高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_6
高中课标教材同步导学丛书
6
起弄明月霜天
高
一㊁素材收获
寻找精神的家园
弥望的荷塘,田田的叶子,袅娜的花朵,缕缕的清香,凝碧的波痕,脉脉的流水,薄薄的青雾,淡淡的云影,柔和的月光 一个多么优美而深邃的意境!
朱自清先生,以他那痴绝的文笔创造了一个和谐自在的艺术境界,在这个唯属自己的情感世界里,他的心灵沉浸在一种精神追求的愉悦和审美情趣的享受之中,他其实是在为自己的生命情感归宿营造着一个心灵的荷塘啊㊂设想如果没有这个宁静的心灵空间,没有这种随缘自适㊁淡泊宁静的人生境界,那个痴情于文学,敦厚朴实的一介书生朱自清,身处乱世之中又当何去何从呢?
ʌ
应用角度ɔ 心灵家园 心灵寄托 等㊂ ʌ
精彩运用ɔ其实,疲惫了,就离开你的书桌,放下所有的忧愁和烦恼,到屋外去看看春梅绽雪㊁秋菊披霜㊂就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵㊂站在户外的天地里,闻一闻淡淡的青草香,伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风㊂若是下着淅淅沥沥的小雨,就抬起头,让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角㊂仰望蓝天,让春愁随云散;俯视江河,看飞花逐流水 总有一点美会驱散你的疲惫㊂
就像这样:朱自清在月夜漫步荷塘,让一颗轻松的心在花间游荡,是一种情趣;郁达夫租一椽破屋,在院中细数一丝丝的阳光,是一种闲情;陆蠡囚住一枝常春藤,是对生命的一种爱恋;梭罗栖息瓦尔登湖,是一种自由㊂我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地,给心灵一片空间,你会收获许多美丽㊂霞映澄塘,你会想到云外仙池之美;松生空谷,你会感悟到生命姿态之美㊂
为心灵觅得一池塘,让快乐的心自由飞翔,人生才会雅趣无量㊂
(节选自‘心灵一荷塘“
)二㊁经典美文
荷叶绽放
陈 乔
记忆中似乎更多的是赞美荷花的文
字,实在是委屈了荷叶㊂新居的楼前,有一个大约占地三四亩的水塘,装修住房那段时间,由于季节
正悄悄地从冬到春,加上每天总是忙碌的缘故,一抬头就在眼前的树枝或许偶尔会让人发现它的新芽,这静静的一方水域竟从来不曾引起我的注意㊂搬家也是快乐而忙碌的,购物布置,迎来送往,几乎没有时间停下来看看周围已经渐渐绿了的一切,它们由浅到深㊁由淡到浓,直到绿成了很大的一片,直到覆盖住整个校园 荷塘就在这时光的流逝中孕育了满池精灵㊂
一场不算大的雨淋散了黄昏休闲的人们,那醉人的荷香渗
透在湿漉漉的空气里,把我一个人留在了荷塘边㊂没有荷花,没有月亮,心灵很静也无需抚慰,荷叶的美就绽放在这样一个平常的黄昏㊂
荷叶厚实而宽阔,有农人的斗笠那么大;叶秆高而壮,像挺直的手臂支撑着荷叶㊂大概因为阳光和肥力分布的差异,荷叶长势并不均匀,一忽儿高一忽儿低,将整个荷塘的表面演绎成
几个绿色的巨型大浪, 呼啦啦 似乎要消退了,又忽然卷起浪头朝前涌去㊂荷塘因此总是欲静还动,欲停不止
雨后的荷叶更添了一些妩媚㊂每一张荷叶都无一例外地捧着一团雨水,但绝不是我们通常在文章中读到的那种被称为露珠的东西,它浑圆如球,肥硕似鸡蛋般大小,静静地躺在叶的中心,软软地晶莹着,远远近近地闪烁着,像荷叶的眼睛,活了这片辽阔的绿㊂
紧挨着叶秆的下端,一些立体的圆形物件一开始让我很纳闷,细细一看,原来是已经枯掉的叶㊂它并不像别的腐叶那般潦倒㊁那般散乱和无助,生命已离它而去,型仍是绝顶优美
的 边沿虽然无力地垂下,被叶秆撑着的中心部分却倔强地坚持着,像一把把黄色的伞,更像一个个巨大的做工精致的蚁窝,在水面上完整地肃立㊂人们崇尚荷花出淤泥而不染的品质,我更欣赏荷叶这种不肯腐败的气节,它何尝不是在用它的执着诠释着这样一种唯美的追求?
一阵风来,荷叶的清香愈加浓烈了㊂忽然很希望有人共享这样一个黄昏,想打一个电话给远方的朋友,又恐惊扰了这一片难得的宁静,只好让它绽放在肺腑深处,绽放在美好的记忆中
(有删改) ʌ
赏析ɔ文章开门见山,引出写作的中心对象 荷叶㊂而后,作者走近荷塘,细腻地描写荷叶的 厚实而宽阔 ㊁荷叶雨后
的妩媚以及荷叶的精神气节,表达了作者对荷叶的赞美之情,
希望让它永远 绽放在美好的记忆中
㊂本文展示了荷叶哪些特点?从中表达了作者怎
样的思想情感?
◉朱自清散文‘桨声灯影里的秦淮河“◉朱自清‘荷塘月色“赏析。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_10
汉字的研究,交给了中文系;念,交给了表演系;写,则交给了
答:
美术系。中国书 法 首 先 是 文 字,然 后 才 是 艺 术,如 果 把 文 字
的内涵都剥掉了,就剩下一个艺术的壳,那就实之不存了。 ①②③④⑤⑥
7.从第4段文字中找出相关语句,分别表明“清”“静”“悲凉”的 特点。
A 但 特别 因此 / 首先 其次
二、课内阅读
阅读课文第3、4两段,完成5~7题。
2.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是
( ) 5.第3段文字在写景的同时,也写了作者观景的心态、动作,请
艺术观点是不断变化的, ① 中国文字的传承是
找出有关词语,并说说作者当时的心情。
恒久的,它涉及我们文明的存废。 ② 在今天,
答:
③ 书法已经失去普及性和实用性,很多人在不知不觉中
答:
B 但 尤其 因为 首先 过去 现在
C 因而 尤其 因为 首先 虽然 但是
D 因而 特别 因此 / 过去 现在
3.下列各句中,加点词语使用不恰当的两项是
()
A.一叶知秋,通过美俄两个大国的核裁军,可以洞见未来国
际社会中政治观念的走向。
B.在泉城济 南,沿 护 城 河 漫 步。 走 不 多 远 就 能 望 见 一 处 泉
对书法产生误解。这种误解, ④ 就体现在对“书法” 6.作者以为牵牛花“以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者
的理解上, ⑤ 古人学习书法是“认”“念”“写”三位一
最下”,还说“最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的
体, ⑥ 这三个部分在书法教育中被完全割裂:认,对
尖细且长的秋草,使作陪衬”,为什么?
眼,清澈的泉水,蕴藉着大地的心音,从泉眼奔涌而出,泉
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修文章写作与修改》(第一单元)_8
高中课标教材同步导学丛书8轻薄为文哂未休梦想如风,吹动我寻梦的裙裾,为那丁香的芬芳不断前行㊂ʌ分析ɔ本文写了 朝阳 水 梦 三个意象,既独立成文,又连缀成章㊂通过 朝阳似火,梦想如花㊂在熠熠的阳光下,我们应该做的不是含苞待放,而是勇敢怒放 流水匆匆,光阴易逝,告诫我们,应该用有限的生命去追寻无限的梦想 梦想如风,拂过我的心房,引领着我不断向前追寻,追寻那丁香一样的芬芳㊂我不曾也不会停下脚步去猜忌,去疑惑,我只知道迈开双脚去追寻,做一个追风少年 ,表达了 追寻梦想 的主题,构思巧妙,题材新颖㊂5.多样文体,色彩斑斓如果在一个规范的前提下进行文体创新,读者会因这篇充满个性特征的文章而为之精神一振㊂擅长编故事者,可选寓言㊁童话㊁故事新编㊁科学幻想等;擅长抒情者,可选散文等;擅长设置情节冲突者,可选小说㊁戏剧或影视剧本等;另外也可以借用应用文体裁,改变原有体裁的用途,赋予新的表达功能,在体裁表达上创新㊂但所有这些须严格遵守文体的规范㊂ʌ典例ɔ2017年高考全国卷Ⅰ满分作文‘美丽乡村,魅力中国“:亲爱的朋友:你来信谈到日前发生在美国马里兰州立大学的一则新闻:一名来自中国四川的留学生杨ˑˑ在毕业典礼上说,美国的空气又香又甜,中国无论城市还是乡村,到处是污染的空气,人们出门要戴几层口罩㊂你问我这是不是真的㊂在此,我可以明确地告诉你:中国部分城市确实存在空气污染,时常出现雾霾天气㊂但并非所有的地方都是如此!我可以这么说,这位同学以偏概全,使用了夸张的修辞手法㊂我还是用亲身经历告诉你吧㊂去年暑假,我到外婆家去小住㊂那里是中国的一个不知名的小乡村,然而却是中国不胜枚举的美丽乡村的缩影㊂早上,沉睡的我被嘹亮㊁动听的公鸡喔喔的声音叫醒了㊂我起了床,走到院子,看见院外的电线上,栖息着三三两两的燕子,它们像一个个黑色的音符正在呢喃低语㊂空气特别清新,带着泥土特有的香味㊂我信步来到河边,清澈见底的河水时而发出哗啦一声,鱼儿们早起床了,正在浅滩处欢快地嬉戏着㊂微风吹散了水面的薄雾,眼前的荷塘飘来了清香,荷叶随着微风摇摆着,荷花有的已经开放,有的却像小姑娘,害羞地躲在荷叶下面不肯出来㊂晴空中,白云丝丝缕缕㊂太阳升起来了,极目远望,是大片大片的稻田,一阵阵暖烘烘的风混着稻花香沙沙地扑面而来㊂这时候,天上的云雀也加入进来,欢快地唱着这首田园歌曲㊂这就是我外婆居住的地方,一个美丽的乡村,一个至今没有空气污染土壤污染的地方㊂随着旅游热的兴起,不少人家办起了 农家乐 ㊂你说你要来中国旅游,我简直喜出望外㊂如果你春天来,我们可以带着风筝去桃花朵朵开的原野,看烟柳画桥,听小溪叮叮咚咚地唱歌要是你夏天到,我们可以戴着草帽去钓鱼,听青蛙躲在荷叶下呱呱乱叫,树上的知了快乐地和声㊂也许我们会遇到突如其来的雷雨,那时我们可以找一个地方躲雨,听雨点在瓦檐上叮叮当当弹奏,乌云铺天盖地,伴着隆隆的雷声,比贝多芬的交响乐好听多了㊂要是你秋天来,早晨我们可以进山采摘野果子㊂踏上秋霜覆盖的小桥,一路走过,路边的菊花镶嵌着金边,片片枫叶展示鲜艳的红色,那景色简直无法用言语形容㊂我们这里属于中国南部,所以没有严格意义上的冬天㊂要是你想滑雪,那只能去 千里冰封,万里雪飘 的北国了㊂发展中的中国,楼高了,路宽了,车多了,城市群一个接一个,由此产生的废水废渣废气与日俱增,确实,一些靠开采矿业兴起的城市环境污染是比较严重,但中国人正在下力气治理㊂国人深知:没有了鸟语虫鸣,泉水叮咚,没有了雨打芭蕉,风鸣疏叶,这不是我们要追求的现代化㊂百闻不如一见,不要犹豫,来吧,朋友,我在美丽的中国乡村欢迎你!你的中国朋友:小明2017年6月7日ʌ分析ɔ本文一大特色就是运用书信体,将作文题中的各个要素通过生动的描写㊁叙述娓娓道来,入眼,入耳,入心㊂方法四:个性化的语言1.巧用修辞,力求生动重视比喻㊁排比㊁对偶等修辞手法的运用,常常能使文章语言形象生动㊁活泼,富有表现力㊂ʌ典例ɔ全国高考优秀作文‘面朝大海,春暖花开“的片段:我该用什么语言来描述我们的相遇?是平淡无奇如镜湖,还是慷慨激昂如高歌?我该用什么语言来描述我们的相识?是狭路相逢勇者胜,还是针锋相对共成长?我该用什么语言来描述我们的相知?是考试前的相互激励,还是生活中的相互帮助?我该用什么语言来描述我们即将面临的分别?是不舍的哀伤,还是梦想实现的祝福?任何语言已不能表达出我的感情了㊂青春总会这样,布满幸福的哀伤㊂有倾盆大雨的轰轰烈烈,有落叶知秋的淡淡哀愁,有懵懂无知的青涩,也有历经风雨后的成熟㊂我是开心的,高中三年,有你陪我度过这段人生最美的时光㊂ʌ分析ɔ这部分文字以四个反问排比段落开头,充满激情,充满正能量㊂表达了高中三年生活的丰富多彩,能激发人们美好的回忆㊂2.力避陈词,新颖别致遣词造句应力避陈词,力避人云亦云,要写出自己别具个性的语句㊂ʌ典例ɔ全国高考优秀作文‘钻石有价,我心泰然“的开头:林徽因曾说: 真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊,尽管如流往事,涛声依旧,放弃执念,便可寂静安然㊂ 真正的平静正如此,面对钻石的天价,唯有放弃心中的杂念,泰然处之,方能有所收获㊂ʌ分析ɔ文章开头由林徽因的话语引出自己的观点: 面对。
名校学案语文必修二电子版
名校学案语文必修二电子版1、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）3、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)5、1《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：妨碍，不利。
(正确答案)D.臣具以表闻，辞不就职。
闻：使知道，报告给……知道。
7、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、忖度（duó）濒临（pín）B、踽踽（jǔ）够呛（qiànɡ）(正确答案)C、沙砾（lì）娇嗔（zhēn）D、睿智（bì）醴酪（lǐ）9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)10、下列语句不是出自《红楼梦》的一项是( ) [单选题] *A.字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
名校学案高一语文必修二答案2020
名校学案高一语文必修二答案20201、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。
[判断题] *对(正确答案)错3、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错4、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张5、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）7、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错8、8. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．为提高全民阅读水平，目前“当务之急”是在社会营造良好的阅读氛围。
B．无私奉献的志愿者们奔赴在冬奥会赛场的每个角落，他们的身影“栩栩如生”。
C．这两位演员临时合作却配合得“天衣无缝”，赢得了观众的阵阵掌声。
(正确答案)D．在祖国快速发展的当下，我们年轻人要怀着“目空一切”的豪情壮志，勇于接受一切挑战。
9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi10、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
2021年高中语文 第一单元同步练习 新人教版必修2
2021年高中语文第一单元同步练习新人教版必修2一、作者生平及创作填空。
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。
原籍浙江绍兴，1948年逝世。
中国现代著名散文家、学者、诗人。
毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
其生前主要作品有散文《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》。
散文集《》、《》。
诗文集《》。
二、给下列词语中加点字注音。
倩．（）影靓．（）仔靓．（）妆青睐．（）曲．（）折歌曲．（）踱．（）步袅娜．．（）安娜．（）纤．（）腰纤．（）维纤．（）夫纤．（）绳颤．（）抖颤．（）动颤．（）栗脉．（）搏脉．（）络脉脉．．含情（）点缀．（）辍．（）学拾掇．（）啜．（）泣悄．（）然悄．（）悄泥淖．（）船棹．（）阔绰．（）媛．（）女收敛．（）鷁．（）鸟蝉．（）鸣禅．（）宗禅．（）让嬉．（）戏琐屑．（）独处．（）挨．( )打挨．( )着梵．（）语峭愣愣．．（）宁．静（）宁．（）可月色．（）褪色．（）落色．（）缕缕．．（）．．（）沐浴三、找出下列词语中的错别字并加以改正。
班驳（）无精打彩（）喝采（）脉膊（）胳搏（）亲睐（）弦律（）颤粟（）沧茫（）苍桑（）怆皇（）掂记（）退色（）锁屑（）阔卓（）哀声叹气（）四、划分本文层次并写出层意。
第一部分1－3自然段：第二部分4－6自然段：第三部分7－10自然段：五、概述第一段作者夜游荷塘的原因目的是什么？六、第二段概述一路所见到的荷塘周围的景物。
说说作者写了哪些景物？这些景物有什么特点？七、第三段写作者的所感，说说作者的所感是什么？抒发了作者怎样的感情？八、第四段描写了哪些景物？这些景物有什么特点？说说作者是作样写景的？九、第五段通过写月光下的景物来烘托月光，总写荷塘上的月光。
这一段写了月光下的哪些景物？这些景物有什么特点？这段文字的写作手法主要是什么？十、第六自然段与第二自然段照应，续写荷塘四周的景物，看看作者写了哪些景物？这些景物有什么特点？作者是如何写景的？十一、总括一下全文所写环境的特点，说说作者的情绪随着景物的变化发生了怎样的变化？十二、文中使用了大量的重叠词，说说下列句中这些叠词的作用。
秋高中语文第1单元练案2荷塘月色新人教版必修2(2021年整理)
2018年秋高中语文第1单元练案2 荷塘月色新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋高中语文第1单元练案2 荷塘月色新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年秋高中语文第1单元练案2 荷塘月色新人教版必修2的全部内容。
练案2 荷塘月色(2)本练案共2页，满分28分，时间30分钟。
一、阅读下面的文字，完成后面题目.(14分）导学号 30994211瓦下听风彭家河瓦是乡村的外衣。
当再次提起瓦的时候，我已远在他乡，多年没有回老家那个小山村.想起故乡,眼前还是当年离开时的景象。
绿水青山不见苍老，而我却早生华发。
在延而舒缓的群山中，村落就像灌木丛，一簇一簇地分布其间.远远望去，几面灰白的墙壁和青黑的瓦顶在墨绿的草木间若隐若现,仿佛被弯曲山路串起的葫芦挂在重峦之中。
看到了瓦，也就看到了家，心里就踏实了。
在乡下时，盯着瓦顶发呆的时候也不少，早年乡下没有通电，也没有多少书看，特别是感冒生病后，能做的事就只有躺在床上数檩子、椽子和亮瓦。
川北多柏树，檩子都是去皮粗略打整的小柏树，椽子则是柏木板，年辰一久，灰尘和油烟就把檩子、椽子染成与老瓦一样的黑色。
在漆黑的房顶上，只有几片亮瓦可以透些光亮进来，不过瓦上的落叶和瓦下的蛛网已让光线更加昏暗，亮瓦是玻璃制成的，能透光，但看不到瓦外的天空以及树木，要凭借瓦上的声响，才知道房顶上的过客。
如果声音是一路“嘀、嘀、跨"地传过来，那一定是一只无聊的猫；如果是急促的沙沙声，肯定是心慌的老鼠在顺着瓦沟跑。
更多的时候，只是听听瓦上难以理喻的风，听风在房顶与瓦说些悄悄话。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_18
赞成伪政府,他回答不赞成,问他对大东亚的看法,他认为一定
失败。正是这种民 族 的 骨 气,坚 定 的 信 念,使 他 成 为 富 有 强 烈
爱憎感的斗士,永不屈服于黑暗,执着地追求着光明。
二、经典美文
光阴
陆蠡
最近的 一 个 秋 日 的 傍 晚,我 在
近郊散步,我 迎 着 苍 黄 的 落 日 走 过
去,复背着 它 的 光 辉 走 回 来,足 踩 着
另一天,从 另 一 枝 柯 上,会 有 不 可 见 的 手 扯 下 另 一 片 树 叶———是一张日历———那上面写的应该是另一个字,“冬”!
“冬。”我的思想似乎失去了回答的气力。 “秋……冬。”又是 两 个 没 有 低 昂 的 平 声 的 字 眼,像 一 滴 凉 水滴进我的心 胸,使 我 有 点 寒 意。我 不 能 再 散 步 了,我 携 着 我 的思想走回家,正 如 那 西 洋 妇 人 携 着 她 的 狗,施 施 归 去。 此 后 我就想起,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有 一部分耗蚀的了。 【赏析】陆蠡说:“如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的 积储是有一部分耗蚀的了。”这篇文章写得清新脱俗,用新的视 角来诠释光阴。在这篇文章里有着沉痛的反思:光阴似箭催人 老,日月如 梭 趱 少 年。这 种 反 思 将 使 我 们 更 加 清 醒 地 审 视 自 己,让我们对自己的生命更加珍爱,对光阴更加珍惜。
“你自己衍 出 方 程 式 而 复 把 自 己 嵌 在 里 面。”思 想 嘤 然 回 答,已无尖酸的口吻。
但是我无法改正这方程式,这差不多是正确的。在我的知 识范围内不能 发 现 它 的 错 误。啊,悲 哀 的 来 源,我 想 把 这 公 式 从我的脑中擦 去,已 是 不 可 能。正 如 我 刚 才 捡 起 来 的 树 叶,无 法把它装回原来的枝上。我重新谛视这片叶,上面仍依稀显现 着无形的字:“秋”。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修文章写作与修改》(第一单元)_29
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下一代 在 沟 通 方 式 上 有 较 大 的 代 沟,如 95 后 甚 至 00 后,这 些
处 群体不管回短信也好,回 QQ 也好,都习惯用三两个字的“短
句”来回答,若要让他们说成体系的一套东西,是很困难的事;
是 但是如果通过看电影的方式,用一些电影的话题和问题来挑战
他们,往往会引出他们很多的心里话。
春 闫肖锋对此 深 有 体 会,并 以 自 己 与 儿 子 交 流 的 经 历 举 例
称:“现在微信上有一个电影演出票,每次都有优惠,不管什么
山 电影都会和儿子去看,事后还能跟我儿子评头论足。如之前一
起看《长城》,后来我跟儿子说你以后要搞设计的话,可以参考 借鉴一下张艺谋在电影中营造的声、光等元素的美感。”闫肖锋 称,通过看电影既学习了知识,又成为了父子间的娱乐方式,还 能把孩子的话套出来,可以当成一种父子间沟通的良好方式。
平 事写下来扔到火里烧掉,以此埋葬波音历史上的“阴暗”面,只
保留那些振奋人心的故事,以此鼓舞士气。
芜 3.闫肖锋,父子间沟通最好的方式就是一起看电影
2017年3月10日,广州资深媒体人闫肖锋在做客《中国之 声》时谈到,如果家里面有一个进入青春期且比较叛逆的小孩,
尽 那么父子间沟通最好的方式就是一起看电影。他指出,如今与
4.汪曾祺,多年父子成兄弟 对于孩子们,他亲近、友善、理 解、包容,让自己真正地 走 进 孩 子 的内心,真正地融入到孩子们的世 界。儿子作文好,他总是将儿子的 作文到处拿给人看,引以为豪。儿 子数学不好,他也不责 怪,只 要 及
格就行,并不苛求。儿子十七岁开始了早恋,在家写情书,他做 父亲的没有大 惊 小 怪,相 反,却 在 旁 边 为 他 瞎 出 主 意。这 样 的 父子,哪还会有隔膜,哪还会有代沟? 他总是用自己智慧灵巧 的双手和热切呵护的爱心,为孩子们营造出神异快乐的童话世 界,他给孩子们带来的永远是水晶一样灵动明净的琉璃世界。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_23
此作者在进行景物描写时,所挑选的景 (一)容易读错的音
阅读通道,这 三 者 构 成 选 择 关 系;“文 章
物多是与这一色调相一致的,并且评判 1.hé xǐ piē/xī lì cōnɡ lónɡ/pó
都是通过阅读获得生命力的”与“读者对
景物的颜色自然也以是否合乎这一色调 suō xiānɡ qiàn 为标准。蓝色、白色是冷色调,具有清、 2.lǐ/lí xiān/qiàn zhé/shé/zhē lèi/
第3课 *囚 绿 记
焚”是指心里急 得像着了火一样。形容 非常 着 急。应 用 “急 不 暇 择”。急 不 暇
6.作者在文 中 所 写 的 故 都 的 秋,被 深 深 染 上了自己 的 主 观 色 调:清、静、悲 凉。 因
(P13)
择:在紧急的情况下来不及选择。 3.【解析】选 A。①②③论述了平时作文的
闲情。
5.√。揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长, ③针锋相对,毫不畏惧。面对日本人的
10.(1)采用拟人的手法,描写了游船在水 后用来比喻违反事物的发展规律,急于 逼问,陆蠡正面回击,表现出大无畏的英
中的荡漾和风景的宜人。
求成,反而坏事。使用这个成语时注意 雄气概。
(2)运用比喻的手法,形象再现了少女 它的贬义色彩。
7.清:扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留 (三)容易用错的词
表明最后 一 句 话 是 对 全 段 的 总 结,前 文
下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉 1.×。句中表达的意思是好好打扮自己, 介绍红杉树长得很高大,“树木的生长也
得细腻,又觉得清闲。
应改为“妆饰”。
是竞争的过程,在成长中尽快长高、长大
答案解析 语文·必修2
“不远千里”形容不畏路途遥远。E 项, 悲凉在秋蝉随处可闻的啼唱里。
高中语文人教版版必修二学案：第一单元第课囚绿记含答案
第3课*囚绿记绿色之美我爱绿色，绿色对我的生活是一种补助，如果在某个夜晚，摘一片绿叶，倾听天穹和大地的声音，内心是多么笃定而恬静。
绿色蕴藏着生命的源泉，净化着空气的魂魄，多少生命依赖绿色而生存繁衍。
当春天来临时，所有的绿色植物，无论处在何方，哪怕是高山坡边、戈壁沙滩、石缝岩缝、树下草丛、田野乡径……都绽放着可爱的象征生命的绿叶，迎着料峭春寒，顽强地撑破束缚着它的芽苞，骄傲地昂着头，似乎在向人们展示它强劲的生命力，竭尽全力用自己的生命的本色装点着春天。
古朴的山村、荒凉的沙漠、一望无边的戈壁、雄伟的高山、幽静的湖泊……在绿色的热情渲染下，变得温馨而富有情趣。
因为绿“恩泽”人间，人类多了一些心灵藤萝的牵绊，多了一些情感的认同与默契。
我们可以像绿色一样轻松地蔓延着快乐、友善、惬意，像绿色那样欢乐地编织着美丽的梦想和期望，在平凡中展示美好的情怀。
大自然赋予绿色的神韵是神奇无限的，它是我们梦幻的天堂！绿色美在朴实无华的外表。
它没有表层的妩媚炫耀，而是透着骨子里的强硬和浩然正气！它天然去雕饰，素面朝天，面对骄阳、面对暴雨、面对风雪，依然执着坚定；如清水出芙蓉，一如初装，淡雅的氤氲之气，如雾如露，一如仙尘；它不依恋繁华，也不需要衬托，不怕抛弃和遗忘，坚守着自己的家园和理想，坚守着一生与之共存的追求。
一、学习目标1．体会本文咏物抒情的写法，了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。
2．了解有关语句的深刻含意和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。
3．结合时代背景和作者生平事迹的介绍，深入体会本文的思想感情。
二、作者连线大义凛然的爱国作家——陆蠡陆蠡(1908—1942)，原名陆考原，字圣泉。
1931年大学毕业后与友人创办泉州语文学社。
1935年任上海文化生活出版社编辑，业余从事散文创作和翻译。
太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，1942年4月被捕，数月后惨遭杀害。
作品主要有散文诗集：《海星》《竹刀》《囚绿记》。