5.2《凝聚价值追求》课件
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部编版道德与法治《凝聚价值追求》PPT公开课课件
导入新课钱学森是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人是为中华人民共和国的成长作出无可估量贡献的老一辈科学家团体中影响最大和功勋最为卓著的杰出代表人物是中华人民共和国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者是中华人民共和国历史上伟大的人民科学家被誉为中国航天之父中国导弹之父火箭之王中国自动化控制之父
与同学讨论，在平凡生活中爱国是否意味着“平 凡生活本身就等于爱国”？
作为平凡的普通人，在我们平凡的工作和生活中， 我们一样可以做到爱国，它既是爱国对我们平凡 普通人的要求，也应是我们平凡普通人的价值追 求。平凡生活是个人的一种生活态度和生活方式， 爱国的表现基于不同的人和不同的职业，其表现 是不一样的。在平凡的生活中能做到爱国，在其 他不同岗位和职业中，也能做到爱国；平凡生活 是爱国，为国家、为社会作出重大贡献、奉献个 人的一切更是爱国。
讨论并交流：请说说“中国脊梁”的人物或故事。
①林则徐： 虎门销烟； ②谭嗣同： 推行改革， 献出生命； ③焦裕禄、 孔繁森：为 了人民，鞠 躬尽瘁；
方志敏
杨靖宇
张自忠
罗阳
林俊德
王继 才
杨科章
申亮亮
民族精神的重要作用是什么？
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂 扬向上的民族精神。 （2）一个民族如果没有振奋的民族精神， 没有坚定的民族志向和理想，就会失去 凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民 族之林。
中国人民形成了以爱国主义为核心的 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。
探究二：构筑中国价值
你的回答是：
①社会主义核心价值观把涉及国家、社会 、公民个人的价值要求融为一体，回答了 我们要建设什么样的国家、建设什么样的 社会、培育什么样的公民的重大问题。② 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同 的价值追求，是坚持和发展中国特色社会 主义的价值导向，又是实现中华民族伟大 复兴的价值引领。社会主义核心价值观促 进人的全面发展，引领社会全面进步。
与同学讨论，在平凡生活中爱国是否意味着“平 凡生活本身就等于爱国”？
作为平凡的普通人，在我们平凡的工作和生活中， 我们一样可以做到爱国，它既是爱国对我们平凡 普通人的要求，也应是我们平凡普通人的价值追 求。平凡生活是个人的一种生活态度和生活方式， 爱国的表现基于不同的人和不同的职业，其表现 是不一样的。在平凡的生活中能做到爱国，在其 他不同岗位和职业中，也能做到爱国；平凡生活 是爱国，为国家、为社会作出重大贡献、奉献个 人的一切更是爱国。
讨论并交流：请说说“中国脊梁”的人物或故事。
①林则徐： 虎门销烟； ②谭嗣同： 推行改革， 献出生命； ③焦裕禄、 孔繁森：为 了人民，鞠 躬尽瘁；
方志敏
杨靖宇
张自忠
罗阳
林俊德
王继 才
杨科章
申亮亮
民族精神的重要作用是什么？
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂 扬向上的民族精神。 （2）一个民族如果没有振奋的民族精神， 没有坚定的民族志向和理想，就会失去 凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民 族之林。
中国人民形成了以爱国主义为核心的 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。
探究二：构筑中国价值
你的回答是：
①社会主义核心价值观把涉及国家、社会 、公民个人的价值要求融为一体，回答了 我们要建设什么样的国家、建设什么样的 社会、培育什么样的公民的重大问题。② 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同 的价值追求，是坚持和发展中国特色社会 主义的价值导向，又是实现中华民族伟大 复兴的价值引领。社会主义核心价值观促 进人的全面发展，引领社会全面进步。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第2框《凝聚价值追求》精品课件
在学校: 上学校,不旷课,不迟到;上课前,备用品;上课时，专心听;做作业, 独立思,字工整,不抄袭;课间时,莫追跑;悄悄说，别喊叫;勤锻炼, 身体好。
在社会: 升国旗,要敬礼;唱国歌,要肃立;遇长辈,要问好;爱幼小，懂礼貌; 守诺言，讲诚信;不骂人,不打闹;过马路，人行道,红灯停,绿灯 行;购物时，队排好;乘车船，要买票;爱公物,不刻画;爱花草,护 绿化;有杂物,不乱抛。
新课探 究
董存瑞:全国著名战斗英雄、模范共 、产党员,是东北人民解放军第十一纵队 三十二师九十六团二营六连六班班长。 1948年5月25日,在解放隆化的战斗中, 他以身体当支架，手托炸药包,炸毁了 国民党军据守的桥型暗堡,壮烈牺牲， 时年19岁。在中国共产党领导的人民军 队的历史上,董存瑞的英名永垂不朽。他舍身炸碉堡的事迹传遍了 中华大地，为新中国不惜献身的精神也成为一代代人民战士的榜 样。2009年9月董存瑞被评为“100位为新中国成立作出突出贡献 的英雄模范人物”之一。
知识整 合
◎一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。
◎中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
◎中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着 不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。
◎价值观是文化最深层的内核。
◎社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有 怎样的思想触动?
中国女排以高昂的斗志、顽强的作风和敢争第一 、敢于挑战和超越自我的行动，诠释和刷新了“无私 奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神, 引发了一场触及国人灵魂的精神洗礼,有力地弘扬了中 国精神。在国家由大向强发展的关键阶段,我们尤其需 要大力弘扬女排精神,凝聚起实现中华民族伟大复.兴中 国梦的磅礴力量。
第5课 第2框 凝聚价值追求(九年级上册道德与法治课件)
“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地屹 立于世界民族之林。”这告诉我们什么道理？
一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个 民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就 会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(二)中华民族精神的内涵与品格 探究与分享
请将你对中华民族精神的感受和理解（如成 语、名言、人物典故等）填入下图。
小结
伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发 展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世 世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿 女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(四)传承和弘扬民族精神
材料呈现：
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线 阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺 育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守 在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日 夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人 类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你， 为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷 尽的支付者。
构筑中国价值
(一)对社会主义核心价值观的理解
材料呈现：
重庆规定了四种斑马线手势语。第一个是“停止”手 势：先伸出左手做停下手势,随后变成点赞。第二个是“ 点赞通过”手势：司机先竖起大拇指，随后食指和中指向 下前后摆动，做出类似“请走”的手势，示意行人可以通 行；第三个是“点赞、挥手”手势，意思是谢谢您的文明 礼让；第四个是“左手比划出八”的手势，放在下巴下， 表示“互安全，齐微笑”。
2.“三十年拼博不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不 放弃,面对强敌出手,永不言败。你们的身影是民族性格的缩影， 你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们 超越了体育,是国家的英雄。”从感动中国2019人物——中国 女排的颁奖词中可以感悟到女排精神是（ D ） ①支撑中华民族生生不息、发展壮大的物质基础 ②激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力 ③以改革创新为核心的民族精神在当代的具体体现 ④一种自强不息、团结协作、顽强拼搏的精神力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个 民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就 会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(二)中华民族精神的内涵与品格 探究与分享
请将你对中华民族精神的感受和理解（如成 语、名言、人物典故等）填入下图。
小结
伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发 展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世 世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿 女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(四)传承和弘扬民族精神
材料呈现：
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线 阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺 育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守 在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日 夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人 类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你， 为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷 尽的支付者。
构筑中国价值
(一)对社会主义核心价值观的理解
材料呈现：
重庆规定了四种斑马线手势语。第一个是“停止”手 势：先伸出左手做停下手势,随后变成点赞。第二个是“ 点赞通过”手势：司机先竖起大拇指，随后食指和中指向 下前后摆动，做出类似“请走”的手势，示意行人可以通 行；第三个是“点赞、挥手”手势，意思是谢谢您的文明 礼让；第四个是“左手比划出八”的手势，放在下巴下， 表示“互安全，齐微笑”。
2.“三十年拼博不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不 放弃,面对强敌出手,永不言败。你们的身影是民族性格的缩影， 你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们 超越了体育,是国家的英雄。”从感动中国2019人物——中国 女排的颁奖词中可以感悟到女排精神是（ D ） ①支撑中华民族生生不息、发展壮大的物质基础 ②激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力 ③以改革创新为核心的民族精神在当代的具体体现 ④一种自强不息、团结协作、顽强拼搏的精神力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
九年级上册道德与法治5.2凝聚价值追求 (2)ppt课件
(1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 (2)我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明 辨是非、善于选择,认真做事、路实做人。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
部编版道德与法治九年级上凝聚价值追求(32张PPT)
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求 法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱 的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光 耀，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
1 民族精神的作用是什么？
（1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族 要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 （2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没 有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和 生命力，就难以屹立于世界民族之林。
团锦簇的繁华长街已面目全非，呈现出一片荒凉景象，在这种昔盛今衰的对比景物描写中，抒发了词人对国事的痛惜伤感之情。
于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨 二、课外素材
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民
“两弹一星”精神
抗震救灾精神
抗疫精神
• 抗疫精神是在抗击新冠肺炎中形成的众志成城抗 击疫情的精神。
• 一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。二是 闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。三是顾全 大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。四是舍生忘死 、逆行而上的英雄主义精神。五是充满信心、敢 于胜利的积极乐观精神。
2 中华民族精神的内容有哪些？
内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。
(1)团结统一：
“定于一”
戚继光抗倭 “尚同一”
“一天下”
郑成功恢复台湾
(2)爱好和平：
“和为贵”；“与人为善”，“和气生财”； “亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”； “礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利 不如人和”；张塞出使西域；文成公主入藏； 玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。
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学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自主阅读教材第67页“探究与分享”。请将你对中华民族精神的感 受和理解(如成语、名言、人物典故等)填入下图。
新知讲解
中华民族精神的内涵
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱 国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义的重要性和本质
合作探究
社会主义核心价值观 不能只存在于观念中， 落实在口头上。
社会主义核心价值 观太宏大了，生活 中没法照着办。
践行社会主义核心价 值观是一个长期过程， 不能搞“一阵风”。
公民只要培育和践行 个人层面的价值观就 够了。
(1)你同意他们的看法吗?
“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点错误。 “公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”的观点错误。 “践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”观点正确。 “社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上”观点正确。
新知讲解
青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来， 做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期， “人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、 敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做 事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价 值，中国少年当争先。
视频探究
新知讲解
社会主义核心价值观的内容是什么？
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
国家层面的价值目标 社会层面的价值取向 个人层面的价值准则
社会主义核心价值观把国家社会公民个人的价值要求融为一体，回答了 我们要建设什么的国家、建设什么的社会、培育什么的公民的重大问题。
自主学习
认真阅读教材P66-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.为什么要弘扬民族精神？ 2.中华民族精神的内涵？ 3.爱国主义的重要性和本质？ 4.中国人民的精神特点？ 5.中华民族精神的品格（特点）是什么？ 6.如何传承和弘扬民族精神？ 7.为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 8.社会主义核心价值观的内容是什么？ 9.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
他们为什么能打动你？
他们优良的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信念和高尚的情操， 留给社会、留给后代极为宝贵的精冲财富，也是能够打动我们的地方， 需要我们继承并发扬。
这给我们什么启示？
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中 国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
B 锋志愿服务活动。对于雷锋精神，下列理解正确的是( )
①是一种服务人民、奉献人民的民族精神 ②体现了对民族精神的传承和弘扬 ③可以成为作秀的资源 ④体现了中华传统美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
3.民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。下列
D 诗句能体现中华民族精神的是( )
①苟利国家生死以，岂因祸福趋避趋之 ②晨兴理荒秽，带月荷锄归 ③臣心一片磁针石，不指南方不肯休 ④天行健，君子以自强不息 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂练习
C 4.下列关于中华民族精神的表述正确的是（ ）
①中华民族精神在不同时期有着不同的表现 ②中华民族精神具有与时俱进的品格 ③中华民族精神核心是团结统一 ④随着时代进步中华民族精神不断丰富和发展 A．①③④ B．.②③④ C．①②④ D．.①②③
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心 价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
合作探究
从留下《可爱的中国)动人篇章的方志敏到狼牙山五壮士，从“生的伟大， 死的光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命 也要拿下大油田”的铁人王进喜，从县委书记的榜样焦裕禄到人民的好干部 孔繁森……这一个个闪光的名字，出现在“100位为新中国成立作出突出贡 献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”名单上。他们是 民族的梁、时代的先锋、祖国的骄做，是中华民族伟大复兴路上的先行者。
延安精神
“两弹一星”精神
社会主义革命和建设时期：大庆精神，铁人精
神，雷锋精神，焦裕禄精神，“两弹一星”精神等。
改革开放时期：女排精神，抗洪精神，载人航天
精神，抗震救灾精神，改革创新精神，劳模精神等。
航天精神
合作探究
中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80 年代实现“五连冠”的中国女排，在2016年里约奥运会上又以 荡气回肠的完美逆袭，为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。多年 来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断 诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排 精神。
话题讨论
“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族 之林。”这告诉我们什么道理？
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬 向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族 志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
合作探究
(1) 从他们的身上，你感受到什么样的精神力量?
忠于祖国、热爱人民的崇高精神；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦 奋斗、敢于胜利的英雄气概，锐意进取、开拓创新的优秀品格;淡泊名利、 无私奉献的高尚情操等。
合作探究 这些榜样人物有哪些共同的精神品质？
他们身上汇聚了理想和信仰的爱国主义光辉，他们心怀坚定的理想信念。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重 要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复 兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构 筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。
课堂练习
1.弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。下列活动属于弘扬
D 和培育民族精神的有（ ）
①举行拜谒“人文始祖”皇帝大典 ②整顿和清理企业单位的不安全隐患 ③举行学习雷锋活动 ④纪念中国人民抗日战争胜利74周年 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂练习
2.在雷锋纪念日来临之际，为了进一步学习和弘扬雷锋精神，引导全体 师生继承和弘扬优良传统，某中学开展了学雷锋主题活动。学生们在老 师的带领下，走进青少年法治教育基地、图书馆、敬老院，开展了学雷
重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
中国人民的精神特点
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结 精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
合作探究
近百年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中 ，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在浙民主主义革命时期形成的井网山精 神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆 精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪 精神我人航天精神、抗震救灾精神等，都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜 明的先进性和时代性。
讨论：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国
具有怎样的精神价值?
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着 时代进步而不断丰富和发展。都具有鲜明的先进性和时代性。
合作探究 民族精神在不同历史时期不断丰富和发展
新民主主义革命时期: 井冈山精神，长征精神，
延安精神，西柏坡精神，抗战精神等。
知识归纳
为什么要弘扬民族精神？（作用）
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果 没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和 生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿 女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(3)中国女排的故事告诉我们什么道理?
合作探究
(3)中国女排的故事告诉我们什么道理?
精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有 在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在 长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展 壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是 激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
新知讲解
如何传承和弘扬民族精神？
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后 继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无 私奉献； ③在日常的学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优； ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦 想，创造精彩人生。
新知讲解
为什么要弘扬社会主义核心价值观？
①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守 植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收 了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色 社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价 值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
(1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动? 让我们明白了人生一定要努力拼搏，自强不息。女排夺金是以女排精神为代表的 中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。
新知讲解
中华民族精神的内涵
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱 国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义的重要性和本质
合作探究
社会主义核心价值观 不能只存在于观念中， 落实在口头上。
社会主义核心价值 观太宏大了，生活 中没法照着办。
践行社会主义核心价 值观是一个长期过程， 不能搞“一阵风”。
公民只要培育和践行 个人层面的价值观就 够了。
(1)你同意他们的看法吗?
“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点错误。 “公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”的观点错误。 “践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”观点正确。 “社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上”观点正确。
新知讲解
青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来， 做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期， “人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、 敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做 事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价 值，中国少年当争先。
视频探究
新知讲解
社会主义核心价值观的内容是什么？
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
国家层面的价值目标 社会层面的价值取向 个人层面的价值准则
社会主义核心价值观把国家社会公民个人的价值要求融为一体，回答了 我们要建设什么的国家、建设什么的社会、培育什么的公民的重大问题。
自主学习
认真阅读教材P66-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.为什么要弘扬民族精神？ 2.中华民族精神的内涵？ 3.爱国主义的重要性和本质？ 4.中国人民的精神特点？ 5.中华民族精神的品格（特点）是什么？ 6.如何传承和弘扬民族精神？ 7.为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 8.社会主义核心价值观的内容是什么？ 9.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
他们为什么能打动你？
他们优良的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信念和高尚的情操， 留给社会、留给后代极为宝贵的精冲财富，也是能够打动我们的地方， 需要我们继承并发扬。
这给我们什么启示？
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中 国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
B 锋志愿服务活动。对于雷锋精神，下列理解正确的是( )
①是一种服务人民、奉献人民的民族精神 ②体现了对民族精神的传承和弘扬 ③可以成为作秀的资源 ④体现了中华传统美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
3.民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。下列
D 诗句能体现中华民族精神的是( )
①苟利国家生死以，岂因祸福趋避趋之 ②晨兴理荒秽，带月荷锄归 ③臣心一片磁针石，不指南方不肯休 ④天行健，君子以自强不息 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂练习
C 4.下列关于中华民族精神的表述正确的是（ ）
①中华民族精神在不同时期有着不同的表现 ②中华民族精神具有与时俱进的品格 ③中华民族精神核心是团结统一 ④随着时代进步中华民族精神不断丰富和发展 A．①③④ B．.②③④ C．①②④ D．.①②③
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心 价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
合作探究
从留下《可爱的中国)动人篇章的方志敏到狼牙山五壮士，从“生的伟大， 死的光荣”的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命 也要拿下大油田”的铁人王进喜，从县委书记的榜样焦裕禄到人民的好干部 孔繁森……这一个个闪光的名字，出现在“100位为新中国成立作出突出贡 献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”名单上。他们是 民族的梁、时代的先锋、祖国的骄做，是中华民族伟大复兴路上的先行者。
延安精神
“两弹一星”精神
社会主义革命和建设时期：大庆精神，铁人精
神，雷锋精神，焦裕禄精神，“两弹一星”精神等。
改革开放时期：女排精神，抗洪精神，载人航天
精神，抗震救灾精神，改革创新精神，劳模精神等。
航天精神
合作探究
中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80 年代实现“五连冠”的中国女排，在2016年里约奥运会上又以 荡气回肠的完美逆袭，为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。多年 来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断 诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排 精神。
话题讨论
“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族 之林。”这告诉我们什么道理？
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬 向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族 志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
合作探究
(1) 从他们的身上，你感受到什么样的精神力量?
忠于祖国、热爱人民的崇高精神；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦 奋斗、敢于胜利的英雄气概，锐意进取、开拓创新的优秀品格;淡泊名利、 无私奉献的高尚情操等。
合作探究 这些榜样人物有哪些共同的精神品质？
他们身上汇聚了理想和信仰的爱国主义光辉，他们心怀坚定的理想信念。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重 要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复 兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构 筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。
课堂练习
1.弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。下列活动属于弘扬
D 和培育民族精神的有（ ）
①举行拜谒“人文始祖”皇帝大典 ②整顿和清理企业单位的不安全隐患 ③举行学习雷锋活动 ④纪念中国人民抗日战争胜利74周年 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂练习
2.在雷锋纪念日来临之际，为了进一步学习和弘扬雷锋精神，引导全体 师生继承和弘扬优良传统，某中学开展了学雷锋主题活动。学生们在老 师的带领下，走进青少年法治教育基地、图书馆、敬老院，开展了学雷
重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
中国人民的精神特点
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结 精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
合作探究
近百年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中 ，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在浙民主主义革命时期形成的井网山精 神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆 精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪 精神我人航天精神、抗震救灾精神等，都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜 明的先进性和时代性。
讨论：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国
具有怎样的精神价值?
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着 时代进步而不断丰富和发展。都具有鲜明的先进性和时代性。
合作探究 民族精神在不同历史时期不断丰富和发展
新民主主义革命时期: 井冈山精神，长征精神，
延安精神，西柏坡精神，抗战精神等。
知识归纳
为什么要弘扬民族精神？（作用）
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果 没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和 生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿 女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(3)中国女排的故事告诉我们什么道理?
合作探究
(3)中国女排的故事告诉我们什么道理?
精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有 在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在 长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展 壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是 激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
新知讲解
如何传承和弘扬民族精神？
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后 继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无 私奉献； ③在日常的学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优； ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦 想，创造精彩人生。
新知讲解
为什么要弘扬社会主义核心价值观？
①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守 植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收 了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色 社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价 值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
(1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动? 让我们明白了人生一定要努力拼搏，自强不息。女排夺金是以女排精神为代表的 中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。