部编版七年级(上)《第8课 世说新语二则》同步练习卷(4)
部编版七年级上册《第8课世说新语二则》同步练习卷（4）一、基础闯关1．给下列词语中加点的字注音。
俄．而雪骤．撒．盐柳絮．无奕．王凝．之2．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．谢太傅寒雪日内集．．（把家里人聚集在一起）B．与儿女讲论文义．．（文章的义理）C．俄而．．雪骤（不久，一会儿）D．未若柳絮因．风起（因为）3．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是（）A．即．公大兄无奕女（就是）B．与．儿女讲论文义（和）C．白雪纷纷何．所似（什么）D．未若．柳絮因风起（像）4．下列句子中加点词的意义不相同的一项是（）A．谢太傅寒雪日内集．集．腋成裘B．俄而雪骤．暴风骤．雨C．与．儿女讲论文义我寄愁心与．明月D．撒盐空中差可拟．无可比拟．5．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）A．左将军王凝/之妻也B．与儿女讲/论文义C．即公大兄无/奕女D．公/大笑/乐6．根据课文《咏雪》填空。
（1）本文选自南朝宋（人名）组织编写的志人小说集（书名）。
（2）《咏雪》一文用“”“”“”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“”，人物“”，事件“”等要素。
二、阅读感悟7．阅读下面的文言文，回答问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）解释下列句子中加点的词。
①谢太傅寒雪日内集．②与儿女．．讲论文义③公欣然．．曰④撒盐空中差．可拟（2）翻译文中画线的句子。
①白雪纷纷何所似？②未若柳絮因风起。
（3）《咏雪》的“公大笑乐”有下面三种不同的解释：①有人认为谢太傅对两个答案都表示满意。
②有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；③有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。
你对此有什么看法？请说明原因。
四、类文阅读提升8．阅读下面的文言文，回答问题。
谢公泛海谢太傅①盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。
风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱②使还。
太傅神情③方王④，吟啸⑤不言。
舟人以公貌闲意说⑥，犹去不止。
既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。
公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑦而回。
于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语•雅量》）【注】①谢太傅：谢安。
②唱：提议。
③神情：精神兴致。
④王：通“旺”。
⑤吟啸：同“啸咏”。
啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。
啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。
⑥说：通“悦”，愉快。
⑦承响：承，应声。
响，声音。
（1）解释下列句子中加点的词。
①太傅神情方．王②诸人皆．喧动不坐③公徐．云④如此．．，将无归（2）翻译文中画线的句子。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
（3）文中的谢太傅是一个怎样的人？（4）仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。
9．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】钟毓、钟会少有令①誉。
年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。
”于是敕见。
毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。
”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”（选自《世说新语•言语》）【注】①令：美好的。
（1）用“/”为下面的句子划分停顿节奏。
（限断两处）谢太傅寒雪日内集。
（2）解释下列句子中加点的词。
①俄而．．雪骤②撒盐空中差可拟．③钟毓、钟会少．有令誉④魏文帝闻．之（3）下列有关内容表述有误的一项是A．【甲】文中“左将军王凝之妻也”与【乙】文中“魏文帝闻之”中的“之”的意思不一样。
B．【乙】文中“卿面何以汗”和“汗出如浆”中的“汗”字意思和用法一样。
C．【甲】文第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”话语虽短，却涵盖了人物、时间、事件等要素。
D．【乙】文第一句“钟毓、钟会少有令誉”交代了魏文帝召见他们的原因。
（4）翻译文中画线的句子。
①撒盐空中差可拟。
②语其父繇曰：“可令二子来。
”（5）【甲】【乙】两文都选自《世说新语》，文章所记的是在各种语言环境中，为了各种目的而说的佳句名言，多是一两句话，却说得很得体、巧妙。
从【甲】文作者“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这一补充交代中可以看出的言语更巧妙。
【乙】文的言语显得更加聪明、机警。
10．从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是（）A．“俄而”“未几”“少时”“顷刻”“少顷”等词语表示过了不久，一会儿。
B．古代兄弟姊妹间排行习惯以伯仲叔季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。
C．“已而”表示过了一些时候才发生；“适”“向”是“刚才”的意思；“食顷”指一顿饭工夫；“既而”相当于“不久”“紧接着”的意思。
D．二十四节气中反映气温变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气。
五、基础闯关11．给下列词语中加点的字注音。
期．行在不．相委．而去友人惭．12．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．陈太丘与友期．行（约定）B．太丘舍．去（舍弃）C．去后乃．至（才）D．元方入门不顾．（照顾）13．下列句子中加点词的意义不相同的一项是（）A．公欣然．曰欣然．接受B．友人惭，下车引．之抛砖引．玉C．陈太丘与友期．行不期．而遇D．太丘舍．去舍．生取义14．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．陈太丘与．友期行与．儿女讲论文义B．下车引之．思援弓缴而射之．C．元方入．门不顾江春入．旧年D．白雪纷纷何．所似水何．澹澹15．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）A．元方/入门/不顾B．陈太丘/与友/期行C．元方时/年七岁D．君与家君/期日中16．根据课文《世说新语二则》内容填空。
（1）本文的主要人物是，文章主要是从和两个方面来刻画人物的。
（2）本文中元方从和两个方面反驳父亲的友人，具体表述是和。
一、阅读感悟17．阅读下面的文言文，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（1）解释下列句子中加点的词。
①太丘舍去．②相委．而去③下车引．之④元方入门不顾．（2）翻译文中画线的句子。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②非人哉！与人期行，相委而去。
（3）请说说你对“元方入门不顾”这一行为的评价。
（4）阅读上文后，你明白了什么道理？一、类文阅读提升18．阅读下面的文言文，回答问题。
魏文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。
是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉！”乃往，身自罢③之。
魏于是乎始强。
【注】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。
虞人：管理山泽的小官。
②一：当初。
会：约定。
③罢：取消。
（1）下列句子中加点词的意义不相同的一项是A．文侯与虞人期．猎君与家君期．日中B．是日．与群臣饮酒谢太傅寒雪日．内集C．今日饮酒乐．公大笑乐．D．命驾将适．野适．得其反（2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A．吾与．虞人期猎与．人期行B．乐，而．天雨相委而．去C．公将焉之．下车引之．D．是．日与群臣饮酒魏于是．乎始强（3）翻译文中画线的句子。
①今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？②乃往，身自罢之。
（4）魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？19．比较阅读下面两篇文言文，完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级上册）【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。
”巨伯曰远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行耶？贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一③郡尽空，汝何男子，而敢独止④？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还。
一郡并获全。
（选自刘义庆《世说新语》）【注释】①值：适逢。
②郡：这里指城。
③一：整个。
④独止：一个人留下。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①尊君在不．②不忍委．之③友人语．巨伯曰④子可去．（2）把下面句子翻译成现代汉语。
①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②我辈无义之人，而入有义之国。
（3）请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子划分节奏，限划4 处。
（4）请给【甲】【乙】两文各拟一个标题。
（5）【甲】【乙】两文都通过对话描写刻画人物形象：【甲】文中的对话描写表现了陈太丘之友的性格；【乙】文中的对话描写表现了荀巨伯的性格。
20．从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是（）A．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。
B．“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。
C．“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D．“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。
部编版七年级上册《第8课世说新语二则》同步练习卷（4）参考答案一、基础闯关1．é；zhòu；sǎ；xù；yì；nínɡ；2．D；3．D；4．C；5．D；6．刘义庆；《世说新语》；内集；欣然；大笑；寒雪日；谢太傅及其小辈；讲论文义；二、阅读感悟7．聚集；泛指小辈，包括侄儿侄女；高兴的样子；大体；四、类文阅读提升8．正；都；慢慢地；像这样；9．不久；相比；年少；听说；B；兄女；钟会；10．D；五、基础闯关11．qī；fǒu；wěi；cán；12．D；13．B；14．D；15．C；16．元方；语言；行动；信用；礼貌；父亲的朋友失约在先，此为“无信”；父亲的朋友当着元方的面骂元方的父亲，此为“无礼”；一、阅读感悟17．离开；放弃；拉；回头看；一、类文阅读提升18．D；A；19．；；；；诚信、守信；珍惜友情；20．D；。
《世说新语二则》文言现象、翻译、简答习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不②与儿女．．讲论文义：古今异义，古义：子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
今义：⑩陈太丘与友期．行：词类活用，名词用作动词，约定。
⑪元芳时年七岁，门外．．戏：词类活用，名词用作状语，在门外。
⑫友人惭．：词类活用，形容词意动用法，感到惭愧。
2、一词多义：相：①相委而去：表示动作偏指一方。
时：①元方时．年七岁：当时。
②故时．有物外之趣：经常。
若：①未若．柳絮因风起：如。
②星汉灿烂，若．出其里：好像。
是：①日中不至，则是．无信：表示肯定的判断。
②知之为知之，不知为不知，是．知也：这。
而：①俄而．雪骤：与“俄”合用，不久，一会儿。
②相委而．去：连，表顺承。
3、判断文言句式：①谢太傅（于）寒雪日内集：省略句，省略介词。
②撒盐（于）空中差可拟：省略句，省略介词。
③（谢道韫）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：省略句，省略主语。
④（太丘）去后（友人）乃至：省略句，省略主语。
⑤（家君）待君久不至，（家君）已去：省略句，省略主语。
⑥白雪纷纷何所似：倒装句，宾语前置：白雪纷纷似所何。
⑦撒盐空中差可拟：倒装句，状语后置，“空中撒盐差可拟。
”⑧即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：判断句，“也”表判断，可译为“……是……。
”二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
人教部编版七年级上册第二单元第8课《世说新语两则》
人教部编版七年级上册第二单元第8课《<世说新语>两则》一、单选题(共6题；共12分)1．（2分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（）A．陈寔（shí）太傅（fù）何所似（sì）B．柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）C．雪骤（zhóu）俄而（é）差可拟（nǐ）D．期行（xíng）王凝（níng）之尊君在不（bù）2．（2分）读课文《陈太丘与友期》，下列说法正确的一项是（）A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
3．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C．“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
4．（2分）下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A．待君/久不至。
B．元方/入门/不顾。
C．左将军王凝/之妻也。
D．过中/不至，太丘/舍去。
5．（2分）下列说法中，不正确的一项是（）A．“期日中。
过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
C．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
D．“尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。
6．（2分）下列句中加下划线词语解释有误的一项是()A．与儿女讲论文义(女孩儿)B．尊君在不(通“否”)C．俄而雪骤，公欣然曰(高兴的样子)D．友人惭，下车引之(拉)二、语言表达(共2题；共6分)7．（1分）学了《咏雪》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。
部编版初一七年级上册语文课时练第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》 试题试卷含答案
第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课时练一、文学常识《世说新语》是南朝宋临川王组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
二、词语解释1．陈太丘与友期行行：2．期．日中期：日中：3．过中不至．至：4．太丘舍去．．舍：去：5．去后乃．至乃：6．门外．．戏门外：7．尊君在不．不：8．非人哉．哉：9．相委．．而去相委：去：10．君与家君．．期日中家君：11．友人惭．惭：12．下车引．之引：13．入门不顾．顾：三、句子翻译1．陈太丘与友期行行，期日中。
译：2．与人期行，相委而去。
译：3．友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译：4．尊君在不？译：5．日中不至，则是无信。
译：四、文意理解1．客人发怒的原因是：，。
2．客人不守信的表现是：，。
3．陈元方用来反驳友人的句子是：4．表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：5．友人“下车引之”的用意是什么？6．你认为元方和友人各是怎样的人？元方：友人：7．从故事主人公的访谈中可知哪些做人的道理？8．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？五、课外延伸（一）阅读下面的文言文，完成后面习题。
陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”（选自《世说新语》）注释：①履行，实践，做。
②绥，安，安抚。
③孤，封建时代王侯对自己的谦称。
④师，学习。
1．解释句子中加点的字的意思。
（1）候袁公候：（2）远近称．之称：（3）孤法．卿父法：（4）周公不师．孔子师：2．句子翻译：（1）贤家君在太丘，远近称之，何所履行？译：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父？译：3．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来：老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
部编语文七年级上册第08课《世说新语》二则(提升训练)(解析版)含答案
第08课《世说新语》二则【提升训练】一、选择题1．下列说法不正确的一项是（ ）A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C．“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
【答案】B【解析】B错。
“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客，而不是陈太丘。
2．下列选项中全都是敬辞的一项是（）A．令尊、垂念B．奉陪、家严C．鄙人、高就D．劳驾、舍弟【答案】A【解析】此题考查学生对传统文化的掌握能力。
敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。
A项都是敬辞。
B项中“家严”指自己的父亲，是谦辞；C项“鄙人”是对自己的谦称，是谦辞；D项中“舍弟”是对自己弟弟的谦称，是谦辞。
故选A。
3．下列有关《世说新语》表述有误的一项是（ ）A．《咏雪》作者是南朝宋刘义庆，选自《方正》门。
B．《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C．《陈太丘与友期行》中，太丘为人守时。
D．《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
【答案】A【解析】考查文学常识的识记。
《咏雪》这篇文章选自《世说新语笺疏》。
故答案A表述错误。
4．下列故事，不属于表现孩子聪慧是（ ）A．司马光砸缸B．曹冲称象C．道旁苦李D．刻舟求剑【答案】D【解析】考查对故事内容的理解。
“刻舟求剑”是一个汉语成语，是《吕氏春秋·察今》中的一则寓言，比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
后指不会灵活变通之人。
所以D项不能表现孩子的聪明。
故答案为D。
5．下列词语不属于谦辞的是（ ）A．令爱B．家父C．舍弟D．愚兄【答案】A【解析】考查对文体常识的了解。
A“令爱”的说法在古代是敬称，不是谦称。
故答案为A。
6．下列句子停顿错误的一项是（ ）A．陈太丘/与友期/行B．与儿女讲/论文义C．未若/柳絮/因风起D．君与家君/期日中【答案】A【解析】此题考查文言语句的句读划分。
部编版七年级上册第二单元第8课《〈世说新语〉二则》阅读训练六篇(word含答案)
人教版七上《〈世说新语〉二则》阅读训练六篇班级_________姓名_________学号____（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加红字在文中的意思。
（4分）（1）撒盐空中差可拟．（）（）（2）未若．．柳絮因风起（）（3）俄而．．雪骤2.把下列句子翻译为现代汉语。
（6分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
__________________________________________________________________________________ （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。
”__________________________________________________________________________________ 3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
4.《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？（3分）__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《世说新语二则》文言现象、选择、简答题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课内简答题】一、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不②与儿女．．讲论文义：古今异义，古义：子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
今义：⑩陈太丘与友期．行：词类活用，名词用作动词，约定。
⑪元芳时年七岁，门外．．戏：词类活用，名词用作状语，在门外。
⑫友人惭．：词类活用，形容词意动用法，感到惭愧。
2、一词多义：相：①相委而去：表示动作偏指一方。
时：①元方时．年七岁：当时。
②故时．有物外之趣：经常。
若：①未若．柳絮因风起：如。
②星汉灿烂，若．出其里：好像。
是：①日中不至，则是．无信：表示肯定的判断。
②知之为知之，不知为不知，是．知也：这。
而：①俄而．雪骤：与“俄”合用，不久，一会儿。
②相委而．去：连，表顺承。
3、判断文言句式：①谢太傅（于）寒雪日内集：省略句，省略介词。
②撒盐（于）空中差可拟：省略句，省略介词。
③（谢道韫）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：省略句，省略主语。
④（太丘）去后（友人）乃至：省略句，省略主语。
⑤（家君）待君久不至，（家君）已去：省略句，省略主语。
⑥白雪纷纷何所似：倒装句，宾语前置：白雪纷纷似所何。
⑦撒盐空中差可拟：倒装句，状语后置，“空中撒盐差可拟。
”⑧即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：判断句，“也”表判断，可译为“……是……。
”六、选择题：1、下面各组加点词语解释正确的一项是（ B ）A.陈太丘与友期．行(期待)B.去后乃．至(才)C.元方入门不顾．(照顾)D. 太丘舍去．(去……地方)【解析】A约定。
B才。
C回头看。
D离开。
2、下列句中加点词语解释不正确的一项是（ A ）A.大雪日内集．．（内在联系） B.俄而．．雪骤（不久）C.讲论．．文义（讲解） D.撒盐空中差可拟．（相比）【解析】A把家里人聚集在一起。
《世说新语二则》注释、文言现象、选择、阅读习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】《咏雪》、《陈太丘与友期》一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在? 【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不②与儿女．．讲论文义：古今异义，古义：子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
今义：⑩陈太丘与友期．行：词类活用，名词用作动词，约定。
⑪元芳时年七岁，门外．．戏：词类活用，名词用作状语，在门外。
⑫友人惭．：词类活用，形容词意动用法，感到惭愧。
2、一词多义：相：①相委而去：表示动作偏指一方。
时：①元方时．年七岁：当时。
②故时．有物外之趣：经常。
若：①未若．柳絮因风起：如。
②星汉灿烂，若．出其里：好像。
是：①日中不至，则是．无信：表示肯定的判断。
②知之为知之，不知为不知，是．知也：这。
而：①俄而．雪骤：与“俄”合用，不久，一会儿。
②相委而．去：连，表顺承。
3、判断文言句式：①谢太傅（于）寒雪日内集：省略句，省略介词。
《世说新语二则》注释、翻译、默写、简答习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在? 【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
8、对子骂父，则是无礼。
翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
三、理解性默写：1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。
第8课 《世说新语》二则(解析版)-2022-2023学年七年级上册语文同步课时训练(部编版)
8 《世说新语》二则★基础达标1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．陈寔（shí）太傅（fù）何所似（sì）B．柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）C．雪骤（zhòu）俄而（é）差可拟（nǐ）D．期行（xíng）王凝之（níng）尊君在不（bù）【答案】D【分析】D项中的“不”在这里读fǒu。
故选D。
2．下列句中加点的词，解释有误的一项是（）A．与儿女讲论文义（儿子和女儿） B．撒盐空中差可拟(大体)C．太丘舍去，去后乃至（才） D．与人期行，相委而去（丢下，丢弃）【答案】A【分析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
先要大致了解句子的出处，结合文章内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。
A项，“儿女”在句中泛指小辈，包括侄儿侄女。
故选A。
3．下列加点词语意义和用法相同的一项是( )A．与人期行 与儿女讲论文义 B．尊君在不待君久不至C．相委而去俄而雪骤 D．期日中撒盐空中差可拟【答案】A【分析】A项都是“和”的意思；B项同“否”/否定词；C项连词，表承接/与“俄”一起表示不久，一会儿；D项中间/方位名词。
故选A。
4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 谢太傅/寒雪日/内集B. 待君/久不至，已去C. 左将军王凝/之妻也D. 元方/入门不顾【答案】C【分析】C项王凝之是个人名，应为“左将军王凝之/妻也”。
故选C。
5．下列各项中，有语病的一项是（）A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
【答案】C【分析】C项缺少宾语，改成“重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足的民族”。
2022年部编版语文《世说新语》同步练习二则(同步练习)(打印版)
08<世说新语>二那么同步练习一、积累与运用1.解释下面句中加点的字词 .(1 )陈太丘与友期．行 ( )(2 )太丘舍．去 ( )(3 )与人期行 ,相委．而去 ( )(4 )友人惭 ,下车引．之 ( )2.说出以下句子中加点词的古今义 .(1 )谢太傅寒雪日内集 ,与儿女．．讲论文义 .(2 )与人期行 ,相委而去． .(3 )元方入门不顾． .3.以下句子节奏划分正确的一项为哪一项 ( )A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似C.未假设/柳絮/因风起D.左将军/|王凝/之妻也4.用现代汉语翻译以下句子 .(1 )谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义 .(2 )待君久不至| ,已去 .5．当你遇到以下情况时 ,你认为说法得体的一项为哪一项( )A．小芳过生日 ,小燕送给了她一个布娃娃 ,说： "这是我惠赠给你的 ,愿它天天伴着你 ,让你开心快乐 !〞B．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查 ,并附上了一句话： "尊敬的季老师 ,这是我的拙作 ,请您斧正 .〞C．小红到同学家做客 ,离开时说： "今日光临寒舍 ,我很开心 ,感谢你的盛情款待 !〞D．小|王在谈到大李的父亲时 ,问大李： "请问家父高寿啊 ?〞6.填空 .<咏雪><陈太丘与友期行>两篇文章都出自________ ,它是由________ (朝代 )__________组织人编写的一部志人小说集 .这两篇讲述的都是________________________________的故事 ,第|一篇故事的主人公叫________ ,第二篇故事的主人公叫________ .7．从传统文化的角度来看 ,以下各项表述不正确的一项为哪一项 ( )A． "尊君在不〞中的 "尊君〞是对别人父亲的尊称 .B． "待君久不至|〞中的 "君〞相当于 "您〞 ,表示有礼貌地称呼对方 .C． "君与家君期日中〞中的 "家君〞是对人谦称自己的父亲 .D． "小弟〞是称呼比自己小的男性朋友 , "小儿〞是称呼自己的儿子 .二、课内阅读(一)阅读下面的文言文,完成后面的题目.咏雪谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义 .俄而雪骤 ,公欣然曰： "白雪纷纷何所似 ?〞兄子胡儿曰： "撒盐空中差可拟 .〞兄女曰： "未假设柳絮因风起 .〞公大笑乐 .即公大兄无奕女 ,左将军|王凝之妻也 .<论语>十二章(节选)子曰： "学而时习之 ,不亦说乎 ?有朋自远方来 ,不亦乐乎 ?人不知而不愠 ,不亦君子乎 ?〞曾子曰： "吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?〞子曰： "吾十有五而志于学 ,三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳顺 ,七十而从心所欲 ,不逾矩 .〞子曰： "温故而知新 ,可以为师矣 .〞1．解释以下加点字 .(1 )公欣然．．曰( )(2 )撒盐空中差可拟．( )(3 )吾日三省．吾身( )(4 )四十而不惑．( )2．翻译以下句子.(1 )白雪纷纷何所似?(2 )温故而知新,可以为师矣.3．<咏雪>中 "寒雪〞 "内集〞 "欣然〞 "大笑乐〞等词语营造了一种怎样的家庭气氛?4． "学而时习之 ,不亦说乎 ?有朋自远方来 ,不亦乐乎 ?人不知而不愠 ,不亦君子乎 ?〞从内容上分析, 孔子这三句话依次讲的是学习方法、和.(二)阅读下面的文言文,完成后面的题目.【甲】陈太丘与友期行 ,期日中 .过中不至| ,太丘舍去 ,去后乃至| .元方时年七岁 ,门外戏 .客问元方： "尊君在不 ?〞答曰： "待君久不至| ,已去 .〞友人便怒曰： "非人哉 !与人期行 ,相委而去 .〞元方曰： "君与家君期日中 .日中不至| ,那么是无信；对子骂父 ,那么是无礼 .〞友人惭 ,下车引之 .元方入门不顾 .【乙】华歆、|王朗俱乘船避难 ,有一人欲依附 ,歆辄难之 .朗曰： "幸尚宽 ,何为不可 ?〞后贼追至| ,|王欲舍所携人 .歆曰： "本所以疑 ,正为此耳 .既已纳其自托 ,宁可以急相弃邪 ?〞遂携拯如初 ,世以此定华、|王之优劣 .1．以下句子中朗读节奏划分不正确．．．的一项为哪一项( )A．元方/时年七岁B．歆辄/难之C．宁可/以急相弃邪?D．遂/携拯如初.2．以下加点词的意思和用法相同．．的一项为哪一项( )A．元方入门不．顾尊君在不．B．|王欲舍．所携人太丘舍．去C．世以此定华|王之．优劣下车引之．D．华歆、|王朗俱乘船避难．歆辄难．之3．用现代汉语写出下面文言语句的大意.(1 )友人惭,下车引之 .元方入门不顾.(2 )既已纳其自托,宁可以急相弃邪?4．甲乙两文分别告诉我们怎样做人的道理?5．下面对甲、乙两文的理解,不正确．．．的一项为哪一项( )A．甲、乙两文中的人物的思想性格,都是通过人物的言行表现出来的,给人留下了深刻的印象.B．甲文最|后写友人的神态和动作,衬托了元方的形象；乙文最|后一句的议论表现了两个人物不同的为人处世态度.C．甲文中的陈太丘撇下友人单独走了,是失信的表现；友人发怒,意在批评不要失信于人.D．乙文对华歆、|王朗两人面对逃难者搭船的要求时,所表现出来的前后不同的态度的比照描写,突出了文章的主题.三、口语交际星期天 ,小林到西流湖去玩 ,路上他向一位老大爷问路： "喂 ,老头 ,到西流湖怎么走 ?老实告诉我还有多远 ?〞老大爷看了看小林说： "顺公路走 ,有一千丈；选小路走 ,只六百丈 .〞小林听了不解地说： "你这人怎么讲丈不讲里 ?〞老大爷笑着说： "小同学 ,原来你也知道讲‘礼 ,呀 !〞(1)老大爷的话外之意是什么 ?(2)如果你是小林 ,你打算怎样向老大爷问路 ?请写出你问路的话 .第二课时一、积累与运用 .(34分)1.以下画横线字的注音,完全正确的一项为哪一项()(3分)А. 二黍(shǔ)糁之(cān)贻余(yí)罔不(wǎnɡ)B.箬篷(ruò)篆章(zhuàn)多髯(rán)椎髻(jì)C.器皿(mǐn)衣褶(zhě)壬戌(shū)了了(liǎo)D.倚之(yǐ)诎臂(qū)船楫(jí)有奇(qí)2.以下对课文理解不恰当的一项为哪一项()(3分)A.第二段中写右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞与前文"盖大苏泛赤壁云〞一句语意B. "舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许〞采用了列数字的说明方法,写出了核舟的体积之小 .C.作者在介绍核舟时,按照空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个局部 .D.全文结构可以概括为总分总,先总述|王叔远技艺奇巧,再细致描述核舟各个局部的特点,最|后赞叹核舟技艺巧夺天工 .3.找出下面句子中的通假字并解释 .(3分)左手倚一衡木4.解释以下画横线词语的不同含义 .(6分)(1)奇：明有奇巧人长约八分有奇(2)为：为宫室、器皿多髯者为东坡(3)端:东坡右手执卷端其人视端容寂5.以下句子中的"之〞字各是什么用法?将对应的序号填人句后括号内 .(5分)(1)能以径寸之木()(2)闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞()(3)石青穆之()(4)往之女家()(5)无丝竹之乱耳()A.代词,代指人、物、事B.助词,用于主谓之间,取消句子的独立性C.助词,相当于现代汉语"的〞D.助词,无实义,在句中只起调节音节的作用6.写出以下句子中画横线词语的古今义 .(6分) (1)尝余核舟一古义:今义:(2)其两膝相比者古义:今义:(3)而计其长曾不盈寸古义:今义:(4)盖简桃核修狭者为之古义:今义:7.用现代汉语翻译以下句子 .(8分)(1)罔不因势象形,各具情态 .(2)中峨冠而多髯者为东坡(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .(4)其船背稍夷,那么题名其上 .二、真题演练〔33分〕〔一〕阅读文段 ,完成1 -3题 .(12分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】谢太傅云: "顾长康①画,有苍生来所无 .〞顾长康画裴叔那么,颊上益三毛 .人问其故,顾曰: "裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具 .〞看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时 .〞顾长康画谢幼舆在岩石里 .人问其所以,顾曰: "谢云:‘一丘一壑,自谓过之 . ,此子宜置丘壑中 .〞顾长康画人,或数年不点目精④ .人问其故,顾日"四体妍蚩⑤,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵⑥中 .〞顾长康道画: "手挥五弦易,目送归鸿难 .〞(选自<世说新语·巧艺>,有删改〕【注】①顾长康:东晋画家顾恺之,字长康 .②裴楷:字权那么,三国曹巍及西晋时期的大臣、名士 .③识具:见地,才略 .④目精:眼珠 .⑤妍蚩:也作"妍媸〞,美和丑 .⑥阿堵:这个,此处指眼珠1.解释以下句中画横线的词 .(4分)(1)能以径寸之木(2)清风徐来(3)人问其故(4)或数年不点目精2.用现代汉语翻译以下语句 .(4分)(1)高可二黍许 .(2分)(2)此子宜置丘壑中 .(2分)3.【甲】【乙】文段所写的|王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色 .【甲】文段写|王叔远在雕刻时,讲究；【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究 .(要求:用自己的话概括)(4分)〔二〕阅读文段 ,完成4 -8题 .(18分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】忽一人大呼"火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼 .两儿齐哭 .俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠 .中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也 .于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 .突然抚尺一下,群响毕绝| .撇屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 .(节选自林嗣环<口技>) 4.解释文中画横线的词 .(4分)(1)高可二黍许(2)神情与苏、黄不属(3)其两膝相比者(4)两股战战5.以下画线词意义和用法相同的一组是( )(4分)A.启窗而观俄而百千人大呼B.佛印绝|类弥勒群响毕绝|C.中轩散者为舱中峨冠而多群者为东坡D.高可二黍许珠可历历数也6.翻译文中画线的句子 .(4分)(1)其人视端容寂,假设听茶声然 .(2)中间力拉崩倒之声 .7.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟"大苏泛赤壁"这一主题,作者采用了说明顺序;【乙】文第|一自然段最|后一句通过刻画"宾客〞的神态、动作等细节,运用描写衬托了口技表演者技艺的"善〞 .(2分)8.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超 .这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失.作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢? (写出两条合理建议)(5分)一、1. B2. C3."衡"同"横〞,与"纵〞相对 .4.(1)奇妙；零数、余数(2)做,这里指雕刻;是(3)头;端正,不斜5.CAADB6.(1)曾经;品尝,尝试(2)靠近;比较,较量(3)竟然;曾经(4)挑选;简单7.(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态 .(关键词:罔不、因、象)"(2)中间戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的是苏东坡 .(关键词:峨冠、野)(3)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里 .(关键词:比 .倒装句)(4)这个船的顶部较平,(作者)就在上面题上自己的名字 .(关键词:夷 . "于"的省略)二、〔一〕1、〔1〕用〔2〕慢慢地〔3〕原因〔4〕有时2、〔1〕大约有两个黄米粒那么高 .(2分 .关键词:可、黍、许)（2）这位先生应当置身在山崖沟壑中 .(2分 .关键词：子、宜、置〕3.依据材料原来的形状进行雕刻,各有备的情态；根据人物的特点描摹,力求传神〔二〕4.〔1〕上下〔2〕相类似〔3〕靠近〔4〕大腿5、C6.〔1〕那个人的眼睛正视着〔茶妒) ,神色平静,好似在听茶水绕开了没有的样子 . 〔2〕其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音 .7.空间；侧面(间接)8.例如：①宣传倡导,全民参与 .②开展技艺表演进校园〔社区〕活动 .。