植物病毒学复习题
植物病毒学复习题
1.你是怎么认识病毒的害与益的请举例说明。
害：病毒危害多种多样：侵害人体，影响人类健康，造成畜、禽等动物的传染疾病；危害农作物使其致病，影响产量和质量。病毒确实有害，特别是经济全球化，人口城市化，加上气候变暖，环境恶化，更加剧了新兴病毒的发生和原有病毒的传播、危害。举例：据报道，马铃薯卷叶病毒和马铃薯Y病毒的一些株系，常使块茎的产量减少50-80%。
益：1.对生命科学理论研究的意义：对生命的起源的认识；
2.逆转录病毒的发现和对中心法则的补充：RNA肿瘤病毒：发现逆转录酶，证明遗传信息从RNA-DNA的传递，从而修改和补充了中心法则；
3.利用病毒制备疫苗；
4.生物控制：利用昆虫病毒控制害虫具有专一性、高效性、安全性、流行性和持续性，对农林害虫防治和环境保护具有重要作用；
5.环境保护：利用病毒及其制剂开展有害生物的控制，可使环境免受污染；
6.花卉增色：郁金香观赏；
7.病毒基因元件：启动子、35s。
2.目前国内外植物病毒研究的热点和前沿是什么
热点：1.病毒基因组及基因功能研究；2.病毒与寄主植物相互关系研究；3.生物技术培养抗病品种；4.病毒作为载体及载体元件的研究。
前沿：由于分子生物学的发展和电子显微镜的进步，对植物病毒的形态、结构、生物学特性及理化特性都有深入的研究，近年来对植物病毒的研究已进入分子水平。
3.病毒的发现能给我们什么样的启示
在科学实践中，仅仅有了新的发现还是不够的，重要的是敢不敢或能不能面对自己发现的事实，做出客观的分析，提出恰当的新概念、新理论，才对科学发展更为有益。
4.举例说明植物病毒在农业中的地位及其应用前景
1.利用昆虫病毒控制害虫具有专一性、高效性、安全性、流行性和持续性，对农林害虫防治和环境保护具有重要作用。2利用真菌病毒有可能防治植物真菌性病害。例如：采用粟疫病真菌的病原真菌的真菌病毒进行粟疫病的生物防治；噬菌体防治细菌性病害；棉铃虫核型多角体病毒杀虫剂 ；质型多角体病毒杀虫剂 。3.环境保护：利用某些病毒及其制剂开展有害生物的控制，可使环境免受污染。4.花卉增色：有些病毒或其类似病原侵染植物后，能使叶片或花瓣变色，增加观赏价值。如：郁金香杂色花、 香石竹杂色花、紫罗兰杂色花
（植物病毒在农业中有着非常重要的地位，因病毒式农业生产的大地，揭示病毒的致病本质及其发病规律，从而得以有效的控制。例如：烟草蚀纹花叶病毒可一直天仙子花叶病毒和PVY对烟草的侵染。它具有广阔的应用前景。随着对自然界的病毒种类及其分布的深入了解，我们就可以更好的兴利除害，为现代农业和科技进步做出更大的贡献。）
5.以TMV为例来论述植物病毒胞间转移和长距离移动分别在病毒系统侵染过程的作用方式。 1.植物细胞间的通道时胞间连丝，它在细胞之间起着信息传递，水分及有机物的运输和分配等作用；TMV在细胞内编码蛋白30ku蛋白，运转蛋白一方面能够与胞间连丝相互作用，从而使胞间连丝孔径扩大，另一方面能够与病毒作用。综合作用结果得以使病毒顺利通过胞间连丝进行运转。
2.病毒在植物体内的远距离运转，主要靠植物疏导组织中的营养主流方向流动，但是病毒也可以随营养等上、下双向移动。
将TMV接种在番茄中部复叶尖端的小叶上，经过1-3天病毒可达整个小叶，经过3-5天病毒已从叶脉、叶柄及茎等维管束转移到番茄植株顶部的生长点和根部组织；经过25天病毒已达全株的所有生长器官。
6.从混合侵染植物病毒的寄主中生物学分离病毒的方法有哪些
1.参照柯赫法则的要求分离毒源
某种病毒必须经常和某种病害联系在一起；
这种病毒必须从寄主上分离到；
将这种病毒接种到健康寄主上，能表现出和原来同种病害一样的症状；
从接种发病植物上，能检测到这种病毒，并能再次分离到这种病毒。
2.常用生物分离病毒的方法
枯斑寄主
过滤寄主
专化介体
病毒的稳定性，对酶的耐受性、病毒的沉降系数等差异来分离不同病毒（课件）
1.分离寄主来分离病毒或株系；2、专化介体分离病毒或株系；3、病毒的物理特性：钝化温度（TIP），稀释限点（DEP），体外存活期（LIV）；4、病毒的稳定性，对酶的耐受性，病毒的沉降系数等差异来分离不同的病毒。（书本P33）
7.植物病毒的基因组核酸类型有哪些，并分别列举出其代表性的病毒
dsDNA：花椰菜花叶花叶病毒；ssDNA：香蕉束顶病毒；daRNA:水稻矮缩病毒；（-）ssRNA：马铃薯黄矮病毒，水稻条纹病毒；（+）ssRNA：烟草花叶病毒。（09资料）
植物病毒的核酸类型:植物病毒的基因组多数为核糖核酸（RNA），少数为脱氧核糖核酸（DNA）。
根据核酸性质及功能，植物病毒基因组分为下列5种类型：正单链RNA(＋ssRNA)病毒、负单链RNA（－ssRNA）病毒 、双链RNA（dsRNA)病毒 、单链DNA(ssDNA)病毒 、双链DNA(dsDNA)病毒。
a.正单链RNA(positive single strand RNA，＋ssRNA)病毒
单链RNA可以直接翻译蛋白，起mRNA的作用，故称为＋ssRNA病毒。
最主要的病毒类型，70％以上的引起重要病害常见的植物病毒均为此种核酸类型。
b.负单链RNA(negtive single strand RNA，－ssRNA)病毒
单链RNA不能起mRNA的作用，必需先转录成互补链，才能翻译蛋白，故称为－ssRNA病毒.植物弹状病毒的基因组属这一类型。
c.双链RNA(double strand RNA，dsRNA)病毒
核酸为互补的双链RNA。其中的负链RNA转录出正链RNA，才能作为mRNA翻译蛋白,植物呼肠孤病毒基因组属这一类型.
d.单链DNA（ssDNA）
DNA不能直接作为RNA而起作用，所以DNA病毒无＋、－之分。复制时单链DNA先合成双链DNA，以常规途径转录mRNA。 联体病毒科（Geminiviridae）病毒含有这种类型基因组.
e.双链DNA（dsDNA）
核酸类型与高等动、植物的相同，为互补的双链DNA，花椰菜花叶病毒属（Caulimovirus）、杆状DNA病毒属（Badnavirus）具有这种类型基因组.
8.植物病毒分类的基本依据是什么P91
1）病毒的粒体特征：1.病毒粒体形态特征，2病毒粒体物理特性，3.病毒基因组特性，4.病毒蛋白质特性，5.病毒脂类的含量和特性，6病毒糖类的含量和特性
2）基因组构与复制：包括基因组结构；核酸复制策略，转录特点，翻译和翻译后的修饰特点；病毒粒体蛋白的积累位点、装配位点、成熟和释放位点以及细胞病理学等
3）抗原性质：包括病毒血清学性质及其与抗原的关系
4）病毒生物学特性：包括病毒寄主范围；致病性及其与病变的关系；组织嗜性、病理学、自然传播方式、传播介体和地理分布
第8次分类报告的主要特点有哪些请列举各核酸类型包括的1 个代表科、属、种（如：双链DNA－花椰菜花叶病毒科－花椰菜花叶病毒属－花椰菜花叶病毒）。
特点：①进一步明确了种作为最小病毒分类系统的最小阶元；②在每一个确定的种下面列出了至少一个、至多几十个不同的分离物以及它们在GenBank上的登入号；③增加了许多反映病毒基因序列同源性关系的系统树图；④将原子分辨率的粒子三维结构插入到相对应的科或属中，使研究者对病毒粒子空间结构有更详细的了解。
例子：1.双链DNA（dsDNA）－花椰菜花叶病毒科－花椰菜花叶病毒属－花椰菜花叶病毒
2.单链DNA（ssDNA）－矮缩病毒科—香蕉束顶病毒属—香蕉束顶病毒
3.双链RNA（dsRNA ）-呼肠孤病毒科-水稻病毒属-水稻齿叶矮化病毒
4.负单链RNA（（-）ssRNA ）-弹状病毒科-细胞质弹状病毒属-莴苣坏死黄化病毒
5.正单链RNA（（+）ssRNA ）-马铃薯Y病毒科-马铃薯Y病毒属-马铃薯Y病毒
10.类病毒的定义。试述类病毒与植物病毒的异同点。（提示：基因组结构和病毒粒子的结构特点，以及它们所引起症状等方面论述）。
定义：在侵染植物内能进行自我复制的，没有衣壳蛋白包被的，低分子量的单链闭合环状的RNA分子。
相同点：都含有核酸，都是转性寄生物，不能单独进行复制、繁殖
不同点①耐热性：要使类病毒失活需要高于100℃
②高度的侵染活性：50-100个分子的类病毒可以引起成功的侵染，而病毒需要100万个粒体以上
③局限的存在部位：类病毒至今仅仅发现于细胞核中，其核酸在体外翻译体系和寄主体内都没有翻译产物的存在，因为其核酸分子上没有翻译起始密码子
④核酸组成的想进性：G/C比相近，55%-58%；有人比较了3种类病毒的核酸序列，发现其在很大程度上的同源性，个别核苷酸或者局部片段发生了变化，成为不同的病原，或者不同的株系。研究表明几个甚至一个核苷酸的不同，就会导致致病力的明显变化。 ⑤不显性感染：植物带有类病毒但不表现症状的现象极为普遍。经测试36个科的232种植物对马铃薯纺锤块茎类病毒的感病性，发现有11个科的138个种是感染的，但只有茄科和菊科的12种植物表现症状，即90%以上的寄主都是不显症感染，而且潜育期很长，有的几个月，有的甚至几年
⑥传播方式简单：类病毒主要通过农具、嫁接刀具等传播，大部分可以通过种子传播（有的可在种子中存活20年）；仅仅有危害马铃薯和番茄的三种类病毒被证明有节肢动物介体传播。
⑦没有病毒粒体,,是环状ssRNA
11.略述植物病毒症状学在病毒诊断上的意义
①根据典型症状,排除常规病毒病害
②对一些具有特征性症状的病毒病,只有掌握其特有症状,便可以准确做出诊断
③对一些不具有特征性症状的病毒病,可以将病毒的致病反应和非侵染性致病因子加以比较,做出初步的判断
④在田间一旦被确认为病毒病,便可以按照病毒的主要症状特征结合传染方式加以识别
⑤病毒病虽然没有真菌、细菌病害那样的特征，但往往具有自己的特有的症状，便于直接判别，如明脉、斑驳、花叶、脉肿、耳突、蚀纹、环斑、脉带、条纹、线条和条点等，我们可以进一步根据其形状、大小、色泽加以判断
⑥病毒病的症状具有相对的稳定性，不同病毒有不同的症状类型，学会区别并准确描述它们，对病毒诊断很有用处。
12.植物病毒病的外部症状主要有哪些类型，其对应寄主植物的组织病变分别是
①花叶类型：明脉，斑驳，花叶，沿脉变色（镶脉），块斑，条纹、线条与条点，褪绿斑
②环斑类型：环斑，环纹，线纹
③畸形生长：线叶，带化，畸叶，小叶，蕨叶，卷叶，疱斑，皱缩，耳突和脉肿，丛枝，丛簇，扁枝，肿枝，茎沟，肿胀，花变叶，拐节，矮化，矮缩，畸果，小果
④变色：主要指叶片的局部或全部颜色改变
⑤坏死与变质：坏死斑，坏死环，坏死纹，坏死条纹，沿脉坏死，叶脉坏死，顶尖坏死，星裂和纵裂
13.植物病毒病的复杂性体现在哪些方面
①病毒引起的外部症状类型：花叶，环斑，畸形，变色，坏死和变质。
②外部症状的复杂性：植物受病毒侵染后，所呈现的症状往往有个发展过程，一种病毒病可能观察到几种症状或无症状过程，几种病毒病在同一植物上也可能出现相似的症状。
病理学复习题
病理学复习题
病理学复习题
⼀、选择题1．霜霉菌科孢囊梗上着⽣（）。
A.游动孢⼦
B. ⼦囊孢⼦
C.⼦囊
D. 孢⼦囊
2．植物体表⽩菜根肿菌的休眠孢⼦囊着⽣在（）内。
A. 寄主细胞内
B.孢⼦囊内
C. 植物体表
D.游动孢⼦
囊内3．植物病毒是通过对（）病的研究⽽发⽣的。
A.黄⽠花叶病
B.芫菁花叶病
C. 马铃薯Y病毒病
D.
烟草普通花叶病4．游动孢⼦囊内形成（）。
A.孢囊孢⼦
B.游动孢⼦
C.厚垣孢⼦
D.分⽣孢⼦
5．病毒的繁殖⽅式是（）。
A.芽殖
B.复制
C.裂殖
D.两性⽣殖 6．影响潜育期的长短最⼤因素是（）。
A.湿度
B.温度
C. pH值D. 光照
9．植物细菌病害的病症是（）。
A.脓状物
B.霉状物
C.粉状物
D.粒状物 10．植物对病原物侵染初期的⼀个最重要的反应是呼吸强度的（）。
A. 降低
B.不变
C. 增加
D.停⽌
11．植物病斑上出现⼩⿊点，它们可能是（）。
A.菌脓
B. 闭囊壳
C. 菌核D担⼦果
12．霜霉科分属的根据主要是（）。
A.孢囊梗分枝类型和孢⼦囊形态
B.孢⼦囊着⽣部位
C.孢囊梗定型或不定型
D.孢⼦囊有⾊或⽆⾊ 13．分⽣孢⼦梗和分⽣孢⼦可以⽣于（）。
A.⼦囊壳内
B. 孢⼦囊内
C. 闭囊壳内
D.
14．根霉属的孢囊梗顶端膨⼤成⿎锤状，称为（）。
A.囊轴
B.中轴
C.孢⼦囊球
D.孢⼦囊堆
15．每个⼦囊内⼀般含⼦囊数多为（）个。
A.2
B.4
C.6
D.8
16．锈菌中的（）在⼀个⽣长季节发⽣多，其作⽤相当于⼦囊菌的分⽣孢⼦。A.锈孢⼦
B. 担孢⼦
C.性孢⼦
D. 夏孢⼦
17．（）有鞭⽑。
A.游动孢⼦
B. 担孢⼦
C. 孢囊孢⼦
D.接合孢
⼦18．影响病原菌侵⼊期最⼤因素是（）。
A.温度
B.光照
C. pH值
D. 湿度
19．鲁保⼀号防治菟丝⼦是利⽤颉抗⽣物的（）。
A.抗菌作⽤
B.捕⾷作⽤
C.重寄⽣
D.竞争作⽤ 20．菌丝近似直⾓分枝，分枝附近有隔膜并缢缩的菌为（）属。
A.腐霉菌
B.青霉菌
C.镰⼑菌
D.丝核菌
21．⼦囊和孢⼦囊（）。
普通植物病理学复习概要及试题
普通植物病理学试题
第一部分：拉丁学名
一、病原菌拉丁学名
1、 真菌
Plasmodiophora （根肿菌属） Physoderma （节壶菌属）
Achlya （绵霉属） Pythium （腐霉属）
Phytophthora（疫霉属） Peronospora（霜霉属）
Spongospora （粉痂菌属） Polymyxa （多粘菌属）
Saprolegnia （水霉属） Aphanomyces（丝囊霉属）
Sclerospora（指梗霉属） Plasmopara （单轴霉属）
Pseudoperonospora （假霜霉属） Bremia （盘梗霉属）
Albugo（白锈属） Peronophthora（霜疫霉属）
Rhizopus （根霉属） Mucor（毛霉属）
Choanephora（笄霉属） Absidia（犁头霉属）
Taphrina（外囊菌属） Blumeria（布氏白粉属）
Ceratocystis（长喙壳属） Gibberella（赤霉属）
Valsa（黑腐皮壳属） Elsinoe（痂囊腔菌属）
Guignardia（球座菌属） Venturia （黑星菌属）
Sclerotinia （核盘菌属）
Erysiphe（白粉属属） Sphaerotheca（单丝壳属）
Podosphaera （叉丝单囊壳属） Phyllactinia（球针壳属）
Uncinula （钩丝壳属） Microsphaera（叉丝壳属）
中考复习 专题三细菌、真菌、病毒测试题
第1页，共6页
专题三细菌、真菌、病毒测试题
一、选择题（本大题共15小题，只有一个选项符合答案）
1. 下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（ ）
A. 病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒
B. 细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用
C. 培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境
D. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核
2. 蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A. 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D. 蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
3. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品本省不会腐败变质
B. 抗生素能杀死细菌，不能杀死病毒
C. 生病时应大量服用抗生素，以便早日康复
D. 抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质
4. 日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列各项中属于人类对真菌利用的是（ ）
①做发面食品 ②生产青霉素 ③醋 ④酿酒 ⑤制酸奶
A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ②③⑤
5. 微生物与人类的生活和健康关系密切，下列叙述中，不正确的是（ ）
A. 某些病毒可制成疫苗防治疾病 B. 青霉能使桔子等食物腐烂变质
C. 大肠杆菌可用于制作面包、馒头 D. 利用乳酸菌发酵可制作酸奶
6. 依据生物的某些特征，对部分生物作出如下图所示分类。下列描述错误的是 第2页，共6页
A. 类群1是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的
B. 制作酸奶使用到的微生物属于类群2
C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D. 类群1、2、3的共同特点是:都不能直接利用无机物制造有机物
病虫害复习题
园艺植物虫害防治学复习题
一、名词解释
1．世代
2．年生活史
3．两性生殖
4．孤雌生殖
5．变态
6．不全变态
7．休眠
8．滞育
9．羽化
10. 补充营养
11.趋光性
12.完全变态
13.化蛹
14.孵化
15.虫龄
16. 龄期
17. 生长脱皮
8. 离蛹
19.渐变态
20.半变态 21. 多足型虫
22.鳃叶状触角
23.具芒状触角
24.丝状触角
25.脉序
26.肘状触角
27.羽毛状触角
28. 寡足型虫
29.鳞翅
30.半鞘翅
31.膜翅
32.鞘翅
33.覆翅
34. 无足型虫
35. 性二型象
36.捕捉足
37.跳跃足
38.步行足
39.携粉足
40. 围蛹
41. 植物检疫
42.多食性 43. 化学防法
44.寡食性
45.趋化性
46.农业防治法
47. 物理防治
48. 生物防法
49.翅脉
50.被蛹
二、单选题
1. 蝗虫的后足是：A
A．跳跃足 B．开掘足 C．游泳足 D．步行足
2.昆虫的气门多位于昆虫的腹部两侧,请问,气门属于：D
A．消化系统 B．神经系统 C．循环系统 D．呼吸系统
3.有一昆虫,已经脱了三次皮,,请问该昆虫应处在几龄C
A．2龄 B．3龄 C．4龄 D．5龄
4. 蝗虫的前翅是：D
A. 膜翅 B.鞘翅 C.半鞘翅 D.覆翅
5. 蝉的口器是：B
A.咀嚼式口器 B.刺吸式口器 C. 虹吸式口器 D.舐吸式口器
6. 螳螂的前足是：C
A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.跳跃足
7.蜜蜂的前足是：B A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.携粉足
8.蝼蛄的前足是： A
A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.跳跃足
植物病理学课后习题
第一章单元习题
一、名词解释
1、植物病害 : 植物病害是在生物因子或非生物因子持续刺激下，植物的正常生理和生物化学功能受到干扰和破坏，生长发育异常，从而表现出各种不同症状的现象。
2、病因: 引起植物生病的原因很多，既有不适宜的环境因素，包括各种物理因素、化学因素，又有生物因素，包括外来生物的因素和植物自身的因素；还有环境与生物相互配合的因素，包括病原生物与环境条件的配合，环境因素与植物生长发育过程的配合，以及环境、病原物和植物三者的相互作用等。
3、症状: 植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观的生长发育所显示的某种异常状态。
4、病状: 是植物受病原物侵害或不良环境因素影响后在外表所出现的不正常状态；
5、病征: 指在病状表面，尤其是病斑部分的表面着生或出现的病原生物的子实体。例如真菌的菌核、菌丝体、细菌的菌脓、线虫的虫体、寄生性植物等。
6、非侵染性病害: 没有病原生物参与，只是由于植物自身的原因或外界不良环境条件引起的病害，这类病害在植株间不会传染，因此称为非侵染性病害或非传染性病害。
7、侵染性病害: 由病原生物因素造成的病害，称为侵染性病害，因为病原生物能够在植株间传染，因而又称为传染性病害；
8、综合症:一种病害同一植株上可先后或同时出现两种或两种以上不同类型的症状。
9、并发症: 同一植物在受到两种或几种病原物复合侵染时，同时出现两种不同的症状，甚至出现不同于原有两种病菌单独引起的另一种症状。
10、隐症现象: 隐症现象：病原物侵染寄主后，病植物的症状在特定条件下（通常是高温），可以逐渐减退直至暂时消失而“复原”的现象。
二、填空题
1、植物侵染性病害由 病原生物 侵染引起，非侵性病害由由
外界不良环境因子 引起。 2、引起植物侵染性病害的病原物有 真菌 、 细菌 、 病毒 、
普通植物病理学试题库
试题（一）
一、名词解释（15分）
病害循环 病原物的寄生性 病害的三角关系 侵染过程 侵染性病害
二、问答题（45分）
1． 何谓单循环病害和多循环病害？二者在防治策略上有何不同？（7分）
2． 柯赫法则包含哪些内容？如何用它诊断新病害？（8分）
3． 什么是局部侵染和系统侵染？（10分）
4． 何谓病害循环？为什么说它是制订防治措施的重要依据？（10分）
5． 真菌的营养体有哪些类型？（10分）
三、是非题（10分）
1． 病部形成霉状物是真菌病害特有的。
2． 吸器是真菌菌丝产生的一种短小分枝，在功能上特化为专门从寄主细胞内吸取养分的菌丝变态结构。
3． 分生孢子器为一种无性子实体。
4． 喷菌现象为细菌病害所特有的特点。
5． 细菌病害主要通过自然孔口、伤口和直接侵入等方式侵入植物体内。
6． 疮痂和穿孔是细菌病害常见的病征。
7． SBMV为南方菜豆花叶病毒，自然状态下由蚜虫传播。
8． 蚜虫传播的病毒大多数是属于非持久性的。
9． 真菌的菌组织有薄壁组织和疏丝组织两种。
10． 以小麦条锈病为材料进行抗性调查时，判断抗感反应型的标准主要看有无过敏性坏死反应。
四、填空题（共20分）
1． 病原物的侵染过程通常分为 、 、 和 。
2． 植物病原真菌分为 亚门、 亚门、 亚门、 亚门和 亚门。
3． 按照寄主抗病的机制不同，可将抗病性分为 和 ， 按照抗病因素的性质，抗病性可分为 和 。
4. 植物病害根据病原的性质分为 和 。
5. 植物流行性病害根据流行所需时间分为 、 。
6. 植物病害的症状分为病状和病征两类，其中病状主要有 ，病征主要有 。
7. 植物病毒的非介体传播方式有 。
植物保护学复习题
植物保护学复习题
一、名词解释
1. 真菌的营养体：指真菌营养生长阶段所形成的结构。
2. 病原生物：引起植物发生病害的有害生物。
3. 内含体：指植物感染病毒后，有些产物会与病毒的核酸、寄主的蛋白等物质聚集起来，形成的具有一定形状的复合体。
4. 垂直抗病性：当一个品种只抵抗一种病原物的某些小种而不抵抗其他小种，这种抗病性称作垂直抗病性。
5. 生理小种：指一种寄生物种内对寄主植物不同品种具有不同致病力的专化类型
6. IPM，即有害生物综合治理。是对有害生物进行科学管理的体系。从农业生态系统总体出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜地协调应用必要的措施，将有害生物控制在经济受害水平之下，已获得最佳的经济、生态和社会效益。
7. 病征：在发病部位形成的病原物结构。
8. 系统侵染性病害：指病原物侵入寄主后，从侵入点向四周各组织器官蔓延，最终引起寄主植物绝大多数部位或全株发病。
9. 潜伏侵染：指病原物侵入寄主后并不立即表现症状，而是在一定的环境条件下或特定的发育阶段才出现症状的侵染现象。
10. 活体寄生物：只能从活的寄主植物组织和细胞中吸收营养才能生存的寄生物。
11. 小种专化抗性：指植物只对一种寄生物的单个或少数几个小种抵抗的抗病性。
12. 植物病害：植物在生长发育和贮藏运输过程中，由于有害生物或不良环境条件的影响超过了植物的适应能力，使其正常的生长发育受到抑制，代谢发生改变，导致产量降低、品质变劣，甚至死亡的现象，称为植物病害。
13. 非偱回型病毒：指被生物介体取食后不需要在体内循回，可立即被传播的病毒。
14. 基因对基因学说：由Flor（1956）提出的一个学说，对应于寄主方面的每一个决定抗病性的基因，病菌方面也存在一个致病性的基因。寄主－病原物体系中，任何一方的每个基因，都只有在另一方相对应的基因作用下才能鉴定出来。
15. 病害循环：植物从前一个生长季节开始发病，到下一个生长季节再度发病的过程称作病害循环，也称作侵染循环。
园艺植物病理学复习题
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园艺植物病理学复习题
一、名词解释
1、症状
2、病原
3、病原物
4、病状
5、病征
6、病害三角
7、病害循环
8、xx病害
9、多循环病害
10、积年流行病害
11、单年流行病害
12、寄生性
13、致病性
14、寄生专化性
15、寄主范围
16、侵染性病害
17、非侵染性病害
18、植物病害
19、真菌生活史
2 / 26
20、无性繁殖
21、有性生殖
22、菌丝
23、菌核
24、分生孢子
25、子实体
26、寄主
27、转主寄生
28、多态现象
29、原核生物
30、噬菌体
31、质粒
32、病毒
33、类病毒
34、交互保护作用
35、xx线虫
36、外寄生线虫
37、潜肓期
38、侵染过程
39、系统性侵染
40、毒素
3 / 26
41、初侵染
42、再侵染
43、植物病害防治
44、植物检疫
45、重寄生现象
45、xx抗作用
46、IPM
47、抗生作用
48、生物防治
49、化学防治
50、杀菌剂
二、单选择题（下面各题中有四种答案，将正确答案之代表字母填在横线上）
1、霜霉菌孢囊梗上着生。
a，游动孢子b，孢子囊
c，子囊d，子囊孢子
2、营养体为无隔菌丝。
a，锈菌b，白粉菌
c，根肿菌d，霜霉菌
3、分生孢子梗和分生孢子可以生于。
4 / 26
a，子囊壳内b，植物体表
c，孢子囊内d，闭囊壳内
4、植物白粉病病斑上出现的小黑点，它们可能是。
a，菌脓b，菌核
c，闭囊壳d，担子果
5、对外检疫机构多设在。
a，乡政府b，省政府
c，农业局d，车站、机场和港口
6、鲁保一号防治菟丝子是利用颉抗生物的。
a，抗菌作用b，捕食作用
c，重寄生d，竞争作用
7、最早防治植物病害的杀菌剂是。
a，多菌灵b，氯化苦
c，波尔多液d，石硫合剂
8、梨黑星病在其症状部产生的黑色霉层为。
a．分生孢子梗及分生孢子b．担子及担孢子
c．子囊及子囊孢子d．分生孢子座及分生孢子
植物病理学复习题及答案
植物病理学复习题 第一章 绪论
一、名词解释 *1、植物病害 **2、病状 *3、病症 **4、病害三角 *5、侵染性病害
**6、非侵染性病害
二、填空
*1、引起病害的病原种类很多，依据性质不同分为（ ）（ ）两大类。
**2、根据病原生物的类别侵染性病害分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等。
*3、植物病害的病状分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五大类型。
*4、植物病害的病征分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五种类型。
*5、（ ）（ ）（ ）构成病害发生的三要素。
**6、植物侵染性病害由（ ）侵染引起，非侵染性病害由 （ ） 引起。
*7、植物病害症状包括（ ）和（ ）。
**8、1945年，爱尔兰由于（ ）病大流行，而使欧洲以马铃薯为主食的地区饿死100万人，200万人逃亡海外，这称为爱尔兰饥荒。
*9、按照传播方式，植物病害可以可以分为（ ）（ ）（ ）（ ）等。
三、选择
*1、植物细菌病害的病症是（ ）。
a.脓状物 b.霉状物 c. 粉状物 d. 颗粒状物
**2、属于非侵染性病害的是（ ）。
a. 霜霉病 b. 晚疫病 c. 猝倒病 d. 缺素症
*3、引起植物非侵染性病害的因素有（ ）。
a. 缺素症 b. 高温 c. 病原菌 d. 遗传因素
*4、引起植物侵染性病害的因素有（ ）。
a. 缺素症 b. 真菌 c. 线虫 d. 原核生物
**5、植物生病后表现下列病症，（ ）是真菌性病害的病症。
a. 霉状物 b. 粉状物 c. 脓状物 d. 颗粒状物
**6、（ ）是植物病害的病状。
植物病理学考试要点及试卷
各章节习题
第一章 第一章 绪论
一、思考题
1. 植物病害的定义是什么？
2. 植物病害的症状分哪些类型？
3. 植物病害的病原有那些？
4. 如何理解寄生性、致病性、抗病性的概念？
5. 植物病害的类型有几种?各有什么特点?
6. 植物病理学是如何诞生的？
7. 爱尔兰饥谨、孟加拉灾荒的原因及后果如何?
二、思考题解
1. 植物病害的定义是什么？
植物在自然界里的生长与发育会遇到各种各样的挑战与威胁。任何影响植物健康地生长
发育的因素都有可能影响它的产量与质量，从而影响人类对它的利用价值。不适宜的土壤结
构、养分状况、水分供应、微生物区系等，不良的大气物理环境和化学环境，各种有害生物
的侵袭与破坏等等，都可能导致植物不能正常的生长与发育，严重时可导致死亡。植物因受
到不良条件或有害生物的影响超过它的忍耐限度而不能保持平衡时，植物的局部或整体的生
理活动或生长发育就出现异常状态，这种表现异常的植物我们称之为植物病害。起植物发生
病害的这些因素，统称为病原。
2．植物病害的症状分哪些类型？
症状是植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观的生长发育所
显示的某种异常状态。常见的病害症状有很多种，变化很多归纳起来只有5类，即变色、坏
死、萎蔫、腐烂和畸形。
1)变色(discoluration) 病植物的色泽发生改变。大多出现在病害症状的初期，尤其是病毒
病中最为常见。整个叶片或者叶片的一部分均匀地变色，主要表现为褪绿和黄化(yellowing)。
褪绿是由于叶绿素的减少而使叶片表现为浅绿色。当叶绿素的量减少到一定程度就表现为黄
化。另一种形式是叶片不是均匀地变色，如常见的花叶(mosaic)是由于形状不规则的深绿、
浅绿、黄绿或黄色部分相间而形成不规则的杂色，不同变色部分的轮廓是很清楚的。有时变
色部分的轮廓不很清楚，这种症状就称作斑驳(mottle)。斑驳症状在果实上也是常见的。此
外，田间还偶尔发现叶片不形成叶绿素的白化苗，这多半是遗传性的。