小学三年级语文字音字形训练
小学三年级语文字音字形训练
一、看拼音写词语。（10分）
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。（16分）
郊（ ）耍（ ）推（ ）杂（ ）
胶（ ）要（ ）准（ ）朵（ ）
旅（ ）记（ ）钓（ ）辫（ ）
旗（ ）纪（ ）钩（ ）瓣（ ）
三、为加点的字选择恰当的音节。（12分）
Zàng cáng
宝藏（ ） 捉迷藏（ ） 藏身（ ） 藏族 （ ）躲藏（ ）
zhuǎn zhuàn
转动（ ） 转身（ ） 转告（ ） 转圈 （ ）转眼（ ）
jiǎ jià
假如（ ） 请假（ ） 假期（ ）真假 （ ）假装（ ）
四、选择合适的词语填空。4分）
似乎 忽然 居然 果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（ ）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（ ）下起来了。
五、照样子写词语。（8分）
高大 高高大大 又高又大
（ ） （ ） （ ）
绿油油 （ ）（ ）（ ）
研究研究 （ ）（ ）（ ）
六、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā
fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑。
2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）。
七、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）
例：遍（一遍） 编（编写）
傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）
穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）
八、积累词语（6+2+2分）
1、将下列的词语补充完整。
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气
2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：
3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。
九、认真读句子，填上合适的词语。（4分）
望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），树上的
小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”
十、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）
1、 ，六月葫芦弯似弓。
2、 ，眼见为实。 3、 不学 ，老 。
4、山重水复疑无路， 。
5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。
6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，
杏黄的
十一、看拼音写词语。（10分）
1、chuān dài guān chá yán há
n zhuǎn gào jì xù
jiāo nèn bāo kuò làng fè
i nà mèn zī rùn
2、火眼金睛，辨字组词。（5分）
蓝（ ） 瓣（ ） 厉
（ ） 既（ ） 怒（ ）
篮（ ） 辩（ ） 励
（ ） 即（ ） 努（ ）
3、比一比，再组成词。（10分）
适( ) 验( ) 郊
( ) 准( ) 状( )
括( ) 险( ) 胶
( ) 推( ) 壮( )
4、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（6分）
1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，
扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内
心的微笑。
2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xi
àng）。
十二、词语模仿秀。（写出三个）（6分）
１、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字）
2、七上八下（含反义词）
３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）
十三、看拼音写词语。（10分）
1、píng bà xiōnɡ pú lǚ yóu bài fǎnɡ n
èn lǜ
( ) ( ) （ ）
（ ） （ ）
tuī cè nà mèn qiān xū ɡǔ l
ì shì tàn
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2、形近字组词。（5分）
钓 ( ) 辫（ ） 纪（ ） 娇
（ ） 拣（ ）
钩 （ ） 辩（ ） 记（ ） 桥
（ ） 练（ ）
3、我是模仿小能手。（13分）
例：远近闻
名 （ ） （ ）
（ ）
例：不慌不
忙 （ ） （ ）
（ ）
例：草 坪 — 评 价 （干 燥 ）—（ ） （ ）
— （ ）
例： 天对地 雨对风 （ ）
对 （ ） （ ）对（ ）
例： 圆溜溜 胖乎
乎 （ ） （ ） （
）
4、词语大盘点。（共12分）
（1）、把下面的词语补充完整
①、 餐 宿 日
夜 满 而 如
以
②、飞快地（ ） 好奇地（ ） （ ）
的铜钟 （ ）的大地
（2）、我的选择不会错。
辫 瓣：花（ ） （ ）子 推 准：
（ ）备 （ ）车
5、照样子写词语
①、试卷 胶卷 天都峰（ ） （ ）（ ）
②、绿油油 胖乎乎 （ ） ( )
③、舍近求远 左邻右舍 （ ） （ ）
④、不知不觉 又唱又跳（ ）（ ）
6、看拼音写词语，注意把字写工整哦！（8分）
kǒng què nǎo nù gǔ l
ì jiāo nèn
( ) ( ) (
) ( )
jiāo ào sàn bù zī rù
n wēi wǔ
( ) ( ) (
) ( )
7、选择正确读音。（在正确的节上面打√）（6分）
暑假（jià jiǎ） 磨刀（mò mó） 挨打（ā
i ái）
空白（kònɡ kōnɡ） 给予(ɡěi jǐ） 沉
默 （mò mè ）
8、比一比，组成词语（10分）
迅（ ） 努（ ）竟（ ） 瓣
（ ） 资（ ）
讯（ ） 怒（ ）竞（ ） 辫
（ ） 姿（ ）
9、 将下列的词语补充完整。
（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）
又（ ）
如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）
提（ ）论
2022-2023学年三年级上册语文期中复习专题——字音
2022-2023学年三年级上册语文期中复习专题——字音一、单选题1．下列汉字读音为第四声的是（）A．萝B．卜C．晾【答案】C【解析】【分析】A：“萝”读“luó”，第二声。
B：“卜”读“bo”，轻声。
C：“晾”读“liàng”，第四声。
故答案为：C【点评】本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。
平时要多读、多练。
2．用音序查字法查“卜”字，应查大写字母（）A．L B．B C．T【答案】B【解析】【分析】“卜”读音是bǔ，用音序查字法时，先查音序B，再查音节bu。
故答案为：B【点评】题考查了查字典的方法。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字，先查部首，再查除了部首剩下的笔画数。
3．“菊”“轮”“投”按音序查字法应分别查()A．J N T B．J L ZC．J L T D．J T L【答案】C【解析】【分析】音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页码。
“菊”读jú，音序是J；“轮”读lún，音序是L；“投”读tóu，音序是T。
故选C故答案为：C【点评】本题考查学生查字典的能力，对不会写的字用音序查字法。
4．选出加点字注音完全正确的一项（）A．富饶．（ráo）瑰．丽（guī）海参．（cān）B．淡．青（dàn）威武．（wǔ）粪．土（fèn）C．祖辈．（fēi）建设．（shè）岩．石（yán）D．珊瑚．（hú）优．美（yóu）栖．息（qī）【答案】B【解析】【分析】A.有误，“参”：读cān时，表示加入在内。
读shēn时，指海参。
故“海参”的“参”应读“shēn”。
B.正确。
C.有误，“祖辈”的“辈”应读“bèi”。
统编版小学三年级语文上册第四单元知识点小结及提升练习
统编版小学三年级语文上册第四单元知识点小结及提升练习第四单元核心考点清单12 总也倒不了的老屋一、读准字音睡．觉(shuì) 准．备(zhǔn ) 孵．(fū) 撞．到(zhuàng ) 喵．(miāo ) 墙壁．(bì) 偶．尔(ǒu ) 砍．光(kǎn ) 漂．亮(piào ) 二、写对字形(写一写,并组词)提示:“暴”第十五笔是点,不是捺。
“准”左边是两点水,右边是“隹”,不要少写一横。
“晒”右边第五笔是竖弯。
三、形近字饱(吃饱) 泡(水泡)砍(砍树) 吹(吹风) 等(等待)第(第一) 晒(晒干) 洒(洒水) 备(准备)务(任务) 暴(暴雨) 瀑(瀑布)四、近义词准备—预备 安心—放心漂亮—好看五、反义词安心—担心 漂亮—丑陋偶尔—经常 飞快—缓慢六、词语归类AABB 式拟声词:吱吱呀呀 叮叮当当 乒乒乓乓 叮叮咚咚七、词语搭配(跳)出来 (讲)故事 (晒)太阳(小小)的声音 (老花)的眼睛 (漂亮)的网八、仿写句子“没有,没有!”小蜘蛛一边．．忙着补网,一边．．回答。
(用加点的词语仿写句子) 妈妈在厨房里一边哼着歌,一边炒菜。
九、重点句段老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。
好吧,我就再站一个晚上。
”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。
好吧,我就再站二十几天。
”老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。
好吧,我就再站一会儿。
”(1)“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了;“眼睛眯成一条缝”说明老屋眼睛看东西很艰难。
从中我们可以看出老屋越来越老了。
(2)我觉得这是一个关爱小动物、乐于助人的老屋。
十、感知课文《总也倒不了的老屋》一文写了快要倒下的老屋帮小猫、老母鸡、小蜘蛛渡过难关,并一直没有倒下的事,赞扬了老屋善良、助人为乐的高尚品质。
13*胡萝卜先生的长胡子一、读准字音二、词语搭配(浓密)的胡子(甜甜)的果酱三、仿写句子对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!(仿写感叹句)秋天的花园多么美丽啊!四、感知课文1.《胡萝卜先生的长胡子》讲的是胡萝卜先生的胡子因意外沾上果酱后长得很长很长,长长的胡子就是一根长长的绳子,帮助了小男孩、鸟太太……故事并没有给出结局,鼓励我们大胆地进行预测。
部编版三年级语文上册期末字形专项复习试题(有答案)
部编版三年级语文上册期末字形专项复习试题（有答案）班级姓名成绩一、选字填空。
（1）厉历墙上的挂________又翻过了一页。
没想到，他会这么________害。
（2）提题他________出的这些意见都是正确的。
这篇课文的________目是《不懂就要问》。
二、选择括号里正确的字。
背_____（涌诵）照_____（例列）_____（胡糊）涂____（厉历）声_____（攻功）课_____（既即）然_____（道到）理____（断段）落三、请根据拼音,把下面一段话补充完整。
山顶上刚刚xiū jiàn______了一座亭子,我们yōu xián______地坐在亭内的椅子上chéng liáng______，ǒu ěr______吹过来一阵风,风里带着花的fēn fāng______。
下山途中,我们遇到了一位采mó gu______的小女孩,她能zhǔn què______地说出山里每一种植物的名字。
我告诉她,下周末我还会jì xù______来这儿游玩,她高兴得不四、选择正确的字打“√”。
1．他们关了门做(攻功)课。
2．啊！多么明(朗郎)的天空。
3．那里风景(优忧)美，是个可爱的地方。
4．它要把(钢刚)才吞进去的草重新送回嘴里。
5．有一年冬天，列宁在(效郊)外养病。
五、结合句子语境，给下面的字选择正确的解释，填序号。
蒙：①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。
1．蔡老师是我的启蒙老师。
( )2．否则，他只有蒙受不白之冤。
( )3．车顶上蒙了一层帆布。
( )4．他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。
( )5．作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。
( )6．春天的蒙蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。
( )六、选择正确的生字或词语。
1．寒(冷拎)的冬风呼呼地吹着，他站在巷口(冻栋)得直发抖。
三年级语文下册重点预习掌握正确的字音字形
三年级语文下册重点预习掌握正确的字音字形语文学习是培养学生综合语言运用能力的重要途径之一，而正确的字音字形是语文学习的基础。
在三年级语文下册中，我们将学习许多新的词语和知识点，因此预习并掌握正确的字音字形显得尤为重要。
本文将就如何预习和掌握正确的字音字形进行介绍和讨论。
一、字音的预习和掌握在预习阶段，首先要注意字音的正确发音。
对于生词或不熟悉的字词，学生可以通过查字典或请教老师来了解其正确的读音。
同时，在掌握字音的过程中，还要注意对比相似的字音，例如“海”和“背”，“糖”和“汤”，要学会从声母、韵母和声调等方面来区分它们。
此外，要注重多听、多读和多模仿，通过模仿正确的字音来提高自己的发音准确性。
二、字形的预习和掌握在预习阶段，学生应当注意字形的正确书写。
通过观察课本上的字词、书写欣赏和字帖等，来了解汉字的结构和笔画的顺序。
如果不确定某个字的笔画顺序，可以请教老师或查阅字典。
此外，在掌握字形的过程中，还要注重培养良好的书写习惯，如端正坐姿、握笔正确、用力适中等。
通过反复书写，不断强化对字形的记忆，提高书写的准确性和美观度。
三、巩固与拓展除了在预习阶段掌握正确的字音字形外，学生还需要在日常学习中进行巩固与拓展。
可以通过课文跟读、朗读、默写和语文作业等方式来巩固所学的字音字形。
同时，可以利用各种学习资源，如字帖、课外读物和电子词典等，进行拓展学习。
通过不断地复习和扩大学习范围，培养全面的字音字形掌握能力。
四、注意事项在预习和掌握字音字形的过程中，学生要注意以下几点事项：1. 注重细节：字音字形的准确性是建立在对细节的关注和理解上的。
注意字音的轻重、长短、降升等变化，以及字形中的横、竖、撇、捺等不同笔画的组合。
2. 积极纠错：如果发现自己有字音字形错误的地方，要积极主动地进行纠正。
可以请教老师或同学帮助，及时将错误改正过来，不断提高自己的字音字形水平。
3. 多样化学习方式：针对不同的字音字形，可以采用多样化的学习方式，如制作卡片、编写歌谣、设计小游戏等，让学习变得更加有趣和生动。
三年级语文教案字音字形的辨认与记忆
三年级语文教案字音字形的辨认与记忆三年级语文教案：字音字形的辨认与记忆在三年级的语文学习中，字音字形的辨认与记忆是一个非常重要的环节。
通过学习字音字形，孩子们可以更好地理解汉字的构成规律，提高阅读和写作的能力。
本教案将围绕字音字形的辨认与记忆展开，帮助学生掌握这一知识点。
一、字音字形的基本概念1. 字音：汉字的发音。
每个汉字都有自己的读音，通过学习字音可以正确地读出汉字，也可以通过字音来记忆汉字的写法。
2. 字形：汉字的书写形式。
每个汉字都有独特的笔画组成，通过学习字形可以正确地书写汉字，也可以通过字形来记忆汉字的读音。
字音字形是相辅相成的，通过综合学习字音字形，可以更好地掌握汉字的知识。
二、字音字形的辨认方法1. 注重听力训练：在学习汉字的过程中，可以通过听写、朗读等方式来训练学生的听力，帮助他们准确地辨认汉字的发音。
2. 视觉辨认：通过观察汉字的结构和笔画，帮助学生辨认汉字的字形，从而正确地书写汉字。
3. 综合训练：结合听力和视觉训练，进行综合训练，帮助学生更好地辨认字音字形，提高记忆效果。
三、字音字形的记忆方法1. 词语记忆：将相同或相似字音字形的汉字组成词语进行记忆，可以帮助学生更好地记忆汉字的读音和写法。
2. 反复书写：通过反复书写汉字，可以加深学生对汉字字形的记忆，提高书写的准确性。
3. 联想记忆：通过联想方法，将汉字的字形和发音与具体的事物或场景联系起来，帮助学生更好地记忆汉字。
四、教学活动设计1. 听写练习：老师朗读一些汉字，学生听后写出对应的汉字，检查学生对字音的辨认能力。
2. 词语搭配：老师给出一些词语，学生根据词语的发音和字形进行搭配，加深对汉字的记忆。
3. 汉字书写：学生进行汉字书写练习，通过书写加深对汉字字形的记忆。
4. 联想记忆游戏：老师给出一些汉字，学生通过联想方法将汉字与具体事物联系起来，加深对汉字的记忆。
五、教学反思与总结通过本教案的设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习字音字形的辨认与记忆，提高汉字知识的掌握程度。
2020年部编版三年级语文下册专项练习试题【生字归类】(含答案)
生字归类训练一、字音天地。
1.下列四组中声母相同的一组是（ ）。
A. 鸳 翼 涯 验B.惠 痕 释 幻C. 执 栅 烛 择D.呈 储 衬 旭 2.下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。
3. 给加点的字选择正确的读音，打√。
苏州（s ū sh ū）牧场（m ù m ò）欧洲（ō ōu ）存在（ch ún c ún ） 智慧（zh ī zh ì） 贩卖（f àn f ǎn ） 酷吏（l ì sh ǐ） 拱手（ɡǒn ɡ ɡōn ɡ） 税收（shu ì su ì） 疫苗（y ù y ì） 烦躁（z ào c āo ） 雅致（y á y ǎ）概括（j ì ɡài ）逆流（n ì s ù） 缝隙（x ì j ì） 钳子（ɡān qi án ）4. 把下面加点字的音节补充完整。
悠．扬（y ） 唯．一（ éi ） 揉．碎（r ） 系．列（x ） 抓痒．（y ） 米醋．（ ù） 希．望（ ī） 飞溅．（j ） 剃．头（t ） 否．认（ ǒu ） 惯．性（g ） 叫骂．（ à） 交替．（t ） 抚摸．（m ） 厘．米（l ） 刑．警（x ） 单薄．（ ó） 颤．抖（ àn ） 山巅．（d ） 闪耀．（ ào ） 期盼．（ àn ） 庆．祝（ ìn ɡ） 歉．意（q ） 雕．塑（d ） 折叠．（d ） 光辉．（h_______） 盗窃．( ______i è） 走私．（________ī） 5.写出同音字。
m ì 神 浓 蜂 寻 bi àn 分 狡 化 子 y àn 检 飞 语 鲜 sh è 会 计 箭 宿_____ m ò 名 泡 沙 沉 d ài 等 款 价 ______ 领 f ú 号 仿 从 轻 z ǔ 建 止 先 咒 l ì 史 害 量 颗 二、字形乐园。
部编版语文三年级上册：生字、词语、句子、习作专项练习
部编版语⽂三年级上册：⽣字、词语、句⼦、习作专项练习⽣字归类训练（部编版三年级上册）⼀、字⾳乐园.1.下⾯四组⽣字中声母相同的⼀组是（）.A．坝扮缤悲 B.洁锯禁例C.仰犹绒愉D.裳诵缩视2.下⾯四组词语的读⾳没有错误的是（）.A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jièchǐ）规则（ɡuīzhé）努⼒（lǔlì）B.赠送（zhènɡsònɡ）糊涂（hútu）吱嘎（zhīɡā）⾬靴（yǔxu ē）C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡwǔ）汇聚（huìjù）富饶（fùyáo）D．萝⼘（luóbo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡēbei）海鸥（hǎi ōu）3.给加点的字选择正确的读⾳,打√.燃．烧（rán yán）摔．跤（suāi shuāi）枣．树（zǎo zhǎo）凝．神（níng nín）理睬．（cǎi chǎi）恼．⽕（nǎo lǎo）碰触．（cùchù）荒．野（hu ān huānɡ）凌．乱（nínɡlínɡ）骄傲．（ào nào）观察．（chácá）凉爽．（suǎn ɡshuǎnɡ）招惹．（rěyě）沉默．（mòmè）凑．合（còu chòu）推．开（tu ītēi）⼀段．（duàn dàn）睡．觉（suìshuì）瑰．丽（ɡuīɡuì）⾯包渣．（zh āzā）4.把下⾯加点字的⾳节补充完整.掌．声（zh）拆．除（āi）法律．（l）频．频（p）⼝笛．（í）鱼虾．（x）诱．⼈（òu）发呆．（āi）潭．⽔（t）秒．表（iǎo）跺．脚（d）⼴阔．（k）宝剑．（iàn）⼀枚．（m）镇．长（èn）促．织（c）⽛齿．（ǐ）棕．⾊（ōnɡ）威武．（w）习惯．（ɡ）坚强．（iánɡ）凤．尾（f）乳．⽩（r）激．动（j）⽊棒．（b）5.写出同⾳字.xiān花⼥后维zhòng要树弹多lí开树明⽶chén光旧底⼤________wǔ术个蹈队________yáng表⽩⽜海________⼆、字形乐园.1.我会读拼⾳,写词语.xiān yàn fúzhuānɡhuīquèɡǔlìhuòzhěyán liàohézi lěnɡdònɡshuānɡyècán júméi yóu yáo huànɡkǎn chái liúlèi wèi ténɡjiùmìnɡjǐn zhānɡsuàn pánɡūfān chǔjiānɡjiāo cuòbǎoɡuìyǎn zòu qiāo jī2.我会形近字组词.扮粉扬场洁结冷怜（）（）（）（）（）（）（）（）察擦偷愉枝技惜借（）（）（）（）（）（）（）（）诚城挑桃盒盆淡谈（）（）（）（）（）（）（）（）赠增优忧鸣鸡侧测（）（）（）（）（）（）（）（）悄梢错猎饱抱飘漂（）（）（）（）（）（）（）（）3.下⾯书写中完全正确的⼀组是（）. A．⼿臂观察早晨空空荡荡⼿忙脚刮B.邮票墙璧嘴巴⼀本正经⾯红⽿⾚C.残菊寒⼭舞蹈秋风习习轻轻柔柔D.疯狂遍地佳节惹⼈喜爱题⼼吊胆4.⽤横线画出词语中的错别字,并改正过来.恼袋（）末来（）⽔钩（）玩要（）糊⾥糊除（）棵粒（）陈术（）遥晃（）斑长（）⼝⼲⾆躁（）⽯经（）呢沙（）友宜（）⼀坐（）棒腹⼤笑（）优⼼（）城实（）⼤碱（）困堆（）弧帆⼀⽚（）5.选择合适的形近字填在下⾯的语境中.咬叫吵吼（1）蚊⼦（）得⼩狮⼦⼤（）,狮⼦爸爸被（）得头疼,愤怒地（）了⼀声.睁眯瞧瞄瞪（2）菲菲⼀（）开眼睛,就（）见,有⼈正拿着枪,（）着眼睛,（）准树上的灰雀,吓得她⽬（）⼝呆.6.读语境,写出形近字.（1）写出含有“⽅”字的⽣字.李⽼师决定（）学后,去附近的⼩区家（）,要（）⽌学⽣在试卷上模（）家长签字.（2）写出含有“⽋”字的⽣字.这⼀（）⽶果满怀（）喜地⾛出家门,喝着（）料,来到⽵林,（）断了⼀棵⽵⼦,做成笛⼦,（）起了⼀⾸（）快的歌.7.猜猜下⾯是什么字？（1）⼀只狗四个⼝.（）（2）七⼗⼆⼩时.（）（3）⼗⼀点进⼚.（）（4）⼆⼩姐.（）（5）⼀⼝咬定.（）（6）⼀只⿊狗,不叫不吼.（）（7）⼤错特错.（）（8）⼿提包.（）（9）有⽬共睹.（）（10）有两个动物,⼀个在⽔⾥,⼀个在⼭上.（）三、多⾳字乐园.1.给下⾯的多⾳字注⾳组词.____（）____（）____（）____（）中舍落调____（）____（）____（）____（）____（）____（）____（）____（）⽃弹尽处____（）____（）____（）____（）2.根据语境给多⾳字注⾳,并写出另⼀个读⾳,再组词.⼩⽺们正坐在窗明⼏．净的教室⾥读书.这时,灰太狼悄悄溜进来,假．装胳臂．受伤,故意压．低声⾳向⼩⽺们求救,但是⼩⽺们没有中．计.⼏（）假（）臂（）压（）中（）3.按要求填空.（1）当“挑”表⽰“选,拣”时,读⾳,可以组词（）（）；当“挑”表⽰“拨弄,引动”时,读⾳,可以组词（）（）；（2）当“挨”表⽰“依次,顺次,靠近”时,读⾳,可以组词（）（）；当“挨”表⽰“遭受”时,读⾳,可以组词（）（）.（3）当“参”表⽰“加⼊在内”时,读⾳,可以组词（）（）；当“参”表⽰“中药名”时,读⾳,可以组词（）（）；当“参”表⽰“长短、⾼低、⼤⼩不齐,不⼀致”时,读⾳,可以组词（）.四、字义乐园.1.将词语中加点字含义相同的连起来.仰望仰赖姓颜五颜六⾊敬仰仰头颜料喜笑颜开仰仗仰慕容颜颜⽒家训2.下⾯词语中的“影”字含义不同的是（）A．影⼦ B.⼈影 C.倒影 D.⽆影⽆踪E.幻影F.侧影 F.影⽚G.捕风捉影3.给加点字选择合适的含义,写序号.准：①⼀定②准确③允许（1）我家的挂钟时间很准．.（）（2）你要是踩上去,准．会滑倒.（）（3）妈妈批准．了周末的出游计划,我太⾼兴啦!.（）抽：①吸②(植物)长出③减缩,收缩④打⑤取出⼀部分（1）⼩树开始抽．芽⼉了.（）（2）他⽣⽓地⽤柳条猛抽．了⼀下地⾯.（）（3）我从书架上抽．出⼀本书.（）（4）这件⾐服洗后,抽．了⼀厘⽶.（）（5）爸爸⼀写材料就不停地抽．烟.（）张：①看,望②量词③把合拢的东西分开④陈设,铺排⑤姓（1）过春节了,家家户户张．灯结彩.()（2）看到他张．⽛舞⽖的样⼦,⼩朋友吓哭了.()（3）上课的时候,⼩⼩总是东张．西望.()（4）同学们在玩张．冠李戴的游戏.()（5）多多买了⼀张．报纸给爷爷.（）词语归类训练（部编版三年级上册）⼀、我会看拼⾳写词语.zǎo chén cāi cèfēnɡshōu jìngài kuáng huān（）（）（）（）（）kěxīchídàoɡōu zhùhǎo wén jiājǐn（）（）（）（）（）fǔzi huǒchái zán men lǚxíng mén bǎn（）（）（）（）（）chībǎo chuán cānɡcuìniǎo wán shuǎhāqiàn （）（）（）（）（）diào yúzhāo wùchìbǎnɡcháo shīpǔtōnɡ（）（）（）（）（）⼆、我会写出下⾯缺少的量词.⼀（）⼤雁⼀（）邮票⼀（）颜料⼀（）叶⼦⼀（）⼤树⼀（）乐曲⼀（）秋风⼀（）阳台⼀（）草地⼀（）油灯⼀（）蟋蟀⼀（）⼿推车⼀（）⼩狗⼀（）黄⽜⼀（）旅⾏⼀（）⼩鱼⼀（）⼩路⼀（）喷嚏⼀（）⾬靴⼀（）早晨⼀（）⼩学⼀（）⽔草⼀（）⽯板⼀（）蚂蚁⼀（）灰雀⼀（）母鸡⼀（）声⾳⼀（）⼩孩⼀（）树枝⼀（）胡⼦⼀（）扇⼦⼀（）狐狸⼀（）地毯⼀（）圈套⼀（）宝库⼀（）红枣⼀（）巴掌⼀（）战⼠⼀（）花园⼀（）⽊尺⼀（）钥匙⼀（）弹⽚⼀（）头发⼀（）⾳乐会三、我会写出下⾯词语的近义词.访问——（）辽阔——（）明朗——（）鲜艳——（）感受——（）威武——（）安静——（）凌乱——（）摇曳——（）诚实——（）炎热——（）憧憬——（）出⾊——（）规则——（）热烈——（）喜欢——（）温暖——（）悲伤——（）呼喊——（）艰难——（）刚刚——（）微弱——（）责备——（）猛烈——（）恼⽕——（）害怕——（）敬爱——（）聪明——（）柔软——（）经常——（）讨厌——（）加紧——（）马上——（）雪⽩——（）美丽——（）动听——（）寻觅——（）盛开——（）玩耍——（）感动——（）观察——（）继续——（）骄傲——（）热闹——（）轻快——（）⼒量——（）雄伟——（）清楚——（）兴许——（）⽓味——（）普通——（）匆忙——（）⾼明——（）钦佩——（）视察——（）明媚——（）沉默——（）犹豫——（）软弱——（）严肃——（）批评——（）幽深——（）跌倒——（）凉爽——（）可惜——（）兴趣——（）回答——（）孤单——（）闻名——（）本事——（）兴奋——（）危险——（）困难——（）怜惜——（）旅程——（）宝贵——（）四、我会写出下⾯词语的反义词.洁⽩——（）遥远——（）深沉——（）继续——（）模糊——（）鲜艳——（）动听——（）镇定——（）喧嚷——（）柔软——（）称赞——（）隐蔽——（）收拢——（）明亮——（）柔和——（）新鲜——（）温暖——（）掩盖——（）犹豫——（）艰难——（）兴奋——（）悲伤——（）弱⼩——（）肯定——（）聪明——（）批评——（）糊涂——（）准时——（）认真——（）经常——（）美丽——（）微弱——（）欢乐——（）降落——（）诚实——（）连续——（）轻快——（）骄傲——（）巩固——（）勇敢——（）⾹甜——（）愿意——（）仰望——（）嫩绿——（）茂密——（）松软——（）热闹——（）严肃——（）相信——（）熟悉——（）润湿——（）迅速——（）愉快——（）温柔——（）可爱——（）果然——（）讨厌——（）明朗——（）增添——（）开⼼——（）舒服——（）落后——（）危险——（）宁静——（）粗壮——（）特殊——（）调⽪——（）⾼兴——（）坚持——（）打开——（）整齐——（）浪费——（）活泼——（）长——（）胜——（）强——（）快——（）五、我是⽕眼⾦睛,找出能组成反义词的⼀对.⼀本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀⽆声横眉怒⽬清清楚楚慢条斯理嬉⽪笑脸和颜悦⾊狼吞虎咽七嘴⼋⾆六、下⾯每组的五个词语中,有⼀个不是同类的,找出来写在括号⾥.1.残暴贪婪凶恶狡猾可爱（）2.叽叽咕咕悄悄喵喵喔喔（）3.⼩溪⼩鸟⼩鱼⼩猫⼩狗（）4.拍着打开寻找伸向必定（）5.葱绿粉红洁⽩百合梨黄（）6.蝴蝶蜜蜂蚂蚁蜘蛛蝌蚪（）七、我是词语美容师.1.在括号⾥填上合适的动词.例：（做）游戏（）房⼦（）头发（）地毯（）扇⼦（）饺⼦（）蔬菜（）油灯（）蟋蟀（）舞蹈（）圈套（）喷嚏（）故事2.连⼀连.⾛过展开拍着收起抽出闻到⽓味荒野翅膀枝条戒尺⼤⼿3.我是“地”,我的后⾯是动词,我的前⾯应该填写什么呢？快来试⼀试吧！（）地听着（）地歌唱（）地摇晃（）地响着（）地猜测（）地呼吸（）地排列（）地背诵（）地⾛着（）地数着（）地⽣长（）地包裹（）地吃草（）地刮过（）地往树上爬（）地跑来跑去4.我是“的”,我的后⾯是名词,我的前⾯应该填写什么呢？快来试⼀试吧！（）（）（）（）的⼩学的乐曲的天空的歌（）（）（）（）（）（）（）（）的⽓味的服装的草地的男孩（）（）（）（）（）的铜钟（）的枝⼲（）的粉墙（）的东风（）的灰雀（）的胡须（）的地毯（）的地⾯（）的树林（）的海洋（）的农夫（）的宝库（）的枝条（）的苦味（）的国旗（）的⽼师（）的⽩桦树（）的⼩鸟（）的道理（）的冬天5.我是“得”,我的前⾯是动词,我的后⾯应该填写什么呢？快来试⼀试吧！讲得（）看得（）说得（）听得（）显得（）羞得（）热得（）吓得（）打扮得（）变得（）长得（）累得（）多得（）急得（）跑得（）摔得（）⼋、我们⼀起参加叠词⼤聚会.1.ABB式的词语⿊洞洞亮急慢圆湿热懒油2.AABB式词语密密层层认真舒服吱嘎规矩咿呀严实急忙斑驳3.AABC式词语萧萧梧叶连连匆匆闪闪耿耿哈哈⾯⾯恋恋津津4.ABAC式词语⼀摇⼀晃⾃⾃糊糊⾛⾛5.ABCC式词语银光闪闪习习累累滚滚6.⼀个个⼀⼀⼀______________⼀⼀⼀九、我会按要求给下⾯词语分类.天⾼云淡捧腹⼤笑喜笑颜开果实累累哄堂⼤笑秋风习习秋⾼⽓爽谈笑风⽣丹桂飘⾹眉开眼笑相视⼤笑哑然失笑开怀⼤笑五⾕丰登秋风萧瑟枫林如⽕⼀叶知秋层林尽染1.描写秋天的.2.描写笑的.⼗、我会根据意思写出成语.1.脑袋摇来摇去.形容⾃⼰感觉很有乐趣或⾃⼰认为很不差的样⼦.（）2.形容⾊彩鲜艳,花样繁多,颜⾊光彩鲜艳多⾊.（）3.发怒时瞪⼤了眼睛.形容很愤怒.（）4.形容很规矩,很庄重.（）5.形容⼈或动物很多,⾃然地聚集在⼀起,后来也⽐喻团结⼀致.（）6.指各个⽅⾯或各个地⽅.（）7.形容⼼⾥慌乱不安,⽆所适从的感觉.也指零落不齐或纷乱不齐.（）8.形容对所发⽣的意外事情⾮常吃惊.（）9.形容全屋⼦的⼈同时⼤笑.（）10.形容因激动或羞愧⽽脸⾊发红的表情.（）⼗⼀、我会根据语境写词语.1.⽤“追”字组成合适的词语填在括号⾥.（1）⼩朋友在草地上互相（）,嬉戏.（2）我们在奋⼒（）逃跑的敌⼈.（3）⿊猫警长正在（）逃犯⼀只⽿.（4）我们每个⼈都应该有（）.2.⽤“算”字组成合适的词语填在括号⾥.（1）多多认真地（）着数学题.（2）我跟爷爷学习打（）.（3）妈妈是⼀个说话（）的⼈.（4）周⽇,我和爸爸妈妈（）⼀起去动物园.3.⽤“理”字组成合适的词语填在括号⾥.（1）⼩⼩做事总是很有（）.（2）这本书中的很多（）都让我们受益终⾝.（3）爸爸是⼀名（）⽼师.（4）我们没有（）不珍惜时间.（5）菲菲的（）是当⼀名画家.⼗⼆、按照原⽂给下列句⼦填上合适的拟声词.1.“（）,（）！（）,（）！”⼤青树上的钟声敲响了.2.⼿推车为农夫服务了很多年,它慢慢变⽼了,跑起来的时候,⾻头会（）地响.3.⽼屋低头看看,墙壁（）地响：“哦,是⽼母鸡啊.好吧,我就再站⼆⼗⼀天.”⼆⼗⼀天后,⽼母鸡从破窗户⾥⾛了出来,九只⼩鸡从门板下⾯（）叫着钻了出来.4.⼀个枪法很准的猎⼈经过那⾥,听见树丛中传来“（）……（）……”的叫声,就举枪瞄准,“（）！（）！”连开了两枪.5.天下着⼤⾬,⾬点打在船篷上,（）、（）地响.6.⾛在公园⾥,听听树上（）的鸟叫；坐在⼀棵树下,听听（）的⾍鸣；在⽔塘边散步,听听蝈蝈的歌唱.⼗三、按原⽂给下列句⼦填上合适的关联词语.1.（）他们想在放学以前出来游戏,他们的⽼师是要罚他们站墙⾓的.2.它⼼想：我要（）答应,（）会被青头发现.3.（）他近视,就没有发现漏刮了⼀根胡⼦.4.（）回头看看胡萝⼘先⽣⾛了多长的路,（）可以知道胡萝⼘先⽣的这根胡⼦已经长了多长了.5.（）是⼀只夜莺,他们（）会给打下来.6.有⼀次,我⼀⼤早起⾝去钓鱼,发现草地（）⼀⽚⾦黄,（）⼀⽚碧绿.7.（）沥青的⼤路,（）是⽤细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上⼀样.⼗四、按照原⽂给下列句⼦填上合适的词语.1.多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的⼀种花.它和我们⼀起（）,和我们⼀起（）.2.每⼀⽚法国梧桐树的落叶,都像是⼀个⾦⾊的（）,熨帖地、（）地粘在⽔泥道上.他们排列得并不（）,甚⾄有些（）.3.你看,它把黄⾊给了（）,黄黄的叶⼦像⼀把把（）,扇哪扇哪,扇⾛了夏天的（）.它把红⾊给了（）,红红的枫叶像⼀枚枚（）,飘哇飘哇,邮来了秋天的（）.4.它的⽻⽑是（）的,翅膀带着⼀些（）,⽐鹦鹉还（）.它还有⼀张（）的长嘴.5.鱼成群结队地在珊瑚丛中（）,好看极了.有的全⾝布满彩⾊的（）；有的头上长着⼀簇（）；有的周⾝像插着好些扇⼦,游动的时候（）；有的眼睛（）的,⾝上长满了刺,⿎起⽓来像（）⼀样圆.6.⼩兴安岭⼀年四季（）,是⼀座美丽的（）,也是⼀座巨⼤的（）.7.海边是⼀⽚沙滩,沙滩上遍地是各种（）各种（）的贝壳.这⾥的孩⼦见得多了,都不去（）这些贝壳,贝壳只好（）地躺在那⾥.8.⼤家的（）给了我极⼤的（）,使我⿎起（）微笑着⾯对⽣活.⼗五、趣味成语.1.你知道下⾯成语的意思吗？连⼀连.马⼤哈乱弹琴碰钉⼦百宝箱⽩⽇梦幻想马虎胡闹财富拒绝2.看图画,写成语.（1）⽆声（2）提吊（3）（4）忙乱⼲燥（5）语⾹（6）开笑⼗六、发挥想象⼒,任选⼀组词语,写⼀个⼩故事,题⽬⾃⼰定.1.蜜蜂蟋蟀⼩鱼天鹅2.列宁司马光⽩求恩孙中⼭3.太阳⽉亮星星云朵4.松树⽕柴钢琴胡萝⼘___________________________________________________________________________ ____________句⼦归类训练（部编版三年级上册）⼀、我会选⼀选.1.和例句句意不同的⼀句是（）.例句：你没有看见他们怎样地急着要到那⼉去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那⼉去.B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那⼉去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那⼉去.D．你不是看见他们怎样地急着要到那⼉去吗？2.下列句⼦中没有语病的⼀项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作⽔平.B．⾬⼀来,便放假了.C.班长接受了虚⼼地同学们的建议.D.⾄于书⾥的意思,先⽣从来不讲.3.下列各句中没有使⽤修辞⼿法的⼀项是（）A．他们也有他们的妈妈,就像我有我⾃⼰的妈妈⼀样.B．草地上盛开着各种各样的野花,红的、⽩的、黄的、紫的,真像个美丽的⼤花坛.C．它不会像狗⼀样叫,不会像猫⼀样叫,也不会像⽜那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣. D．秋风吹来,落叶在林间飞舞.4.下列句⼦,关联词使⽤不正确的⼀项是（）A．早晨,草地不是⼀⽚⾦黄,⽽是⼀⽚碧绿.B.因为他近视,就没有发现漏刮了⼀根胡⼦.C.哪怕是⼀只夜莺,他们也会给打下来.D．如果从前没⼲过这⼀⾏,但是我好像有剃头的天分.5.下⾯各组句⼦中使⽤的修辞⼿法⼀致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱,我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们⼀同睡觉,⼀同迎接太阳.润湿的东风⾛过荒野,在⽵林中吹着⼝笛.C.每⼀⽚法国梧桐树的落叶,都像是⼀个⾦⾊的⼩巴掌,熨帖地、平展地粘在⽔泥道上.这时候,窗外⼗分安静,树枝不摇了,鸟⼉不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课⽂.6.下⾯的省略号与其他⽤法不同的是（）A．你瞧,这多像两只棕红⾊的⼩鸟,在秋天⾥变得⾦黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的⼩兴安岭,有数不清的红松、⽩桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见.”D．凤尾⽵的影⼦,在洁⽩的粉墙上摇晃……7.下⾯的句⼦不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘⼦、柿⼦你挤我碰,争着要让⼈们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃！8.下⾯的名⾔警句与出处对应错误的是（）A．爱⼈若爱其⾝.——《墨⼦》B．积爱成福,积怨成祸.——《淮南⼦》C．仁者爱⼈,有礼者敬⼈.——《孟⼦》D．与⼈善⾔,暖于布帛；伤⼈以⾔,深于⽭戟.——《庄⼦》⼆、我会句⼦⼤合并.（⽤恰当的关联词语把句⼦连起来）1.你回头看看胡萝⼘先⽣⾛了多长的路.你可以知道胡萝⼘先⽣的这根胡⼦已经长了多长了. __________________2.草地不是⼀⽚⾦⾊.草地是⼀⽚碧绿._________________3.胡萝⼘先⽣有着浓密的胡⼦.他必须每天刮胡⼦.___________________4.沥青的⼤路不是⽤细沙铺成的.其他的路都是⽤细沙铺成的._________________5.他们想在散学以前出来游戏.他们的⽼师是要罚他们站墙⾓的.__________________6.我从前没⼲过这⼀⾏.我好像有剃头的天分.______________三、⽤加点词语写句⼦.1.我⼀步⼀步．．．．⼩⼼地⾛着,我⼀张⼀张仔细地数着.___________________2.如果．．他们想在放学以前出来游戏,他们的⽼师是要罚他们站墙⾓的.__________________3.青头⼤吃⼀惊．．．．,它⼀下⼦蹦到⽜⾝上,可是⽜⽤尾巴轻轻⼀扫,青头就给摔到地了. _________________4.⼏百⾥连成⼀⽚,就像．绿⾊的海洋.________________5.因此,⽼屋到现在还站在那⼉,边．晒太阳,边．听⼩蜘蛛讲故事.________________6.⽗亲突然．．站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了⼜望,⽤⿐⼦闻了⼜闻. ________________7.哪怕．．是⼀只夜莺,他们也．会给打下来._________________8.当狂风吹起,整座森林都激动．．起来.___________________9.是谁．．在给⽼屋讲故事？__________________10因为．．海底⾼低不平,有⼭崖,有峡⾕,海⽔有深有浅,从海⾯看,⾊彩就不同了. _______________四、我会把下⾯的修辞⼿法与其相对应的句⼦连起来.1.秋天的⾬,吹起了⾦⾊的⼩喇叭,它告诉⼤家,冬天快要来了.2.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风⾥簌簌地响,雷云拍着⼤⼿.⽐喻 3.原来,蒲公英的花就像我们的⼿掌,可以张开、合上.4.第⼆天,列宁来到⽩桦树下,果然⼜看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱. 5.秋天的⾬,是⼀把钥匙.拟⼈ 6.海底的岩⽯上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的⿅⾓.7.美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头.8.⽔泥道像铺上了⼀块彩⾊的地毯,这是⼀块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下⼀直铺到很远很远的地⽅,⼀直到路的尽头……五、我会修改病句.1.这⾥的花美丽,优美,好看极了!2.当同学遇到困难时,我们应该虚⼼地帮助他.3.画画对他很感兴趣.4.虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他.5.学了《司马光》这篇课⽂,都留下了深刻的印象.6.段落修改.我⾐服上的图案基本上全都是那么美丽.你看,栩栩如⽣的⼩剌猬、翩翩起舞的天鹅,都给我赠添了⼏分秀⽓.当别⼈观赏我的⾐服时,从⼼⾥我为妈妈感到骄傲.所以,这是妈妈做的.我写的作⽂“妈妈的⼿”,还得到⽼师的表扬.妈妈可⾼兴啦.（标点符号2处,语病2处,词2处,字2处）六、读⼀读例句,每句话中都有表⽰声⾳的词,请⽤你所积累的表⽰声⾳的词语写⼏句话吧！例：1.“当．,．当当！当．．！”⼤青树上的钟声敲响了.．．．．,．当当2.⼿推车为农夫服务了很多年,它慢慢变⽼了,跑起来的时候,⾻头会吱吱嘎嘎．．．．响.3.⾛在公园⾥,听听树上叽叽喳喳．．．．．．的⾍鸣；．．．．的鸟叫；坐在⼀棵树下,听听唧哩哩唧哩哩在⽔塘边散步,听听蝈蝈的歌唱.我也会写：1.2.3.七、句⼦互动吧.1.把下列陈述句改写成反问句.（1）这是⼀个真实的故事.（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪⼉了.（3）我的⼩⾬靴像两只棕红⾊的⼩鸟.（4）秋天的⽥野就像⾦⾊的海洋.（5）蚂蚁团结⾃律的精神值得敬佩.2.把反问句改成陈述句.（1）这不是刺猬吗？（2）这样糊⾥糊涂地背,有什么⽤呢？。
小学三年级语文教案字音与字形辨析
小学三年级语文教案字音与字形辨析【教案】教学目标：1. 掌握字音和字形辨析的基本概念；2. 能准确辨析常见字音字形的差异；3. 培养学生对字音和字形的敏感度。
教学准备：1. 课件或黑板、粉笔；2. 教学用具：图片、卡片等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 观察图片：出示一张图片，让学生仔细观察图片内容，并描述。
2. 启发思考：通过提问引导学生思考字音和字形的问题，例如：你们在说话时，有没有遇到过同音同音不同字的情况？你们在写字时，有没有发现字的形状有不同的那种情况？二、概念讲解（10分钟）1. 字音：引导学生思考字音的概念，然后给出准确的定义，即字音是指汉字的发音。
2. 字形：引导学生思考字形的概念，然后给出准确的定义，即字形是指汉字的外形。
三、字音辨析（25分钟）1. 同音字辨析：出示一组同音字，例如“矛”、“茅”、“卯”等，并引导学生辨析其差异，让学生用不同的颜色标出差异并解释。
2. 近音字辨析：出示一组近音字，例如“图”、“钍”、“兔”等，并引导学生辨析其差异，让学生用不同的颜色标出差异并解释。
四、字形辨析（25分钟）1. 同形字辨析：出示一组同形字，例如“八”、“人”、“入”等，并引导学生辨析其差异，让学生用不同的颜色标出差异并解释。
2. 近形字辨析：出示一组近形字，例如“开”、“引”、“弓”等，并引导学生辨析其差异，让学生用不同的颜色标出差异并解释。
五、巩固练习（15分钟）1. 字音练习：给学生发放卡片，卡片上分别写有同音字和近音字，让学生念出正确的发音或辨析差异。
2. 字形练习：给学生发放卡片，卡片上分别写有同形字和近形字，让学生用不同的颜色标出差异并解释。
六、总结与拓展（10分钟）1. 总结：让学生梳理本节课所学的字音和字形辨析的内容，记住重要的概念和技巧。
2. 拓展：出示一些较为复杂的字音和字形辨析题目，让学生尝试解答并分享思考过程。
教学反思：在本节课中，通过导入活动引发学生对字音和字形的思考，然后给出准确的概念定义，并通过图片、卡片等教学辅助工具让学生进行实际的辨析练习。
【可打印】三年级语文上册《字、词、句》期末复习+答案
生字归类训练一、字音乐园。
1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。
A．坝扮缤悲 B.洁锯禁例C. 仰犹绒愉D.裳诵缩视2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jiè chǐ）规则（ɡuī zhé）努力（lǔ lì）B. 赠送（zhènɡ sònɡ）糊涂（hú tu）吱嘎（zhīɡā）雨靴（yǔ xuē）C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡ wǔ）汇聚（huì jù）富饶（fù yáo）D．萝卜（luó bo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡē bei）海鸥（hǎi ōu）3. 给加点的字选择正确的读音，打√。
燃．烧（rán yán）摔．跤（suāi shuāi）枣．树（zǎo zhǎo）凝．神（níng n ín ）理睬．（cǎi chǎi）恼．火（nǎo lǎo ）碰触．（cù chù）荒．野（huān huānɡ）凌．乱（nínɡ línɡ）骄傲．（ào nào）观察．（chá cá）凉爽．（suǎnɡ shuǎnɡ）招惹．（rě yě）沉默．（mò mè）凑．合（còu chòu）推．开（tuī tēi）一段．（duàn dàn ）睡．觉（suì shuì）瑰．丽（ɡuīɡuì）面包渣．（zhā zā）4.把下面加点字的音节补充完整。
掌．声（zh ）拆．除（āi）法律．（l ）频．频（p ）口笛．（í）鱼虾．（x ）诱．人（òu）发呆．（āi）潭．水（t ）秒．表（ iǎo）跺．脚（d ）广阔．（k ）宝剑．（ iàn）一枚．（m ）镇．长（èn）促．织（c ）牙齿．（ǐ）棕．色（ōnɡ）威武．（w ）习惯．（ɡ）坚强．（ iánɡ）凤．尾（f ）乳．白（r ）激．动（j ）木棒．（b ）5.写出同音字。
甘肃省金昌市XX小学三年级语文下册 1.3《汉字乐园③》随堂练习 长版三年级语文下册1.3汉字乐园
汉字乐园③一、用“√”标出加点字的正确读音.zāi （） jī（） liánɡ（）载．重成绩．较量．z．ài ．（．）． j．ì．（．）． liànɡ（．）．二、辨析形近字组词。
载（）该（）史（）栽 ( ）刻（）吏（）三、选择合适的词语填空.歪歪扭扭匆匆忙忙说说笑笑干干净净吞吞吐吐1、我们( )地走出校园。
2、弟弟（ )地跑进电梯。
3、妈妈把家里打扫得（）。
4、小明写的字( ）的。
5、红红犯错了,她说话（ )的。
四、根据例子我会写。
1。
左邻．右舍．：2。
生死存亡．．：五、根据意思猜成语。
1、道理阐述得很深刻,使用的语言却通俗浅显。
（）2、开创人类世界，与神话传说人物盘古有关。
（）3、外面围攻，里面接应。
（）4、左右邻居。
（）5、盛夏已过，寒冬将至。
泛指时光流逝.（）参考答案一、z．ài．jī liànɡ二、略三、1。
说说笑笑 2. 匆匆忙忙 3。
干干净净 4。
歪歪扭扭 5. 吞吞吐吐四、 1.东倒西歪南辕北辙 2。
古今中外悲欢离合五、1。
深入浅出 2.开天辟地 3.里应外合 4.左邻右舍 5. 寒来暑往期中试卷（时间：90分 满分:100分）第一部分：积累运用（53分)一、我会看拼音，写词语。
(8分）d ài ji à sh è j ì ji ǎn y àn m ì f ēng二、我能分辨字形,并组成词语。
（4分）拂( ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ） 佛（ ） 习（ ） 裳( ） 州（ ） 三、我能读准字音。
（在正确的读音上画“√”）(3分)1.他情不自禁．（j īn j ìn ）地走进了那间作．（zu ō zu ò）坊. 2。
那个女孩从歹徒手中挣．（zh ēng zh èng)脱后，撒．（s ā s ǎ）腿就跑。
3。
小燕子在电线杆．(g ān g ǎn ）上闲散．（s ǎn s àn ）地休憩。