人教部编版九年级语文上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
人教部编版九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．溃退（kuì）泄气（xiè）要塞（sài）锐不可当（dàng）
B．仲裁（zhònɡ）颁发（bān）拨款（bō）翘首而望（qiáo）
C．悄然（qiǎo）紧绷（bēng）气氛（fēn）屏息敛声（pínɡ）
D．娴熟（xián）镌刻（juān）默契（qì）殚精竭虑（dàn）
2 . 下列句子中，没有语病的一项是（）
A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
C．一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会共同履行的义务。
3 . 下列词语中，没有错误字的一组是
A．譬如惭愧瘫痪花团锦蔟
B．锡箔吝啬莅临截然不同
C．贮蓄憔悴煎熬晃然大悟
D．宽敝沧海恬静油然而生
4 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》分别出自《战国策》《左传》《三国志》，这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。
B．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩
愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
C．《繁星·春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。
D．词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。
其句式长短不一，又称为长短句。
5 . 下面各句标点符号使用不规范的一项是
A．通过诗词的传承，可以看见语言最重要的功能：文化的载体、思想的材料。
正是因为语言的诞生，才开启了民族的文化积累、人类的文明时代。
B．“窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经》，是家喻户晓的名句，《诗经》是迄今为止所能见到的我国第一部诗歌总集。
C．文化并不需要高屋建瓴的纲领，也不需要被高高供奉于展架之上；文化只需要在每一次凝视、惦念、阅读、演奏中活着。
D．你以等一朵花开的心境，等待汤炖出美味，一点也不着急，也不在乎所谓的效率。
真正的高效，不是短时间里获得了什么，而是长久地拥有了某种心性。
6 . 下列句子中,没有运用修辞手法的一项是（）
A．我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。
“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
B．她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已……
C．那一夜,在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。
D．在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?
7 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）
①天边的云彩不停地_________着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。
②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。
③在语言使用中，我们要根据不同的交际_________，不同的目的，选择不同的的表达方式，力争做到准确得体。
A．变换卓著场合B．变幻卓著场合
C．变换显著场所D．变幻卓著场所
二、现代文阅读
阅读下面有文字，完成下列小题
忽然，教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“散学了，——你们走吧。
”
8 . 这段文字选自小说《_____________》，作者是___________国作家__________。
9 . 韩麦尔先生听到钟声、号声后为什么会变得“脸色惨白”？
10 . 小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大起来？
11 . 语段刻画人物主要运用了________________________等描写方法。
12 . 韩麦尔先生最后“使出全身的力量”写下了“法兰西万岁”，这一举动表达了怎样的思想感情？
三、名著阅读
13 . 名著阅读。
《名人传》是法国作家罗曼•罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，下面三则材料选自《名人传》。
请根据你的阅读积累回答问题。
（片断一）如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手——工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。
这简直是一种苦役犯过的日子。
他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
（片断二）直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。
在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
（片断三）他是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大最好的朋友。
当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。
他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。
（问题）我国先哲孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现。
请以其中一个人为例，说说他如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人名和具体事例，不少于50字）
四、综合性学习
口语交际与综合性学习。
（7分）
生活处处皆学问。
为了让同学们热爱生活，在生活中学习语文，在学习中感悟生活，班上举行了“漫游语文世界”综合性学习活动。
14 . 老师让同学们广泛收集资料参加本次活动，小刚同学家里没有电脑，到你家后没有上网查阅资料，却想要打网络游戏，你会怎样婉转拒绝他呢？（2分）
15 . 这次综合性学习活动，老师设计了很多板块，相信你能积极参与并有所收获。
活动一：【店名搜索】好名就是卖点，一个与所经营商品有直接密切联系的、响当当又有诱惑力的好店名，能让人过目难忘，带来意想不到的效益。
平时我们上街购物一定见到过好的店名，请你写出一个来，并指出这个店名的经营特色。
（2分）
示例：一剪美经营特色：理发
店名：经营特色：
活动二：【成语症治】
很多商品的广告词运用到了成语，把成语进行了轻微的变动，先请你为这些生病的成语号号脉并只好病写出正确的成语。
（3分）
A、骑乐无穷（游乐场）
B、默默无蚊（蚊香）
C、随心所浴（热水器）
症治：A、_________ B、________ C、_________ 五、作文
16 . 请以“身边的风景也动人”为题，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
三、名著阅读
1、
四、综合性学习
1、
五、作文
1、。
部编版九年级语文(上)第四单元《我的叔叔于勒》导学案及答案
部编版九年级语文(上）第四单元《我的叔叔于勒》导学案一、掌握基础知识1.背景资料居伊•德•莫泊桑（1850—1893），是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。
1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。
以后离职从事专门的文学创作，并拜福楼拜为师。
10年间他写了300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。
长篇小说有《一生》《漂亮朋友》（《俊友》）等；中短篇小说有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。
这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。
2.检查预习（1）订正字音（2）词语释义褴褛：（衣服）破烂。
阔绰：排场大，生活奢侈。
煞白：本文指由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。
狼狈不堪：困顿、窘迫得不能忍受。
形容非常窘迫的样子。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
二、学习课文（一）整体感知1.你能用简洁的语言概括这篇小说的主要内容吗？2.小说的故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，你能将这篇小说的情节划分为这四部分吗？（二）研读分析1.小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。
试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。
原因→结果（逻辑）期待→破灭（心理）开端→发展→高潮（情节发展）悬念→结局（技巧）2.通过对故事情节的梳理，你能理解这篇小说的线索吗？文章有两条线索：明线是菲利普夫妇对待于勒的态度；暗线是于勒的贫富变化。
（二）合作探究1.突破重难（1）小说中菲利普夫妇对于勒的称呼是不断变化的，你能找出他们是如何变化的，以及他们是围绕什么变化的吗？请把下列表格补充完整。
（2）品析菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态，探讨他们遇到于勒时的心情、态度是怎样的？。
人教版九年级语文上册第15课《我的叔叔于勒》练习题课后作业_【补充习题】
第四单元回味少年时代15.我的叔叔于勒1.给下面加点的字注音。
拮据桥( ) 别墅．( ) 女婿．( ) 赚．钱( ) 撬．开( )．．( ) 栈．白( ) 牡蛎．( ) 无赖．( ) 嘟囔．．( ) 煞．．．( ) 狼狈．( ) 褴褛2.根据拼音，写出汉字。
糟tà( ) 恐bù( ) nǐ定( ) chà异( ) gōng维( )端xiáng( ) 阔chuò( )3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）拮据：（2）褴褛：（3）郑重其事：（4）莫名其妙：（5）：为讨好而赞扬。
（6）：排场大，生活奢侈。
（7）：形容很有把握。
4.文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是 ,法国作家，他和俄国作家、美国作家并称为“”。
代表作有短篇小说《》《羊脂球》,长篇小说有《一生》《漂亮朋友》，等等。
5.预习课文，思考并回答以下问题。
（1）菲利普一家为什么热切地盼望于勒回来？（2）菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？这种变化反映了怎样的社会现实？（3）这篇小说的题目是“我的叔叔于勒”，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画却用了很多笔墨。
那么，到底谁才是本文的主人公呢?参考答案1.jié jū zhàn shù xｕ zhuàn qiào lì lài dū nanɡ bèi ｌáｎlǚ shà2.蹋怖拟诧恭详绰3.（1）缺少钱，经济境况不好。
（2）(衣服)破烂。
（3）形容对待事情非常严肃认真。
（4）没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
（5）恭维（6）阔绰（7）十拿九稳4.莫泊桑世界三大短篇小说巨匠项链5.（1）菲利普是个小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。
《我的叔叔于勒》(解析版)-九年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第15课《我的叔叔于勒》一、阅读下面的文章，完成下列小题。
姐弟①吃过晚饭，引弟去关前门。
外面，墨一般黑。
②一条黑影悄然出现在门口，引弟一怔，随即把那人拉进屋里，慌里慌张关了门，问，你去啥地方了？为啥一年多不回来？③来人是引弟的弟弟黄飞。
黄飞说，阿姐，等会儿再说吧，我饿。
④疯长的发须，破旧的衣衫，不到三十岁的黄飞脸上，没有一丝小后生的神采。
引弟感到鼻子发酸，赶忙淘米做饭。
刻把钟后，黄飞吃上了饭，两个煎鸡蛋，几根油炖菜，再没别的。
引弟说，阿飞，你没打招呼过来，阿姐也没啥准备，只能委屈点了。
⑤黄飞大口吃着饭菜，边吃边说，阿姐，你自己也别太省了，老是吃素不好。
⑥荤的，被我吃光了，我不晓得你会来。
引弟说。
⑦吃完饭，两人都沉默了。
一年多前，也是在一个夜里，黄飞来找引弟，说要借千把块钱，有急用。
引弟手头没那么多钱，找邻居借了些给他。
后来才知道，黄飞赌输了钱，和几个哥们去抢劫，正被公安局追逃着。
得知真相后，借钱的土根嫂和驼子阿三都给引弟冷脸看，这算啥？早晓得帮的是逃犯，说啥也不会借！⑧黄飞憋不住开口了。
他出逃到外地后，去了很多地方。
摆地摊，因为不懂经营赔了本；去工地，被包工头扣了工钱，他不敢讨要……如今，有家也不敢回。
⑨引弟说，阿飞，投案去吧，欠下的，迟早要还的。
⑩黄飞没接话，只是问，阿爸姆妈好吗？⑪引弟捂住眼睛，说，他们身体本来就不好，一直在等你回去呢，唉——⑫引弟是爸妈领养来的，直到她十八岁时，才为他们“引”来了这个弟弟。
引弟待黄飞特别亲，出嫁后，还时不时回娘家，买些好吃的给他，也经常偷偷给他塞点零花钱。
弟弟居然这么不争气，引弟暗地里不知哭了多少回。
⑬黄飞叹了口气，说，现在自首，太晚了，明天我还要去外地，做笔生意。
⑭生意？还有啥生意？！引弟突然感到背脊骨发凉，说，阿飞，你可不能再错下去了呀。
⑮黄飞说，没办法，我保证，跟哥们做完这桩后，给阿爸姆妈挣足养老的钱。
⑯引弟浑身发抖，不，别……⑰半夜里，一辆警车开进弯篓浜。
2020秋人教部编版九年级语文上册课时检测(含答案)：15我的叔叔于勒
15 我的叔叔于勒测试时间：30分钟一、选择题1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.牡蛎．（lì）别墅．（shù）栈．桥（jiàn）嘟．囔（dū）B.煞．白（shà）撬．开（qiào）糟蹋．（tà）勒．索（lē）C.阔绰．（chuò）褴褛．（lǚ）端详．（xiáng）咫．尺（zhǐ）D.拖累．（lèi）拮据．（jū）哆．嗦（duō）诧．异（chà）2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）。
A.面对各路强手，法国队要想夺取2018年俄罗斯世界杯冠军也并非十拿九稳．．．．。
B.学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅．．．．C.他这个人总是居无定所、行为怪异，让人感到莫名其妙。
．．．．地溜走了。
D.阴谋被揭穿后，只好狼狈为奸．．．．3.（独家原创）下列句子没有语病的一项是（）A.毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”B.春节晚会上，刘谦表演的魔术《魔壶》受到观众的广泛关注，是因为其形式新颖，变化多端的缘故。
C.母亲有点儿拿不定主意，迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。
D.“一带一路”这个倡议，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。
4.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（比喻）B.等待着，等待着，载着你的遗体的灵车，碾过我们的心；等待着，等待着，把一个前线战士的崇敬，献给你。
（反复）C.在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
（排比）D.月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个圆盘。
（拟人）5.对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（）A.“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。
2020-2021学年部编版语文九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
15 我的叔叔于勒【积累运用】1.下列加点字的注音无误的一项是()A.撬．开(qiào)拮据．(jù)栈．桥(zhàn)别墅．(shù)B.于勒．(lè)变更．(ɡēnɡ)糟蹋．(tà)阔绰．(chuō)C.煞．白(shà)嘟．囔(dū)拖累．(lěi)褴褛．(lǚ)D.牡蛎．(lì)诧．异(chà)裸露．(lòu)流氓．(máng)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.豁然无赖端祥衣冠整齐B.泡影揣摩拟定吞吞吐吐C.骤然冷酷恐怖分文不直D.恭唯倒霉跌宕狼狈不堪3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A.对于这个问题,大家议论纷纷,莫名其妙．．．．。
B.妈妈郑重其事．．．．地嘱咐我:“不管在什么时候,都要看重同学之间的情谊。
”C.这桩本来应该十拿九稳．．．．的事,他却做得一塌糊涂,难怪爸爸生气了。
D.这么多天过去了,我对妈妈的思念不但没有消减,反而与日俱增．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是()A.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
B.政策支持力度的大小,营商环境的好坏,是遵义市经济快速发展的关键。
C.假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒,他们一定会惊喜万分。
D.莫泊桑小说的写作风格,对勤奋好学的王明同学是再熟悉不过的了。
5.下列说法不正确的一项是()A.“紫色的阴影”是偏正短语,“衣冠整齐”是主谓短语。
B.“一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
”这是一个假设复句。
C.“父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
”这是一个转折复句。
D.“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”这是一个假设复句。
6.下列对课文内容及文学常识的表述有误的一项是()A.本文的作者是法国著名批判现实主义小说家莫泊桑,他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
部编版九年级语文上册第四单元《我的叔叔于勒》第1-3课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版九年级语文上册第四单元《我的叔叔于勒》学习任务单第一课时情节设计【学习目标】1.通过品析人物的状态与行为，整体把握小说的情节。
2.通过对侧面描写、插叙与悬念设置的分析，体会小说精妙的情节设计和艺术构思。
【课前学习任务】请阅读法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，初步梳理情节。
在阅读中，你有没有什么疑问？如果有，请将它写出来。
【课上学习任务】学习任务一：跳读课文，想一想，小说开头写到菲利普一家生活拮据，但后文却写他们全家外出旅行，这样的安排合理吗？学习任务二：小组讨论，“牡蛎”对这一家人来说，贵不贵？菲利普为什么不顾夫人的迟疑“不痛快”，坚持要请女儿女婿吃牡蛎？学习任务三：找一找，于勒是在什么时候出场的？品一品，他的出场晚不晚？学习任务四：这篇小说的故事情节相当简单，但我们读起来并不感到枯燥平淡，莫泊桑是怎么做到的？关键词提示：写作顺序。
【学习资源】莫泊桑短篇小说《项链》【作业设计】同学们，在你阅读过的文学作品中，有没有运用插叙或者设置悬念的例子？请你找出一个，简要分析其作用。
【答案示例】示例一：我读安徒生童话《卖火柴的小女孩》，开头写道：“天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
”这个开头一下子吸引了我：这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运、结尾如何？童话开头把人物放在一个典型环境中，设置的悬念紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。
示例二：小说《三国演义》中，“草船借箭”的故事就运用了悬念设置。
周瑜施毒计，要诸葛亮十天造好 10 万枝箭；诸葛亮说只需要三天，还立下了军令状。
这几乎是不可能完成的任务，我读到这里，也和书中的鲁肃一样很为诸葛亮着急：诸葛亮不知对方是在陷害自己吗？只用 3 天能造好 10 万枝箭吗？周瑜不给他足够的工匠和物料，诸葛亮又要怎样造箭的？这样的悬念设置自然引起读者浓烈的兴趣。
最新人教部编版初三语文九年级上册15《我的叔叔于勒》课后习题参考答案
15《我的叔叔于勒》课后习题参考答案一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。
试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。
开端→发展→高潮→结局（情节）原因→结果（逻辑）期待→破灭（心理）悬念→结局（技巧）参考答案：菲利普一家因于勒的挥霍更加贫困→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去。
(情节) 菲利普一家生活艰辛,对于勒充满期待→发现真相,幻梦破灭,遂弃他而去。
(逻辑)听到于勒发财的消息，菲利普一家盼望于勒归来解困→发现于勒成了穷光蛋，希望破灭了。
(心理)菲利普一家等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手,他是谁？→原来就是破产的于勒,一家人希望破灭,失望而归。
(技巧)二、于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。
参考答案：1.早期的于勒是一个行为不端、乱糟蹋钱的家伙；中年发迹后的于勒变得正直，有良心；可年老后的于勒又成了一个穷人，但他自食其力，不拖累别人。
总之，于勒既是一个失败者，又是一个受害者。
２．于勒身世沉浮，之前努力赚钱，想偿还哥哥，说明他有良知，与菲利普夫妇的自私冷酷形成对比；落魄后不愿回家，说明他有骨气。
三、这篇小说是以若瑟夫这样一个少年的视角来叙述故事的。
这样写有什么好处？不妨试着变换一下叙事角度，体会一下有什么不同。
参考答案：若瑟夫全程见证了菲利普夫妇对待于勒态度的变化，而小说的主旨是通过菲利普夫妇的态度变化展现的，所以，以若瑟夫视角叙述故事，有助于故事的完整性及主旨的呈现。
并且，“我”是一个良知尚存、顾念亲情的少年，通过对“我”心理活动、言行举止的叙述，便于与菲利普夫妇形成对比，传达作者的思想倾向。
同时，以“我”的视角来叙述故事，使故事代入感更强如果以于勒的视角叙述故事，则不能完整呈现菲利普夫妇的态度变化，难以表现主旨。
如果以菲利普夫妇的视角叙述，不利于在小说中表达作者的思想倾向；并且，在“菲利普夫妇”视角下，约瑟夫一定会被弱化为一个可有可无的形象，小说的主要人物就只有菲利普夫妇和于勒，显得单薄。
人教版(部编版)语文九年级上册 第15课 《我的叔叔于勒》同步精讲精练
人教版（部编版）语文九年级上册第15课《我的叔叔于勒》同步精讲精练A. 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”B. 导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C. 以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。
D. 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”1.下列各句中没有语病的一项是( )A. 央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B. 央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。
C. “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。
D. “寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。
二、语言表达2.请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。
(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)三、其他3.文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的 (国籍)作家，其代表作有《》《》等。
本文即选自其短篇小说集《》。
四、现代文阅读4.从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化，但菲利普夫妇也有始终不变的方面。
请用简洁的词语分别概括这些变化。
(1)于勒经济情况的变化：(2)菲利普夫妇对于勒称呼的变化：、有良心、有办法的人(3)菲利普夫妇对于勒态度的变化：奉为福星(4)菲利普夫妇始终不变的方面：5.阅读“我看了看他的手……那就是哲尔赛岛了”，完成后面的题目。
选文第①段对于勒的外貌描写有何作用？选文中“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含意？选文最后“紫色的阴影”有什么表达效果？这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事，有什么好处？6.高贵的慈善李良旭①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。
《我的叔叔于勒》生字词选择题及答案【部编版九上第15课】
《我的叔叔于勒》生字词选择题及答案【部编版九上第15课】
题型：字音、字形、成语运用选择题
选择题：
1．下列加点字的读音不正确的一项（）
A．糊涂．（tu）拮．据(jié)赚．钱(zhuàn)不堪．(kān)诧．异(chà)
B．恐怖．(bù)荒唐．（táng）栈．桥(zhàn)牡蛎．(lì)糟蹋．(tà)
C．女婿．（xu）阔绰．(zhuō)流氓． (ménɡ) 狼狈．(bèi)煞．白(shà)
D．哆嗦．（suo）别墅．(shù)撬．开(qiào)褴褛．(lǚ) 嘟囔．(nɑnɡ)
【答案】C【解析】C. 阔绰chuò；流氓mánɡ。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．拮据栈桥女婿别墅与日俱增B．褴褛糟踏端祥恭维郑重其事C．煞白阔绰撬开吒异狼狈不看D．牡蛎嘟囔糊涂荒唐莫明其妙【答案】A【解析】B．糟蹋端详C．诧异狼狈不堪D．莫名其妙
3．下列加点词语使用不正确的一项是（）
A．阴谋被我们识破后,他狼狈不堪
．．．．地逃跑了。
B．虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增
．．．．。
C．面对各路强手,巴西队要想夺取世界杯冠军也并非十拿九稳
．．．．。
D．小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事
．．．．地打了他一顿。
【答案】D【解析】D.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。
褒义词不适合贬义的语境。
部编9年级上册语文15《我的叔叔于勒》课后习题参考答案
部编9年级上册语文15《我的叔叔于勒》课后习题参考答案一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。
试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。
开端→发展→高潮→结局（情节）原因→结果（逻辑）期待→破灭（心理）悬念→结局（技巧）参考答案：菲利普一家因于勒的挥霍更加贫困→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去。
(情节) 菲利普一家生活艰辛,对于勒充满期待→发现真相,幻梦破灭,遂弃他而去。
(逻辑)听到于勒发财的消息，菲利普一家盼望于勒归来解困→发现于勒成了穷光蛋，希望破灭了。
(心理)菲利普一家等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手,他是谁？→原来就是破产的于勒,一家人希望破灭,失望而归。
(技巧)二、于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。
参考答案：1.早期的于勒是一个行为不端、乱糟蹋钱的家伙；中年发迹后的于勒变得正直，有良心；可年老后的于勒又成了一个穷人，但他自食其力，不拖累别人。
总之，于勒既是一个失败者，又是一个受害者。
２．于勒身世沉浮，之前努力赚钱，想偿还哥哥，说明他有良知，与菲利普夫妇的自私冷酷形成对比；落魄后不愿回家，说明他有骨气。
三、这篇小说是以若瑟夫这样一个少年的视角来叙述故事的。
这样写有什么好处？不妨试着变换一下叙事角度，体会一下有什么不同。
参考答案：若瑟夫全程见证了菲利普夫妇对待于勒态度的变化，而小说的主旨是通过菲利普夫妇的态度变化展现的，所以，以若瑟夫视角叙述故事，有助于故事的完整性及主旨的呈现。
并且，“我”是一个良知尚存、顾念亲情的少年，通过对“我”心理活动、言行举止的叙述，便于与菲利普夫妇形成对比，传达作者的思想倾向。
同时，以“我”的视角来叙述故事，使故事代入感更强如果以于勒的视角叙述故事，则不能完整呈现菲利普夫妇的态度变化，难以表现主旨。