部编版小学语文二年级下册期末测试卷(共3套,含答案)

部编版小学语文二年级下册期末测试卷（共3套，含答案）一、读拼音，写词语。（8分）

二、填一填。（7分） 1.“腰、肩、臂”这三个字的部首是( )，这些字和( )有关。 2.“痛、闯、屁”这三个字是( )结构的字，“围、团”是( )结构的字。 3.“巨”的部首是( )，最后一笔是( )。 4.我知道端午节是在( )，有吃( )的习俗，中秋节是在( )，有( )、( )的习俗。 5.描写颜色的四字词语有( )、( )、( )等。三、读句子，给带点的多音字选择正确的读音，画“ ”。（5分） 1.小明做倒．（dào dǎo）立不到两分钟就倒．（dào dǎo）了下去。 2.电扇．（shān shàn）的风太大了，把桌子上的书本都扇．（shān shàn）掉了。 3.放学了，我拿起扫．（sǎo sào）帚开始扫．（sǎo sào）地。

4.漂（piāo piào）流时，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服打湿了。 5.这本书的（dedí）确不是我的（dedí），你去问别人吧。四、选择正确的字填空组词。（6分）元园圆破坡波校( )团( )一( ) 山( )( )纹( )坏吵炒抄峰蜂锋争( )( )写( )菜先( )山( )蜜( ) 五、照样子，写词语。（6分） 1.例：收拾（两个字的意思相近）

2.例：毛茸茸（ABB式）

3.例：恋恋不舍（AABC式）

4.例：反反复复（AABB式）

六、照样子连线。（5分）七、照样子，补充词语。（12分）八、照样子，写句子。（8分）例：他把禾苗往高里拔。（高兴地一棵一棵的）他高兴地把禾苗一棵一棵的往高里拔。 1.乌云压下来。（满天的黑沉沉地）

例：春天像．害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.又高又大的枫树像。例：这个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。

3.小明极了，地跑进了教室。例：原来河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。

4.这部电影既，也。九、日积月累。（7分） 1.不知细叶( )，二月春风( )。 2.( )粟，秋收( )。四海( )，( )犹饿死。 3.接天莲叶( )，映日荷花( )。 4.( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。 5.予人玫瑰，( )。 6.唯( )，唯才艺，( )，当自砺。十、交流平台。（5分）星期六，我和同学约好去敬老院给老人表演节目，可妈妈买了票，让我和她一起去看马戏，我该怎么办？

读写天地（31分）十一、开心阅读。（16分）狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?” 古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！” 一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使．．解决不太复杂的问题，也．不能光凭蛮（mán）力。” 1.照样子，写词语。（4分）又．痒又．疼累得．筋疲力竭冷得笑得 2.补充词语。（4分） ( )地吼叫 ( )地咆哮 ( )的东西 ( )的问题 3.用文中的加点词语写一句话。（3分）

4.这个故事告诉我们：。（5分）十二、看图写话。（15分）

图上画的是谁？他在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。 6 / 23

期末测试卷一、寻找温暖热闹精灵忘记容易帮助反复二、1.月身体 2.半包围全包围 3.匚 4.五月初五粽子八月十五吃月饼赏月 5.五颜六色绚丽多彩五光十色

四、园圆元坡波破吵抄炒锋峰蜂五、1.呼喊伙伴歌唱 2.胖乎乎脆生生绿茵茵 3.历历在目依依不舍心心相印 4.遮遮掩掩干干净净来来往往

七、采捉挖睁开采集献出伤心清新浓绿仔细精心亲切八、1.满天的乌云黑沉沉地压下来。 2.一把绿色的大伞 4.不像小明说的那样搞笑不像哥哥说的那样感人九、1.谁裁出似剪刀 7 / 23

2.春种一粒万颗子无闲田农夫 3.无穷碧别样红 4.秋处冬雪小大寒 5.手有余香 6.德学不如人十一、1.又细又长又高又胖直打哆嗦前俯后仰 2.愤怒羞怒讨厌复杂 3.即使天气再冷，我也要坚持去上学。 4.遇到困难要想办法解决，而不是靠蛮力期末测试卷一、基础达标。(49分) 1．用“\”划去加点字错误的读音。(9分) 研究．(jiōu jiū) 毕竟．(jìng jì) 咨．询(zī zhī) 簸箕．(jī qí) 香脆．(cuì chuì) 既．然(jì jí) 船舱．(cāng chāng) 蔗．糖(zhà zhè) 晶莹．(yín yíng) 2．读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(10分)

3．词语巧搭配。(9分) ( )的小草 ( )地问一( )大风 8 / 23

( )的树荫 ( )地哭一( )火球 ( )的春风 ( )地蹦跳一( )彩虹 4．选字组词。(4分) 迷谜密蜜 ( )路 ( )语茂( ) 花( ) 评坪苹萍 ( )果草( ) ( )论浮( ) 5．按要求给下列词语分类。(6分)

(1)传统节日：_____________________________________________ (2)节气： _____________________________________________ (3)天然的指南针： ______________________________________ 6．按要求写句子。(6分) (1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。改为“把”字句： _______________________________________ 改为“被”字句： ______________________________________ (2)月亮姑娘像．一只圆盘。(用带点的词写句子)

飘落的树叶_____________________________________________ (3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句) _______________________________________________________ (4)郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点) 9 / 23

_______________________________________________________ (5)岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变) _______________________________________________________ 7．理顺错乱的句子，排出序号。(5分) ( )再找到字典部首目录(lù)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。 ( )老师让我们用部首查字法查“泞”字。 ( )然后数一数除去部首还有五画。 ( )我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。 ( )我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。二、教材回顾。(12分) 1．根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 (1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（） (2)一年是十二个月，有二十个节气。（） (3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。（） (4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。（） 2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针：____________(写三个)需要你_________，___________。 3．春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂______________，____________________”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成 10 / 23

______________，___________________”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，______________”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。三、主题探究。(3分) 该怎么办放学了，李天的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。根据情境，把下面的对话补充完整。叔叔：小朋友，你好！李天： ______________________________ 叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。李天： ________________________________ 叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。李天： __________________________________ 叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！四、阅读拓展。(16分) (一)课内阅读。(5分) 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 1．本段共有( )句话。(1分) 2．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_______、_______、________，喜鹊阿姨还

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部编版小学语文二年级下册第一单元测试卷(含答案)共3套

①太阳花。 ②孩子们。
得分
三、看图写话。（15 分）
【想一想】春天来了，图中的小朋友在干什么呢？请仔细观察图中小朋友的动作，看看他们在做什么，想想他们会说些什么。【用一用】风筝（zhēng）鸟语花香柳树跑拉举放
参考答案：一、1.剪刀草原冲出杨柳植树儿童礼物休息
2. nǎo bǔ bàng mò chá wéi dēng dé
》和
《
》。如果要读《纸牌国》这篇文章，应该从第
页读起。
3.选一选。（3 分）
《纸牌国》中，纸牌国所在的小岛上年年春天都会听到一种鸟的叫声，这种鸟是
（）
①黄鹂。 ②杜鹃。
（二）快乐阅读。(15 分)
春天的小花伞淅淅沥沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美的小花，撑开了一把把漂亮的小花伞。橘（jú）红的太阳花，举起了小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。鹅黄的灯盏花，打起小花伞，挡着酿（niàng）蜜的小蜜蜂。宝石蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜六色的小花伞。小花伞下，一双双吱吱唱歌的
在人间留下了一幅美丽的“山水画”！ 1．根据短文内容选一选。(3 分)
春雷惊醒了( )，春风吹绿了( )，春雨躲在( )捉迷藏。
A．树木
B．树叶丛中
C．冬眠的动物
2．按短文内容连一连。(4 分)
春雷
调皮的小孩
春风
山水画
春雨
通讯员
春
使者
3．想象一下，春天还有哪些美丽的景物给人间留下了美丽的画？(不
会写的字用拼音代替)(3 分)
放纸鸢。
（2）
，万条垂下
绦。不知细叶谁裁出，二月春风似

部编版小学语文二年级下册第二单元测试卷含答案（共3套）

部编版⼩学语⽂⼆年级下册第⼆单元测试卷含答案（共3套）统编版⼆年级语⽂下册第⼆单元试卷（⼀）班级姓名成绩⼀、看拼⾳，写词语。

gān tián xǐn láo wán jùnéng lìzuótiānwān yuès?shuǐliúxiàbēi bāo liàn rén⼆、⽐⼀⽐，加拼⾳，再组词。

波（）纹（）洒（）冒（）买（）⽪（）蚊（）酒（）昌（）卖（）三、根据词语写上拼⾳。

（曾经）（蒙蒙）（的确）（劳累）（曾祖⽗）（内蒙古）（好的）（果实累累）四、下列四组词语中只有⼀组完全正确，请在后⾯括号⾥打“√”，其余找出并改正。

A.加⼯种⼦⼯具经过⼀匹（）B.波汶景⾊恋恋不舍出⾊河⽔（）C.碧绿何岸柳叶柳树枝条（）D.爱⼼劳动知到妹妹⽢甜（）五、把短语补充完整。

（）的郊外 ( )的⼩溪（）的景⾊( )的露珠（）的春风 ( )的⾜迹 ( )的枝条 ( )的味道六、我会填空。

1、《千⼈糕》中我们知道，农民种稻⼦需要、、、……2、《雷锋叔叔，你在哪⾥》⼀⽂中，我们知道雷锋叔叔是⼀个、的⼈。

3、《⼀匹出⾊的马》中把当成⼀匹马。

4.予⼈玫瑰,。

5.与其锦上添花,不如。

七、按要求完成句⼦。

例⼦：难道它的味道很特别吗？（换⼀种说法，意思不变）它的味道很特别。

1、难道这⾥的景⾊不美丽吗？。

⼋、阅读。

（⼀）课内阅读妹妹⾼兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门⼝迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短⽂选⾃课⽂《》2.照样⼦,仿写词语。

例:蹦蹦跳跳、。

3.结合课⽂想⼀想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?。

（⼆）课外阅读邪恶的巫师从前，在⼀座⼤森林⾥，住着很多很多的⼩动物，有⼩兔、⼩象、⼩鸟……还住着许多漂亮的⼩精灵。

⼤家幸福地⽣活着。

有⼀天，森林⾥来了⼀个法⼒⾼强⽽且邪恶的巫师。

教科版二年级下册语文期末试卷3套

教科版二年级下册语文期末试卷☆基础乐园☆一、我会拼，我会写，我会写的很规范。

（10分）qín f ân ɡǔ l ì y ǒn ɡ ɡǎn m ì m ì f ēn f ù1.为下列词语注上准确的读音，注意拼音书写要规范。

(10分)允许惭愧陶醉愚蠢抚摸 2.我认识下面的多音字，还能组队词语呢。

（8分）重 ( ) 卷 ( ) ( ) ( ) 三、我会填写。

1. 给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

（8分） ______ ( ) ______ ( )工寸______ ( ) ______ ( ) 2. 读一读，选一选，填一填。

（3分）上来过小鹿穿( )山谷，跑( )险峰，他决心采( )顶峰上的宝石，夺取比赛的胜利。

四、词语超市。

(17分)1.照样子写词语。

（2分）例：打闹—打打闹闹老实—（）结实—（）1.我会比，我会组词。

（8分）到（）脸（）浇（）跟（）倒（）险（）烧（）根（）2.照样子写出词语，你发现了什么？(3分)例：真诚—虚假善良—( ) ( )—反对我发现了：______________________________________ 3.请你仔细观察，填写上恰当的词语（3分）美丽的（）（）的（）五、你学习过很多的句子，快来试试吧。

（14分）1.照样子，把长句子改写成短句子。

（2分）例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）列宁靠蜜蜂引路找到了那个住在山里的养蜂人。

（）找到了（）☆课外拓展☆六、你背诵了许多的课外知识，快来展示一下吧。

（6分）1.我在课外收集了好多四字词语（4分）（）（）（）（）2. 写一句你喜欢的名言吧?（1分）3.写一句你积累的俗语。

（1分）☆阅读与写作☆七、阅读闯关。

（11分）爱书的爸爸我爸爸最爱书。

书简直成了他的命根子。

他常说：“知识就是力量。

多读书，知识就能丰富。

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