部编版语文四年级上册 期末复习——课外阅读(含答案)
四年级上册语文期末复习——课外阅读（二） 一、阅读短文，完成练习。 燕子 燕子善飞，妇孺皆知。 其飞行速度可达170千米每小时，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180°大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是很少有人知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。 因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 1．“妇孺皆知”的意思是_________________________________。 2．画“_____”的部分运用了具体的______________，说明______________________________。 3．燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？( ) A．两只脚很小很小，难以支撑燕子的身躯。 B．身体笨重，给脚带来了巨大的压力。 C．站立时不能灵活地保持平衡。 4．下列说法不正确的一项是( )。 A．燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦 B．燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的 C．燕子能够在空中进行几分钟的滑翔 5．燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。 ___________________________________________________________ 6．边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在下面的横线上作批注。 ___________________________________________________________ 二、阅读古诗，完成练习。 材料一 送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 材料二 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1．这两首诗和你所学过的《________________》一样，都是送别诗。 2．结合以上两则材料及所学知识，运用古诗发送两条朋友圈。 (1)好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈。 ___________________________________________________________ (2)好久没回故乡，为安慰亲友，你发了一条朋友圈。 ___________________________________________________________ 3．分享一两句你最喜欢的送别诗，并说说原因。 ___________________________________________________________ 三、阅读文言文，完成练习。 阮裕焚车 阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。 [注释] ①阮( ruǎn)光禄：即阮裕，他曾做过金紫光禄大夫，所以人们称他为阮光禄。②剡(shàn)：地名，在今浙江嵊州。 1．解释下面加粗的字。 阮后闻之：___________ 遂焚之：___________ 2．用自己的话说一说下列句子的意思。 (1)借者无不皆给。 ___________________________________________________________ (2)意欲借而不敢言。 ___________________________________________________________ 3．这个故事表现了阮裕____________________________的品质。 四、阅读文言文，完成练习。 王戎______虎 魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆③，戎湛然④不动，了无恐色。 [注释] ①纵：任凭。②承间：趁机。③辟易颠仆：惊慌闪躲，摔倒伏地。④湛然：冷静沉着的样子。 1．根据古文内容将题目补充完整。 2．根据注释，用自己的话说说句子的意思。 虎承间攀栏而吼，其声震地。 _________________________________________________________________________ 3．当“虎承间攀栏而吼”时，其他百姓的反应是________________________；王戎的反应是________________________。（用原文回答） 4．你觉得王戎是个怎样的人？ ___________________________________________________________ 五、阅读材料，完成练习。
1．上面是健康路口某电子大屏幕上通报的部分内容，名单上公布的两人所犯的错误是________________________。 2．黄××和张××未还款的金额分别是_______________、______________。 3．据悉，我国像黄××、张××这样的人有数百万，人们称这样的人为“老赖”。根据法律规定，他们的生活，如住宾馆、乘车等都会受到很大的限制。 (1)“赖”在字典中的解释有：①依赖，依靠；②怪罪；③抵赖，不承认以前的事。 联系材料，“老赖”一词中的“赖”字可以理解为第______种解释。 (2)了解到这些，你受到了什么启示？请用一个成语、一句谚语或自己的语言简练概括一下。 ___________________________________________________________ 六、阅读材料，完成练习。 “四色垃圾桶”怎么用？ 福州在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动。四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要是收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要是回收有害垃圾，比如废旧充电电池、废旧节能灯、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要是回收厨房的菜叶、果皮、剩菜等厨余垃圾；黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等其他垃圾。 1．请你根据短文提示把垃圾桶对应的颜色填入下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2．当你的铁文具盒不能使用了，你会投入_________色垃圾桶；教室的日光灯坏了，你会投入______色垃圾桶。 3．____________可以投入“厨余垃圾桶”；____________可以投入“可回收物桶”；____________可以投入“有害垃圾桶”中。 4．请联系生活，谈谈“垃圾分类”带来了哪些好处。 ___________________________________________________________ 七、阅读材料，完成练习。 1．这款纸巾每包有( )张纸。 A．100 B．200 C．300 D．400 2．这包纸巾的生产日期是( )。 A. 2020年8月1日 B．2019年7月1日 C．2020年7月1日 D．不知道 3．生产这款纸巾的主要原料是( )。 A.再生纸浆 B．原生木浆 C．竹浆 D．不确定 4．如果你想了解这款纸巾的更多信息，你可以怎样做？至少写出两种方法。 ___________________________________________________________ 答案 一、1．妇女和小孩都知道，这里指燕子善于飞行是广为人知的事 2．数字 燕子的飞行速度极快 3．B 4．B 5．燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。 6．示例：燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！ 二、1．示例：别董大 2．示例： (1)小东，“海内存知己，天涯若比邻”，即使分别，我们也一直都是好朋友。 (2)“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”我虽然很久没回故乡，但故乡永远在我心中。 3．示例：我最喜欢的两句送别诗是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”，因为这两句送别诗饱含着对挚友的劝慰与鼓励，充满了对未来的美好希望。 三、1．指有人不敢借车这件事。 烧。 2．(1)无论谁来借车阮裕都会给。 (2)想借车但是又不敢说。 3．助人为乐、严格要求自己 四、1．示例：观 2．老虎趁机攀上栏杆大吼，声音震动大地。 3．无不辟易颠仆 湛然不动，了无恐色 4．王戎是个善于观察和思考、冷静沉着的人。 五、1．欠款不还 2．5.1万元 9万元 3．(1)③ (2)示例：人一定要讲诚信，人无信不立。 六、1．黄色 绿色 红色 蓝色 2．蓝 红 3．示例：果皮 饮料瓶 废旧充电电池 4．示例：节约资源，促进资源循环利用；保护环境，减少环境污染；变废为宝，创造经济价值。 七、1．C 2．C 3．B 4．示例：可以给厂家打电话询问；可以关注微信公众号了解信息。 按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
部编版四年级语文上册第六单元课内、课外阅读(有答案)
部编版四年级语文上册第六单元课内、课外阅读（有答案）课内阅读：一、《牛和鹅》课内阅读。
(8分)金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
记着,霖哥儿,下次可别怕它们。
”我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。
有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
1.鹅叫的声音是,走路的样子是。
(2分)2.金奎叔告诉“我”的对付鹅的办法是什么?(3分)____________________________________________________________________3.读了选文,我知道鹅的特点是()(3分)A.欺软怕硬B.谨小慎微C.英勇无畏D.胆大妄为【参考答案】1.吭吭摇摇摆摆2.掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
3.A二、《一只窝囊的大老虎》课内阅读。
（15分）一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。
等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。
”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
2021年部编版四年级语文上册阅读理解及答案(完美版)
2021年部编版四年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、阅读课外短文，完成练习。
乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。
带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。
一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。
没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。
当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。
在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
1．文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
2．文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天籁”指的是___________。
这里采用了对比的手法，表达作者对____________的喜爱之情。
部编人教版四年级上册语文期末试卷(含答案)(2套)
部编人教版四年级上册语文期末试卷(含答案)(2套)篇一一. 看拼音，写词语。
〔8 分〕jìng pâi hãn jì yǎn hù páng dà二. 用“—” 在括号里画出正确的字或音节。
〔6 分〕花圃〔pǔ bǔ〕崛起〔juã qū〕涂抹〔mǒ mü〕芋头〔yú yù〕芹菜〔qín jÿn〕喘气〔chuǎn chuǎi〕手〔娟绢〕〔蛀驻〕扎冰〔雹苞〕比〔塞赛〕〔拔拨〕河严〔厉励〕三. 比一比，再组词。
〔5 分〕受〔〕建〔〕绳〔〕掩〔〕堤〔〕授〔〕健〔〕蝇〔〕淹〔〕提〔〕四. 给句中加点的字选择正确的解释。
〔5分〕益：①增加；②好处；③更加。
1. 我们的祖国日益强大。
〔〕2. 多读一些课外书，我们会受益匪浅。
〔〕闹：①干、弄、搞；②喧哗，不安静；③吵，扰乱；④发生〔疾病或灾害〕。
3. 这都是河神娶媳妇给闹的。
〔〕4. 你可别瞎吃，小心晚上又闹肚子。
〔〕bō li shýn qū xiōng huái xùn chì5. 你在这里又哭又闹，太没规矩了。
〔〕五．先把以下词语补充完好，再按要求填空。
〔9 分〕英〔〕无〔〕精〔〕报〔〕文质〔〕〔〕〔〕公〔〕法眉〔〕目〔〕步履〔〕〔〕1. 描写人物神态的词：2. 描写人物品质的词：3. 写出两个与画“”构造一样的词语：六．我会连，根据内容连线。
〔4 分〕马穴比喻失败或丢丑占上风鱼厩〔jiù〕比喻临事领先碰钉子虎圈占据有利地位，处于优势打头阵猪塘指遭到回绝或受到挫折栽跟头七．按要求写句子。
〔8 分〕1. 小明英语成绩很好。
小明受到教师的表扬。
〔用关联词合并句子〕2. 我们不能容忍破坏大自然的行为。
〔改为反问句〕3. 我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
〔修改病句〕4. 秋天来了，苹果挂满枝头。
部编版语文四年级上册课外阅读专项训练(附参考答案)
部编版四上语文课外阅读专项训练（一）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）2.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3.作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有。
5.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C.柳条做鞭子，竹管做笛子。
D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。
（二）____________五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
部编版语文四年级上册课外阅读专项练习(含答案)
过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1.从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠,指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”
杰克：
吉米：
4.说说你对“孩子,理想就话的理解。
5.你的理想是什么为了实理这个理想,你打算怎么做呢
四、阅读短文，完成练习。
登山人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难
对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。
部编版语文四年级上册期末测试卷及参考答案(4套)
部编版语文四年级上册期末测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(41分)1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分)A ．浑浊．(zuó)敏锐．(ruì) 挖掘．(jué) B ．笨拙．(zhuó)塞．外(sài) 挑衅．(xìn) C ．延．安(yán)元旦．(dàn) 泡沫．(m ò) 2．看拼音，写词语。
(5分)3．辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧恨（ ）狠（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辨（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧绳（ ）蝇（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧跪（ ）脆（ ）4．补充词语，再选词填空。
(11分)鹤( )童( )( )眸皓( ) 眉( )目( ) ( )动( )色垂( )丧( ) ( )吹( )淋 奔( )不( ) 提( )吊( ) ( )大( )圆(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是_____________的。
(2)李爷爷年近九十，却依然____________，身体硬朗。
5．读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用的方法。
(4分)(1)他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的……”描写的人物是()，该句抓住了人物的()进行描写。
(2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。
描写的人物是()，该句抓住了人物的()进行描写。
6．请选择下列句子所运用的修辞手法。
(填字母)(6分)A．拟人B．比喻C．设问D．排比(1)竺可桢走进北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
()(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
()(3)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳……()7．按要求完成句子练习。
(8分)(1)老麻雀落在猎狗面前。
(改为比喻句)_____________________________________________________ (2)用动作描写来表现下面的词语。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读。
蝴蝶郑振铎春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。
就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_________________________________。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。
当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。
一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。
一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。
”在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
（1）语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是________。
（2）文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（）A. 栩栩的蝴蝶们也都飞来了B. 蝴蝶们也都栩栩的来临了C. 都迎来了栩栩的蝴蝶们D. 都栩栩的飞来了蝴蝶们（3）文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？（4）作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？（5）作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）【答案】（1）不能说出颜色（2）B（3）田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地（4）湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。
【独家】部编版语文四年级上册课外类文阅读训练含答案(励耘精品)
二〇二〇年秋部编版语文复习课外类文阅读训练1．课外阅读。
蜘蛛结网今天早上，我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网，很有意思。
我忍不住停下来，在那里观察起来。
这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。
它结网时先把几根长丝扎根在四周，它拉着丝上下翻动，一会儿头朝下，牵着丝定位，一会儿攀着拉动的丝向上，有时牵着丝向左右。
把网的大梁扎下以后，从里面向外结，用后脚牵动着丝，一格一格地粘上去，织得那么均匀，真是巧夺天工。
不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。
蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。
”不多时，有一只出行的蚊子想从窗口飞过，撞到了蜘蛛网上，挣扎了几下，就不动了，成了蜘蛛的一顿美餐。
啊！蜘蛛，小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法，哪怕是一只小小的蜘蛛！（1）写出文中描写蜘蛛样子的语句。
（2）作者把蜘蛛和它的网分别比作什么？你能在短文中找到答案吗？请写下精品原创来，并说一说这样写的好处。
（3）你从这篇短文中得到哪些启示？请写下来。
2．阅读文章，回答问题。
哥白尼和老师较真沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。
一天，哥白尼去沃德卡家做客，老师不在。
他顺手从书架上抽出一本书，打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：圣诞节晚上，火星和土星排成一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。
正在这时，沃德卡推门走进来。
他见哥白尼在家里看书，高兴地问：“孩子，又看什么书了？”哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？哥白尼认真地回答说：“老师，我看不懂。
火星也好，土星也罢，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反问道，“命星决定一切！哥白尼当仁不让，大声反驳说：“如果是这样，那人还有没有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于哥白尼尖刻的反驳，沃德卡并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。
【核心素养期中专项复习卷】部编版(2024年版)四年级语文上册8、课外阅读理解——(含答案)
核心素养期中专项复习卷8、课外阅读理解1、现代文阅读理解。
(13分)朝霞①幼时，我常随父亲在夏季天色微亮时去割牛草。
②东方的太阳还在地平线下，天空呈现出薄薄的灰色。
一切都很安静，只有风儿偶尔低吟，鸣虫还在轻唱。
路旁的草木喝饱了水，叶面都有了肥肥的湿润感，竟然显示出春天抽枝散叶时才有的新生颜色。
河面上升起轻纱一样的雾气，鲫鱼弹离水面，画出银白的波纹，龙虾悬浮在芦苇根部，虾虎鱼横趴在青石板上。
行在此时的田野中，鼻息里全是植物的甜香，混合着泥土特有的芬芳……③露水最好看的模样，还是在地平线衔住一半太阳的时候。
此时，露水凝于草叶的尖端，结为珠状，长时间的欲滴未滴，像洁净透明的水晶加深了叶片的绿意，真是翠色欲流。
特别是那些叶片修长的草木上的露珠更是漂亮。
它们在毛茸茸的草芒尖上微微颤动，冰清圆润，让人不由得想把它们收集起来，串成一条晶莹剔透的项链。
④露水不但好看，还特别好玩。
如果一脚扫过，草木上的露珠成串落尽，叶底的青蛙、甲虫等小生物们四散而逃。
有时候，我也玩露珠来捉弄父亲。
他行于前，我瞅准路边的一棵小树，抬脚踹动树干，然后疾速跑开。
那露珠顿时落成一阵小雨，洒落在父亲的头上、肩膀上，他会愣上一会儿，然后大笑，我也大笑。
⑤等太阳跃出地平线，鸟鸣蝉嘶，露水很快就遁迹了，仿佛一场朦胧的梦境转眼消退。
⑥朝露只陪伴夏季，一旦秋至，立刻凝露为霜，随之而来的就是飒飒凉意了。
但还是要感谢朝露呀，让我们知道了美好的易逝，就懂得了当下的珍惜。
(1)读文章第②~⑤段，完成下面的导图。
(4分)(2)边读边想象画面，感受自然之美。
(5分)作者从、、等多种感官角度描写景物，描绘了多幅优美的画面，在表述正确的括号内打“√”。
静夜风吟( ) 河景生趣( ) 叶尖凝露( ) 珠落如雨( )(3)如果你也写朝露，你会写哪一幅画面?给画面起名，再用生动的语言写一写。
(2分)(4)“朝露”给生活带来了什么?下列说法不正确的一项是( )。
(2分)A.带来美的享受，朝露点缀了自然、浸染了草木、改变了万物的气味。
部编版四年级语文上册期末复习资料-附答案
部编版四年级语文上册14 课内阅读提分卷班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分一、阅读《繁星》选段，完成练习。
(30分)如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．用“\”划去加点字不正确的读音。
(8分)仰．望(yǎng yáng)半明半昧．(wèi mèi)模．糊(mómú) 摇摇欲坠．(duòzhuì)2．用“”画出文中的一个比喻句。
句中把____________比作__________________。
(9分)3．海上的夜的特点是__________、__________、________。
(9分) 4．对文中画线句理解正确的一项是()(4分)A．作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。
B．妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以想寻求温暖。
C．看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。
思乡之情让他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在母亲的怀里一样。
二、阅读《暮江吟》，完成练习。
(25分)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1．这首诗的作者是______代诗人____________。
(4分)2．本诗写的是什么时候的景色？()(5分)A．秋天傍晚B．春天早晨C．冬天黄昏3．第三、四句写了新月初升时的景色，作者把__________比作________，把__________比作__________，表达了作者__________________________之情。