天津工业大学《服装工艺学》2020年考研专业课复试大纲
科目名称：服装工艺学
一、考试的总体要求
了解我国服装工业的总体状况和发展趋势，了解和掌握与服装工业化生产相关的专业名称、概念以及服装材料的基本知识；了解和掌握服装结构理论和典型服装的结构特点；重点掌握服装工业生产中的工艺、技术、生产信息管理，专业加工制作设备的功能和适用性。
二、考试的内容与比重
（一）服装基本概念、知识（20%）
1、我国服装工业的总体状况和发展趋势。
2、服装专业名称、概念。
（二）服装结构、材料（20%）
1、服装结构理论和典型服装的结构特点。
2、服装主辅料的检验、整理及性能特点。
（三）工艺和设备（60%）
1、服装加工制作中的工艺、技术、生产信息管理。
2、服装专业加工制作设备的功能和适用性。
三、试题类型与分值
满分100 分，其中：基础知识和基本技能80 分，综合利用基本理论知识进行分析并解决问题内容20 分。
四、考试形式与时间
天津工业大学选课指南(二)
天津工业大学选课指南（二）按选课指南（一）进入教务选课系统后进行如下操作。 5、预选阶段选课时，学生可根据课程属性，点击不同的选项进行选课操作。 点击“计划课程”可以显示本人本学期应修读的课程 6、点击“方案课程”显示本人培养方案中本学期开设的所有课程（包括已经修读的）
7、选择计划学年学期（2011-2012学年秋学期）（注意必须选择），并点击过 滤图标。筛选出本人本学期培养方案课程。 ①必修课、限选课选课：必修课、限选课已由教务处预置，学生根据本班级 课表（对照纸质课表）上网核对，最好不要自行删改。最终选课结果以学生本人选择和确认的结果为准。 ②系任选课：系任选课程会以选择的状态出现，学生可根据本人班级课表中 标明的课序号选择，在课程前的方框中打勾，选定课程后，点击按钮。
8、校任选课选课：点击“校任选课”模块。 后，根据本人情况选择，在选定的课程前的方框中打勾。 选定课程后，点击按钮。 9、已选课程删除 如果学生对已选课程不满意，可以选择“退课”按钮进入删除操作界面。 在要删除的课程前点击红叉即可删除所选课程。做删除操作时请同学们务必慎重 选择，最终选课结果以本人选择和确认的结果为准。
10、退课完成后，可点击IE浏览器“后退”按钮，回到初始界面。 11、选课完成之后，可在本学期课表中查看自己的课程表，如无问题，关闭浏览器即可结束选课，以免他人误操作。 12、进入正选阶段以后，选课人数超出课容量的课程需要抽签。进入“本学期课表”中，在显示的课表下方查看课程的“选课状态”，若所选课程需要抽 签的则课程状态中显示“待抽”如下图所示。 抽签方法：进入“退课”界面中，在界面下方“操作”栏下，点击小图标 进行抽签。
622 艺术学理论 - 天津工业大学研究生院
天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲（2018新修订）课程编号：622 课程名称：艺术学理论 一、考试的总体要求 《艺术学理论》是报考天津工业大学戏剧与影视学一级学科的学科基础课，考试内容为艺术的基本原理与理论。本考试的特点是基础性强，要求考生理论联系实际，关注当代艺术的热点现象和动态。 二、考试的内容 （一）艺术的本质 1．艺术的本质：审美的意识形态 2. 艺术的表现与再现 3．艺术的特性 （1）形象性 （2）主体性 （3）审美性 （4）情感性 （5）形式感 4．艺术的意义 5. 艺术体制 （二）艺术的发生发展 1．艺术的起源 2．艺术的发展 （1）文化系统中的艺术 （2）艺术与时代 （3）艺术的继承与革新 （4）艺术的民族性与世界性 （5）艺术的审美性与商业性 （6）艺术的审美性与技术性 （7）艺术发展与传播媒介的变迁
1．艺术家 （1）创作个性 （2）艺术家的审美心理结构 （3）艺术家的生命在于创造 （4）艺术家的修养与能力 2．艺术创作过程 3．艺术创造心理 （1）形象思维与抽象思维 （2）艺术思维与科学思维 （3）直觉与灵感 4. 创作方法 （1）现实主义 （2）浪漫主义 （3）古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义5．艺术风格与流派 （1）艺术风格 （2）艺术流派 （3）艺术思潮 （四）艺术作品 1．艺术作品的种类 2．艺术作品的构成 （1）艺术三层：符号层、形象层、意义层 （2）艺术作品的内容与形式 （3）艺术意象、艺术意境、艺术典型 （五）艺术的鉴赏批评 1．艺术鉴赏：接受美学理论 2．艺术批评：批评的视角与方法 （六）艺术的价值功能
天津工业大学337工业设计工程2020年考研专业课初试大纲
天津工业大学考研初试自命题科目考试大纲（2019年修订） 课程编号：337 课程名称：工业设计工程 一、考试的总体要求 考试针对工业设计工程领域的产品设计、服装设计、公共艺术设计、视觉传达设计等研究方向，提出设计主题与目标，强调设计与生产相结合。要求设计作品围绕特定的设计主题与目标展开，理念实用、创意构思独特、形态与结构细节把握合理准确、表现技法选择得当、人机关系论证充分、材料与工艺分析运用科学合理。 注重实用设计与创新设计相结合,降低概念设计比重。强调功能与实用相结合，科技与运用相结合。重视产品设计为企业经营服务的理念。 设计草图、效果图使用工具不限，工程制图使用针管笔绘制。 二、考试的内容及比例 在规定时间内，选择某一研究方向的设计表现技法，针对特定的设计主题与目标，完成设计作品。包括：构思设计方案草图（15分）；表现因素全面的效果图（45分）；结构及工程制图（65分）；设计说明（25分）。满分150分。 三、考试形式、细则及时间 考试形式：产品快题设计。 细则：1、针对特定的设计目标，完成3-5个设计构思方案（草图），并对每一个设计构思方案（草图）以简要的文字说明其理念要点； 2、优化、选择一个最终方案，完成一张表现因素全面的效果图； 3、完成选定方案的结构及工程制图绘制； 4、撰写有关设计理念、素材、功效、人机工学及材料工艺等方面的设 计说明，字数不超过300字。 时间：3个小时。 四、主要参考书 1、《产品设计程序与方法》，何晓佑，中国轻工业出版社，2000年4月 2、《未来产品的设计》，［美］Donald A.Norman,刘松涛译，电子工业出版， 2009年6月
天津工业大学关于本科生修读双学位及第二专业的管理规定(试行)
天津工业大学关于本科生修读双学位及第二专业的管理规定（试行） 为了充分调动学生的学习主动性和积极性，发挥学生潜能，拓宽学生知识面，培养出高层次复合型人才，增强本科毕业生对社会需求的适应性，特制定本规定。 一、申请修读双学位或第二专业的条件 ㈠已修完第一学年（部分专业要求修完一、二学年）主修专业规定学分、学习成绩优良、学有余力、身体健康的本科生均可申请修读双学位或第二专业。 ㈡凡受过记过以上处分者，不能修读双学位或第二专业。 二、申请与录取程序 ㈠双学位或第二专业主办学院于每年春季学期第六 周向教务处提交招生计划，教务处汇总、审批后在全校公布。 ㈡学生持本学院出具的学生成绩单向主办学院报名。主办学院审查、选拔、录取后，通知学生本人，办理相关手续。并于下一学期第六周将学生名单报教务处备案，完成录取过程。录取结束后不得增加修读学生。有两门以上不及格成绩的同学不应录取。 ㈢录取结束后由教务处将当年录取名单按学生所在
学院汇总后，转发各学院。 三、课程设置及教学安排 ㈠双学位或第二专业教学计划由开设双学位或第二 专业的学院制订，由教务处审核。开设专业为优势学科或热门专业，具备师资及相应办学条件，能保证教学质量，课程设置包括理论教学、实践教学及毕业设计（论文）教学环节，总学分50学分左右。 ㈡双学位或第二专业开办人数不低于30人。 ㈢双学位或第二专业上课时间安排在双休日及晚上。 ㈣期末考试安排在每学期期末考试前一周内进行。 四、选课、成绩与学籍管理 ㈠修读双学位或第二专业的学生，必须按规定完成作业、上机及毕业设计（论文）等，并参加相应的考核。 ㈡学生修读双学位或第二专业课程考试成绩记入学 生成绩档案，记为全校任选课学分。 ㈢学生修读的双学位或第二专业的课程已在主修专 业中修读并已获得相应学分，且所修学分、内容均相同或超出双学位或第二专业课程要求，可以申请办理双学位或第二
天津工业大学-2018年-考研初试自命题科目考试大纲-834数据结构与程序设计
天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲科目编号：834 科目名称：数据结构与程序设计 一、考试的总体要求 考试内容由两部分组成，数据结构（占90分）和程序设计（占60分）。 数据结构是计算机科学与技术、软件工程和网络工程等与计算机相关专业的专业基础课。该门课程的硕士研究生入学考试要求考生能够比较系统地理解数据结构的基本概念、基本原理和方法，掌握数据的逻辑结构、存储结构以及各种基本操作的实现；要求考生能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决相关的理论问题和实际问题；要求考生能够对算法进行设计与分析并选择适当的数据结构和方法进行问题求解。程序设计指采用C语言，应用数据结构的相关知识进行程序设计，要求考生掌握基本的程序设计方法，掌握C 语言的基本概念、语法及编程方法等。 二、考试的内容及比例 1.数据结构考试的内容包括（占90分）： ①线性表、顺序表以及链表的定义、特点、存储结构及相关的基本算法。 ②栈的定义、特点、顺序与链式存储表示、基本算法；栈的应用；队列的定义、特点；链队列、循环队列相关的定义、特点、基本算法；栈与递归的实现。 ③广义表的定义及存储结构。 ④二叉树的定义、性质及存储结构；遍历二叉树定义、过程及其算法；二叉树的应用；树、森林与二叉数之间的转换；哈夫曼树及其应用；与二叉树应用相关的递归算法。 ⑤图的定义、存储结构；图的遍历过程及算法；最小生成树构造过程及算法；拓扑排序过程及算法；关键路径相关内容；最短路径相关内容；与图应用相关的递归算法。 ⑥静态表查找过程及算法、动态表查找过程及算法；哈希表的构造及处理冲突方法。 ⑦插入排序、快速排序、选择排序、归并排序、基数排序等内部排序的特点、过程及算法。 2.程序设计考试的内容包括（占60分）： ①熟练运用常量与变量；熟练运用各种数据类型；掌握变量赋初值、算术运算符及表达式、关系运算符及表达式和逻辑运算符和表达式求解，并能够在程序设计中正确使用；字符数据的输入与输出函数、格式输入与输出函数。
天津工业大学本科生毕业审核工作管理办法 - 天津工业大学教务处
天津工业大学文件 津工大[2016]156号 签发人：赵宏天津工业大学本科生毕业审核工作管理办法 为进一步规范我校本科生毕业审核与管理工作，根据《高等教育法》、《天津工业大学本科生学籍管理规定》等有关文件精神，特制定本办法。 第一章毕业资格审核 第一条学校对毕业学生进行全面鉴定，毕业生应当符合《高等教育法》所规定的德、智、体素质的要求。 第二条学生应在规定的修业期内完成本专业教育教学计划规定的全部课程（包括必修课、限选课和任选课）。 第三条学生至毕业生资格初审时，未获得课程学分数累计超过15学分原则上不能参加毕业设计（论文），未获得课程学分数超过15学分，不得参加毕业前补考。 第四条学生毕业资格的初审截止时间为修业期最后一学期的第4周。学院在学校规定时间内负责对本学院学生毕业资格进行审查、汇总，并将审核结果报教务处。
第五条教务处对学生毕业资格复审后，将复审名单下发各学院。学院及学生本人需对复审名单进行核实和确认。 第六条学生毕业资格一经确认，不得再申请延长学习年限，如果毕业时不能毕业，按结业或肄业处理。 第七条申请提前毕业的学生，包括缩短学习年限提前毕业及因各种原因编至原年级以下年级的学生，须于学院初审时向学院提交书面申请，由教学院长审核后，报教务处审批。经教务处同意后，由学院安排学生的毕业实践教学及毕业设计（论文）。 第八条教务处不接受学生个人对毕业资格审核的申请。 第二章毕业、结业及肄业 第九条注册学籍的学生，修完教育教学计划规定全部内容，获得全部学分，达到毕业要求者，准予毕业。 第十条注册学籍的学生，修完教育教学计划规定全部内容，未获得全部学分，所获学分数达到教学计划规定学分数的90%者，准予结业。 第十一条注册学籍的学生，截至正常毕业日期，尚处在留校察看期内者，准予结业。 第十二条注册学籍的学生，学满一学年以上，未达到毕业或结业要求，退学者，颁发肄业证书。 第三章结业后换发毕业证书 第十三条结业生离校后无违纪违法行为，可在离校后下一
1_附件3：天津工业大学“卓越管理者培养计划”实施方案(2015年修订)
天津工业大学文件 津工大[2015]103号 签发人：杨庆新天津工业大学“卓越管理者培养计划”实施方案 （2015年修订） 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，努力推进建设具有特色的高水平工业大学目标的实现，进一步推进我校本科教育教学改革，探索新的人才培养模式，学校在实施“拔尖创新人才培养计划”等人才培养计划的同时，决定实施“卓越管理者培养计划”（以下简称“培养计划”）。 一、指导思想和目标要求 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，主动适应我国经济社会发展对高素质管理人才的迫切需要，高度重视专门管理人才培养的重要性，结合我校学生管理工作和学生骨干队伍建设的实际，积极整合学校现有教育培养资源，树立全面发展、人人成才、多样化人才的教育培养理念，充分挖掘和发挥学生的管理潜质，充分调动学生自我管理、自我服务的积极性、主动性和创造性，
在实践中全面提高学生的综合管理能力和服务经济社会发展的能力，为我国经济社会发展培养和造就一批又一批胸怀崇高理想、充满奋斗激情、精专业、强管理的高素质卓越管理人才，进一步彰显学校的社会知名度和影响力。 二、培养原则和基本思路 ㈠以人为本原则。培养计划坚持以人为本的原则，就是在整个培养过程中树立以学生为本的理念，为学生的成长成才创造条件、营造环境，促进学生德、智、体、美等素质的全面发展，使培养出来的卓越管理人才能够适应经济社会转型时期对人才的需求，能够更好地为社会做贡献。 ㈡个性发展原则。培养计划坚持个性发展的原则，是指整个培养计划不是针对每一位学生，而是针对那些综合素质好、热心于学生管理工作、具有管理发展潜质的学生，在保证学生综合能力发展的基础上，重点挖掘和发挥学生的管理潜质，重点培养学生的管理能力和水平，突出学生的个性发展。 ㈢实践锻炼原则。培养计划坚持工作实践锻炼的原则，就是为进入该计划学生提供管理实践岗位，搭建学生与学生、学生与老师、学生与学校、学生与社会之间交流沟通的桥梁，为学生搭建管理实践平台，使之提升管理能力和水平、增强综合素质。 基本思路：在坚持以上原则的基础上，学校以一定方式、按照一定比例在本科一年级第二学期末选拔一批学习成绩优秀、热心社会工作、有管理发展潜质的学生，纳入培养计划。进入培养计划的学生，由学校统一管理，统一安排理论课程，由学校、学
考试及成绩管理规定
天津工业大学本科生成绩考核与管理规定 （2012年修订） 学生成绩是进行学籍处理，确认学生毕业资格的依据。成绩的考核是检验学生学习质量的重要措施，也是检验教学效果的重要手段。为维护学校正常的教育教学秩序，提高教育和教学质量，严格学生成绩考核与管理，树立良好学风、校风，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》等相关法律法规，制定本规定。 一、成绩考核范围 ㈠教学计划中规定开设的全部课程，包括必修课、限选课和任选课。 ㈡教学计划中规定的实践环节，包括实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)等。 ㈢无论平时有无测验，都要以一学期所讲授内容为考核范围。 二、成绩考核方式 ㈠成绩考核主要采取集中考试和非集中考试两种方
式进行。每学期集中考试的科目，由教务处与各学院协商确定。 ㈡考试方法可采用笔试、口试、笔试口试相结合、开卷考试或闭卷考试，具体方式由教研室根据课程性质与教学实际情况提出建议，教学单位审核同意并备案后执行，一经确定，不能随意改动。 ㈢各种实践环节，包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计、艺术类相关课程、单独开设的实验课程等科目的成绩考核，结合平时完成情况、学习态度、实习报告、说明书或通过答辩进行综合评定。 三、成绩评定办法 ㈠考试成绩按百分制评定。各种实践环节，包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业设计、艺术类相关课程、单独开设的实验课程等科目可采用优、良、中、及格、不及格五级评定，五级制与百分制按下列标准折算： 优秀—95；良好—85；中等—75；及格—65；不及格—55。 ㈡课程学期总评成绩以期末考试成绩、期中考试成绩与平时成绩综合评定。平时成绩所占比例一般不低于30%，具体比例由教研室确定，平时成绩应依据作业完成情况、平
天津工业大学硕士研究生入学考试大纲
天津工业大学硕士研究生入学考试大纲 （高等代数） 一. 多项式理论 一元多项式的概念、运算及带余除法,多项式的整除,最大公因式,多项式的互素,不可约多项式,多项式因式分解问题的理论,多项式的重因式,多项式函数及多项式根,有理系数多项式的有理根。 二. 行列式 掌握n阶行列式的概念与性质；会运用行列式性质，通过降阶和三角化的方法及其综合使用，较熟练地计算行列式；掌握克莱姆法则。 三. 线性方程组 用矩阵的初等变换解一般线性方程组,矩阵的秩,线性方程组有解的判别定理及其应用,n个未知量n个方程的齐次线性方程组有非零解的充要条件,基础解系,一般线性方程组通解。 四. 矩阵 矩阵运算,逆矩阵,矩阵乘积的行列式及秩的定理,初等矩阵，初等矩阵与初等变换的的关系，用初等变换求逆矩阵的理论与方法。 五. 二次型 掌握二次型的概念，矩阵的合同概念及其性质；掌握将二次型化为标准形的方法；掌握复数域与实数域上二次型的规范形；熟练掌握正定二次型的概念和判别法。 六. 向量空间 掌握向量空间的概念，向量空间的子空间，子空间的交与和，子空间的直和，向量组的线性相关性，向量空间中基与维数，向量坐标，过渡矩阵，向量空间同构，线性方程组的有解判定定理、矩阵的秩，熟练掌握齐次线性方程组的基础解系的概念与求法，以及一般线性方程组解的结构。 七. 线性变换 线性变换的概念，线性变换的矩阵，矩阵的相似、特征值、特征向量，线性变换的值域与核，不变子空间，矩阵可对角化的理论与方法,最小多项式。 八.欧氏空间 两个向量的内积,欧氏空间,向量的长度、两个向量的夹角,度量矩阵,标准正交基,正交变换和正交矩阵,对称变换与对称矩阵。 主要参考书：北京大学，高等代数（第三版）2005年
天津工业大学学生奖励办法
天津工业大学学生奖励办法 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，进一步调动学生努力成才的积极性，激励学生勤奋学习，努力进取，适应分层次、个性化人才培养、适应学生个性发展、特长发挥，结合学校实际特制定本办法。 第二条本办法适用于我校在籍的全日制本科生，部分条款适用于我校在籍的全日制研究生。 第三条学校对在德、智、体、美等方面全面发展或者在学业成绩、科技创新、社会工作、社会实践等某一方面表现突出的学生，以及团结互助、健康向上、勇于创新、勤奋学习的集体，给予表彰和奖励。奖励主要分为授予荣誉称号和评定奖学金两类。 第四条各类奖励的评审，遵循公开、公平、公正的原则，学校学生奖励评审委员会是各类学生奖励的管理机构，学生工作部（处）是学生奖励评审工作的主管部门，各学院学生奖励评审委员会具体负责本单位的评审工作。 第五条学校学生奖励评审委员会（以下简称评审委员会）由主管学生工作的学校领导任主任，学生工作部（研究生工作部）、教务处、团委、科技处、招就处、财务处、各学院等单位的有关负责同志任委员。评审委员会下设办公室，办公室设在学生工作部（处）。 第二章荣誉称号的设置、评选及奖励办法 第六条学生荣誉称号的种类 （一）集体荣誉称号分为先进集体和先进集体标兵两种。 （二）个人荣誉称号分为三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部、优秀学生干部标兵和优秀毕业生五种。 第七条“先进集体”、“先进集体标兵”的评选 （一）“先进集体”评选的基本条件 （1）集体整体的思想政治面貌积极向上，有两例以上鲜明的集体主义教育的成功事例。 （2）有一个威信较高的领导组织；集体中的党、团组织建设完善，能够积极发挥战斗堡垒和先锋模范作用，并能团结协作、工作活跃，成绩突出。 （3）指导教师责任心强，自身素质高，对集体工作确实起到示范、促进作用。 （4）有团结互助、健康向上、勇于创新、勤奋学习、讲求文明的良好班风、学风，没有作弊现象，学习成绩优良，英语四、六级通过率高。 （5）集体中的成员能模范遵守法律、法规和校规校纪，无违纪现象。 （6）集体中的成员讲究卫生，宿舍卫生良好。 （7）集体中的成员能积极组织、参加各种群众性的文娱活动，能积极参加“四杯”竞赛、“挑战杯”科技活动、大学生创业活动以及开展健康有益的社会实践和竞赛等活动，第二课堂活动丰富多彩。 （二）评选范围、比例及奖励办法 （1）评选范围：全日制学生班级。 （2）评选比例 ①校级先进集体评选比例不超过班级总数的10％； ②校级先进集体标兵20个，从校级先进集体中选拔产生； ③市级先进集体（评选名额以天津市下发文件为准）从校级先进集体标兵中选拔，经学校评审后，报送天津市教委评审。
天津工业大学考研真题马克思主义哲学原理2007
2007年天津工业大学硕士研究生入学考试试题年天津工业大学硕士研究生入学考试试题 试题编号：607 试题名称：马克思主义哲学原理 第1页（共5页） 注意事项注意事项：：1．本试卷共两道大题（共计7小题） ，满分150分； 2．本卷属试题卷，答案一律写在答题纸上，写在该试题卷上或草纸上均无效。要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划； 3．必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔答题，其它均无效。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 一、简答题：（每题15分，共60分） 1、简述辩证唯物主义的物质观。 2、简述唯物辩证法的规律体系。 3、简要评析：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。 4、如何理解社会发展是“自然历史过程”。 二、论述题：（每题30分，共90分） 1、试用社会意识相对独立性原理说明在社会主义市场经济条件下加强道德建设的重要性。 2、试述人类社会与自然界的协调发展。 3、试用真理的绝对性与相对性辩证关系的原理说明当前应该怎样正确对待马克思主义。
2007年天津工业大学硕士研究生入学考试试题答案及评分标准年天津工业大学硕士研究生入学考试试题答案及评分标准 试题编号：607 试题名称：马克思主义哲学原理 第 2页（共5页） 注意事项：1．答案及评分标准要力求准确、详细； 2．答案及评分标准需要与试题同时上交、密封，不得自留底稿。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 一、简答题：（每题15分，共60分） 1、简述辩证唯物主义的物质观。 答案要点：物质是标志客观实在的哲学范畴，是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在，既指一切可以从感觉上感知的事物，也包括可以从感觉上感知的人的实践活动。[5分]辩证唯物主义的物质范畴，包含着丰富而深刻的内涵。第一，物质的根本特性是客观实在性。这就从根本上同唯心主义划清了界限。[3分]第二，物质可以被人们所认识。这就与不可知论划清了界限。[3分]第三，物质范畴具有深刻的辩证性，体现了个性和共性、特殊和普遍、相对和绝对、多样性和统一性的对立统一。这种辩证性表明，哲学上的物质概念与自然科学的物质结构理论既有区别又有联系。[4分] 2、简述唯物辩证法的规律体系。 答案要点：唯物辩证法是关于自然界、人类社会和思维联系与发展的一般规律的科学，基本规律包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。这三个规律各有其侧重点，对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式，否定之否定规律揭示了事物发展的道路和方向。[9分]其中，对立统一规律是辩证法的实质和核心。因为，矛盾揭示了普遍联系的根本内容，即一切联系都是对立统—的；矛盾是贯穿于辩证法其他规律和范畴的中心线索，辩证法的其他规律和范畴都是从不同侧面揭示事物的矛盾关系即对立统一关系的。 对立统一规律把整个辩证法联结成一个整体。抓住了对立统一规律，也就抓住了辩证法的实质和核心。[6分] 3、简要评析：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。 答案要点：这是毛泽东同志在《实践论》中提出的一个著名论断，是正确的。它说明了感性认识和理性认识的辩证统一，说明感性认识对理性认识的依赖。[5分]人们的认识从感性认识开始，但在人们的思维发展过程中，并不存在单纯的感性认识。人们在进行感性认识时，头脑中已有的知识、观念已开始渗透到人们的感觉过程中。就是说，人们感觉事物时，总是在理性认识的指导下进行的。不同知识背景和认识水平的人对同一个对象的感觉的清晰度、深刻度是不相同的。对事物理解得越深刻、越清楚，对它的感觉就越清晰、越深刻。这说明不能只重视感觉经验，必须掌握有关事物的理论知识，才能更深刻地把握事物。[10分] 4、如何理解社会发展是“自然历史过程”。
天津工业大学围绕“卓越计划”
天津工业大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 天津工业大学教务处 2013年1月 天津工业大学坚持以培养满足区域行业经济社会发展需要的创新性应用型人才为已任。2011年，学校被教育部批准为?卓越工程师教育培养计划?试点高校。现将我校具体实施工作情况总结如下。 一、总体概况 按照教育部?卓越工程师教育培养计划?总体工作要求，紧密结合天津市经济社会发展战略布局，根据我校办学特色及优势，在工程教育领域积极构建国家级（４个专业）－天津市级（6个专业）－校级（２个专业）三级?卓越工程师教育培养计划?本科教育人才培养体系，培养满足行业企业需求、掌握扎实工程原理、工程技术和本专业理论知识，具有创新能力、工程实践及相应组织管理能力，能胜任工程应用和设计领域工作的高级工程技术应用人才。具体见表1。 表1.天津工业大学卓越工程师教育培养计划试点专业、人数、级别等情况统计 二、组织管理 建立校院两级管理运行体系，成立?卓越工程师教育培养计划?组织管理与指导评价机构。学校成立?卓越工程师教育培养计划?领导小组,校长担任组长，成员为教务处、试点专业所在学院、人事处、财务处、招生就业处、学工部、国际交流处等相关部门领导，全面领导?卓越工程师教育培养计划?的实施工作，并负责研究相关配套政策等机制与体制的建设与改革。在教务处设专门“卓越工
程师教育培养计划”培养科，设科长一名，科员２名，负责试点专业的具体管理、运行及其它相关工作。 组建?卓越工程师教育培养计划?指导评价委员会，成员由学校教学督导专家组与各行业企业专家技术人员组成。制定针对试点专业的考评标准，建立?过程指导、内外结合、全员参与、持续改进?的质量保障与监控体系。 三、政策措施 1.学生遴选 从新生中通过学生自主报名，综合考虑生源、兴趣、特长等因素，进行?单独考试?（由各专业组织单独出题考试，重点考核学生的实践动手能力，数学、物理等基础及相关专业能力）和?面试?（考核学生的综合素质，包括沟通、表达及英语口语能力等）进行选拔。 2.学籍管理 试点专业学生单独组班，每班30人，单独配备教室；实行校企?双导师?制，安排学院院长或资深教授担任班主任、有专业背景人员任辅导员；进入试点班的学生需签订学校、企业、学生人才培养的三方协议，明确在学校培养阶段，学籍由学校教务处负责，在企业培养阶段，由企业和学校联合管理；实行?学分制?，并建立优胜劣汰、可进可退的学籍管理机制，保证对经过学习﹑考察不适应卓越工程师培养目标的学生可以转入普通班继续完成学业。如材料科学与工程专业已有2名学生退回普通班，另有2名学生从普通班中转入试点班继续学习，目前状态良好。 3.经费支持 除正常教学运行经费支出外，学校为试点班每生每年提供2000元教学补充经费，用于学生实习实训等补贴。第一?二年的经费由教务处统筹管理，第三?四年直接下拨至试点专业所属学院管理。试点班授课教师的工作量按普通班工作量酬金的1.5倍计算。 学校采取多种方式、通过多种途径加大对试点专业的相关投入。两年来天津市、学校持续增加试点专业的建设经费，4个国家级试点专业累计为1233万元；对支撑试点专业的相关基础实验室增加经费投入（包括工程教学实训中心、大学物理基础实验室、计算机基础实验室等），两年来总计850万元。
本科生学籍管理规定
天津工业大学文件 津工大[2018]203号 签发人：杨庆新天津工业大学本科生学籍管理规定 （2018年修订） 为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《教育法》、《高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规，制定本规定。 第一章入学、注册与学制 第一条按照国家招生规定录取的新生，应持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，必须事先向学校请假。未经请假逾期两周不报到或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定的有关条款及招生体检标准对新生进行复查。复查合格者，予以注册并取得学籍。复查不合格者，视具体情况予以处理，直至取消其入学资格。凡属违反国家招生规定，弄虚作假、徇私舞弊取得
学籍者，无论何时，一经查实，取消学籍，退回原户籍所在地。情节恶劣者，报请有关部门查究。 第三条患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以申请保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可向学校申请入学，由学校指定医院诊断，达到体检标准，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。保留入学资格期间，有严重违法违纪行为者，取消入学资格。 第四条每学期开学初，学生必须办理注册手续。办理注册手续的规定如下： ㈠学生在每学年第一学期按规定缴纳学费后按学校规定的时间办理校园卡注册，并在开学两周内持本人学生证到所在学院办理学生证注册手续； ㈡学生每学年第二学期开学两周内持本人学生证到所在学院办理学生证注册手续； ㈢不能如期办理学生证注册者，需持必要的证明材料办理请假和暂缓注册手续； ㈣未经批准逾期两周不办理学生证注册手续者，学校不再为其办理有关注册手续，按自动退学处理，取消其学籍； ㈤申请贷款和其它形式资助的学生须提前到学生处办理相关手续后注册。 第五条各专业的学制以教育部有关规定为准，学生可申请提前毕业或延长修业年限，学生在校最长修业年限为所学专业学
工科考研各个专业院校实力排名
工科考研各个专业院校实力排名 一级学科代码及名称：0801力学（2007年） 本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共28个，本次参评25个；具有“博士点”授权的单位共24个，本次参评9个；还有1个具有“硕士一级”授权和6个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共41所。 学校代码及名称整体水平 排名得分 10003清华大学1 99 10006北京航空航天大学2 89 10213哈尔滨工业大学3 87 10358中国科学技术大学4 86 10001北京大学5 85 10287南京航空航天大学 10699西北工业大学 10141大连理工大学8 84 10248上海交通大学9 83 10698西安交通大学 10056天津大学11 79 10007北京理工大学12 78 10335浙江大学 10247同济大学14 75
10561华南理工大学 10008北京科技大学16 74 10280上海大学 10487华中科技大学 10610四川大学19 73 90002国防科学技术大学10286东南大学21 72 10294河海大学 10004北京交通大学23 71 10497武汉理工大学 10533中南大学 10246复旦大学26 70 10288南京理工大学 10611重庆大学 10613西南交通大学 10730兰州大学 10217哈尔滨工程大学31 69 10486武汉大学 10112太原理工大学33 68 10593广西大学34 67 10359合肥工业大学35 64
10429青岛理工大学 10459郑州大学 10142沈阳工业大学38 63 10110中北大学39 62 10140辽宁大学40 61 10488武汉科技大学 一级学科代码及名称：0802机械工程（2007年） 本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共44个，本次参评38个；具有“博士点”授权的单位共39个，本次参评19个；还有10个具有“硕士一级”授权和3个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共70所。 学校代码及名称整体水平 排名得分 10248上海交通大学1 95 10487华中科技大学2 92 10698西安交通大学3 91 10003清华大学4 90 10213哈尔滨工业大学 10335浙江大学6 89 10007北京理工大学7 84 10006北京航空航天大学8 81 10611重庆大学9 80
关于人事代理人员岗位设置的意见(征求意见稿)-人事处-天津工业大学
天津工业大学人事处 文件 工大人字[ 2005 ] 5号 --————————————————★————————————————- 人事代理人员岗位聘任及管理实施细则 按照“天津工业大学实施人事代理暂行办法”，人事代理人员的聘任已试行一年。根据上级领导机关相关文件精神，结合前一阶段人事代理人员聘任及与校内外相关部门在政策、机制的衔接情况，为使此项工作更具可操作性，经校长办公会通过，发布本实施细则。 一、关于岗位控制数 1、人事代理人员岗位根据“天津工业大学实施人事代理暂行办法”按“重要岗位”和“一般岗位”进行设置。原则上只在教学部门及教学辅助部门设岗，不在行政管理部门设岗。“岗位控制数”是各单位聘用人事代理人员的最高限制数。 2、用人单位应结合本部门学科建设、梯队建设将人事代理人员的聘用纳入到队伍建设规划中去，并明确岗位职责和上岗条件。 3、“重要岗位”仅限于目前难于招收到具有研究生学历教师的紧缺专业（英语、体育、艺术）。“重要岗位控制数”原则上按不超过其学科现有教师的百分之十设置岗位限额。 4、“一般岗位控制数”按各教学单位实验室数设置岗位限额，每个实验室按一个岗位设置。教学辅助单位按不高于相关岗位工作人员的百分之四十设置岗位限额。
二、岗位控制数的使用 1、人事代理人员岗位，应列入各单位总体岗位设置规划中，用人单位可在此限额范围内设置岗位，聘用人事代理人员。未使用的岗位数，用人单位可自主调剂引进或聘用其他工作人员。 2、“重要岗位控制数”和“一般岗位控制数”不可相互调剂使用。 3、用人单位在聘用人事代理人员之前，在岗位控制数额内，研究确定岗位设置。岗位设置应包括：岗位名称、岗位职责、应聘条件及要求等。人事代理人员岗位设置方案须在每年3月底前（2005年除外）报学校人才交流中心。 三、聘用 1、人事代理人员的聘用，应严格按照岗位设置，在公开招聘、规范评审的前提下择优录取（学校在职职工参与竞聘的，可优先考虑，按在职职工岗位聘任对待），合同管理。 2、“重要岗位”人员的聘任，按人才引进审批程序办理相关手续。应聘评审、面试工作由用人部门会同人事处、教务处、学校教学督导组专家共同完成。其工资福利待遇按照学校教师编制人员标准执行。 3、“一般岗位”人员的聘任。①教学部门可自主评审聘任，报人才交流中心备案。工资福利待遇按用人部门的要求，由“河东区人才服务中心”以合同形式与受聘人约定，并由“河东区人才服务中心”以人力资源派遣形式，派遣到用人部门的相关岗位。由于相关人员工资福利待遇受国家政策和劳动力市场波动的影响，按照学校与用人单位共同承担的原则，学校将参照当年天津市社会保险费基数标准（2004年为780元，2005年为890元）支付学校承担的部分（包括部分工资及社会保险费）；其余部分由用人单位视
本科生课程考核与成绩管理办法
天津工业大学文件 津工大[2019]197号 天津工业大学本科生课程考核与成绩管理办法 （2019年修订） 课程考核是检验学生学习质量的重要措施，也是检验教学效果的重要手段。学生成绩是进行学籍管理，确认学生毕业资格的依据。为维护学校正常的教育教学秩序，提高教育和教学质量，严格学生课程考核与成绩管理，树立良好学风、校风，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等相关法律法规，制定本办法。 第一章课程考核范围 第一条教学计划中规定开设的全部课程，包括必修课、限选课和任选课。 第二条教学计划中规定的实践环节，包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等。 第三条课程考核应以课程全部内容为考核范围。
第二章课程考核方式 第四条考试方法可采用笔试、口试、笔试口试相结合，开卷考试或闭卷考试，具体方式由系、教研室根据课程性质与教学实际情况提出建议，教学单位审核同意并写入课程教学大纲后执行，一经确定，不能随意改动。 第五条期末考试可采取集中考试或非集中考试两种方式进行。每学期集中考试的科目，按教学计划安排执行，如有变动需由学院提前向教务处申请变更。 第三章考试资格审查 第六条学生已选修课程且平时成绩考核合格，取得该课程考试资格。学生平时成绩考核不合格，或在一个学期内缺课超过该学期教学总时数的1／3，或缺作业超过总作业次数的1／3，实验课缺实验、实验报告，不得参加该门课程的期末考试，成绩记载为“取消资格”。不准参加期末考试的学生名单，由任课教师在期末集中考试（或结课）一周前提出，经开课教学单位主管教学院长（主任）批准并转交学生所在学院，同时通知学生本人，并由开课教学单位教学办报教务处备案。 第七条第一次修读的课程（不含任选课）考试不及格者可补考一次，补考不及格者允许在学期间随相同课程重修。院内任选课原则上不组织补考，全校任选课不组织补考。
2015考研天津师范大学美术艺术设计复试线参考书考研真题研究方向
1/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： https://www.360docs.net/doc/c716350063.html, 1 育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备 天津分校地址南开区南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年 天津地区专业课辅导第一品牌 天津分校赵老师与大家分享资料 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校赵老师。 2015考研天津师范大学美术艺术设计复试线参考书考研真题研究方向 018美术与设计学院（电话:(022)23766036） 43 135107美术(专业学位)17 ①101思想政治理论②204英语二③720美术史论④920绘画创作 此专业方向须选择我校为报考点，须到我校进行现场确认 _00不区分研究方向135108艺术设计(专业学位) 18 ①101思想政治理论②204英语二③721工艺美术及设计史论④921装饰画创作 此专业方向须选择我校为报考点，须到我校进行现场确认
2/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.360docs.net/doc/c716350063.html, 2 考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。 选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题; 第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种： ①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的; ②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求; ③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。 多项选择题 选择题中较难的题型是多选题。 它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，
天津工业大学硕士、博士学位工作实施细则(2018年修订)
天津工业大学硕士、博士学位工作实施细则 （2018年修订） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会有关文件精神，为坚持学位授予标准，保证硕士、博士学位授予质量，结合我校实际情况，制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于申请和授予我校硕士学位、博士学位及其各项相关工作。 第二章申请人资格审核 第三条学位申请人员必须符合的基本条件 ㈠拥护《中华人民共和国宪法》，遵纪守法，恪守学术道德和学术规范，诚实守信，品行端正； ㈡在规定的学习期限内，按照培养方案的要求，达到规定的学分要求； ㈢独立完成学位论文的研究和撰写，并通过学位论文答辩； ㈣达到发表学术论文的要求。 第四条学位申请人员应在学校规定的期限内提交学位申请材料，不得同时向两个单位提出学位授予申请。 第五条学位申请人员通过硕士或博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到以下学术水平，方可授予学位。 （一）博士学位
1．掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识； 2．具有独立从事科学研究的能力，在学术或专门技术上做出创造性的成绩； 3．在科学或专门技术上做出创造性的成果。 （二）硕士学位 1．掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门知识； 2．具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力。 第三章学位论文的基本要求 第六条学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成。 第七条博士论文的基本要求是：（1）基本论点、结论和建议应具有较大的理论意义和实际价值；（2）论文内容应能反映作者已掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识；（3）应能反映作者已独立掌握本研究课题的研究方法和技能，具有独立从事科学研究工作的能力；（4）有创造性的见解，取得一定的科研成果。 第八条硕士论文的基本要求是：（1）基本论点、结论和建议应有理论意义或实际价值；（2）论文内容应能反映作者掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；（3）表明作者已掌握本研究课题的研究方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；（4）应有新的见解，取得一定的科研成果。
天津工业大学URP综合教务系统本科生选课指南
天津工业大学URP综合教务系统本科生选课指南 一、选课系统登录 学生登录URP综合教务系统的三种方法： 1、学生登录到学校首页后，点击主页右下角的综合教务（如图1-1），即可进入URP综合教务系统登陆页面。 图1-1 2、在浏览器中输入网址https://www.360docs.net/doc/c716350063.html,，进入学校教务处主页，点击左侧“学生服务”下的“选课系统”或“评教系统” （如图1-2），即可进入URP综合教务系统登陆页面。 图1-2 3、在浏览器中输入网址：https://www.360docs.net/doc/c716350063.html,:8081即可进入URP综
合教务系统登录页面。 学生通过以上三种方法进入URP综合教务系统登录页面，如图1-3。 图1-3 输入账号（学号）、密码点击登录后进入到URP综合教务系统首页，页面如图1-4所示。 图1-4 二、选课具体操作步骤 点击图1-4导航栏中“选课管理”进入选课模块。如图2-1所示，选课管理模块可分为 “理论选课”，“本学期课表”两部分。学生可通过此模块完成每学
期的“选课”以及查询“本学期课表”。 图2-1 （一）理论选课 “理论选课”分为 “选课公告”、“选课方案”、“已选课程”、“已选课程删除”四项链接，如图2-1.1。 图2-1.1 1.“选课公告” 点击左侧“理论选课”下的“选课公告”，学生可查看选课公告如图2-1-1，了解每学期选课相关要求。 图2-1-1
2.“选课方案” 学生可通过 “选课方案”一项，完成本学期的选课。点击左侧“理论选课”下的“选课方案”选项后，可看到“计划课程”、“方案课程”、“系任选课”、“校任选课”、“自由选择”、“重修课程”六个选项。 （1）“计划课程” 点击“计划课程”，页面示例如图2-1-2-1，以课表形式显示学生本学期应修读的课程。 图2-1-2-1 （2）“方案课程” 点击“方案课程”显示学生培养方案中开设的所有课程（包括已经修读的）如图2-1-2-2，选择“计划学年学期”（例如：2011-2012学年春学期），并点击过滤图标，可筛选出学生本学期应修课程。其中，必修课、限选课学校已进行了预置，只需学生核实。院任选课程会以选择的状态出现，学生可根据本人的培养方案进行院任选课程的选择，在选定课程前的选择框中打勾，示例如图2-1-2-2.1。学生选定课程后，点击按钮，将选中的课程提交。 图2-1-2-2