人教版小学语文1-6年级古诗词注释翻译赏析
一年级上册 静夜思 唐· 李白
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
【注释】 （1） 静夜思：静静的夜里，产生的思绪 。
（2 ）疑：好像。 （3）举头：抬头。 【译文】 明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
【鉴赏】这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。
一年级下册 春晓 唐· 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 ： 【注释】1．春晓：春天的早晨。2．闻：听。 【译文】 春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；花儿不知吹落了多少？ 【鉴赏】《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的春天景色，构思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
村 居 清·高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【注释】 ⑴ 村居：住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散学：放学。 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。 【译文】 绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。 【鉴赏】这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
所见 清· 袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾：指道旁成阴的树。 ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鸣：叫。 ㈦“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。 【译文】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 【鉴赏】诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去想象。
小池 宋· 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头。 【注释】 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：爱惜。 ③晴柔：晴天里柔和的风光。 ④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 ⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 ⑥头：上方 【译文】 小泉无声像珍惜泉水淌着细流， 映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 早早就已经有蜻蜓落在它的上头。 【鉴赏】这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系，抒发了作者热爱生活之情。
二年级上册 赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 【注释】②擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶） ③傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。 ④君：你，指刘景文。 ⑤盖：车盖，这里比喻荷叶。 【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 【鉴赏】这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。 山行 唐· 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 【注释】1．山行：在山中行2．寒山：指深秋时候的山3．径：小4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。5．斜：此字读xiá，为伸向的意思6. 坐：因为。 【译文】深秋时节，沿着山上盘曲的小路行走，白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景，被霜打过的枫叶比二月的花还要红。 【鉴赏】通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
回乡偶书 唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【注释】①少小：年轻少时②老大：年纪大了。 ③乡音：家乡的口音。 ④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。 ⑤无：没有 ⑤衰（cuī）：疏落，衰败。 【译文】我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。 我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？
【鉴赏】是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
赠汪伦 唐·李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 【注释】①踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。②不及：比不上 【译文】李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的歌声。 桃花潭水纵然有一千尺那么深，也深不过汪伦送别我的一片真情。[ 【鉴赏】一首赠别诗。诗中首先描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出一位普通村民对诗人那种朴实、真诚的情感。后两句诗人信手拈来，先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表达了汪伦对自己那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，令人回味无穷。
二年级下册 草 唐· 白居易 离离原上草，一岁一枯荣， 野火烧不尽，春风吹又生。 【注释】①离离：青草繁茂的样子。② 一岁：一年
【译文】平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。 野火烧不尽它，遇到春风吹拂它又生长起来。 【鉴赏】《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。
宿新市徐公店 宋· 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【注释】1．新市徐公店：新市：地名。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。2．篱落：篱笆。3．径：小道。 4．阴：树阴。 5．急走：快速奔跑。6．公：古代对男子的尊称。 7．黄蝶：黄银色的美丽的蝴蝶。 【译文】在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还没有长得茂盛浓密。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。 【鉴赏】宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。它给我们描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童,作者运用白描的手法，把景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面，极富生活情趣，作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。
望庐山瀑布 唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【注释】①香炉：指香炉峰。②紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。③遥看： 从远处看。④挂：悬挂。⑤前川：川：河流，这里指瀑布。⑥直：笔直。⑦三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。⑧疑：怀疑。⑨银河：古人指银河系构成的带状星群。⑩九天：九重天，即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。 【译文】在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。 【鉴赏】诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。
绝句 唐· 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【注释】①西岭：西岭雪山。②千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。③泊：停泊。④东吴：古时候吴国的领地。④万里船：不远万里开来的船只。 【译文】两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。 【鉴赏】鸣叫的黄鹂、飞翔的白鹭、高山的积雪、待发的船只，构成了一幅完美的图画。“黄、翠、白、青”描绘出明丽的色彩，“千秋雪”表现出时间的永恒，而“万里船”又让人联想起广阔的空间。这首小诗对仗工整，朴实自然，一句一景，动静结合，有声有色，为我们展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观。同时，诗人愉悦的心情也蕴含于写景之中。
三年级上册 夜书所见 宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明. 【注释】①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。 【译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 【鉴赏】抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。
九月九日忆山东兄弟 唐·王维
人教版小学全部古诗词及解释以及日积月累全汇总
人教版小学必背古诗早两望秋山，夜独赠黄静．李白的诗1．《静夜思》白（唐）李霜。
上疑是地光，床前明月乡。
故头思头望明月，低举【注释】：静夜思：在静静的夜晚所引起的思念。
1. 疑：怀疑，以为。
2.举头：抬头。
3.作品译文明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
2．《早发白帝城》（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
作品注释1）白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
（）辞：告别。
）朝：早晨。
（3（2）彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
（4）江陵：今湖北荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
（5）猿:猿猴。
7（6）还：返回。
（）住：停息。
9 （8）啼：鸣、叫。
（）万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
（10作品译文早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵。
只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，轻快的小舟已经从重重叠叠的高山峻岭中的江面驶过了。
3.《赠汪伦》①（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声②。
[2]。
不及汪伦送我情，桃花潭水深千尺③④作品注释①汪伦：李白的朋友。
②踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
《一统志》谓其深不可测。
深千尺：运用了夸③张的修辞手法。
不及：不如。
④【译文】李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的歌声。
桃花潭水纵然有一千尺那么深，[3]也深不过汪伦送别我的一片真情。
《望庐山瀑布》４.白【唐】李遥看瀑布挂前川。
日照香炉生紫烟，疑是银河落九天。
飞流直下三千尺，注释] [．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。
1．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
2．挂前川：挂在前面的水面上。
34．九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
人教版语文1 6年级古诗词(带注解)
人教版语文1 6年级古诗词（带注解）人教版语文1-6年级古诗词（带注解）【小学一年级】第一卷：《江南》汉乐府在长江以南，荷叶可以采摘，鱼可以在荷叶间嬉戏。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
王伟绘画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
罗斌旺《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
同情农民（二）李慎锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古浪登月记（节选）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
《风》（唐朝）：李乔解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【小学一年级】第二卷：《春晓》孟浩然春天睡不着黎明，鸟儿到处歌唱。
夜来风雨声，花落知多少？《赠汪伦》李白当李白正要坐船时，他突然听到了上岸的声音。
桃花池有几千英尺深，没有王伦对我的爱那么深。
《寻隐者不遇》（唐）贾岛在松树下，我问男孩，他说师父出去采草药了。
就在这座山的某个地方，但深深的云层让我想知道在哪里。
《画鸡》（明）唐寅没有必要在头上砍下红色的王冠，在白雪覆盖的未来行走。
我一辈子都不敢轻率地说话。
只要我要求成千上万的家庭开门。
《静夜思》李白床前的明月被怀疑是地面上的霜。
抬起头，我看到月亮如此明亮；闭上眼睛，我的怀旧之情又来了。
《池上》白居易婴儿撑起船，把白莲花偷了回来。
我不知道把痕迹藏在哪里。
浮萍一起开放。
《小池》杨万里春天是寂静的，珍惜涓涓细流。
树荫映在水面上，喜欢细嫩的阳光。
盛开的莲花刚刚发芽；一只蜻蜓已经站在上面了。
1/9【小学二年级】第一卷：《梅花》（宋）王安石角落里有几朵梅花，只有凌寒。
我知道这不是雪，因为有淡淡的香味。
《小儿垂钓》（唐）胡令能一个头发蓬乱的孩子，坐在他身旁，身上倒映着浆果和苔藓，学会了吊轮。
路人招手问问题。
他们太害怕了，不敢回应别人。
《登鹳雀楼》（唐）王之涣山那边的太阳闪闪发光；黄色的河水向岸边流淌。
你可以爬到更高的高度，欣赏更壮观的景色。
《望庐山瀑布》（唐）李白阳光香炉冒出紫色的烟雾，瀑布从远处悬在河边。
小学语文-人教版一至六年级古诗词鉴赏《西江月
小学语文-人教版一至六年级古诗词鉴赏《西江月.夜行黄沙道中》宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【注释】⑴西江月：词牌名。
⑴黄沙：江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。
黄沙道：是指从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路，南宋时是一条直通上饶古城的比较繁华的官道，东到上饶，西通江西省铅山县。
⑴明月别枝惊鹊：苏轼《次韵蒋颖叔》诗：明月惊鹊未安枝。
⑴别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
⑴鸣蝉：蝉叫声。
⑴旧时：往日。
⑴茅店：茅草盖的乡村客店。
⑴社林：土地庙附近的树林。
社，土地神庙。
古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
⑴见：同现，显现，出现。
⑴忽见：忽现，指小店忽然出现。
【翻译】天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。
【赏析】辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。
宋孝宗淳熙八年（1181），他被弹劾罢官，回到带湖家居，过着投闲置散的退隐生活。
辛弃疾一直重视农业生产和同情民间疾苦，这首词正作于辛弃疾闲居上饶带湖期间。
这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。
公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，开始到上饶居住，并在此生活了近十五年。
在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，因而在此留下了不少词作。
词中所说的黄沙岭在上饶县西四十里，岭高约十五丈，深而敞豁，可容百人。
下有两泉，水自石中流出，可溉田十余亩。
这一带不仅风景优美，也是农田水利较好的地区。
1一6年级必背古诗129首及赏析
1一6年级必背古诗129首及赏析一、唐代古诗唐代是中国古代诗歌发展的黄金时期，许多脍炙人口的古诗至今仍被广泛传颂。
下面将介绍一些一六年级必背的唐代古诗。
1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【赏析】这是李白的代表作之一，通过描绘夜晚的明月和故乡的思念之情，表达了对故乡的深深思念之情。
2.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【赏析】此诗描绘了壮丽的自然景观，表达了诗人的向往和追求，是对壮丽景观的赞美和对人生追求的寄托。
3.《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【赏析】这首诗描绘了春天清晨的自然景色，通过描写春天的到来唤醒春眠人，表达了对春天美好景色的喜爱。
二、宋代古诗宋代古诗更加婉约细腻，更注重内涵与意境的表达。
下面将介绍一些一六年级必背的宋代古诗。
1.《江城子·密州出猎》——苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
【赏析】这首诗描绘了壮丽的狩猎场面，表达了诗人豪情壮志和对英雄事迹的赞美。
2.《声声慢·寻寻觅觅》——李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
【赏析】这首词表达了诗人对失去的爱情的怀念和伤感。
三、元曲元曲是中国古代戏剧的重要形式，融合了诗、文、曲、歌、舞等多种艺术形式，给人以丰富多样的艺术享受。
下面将介绍一些一六年级必背的元曲。
1.《西华山·落日金井阑珊处》——郑光祖落日金井阑珊处，老僧已讶梅花骚。
强留满眼人间好，夜色凝香幕后敲。
一曲高歌辞古今，万水千山总是心。
【赏析】此曲以描绘夜景为主题，表达了禅宗思想和对自然美的讴歌。
2.《汴京谣·丹楼西畔》——辛弃疾丹楼西畔，草木深。
别来沧海桑田人。
此恨人共长，怎生却许他年？【赏析】这首词表达了辛弃疾对沧海桑田人事变迁的悲愤之情，流露了对岁月易逝不归的无奈和哀伤。
小学语文-人教版一至六年级古诗词鉴赏《所见》
小学语文-人教版一至六年级古诗词鉴赏《所见》清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【注释】⑴牧童：指放牛的孩子。
⑴振：振荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
⑴林樾：指道旁成阴的树。
⑴欲：想要。
⑴捕：捉。
⑴鸣：叫。
【翻译】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
【鉴赏】这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。
第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。
一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，骑字直接写出了牧童的姿势，振字则间接点出他的心情。
通过骑和振两个动词，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。
他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有忧愁二字。
正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，振林樾。
三四句仍然是继续描写神态。
第三句是过渡，是作势。
写牧童的心理活动，交代了他闭口立的原因，也是全诗的转折点。
第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。
忽然一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。
忽然发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。
而闭和立两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。
全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。
此时无声胜有声。
这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。
这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。
诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。
至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
2020最新人教部编版1-6年级上册古诗文译文、注释、赏析
人教版古诗文鉴赏古诗文译文、注释、赏析【小学一年级】上册：一去二三里yīqùèr sān lǐ【宋】·邵雍·【sòng 】shàoyōng一去二三里，yīqùèr sān lǐ烟村四五家。
yān cūn sìwǔjiā亭台六七座，tíng tái liùqīzuò八九十枝花。
bājiǔshízhīhuā【注释】⑴去：从这里走出去的意思。
⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。
⑶烟村：炊烟缭绕的村子。
⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。
⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
【题解】这是一首儿歌。
此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。
“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。
“二三”表概数，并非实指。
下文中的数字也是这种用法。
【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。
村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。
【赏析】这是儿歌中的数数歌。
内容简单，又画面生动。
富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。
诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。
画huà【唐】·王维·【táng 】wáng wéi远看山有色，yuǎn kàn shān yǒu sè近听水无声。
jìn tīng shuǐwúshēng春去花还在，chūn qùhuāháizài人来鸟不惊。
rén lái niǎo bújīng【注释】①色:颜色,也有景色之意②惊:吃惊,害怕.【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
【免费下载】人教版1到6年级古诗词及解释
到处都是鸟儿明快的啼叫声。
柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩
想起夜里的那阵阵风雨声，
子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，
感叹不知多少花儿零落在庭院。
把风筝放上蓝天。
村居 清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【注释】 （1）村居：在乡村里居住时见到的景象。
山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停
车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿
童相见不相识，笑问客从何处来。
词语注释 ②老大：年纪大了,老了。③乡音：家乡的 口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。⑤ 衰（cuī）：减少，疏落。 【译文】 年轻的时候离开家，年老的时候才回来。家 乡的口音虽然没有改变，但是耳边的头发脱 落稀少了。孩子们看见我都不认识，笑着问 我这个客人是从哪里来的。
所见 清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶ 林樾：指道旁成阴的树。 ⑷ 欲：想要。⑸ 捕：捉。⑹ 鸣：叫。 【参考译文】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中 回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马 上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
[语意理解] 篱落：篱笆。 疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。 一径深：一条小路很远很远。 径：小路。 树 头：树的枝头。 阴：树阴。 未成阴：是新叶还没有长得茂盛浓密，未形 成树阴。 急走；快跑。 无处寻：找不到了，此处有“分不清”之意。 译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸 向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶 却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑 着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色
人教部编版小学1到6年级必背古诗词及释义
- 1 - 人教部编版小学1到6年级必背古诗词及释义 1、江南（汉乐府） 【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北 【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。 2、敕勒歌（北朝民歌） 【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。 3、咏鹅（骆宾王） 【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。 - 2 -
4、风（李峤） 【原文】解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪， 刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 5、咏柳（贺知章） 【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。 6、凉州词（王之涣） 【原文】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【理解】黄河远远流淌直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过玉门边关。 7、登鹳雀楼（王之涣） 【原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 【理解】太阳贴着山落下去了,黄河水滚滚流向大海。想 - 3 -
要看到千里之外更壮观的景色,那 就得再登上一层楼。 8、春晓（孟浩然） 【原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 【理解】春夜里贪睡眠不知不觉天已破晓，醒来时四处已传来鸟儿的啼叫。忽记起昨夜听到刮风下雨的声音，谁知道满枝盛开的花朵凋零多少。 9、凉州词（王翰） 【原文】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 【理解】精美的酒杯中斟满了葡萄酒，战士们正在准备举杯开怀畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发。战士们喝醉了躺在战场上。您可别见笑，自古以来当兵打仗，有几个能从战场上平平安安地回来啊！ 10、出塞（王昌龄） 【原文】秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 【理解】还是秦时的明月汉时的边关，远离家乡的瘵士仍未回还。要是现在有象李广那样的统帅，绝不会让匈奴的军队侵扰阴山。 11、芙蓉楼送辛渐（王昌龄） 【原文】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友 - 4 -
(2020新)人教部编版1-6年级上册古诗文译文、注释、赏析-精编版
人教版古诗文鉴赏古诗文译文、注释、赏析【小学一年级】上册：一去二三里yīqùèr sān lǐ【宋】·邵雍·【sòng 】shàoyōng一去二三里，yīqùèr sān lǐ烟村四五家。
yān cūn sìwǔjiā亭台六七座，tíng tái liùqīzuò八九十枝花。
bājiǔshízhīhuā【注释】⑴去：从这里走出去的意思。
⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。
⑶烟村：炊烟缭绕的村子。
⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。
⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
【题解】这是一首儿歌。
此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。
“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。
“二三”表概数，并非实指。
下文中的数字也是这种用法。
【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。
村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。
【赏析】这是儿歌中的数数歌。
内容简单，又画面生动。
富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。
诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。
画huà【唐】·王维·【táng 】wáng wéi远看山有色，yuǎn kàn shān yǒu sè近听水无声。
jìn tīng shuǐwúshēng春去花还在，chūn qùhuāháizài人来鸟不惊。
rén lái niǎo bújīng【注释】①色:颜色,也有景色之意②惊:吃惊,害怕.【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
人教版1到6年级古诗词与解释
====人教版一到六年级古诗词及解仰头观看明月呵明月，①夜思：一作“静夜思”。
郭茂倩释低头乡思连翩呵连翩。
欠）把它编入《乐府诗集〃qian（王维画唐朝.新乐府辞》，并说：“新乐府者，春晓唐。
孟浩然远看山有色，近听水无声。
皆唐世之新歌也。
以其辞实乐府，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
春去花还在，人来鸟不惊。
而未尝被于声，故曰新乐府夜来风雨声，花落知多少。
也。
”②明月光：明亮的注释：看着画远看好像真的山,,【注释】）举头：抬头。
望明月光。
（3有色彩,.走近一听却没有声音.①春晓：春天的清晨。
晓，指天月：一作“望山月”。
晋《清商春天过去了,可花还没有谢即,刚亮的时候。
曲辞〃子夜四时歌〃秋歌》：“仰画上的鸟儿也不会被,使有人来②不觉晓：不知不觉，没有察觉）头看明月，寄情千里光。
”（4吓走!低头：形容沉思的神态。
思：思小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，念。
静夜思李白鸣叫。
④夜来：夜里。
【韵义】床前明月光，疑是地上霜。
【译文】举头望明月，低头思故乡。
皎洁的月光洒到床前，春日酣梦不知不觉到了早晨，迷离中疑是秋霜一片。
==========（3）春烟：春天水泽、草木【译文】到处都是鸟儿明快的啼叫声。
）醉：4等蒸发出来的雾气。
（农历二月，村子前后青草渐渐想起夜里的那阵阵风雨声，）散学：放学。
5迷醉，陶醉。
（感叹不知多少花儿零落在庭院。
发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，）纸鸢：风筝。
6（清高鼎村居【题解】在水好像在轻轻地抚摸着堤岸。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般《村居》的作者是清代诗人高烟。
地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的鼎。
这首诗描写了诗人居住在乡儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村时见到的春天的景象和放学景色所陶醉了。
村里的孩子们放【注释】学急忙跑回家，趁着东风劲吹的后孩子们放风筝的情景。
早春二月，）村居：在乡村里居住时（1时机，把风筝放上蓝天。
草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致见到的景象。