五年级科学模拟试题

五年级科学模拟试题
五年级科学模拟试题

五年级科学下册模拟试题

一、填空:(每空1分、共20分)

1、我们知道时间过去了1分钟的方法有:()()()等。

2、同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况( )。

3、潜水艇应用了物体在水中的()原理。

4、在远古时代,人类用天上的()来计时。日出而作,日落而息,()自然而然成了人类最早使用的时间单位——()。

5、水受热时体积(),受冷时体积()。

6、热总是从()向()传递。

7、摆长是指支架到()的距离。

8、地球自转的方向是( ),周期为(),地球围绕()自转,地轴是()的。

9、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字(至少三位):()、()、()。

二、选择题:(10分)

1、下列()现象不是由于地球绕着太阳公转造成的。

A太阳的东升西落 B昼夜长短的变化

2、人类最早使用的时间单位是()。

A时辰 B天

3、变性酒精、水银、玉米油这三种同体积液体从轻到重的排列顺序正确的是()。

A玉米油---变性酒精---水银 B变性酒精---玉米油---水银4、提出日“日心说”的科学家是()。

A伽利略B哥白尼

5、“傅科摆”证实了地球在()

A自转 B公转

6、下面最先迎来黎明的城市是()。

A、西宁

B、杭州

7、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是()。

A、银和水银

B、锑和铋

8、相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较,()。

A、两者一样重

B、冷水重

9、把大小不同的石块浸没在水中,它们在水中受到的浮力大小()。

A、两者一样

B、大石块大

10、太阳的东升西落,昼夜交替,正确的解释是()。

A、地球自转

B、地球自转的同时也围着太阳公转

三、判断:(10分)

1、同一时刻,世界上不同的国家时间会不一样。()

2、沉入水中的物体因为没有受到浮力,所以下沉了。()

3、物体排开的水的体积叫做排水量。()

4、羽绒服能产生热量,所以冬天大家都穿着它。()

5、物体的沉浮与液体的性质无关。()

6、水受热后体积会增大,重量不变。()

8、地球的公转周期为一年。()

9、地轴是倾斜的,倾斜的方向随着地球的自转而改变。()

10、浮力大于重力,物体就会下沉。()

四、我会分析:(共15分)

1、根据下面的数据分析得出结论:(6分)

摆在15米秒内摆动次数记录

从以上数据中我们得出的结论是:

2、根据提供的数据,推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中,它的沉浮情况会怎样?(9分)

1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重 五、实验设计题:(15分)

请你设计实验:摆的快慢与摆锤有关吗? 实验问题:

实验材料: 实验过程:

实验现象: 。 实验结论: 。

六、回答问题:(每题

6分、共30分) 1、铁块在水中是沉的,为什么钢铁做的大轮船却能浮在水面上?

2、北京和乌鲁木齐两座城市水先迎来黎明?为什么?

3、北极星为什么不动?

4、你能用学到的知识解释极昼、极夜现象吗?

5、有一只摆钟的走时不精确了,比标准时间慢了一些,你知道这是什么原因吗?我们应该怎么处理?

领导科学基础习题一

领导科学基础习题一文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

领导科学基础试题一 一、填空题(共10题,共20分) 1. 构成权力性影响力的要素主要包括: 传统、职位______和资历。(2分) 2. 构成非权力性影响力的要素主要包括:品格、能力、知识、感情(2分) 3. 美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是:尊重、服务、公正___、 诚实、团对建设。(2分) 4. 影响领导者道德素质的因素主要有:个人特征、结构变量、______组织文化、问题强度; ________。(2分) 5. 激励效果的外在表现在于个体工作的积极性、个体工作积极性的持续时间和个体工 作的满意度三个方面。(2分) 6. 工作满意度的内容主要反映在工作本身、报酬、升职机会、上司、同事五个方面。(2分) 7. 影响工作满意度的因素主要有追随者个性;智力挑战型工作、公平报酬; 支持性工作环境;融洽的同事关系。(2分) 8. 领导绩效考核必须遵循的原则合法性原则;客观公正性原则;民主公开原则、 价值导向原则_________________。(2分) 9. 马斯洛在_____1943___________年发表的《人类激励理论》一书中提出了需要层次论;__________。(2分) 10. 领导文化除了具有文化的基本特征,还模式性、连续性、变化性、政治性 等独有的特征。(2分) 二、名词解释(共5题,共15分)

1. 工作满意度(2分):是指由于人对自己的工作或者工作经历的评价而产生的愉快或积极的情感状态。 2. 组织文化(2分):是指在一定的社会大文化环境影响下,经过组织领导者的长期倡导和组织内全体成员的积极实践所形成的组织整体价值观、价值准则、道德规范、共同信仰和文化观念、行为准则和制度体系。 3. 领导者(2分):是在领导活动担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。 4. 领导(2分):是指在社会共同生活中,那些具有影响力的个人或集体,通过特定的组织结构,利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。 5. 管理力(2分):就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置,以实现组织目标的能力。 三、问答题(共5题,共25分) 1. 请简述学习领导科学的方法。(5分) 答:1理论联系实际的方法2系统分析的方法3案例分析的方法4比较研究的方法 2. 请简述研究领导环境的意义。(5分) 答:1正确认识和把握领导环境是领导活动开展的客观前提2有助于领导者积极适应和利用领导环境,提高领导效能3有助于认清环境形势,为创造良性的领导环境创造条件4领导环境是领导者发挥领导艺术的客观基础 3. 请简述领导关系的主要形式。(5分) 答:1指挥与服从关系2沟通与信任关系3合作与支持关系4评价与监督关系5互动发展与转化关系

自然科学期末考试题

09-学前教育班自然科学期末考试题 出题人:姜玉华份数:130 一、填空:(30分) 1、苹果从树上落到地面是力的作用;箭从拉弯的弓弦上射出去,是弓对它的 力的作用;皮带运输机运送货物,是靠皮带对货物的力来完成的。2、在平稳行驶的火车车厢里,悬挂一个小球,如果小球突然向行驶方向摆动,说明列车在做运动;如果小球突然向右摆动说明列车在。 3、一个物体放在水平地面上,如果用逐渐增大的水平力推物体,物体没有运动时,地面对物体的作用力是静摩擦力;如果力的大小恰好使物体运动时,地面对物体的作用力是;在物体运动过程中,地面对物体的作用力是。 4、在电梯的顶棚通过弹簧秤悬挂一重物,当电梯由静止开始上升的一瞬间,弹簧秤的示数将,电梯由静止开始下降的一瞬间,弹簧称示数将。 5、煤矿的矿井里,必须采取安全措施,如通风、严禁烟火等,以防止跟空气混合后遇火爆炸。 二、选择:(20分) 1、地球自西向东转,这对跳远运动员来说{ } A 运动员面向东跳最有利。 B 运动员面向西跳最有利。 C运动员面向南或北跳最有利。 D 地球自转不影响运动员成绩。 2、甲乙两组同学举行拔河比赛,在某一刻,看到绳子被甲组同学匀速地拉过去,此时关于甲乙两组同学对绳子拉力大小的说法中,正确的是() A甲对绳子的拉力小于乙。 B 甲对绳子的拉力大于乙。 C甲对绳子的拉力等于乙。 D 以上三种情况都可能存在。 3、下列说法中,一般有机物所不具有的是{ } A难溶于水B易燃烧 C不易导电D反应速度快 4、下列操作中,不能达到消毒作用的是{ } A用食盐水洗涤B用75%的酒精洗涤 C开水煮沸D紫外线照射 5、下列物质中:(1)天然气(2)液化石油气(3)沼气(4)水煤气其中主要成分是丙烷和丁烷的有{ } A(1)和(2)B(1)和(3)C(2)D(2)和(3) 三、判断:(20分) 1、一位同学沿着200米跑道跑了一圈又回到原处,他跑的路程是200米,位移是0米。 () 2、运动物体的加速度大,说明物体的速度变化一定很大。() 3、在草地上滚动的足球,只受滚动摩擦力,不受重力作用。() 4、放在水平桌面上的两个小球,靠在一起并不互相挤压,它们之间只有弹力作用()

《行政领导学》2015期末试题及答案

《行政领导学》2015期末试题及答案 一、单项选择题(每小题1分,共10分,每小题只有一项答案正确,请 将正确答案的序号填在括号内】 1.道家的政治思想是( C)。 A.以德治国 B.仁政 C.无为而治 D.法治 2.一般情况下,领导幅度应以(D )为宜。 A.五五律 B.六四律 C.三七律 D.二八律 3.在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是( A )。 A.领导者与被领导者间的互动关系 B.领导者对被领导者的作用 C.领导者与领导环境之间的互动关系 D.被领导者与领导环境之间的互动关系 4.领导关系的两重属性中,( B )占据主导地位。 A.自然属性 B.社会属性 C.权力属性 D.管理属性 5.(B )是领导关系存在的前提。 A.职位 B.权力 C.组织 D.权利 6.按决策主体的决策方式不同分类,决策可分为( A )。 A.经验决策和科学决策 B.程序性决策和非程序性决策 C.单目标决策和多目标决策 D.理性决策和有限理性决策 7.提出期望理论的是( C)。 A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛姆 D.弗洛伊德 8.受X理论影响而产生的是(C )。

A.人事并重式领导 B.重人式领导 C.重事式领导 D.均权式领导 9.曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”,在思维形式上属于( A )。 A.横向思维 B.收敛思维 C.纵向思维 D.交叉思维 10.据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家,23个发达国家)进行的调查,( B )的国家在不同程度上开展电子政务。 A. 69% B.89% C.79% D.98% 二、多项选择题(每小题2分,共10分,每小题至少有一项以上答案 正确,请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分) 11.下列关于冲突哪些说法是正确的(ABC )。 A.冲突发生于个人与组织之间 B.冲突是目标和利益不一致情况下发生的 C.单方面的态度和行为不构成冲突 D.冲突是一种静态的相互作用 E.冲突是在目标和利益一致情况下发生的 12.领导者的自然性影响力包括( ABDE )。 A.品格因素 B.才能因素 C.职位因素 D.知识因素 E.情感因素 13.中国古代领导思想中的民本思想主要包括(ABD )。 A.信民 B.富民 C.爱民 D.一教民 E.治民 14.领导环境的基本特征包括(ABCDE )。 A.客观实在性与部分可塑性的统一 B.多样性与类别性的统一 C.稳定性与动态性的统一 D.连锁性与定向性的统一 E.常规性与突发性的统一 15.领导者的知识素质主要包括(ABCDE )。

领导科学模拟试题

绝密★考试结束前 全国2014年10月高等教育自学考试 领导科学模拟试题 课程代码:00320 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 选择题部分 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.领导科学的研究对象是( ) A.领导活动 B.领导关系 C.领导者 D.领导环境 2.领导工作中人治与法治的根本差别在于( ) A.领导主体集团化 B.领导方法科学化 C.领导方式民主化 D.领导决策专门化 3.从性质上说,领导者与被领导者的关系是() A.公仆与主人的关系 B.权威与服从的关系 C.主体与客体的关系 D.对立统一关系 4.人民群众对领导实行监督的前提是( ) A.领导者开明度高 B.加强公民素质教育 C.民众监督意愿强烈 D.贯彻民主公开原则 5.在领导的一般职能中,引导职能的中心环节是( ) A.正确地制定政策 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.正确地提出任务 6.所谓追踪决策是指( ) A.对原有决策的局部补充和修正 B.对原决策方案的重申和辩护 C.带有根本性重大调整的新决策 D.对原决策的彻底否定 7.现代决策理论的创始人赫伯特·西蒙提出的决策模式是( ) A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C.综合决策模式 D.有限理性决策模式

领导管理技能-领导科学基础期末综合练习题

《领导科学基础》期末综合练习题 一、名词解释 1.被领导者 2.个人抉择 3.领导者素质 4.领导效级 5.确定型决策 6.指挥 7.精神文明 8.领导艺术 9.考核制度 10.领导者 11.集体抉择 12.领导结构 13.领导作风 14.领导 15.领导体制 16.领导科学 17.决策 18.智力结构 19.领导方法 20.科学决策 21.度量研究方法 22.集权制 23.领导层次 二、填空题 1.领导能力素质主要表现在、、 、、、 、。 2.领导观念更新的基本方向,在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向 转变;在思维方式上由单维型向转变;在领导方法上由经验型向转变。 3.我国目前可以将人才大致分为三个层次,即、 、。 4.改革干部人事制度要体现、、 、的原则。 5.现代领导的基本职能和根本工作应当主要体现在, ,,等方面。 6.领导科学形成一门独立的科学,是本世纪年代开始的。 7.领导科学是专门研究领导活动的特点及其的学问。 8.领导的一般职能有引导、、组织、、监督、。 9.领导活动由领导者、、群体目标以及

等领导诸要素共同构成。其中领导者是领导活动的,在领导诸要素中起主导作用。 10.科学决策的原则有客观原则、、预测原则、、可行原则、、“外脑”原则。 11.现代领导使用人才的主要原则有量才用人,职能相称,,用人不疑、疑人不用,,五湖四海、宽以容才, ,爱护人才、关心帮助。 12.古代社会的领导体制基本上属于的领导。 13.在现代管理中,人、、物、、信息被称为管理的“五要素”。 14.共产党的基本领导方法就是的方法。 15.领导效级考评的方法有群众评议法、、目标考评法。 16.领导科学具有综合性、等特点。 17.领导观念具有,其形成是特定的的产物。 18.领导工作必须经过来实现。是整个领导过程的中心环节。 19.决策的和是现代社会发展的必然要求。 20.领导者对决策方案的选择,应有标准和方法。 21.决策不仅是一门科学,而且还是一门,决策上的灵活性体现了决策的。 22.我国目前实行的人才选拔制度主要形式有任命制、选举制、制、制。 23.领导集体是由若干领导成员组成的具有高度性与性的系统。 24.提高领导艺术水平的根本途径是和。 三、简答题 1.领导的一般职能是什么? 2.决策类别是如何划分的? 3.对领导者抉择决策方案有哪些基本的要求? 4.领导科学的最基本的内容是什么? 5.领导的一般原则是什么? 6.科学决策的基本标准有哪些? 7.什么是现代智囊团?其主要职责是什么? 8.现代化管理的基本目标是什么? 9.科学决策主要包括哪些内容? 10.领导者的用才之能主要应表现在哪些方面? 11.推动领导工作的基本动力有哪些?怎样科学地运用领导权力? 12.考察识别人才的原则是什么? 13.简述思想政治工作与社会主义精神文明的关系。 14.简述领导观念在领导活动中的作用。 15.简述领导效绩考评的基本原则和主要方法。 16.领导的日常工作方法有哪些?

领导科学与艺术期末测试题及答案

2014年第一学期期末考试 《领导科学与艺术》试卷 1.考试时间为90分钟,闭卷考试 2.试卷满分100分 姓名:专业:得分: 1、 选择题(3*8,共计24分) 1、下列不属于执行力障碍的是? A领导不力 B管理不当 C文化和谐 D团队障碍 2、下列不人力资本的特点的是? A高附加值性 B边际收益递减 C能动性 D不可替代性 3、下列不属于用人误区表现的是? A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯派 D任人唯全 4、提出激励过程中的目标设置理论的是? A 洛克 B 亚当斯 C斯金纳 D赫西 5、提出激励过程中的公平理论的是。 A弗卢姆 B亚当斯 C麦克里兰 D赫西 6、下列不属于授权的基本原则的是。 A权、责、利相互独立原则 B授权有度原则 C注重成效原则 D及时授权原则 7、下列不属于决策力特点的是? A 固定性 B 果断性 C风险性 D广泛性 8、下列不属于执行力特点的是? A态度上果断 B时间上快捷 C方向上虚无 D效益上优先 2、 名词解释(4*56,共计24分) 1、成见效应 2、月光效应

3、情绪管理能力 4、沟通 3、 简答题(5*8,共计40分) 1、领导者人文素养的重要性? 2、试分析自我管理的基本内容? 3、人际关系包含哪些基本要素和具有的特点有哪些? 4、人际沟通的基本原则有哪些? 5、说服和谈判的技巧有哪些? 4、 论述题(12分) 请结合事例分析领导者人文素养应该包括哪些基本内容?

参考答案 一、 1-5 CBAAB 6-8AAC 二、名词解释 1、成见效应,指在以往的直觉印象和认识定势的基础上,领导者很难改变对某人的固定看法。 2、月亮本身不会发光,但却可以借助于太阳而发出皎洁迷人的光辉,产生众首仰望的效应。 3、情绪管理能力是指一种识别、理解、管理情绪的能力,属于非认知的技能、潜能和素质范畴,她影响到一个人能否成功的面对环境的要求和压力。 4、人们在互动的过程中,发送者通过一定渠道,以语言、文字、符号等表现形式为载体,与接受者进行信息、知识与情报等交流、传递或

2008年10月自考领导科学真题(含参考答案和评分标准)

全国2008年10月自学考试领导科学试题及答案 课程代码:0320 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.当代领导主要有三项基本职能() A.决策、执行、监督 B.选人、用人、考核 C.决策、用人、思想政治工作 D.引导、组织、用人 2.领导与组织的关系是() A.相互依存、相互促进 B.相互利用、相互决定 C.领导高于组织、组织依附领导 D.各自独立、相互斗争 3.领导活动的主客体关系是() A.领导者与领导者的关系 B.领导者与被领导者的关系 C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系 4.在领导活动中,一种以强制力为后盾,具有明显约束力的指挥方式被称为() A.组织 B.命令 C.引导 D.执行 5.在领导决策体制中,决策的中枢系统是() A.信息系统 B.智囊系统 C.决策系统 D.执行系统 6.在履行监督职能中,领导者的首要职责是() A.制定监督标准 B.深入调查研究 C.落实监督政策 D.选拔监督人才 7.在2008年5·12汶川特大地震发生后,中共中央国务院、中央军委立即做出了抗震救灾的决策。这一决策属于() A.常规决策或程序化决策 B.常规决策或非程序化决策 C.非常规决策或非程序化决策 D.非常规决策或程序化决策 8.领导者官僚主义产生与泛滥的基础是() A.职务与权力分离 B.职务与利益分离 C.权力与责任分离 D.利益与成绩分离 9.在奴隶社会、封建社会中占主导地位的领导观念是() A.金钱观念 B.等级观念 C.服务观念 D.法治观念 10.在领导者的抉择活动中,个人抉择的主要优点是() A.责任明确,抉择迅速 B.灵活多样,保证质量 C.兼顾效率和效益 D.保证决策的科学性和民主性 11.战术决策的特点是() A.定性化、抽象化 B.全局性、方向性 C.宏观性、长远性 D.定量化、具体化 12.领导者有效选拔人才的重要保证是() A.选才的方法和手段 B.正确的选才原则和合理的选才制度 C.对人才的看法 D.衡量人才的标准 13.领导者进行思想政治工作的主要功能是() A.政治指挥 B.思想改造,有效激励 C.控制反常行为 D.道德教化 14.当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育,属于领导者进行思想政治工作中的() A.公民素质教育 B.政策教育 C.理论教育 D.基础教育 l5.思想政治工作中的自我教育法的主要特点是() A.个体性和强制性 B.自发性和抽象性 C.自觉性和内省性 D.自利性和典型性 16.中国古代的科举制始创于()

领导科学基础复习题及参考答案

领导科学基础模拟题 一、单选 1.领导的主要特征不包括:(B) A权威性与综合性B客观性与复杂性C超前性与战略性D超脱性与全局性 2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及:(C) A原则B规则C过程D组织 3.领导与管理的区别之一是,领导者具有前瞻性,而管理具有:(B) A操作性B当前性C局部性D权威性 4.(D)是社会主义领导的本质。 A决策B管理C资源配置D服务 5.领导科学产生的思想基础是:(A) A分权制的形成与发展B文艺复兴时期自由思想的发展 C传统管理方式难以为继D资产阶级产业革命的影响 6.领导者在领导活动中所处的地位是:(D) A双重地位B中间地位C中心地位D辅助地位 7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开:(C) A领导者B社会环境C物质基础D制度规范 8.以下环境因素中不属于社会文化因素的是:(B) A教育水平B人口C生活方式D宗教信仰 9.下列属于权变论阶段的主要理论的是:(C) A Z理论B管理方格理论C路径-目标理论D杜拉克的“五项主要习惯” 10.马斯洛把影响人们的行为的需要从高到低划分为:(B) A安全需要-生理需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要 B生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要 C生理需要-安全需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要 D安全需要-生理需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要 11.以下属于非职位权力的是:(A) A专家权B强迫权C合法权D奖励权 12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有:(B) A层次性B综合性C发展性D品位性 13.领导决策科学化的一个突出特点,就是(C)结合决策的趋势。 A理性与感性B科学与民主C定性与定量D理论与实践 14.(B)是人类社会发展到一定阶段,社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物A权力B权术C领导D管理 15.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了:(B)A扬长避短,各尽所能B量才用人,职能相称C用人不疑,疑人不用D五湖四海,宽以容人16.在事情复杂多变\领导对情况不太清楚\被授权人精明强干的场合,易采用的授权方式是:(D) A刚性授权B模糊授权C惰性授权D柔性授权 17.决策活动的第二阶段是:(A) A集思广益,拟定方案B分析评估,选择方案C明确问题,确立目标D实施方案,完善决策18.洞察需要是领导激励的:(B) A起点B源头C建立D目标 19.(B)是评价领导活动有效性的基本维度,反映为领导活动进行的状态与结果。

自然科学基础试题

12 级 小学教育 专业《 自然科学 》试卷 2013——2014学年度第 一 学期期末考试 ( 2 )卷 注意事项: 1、考前请将密封线内填写清楚 2、所有答案请直接答在试卷上(或答题纸上) 3、考试形式:开(闭)卷 4、本试卷共 六 大题,满分100分。考试时间 120 分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 复查人 得分 得 分 一、单项选择题(本题共 15 小题,每小题 1分,共 15 分) 评卷人 1、下列哪位是被尊称为“近代科学之父”的是( ) A.牛顿 B. 伽利略 C.恩格斯 D.达尔文 2、下列不属于逻辑思维的基本方法的是( ) A.比较—分类法B. 分析—综合法C. 归纳—演绎法D. 数学方法 3、由炽热气态物质组成,能自行发热发光的球形或接近球形的天体是 ( ) A. 恒星 B.宇宙 C.银河系 D.星云 4 、细胞内遗传信息贮存、复制和转录的主要场所的是( ) A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞质 5、关于加速度的正确说法是( ) A.物体运动速度越大,加速度越大 B.火车刚开启时,加速度大,速度也大 C.加速度表示的是速度变化的快慢 D.汽车刹车时,加速度大 6、关于四季的产生,正确说法是( ) A.有一定的气候意义 B.完全是由于气候的分类需要 班级 姓名 学 号 密 封 装 订 线

C.东、西方四季分明 D.不是一种天文现象 7、叶绿素在光合作用中的作用是() A.捕获光能,促进生化反应的进行 B.本身分解放出氧气 C.本身吸收二氧化碳 D.是植物的营养素 8、下列属于小学生的营养和膳食应该做到的是() A.保证吃好早餐 B.少吃零食,饮用清淡饮料,控制食糖摄入 C.重视户外活动 D.以上都是 9、土地作为资源有如下主要特征,其中不正确的是() A.具有生产能力 B. 数量是无限的 C. 具有固定的空间的地域 D. 土地利用具有时间性 10、目前,已知的金属元素有()种 A.79 B.84 C.89 D.104 11、水作为一种煤质,他的临界角为() A.40.5度 B.47度 C.48度 D.48.5度 12、近视眼是只能看清近点小于()的物体 A.5米 B.8米 C.10米 D.15米 13、我们通常离墙()才可以听到回声 A.12米 B.15米 C.17米 D.20米 14、以下不属于生物成分的一项是() A.生产者 B.组织者 C. 消费者D。分解者 15、根据地表环境中的水分状况,生态系统最基本的类型可分为三类, 以下说法不属于该基本类型的是() A.森林生态系统 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.淡水生态系统

2012年10月自考00320领导科学试题及答案

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 领导科学试卷 (课程代码00320) 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。 1.领导与管理的本质区别在于(A)。 A.决策权与执行权分离B.决策与执行合一C.需要大量的决策信息 D.个人决策为主2.“朕即国家”是一种(C)。 A.专家式领导B.专家集团式领导C.家长专制领导 D.集体领导制3.列宁曾说:“一个国家的力量在于群众的觉悟,只有当群众知道一切,能判断一切,并自觉地从事一切的时候,国家才有力量。”这表明(B)。 A.领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现 B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效 C.被领导者是完全被动的 D.被领导者是相对的 4.领导工作中人治与法治的根本差别在于(C)。 A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化5.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是(B)。 A.领导方法B.领导体制C.领导职能D.领导作风 6.人民群众对领导实行监督的前提是(D)。 A.领导者开明程度高B.加强公民素质教育C.民众监督意愿强烈D.贯彻民主公开原则7.下列选项中属于领导政绩评价标准的是(A)。 A.社会指标B.自然指标 C.“形象工程” D.“献礼工程”8.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为(D)。 A.引导B.命令 C. 说服D.示范 9.所谓追踪决策是指(C)。 A.对原有决策的局部补充和修正B.对原决策方案的重申和辩护 C.带有根本性重大调整的新决策D.对原决策的彻底否定 10.作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指(C)。 A.领导身边的谋士B.隶属于领导者的秘书机构 C.相对独立的专家咨询机构D.社会名流 11.考选制的优点是(A)。 A.标准统一B.差额选举C.群众推荐D.协商决定 12.在我国公共部门,领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职,但本人不提出辞职者,应当(D)。 A.降职B.免职 C.辞退D.责令辞职 13.在领导体制中,一长制与委员会制划分的原则是(B)。 A.上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度 C.最高决策者人数多少 D.参加投票人数的多少 14.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为(A)。 A.领导者能力越强,领导幅度越宽B.领导者能力越强,领导层次越多

领导科学基础试题三

领导科学基础试题三 一、选择题(共10 题, 共20 分) 1.在讲话过程中,巧改错话的意义,当意识到自己讲了错话时,干脆重复肯定,将错就错,然后巧妙地改变错话的含义,将明显的错误变成正确的说法。这种纠正错误的方法叫做(C )。(2 分) A. 移植法 B. 引开法 C. 改义法 D. 转折法 2.(C )是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务,涉及的范围比较广阔,包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。(2 分) A. 行政型领导 B. 政治型领导 C. 业务型领导 D. 经济性领导 3.(A )的反馈就是对对方做的好的事情予以表扬,希望好的行为再次出现。(2 分) A. 正面 B. 反面 C. 侧面 D. 消极 4.我们常说的联盟者是指(D )。(2 分) A. 正式的追随者 B. 非正式的追随者 C. 组织内的追随者 D. 组织外的追随者 5.在讲话过程中,迅速将错误言词引开,避免在错中纠缠。就是接 着那句话之后说:“然而正确说法应是……”,这种纠正错误的方法叫做(B )。(2 分) A. 移植法 B. 引开法 C. 改义法 D. 转折法 6.基层领导协调的基本方法包括动态平衡法、彼此谦让法、(A )和发泄愤怒法。(2 分) A. 冷处理法 B. 热处理法 C. 肯定法 D. 消极处理 7.协调的分类众多,一般来讲,可以分为事务协调、政策协调、计划协调

以及(C )协调。(2分) A.授权 B. 口头 C.战略 D.宏观 8.比如,某公司的老李,经过群众推荐和组织考核,被任命为公司 的经理。他可以代表公司与其他单位签订合同,因为他有( D )o (2分) A.合法权 B.强制权 C.奖赏权 D.个人影响权 9.领导科学作为一门学科,主要产生于(A )o (2分) A.20世纪30年代 B.20世纪40年代 C.20世纪50年代 D.20世纪60年代 10.面对一个你不同意的建议,你可以说:“这个建议很好,但是 我们目前还不具备这样的条件。”这种拒绝的方法叫做(A )。(2 分) A.用肯定加转折 B.用时间加以拒绝 C.简单直接的拒绝 D.粗暴的拒绝 二、填空题(共5题,共10分) 1.领导结构的实质就是责权结构,领导结构的确立应当遵循三个原 则: _________ 目标性原则__________ 、________ 适应性原则 __________ 和 ________ 精干高效原则______________ o(2分) 2.社会知觉的最终目的是________ 通过对别人所形成的正确形象, 洞察被知觉者,了解知觉者和被知觉者的行为___________________ o (2 分) 3.在领导科学领域,权利通常可以分为两种类型:职位权利 _________ 和 ___ 个人权利________ . (2分) 4.______ 领导者_____ 是领导活动的关键因素,其能力大小左右着 群体或组织的生存和发展。(2分) 5.领导关系指在领导活动中_______ 领导者 _______ 与_被领导 者 _____ 之间相互发生的工作关系和非工作关系的总和,其实质是

自然辩证法期末考试(含答案和论述题)

1,___D____是古代自然观的基本特征: ①猜测性、辩证性、逻辑性;②直观性、系统性、分析性; ③思辨性、联系性、综合性;④直观性、思辨性、猜测性。 2,构成系统具有整体性特征的原因之一是系统的要素之间存在着____B____。 ①相加性;②协同性;③无序性;④同一性 3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是:D ①科学处于幼年时期,科学认识只达到事物的表面。 ②主要是对世界本原的探索和解释。 ③把整个自然界看作是运动变化的,具有朴素的辩证法思想。 ④以原子论方式解释世界。 4、对于可持续发展理解不正确的是:D ①要体现发展,就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强,不断提高本国人民的生活水平和生活质量; ②要强调发展的可持续性,即人类目前为发展所进行的种种努力,不应危及到未来一代 人的生存与发展。 ③在人与人的关系上,发展既体现未来取向的代际平等,又体现整体观念的代内平等 ④在具体操作上,可持续性发展就是要限制科学技术的发展。 5、对于演绎方法条件限定不能成立的是:D ①大前提必须包含小前提 ②如果有一个前提是否定的,结论也应该是否定的。 ③两个否定的前提不能推出结论。 ④两个否定的前提能推出结论。 6、自然界中四种基本力包括:A ①引力、强力、弱力和电磁力, ②引力、强力、弱力和摩擦力 ③引力、强力、弹力和电磁力 ④引力、弱力、电磁力和摩擦力 7、科学事实基本特征正确的是:C ①单称陈述、具有可重复性、受理论影响 ②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响 ③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响 ④全称陈述、具有可重复性、受理论影响 8、关于科学实验的认识论特点不正确的是B ①科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性 ②科学实验对象的选取受主观影响,因此具有偶然性 ③科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性 ④实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性 9、对演绎方特点说法正确的是:B ①可靠性小、创造性小 ②可靠性大,创造性小 ③可靠性大、创造性大 ④可靠性小、创造性大 10、关于恒星,下列说法不正确的是:C ①恒星的归宿与其初始质量有关,质量越大寿命越短。

领导科学基础平时作业答案

第1题](单选题)领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与() A.领导环境 B.领导理论 C.领导行为 D.领导水平 [第2题](单选题)未来领导者的责任不包括() A.管理危机 B.创建学习型组织 C.培养众多未来领导者 D.领导分散型组织 [第3题](单选题)领导的教育职责包括支持国民教育,加强职业教育培训和() A.培养未来领导者 B.加强执行力 C.提高学习力 D.善于管理 [第4题](单选题)在领导理论的研究过程中,主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和() A.领导权变理论 B.领导方格理论 C.领导模式理论 D.连续统一体理论

[第5题](单选题)无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是() A.内涵与形式的关系 B.手段与目的关系 C.初级和高级的关系 D.没有关系 [第6题](单选题) ()是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。 A.计划 B.领导 C.组织 D.协调 [第7题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() A.教育 B.管理 C.学习 D.执行 [第8题](单选题)非职位权力不包括() A.专长权 B.参考权 C.背景权 D.感情权

[第9题](单选题)人格权威则与领导者的()密切相关。() A.自身素质 B.家庭背景 C.管理水平 D.道德修养 [第10题](单选题)()之间的关系是领导活动中的基本关系。() A.领导主体与客体 B.领导主体与领导环境 C.领导客体与领导环境 D.领导者与被领导者 [第11题](多选题)组织按利益受惠分类,可以分为() A.服务组织 B.实惠组织 C.整合组织 D.互利组织 E.公益组织 [第12题](多选题)领导与管理的区别表现在() A.领域不同 B.领导是较高层次的管理 C.领导具有战略性

科学领导与决策期末考试

1单选(2分) 领导是“地球上最容易观察到的但最不容易理解的现象”是()提出来的 A.达夫特 B.本尼斯 C.伯恩斯 D.韦斯特福尔 2单选(2分) 领导科学的研究对象() A.现代领导活动 B.领导者 C.被领导者 D.领导环境 3单选(2分) 根据白金法则,“喜欢平稳的生活儿不喜欢冒险,最看重与他人关系的亲疏远近”是哪种类型的领导() A.指导者 B.社会活动者 C.亲善者 D.智觉者 4单选(2分) 能使人发生角色行为的影响力,是基于领导者的() A.强制权 B.奖励权 C.法定权 D.专长权 5单选(2分) 领导者基于强制权而使被领导者产生的行为表现为() A.自愿行为 B.顺从行为 C.对抗行为 D.主动行为 6单选(2分) 领导者基于奖励权而使被领导者产生的行为表现为() A.追随行为 B.顺从行为 C.对抗行为 D.主动行为 7单选(2分)

领导者作用于被领导者及其对象时所采取的比较稳定的模式() A.领导方式 B.领导艺术 C.领导技巧 D.领导活动 8单选(2分) 领导者的权力与责任之间的关系应是() A.有权不负责 B.负责组织权 C.权力归属责任者 D.权责分离 9单选(2分) 不属于领导艺术特点的是() A.创造性 B.稳定性 C.非规范性 D.灵活性 10单选(2分) “人尽其才”就是要(),这是用人艺术的关键 A.知人善任 B.用人唯贤 C.用人不疑 D.用人所短 11单选(2分) 领导行为的主体() A.被领导者 B.领导者 C.环境 D.组织 12单选(2分) 下列哪项不是领导活动的要素() A.领导者 B.被领导者 C.组织 D.客观环境 13单选(2分) 根据白金法则,“开朗,喜欢成为公众的中心,热衷于与别人交谈”是哪种类型的领导()A.指导者

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案;一、单项选择题;1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导; 2.领导科学和管理科学的关系是();A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中;C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接; 3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是();A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制; 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则 领导科学试题及答案 一、单项选择题 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( )

2014年领导科学真题及答案

全国2014年4月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码:00320 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.领导工作严格遵循决策程序,自觉运用科学理论、技术和方法,所体现的领导趋势是 A.领导方式民主化 B.领导方法科学化 C.领导主体集团化 D.领导工作专门化 2.领导科学的研究对象是 A.领导经验 B.领导权术 C.领导规律 D.领导权威 3.领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。领导发挥影响力的方式是 A.指导下属 B.事必躬亲 C.无为而治 D.行政驱使 4.社会主义领导者的本质是 A.掌权者、指挥者和管理者的统一 B.当权者、负责人和服务员的统一 C.掌权者、控制者和指挥员的统一 D.当权者、独断者和主导者的统一 5.在我国各项领导原则中,必须首先坚持的最根本的原则是 A.实事求是原则 B.群众路线原则

C.民主集中制原则 D.党的基本路线原则 6.官僚主义产生与泛滥的基础是 A.权力与职位的分离 B.利益与职务的分离 C.权力与责任的分离 D.权力与资源的分离 7.领导者的法治观念的实质是 A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻 B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻 C.倡导法律的工具性价值 D.倡导严刑峻法 8.领导者创造政绩的根本途径是 A.在最短时间内追求最高速度和最大增长 B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力 C.主要依靠大兴求真务实之风 D.实行高指标、高投入、高消耗 9.决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策,称为 A.危机决策 B.风险型决策 C.不确定型决策 D.非程序化决策 10.“一着不慎,满盘皆输;一着占先,全盘皆活”,这句话强调的是 A.领导决策的重要性 B.选人用人的重要性 C.领导方法的重要性 D.领导观念的重要性 11.“养兵千日,用兵一时”,这句话说明了人才使用过程中的 A.用人不疑、疑人不用的原则 B.合理搭配、整体效能的原则 C.重视培养、用养结合的原则 D.长期优待、灵活使用的原则 12.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度,被称为 A.选任制 B.委任制 C.聘任制 D.荐选制

自然辩证法2015 2016第一学期期末复习题1

实用文档 2015-2016第一学期《自然辩证法》期末复习思考题 1、试述当代马克思主义自然观的三种形态的主要内容和特征,并阐述其对你的

实用文档 特 2、试分析科学技术的发展动力有哪些?它们是如何推动科学技术发展的?科学发展是内外动力共同作用的结果(1)科学发展的外部动力一方面表现在社会生产的需要推动了科

学研究成果的应用,另一方面表现在“资本主义生产第一次在相当大的程度上为自然科学创造了进行研究、观察、实验的物质手段”。科学发展的内部动力表现在科学实验水平的提高引发了科学内部科学理论本身的争论以及与科学实验发展的不平衡,从而迫切需要进一步完善科学理论。 (2)在纵向上,科学发展表现为渐进与飞跃的统一。科学发展的渐进形式就是科学进化的形式, 主要指在原有科学规范、框架之内科学理论的推广、局部新规律的发现,原有理论的局部修正和深化等。科学发展的飞跃形式就是科学革命形式,主要指科学基础规律的新发现,科学新的大综合,原有理论框架的突破,核心理论体系的建立等。在横向上,科学发展表现为分化与综合的统一。分化是指事物向不同的方向发展、变化,或统一的事物变成分裂的事物;综合则是指世纪以来,自然科学发展的突出特点就是在高不同种类、不同性质的事物组合在一起。20 实用文档 速分化的基础上的高度综合,当代产生的新兴学科大部分是边缘学科、交叉学科,它们都兼有分化和综合的双重功能。分析就是研究,综合就是创造。 在总体趋势上,科学发展表现为继承与创新的统一。 继承是科学技术发展中的量变,它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统,它在时间上有继承性,在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西,科学才能发展,不断完善,继续前进。只有在继承的基础上进一步创新,才能使人类对自然的认识出现新的飞跃,引起科学发展中的质变。创新是继承的必然趋势和目的。(3)技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。 ①社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力 任何技术,最早都源于人类的需要。正是为了生存发展的需要,人类起初模仿自然,进而进行创造,发明了各种技术。同时,文化对技术发展具有明显的张力作用。先进的思想文化会推动技术的发展,而落后的思想文化则会制约和阻碍技术的发展,包括影响技术决策、技术研发以及技术成果的产业化各方面。 ②技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力 技术目的就是在技术实践过程中在观念上预先建立的技术结果的主观形象,是技术实践的内在要求,影响并贯穿于技术实践的全过程。技术手段即实现技术目的的中介因素,包括实现技术目的的工具和使用工具的形式。技术目的的提出和实现,必须依赖于与之相匹配的技术手段。技术手段是实现技术目的的中介和保证,它包括为达到技术功能要求所使用的工具以及应用工具的方式。 ③科学进步是技术发展的重要推动力 19世纪中期以后,科学走到了技术的前面,成为技术发展的理论向导。科学革命导致技术革命,技术发展对科学进步的依赖程度越来越高,技术已成为科学的应用。尤其是当今社会的发展,日益形成了科学技术一体化的双向互动过程。 实用文档 、试分析科学技术有哪些社会功能?如何看待科学技术的社会功能?3(1)科 学技术推动生产发展和社会变革 科学技术是生产力,这是从近代产业革命发生以来,科学技术所显示出的最巨大、最引人注 目的社会功能,也是科学技术的主要社会功能。今天,科学技术的发展水平,已经成为一个国家综合国力的主要因素,成为衡量一个国家发达与否的重要标志。 (2)科学技术促进经济增长

2020年自考《领导科学》模拟试卷及答案

2020年自考《领导科学》模拟试卷及答案[单选题]在原始社会和封建社会,领导指挥的职能一般是由生产资料()行使。 A购买者 B占有者 C使用者 D生产者 参考答案:B [单选题]人类最初的领导活动开始于()。 A原始社会 B封建社会 C资本主义社会 D社会主义社会 参考答案:A [单选题]在原始社会和封建社会,天然的领导者是()。 A奴隶主和奴隶 B奴隶主和官僚 C奴隶主和地主 D官僚和地主 参考答案:C [单选题]最原始的自然领导制度称为()。 A礼让制 B禅让制 C退让制

D世袭制 参考答案:B [单选题]领导活动产生于()。 A人类的精神活动 B人类的祭祀活动 C人类的沟通活动 D人类的共同劳动和社会分工 参考答案:D [单选题]领导科学研究的是人类的()。 A领导方式 B领导活动 C领导理论 D领导体制 参考答案:B [单选题]发展到封建社会,取代了原来的领导制度的是()。 A礼让制 B退让制 C禅让制 D世袭制 参考答案:D [单选题]在社会主义社会,领导者和被领导者不同的只是()。A社会分工 B社会关系

C社会活动 D社会结构 参考答案:A [单选题]主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是()。 A家长式的经验领导 B科学领导 C集体领导 D专家式领导 参考答案:A [单选题]下列对社会主义领导本质的论述正确的是()。 A领导就是管理 B领导就是服务 C领导就是指挥 D领导就是决策 参考答案:B 领导与领导者、被领导者 [单选题]在任何社会中,领导的()决定着领导的本质。 A自然属性 B社会属性 C经济属性 D本质属性 参考答案:B [单选题]领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的()。

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