿
迟迟立驷马，久客恋潇湘。
明日谁同路，新年独到乡。
孤烟向驿远，积雪去关长。 秦地看春色，南枝 ②不可忘。
【注】 ①上都：古代对京都的通称，这里指长安。②南枝：语出《古诗十九首
鸟巢南枝”句。
?行行重行行》 “胡马依北风，越
13．这首诗共有几个字押韵？正确的一项是（
富有生气， 表达出对这片山水的赞赏。 下片即景遐想， 转入对于自然和人事的思索。 由人们常说的沧海桑田作引子，
推导出眼前的山水也有过小小兴亡的可能，表达出对自然巨变、人事兴亡、历史盛衰的感慨。
（ 5 分）
【金山区】
归洛道中 （宋）陈与义 ①
洛阳城边风起沙，征衫岁岁负年华。
归途忽践杨柳影，春事已到芜菁花。 道路无穷几倾毂 ②，牛羊既饱各知家。
13. 这首诗共有几个字押韵？ 正确 的一项是（ ）。（ 1 分）
A. 三个
B. 四个
C. 五个
D. 六个
14. 对画线部分赏析 不正确 的一项是（ ）。（ 3 分）
A. 上联以“含”字写风，仿似微风有情，悉心护竹。
B. 下联以“浥”字写雨，倍显细雨润物，轻柔无声。
【专项300练】上海市高考语文一模试卷分类汇编诗歌鉴赏(附答案)
高考语文专题复习诗歌鉴赏(含答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋诗，完成小题。
石鼻城①苏轼平时战国今无在，陌上征夫自不闲。
北客初来试新险，蜀人从此送残山。
独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。
渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。
【注】①石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇，相传是诸葛亮所筑，曾是蜀、魏的战场。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写曾经是古战场的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。
B.颔联写南来北往的人到此的感受，用“新险”“残山”突出石鼻城地势险峻。
C.颈联写“暗月朦胧”“奔河苍茫”，形象地表现了“独穿”“愁渡”的黯然迷蒙。
D.尾联写向西南行进，风景逐渐优美，路旁是修长的翠竹，耳畔是潺潺的流水。
（2）宋诗富含理趣，常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。
谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣。
【答案】（1）B（2）①首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思考；②颔联借南北旅人来到石鼻城感受差异，表明角度不同导致体验不同；③末两联借石鼻城两侧景色和旅人感受的变化，形象地表达逆境会转为顺境的信念。
【解析】【分析】⑴本题中，颔联的意思“石鼻寨对北方人来说，是刚涉秦岭的险要之处，可对经剑阁栈道而来的蜀人来说，只不过是小丘陵”，所以“新险”“残山”是不同行进方向的人的感受。
故选B。
⑴本题中，“从这首诗中读出了哪些理趣”，其实是对诗人情感的把握，要多方位把握，这首诗的意思：现在祖国统一了，但南来北往的旅客们依然闲不住，石鼻寨对北方人来说，是刚涉秦岭的险要之处，可对经剑阁栈道而来的蜀人来说，只不过是小丘陵。
在月色朦胧中渡过奔腾的渭河，渐向西南，风景渐变，修竹萧萧，流水潺潺。
由此可概括为答案为：①首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思考；②颔联借南北旅人来到石鼻城感受差异，表明角度不同导致体验不同；③末两联借石鼻城两侧景色和旅人感受的变化，形象地表达逆境会转为顺境的信念。
故答案为：⑴B；⑴①首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思考；②颔联借南北旅人来到石鼻城感受差异，表明角度不同导致体验不同；③末两联借石鼻城两侧景色和旅人感受的变化，形象地表达逆境会转为顺境的信念。
2018届上海市虹口区高三一模语文试题Word版含解析
2018届上海市虹口区高三一模语文试题（解析版）一、积累运用1. 按要求填空。
（1）__________________________，师不必贤于弟子。
（韩愈《师说》）（2）鸟雀呼晴，________________________________。
（周邦彦《____________》）（3）李商隐的《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”以想象表达憧憬，抒发思念之情，曲折深婉，余味无穷。
杜甫《月夜》中运用了同样手法的一联是“_________________________________，_____________________________。
”【答案】(1). 是故弟子不必不如师(2). 侵晓窥言语(3). 苏幕遮•燎沉香(4). 何时倚虚幌(5). 双照泪痕干【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题两者都有。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：“侵”“窥”“燎”“倚”“幌”“痕”等。
按要求选择。
2. 下列各句中，所引诗词符合语境的一项是（）A. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，只要我们掌握了正确的思维方法，认识达到了一定的高度，便能透过现象看到本质，就不会被假象迷惑。
B. “问渠那得清如许，为有源头活水来。
”长江之所以波澜壮阔是因为不拒绝细流，学习也是如此，广泛汲取知识才能丰富自己。
C. 在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“行到水穷处,坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。
D. 爷爷生日寿宴上，小明激情洋溢地说：“ ‘花甲喜循环，风霜变老颜’，感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福爷爷生日快乐！”【答案】A【解析】试题分析：题干要求选出“下列各句中，所引诗词符合语境的一项”，这是考查对诗词内容情感的理解能力。
2018年上海市各区高三一模语文试卷汇编(积累运用)
2018年上海市各区高三一模语文试卷汇编——积累应用【奉贤区】1. 按要求填空（5 分）（1）蟹六跪而二螯，____________________，用心躁也。
（荀子《劝学》）（2）夕阳下，_____________ ，两三行未曾着岸。
（_______ 《双调.寿阳曲.远浦帆归》）（3）李商隐《夜雨寄北》中“__________________，_________________ ”两句，为“所有的苦，以后都会笑着说出来”这句“心灵鸡汤”作了生动的诠释。
2.下列文句所描写的景色，依一年时序的先后，排列正确的一项是：（）（2 分）甲．梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华乙．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波丙．绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦丁．朔风如解意，容易莫摧残A.甲乙丙丁B.甲丙乙丁C.丙甲乙丁D.丙丁乙甲3.习总书记《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》—文引用“大鹏之动，非—羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，下列文句与其意不符的一项是（）（3 分）A.万人操弓，共射一招，招无不中 B.水所以载舟，亦所以覆舟C.民为邦本，本固邦宁D.善治必达情，达情必近人【答案】1.(5 分)非蛇蟮之穴无可寄托者；酒旆闲，马致远；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2.(2 分)B3.(3 分)D【静安区】1．按要求填空。
（5分）(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
，失向来之烟霞。
（李白《》）(2) ，望故乡渺邈，归思难收。
（柳永《八声甘州》）(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子·密州出猎》“，”等。
2．按要求选择。
（5分）（1）在国外访学的赵教授想用古诗表达对妻子的思念，以下诗句最合适的一项是( )。
（2分）A．遥怜小儿女，未解忆长安。
（杜甫《月夜》）B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2018年上海各区高考语文一模分类汇编(积累应用)
．按要求填空。
（5（1）________________，断桥头卖鱼人散。
（马致远《双调··远浦帆归》）（2）鸟雀呼晴，。
（周邦彦《苏幕遮》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中以时空转换表现情感转折的诗句是：，。
2．按要求选择。
（5分）（1）下列对联中不适合挂在戏台上的是（）。
（2分）A．辨忠奸不外人情天理，思果报即在目见耳闻。
B．六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名。
C．怒骂笑啼皆学问，悲欢归去尽人情。
D．琴瑟春常在，芝兰德自馨。
（2）阿尔法狗在业内的影响力并不像在大众中那么大。
因为在人工智能领域每个方法都有局限性，没有一种方法是万能的。
，它的神秘感也就和现在的这些疑惑和担忧一起，烟消云散了。
（3分）A．等到对新出现人工智能的每个部分都有比较清晰的了解时B．所以对人工智能每个新出现的部分都有十分清晰的了解时C．但是对人工智能的新出现的每个部分都有比较清晰的了解D．虽然对新出现的每个人工智能的部分都有十分清晰的了解【宝山卷】1. 按要求填空。
（5分）（1）彼童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也。
（韩愈《师说》）（2）不知天上宫阙，？（苏轼《·明月几时有》）（3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》以“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”写王朝的盛衰兴亡；李白《登金陵凤凰台》写王朝盛衰兴亡的句子是：“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位歌唱家看到学生在舞台上的表现，由衷赞叹。
下列最适合他引用的诗句是（）。
（2分）（最适合2分，部分适合1分）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。
B.江山代有才人出，各领风骚数百年。
C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
D.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
（2）填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（）。
（3分）（最恰当3分，部分恰当2分，能连贯1分，全不连贯0分）革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育。
他们并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验的；；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断了。
2018浦东高三语文一模(附答案)
浦东新区2017学年度第一学期期末教学质量检测试题高三语文试卷考生注意：1.本场考试时间150分钟,试卷共8页,满分150分,答题纸共2页2.作答前,在答题纸正面填写姓名、准考证号,将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试装题号对应的区域,不得错位。
在试老上作答一律不得分4.用2B铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔,水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用 10分1.按要求填空。
（5分）（1）________________,断桥头卖鱼人散。
(马致远《双调·______·远浦帆归》)（2）鸟雀呼踏，________________(周邦彦《苏幕遮》)（3）李商隐在《夜雨寄北》中以时空转换表现情感转折的诗句是: ________________，________________。
2.按要求选择。
(5分)(1)下列对联中不适合挂在戏台上的是( )。
(2分)A.辨忠奸不外人情天理/思果报即在目见耳闻。
B.六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。
C.怒骂笑啼皆学问,悲欢归去尽人情。
D.琴瑟春常在,芝兰德自馨。
(2)阿尔法狗在业内的影响力并不像在大众中那么大。
因为在人工智能领域每个方法都有局限性,没有一种方法是万能的。
____________________它的神秘感也就和现在的这些疑惑和担忧一起,烟消云散了。
(3分)A.等到对新出现人工智能的每个部分都有比较清晰的了解时B.所以对人工智能每个新出现的部分都有十分清晰的了解时C.但是对人工智能的新出现的每个部分都有比较清晰的了解D.虽然对新出现的每个人工智能的部分都有十分清晰的了解1.(1)落花水香茅舍晚寿阳曲(2)侵晓窥檐语(3)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(每空1分)2.(1)D(2分)2)A(3分二阅读70分（一）阅读下文,完成第3-7题。
(16分)诗与城市孙琴安①诗人居住城市,在城市生活,天天面对城市,很自然地地便会会以市为题材，写城市的诗也就日渐增多。
(精品)2018年上海各区高考语文一模分类汇编(文言文二)
众以警示背叛的人。
21. 可填入第②段方框处的虚词是（
）。（ 1 分）
A. 以 B. 之 C. 则 D. 乃
22. 对第 ②段理解正确的一项是（
）。（ 2 分）
A. 人应该随遇而安并听从自己内心的“乐”与“不乐”选择居所，但不应该随便搬迁。
B. “乐”与“不乐”在于内心而不在于居所，所以要怡情养心而不应该随便搬迁逃脱。
C. 士大夫们Βιβλιοθήκη 唐开始就排斥僧道，苏洵要表示与他们的不同。
D. 宋朝已不像唐朝那样排斥僧道，而且保聪又为圆觉院命名。
24. 分析 段画线处论证方法的作用。（ 4 分）
25. 从前三段看，本文作为“院记”与一般的院、亭、楼、台的“记”相比特点突出，请结合
作品内容分析作者为什么要这样写。（ 4 分）
【崇明卷】 （五）阅读下文，完成第
【注】①王元章：即元代著名画家王冕。
21．可填入第①段方框处的虚词是（
）。（ 1 分）
A ．焉
B ．与
C．也
D．矣
22．赏析第②段画线句的表达效果。（ 3 分）
23．对第④段加点短语“歌弈之悟”理解正确的一项是（
）。（ 3 分）
A ．善歌善弈者可知而不可解。
B ．善歌善弈者可解而不可知。
C．雪湖以梅知之，以画解之。
（五）阅读下文，完成第 21-25 题。（ 13 分）
彭州圆觉禅院记
北宋 苏洵
人之居乎此也，其必有乐乎此也。居斯乐，不乐不居也。居而不乐，不乐而不去，为自
欺且为欺天。
②盖君子耻食其食而无其功，耻服其服
而不知其事，故居而不乐，吾有吐食、脱服□逃
天下之讥而已耳。天之畀 ②我以形，而使我以心驭也。今日欲适秦，明日欲适越，天下谁我
2018年各地高考语文模拟试卷分类汇编-诗歌鉴赏
2018年各地最新高考语文模拟试卷分类汇编——诗歌部分江淮十校第三次联考阅读下面这首唐诗，完成14 ~15 题。
关山月鲍君徽高高秋月明，北照辽阳城。
塞迥光初满，风多晕更生。
征人望乡思，战马闻鼙惊。
朔风悲边草，胡沙暗虏营。
霜凝匣中剑，风惫原上旌。
早晚谒金阙，不闻刁斗声。
【注】辽阳城，唐时边防要地，戍卒很多。
鼙，古代军中所击的小鼓。
14．下列对过首诗的赏析，不恰当地两项是（ 5 分）（）（）A 一二句描写了边地辽阳城笼罩在一片月光中的景象，点明了具体的时问和地点。
B.三四句描写因为边地有风雨使月亮周围生成月晕，表现了风凄月昏的惨淡景象。
C.五句直抒胸臆，用“望”描写戍卒抬头看天的动作、用“恩”表达成卒的思乡之情。
D.六句侧面描写，用战马听到鼓声昂然冲锋让敌人“惊”来表现成卒杀敌报国的勇猛。
E 最后两句卒章显志，诗人希望能建功立业，在班师回朝时谒见天子、获得奖赏。
15 诗歌的七到十句使用了哪些手法？描写了边地怎样的艰辛生活状态？请结合诗句简要分析。
（ 6 分）江淮十校第三次联考14.D、E （答对一项得2分，答对两项得满分5分）【解析】D项，“侧面描写”“让敌人‘晾'表现戍卒杀敌报国的勇猛”错误，诗句写战马听到鼓声而震惊后退来表现战争带给百姓的灾难之深。
E 项，诗人发出的是对和平的呼唤，不是建功立业的豪迈情怀。
15 【解析】回答问题可以根据诗句的内容进行，比如可以分析七、八句和九、十句分别使用了哪些手法、描写了哪些内容。
七句，用了比拟的修辞，写草木的悲鸣；八句，用了衬托的手法，用风沙使对方军营变暗来写唐军生活的艰辛。
以此分析九、十句即可。
七、八句，用比拟、衬托的手法（ 1 分）表现边地的荒寂悲凉和戍卒戍边的艰辛。
（ 1 分）七句，用边地草木的悲鸣来衬托北风的猛烈；八句，用沙暗虏营来衬托唐军的艰辛。
（ 1 分）九、十句，用夸张、比拟的手法（ 1 分）描述戍边征战的困苦（ 1 分）。
诗人写“佩剑凝霜”用的是夸张的手法，写“旌旗疲惫”用的是拟人的手法，生动形象地表现了戍边生活的艰辛和困苦。