上海市2017浦东区初三语文一模试卷(含答案)
2017 届浦东新区初三一模语文试卷含答案语文试卷（考试时间：100 分钟；总分：150 分）考生注意：本卷共有 27 题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、文言诗文阅读(40 分)（一）默写（15 分）1.草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）2.夕阳西下，。
（《天净沙·秋思》）3.，不以己悲。
（《岳阳楼记》）4.向来枉费推移力，。
（《观书有感（其二）》）5.，出则无敌国外患者……（《生于忧患，死于安乐》）（二）阅读下面的词，完成第6-7 题（4 分）丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6.这首词的作者是（姓名），词牌名是。
（2 分）7.下列理解不恰当的一项是（2 分）A．“不识”是因“少时”纯真无知，“识尽”是因“而今”饱尝忧患。
B．上片抒发少时不谙世事的闲愁，下片感慨当下“欲说还休”的悲愁。
C．上片慷慨豪放，下片哀婉凄绝，上下两片的词风形成了鲜明的对比。
D．“却道天凉好个秋”一句，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。
（三）阅读下文，完成第8-10 题（9 分）记承天夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
8.画线句中“”交代了作者夜游的起因。
（3 分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3 分）但少闲人如吾两人者耳10.下列理解不恰当的一项是（3 分）A．标题的意思是记述作者夜游承天寺之事。
B．张怀民与作者的遭际相同、情感相通。
C．“水中藻荇交横”描绘出清澈空明的月色。
D．本文意在表达作者对悠闲安逸生活的追求。
（四）阅读下文，完成第 11-13 题（12 分）甲文鉴 得归乡里。
于时所在饥荒，州中之士素有感其恩义者，相与资赡 。
鉴复分所得，以恤宗族及乡曲 孤老，赖而全济者甚多，咸相谓曰：‚今天子播越④，中原无伯⑤，当归依仁德，可以后亡。
‛遂共推鉴为主，举千余家俱避难于鲁之峄山。
乙文峄山……石间多孔穴，洞达相通，往往如数间居处，其俗谓之峄孔。
……永嘉中，太尉郗鉴将乡曲逃此山，胡贼攻守不能得。
【注】①鉴：郗鉴，人名。
②资赡：资助，供给。
③曲：偏僻的地方。
④播越：流亡不定。
⑤伯：封建制度五等爵位的第三等。
11.解释下列句中画线的词。
（4 分）（1）鉴得归乡里（2）可以后亡12.甲文中画线句“鉴复分所得”，“所得”具体指的是。
后来，他被众人推举为首领，是因为他具有“”的美德。
（4 分）13.乙文解释了郗鉴选择峄山为避难所的理由：（1）；（2）。
（4 分）二、现代文阅读（40 分）（一）阅读下文，完成第14-18 题（19 分）地标性建筑要有文化追求郑时龄①‚让我看看你的城市，就能说出这个城市的居民在文化上追求的是什么。
‛这是美国建筑师伊罗·沙里宁的话。
建筑是城市文化的核心之一，集中表现了城市的价值取向和文化背景。
而地标性建筑，往往成为一个城市乃至国家的文化名片，如悉尼歌剧院、埃菲尔铁塔。
②地标性建筑应该与城市环境相融合。
挪威首都奥斯陆港口的歌剧院，是由挪威建筑师罗伯特·格林伍设计的，这个国家一年里大半时间都是白雪皑皑，他就以白色石头作表层，如地毯般一直覆盖到屋面，使整栋歌剧院像一座白色的平台从大海中升起，与自然完美相融。
建筑与环境协调，成为当地文化的一个象征。
③城市建筑应该是大众宜居的，创造一个地标性建筑，不仅要满足人们当下的生活，还要考虑子孙后代的生活。
上海世博会以‚城市让生活更美好‛为主题，完美诠释了联合国人居组织《伊斯坦布尔宣言》的理念：‚我们的城市必须成为人类能够过上有尊严的、身体健康、安全、幸福和充满希望的美满生活的地方。
‛前几年，太原南部新城规划，外国建筑师把建筑设计得很雄伟，但是，外国人根本不了解这个城市缺水的严峻性，试想这样的建筑建成之后，人们怎么生活？④此外，地标性建筑要在承载城市历史文化记忆的基础上追求文化创新。
华裔建筑师贝聿铭设计的北京香山饭店，采用了江南民居白墙灰瓦的主色调，依据山势，建成高低错落的四合院形式，既有北京传统的建筑风格，又创造性地加入了江南民居的元素，将西方现代建筑原则与中国传统的营造手法，巧妙地融合成具有中国气质的建筑空间，成为城市建筑的典范。
⑤可是当下的中国，不少城市打造地标性建筑时，只是相互竞高、竞大，很少文化创新。
首先表现为缺乏文化自信。
各大城市争相举办国际设计招标，借外国建筑师的名望和设计，为自身增添光彩。
其次是简单拼凑。
上海某大学松江校区，英语系的楼仿照剑桥，行政办公楼仿法式，最奇怪的是学生活动中心，‚拼贴‛了意大利两种完全不同风格的建筑，整个校园的建筑风格似乎是一个脱离了现实文化环境的‚洋杂烩‛。
此外，还有一些城市径直克隆，打造山寨版建筑，将创造变成制造，设计变成抄袭。
这样一来，地标性建筑就失去了创新与活力，也就失去了作为城市文化名片的价值。
⑥因此，优秀的地标性建筑要有文化追求。
按照城市自身的文化和理想建设的地标性建筑，能真正体现现代城市建设的价值取向。
（有删改）14.第①段中加点词“名片”在文中的意思是。
（2 分）15.第⑥段横线上应填的关联词是（2 分）A．只有……才B．只要……就C．如果……就D．因为……所以16．下列说法符合文意的一项是（3 分）A.城市文化的核心就是地标性建筑。
B.《伊斯坦布尔宣言》强调地标性建筑要与城市环境相融。
C．作者反对聘请外国建筑师参与设计中国的地标性建筑。
D．地标性建筑的文化追求离不开创新。
17.本文的中心论点是。
围绕这个论点，文章依次阐述的三个观点是：（8 分）（1）（2）（3）18.下面这个事例，可以放到上文哪一段作为事实论据？请简述理由。
（4 分）在国际大都市上海陆家嘴中央商务区，有一栋仿 18 世纪古典主义风格的建筑，立面用了上千根希腊柱子，上面是罗马穹顶。
第段。
理由是：（二）阅读下文，完成第19-23 题（21 分）鸳鸯劫梁晓声①冯先生是画家，擅画鸳鸯。
他在京郊置了一幢大别墅，还营造了几亩地的庭院。
那庭院里，蓄了一塘水。
塘中养着些水鸟，有野鸭、鹭鸶，还有一对天鹅。
自然，鸳鸯也是少不了一对的。
②有人在买冯先生的鸳鸯戏荷图时，问他：‚鸳鸯鸳鸯，雄者为鸳，雌者为鸯；鸳不离鸯，鸯不离鸳，如若分离，又岂能叫鸳鸯？不知道这其中有没有什么传说故事？‛冯先生说，他只对线条和色彩以及构图技巧感兴趣，从来不想知道鸳鸯的什么故事。
③冯先生有一个习惯，每天午睡前，总要坐在二层的落地窗前，俯视着庭院里的花花草草，静静地吸一锅烟斗。
那是夏的一天，他正要磕尽烟灰站起身来的时候，忽见一道暗影自天而降，坠向水塘。
定睛细看，竟是一只苍鹰，企图从水塘里攫捉水鸟。
水鸟们受此惊吓，四面游逃。
两只天鹅，猝临险况，反应迅疾，扇着翅膀跃到了岸上。
苍鹰一袭未成，不肯善罢甘休，旋身飞上天空，第二次俯冲下来，目标盯准的是那只雌鸳鸯。
而水塘里，除了生长着几株荷，再没什么可供水鸟们藏身的地方。
偏那些水鸟，包括鸳鸯，久不起飞，飞的本能已经大大退化。
④冯先生隔窗看呆了。
⑤正在那雌鸳鸯命系一发之际，雄鸳鸯不逃窜了。
它一下子游到了雌鸳鸯前面，张开双翅，勇敢地扇打俯冲下来的苍鹰，结果苍鹰的第二次袭击也没成功。
那苍鹰似乎急眼了，也似乎饿急了，飞上空中，又进行第三次攫捉。
而雄鸳鸯，那美丽的，除了被人观赏几乎再无可取之处的水鸟，也又一次飞离水面，用显然弱势的双翅扇打苍鹰的利爪，拼死保卫它的雌鸳鸯。
力量悬殊的战斗，就这么接二连三地展开了。
⑥令冯先生更加看呆了的是——塘岸上的一对天鹅，仿佛产生了正义的冲动，它们一齐伸展双翅，扑入塘中，同时加入保卫战。
在它们的带动之下，那些野鸭呀，鹭鸶呀，也都不再恐惧，先后参战。
水塘里一时间情况大乱…….⑦待冯先生不再发呆，冲出别墅，战斗已经结束。
苍鹰一无所获，不知去向。
水面上羽毛零落一片，有鹰的，也有那些水鸟的……那只雄鸳鸯就惨了，遍体伤，两只眼睛也瞎了。
⑧到了秋季，冯先生的水塘里增添了一道使人好奇的风景——那只雌鸳鸯，将它的一只翅膀，轻轻搭在雄鸳鸯的身上，缓缓地，缓缓地，在塘中游来游去，俨然一对臂挽着臂散步的恋人。
⑨而那只雄鸳鸯，往日的漂亮不再。
它的背上，翅根，有几处地方裸着褐色的创疤。
肯定的，那几处地方，是永远也不会长出鲜丽的羽毛了……⑩更令人然心动的是——塘中的其他水鸟，包括两只雪白的气质高贵的天鹅，一旦和那对鸳鸯相向游着了，都自觉地给那对鸳鸯让路，仿佛那是不言而喻之事，仿佛那就是塘中的文明准则。
尤其那一对天鹅，当它们让路时，每每曲颈，将它们的头低低地俯下，一副敬的姿态。
!冯先生心中清楚那是为什么。
后来，他常常跟来庭院的朋友讲这个故事。
末了，还总要加上一句：‚在我看来，它们每一只都是高贵的。
‛（有删改）19.选字填空，全部正确的一项是。
（2 分）（1）那是夏的一天（2）那只雄鸳鸯就惨了，遍体伤（3）更令人然心动的是（4）一副敬的姿态A．严鳞砰崇B．严磷怦祟C．炎磷砰祟D．炎鳞怦崇“”，这样写的作用是。
（3 分）22.结合全文，下列哪个句子的表达效果更好？为什么？（5 分）原句：那只雌鸳鸯，将它的一只翅膀，轻轻搭在雄鸳鸯的身上，缓缓地，缓缓地，在塘中游来游去，俨然一对臂挽着臂散步的恋人。
改句：那只雌鸳鸯，将它的一只翅膀，轻轻搭在雄鸳鸯的身上，在塘中缓缓地游来游去，俨然一对臂挽着臂散步的恋人。
23.“它们每一只都是高贵的”，对这句话的理解不恰当的一项是（3 分）A．雄鸳鸯的高贵在于为爱情拼死保护爱侣。
B．雌鸳鸯的高贵在于为了爱情不离不弃。
C．水鸟们的高贵在于见义勇为、礼敬勇者。
D．天鹅的高贵在于带头保卫自己的领地。
三、综合运用（10 分）阅读下面的材料，完成第 24-26 题（10 分）‚天宫二号‛入选美《时代》周刊年度最佳发明光明日报12 月1 日电（记者张蕾）近日，美国《时代》周刊评选出2016 年度世界 25 项最佳发明，‚天宫二号‛空间实验室位列其中。
这也是该榜单中首次出现来自中国的航天器产品。
《时代》周刊给出的评语为：‚和国际空间站（ISS）相比，‘天宫二号’的确没那么显眼。
但是，国际空间站是 15 个国家合作建立的，其中还包括美俄这样的航天强国，而‘天宫二号’是由中国独立研发的，并且这距离中国第一次把人送上太空仅仅十余年。
‛‚天宫二号‛空间实验室由中国航天科技集团公司五院总研制，9月 15 日成功发射，是我国第一个真正意义上的空间实验室。
24.梳理这则消息中报道的“天宫二号”大事，完成填空。
（3 分）25.要快速了解这则消息的主要内容，可以只阅读下列项。
（3 分）A．标题B．第一段C．第二段D．第三段26．校报总编文迪打算把这则消息摘录到新一期校报上去，她还计划增加一条“相关链接”。
上海市2017黄浦区初三语文一模试卷含参考答案
2017 年黄浦区初三一模语文试题一、文言文阅读（40 分）（一）默写（15 分）1、，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2、僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》）3、，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4、六十而耳顺，，不逾矩。
（《孔孟论学》）5、嗟夫！，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第 6-7 题（4 分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6、诗中“当年万里觅封侯”用了（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
（2 分）7、下列对这首词理解不．恰．当．的一项是（）（2 分）A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D.“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
（三）阅读下文，完成 8-10 题（9 分）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8、选文作者（人名）和《醉翁亭记》的作者（人名）同属“唐宋八大家”。
（2 分）9、用现代汉语翻译文中划线句。
（3 分）虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛10、文中的驴子看上去是“”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。
而由此文也延伸出了成语：（4 分）（四）阅读下文，完成第 11-13 题（12 分）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：‚欲以妻子托朱生。
2017中考语文一模模拟试题及答案(练习)
2017中考语文一模模拟试题及答案（练习）
您当前所在位置：首页中考中考语文中考语文模拟题2017中考语文一模模拟试题及答案（练习）
编辑：sx_jixia
2016-11-18
本文导航
1、首页
2、语文基础
3、综合性学习
4、阅读
5、参考答案
中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。
语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。
下面为大家整理了中考语文一模模拟试题的相关内容。
一、古诗词名句填写：(18分)1、，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)2、知汝远来应有意，。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)3、《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：，。
4、最爱湖东行不足，。
(白居易《钱塘湖春行》)5、，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)6、，欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)7、予独爱莲之，。
(周敦颐《爱莲说》)8、浊酒一杯家万里，。
(范仲淹《渔家傲》)9、岁寒，
________________________ 。
(《(论语)十则》)10、，锦鳞游泳; ，郁郁青青。
而或长烟一空，，浮光跃金，，渔歌互答。
(范仲淹《岳阳楼记》)11、_________________ ，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)12、不畏浮云遮望眼，_______________。
(王安石《登飞来峰》)。
上海市浦东新区2017届九年级(五四学制)9月月考语文(解析版)
一、文言文阅读（40分）（一）默写（每题3分，共15分）1．爱上层楼，。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）2．，小桥流水人家。
（《天净沙·秋思》）3．伤心桥下春波绿，。
（《沈园二首（选一）》）4．去年元夜时，。
（《生查子·元夕》）5．，琅琊也。
（《醉翁亭记》）【答案】1．为赋新词强说愁2．枯藤老树昏鸦3——5略【解析】试题分析：名句名篇默写是近几年中考的常考题，考查方式多为填空。
从内容上看，这些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真谛，或是描绘了人物的情貌，或是表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性。
这里错写和漏写均不得分。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
（二）阅读下面的两首宋词，完成6—7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!6．两首词都表达了词人的思想感情。
（2分）7．下列对两首词的理解正确的一项是（）（2分）A．两词都有正标题，但《破阵子》还有一个副标题。
B．“梦断”、“梦回”两句各自都用到了典故。
C．从“觅封侯”、“赢得生前身后名”可知两个作者都想博取功名。
D．两词都在对比中突出理想与现实的矛盾【答案】6．壮志难酬的悲愤（2分）7．D（2分）【解析】6．试题分析：鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，有客观选择题，也有主观表述题。
学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
此处两首诗都表达了诗人壮志难酬的悲愤。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
7．试题分析：A中破阵子不属于标题；B中“梦回”没有用到典故；C中“博取功名”说法不正确。
2017年上海市奉贤区中考语文一模试卷(解析版) (1)
2017年上海市奉贤区中考语文一模试卷一、文言文1．默写1．不见去年人，。
（《生查子元夕》）2．，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3．东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4．，并怡然自乐。
（《桃花源记》）5．挥手自兹去，。
（《送友人》）2．（二）阅读下面的诗和曲，完成下列各题。
黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．以上两首诗（曲），都抒发了作者的思想感情。
2．下列对两首诗（曲）理解正确的一项是A、作者都借用所见之景来抒发情感。
B、都是作者登楼远眺的所见所思。
C、都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。
D、都刻画了作者归乡途中的心情。
3．阅读下文，完成下列各题。
登泰山记（节选）戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒱，数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
1．本文作者是清朝派古文家。
2．用现代汉语翻译下列句子。
极天云一线异色3．下列对内容理解错误的一项是。
A、“大风……皆云满漫”用风雪交加、云雾弥漫创造了日出前的环境和气势。
B、文中“若摴蒱”、“若偻”以小喻大，突出了泰山的雄伟。
C、作者“回视日观以西峰”的视角是由近向远的平视。
D、整段文字按“日出前﹣日出时﹣日出后”的顺序来描写景物的变化。
4．阅读下文，完成下列各题艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②．其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？“杖之愈峻。
其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？“其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
2017年上海市奉贤区中考语文一模试卷(解析版)
2017年上海市奉贤区中考语文一模试卷一、文言文1．默写1．不见去年人，。
（《生查子元夕》）2．，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3．东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4．，并怡然自乐。
（《桃花源记》）5．挥手自兹去，。
（《送友人》）2．（二）阅读下面的诗和曲，完成下列各题。
黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．以上两首诗（曲），都抒发了作者的思想感情。
2．下列对两首诗（曲）理解正确的一项是A、作者都借用所见之景来抒发情感。
B、都是作者登楼远眺的所见所思。
C、都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。
D、都刻画了作者归乡途中的心情。
3．阅读下文，完成下列各题。
登泰山记（节选）戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒱，数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
1．本文作者是清朝派古文家。
2．用现代汉语翻译下列句子。
极天云一线异色3．下列对内容理解错误的一项是。
A、“大风……皆云满漫”用风雪交加、云雾弥漫创造了日出前的环境和气势。
B、文中“若摴蒱”、“若偻”以小喻大，突出了泰山的雄伟。
C、作者“回视日观以西峰”的视角是由近向远的平视。
D、整段文字按“日出前﹣日出时﹣日出后”的顺序来描写景物的变化。
4．阅读下文，完成下列各题艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②．其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？“杖之愈峻。
其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？“其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
2017年上海奉贤区初三一模语文试题(附答案)(可打印修改) (2)
2017年奉贤区初三一模语文试题一、文言文（38分）（一）默写（15分）1、不见去年人，。
（《生查子·元夕》）2、，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3、东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4、，并怡然自乐。
（《桃花源记》）5、挥手自兹去，。
（《送友人》）（二）阅读下面的诗和曲，完成第6-7题。
（4分）黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、以上两首诗（曲），都抒发了作者_________________________的思想感情。
（2分）7、下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（）（2分）A.作者都借用所见之景来抒发情感。
B.都是作者登楼远眺的所见所思。
C.都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。
D.都刻画了作者归乡途中的心情。
（三）阅读下文，完成第8-10题。
（8分）登泰山记（节选）戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒱，数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
8、本文作者是清朝________派古文家。
（2分）9、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）极天云一线异色_______________________________________10、下列对内容理解错误的一项是（）。
（3分）A.“大风........皆云满漫”用风雪交加、云雾弥漫创造了日出前的环境和气势。
B.文中“若摴蒱”、“若偻”以小喻大，突出了泰山的雄伟。
C.作者“回视日观以西峰”的视角是由近向远的平视。
D.整段文字按“日出前—日出时—日出后”的顺序来描写景物的变化。
11、解释下列加点的词（4分）（1）恒恐儿之不胜杖而死也（）（2）使跪雪中（）12、对文中画线句子翻译正确的一项是（）（3分）吾为若教子不善邪A.我替你教训儿子不好吗？B.我因为你而教训儿子不好吗？C.我替你教训儿子的不好！ C.我因为你而教训儿子的不好！13、在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分）“________”——“________”——笑二、现代文（41分）（一）阅读下文，完成第15-19题（18分）低调也是一种智慧①第二届中华艺文颁奖典礼，于2014年新年之初，在北京人民大会堂举行，诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有名。
【精品】2017年上海黄浦区初三一模语文试题(附答案)
2017年黄浦区初三一模语文试题一、文言文阅读（40分）（一）默写（15分）1、_______________，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2、僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》）3、____，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4、六十而耳顺，____________，不逾矩。
（《孔孟论学》）5、嗟夫！____________，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6、诗中“当年万里觅封侯”用了_______（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
（2分）7、下列对这首词理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D.“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
（三）阅读下文，完成8-10题（9分）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：?技止此耳！?因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
8、选文作者_____（人名）和《醉翁亭记》的作者______（人名）同属“唐宋八大家”。
（2分）9、用现代汉语翻译文中划线句。
（3分）虎因喜，计之曰：?技止此耳！？_________________________________________10、文中的驴子看上去是“____________”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。
完整版2017年上海初三语文一模汇编·说明文
普陀区说明文（一）阅读下文，完成第15—19题（19分）①“清懿堂”位于安徽省黄山市歙县的棠樾村西。
始建于清嘉庆年间，专为鲍氏家族中的女性而建，是全国独一无二的女祠。
整座祠堂呈坐南朝北布局，与坐北朝南的男祠“敦本堂”相对而建，传达出“阴阳相对，两两相谐”的思想。
②特别值得一提的是祠堂大门的八字墙砖雕，堪称徽州砖雕艺术的精品。
③清懿堂八字墙的雕刻题材十分丰富，整幅砖墙通过象征性的图案装饰，诠释出清懿堂建筑的文化内涵。
墙的下部设计为石质的须弥座，上部则为一对呈“八”字分开的砖雕花墙。
从墙体的装饰看，墙体的边框采用了锦纹的纹饰，表达出“（1）”的含义，寓意吉利绵长；上下角则雕刻如意纹，线条优美，空间处理恰当，表达出一种吉祥的寓意，寄托了徽州女性对远离家乡亲人的一种美好祝愿与牵挂；画面的中部采用了一些富含寓意的图案花纹，如“金枝玉叶”，象征女性尊贵身份，它以铜钱和树叶作为两边对称的装饰花纹。
“金枝玉叶”的中间刻有一只小牛，低身匍匐于母牛身躯之下，画面诠释了“跪拜母恩”的典故，体现妇女哺育后代的伟大，更是在教化后人“（2）”的道理。
旁侧的“蝴蝶南瓜图”上刻有翩翩欲飞的蝴蝶，围绕在南瓜的两侧，既展现出女性的柔美，又暗示出“（3）”的内涵。
④明末清初，徽州本土的新安画派崛起，深深影响了徽州以后的艺术发展，八字墙的画面就受到当时新安画派的影响，这些图案突破了传统的强调对称和变形的技法，使得画面的构图和布局具有很强的艺术性，如同一幅生动传神的传统花鸟画。
⑤徽州人排斥单数、凡事讲求双数的传统观念，他们认为对称代表了均衡，即平静祥和；偶数代表庄严、平衡、和谐的美感。
所以特别是在作为宗法制度的载体而存在的祠堂中，这一思想显得尤为重要。
⑥从另一方面看，虽然对称有着和谐的感觉，但过多的严谨布局往往也会带给人们呆板和单调之感，于是工匠们在这一布局中又追索出适度变化的设计手法。
⑦在清懿堂砖雕中，工匠们适当地在稳定中求变化，在变化中寻求形式的和谐统一。
上海市初三语文一模试卷(含答案)B卷
2014上海市初三语文质虽测试B 卷（满分150分 考试时间100分钟）考生注意： 1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1.山河破碎风飘絮,5.香远益清，亭亭净植,6.稍近，益狎,。
（〈〈黔之驴》）（二）阅读下面的词，完成第 7-8题（4分）观沧海杜甫日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7 .对两首诗的理解正确的一项是（2分）A .“临”与“凌”的意思完全相同。
B .沧海、树木、星汉均属于“造化” C.两首诗的观景都是由近观到远望。
D.都描绘了秋天大自然的壮美景象。
（三）阅读下文，完成 9-11题（8分）邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王曰：臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于2.僵卧孤村不自哀, 。
（〈〈^一月四日风雨大作》）3. 山岛竦峙。
（〈〈观沧海》）4.芳草萋萋鹦鹉洲。
（〈〈黄鹤楼》）（〈〈爱莲说》）UU曹操东临碣石, 以观沧海。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
水何澹澹, 山岛竦峙。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
百草丰茂。
荡胸生层云, 决眦入归鸟。
洪波涌起。
会当凌绝顶, 一览众山小。
8.两首诗都借雄伟景象表现了诗人的。
（2 分）臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣!王曰：善。
”乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9.上文选自〈〈》，本书由西汉的（人名）编订而成。
（2分）10 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）由此观之，王之蔽甚矣！11.下列理解不正所.的一项是（3分）A.邹忌是一个敢于在朝廷直谏的大臣。
2017年上海黄浦区初三一模语文试题(附答案)
2017年黄浦区初三一模语文试题一、文言文阅读（40分）（一）默写（15分）1、____________ ___，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2、僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》）3、____，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4、六十而耳顺，____________，不逾矩。
（《孔孟论学》）5、嗟夫！____________，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6、诗中“当年万里觅封侯”用了_______（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
（2分）7、下列对这首词理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D.“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
（三）阅读下文，完成8-10题（9分）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8、选文作者_____（人名）和《醉翁亭记》的作者______（人名）同属“唐宋八大家”。
（2分）9、用现代汉语翻译文中划线句。
（3分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”_________________________________________10、文中的驴子看上去是“____________”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。