高考生物一轮复习 第二单元 第3讲 细胞的物质输入和输出课件
×
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• 7．(2014·海南高考)土壤温度不影响植物根系对矿质离
子的吸收。( ) • 【提示】× 土壤温度影响根细胞的呼吸作用，进一步
影响根吸收矿质离子的主动运输过程。
• 8．(2013·新课标全国卷Ⅰ)植物细胞通过主动运输吸收
不同矿质元素离子的速率都相同( )
• 【提示】 同一植物细胞膜上不同离子载体的种类和
外界溶液浓度
细胞液浓度
质壁分离复原
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 二、物质跨膜运输的其他实例
• 1．分析实例，回答问题
• (1)植物对无机盐离子的吸收：
• ①不同植物(如番茄、水稻)对___________的吸收能力
不同。
同一离子
• ②同种植物对___________的吸收能力不同。
•或“顺(2”)人)浓体度甲梯状度腺进滤不行泡同的上离。皮子细胞对碘的吸收是___ (填“逆” 逆
• (2)植物细胞(洋葱细胞的质壁分离实验)
• ①当______________＞___________时，细胞失水，发
生• ___②__当____外____界___现溶__象液__。浓__度_____＜细_胞__液__浓__度____时，细胞吸水， 失水质的壁细分胞离发生_____________现象。
能 力
固
·
基
专
础 ·
•
[考纲定位] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)
2.通过模拟实
项 培
自 我
验探究膜的透性(实验)
3.观察植物细胞的质壁分离和复原
优
诊 (实验)
断
冲 关
练
·
两
破 疑 难
级 集 训
·
深 化 探 究
课 后 限 时
自
测
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 一、细胞的吸水和失水 • 1．渗透作用原理 • (1)发生渗透作用的条件 • ①___________； • ②具__有__半__透__膜_____________。 • (2)渗膜透两作侧用溶的液实具质有：浓单度位差时间由清水进入蔗糖溶液中 的水分子______蔗糖溶液进入清水中的水分子，导致蔗糖溶 液液面______。
水扩散 方向
低浓度溶液→高浓度溶液
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 2.常见渗透装置图形分析
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 2．结论 • 细胞膜和其他生物膜都是_选__择__透__过__性____膜。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 三、物质运输的方式 • 连线物质运输的方式、特点和实例
特点
方式
实例
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 【提示】 ①—b—I ②—c—Ⅱ ③—a—Ⅲ ④—d—Ⅳ
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• (1)水稻和番茄分别主要吸收哪些离子？ • (2)图示反映同一植物对不同离子的吸收量如何？不同 植物对同一离子的吸收量又怎样？ • (3)水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋离子浓度和番茄培养液中 SiO4－4浓度为什么超过初始浓度？ • 【提示】 (1)水稻主要吸收SiO4－4，番茄主要吸收 Ca2＋、Mg2＋。 • (2)同一植物对不同的离子吸收量不同，不同植物对同 一离子的吸收量不同。
多于
上升
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• 2．动植物细胞发生渗透作用的条件分析
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 3．验证细胞吸水和失水的实验
• (1)动物细胞(以哺乳动物红细胞为例)
• 当_____________＜___________时，细胞吸水膨胀， 反之细胞外失界水溶皱液缩浓。度 细胞质浓度
√
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 4．(2011·新课标全国卷)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水 中，一段时间后红细胞破裂，其主要原因是蒸馏水大量进入 红细胞。( ) • 5．(201√4·海南高考)CO2进出肺泡上皮细胞不依赖膜蛋 白。( ) • 6．(2014·浙江高考)通过载体蛋白的物质转运属于主动 运输。√( ) • 【提示】 协助扩散也通过载体蛋白转运物质。
数量不一样。
×
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• 9．(2013·浙江高考)Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞 属于主动转运。( ) • 10．(2012·海南√高考)细胞外液中的K＋进入神经细胞 属于自由扩散。( ) • 【提示】 K×＋进入神经细胞属于主动运输。 • 11．(2012·安徽高考)在神经细胞上动作电位产生与膜 电位恢复过程中，Na＋流入和排出都是主动运输。( ) • 【提示】 Na＋流入为被动运输。
×
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• 12．(2012·浙江高考)人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度 高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，O2和K＋ 通过主动运输进入肝细胞。( ) • 【提示】 O2通过自由扩散×进入肝细胞。
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• 二、图示识读 • 根据下图水稻和番茄对离子吸收图解分析：
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• (3)水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大， 造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对 速率比吸收SiO4－4的大，造成培养液中SiO4－4浓度上升。
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• 考点1 渗透系统的组成分析及应用 • 1．渗透作用模型与成熟植物细胞与外界溶液形成的渗 透系统的比较
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• 一、思考判断 • 1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)用紫色洋葱鳞片叶外表皮不 同部位观察到的质壁分离程度可能不同。( ) • 2．(2013·上海高考)紫色洋葱的外表皮√细胞能在一定浓 度的蔗糖溶液中发生质壁分离的必要条件是细胞壁的伸缩性 小于原生质层。( ) • 3．(2012·上海高考)相对细菌和植物细胞而言，动物细 胞离体培养更需关√注培养基的渗透压，因为动物细胞没有细 胞壁，对培养基的渗透压更敏感。( )
渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统
图解
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基本条 件
半透膜、浓度差
_原__生__质__层__——选择透过性膜浓度 差——__细__胞__液__与外界溶液之间
的浓度差值
原理
水分子通过半透 膜的扩散作用
水分子通过__原__生__质__层___在细胞 液与外界溶液之间发生扩散
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• 7．(2014·海南高考)土壤温度不影响植物根系对矿质离
子的吸收。( ) • 【提示】× 土壤温度影响根细胞的呼吸作用，进一步
影响根吸收矿质离子的主动运输过程。
• 8．(2013·新课标全国卷Ⅰ)植物细胞通过主动运输吸收
不同矿质元素离子的速率都相同( )
• 【提示】 同一植物细胞膜上不同离子载体的种类和
外界溶液浓度
细胞液浓度
质壁分离复原
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• 二、物质跨膜运输的其他实例
• 1．分析实例，回答问题
• (1)植物对无机盐离子的吸收：
• ①不同植物(如番茄、水稻)对___________的吸收能力
不同。
同一离子
• ②同种植物对___________的吸收能力不同。
•或“顺(2”)人)浓体度甲梯状度腺进滤不行泡同的上离。皮子细胞对碘的吸收是___ (填“逆” 逆
• (2)植物细胞(洋葱细胞的质壁分离实验)
• ①当______________＞___________时，细胞失水，发
生• ___②__当____外____界___现溶__象液__。浓__度_____＜细_胞__液__浓__度____时，细胞吸水， 失水质的壁细分胞离发生_____________现象。
能 力
固
·
基
专
础 ·
•
[考纲定位] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)
2.通过模拟实
项 培
自 我
验探究膜的透性(实验)
3.观察植物细胞的质壁分离和复原
优
诊 (实验)
断
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两
破 疑 难
级 集 训
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课 后 限 时
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• 一、细胞的吸水和失水 • 1．渗透作用原理 • (1)发生渗透作用的条件 • ①___________； • ②具__有__半__透__膜_____________。 • (2)渗膜透两作侧用溶的液实具质有：浓单度位差时间由清水进入蔗糖溶液中 的水分子______蔗糖溶液进入清水中的水分子，导致蔗糖溶 液液面______。
水扩散 方向
低浓度溶液→高浓度溶液
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• 2.常见渗透装置图形分析
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• 2．结论 • 细胞膜和其他生物膜都是_选__择__透__过__性____膜。
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• 三、物质运输的方式 • 连线物质运输的方式、特点和实例
特点
方式
实例
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• 【提示】 ①—b—I ②—c—Ⅱ ③—a—Ⅲ ④—d—Ⅳ
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• (1)水稻和番茄分别主要吸收哪些离子？ • (2)图示反映同一植物对不同离子的吸收量如何？不同 植物对同一离子的吸收量又怎样？ • (3)水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋离子浓度和番茄培养液中 SiO4－4浓度为什么超过初始浓度？ • 【提示】 (1)水稻主要吸收SiO4－4，番茄主要吸收 Ca2＋、Mg2＋。 • (2)同一植物对不同的离子吸收量不同，不同植物对同 一离子的吸收量不同。
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• 2．动植物细胞发生渗透作用的条件分析
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• 3．验证细胞吸水和失水的实验
• (1)动物细胞(以哺乳动物红细胞为例)
• 当_____________＜___________时，细胞吸水膨胀， 反之细胞外失界水溶皱液缩浓。度 细胞质浓度
√
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• 4．(2011·新课标全国卷)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水 中，一段时间后红细胞破裂，其主要原因是蒸馏水大量进入 红细胞。( ) • 5．(201√4·海南高考)CO2进出肺泡上皮细胞不依赖膜蛋 白。( ) • 6．(2014·浙江高考)通过载体蛋白的物质转运属于主动 运输。√( ) • 【提示】 协助扩散也通过载体蛋白转运物质。
数量不一样。
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• 9．(2013·浙江高考)Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞 属于主动转运。( ) • 10．(2012·海南√高考)细胞外液中的K＋进入神经细胞 属于自由扩散。( ) • 【提示】 K×＋进入神经细胞属于主动运输。 • 11．(2012·安徽高考)在神经细胞上动作电位产生与膜 电位恢复过程中，Na＋流入和排出都是主动运输。( ) • 【提示】 Na＋流入为被动运输。
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• 12．(2012·浙江高考)人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度 高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，O2和K＋ 通过主动运输进入肝细胞。( ) • 【提示】 O2通过自由扩散×进入肝细胞。
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• 二、图示识读 • 根据下图水稻和番茄对离子吸收图解分析：
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• (3)水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大， 造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对 速率比吸收SiO4－4的大，造成培养液中SiO4－4浓度上升。
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• 考点1 渗透系统的组成分析及应用 • 1．渗透作用模型与成熟植物细胞与外界溶液形成的渗 透系统的比较
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• 一、思考判断 • 1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)用紫色洋葱鳞片叶外表皮不 同部位观察到的质壁分离程度可能不同。( ) • 2．(2013·上海高考)紫色洋葱的外表皮√细胞能在一定浓 度的蔗糖溶液中发生质壁分离的必要条件是细胞壁的伸缩性 小于原生质层。( ) • 3．(2012·上海高考)相对细菌和植物细胞而言，动物细 胞离体培养更需关√注培养基的渗透压，因为动物细胞没有细 胞壁，对培养基的渗透压更敏感。( )
渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统
图解
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基本条 件
半透膜、浓度差
_原__生__质__层__——选择透过性膜浓度 差——__细__胞__液__与外界溶液之间
的浓度差值
原理
水分子通过半透 膜的扩散作用
水分子通过__原__生__质__层___在细胞 液与外界溶液之间发生扩散
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高三一轮生物复习系列精品课件：第二单元《细胞的结构与物质输入、输出》
│ 要点探究
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第5讲 细胞器 第6讲 细胞膜与细胞核 第7讲 细胞的物质输入和输出
│ 考纲展示 考纲展示
│ 知识框架 知识框架
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│ 复习策略 复习策略
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│ 细胞器
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【高中生物】细胞物质的输入与输出+高考生物一轮复习精讲课件+新教材
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例3.[不定选]某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原,将同一植物相同部位的 细胞分别置于一定浓度的KNO3溶液和蔗糖溶液中,发生质壁分离后再置于清水 中。实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙
述正确的是( AC )
A.曲线Ⅰ表示KNO3溶液组细胞的液泡体积的变化 B.植物细胞自a点开始从外界溶液中吸收溶质分子 C.b点时,水分子进出植物细胞达到动态平衡 D.c点时,液泡体积不变,两组实验中细胞的细胞液浓度相等
【教材拾遗】
(1)肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,都与水通道蛋白的结构和功能有直 接关系。[教材 必修1 P68] (2)一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合。[教材 必修1 P69] (3)囊性纤维化发生的一种主要原因是,患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子 的载体蛋白的功能发生异常,导致患者支气管中黏液增多,造成细菌感染。[教材 必修1 P70] (4)胞吞形成的囊泡,在细胞内可以被溶酶体降解。[教材 必修1 P71] (5)阿米巴痢疾的病原体通过饮食传播,注意个人饮食卫生,加强公共卫生建设是 预防阿米巴痢疾的关键措施。[教材 必修1 P72]
【思考与讨论】 图A、图B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题： (1)图A中渗透达到平衡，半透膜两 侧__有___(填“有”或“没有”)水子 的进出。 (2)图A中，若S1、S2中溶质不能通
过半透膜，则Δh不变时，S1、S2溶液
> 浓度的大小关系为S1_______S2(填“>”“<”或“＝”)。
_细___胞__内___ 细胞外
_需__要__
需要
消耗 _____
消耗 _____
模型
方式 实例
第二单元第三讲细胞的物质输入和输出-高考总复习生物课件
第二单元 第三讲 细胞的物质输入和输出-2021届高 考总复 习生物 课件(共 88张PPT)
第二单元 第三讲 细胞的物质输入和输出-2021届高 考总复 习生物 课件(共 88张PPT) 第二单元 第三讲 细胞的物质输入和输出-2021届高 考总复 习生物 课件(共 88张PPT)
(2)溶液的浓度大小判断：Δh 不变时，S1、S2 浓度的 大小关系为：S1＞S2(填“>”或“<”)(S1、S2 中溶质不能通过 半透膜)，原因是液面高的一侧形成的压强会阻止水分由 低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
(3)液面高度变化分析：在图乙所示的 U 形玻璃管内， 左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。 初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。
一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面上升， 右管液面下降。
第二单元 第三讲 细胞的物质输入和输出-2021届高 考总复 习生物 课件(共 88张PPT)
1.生命观念——物质与能量观：理解细 胞内物质运输与能量供应的关系。 2.科学思维——归纳与演绎：分析不同
物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的 方式与特点；模型与建立；建立渗透 作用的实验模型。 3.科学探究——设计实验与结果分析：
设计实验探究膜的透性；分析植物细 胞的质壁分离及质壁分离复原实验。 4.社会责任——根据渗透作用和物质运 输的原理指导灌溉和施肥。
4．物质跨膜运输的其他实例 (1)植物对无机盐离子的吸收。 ①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。 ②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆(填“逆”或 “顺”)浓度梯度进行的。 (3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异性。
[诊断辨析] 1．渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比 浓度。(×) 提示：渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是物质的量 浓度，而不是指质量百分比浓度。 2．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时， 水分子不再通过半透膜。(×) 提示：半透膜两侧浓度相等时，水分子通过半透膜达 到了平衡。
第二单元 第三讲 细胞的物质输入和输出-2021届高 考总复 习生物 课件(共 88张PPT) 第二单元 第三讲 细胞的物质输入和输出-2021届高 考总复 习生物 课件(共 88张PPT)
(2)溶液的浓度大小判断：Δh 不变时，S1、S2 浓度的 大小关系为：S1＞S2(填“>”或“<”)(S1、S2 中溶质不能通过 半透膜)，原因是液面高的一侧形成的压强会阻止水分由 低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
(3)液面高度变化分析：在图乙所示的 U 形玻璃管内， 左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。 初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。
一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面上升， 右管液面下降。
第二单元 第三讲 细胞的物质输入和输出-2021届高 考总复 习生物 课件(共 88张PPT)
1.生命观念——物质与能量观：理解细 胞内物质运输与能量供应的关系。 2.科学思维——归纳与演绎：分析不同
物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的 方式与特点；模型与建立；建立渗透 作用的实验模型。 3.科学探究——设计实验与结果分析：
设计实验探究膜的透性；分析植物细 胞的质壁分离及质壁分离复原实验。 4.社会责任——根据渗透作用和物质运 输的原理指导灌溉和施肥。
4．物质跨膜运输的其他实例 (1)植物对无机盐离子的吸收。 ①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。 ②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆(填“逆”或 “顺”)浓度梯度进行的。 (3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异性。
[诊断辨析] 1．渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比 浓度。(×) 提示：渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是物质的量 浓度，而不是指质量百分比浓度。 2．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时， 水分子不再通过半透膜。(×) 提示：半透膜两侧浓度相等时，水分子通过半透膜达 到了平衡。
细胞的物质输入和输出-高考生物一轮复习高效备考课件(新高考专用)
◎思维延伸◎ 未加蔗糖酶之前，漏斗内外 液面保持一定的高度差不再 发生变化，原因是什么？ 漏斗内的溶液浓度高于漏斗外的，吸引水分子进入漏斗内，当液 面上升到一定高度时产生压力差，当二者达到平衡后，漏斗内外 液面高度差不再发生变化。
影响渗透作用中液面变化的因素分析
半透膜表面积的大小
半透膜两侧溶液的浓度差
(4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。( × )
【教材中的隐性知识】教材必修1 P63“思考·讨论”(节选): 当外界溶液 的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 不一定。
细胞是否涨破取决于细胞内外的浓度差，
如果细胞内外浓度差很大,那么水分子会大量进入细胞使得细胞膜破裂；
如果浓度差小，那么进入细胞的水分子少，不足以引起细胞涨破。
【检测】(2021·郑州十校联考) 图甲是人的红细胞长时间处在 不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之
比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细 胞失水量的变化情况。下列分析正确的是( )
图乙中植物细胞失水量先
变大后变小，之后表现为
吸水，故植物细胞原生质
(伸缩性小)
④质壁分离的原因 a.外因: __细__胞__液__浓度<外界溶液浓度，细胞通过渗透作用 失水。 b.内因: 细胞壁的伸缩性__小__于__原生质层的伸缩性。
[特别提醒]
(1)能发生质壁分离的细胞是活的成熟的含有中央液泡的植物细胞，并 且液泡中有颜色便于观察。动物细胞无细胞壁，不可能发生质壁分离。
(2)渗透作用产生的条件
条
有一层_半__透__膜_
件
半透膜两侧的溶液具有浓__度__差__
2.动、植物细胞的吸水和失水
专题03 细胞的物质输入和输出-2021年高考备考生物一轮复习课件(共49张PPT)
外界溶液浓度
吸水体积略增大
＞
失水质壁分离
＜
水分子进出达到动态平衡
=
一 渗透作用
8.渗透作用原理的运用 ①判断植物细胞的生活状况
。
②判断植物细胞的细胞液浓度 。
③农业生产中的水肥管理 。
④生活中杀菌、防腐、腌制食品
一 渗透作用
【例】（2017年新课标Ⅱ卷，4）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质 A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化 趋势如图所示。下列叙述正确的是（ C ） A.0~4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B.0~1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C.2~3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D.0~1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压
三 物质跨膜运输的其他实例
【例】（2018海南卷，6）将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液 中，一段时间后，发现营养液中Mg2＋和SO42-的含量下降，下 列叙述不合理的是（ A ） A.Mg2＋通过自由扩散进入根细胞 B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收 C.根吸收的Mg2＋可以参与叶绿素的形成 D.降低温度会影响水稻根系对Mg2＋的吸收
被动运输：顺浓度梯度 （高浓度→低浓度） 协助扩散
主动运输：逆浓度梯度 （低浓度→高浓度）
胞吞
非跨膜运输
胞吐
四 物质运输的方式
2.比较
运输方式
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
胞吞、 胞吐
方向
外 →内 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度
内→外
载体蛋白
不需要
需要
需要
不需要
能量
高考生物一轮复习课件第二单元细胞的基本结构和物质的运输细胞的物质输入和输出课件
第二单元 细胞的基本结构和物质的运输
第6讲 细胞的物质输入和输出
[考纲要求] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性； (2)观察植物细胞的质壁分离和复原。
内容索引
考点一 物质跨膜运输的实例 考点二 物质出入细胞的方式及影响因素 考点三 观察植物细胞的质壁分离和复原 矫正易错 强记长句 重温高考 演练模拟 课时作业
(2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透
膜
×
×( )
(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗×透作用( )
(4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质×和细胞核( )
(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的( )
教材热点拓展
科学家将番茄和水稻分别放在含有 Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培养液中培 养，结果如图所示，据图分析： (1)由实验结果可以看出：三种离子 中，水稻主要吸收 SiO44－ ，番茄主要吸收 Mg2＋、Ca2＋ 。 (2)解释水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高的原因：水__稻__吸__收__水__分__的__量___ _多__于__吸__收__M_g_2_＋_、__C__a_2＋__的__量__。 (3)实验结果说明植物细胞对无机盐离子的吸收具有 选择性 (特点)，这一 特性与细胞膜上的 载体蛋白 直接相关。
(1)植物对无机盐离子的吸收 ①不同植物对同种无机盐离子的吸收有 差 。 ②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有异差异 。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是 逆 (填“逆”或“顺”)浓度梯
度进行的。
(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的 差 性。 异
常考基础诊断
(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度( × )
第6讲 细胞的物质输入和输出
[考纲要求] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性； (2)观察植物细胞的质壁分离和复原。
内容索引
考点一 物质跨膜运输的实例 考点二 物质出入细胞的方式及影响因素 考点三 观察植物细胞的质壁分离和复原 矫正易错 强记长句 重温高考 演练模拟 课时作业
(2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透
膜
×
×( )
(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗×透作用( )
(4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质×和细胞核( )
(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的( )
教材热点拓展
科学家将番茄和水稻分别放在含有 Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培养液中培 养，结果如图所示，据图分析： (1)由实验结果可以看出：三种离子 中，水稻主要吸收 SiO44－ ，番茄主要吸收 Mg2＋、Ca2＋ 。 (2)解释水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高的原因：水__稻__吸__收__水__分__的__量___ _多__于__吸__收__M_g_2_＋_、__C__a_2＋__的__量__。 (3)实验结果说明植物细胞对无机盐离子的吸收具有 选择性 (特点)，这一 特性与细胞膜上的 载体蛋白 直接相关。
(1)植物对无机盐离子的吸收 ①不同植物对同种无机盐离子的吸收有 差 。 ②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有异差异 。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是 逆 (填“逆”或“顺”)浓度梯
度进行的。
(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的 差 性。 异
常考基础诊断
(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度( × )
高三生物一轮复习细胞的物质输入与输出.pptx
6.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分
离。 ( √ ) 7.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。 ( ✕ )
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一级达标重点名校中学课件
8.低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原。 ( √ ) 9.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。 ( ✕ ) 10.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性。 ( √ ) 11.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运。 ( ✕ )
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答案 D 由于淀粉不能透过半透膜,故水柱a表现为先上升,后保持不 变;葡萄糖能透过半透膜,故水柱b表现出先上升,后下降。
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2.某种植物细胞的正常形态和在浓度为m的淡盐水中的形态如图所 示。以下能够正确反映细胞由正常形态转变为淡盐水中形态的过程中 水分子进出细胞的图示是(说明:图中箭头表示水分子的运动方向,箭头
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四、大分子物质进出细胞的方式
1.胞吞 (1)过程:大分子或颗粒附着在细胞膜上,这部分 细胞膜 内陷形成 小囊,包围着大分子,然后小囊从细胞膜上分离下来,形成 囊泡 ,进 入细胞内部。 (2)实例:白细胞吞噬大肠杆菌,变形虫吞食有机颗粒。 2.胞吐 (1)过程:大分子先在细胞内形成 囊泡 ,囊泡移动到细胞膜处,与细 胞膜 融合 ,将大分子排出细胞。 (2)实例:胰岛B细胞分泌胰岛素。
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(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 (3)兴奋产生与传导过程中Na+、K+的运输方式判断 ①由于细胞外Na+浓度高,细胞内K+浓度高,因此静息时K+外流和兴奋时 Na+内流的运输方式都是被动运输。 ②细胞维持膜外Na+浓度高,膜内K+浓度高,需要不断吸K+排Na+,此过程 中运输方式为主动运输。
离。 ( √ ) 7.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。 ( ✕ )
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8.低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原。 ( √ ) 9.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。 ( ✕ ) 10.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性。 ( √ ) 11.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运。 ( ✕ )
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答案 D 由于淀粉不能透过半透膜,故水柱a表现为先上升,后保持不 变;葡萄糖能透过半透膜,故水柱b表现出先上升,后下降。
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2.某种植物细胞的正常形态和在浓度为m的淡盐水中的形态如图所 示。以下能够正确反映细胞由正常形态转变为淡盐水中形态的过程中 水分子进出细胞的图示是(说明:图中箭头表示水分子的运动方向,箭头
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四、大分子物质进出细胞的方式
1.胞吞 (1)过程:大分子或颗粒附着在细胞膜上,这部分 细胞膜 内陷形成 小囊,包围着大分子,然后小囊从细胞膜上分离下来,形成 囊泡 ,进 入细胞内部。 (2)实例:白细胞吞噬大肠杆菌,变形虫吞食有机颗粒。 2.胞吐 (1)过程:大分子先在细胞内形成 囊泡 ,囊泡移动到细胞膜处,与细 胞膜 融合 ,将大分子排出细胞。 (2)实例:胰岛B细胞分泌胰岛素。
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(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 (3)兴奋产生与传导过程中Na+、K+的运输方式判断 ①由于细胞外Na+浓度高,细胞内K+浓度高,因此静息时K+外流和兴奋时 Na+内流的运输方式都是被动运输。 ②细胞维持膜外Na+浓度高,膜内K+浓度高,需要不断吸K+排Na+,此过程 中运输方式为主动运输。
高考生物总复习第二单元细胞的基本结构与物质的运输第3讲物质的输入和输出课件
【解析】由图可知，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，运输方式是主动运输，需消耗 ATP；小肠上皮细胞将葡萄糖运出细胞是顺浓度梯度，运输方式为协助扩散，需要载体蛋白 协助，不受O2浓度影响；Na＋顺浓度梯度进入此细胞，运输方式为协助扩散，需要载体蛋白 协助，不消耗ATP，载体蛋白的活性受温度影响。
考点知识突破 考点考向突破
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高考真题感悟
必记必辨通关
1．物质跨膜运输的其他实例 番茄和水稻吸收无机盐离子的比较：
【考点知识突破答案检索】 1．(1)①同一种无机盐离子 ②不同种无机 盐离子 (2)选择性 (3)①选择性 ②不同
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培养液中培养，结果及分析如下： (1)实验结果
第二单元 细胞的基本结构与 物质的运输
第3讲 物质的输入和输出
考点知识突破 考点考向突破
高考真题感悟
必记必辨通关
1．渗透作用 (1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过________的扩散过程。 (2)发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有 ________。 (3)常见渗透装置图分析
【教材深挖】 1．同一细胞运输同一物质时，其运输方式一定相同吗？(举例说明) 不一定，如动作电位的产生主要靠Na＋内流，Na＋内流为协助扩散，Na＋ 排出为主动运输。 2．同一种物质进出不同细胞时，运输方式一定相同吗？ 不一定，如葡萄糖进入组织细胞时为主动运输，进入人的红细胞时为协助 扩散。 3．胰蛋白酶能用下图模式进行运输吗？
考点知识突破 考点考向突破
高考真题感悟
必记必辨通关
4．如图曲线表示将完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化
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必记必辨通关
1．物质跨膜运输的其他实例 番茄和水稻吸收无机盐离子的比较：
【考点知识突破答案检索】 1．(1)①同一种无机盐离子 ②不同种无机 盐离子 (2)选择性 (3)①选择性 ②不同
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培养液中培养，结果及分析如下： (1)实验结果
第二单元 细胞的基本结构与 物质的运输
第3讲 物质的输入和输出
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1．渗透作用 (1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过________的扩散过程。 (2)发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有 ________。 (3)常见渗透装置图分析
【教材深挖】 1．同一细胞运输同一物质时，其运输方式一定相同吗？(举例说明) 不一定，如动作电位的产生主要靠Na＋内流，Na＋内流为协助扩散，Na＋ 排出为主动运输。 2．同一种物质进出不同细胞时，运输方式一定相同吗？ 不一定，如葡萄糖进入组织细胞时为主动运输，进入人的红细胞时为协助 扩散。 3．胰蛋白酶能用下图模式进行运输吗？
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高考真题感悟
必记必辨通关
4．如图曲线表示将完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化
2022年高考人教版生物一轮复习课件 细胞的物质输入和输出
(6)在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可观察紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的质
壁分离( √ ) (7)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的( × )
考向逐一突破
考向一 渗透作用的原理及应用分析 1.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水。 图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后 再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是 A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
受能量限制
(3)氧气含量对跨膜运输的影响
受载体蛋白数量限制 无氧呼吸供能
运
输A
B
速
率
O
能量
主动运输
通过影响细胞呼吸进而影响主动运输的速率。
(4)温度
三、探究物质跨膜运输方式的实验设计思路 (1)探究是主动运输还是被动运输
(2)探究是自由扩散还是协助扩散
归纳总结 有关物质出入细胞方式的6个“不要漏掉” (1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外，不要漏掉 协助扩散 (2)消耗能量的运输方式除主动运输外，不要漏掉 胞吞和胞吐 (3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外，不要漏掉 协助扩散 (4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外，不要漏掉 浓度差 (5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外， 不要漏掉 载体蛋白的合成场所——核糖体 (6)Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输的方式进出细胞，但也可通过 (如离协子助通扩道散)进出细胞，如神经细胞维持静息电位时的K＋外流和形成动 作电位时的Na＋内流。
第6讲
细胞的物质输入和输出
P60
考点一
物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
水分子(或其他溶剂分子)通过 半透膜的扩散过程。 (2)渗透作用产生的条件：一是具有 半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有
壁分离( √ ) (7)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的( × )
考向逐一突破
考向一 渗透作用的原理及应用分析 1.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水。 图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后 再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是 A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
受能量限制
(3)氧气含量对跨膜运输的影响
受载体蛋白数量限制 无氧呼吸供能
运
输A
B
速
率
O
能量
主动运输
通过影响细胞呼吸进而影响主动运输的速率。
(4)温度
三、探究物质跨膜运输方式的实验设计思路 (1)探究是主动运输还是被动运输
(2)探究是自由扩散还是协助扩散
归纳总结 有关物质出入细胞方式的6个“不要漏掉” (1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外，不要漏掉 协助扩散 (2)消耗能量的运输方式除主动运输外，不要漏掉 胞吞和胞吐 (3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外，不要漏掉 协助扩散 (4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外，不要漏掉 浓度差 (5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外， 不要漏掉 载体蛋白的合成场所——核糖体 (6)Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输的方式进出细胞，但也可通过 (如离协子助通扩道散)进出细胞，如神经细胞维持静息电位时的K＋外流和形成动 作电位时的Na＋内流。
第6讲
细胞的物质输入和输出
P60
考点一
物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
水分子(或其他溶剂分子)通过 半透膜的扩散过程。 (2)渗透作用产生的条件：一是具有 半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有
专题07细胞的物质输入和输出(精讲课件)-2023年高考生物一轮复习(新教材新高考)
低渗溶液
高渗溶液
外界溶液的浓度＜细胞质的浓度 外界溶液的浓度＞细胞质的浓度
等渗溶液
外界溶液的浓度=细胞质的浓度
考点2 动物、植物细胞的吸水和失水
1、动物细胞的吸水和失水 （2）条件及现象
过程 吸水
条件
现象
外界溶液的浓度＜细胞质的浓度 吸水膨胀（可能涨破）
失水 外界溶液的浓度＞细胞质的浓度 失水皱缩
1、选材 成熟植物细胞可以发生质壁分离和质壁分离的复原。 紫色洋葱外表皮细胞的细胞液中有花青素，使液泡中的细胞液呈紫色，有利
于观察。（如果细胞无色，可在外界溶液中加染料，便于观察） 根尖分生区细胞不会发生质壁分离，因为它无大液泡，主要进行吸胀吸水。
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
2、实验操作
水（大部分）、葡萄糖进入红 细胞、氨基酸的顺浓度跨膜运 输
考点4 被动运输
3、转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，二者的区别是什么？ 载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时
都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配，大 小和电荷相适宜的分子或离子通过，分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道 蛋白相结合。
构思维导图
考点梳理
考点1
渗透作用
考点1 渗透作用
1、含义： 水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 2、方向： 从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。 3、渗透作用具备的两个条件：a.具有半透膜。b.膜两侧具有浓度差。 4、渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。其大小取决于单位体积溶液中
例如：通过自由扩散的物质分子越小，脂溶性越强，运输速率越快。温度会 影响膜的流动性。
考点4 被动运输