2020春PEP版六年级英语 下册 Unit 4 课时5 授课课件+习题
2020春冀教版课件英语六年级下册课时练 Unit 2
2020 英语 六年级 下册
Again, Please! 一、选出不同类的一项。 （ ）1. A. muscle B. bone C. skin D. body （ ）2. A. breakfast B. lunch C. supper D. meat （ ）3. A. healthy B. strong C. sick D. health （ ）4. A. once B. twice C. first D. three times （ ）5. A. wash B. brush C. comb D. wish 二、单项选择。 （ ）1. This horse is strong. It's _____. A. healthy B. weak C. sick （ ）2. —Why? —_______ it's good for you. A. Because B. So C. But. （ ）3. —______ do you eat porridge? —Twice a week. A. How many B. How often C. How much （ ）4. I never eat noodles _______ supper. A. to B. for C. at （ ）5. ____ much water is good for your health. A. Drink B. To drink C. Drinking （ ）6. 你怎么表达“一天两次”？ A. Twice a day. B. Two a day. C. Two times a day. （ ）7. 当你想让你的同桌听老师的话，你应说：____ A. Listen to your mother carefully. B. Listen to our teacher carefully. C. Listen careful. （ ）8. 当你想对别人说“祝你身体健康”时，应说：_______ A. Happy birthday to you. B. Good health to you. C. Happy New Year to you. （ ）9. 当老师问你“多长时间进行一次锻炼”时，应说：______ A. How long do you exercise? B. How often do you exercise? C. How often are you exercise? （ ）10.当老师或家长说“早饭前要洗脸，饭后要刷牙”时，你应说：_____ A. Wash your face before breakfast and brush your teeth after it. B. Wash your face before breakfast and comb you hair after it . C. Wash her face before breakfast and brush her teeth after it. 三、阅读短文，判断正（T）误（F）。 Jenny goes to school five times a week, from Monday to Friday. She wakes up at 6:00 in the morning. She likes to run in the morning. Then she washes her hands and face. At 7:00, she eats breakfast. She likes to eat soup for breakfast. After breakfast, she brushes her teeth and combs her hair. She goes to school on foot because her home is near the school. （ ）1. Jenny goes to school five times a week. （ ）2. At 7:10, she eats breakfast. （ ）3. She doesn't like to eat soup for breakfast. （ ）4. After breakfast, she never brushes her teeth. （ ）5. Jenny walks to school.
2020春人教PEP版四年级英语下册课件-Unit 6 教案
中小学下册 教学课件
Earlybird Unit 6 Shopping
单元整体分析
本单元是人教版英语四年级下册的第六单元，单元的话题是“Shopping”。
本单元通过不同的场景，提供了表达商品价格、商品意见、请求试穿衣物并
告之尺码的句型结构。共三个版块:A 部分，B部分和C 部分。A部分包括重点
词汇、情景对话和语音，共三个课时。第一课时呈现了John在服饰店购物的情
景，引出句型Can I help you? 第二课时John和妈妈买鞋，John 想要试穿鞋
子，从而引出了句型Can I try them on? Size... please. 第三课时通过呈现
一些含有er, ir, or, ur, ar, -le等字母组合的单词、听力活动和歌谣，掌握
字母组合的发音规则。A部分重点掌握词汇、句型Can I help you? Yes. Can I
try…on? Size…, please.和er, ir, or, ur, ar, -le字母组合的发音规则。
B部分包括重点词汇、情景对话，分两个课时。第一课时Sarah和妈妈购物，通
过互相交流, 很自然的引出了描述商品的品质及价格的词汇和句型。第二课时
Sarah 的妈妈给Sarah买裙子，呈现了询问对于某商品的印象的句型How do you
like this...? 询问并回答商品的价格的句型How much is...? It’s ... 并
进一步表达描述商品品质的句型It’s very pretty. It’s too expensive. 重
点掌握词汇和句型How do you like this...? How much is…? It’s… It’s
very/too… They are very/too…。最后把读和写、听音检测、看图连线、歌曲
和C部分的故事合成一个课时，重点是复习巩固本单元的核心词汇和重点句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，了
暑假自学课2023年小学英语五升六专项复习-第3讲-5下U6-U6复习巩固人教PEP版(学生版)
学科教师辅导教案（学生版）
课程主题：五升六 课本复习 第三讲 5下 Unit56
教学内容
【进门测试】
一、中英互译：单词/短语
（2023·五年级课时练习）英汉互译。
1．在动物园_____________ 2．在家 ____________
3．在学校____________ 4．在公园____________
5．看____________ 6．安静得工作 __________
7．请靠右 __________ 8．听音乐 __________
9．看 __________ 10．吃午饭 __________
11．上……课 __________ 12．打扫……房间 __________
13．小声说话 _____________ 14．按顺序来 _____________
15．看一看 _____________ 16．靠右 _____________
17．(正在)听音乐 ____________ 18．保持你的课桌干净 ____________
19．小声说话 ____________ 20．(正在)做早操 ____________
21．上舞蹈课 ____________
二、按要求填空 （2020春·五年级课时练习）
22．They are eating_______(午饭).
23．My brother is sleeping. Please _______ quietly. (talk)
24．Can I _______ (watch) TV now?
25．_______ your desk clean. (keep)
26．Please _______ (show) me your Chinese book.
2020春PEP版六年级下册 Unit 1 单元测试卷(2套)
六年级
英语
下
Unit 1过关检测卷
时间：40分钟 满分：100分
听力部分 (30分)
一、听句子，从A、B、C中选择所听句子中包含的内容。(5分)
( )1. A. strong B. stronger C. longer
( )2. A. taller
B. shorter
C. smaller
(
)3. A. hot B. short C. shorter
( )4. A. 1. 46 m B. 155 cm C. 1. 65 m
( )5. A. happy B. healthy C. heavy
二、听录音，判断对(√)错(×)。(5分)
1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
三、听录音，选简历。(10分)
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
A
Age: 8
Height: 1. 45m
Weight: 45 kg
Size: 36 B
Age: 32
Height: 1.65m
Weight: 52 kg
Size: 36 C
Age: 5
Height: 1.01m
Weight: 23 kg
Size: 28
D
Age: 9
Height: 1.50m
Weight: 50 kg
Size: 38 E
Age：9
Height：1. 45m
Weight：42 kg
Size：36 六年级 英语 下
四、听对话，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)
( )1. John is 43 kilograms.
( )2. Liu Yun is 46 kilograms.
( )3. Liu Yun is 1. 55 metres tall.
2020春人教PEP版三年级英语下册课件-Unit 5 教案
三年级
英语
Unit Five Do you like pears?
单元整体分析
本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。单元主题为Do you like pears?（你喜欢梨吗？）。主情景图通过孩子们和Sarah一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：水果。在做沙拉的过程中，孩子们询问并表达自己对于某种水果的喜好。Zoom和Zip还呈现了一条与水果有关的谚语：An apple a day keeps the doctor away!（一天一苹果，医生远离我）提醒学生要养成每天吃水果的习惯。
A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Let’s talk部分Sarah和妈妈一起去超市买水果，妈妈问她喜欢哪些水果。通过她们的对话引出了三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I
don’t. 在玩一玩练习中，通过陈洁和John的用图片模拟水果进行问答的活动，呈现了重点问答句的句式结构。第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah在问吴一凡是否喜欢那些水果，从而呈现出三会单词：apple, pear, banana,
orange，以及重点句式：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。Mike和张鹏正在Sarah家里做客。Sarah的爸爸请他们吃一些水果。在此过程中呈现三会单词grape，以及表达自己对水果的好恶的句式：I like... I don’t like...
2020春精选期中试卷-六年级下册英语试题-Units 1-2期中检测卷-人教版(PEP)(含听力文本及答案)
人教版（PEP）小学英语六年级下册Units 1-2期中检测卷二（含听力文本及答案）
一、听录音，为下列图片排序。
1.为下列图片排序
________
________
________
________
________
二、听录音，选出句子中你所听到的单词或短语。
2.选出句子中你所听到的单词或短语（ ）
A. watched B. washed C. wanted
3.选出句子中你所听到的单词或短语（ ）
A. better B. heavier C. bigger
4.选出句子中你所听到的单词或短语（ ）
A. drink B. drank C. drinking
5.选出句子中你所听到的单词或短语（ ）
A. saw B. slept C. stayed
6.选出句子中你所听到的单词或短语（ ）
A. 1.38 metres B. 1.46 metres C. 1.54 metres
(人教pep版)2020年春六年级下册英语：全册配套同步练习Unit 4单元检测2
1
1 小学英语六年级下册第四单元检测题
Listening Part (听力部分）
一．Listen and choose (听音, 选出你所听到的单词或短语，把序号填在括号里。)
( ) 1. A. slow B. ago C. before
( ) 2. A. grass B. gym C. forest
( ) 3. A. Internet B. suddenly C. second
( ) 4. A. go cycling B. ice-skate C. take a trip
( ) 5. A. look up B. could C. easy
( ) 6 .A. different B .active C. photo
( ) 7. A. went fishing B. went camping C. building
( ) 8. A. night B. hill C. time
( ) 9. A. rice B. race C. dining room
( ) 10. A. funny B. dream C. library
二．Listen and number. （听音，标序号。）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2020春人教PEP版六年级英语下册教案-Unit 3 第六课时
中小学下册 教学课件
Earlybird 第六课时
课时内容
B Let’s check、Let’s wrap it up C story time
课时分析
本课时是人教版六年级下册第三单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。主要通过Let’s check.和 Let’s wrap it up.检测本单元的A，B部分的核心句型的理解以及掌握动词过去式的不规则变化。Story time复习巩固了前几课时学过的谈论假期活动的句型How was your holiday?
Where did you go? How did you go there? What did you do? Did you…? 同时，进一步深化了unusual trip的概念。引导学生热爱科学，培养学生的语言表达能力，激发学习英语的兴趣，树立学好英语的信心，增强团队合作意识。本课时是对前几课时重点知识的回顾和总结。学好了本节课的知识，那么学生对本单元的重点已经能够熟练掌握。本课时的的重点是动词过去式的不规则变化以及本单元四会短语、句子的听、说、读、写和运用。
本课时包括Let’s check 、Let’s wrap it up 和story time三个板块。Let’s check分为两个部分。第一部分为听力判断活动，呈现了四幅图。学生学会从图片信息中推测考查点，做到有目的、有针对性地听录音，完成听力任务。第二部分为听录音回答问题，用于考查学生能否用单元核心词汇和句型回答问题。Let’s check重点培养学生良好的听力习惯，帮助学生逐渐提高学生的听力水平。Let’s wrap
it up. 板快呈现了四组不规则动词的原形和过去式，两幅恐龙的插图。插图的呈现帮助学生了解恐龙的生活习性，丰富学生的课外知识。Story time板讲述的是Zoom做了一个梦：Zoom去了太空旅行，回来后和Zip一起谈论他的太空旅游，最后发觉原来是自己做了一个梦。此故事阅读性强，浅显易懂，情节有趣，想象力丰富，激发学生阅读的兴趣。通过故事的学习，复习巩固本单元所学语言，在增加语言的输入的同时，体会阅读的乐趣。
2020春人教PEP版六年级英语下册教案-Unit 4 Then and now 教学反思
2020春 英语 六年级 下册
Earlybird Unit 4 Then and now
第一课时 A Let’s try & Let’s talk
本课时以听和读为主。在做听力练习前，教师先提供了一定的背景资料，让同学们熟悉该话题，并对听力内容做适当预测，再根据听力材料加以检验，这样可以加深同学们对内容的理解，也提高了推理能力。而教师在新课的组织方面，也尽可能地考虑学生的实际需要，此环节多以游戏活动等形式展开，鼓励同学们“敢说，不怕错”，课堂氛围较为活跃，也取得了不错的效果。
第二课时A Let's learn & Find the mistakes
这节课，我认为最成功的地方就是学生能够很好的认读单词，单词发音准确。利用歌谣学单词的效果很好，同时又提高的课堂学习气氛。用学校的现貌和过去对比学习句型时，学生掌握的很好，都能准确地表达出来。在写句型时，学生的单词书写工整，句子格式掌握正确。
不足的地方是上课前课件没有提前演示一遍，播放时课件出错。另外学完单词后，应该及时让学生听音、跟读。我把这部分放在学完了四个时间短语后，实际效果不太好。学生练习对话时，如果有地点和时间，应该先说地点，在说时间，学生在回答时先说时间后说的地点，我只给纠正了，没有让学生更多的练习，从而使学生自己感受，效果会更好。 2020春 英语 六年级 下册
Earlybird
第三课时B Let’s try & Let’s talk
本课时的设计注重同学们多听、多说。教师要学习把“说话权”交给学生，让他们畅所欲言，在恰当的时候才纠正他们语言的错误，让他们放胆去说，克服羞于大声说英语的心理障碍。同时联系生活实际，让同学们用所学句型描述自己的亲人，让他们在学习的同时亲近家人朋友，发挥自己的创造力。
第四课时 B Let's learn Listen,Match and say
本课时设计先是由生活实际引入，展开词汇教学，然后根据录音及多媒体设备等指导学生的“读”“说”能力，再接着采用多种游戏和交际性活动的形式巩固所学语言点，最后鼓励学生自我总结，从而取得较好的学习效果。今后的教学实践中，也应寻求形式多样、行之有效的教学方式。
2020春PEP版六年级英语 下册 Unit 3 全单元教案
六年级 英语 下册
Unit 3 Where did you go?
Part A 第一课时
Let's try & Let's talk
教学目标：
1.能听懂Let's try并完成Tick and cross.
2.能理解Let's talk并能听说认读下列句子： What happened?
Are you all right? I'm OK now. Where did you go? It looks like a mule.
Did you go to Turpan? Yes, we did.
3.能听说认读单词 fell off, mule, could, till, Labour Day, Turpan
教学重点：
1. 听说认读句子：What happened? Are you all right? I'm OK now.
Where did you go? It looks like a mule. Did you go to Turpan? Yes, we
did.
2. 理解句子：I fell off my bike last Saturday and hurt my foot.
教学过程：
Step 1: Warm up
1.复习 Let's learn. Eg: rode a horse. I rode a horse last weekend.
2. Free talk. --Where did you go last Sunday/ Saturday?
-- I went to a forest park.
-- What did you do there?
-- I rode a bike. / ...
Step 2: Presentation 六年级 英语 下册
1.教读并理解重点单词和句型: fell off, mule, could, till, Labour